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2025人教版高中政治選擇性必修3
專題強化練十　發散思維、聚合思維和逆向思維
1.(2024山東泰安期末)某市政府召開市政府年輕干部會議,給年輕干部出了一道“命題作文”,讓年輕干部以“如果我是市長”為主題暢談一下自己對該市現狀和未來發展的看法,不定題材、不限內容、不作其他規定。針對該做法,下列評判正確的是(　　)
①該做法把眾多信息逐步引導到條理化的邏輯思路中
②這種會議的原則是“延遲評判”“以量求質”
③其實際效果與參會者的知識和經驗的多少等密切相關
④該做法將不同信息有目的地進行組合以產生新的思路
A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④
2.生物學家在做生物實驗時,要從各種已知的信息中歸納出科學的結論;公安人員偵破案件時,要從各種跡象、各類被懷疑人員中獲取有效信息,然后綜合分析,發現案件的真相……這表明(　　)
①聚合思維是擴散、輻射
②聚合思維是思維展開聯想的重要方式
③聚合思維是收斂、集中
④聚合思維把有關信息集中起來,從中尋找聯系,以尋求解決問題的最優方案
A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④
3.科學家們經過大量、反復的研究發現,“孤獨”不僅僅是一種負面情緒,還會危害健康。“孤獨”的危害性相當于每天吸15支煙,會使患冠狀動脈疾病的風險增加29%、腦卒中的風險增加32%。這是對上萬個“孤獨癥”患者進行研究而得出的普遍性結論。上述事例說明(　　)
①對一事物的正確認識在主體與客體相互作用下發生
②對上萬個“孤獨癥”患者進行研究是一種完全歸納法
③對復雜事物的認識要反復地“發散—聚合—發散—聚合”
④對“孤獨”危害健康的認識是一種逆向思維
A.①③　　B.②④　　C.①④　　D.②③
4.(2023山東濰坊期末)中國式現代化既有各國現代化的共同特征,更有基于自己國情的中國特色。中國式現代化,是人口規模巨大的現代化,是全體人民共同富裕的現代化,是物質文明和精神文明相協調的現代化,是人與自然和諧共生的現代化,是走和平發展道路的現代化。可見,對中國式現代化的闡述(　　)
①運用了發散思維方法,為中國實現現代化提供了新思路
②堅持逆向思維與正向思維互補,實現對我國現代化內涵的創新
③將發散思維與聚合思維相結合,使中國式現代化既具有共同特征又具有中國特色
④遵循質量互變規律,正確把握了中國實現現代化的漸進性與飛躍性的統一
A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④
5.(2024河北秦皇島開學考)中國人的性格多含蓄內斂、沉穩謙遜,為人處事方面往往深思熟慮、力求周全,才學能力常常深藏不露,不輕易展現。但隨著時代的發展,當今快節奏的生活讓很多人對“內斂”產生了錯誤的理解,以為內斂就是不敢表達,不敢展示自己。然而,蘇東坡所說的“大勇若怯,大智如愚”,指引著我們作深刻反思。材料說明(　　)
①隨著時間的推移,“智”和“愚”的功能發生了變化
②事物具有相反相成的性質,“智”和“愚”既對立又統一
③要對“智”和“愚”存在狀態的認識作轉換性思考
④“大智如愚”恰當運用了逆向思維,蘊含著人生智慧
A.①②　　B.③④　　C.①③　　D.②④
6.(2024浙江湖州期末)“海蝦淡養”的第一步是把池子里的水調成接近海水的水環境,蝦苗引進來后先放在這個池子里養殖;第二步是蝦苗入池后每天往池子里加入淡水,逐漸把池里水的鹽度降下來;第三步是當池中的水環境和大塘里的水環境相似之后,把蝦苗放進大塘里養殖。“海蝦淡養”(　　)
①運用了逆向思維,發揮了思維正逆互補的作用
②采用了分析方法,對養蝦的各方面聯系進行整體把握
③掌握了聚合思維,為海水和淡水搭建由此及彼的橋梁
④遵循了適度原則,把水的鹽度控制在海蝦能適應的范圍內
A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④
7.(2024河南開封期末)光學上把鏡像失真叫作像畸變。正畸變使物體圖像變寬,負畸變使物體圖像變窄。正畸變可以影響負畸變,負畸變也可以影響正畸變。變形寬銀幕電影,把光學上的正畸變和負畸變結合在一起。電影拍攝時用負畸變,把一個寬大的場景變成細窄的壓縮畫面;放映時用正畸變,將細窄的壓縮畫面還原成大場景,獲得普通電影所不具有的視覺效果。這表明(　　)
①正向思維與逆向思維是相輔相成、相得益彰的
②思維的正逆互補可以實現科技的創新
③只有堅持正逆互補,才能發現事物的新功能和新作用,產生創新性成果
④正逆互補可以讓人們的注意力直接對準所思考的目標,尋求解決問題的最優方案
A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④
8.(2024北京豐臺期末)《北京雨燕》風箏、《瑞雪》盤扣裝飾畫、《北京風光》麥秸畫、《天壇》千年榫營造積木、《鳳》環保雕塑……外事禮物是對外交流交往的重要組成部分,發揮著傳遞友誼、傳播文化和展示城市形象的重要作用。2023年10月,北京市政府外事辦公室主辦了首屆“北京外事禮物”征集活動。活動征集能夠充分表達北京深厚文化內涵、講述北京故事,有現代氣息、創意新穎、精致便攜的外事禮物。
請運用創新思維,設計一款符合征集要求的外事禮物,并完成下表:
外事禮物設計簡介
禮物名稱(體現北京文化特色) ①
設計理念(結合文化相關知識闡釋) ②
設計思路(如何運用創新思維進行設計) ③
答案與分層梯度式解析
專題強化練十　發散思維、聚合思維和逆向思維
1.C 2.D 3.A 4.B 5.D 6.B 7.A 　
1.C　材料中的做法實質上屬于“頭腦風暴法”。“頭腦風暴法”的原則是“延遲評判”“以量求質”,其實際效果與參會者的知識和經驗的多少等密切相關,②③正確;把眾多信息逐步引導到條理化的邏輯思路中是聚合思維,①不符合題意;將不同信息有目的地進行組合以產生新的思路是信息交合法,④不符合題意。
知識拓展
頭腦風暴法應遵守的原則
(1)延遲評判原則。對各種意見、方案的評判必須放到最后階段,在這之前不能對別人的意見、方案提出批評或進行評價。認真對待任何一種設想,而不管其是否適當和可行。
(2)各抒己見、自由爭鳴的原則。應盡可能提供一個有助于把注意力高度集中于所討論問題的環境。主持人一般可采取詢問法,以集中參與者的注意力,鼓勵他們踴躍發言;要創造一種自由融洽的氛圍,鼓勵參與者提出各種奇特的甚至荒誕的想法。
(3)以量求質原則。意見越多,產生好意見的可能性就越大,這是獲得高質量創造性設想的條件。
(4)整合互補原則。出于取長補短的目的,鼓勵參與者對他人已經提出的設想進行補充、改進和綜合。
2.D　①錯誤,發散思維是擴散、輻射;②錯誤,遷移和想象是思維展開聯想的重要方式;③④正確,聚合思維是收斂、集中,它把有關信息集中起來,從中尋找聯系,以尋求解決問題的最優方案,題干中生物學家和公安人員的做法都符合聚合思維的特點。
3.A　科學家們對上萬個“孤獨癥”患者進行大量、反復的研究而得出普遍性結論,這是一個反復地“發散—聚合—發散—聚合”的過程,運用的是不完全歸納法,也表明對一事物的正確認識在主體與客體相互作用下發生,故①③正確,②錯誤;題干不涉及逆向思維,故排除④。
4.B　中國式現代化既有各國現代化的共同特征,更有基于自己國情的中國特色,為中國實現現代化提供了新思路,這是運用發散思維方法的體現,①應選;對中國式現代化五大特征的闡述將發散思維與聚合思維相結合,使中國式現代化既具有共同特征又具有中國特色,③入選;對中國式現代化的闡述沒有體現逆向思維與正向思維的互補,也沒有體現遵循質量互變的規律,②④與題意不符。
5.D　“大勇若怯,大智如愚”,說明事物具有相反相成的性質,“智”和“愚”既對立又統一;中國人的性格多含蓄內斂、沉穩謙遜,為人處事方面往往深思熟慮、力求周全,才學能力常常深藏不露,不輕易展現,這說明 “大智如愚”恰當運用了逆向思維,蘊含著人生智慧,②④符合題意。材料未體現①③,排除①③。
6.B　“海蝦淡養”對海蝦養殖狀態作了轉換性思考,這一轉換不是盲目“反向”,而是在尊重客觀規律的基礎上讓海蝦由適應海水到適應淡水,因此“海蝦淡養”運用了逆向思維,發揮了思維正逆互補的作用,①正確;“海蝦淡養”采用了綜合方法,對養蝦的各方面聯系進行整體把握,②錯誤;遷移能夠為創新思維搭建由此及彼的橋梁,遷移屬于聯想思維,不是聚合思維,③不符合題意;在養殖過程中始終把水的鹽度控制在海蝦能適應的范圍內,在此基礎上不斷加注淡水,促進海蝦適應水的鹽度的量的變化,直到達到所期望的狀態,可見“海蝦淡養”遵循了適度原則,④正確。
7.A　正畸變使物體圖像變寬,負畸變使物體圖像變窄,二者方向相反,變形寬銀幕電影是正畸變和負畸變結合的產物,表明正向思維與逆向思維是相輔相成、相得益彰的,思維的正逆互補可以實現科技的創新,①②符合題意;正逆互補不是發現事物的新功能和新作用進而產生創新性成果的必要條件,③錯誤;聚合思維可以讓人們的注意力直接對準所思考的目標,尋求解決問題的最優方案, ④錯誤。
8.答案　示例　①京劇臉譜裝飾畫。
②京劇臉譜是京味傳統文化的代表之一,具有很強的裝飾性和形式美感,可以設計成裝飾畫。將其作為外事禮物既能體現北京文化特色,又方便攜帶,可以傳播中華優秀傳統文化,促進中外文化交流。
③運用發散思維和聚合思維,以外事禮物的要求為出發點,搜索已知的北京特色元素并進行比較,從中選定京劇臉譜和裝飾畫進行組合設計。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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