資源簡介

二上15八角樓上 課堂實(shí)錄
教學(xué)目標(biāo)
1.正確、流利地朗讀課文。會(huì)寫“樓、披、夜”，結(jié)合插圖、借助生活經(jīng)驗(yàn)理解“凝視、沉思、察覺、夜幕降臨、寒冬臘月”等詞語，
2.通過動(dòng)作，借助圖片、視頻，初步體會(huì)毛主席工作的認(rèn)真，感受革命時(shí)期條件的艱苦。
3.同桌合作，結(jié)合插圖，借助詞語和開頭，說說毛主席是怎樣工作的。
教學(xué)重難點(diǎn)
借助詞語和開頭，說說毛主席是怎樣工作的，初步體會(huì)毛主席工作的認(rèn)真，感受革命時(shí)期條件的艱苦。
教學(xué)過程
一、題目入手
1.板書課題（提示書寫“樓”這個(gè)生字）
這是一座很特別的樓，是什么樣的樓呢？（出示八角樓圖片）
這是一個(gè)民居，它曾經(jīng)是一個(gè)祠堂。可見，當(dāng)時(shí)我們的革命先輩是和人民群眾生活在一起的。他們是為了人民去做斗爭，鬧革命的。他們永遠(yuǎn)和人民群眾生活在一起，人民群眾也會(huì)把自己的房屋、祠堂讓給革命先輩作為辦公場(chǎng)所的。
2.推送信息，指定朗讀。
師:小朋友，這就是一個(gè)很特別的樓，為什么要以此為題呢？請(qǐng)大家朗讀第一自然段思考，并到文中找一找。
生:毛主席在這里居住過，開展了工作。
師:你是怎么知道毛主席在這兒開展了工作呢？
這里出現(xiàn)了需要我們積累的一些詞語請(qǐng)你圈畫出來。
生:自主圈畫。
師生:梳理分類
井岡山 茅坪村 八角樓
夜幕降臨 艱苦斗爭
師:看第1組詞語，你發(fā)現(xiàn)這三個(gè)詞的關(guān)系了嗎？
生:答
師:對(duì)，井岡山有一個(gè)茅坪村，茅坪村里有一座八角樓。這個(gè)地方可了不起了，井岡山是我們的革命根據(jù)地，八角樓就是指揮中心，當(dāng)時(shí)我們的毛主席在這里居住，在這里指揮斗爭鬧革命。
師:看第2組詞語，“夜幕降臨”大概是什么時(shí)間？
生:傍晚；天快黑了
師:“每當(dāng)夜幕降臨，八角樓上的燈光就亮了”，這個(gè)“就”表示天一黑，燈就亮，毛主席就開始了工作。
3.朗讀鞏固
師:小朋友，你覺得毛主席辛苦不辛苦？
生:辛苦
師:艱苦之一，工作的時(shí)間真的好長啊！可見，天一黑就急著點(diǎn)燈，時(shí)間好長啊！再想，天黑之前要不要點(diǎn)燈？
生:不要點(diǎn)燈
師:你發(fā)現(xiàn)八角樓上的人，天一黑就點(diǎn)燈，說明他們肯定之前也在工作，做到天黑看不見了，立刻就要點(diǎn)燈工作。這時(shí)間何止是長啊！
現(xiàn)在是夜晚，之前是白天，這叫——日以繼夜，夜以繼日。真的是太艱苦了！此時(shí)此刻，你有沒有感覺毛主席在這里工作很辛苦，有沒有感覺這八角樓很神奇？我們?cè)僬J(rèn)認(rèn)真真地把第1段讀一讀吧。
4.書寫生字
年 夜
二、推進(jìn)
1.自由讀第2段，數(shù)句子，標(biāo)序號(hào)。
2.分別讀句子，將關(guān)鍵詞批注在插圖上。
出示課件:
左邊是圖，右邊一行一句話，共四句。
①示范
先讀第1句話。指著圖上“單軍衣 薄毯子 寫文章”，點(diǎn)擊出現(xiàn)批注。
②自主批注
生朗讀第2句話，師出示關(guān)鍵詞語，生圖上批注“握筆”和“撥燈芯”。
生朗讀第3句話，師出示關(guān)鍵詞語，生圖上批注“凝視 沉思 滑落”。
3.詞語分類
老師點(diǎn)擊課件，將批注的詞語進(jìn)行分類。
衣著:單軍衣 薄毯子
動(dòng)作:寫文章 握筆 撥燈芯
凝視 沉思 滑落
4.關(guān)聯(lián)兩組信息，思考:
①毛主席工作認(rèn)真嗎？
生:認(rèn)真
師:你是怎么看出來的？
生:從“凝視、沉思、滑落”看出來的。
師:讀讀1-3句話。
②毛主席工作艱苦嗎？
生:艱苦
師:你是怎么看出來的？
生:從“單軍衣、薄毯子”看出來的。
5.推進(jìn)
①寒冬臘月 深夜
師:文中有一個(gè)詞語“寒冬臘月”，什么叫“寒冬臘月”呢？
生:天氣非常非常冷。
師:還有一個(gè)詞語“深夜”。是什么時(shí)候？
生:夜很深
師:是啊，從夜幕降臨寒冬臘月的深夜，就是從天剛一黑，一直到很冷很冷的深夜。可見毛主席一直在工作，工作的時(shí)間很長，環(huán)境又很寒冷，確實(shí)很艱苦。
②燈芯 清油燈
我們?cè)倏催@“燈芯——清油燈”兩個(gè)詞語。
清油燈的火光是相對(duì)微弱的，看看圖中的清油燈，（哇！火苗這么小啊）所以過一段時(shí)間就要撥一撥燈芯，燈芯長了，火苗就不亮，剪一剪，火苗就亮了。可見，火光微弱的，光線昏暗。這就是清油燈，在那漆黑的夜晚，毛主席工作條件非常惡劣，特別的艱苦。
（認(rèn)真抓的是“滑落”，艱苦抓的是環(huán)境，抓的是時(shí)間，抓的是人之外的條件，當(dāng)周圍條件都不適合他工作的時(shí)候，他還這么工作，就叫“艱苦”。）
6.補(bǔ)充資料
師:這么艱苦的條件，還不是隨時(shí)隨刻都可以享用的。你也許會(huì)說，為什么不給毛主席添加一盞燈呢？那不是更亮了嗎？或者烤烤火，不就暖和了嗎？
當(dāng)時(shí)，整個(gè)大環(huán)境都是非常非常艱苦的，由于物資緊缺，按照規(guī)定晚上油燈照明連以上的干部可以點(diǎn)三根燈芯，而普通的戰(zhàn)士只能點(diǎn)一根，毛爺爺為了節(jié)省用油，以身作則只點(diǎn)了一根燈芯。
7.給毛主席點(diǎn)個(gè)贊，他是個(gè)怎樣的人？
生:偉大 堅(jiān)強(qiáng) 節(jié)約 以身作則……
8.朗讀第1—3句。
9.學(xué)習(xí)第4句
師：小朋友，清油燈的燈光是怎么樣的？
生：昏暗
師：小朋友，你們看了圖了，毛主席撥了撥燈光，在毛主席看來，這么昏暗的燈光，也是明亮的。
①回到昏暗
師：小朋友，你們知道嗎？清油燈的昏暗，在毛主席心中，還可以讓他想到環(huán)境的昏暗。當(dāng)時(shí)大概在1927年前后，井岡山是第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，條件非常艱苦，國民黨反動(dòng)還派軍來圍剿，所以斗爭是非常艱苦的，這就是當(dāng)時(shí)昏暗的環(huán)境。小朋友，為什么毛主席又覺得燈光是明亮的呢？
師：小朋友，這是第一個(gè)革命根據(jù)地，有一必定有二，有三，當(dāng)有了這些，全國各地很快就會(huì)怎么樣呢？
生：有更多的革命根據(jù)地，會(huì)解放全國。
師：小朋友，看這是農(nóng)村革命根據(jù)地，慢慢會(huì)從農(nóng)村發(fā)展到城市，這個(gè)城市到下一個(gè)城市，很快全國都解放了，所以毛主席心里也是敞亮的。
師：今天他們面臨很多困難，凡是有困難就要戰(zhàn)勝這個(gè)困難，農(nóng)村要包圍到城市，這就是美好的未來，這個(gè)未來是明亮的。
②光輝，為什么是照亮？
師：就在這井岡山，就在這八角樓上，毛主席寫下了兩部著作，兩篇輝煌的文章，指導(dǎo)了整個(gè)未來的革命，（出示兩本書）看，這就是他沉思的結(jié)果，這就是他堅(jiān)強(qiáng)的結(jié)果。
③配樂朗讀，音樂《英雄的黎明》。
10.想象
回到圖中，截出火苗
師：同學(xué)們，這個(gè)火苗是不是很微弱？
生：是。
師：這叫做星星之火，表示這個(gè)火苗小得就像星星之火一樣，這就是八角樓上的星星之火。這星星之火雖然小，雖然弱，但依然代表著光明，靠著它，能做什么？
生：能工作，能照亮黑夜，可以在夜里工作。
師：這雖然小，雖然微弱，但依然是一份希望，有了它，未來它會(huì)怎么樣呢？
生：越燒越旺，越燃越亮。
師：如果說它就是一個(gè)象征，小朋友，在你心中這星星之火像什么？
生：像燃燒的火苗，像一團(tuán)烈火，像一個(gè)火種……
（讓星星之火的象征意義種植在學(xué)生的心中。）
課堂小結(jié)
是呀，中國革命就在這井岡山的八角樓上，在這星星之火中，在偉人的筆下慢慢地書寫、創(chuàng)作、表達(dá)、傳播出來，以至于我們今天能夠去學(xué)習(xí)它。
板書設(shè)計(jì)
15八角樓上
條件艱苦
工作認(rèn)真

展開更多......

收起↑