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2025人教版高中政治選擇性必修3
專題強化練三　概念間的外延關系及明確概念的方法
1.(2024山東泰安期末)下列圖示反映的是概念外延關系的幾種情況。以下說法與圖示對應正確的是(　　)
A.①:中學生(A)與團員(B)
B.②:中國(A)與廣東省(B)
C.③:矛盾關系(A)與全異關系(B)
D.④:中國式現代化(A)與西方現代化(B)
2.(2024北京豐臺期末)為了突出事物的主要內容,抓住事物的本質特征,往往要用簡明扼要的文字給事物下定義,使讀者對被說明的對象有一個更加明確的理解。甲乙丙丁四位同學對“玄幻小說”下定義,下列評述正確的是(　　)
甲:玄幻小說是天馬行空、任意馳騁的思維精靈。
乙:玄幻小說是小說的一種,它不是詩歌和散文。
丙:玄幻小說是勵志類和熱血類幻想小說的總稱。
丁:玄幻小說是一種脫離生活實際的玄幻類小說。
①甲把玄幻小說比作精靈,犯了“比喻定義”的邏輯錯誤
②乙下定義時混淆了玄幻小說、詩歌、散文之間的區別
③丙縮小了玄幻小說的外延,犯了“定義過窄”的邏輯錯誤
④丁沒有抓住玄幻小說的本質,顛倒了種、屬概念的關系
A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④
3.(2024吉林遼源開學考)某架直升機上有9名乘客,其中有1名科學家,2名企業家,2名律師,3名法國人,4名美國人。補充以下哪一項,能夠解釋題干中提到的總人數和不同身份的人數之間的不一致 (　　)
A.那位科學家和其中的1名法國人是夫妻
B.其中1名企業家的產品主要出口到法國
C.2名企業家都是美國人,另有1名法國人是律師
D.其中1名律師是其中1名企業家的法律顧問
4.(2023江蘇海門中學期中)某校擬于下月20日舉辦第15屆體育節活動。該校體育節組委會發布了一則通知,部分內容如下:如果當天不下雨,體育節活動正常進行;如果下暴雨,體育節活動延后舉行。上述通知內容(　　)
①邏輯上符合邏輯格式
②子項外延之和與母項外延不一致
③違反了排中律的原則
④未考慮下暴雨和不下雨之外的其他因素
A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④
5.(2024湖北荊門期末)某校高中思想政治課堂上,老師為幫助學生明確概念的方法,掌握必要的邏輯規則,舉例如下。請仿照舉例判斷①②③是否正確,并說明理由。
序號 舉例 判斷 理由
示例 法律意義上的撫養不是平輩人之間在物質上和生活上相互扶助 定義不正確 違反了“定義一般不能用否定形式”的規則,犯了“否定定義”的邏輯錯誤
① 民法是指調整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關系的法律規范的總稱
② 大學分為綜合性大學和部屬大學
③ 概念之間的外延關系可以分為相容關系、反對關系和矛盾關系
答案與分層梯度式解析
專題強化練三　概念間的外延關系及明確概念的方法
1.C 2.B 3.C 4.D 　 　
1.C　圖①表示全同關系,而中學生(A)與團員(B)是交叉關系,A不合題意;圖②表示屬種關系,而中國(A)與廣東省(B)一個是國家,一個是省份,二者是全異關系,B不合題意;圖③表示種屬關系,矛盾關系(A)是全異關系(B)的一種特殊情況,二者是種屬關系,C符合題意;圖④表示交叉關系,中國式現代化(A)與西方現代化(B)是反對關系,D不合題意。
2.B　把玄幻小說比喻為精靈,甲犯了“比喻定義”的錯誤;玄幻小說內容形式多樣,并非只包括勵志類和熱血類,丙犯了“定義過窄”的錯誤,①③符合題意。乙犯了“否定定義”的錯誤,丁犯了“同語反復”的錯誤,②④錯誤
3.C　題干角色共有1+2+2+3+4=12人,而實際人數只有9人,因此有3個角色存在交叉,即重復。補充“2名企業家都是美國人,另有1名法國人是律師”,此時說明3個角色重復,正好9人,C正確;補充A、B、D并不能說明3個角色重復,不符合題意。
4.D　子項的外延之和必須等于母項的外延,否則就會犯“劃分不全”或“多出子項”的邏輯錯誤,下暴雨、下大雨、下中雨、下小雨等的外延之和等于下雨的外延,該通知只考慮了下暴雨的情形,子項外延之和與母項外延不一致,犯了“劃分不全”的錯誤,邏輯上不符合邏輯格式,①錯誤,②正確。違反排中律要求的邏輯錯誤是“兩不可”,通知中說的是不下雨體育節活動正常進行,下暴雨體育節活動延后,并沒有違反排中律,③不符合題意。通知中只說明了不下雨和下暴雨體育節活動會怎么樣,沒有考慮下暴雨和不下雨之外的其他因素,④符合題意。
5.答案?、俣x不正確,違反了“定義項與被定義項的外延必須全同”的規則,犯了“定義過窄”的錯誤。②劃分不正確,違反了“在同一次劃分中,只能用同一個標準”的規則,犯了“劃分標準不一”的錯誤。③劃分不正確,違反了“劃分應該逐級進行,不能越級”的規則,犯了“越級劃分”的錯誤。
解析　本題為判斷說理題,解答時應作具體分析。民法是指調整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關系和財產關系的法律規范的總稱,故①中對民法的定義犯了“定義過窄”的錯誤;綜合性大學和專業性大學是按同一標準劃分的,部屬大學和省屬大學是按同一標準劃分的,故②中對大學的劃分犯了“劃分標準不一”的錯誤;概念之間的外延關系可以分為相容關系、不相容關系,不相容關系包括反對關系和矛盾關系,故③中對概念之間的外延關系的劃分犯了“越級劃分”的錯誤。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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