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2025人教版高中政治選擇性必修3強化練習題--第一框 創新思維的含義與特征

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2025人教版高中政治選擇性必修3強化練習題--第一框 創新思維的含義與特征

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2025人教版高中政治選擇性必修3
第四單元 提高創新思維能力
第十一課 創新思維要善于聯想
第一框 創新思維的含義與特征
基礎過關練
題組一 創新思維的含義
1.(2023江蘇海安實驗中學期中)羅馬尼亞一公司對外展示的可掃描整架飛機的移動機器設備即移動X光機,可用于發現飛機上的違禁走私品、炸彈以及武器。與傳統安檢設備不同,作為世界上第一臺整機掃描儀,它顯著改善了工作效率,只需要20分鐘便可完成一次對整架飛機的掃描。下列典故與發明整機掃描儀運用的思維方法相似的是(  )
A.揠苗助長   B.守株待兔
C.司馬光砸缸   D.紙上談兵
2.愛因斯坦說:“想象力是科學研究中的實在因素。”“異想天開”往往能為科學探索提供鮮活的命題和無限的遐想空間,把“異想天開”與嚴謹的科學求證結合起來,可能會取得更多原始創新的突破。這說明(  )
①在科學研究中,想象力比科學求證更重要
②創新思維是對現在的肯定和對過去的否定
③創新思維要敢于提出新問題、開拓新境界
④“異想天開”要求努力突破傳統思維的限制
A.①②  B.①④  C.②③  D.③④
3.(2024河北邯鄲期末)美國朗訊公司的貝爾實驗室培養了十多位諾貝爾獎獲得者,產生了改變世界的十大發明。貝爾實驗室創辦人塑像下鐫刻著:有時需要離開常走的大道,潛入森林,你就肯定會發現前所未有的東西。這說明 (  )
①新發明、新發現常常是獨特的、出乎意料的
②要堅持創新思維,突破科學研究的外在限制
③創新思維需要我們對舊事物加以徹底否定
④創新思維要以實踐為基礎,可以運用非常規的思維方法
A.①②  B.①④  C.②③  D.③④
題組二 創新思維的特征
4.頭腦風暴法是由美國人奧斯本提出的。此法強調集體思考,主要由工作小組人員以會議形式進行討論,打破常規,積極思考,暢所欲言,充分發表看法,其目的在于產生新觀念或激發創新思維。頭腦風暴法說明(  )
A.創新思維的思路具有多向性
B.創新思維的步驟具有跨越性
C.創新思維的結果具有獨特性
D.創新思維的過程具有集中性
5.(2023天津靜海一中期中)眾人皆不知如何稱出大象的重量,而曹沖提出:“置象大船之上,而刻其水痕所至,稱物以載之,則校可知矣。”最后人們按曹沖的方法稱出了大象的重量。曹沖稱象的故事體現了創新思維(  )
①思路具有多向性
②步驟具有跨越性
③結果具有獨特性
④主體具有差異性
A.①②  B.①③  C.②④  D.③④
6.英國一家聞名世界的圖書館,藏書非常豐富。圖書館要搬家,光搬運費就要花掉幾百萬英鎊,為了節省開支,其在報紙上登了一則廣告:即日開始,每位市民可以免費從圖書館借書,條件是從舊館借出,還到新館去。結果,廣告一出,市民蜂擁而至,沒幾天,就把圖書館的書借光了,而且大家按期把書還到了新館。這說明(  )
①創新思維排斥一步一步的邏輯推導與分析
②創新思維轉換角度,結果具有獨特性
③創新思維跨越時間進度,省略思維步驟,加大了思維的前進性
④創新思維往往表現為跳出常規的邏輯推導規則和通常的實踐進程
A.①③  B.②③  C.①④  D.②④
7.(2024安徽淮北期末)某瓜農在西瓜長到八成熟時將寫有“吉祥如意”的紙剪成“空心”字貼在瓜上,西瓜被陽光照射后,便留下了文字印記,引來一批瓜商搶購。這一創新事例給我們的啟示有(  )
①不是每個人都可以迸發出創新思維的火花
②做思維創新的有心人才能成為有所創造的人
③創新思維經過實踐檢驗才能結出實在的“果實”
④只要敢于幻想就能成為有所發現、有所發明的人
A.①③   B.①④  
C.②④   D.②③
能力提升練
1.(2024重慶江津中學期中)實施自貿試驗區提升戰略,注冊資本登記制度改革等推廣開來,制度創新激發發展活力;仰望寰宇有“嫦娥”奔月、“天問”落火,逐夢海疆有“深海勇士”號、“奮斗者”號深潛,科技創新拓寬認知邊界;敦煌研究院通過數字孿生技術還原洞窟壁畫、讓文物“重現”,三星堆博物館運用增強現實、混合現實技術為游客提供沉浸式體驗,文化創新增強文化自信……由此可見(  )
①問題是創新的起點,創新思維要以人類需要為基礎
②培養創新思維的根本目的是推動社會實踐的發展
③培養創新思維要摒棄破舊立新的慣性思維
④提升創新思維能力才能把握時代、引領時代
A.①③  B.①④  C.②③  D.②④
2.(2024浙江舟山期末)提高創新思維能力,就是要有敢為人先的銳氣,敢于說前人沒有說過的新話,敢于干前人沒有干過的事情。堅持創新思維,跟著問題走、奔著問題去,準確識變、科學應變、主動求變,在把握規律的基礎上實現變革創新,不斷推動事業向前發展。由此可見,創新思維(  )
①不能作簡單的肯定或否定
②具有思路新、方法新的特點
③要在摒棄過去的基礎上立新
④以實踐為基礎,不憑空產生
A.①③  B.②③  C.①④  D.②④
3.(2023湖南長郡中學期中)“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。”這是詠雪的千古名句。本來一場大風雪帶來的是寒冷的冰雪世界,但作者卻說像是春風吹了一夜,使千樹萬樹開滿了梨花。以春花喻冬雪,給人的感受不是雪后奇寒,而是一片暖意。詩人之所以寫“雪”成功,是因為該詩(  )
①運用形象思維,通過聯想、想象和幻想反映冬雪和梨花的聯系
②在分析冬雪的基礎上,綜合把握梨花和冬雪的內在統一性
③體現了創新思維思路的多向性,從另一個方向把握冬雪的特征
④通過類比梨花和冬雪,生動形象地刻畫大風雪帶來的冰雪世界
A.①②  B.①③  C.②④  D.③④
4.(2024河南許昌期末)做強種子芯片,護航糧食安全,太空育種發揮了重要作用。太空育種不同于傳統的育種方式,是將農作物種子或者試管種苗送到太空,利用太空特殊環境的誘變作用,使種子發生基因突變,再返回地面選育新品種的育種技術。在太空的環境下,種子自身環境適應能力不同,變異方向也就不同,只有符合要求的種子才會被留下來進行后續培養。對此,下列說法正確的是(  )
①在太空特殊環境下育種,運用了求異法認識事物
②從地面育種到太空育種,體現了創新思維思路的多向性
③同樣環境下變異方向不同,說明外部條件是事物變化發展的關鍵
④種子在太空環境下的基因突變,表明創新思維的步驟具有跨越性
A.①②  B.①④  C.②③  D.③④
5.(2023江西寧都中學期中)生活中我們時常要種一些花花草草、蔬菜水果,要想它們長得好必須施肥,而傳統的施肥方式消耗體力又費時間,還不夠精準化,很容易造成浪費,于是有人就發明了一款施肥神器。使用施肥神器施肥時不需要刨坑埋土,只需要在植物旁邊插下去,然后操作手桿釋放肥料,最后拔出來就可以了,操作簡單,使用方便,大大提高了效率和準確率。這表明創新思維(  )
①不能憑空產生,必須以實踐為基礎
②用獨特而巧妙的方法使問題得以解決
③只注重用非常規的思維方法探索答案
④強調對前人或他人已有成果的全面否定
A.①②  B.②③  C.①④  D.③④
6.(2023浙江紹興期末)反滲透技術作為凈水機行業的主流技術,去除重金屬等對人體有害物質的同時,也會帶走人體必需的礦物質和微量元素。某公司轉換思考方式,經過調查、研究、學習、研發、試驗等步驟,歷經8年自主研發出“NSP選擇性過濾技術”,推動了行業凈水技術方向從“安全水”向“健康水”層面迭代升級。該公司的研發(  )
①表明創新思維的根本動力來自社會實踐的需要
②說明創新思維往往表現為對推理步驟的省略或跨越
③表明經過實踐檢驗的創造性思維才會有實際價值
④說明創新思維的思路新、方法新、結果新
A.①③  B.②③  C.①④  D.②④
7.(2024北京房山期末)小學三年級學生小明經常給一家人做飯吃,可是有個難題:爸爸喜歡吃硬一些的米飯,媽媽喜歡吃軟一些的米飯。小明為了能同時滿足爸爸媽媽的口味,思考如何一鍋同時燒出硬米飯和軟米飯。有一天,他突發靈感,想到一個辦法,結果真的成功了。他的辦法就是在鍋的中間用一塊薄木板隔開,一邊多放些米,一邊少放些米,米多的一邊飯就硬,米少的一邊飯就軟。他的這一發明,獲得了全國青少年科技創新大賽一等獎。為此,他申請了專利。
結合材料,運用邏輯與思維的知識,分析小明的發明過程體現了創新思維的哪些特征。
答案與分層梯度式解析
第四單元 提高創新思維能力
第十一課 創新思維要善于聯想
第一框 創新思維的含義與特征
基礎過關練
1.C 2.D 3.B 4.A 5.B 6.D 7.D  
1.C 材料體現了創新思維方法,司馬光砸缸正是運用了創新思維方法,C符合題意;揠苗助長、守株待兔、紙上談兵都是不科學的思維方法的體現,A、B、D排除。
2.D 材料強調“異想天開”往往能為科學探索提供鮮活的命題和無限的遐想空間,把“異想天開”與嚴謹的科學求證結合起來,可能會取得更多原始創新的突破,這說明“異想天開”要求努力突破傳統思維的限制,也說明創新思維要敢于提出新問題、開拓新境界,③④符合題意。創新思維要求在繼承的基礎上破舊立新,②說法錯誤,排除。①說法明顯錯誤,排除。
易錯辨析
明辨“創新”的幾個認識誤區
(1)創新就是否定過去的一切。(×)
創新并不是否定過去的一切,它對舊事物中合理的、科學的東西仍予以保留,并在此基礎上發展。
(2)新出現的事物都是創新的結果。(×)
創新的結果是產生了新事物,而新事物是指符合客觀規律的、具有強大生命力和遠大發展前途的事物。新出現的事物中包含了不符合客觀規律、沒有強大生命力和遠大發展前途的事物。
3.B “有時需要離開常走的大道,潛入森林,你就肯定會發現前所未有的東西”說明新發明、新發現常常是獨特的、出乎意料的,創新思維要以實踐為基礎,可以運用非常規的思維方法,①④符合題意;人們不能突破客觀規律和客觀條件的限制,②錯誤;對舊事物的否定是辯證的否定,③錯誤。
4.A 頭腦風暴法主要由工作小組人員以會議形式進行討論,從不同方面發表看法,激發創新思維,這體現了創新思維的思路具有多向性,A符合題意。
5.B 受計量工具的限制,曹沖從不同角度思考問題,根據等量代換的思路,用獨特而巧妙的方法稱出了大象的重量,這體現了創新思維的思路具有多向性、結果具有獨特性,①③入選。②在材料中未體現,④不是創新思維的特征,排除。
6.D 該圖書館跳出常規思維模式,轉換思維角度,用一則獨特而巧妙的廣告使搬書難題得到解決,體現了創新思維轉換角度,結果具有獨特性,說明創新思維往往表現為跳出常規的邏輯推導規則和通常的實踐進程,②④符合題意,③不合題意。創新思維并不排斥一步一步的邏輯推導與分析,①錯誤。
7.D 創新思維并不是某些人的專利,每個人都可以迸發出創新思維的火花,①錯誤;做思維創新的有心人,才能成為一個有所發現、有所發明、有所創造的人,②正確;材料說明創新思維的智慧之“花”經過實踐檢驗結出了實實在在的創新之“果”,③正確;幻想對人的創新思維具有一定作用,但④夸大了其作用,錯誤。
能力提升練
1.D 2.D 3.B 4.A 5.A 6.C    
1.D 創新思維要以實踐為基礎,①錯誤;材料強調制度創新激發發展活力,科技創新拓寬認知邊界,文化創新增強文化自信,這說明培養創新思維的根本目的是推動社會實踐的發展,提升創新思維能力才能把握時代、引領時代,②④正確;破舊立新屬于創新思維,不是慣性思維,③錯誤。
2.D 材料沒有強調辯證否定,①不符合題意;要有敢為人先的銳氣,敢于說前人沒有說過的新話,敢于干前人沒有干過的事情,表明創新思維具有思路新、方法新的特點,②符合題意;“摒棄過去”的說法錯誤,③排除;堅持創新思維,跟著問題走、奔著問題去,表明創新思維以實踐為基礎,不憑空產生,④符合題意。
3.B 詩人用“春風”使梨花盛開展現“北風”使雪花飛舞,以春花喻冬雪,運用形象思維,通過聯想、想象和幻想反映冬雪和梨花的聯系,①符合題意;材料未體現分析與綜合,②不符合題意;以春花喻冬雪,給人的感受不是雪后奇寒,而是一片暖意,體現出創新思維思路的多向性,從另一個方向把握冬雪的特征,③符合題意;類比是由已經認識的某個或某類事物去推斷尚未認識的另一個或另一類事物,詩人以春花喻冬雪,運用的是比喻,而非類比,④不符合題意。
4.A 在太空的環境下,種子自身環境適應能力不同,變異方向也就不同,符合要求的種子才會被留下來進行后續培養,說明在太空特殊環境下育種,運用了求異法認識事物;太空育種不同于傳統的育種方式,是將農作物種子或者試管種苗送到太空,利用太空特殊環境的誘變作用,使種子發生基因突變,再返回地面選育新品種的育種技術,體現了創新思維思路的多向性,①②符合題意。事物發展是內外因共同起作用的結果,內部條件是事物變化發展的關鍵,③錯誤。創新思維并不排斥一步一步的邏輯推導與分析,但它往往表現為對推理步驟的省略,種子在太空環境下的基因突變,是創新思維起作用的結果,但材料未體現“跨越性”,④不符合題意。
5.A 施肥神器的發明過程,表明創新思維不能憑空產生,必須以實踐為基礎,用獨特而巧妙的方法使問題得以解決,其結果又會推動實踐的發展,①②符合題意;創新思維既要運用常規的思維方法,也要運用一些非常規的思維方法,③錯誤;創新思維離不開對前人和他人已有成果的繼承,在繼承的基礎上破舊立新,才能更好地實現創新,④錯誤。
6.C 反滲透技術在去除重金屬等對人體有害物質的同時,也會帶走人體必需的礦物質和微量元素,實踐需求推動該公司研發新產品,表明創新思維的根本動力來自社會實踐的需要,①正確;該公司轉換思考方式,歷經8年自主研發出“NSP選擇性過濾技術”,推動了行業凈水技術方向從“安全水”向“健康水”層面迭代升級,說明了創新思維的思路新、方法新、結果新,④正確;該公司研發“NSP選擇性過濾技術”經過了調查、研究、學習、研發、試驗等步驟,并未體現創新思維的步驟具有跨越性,②不符合題意;經過實踐檢驗的創造性成果才會有實際價值,而不是創造性思維,③錯誤。
7.答案 ①創新思維的思路具有多向性。小明在發明過程中循著飯硬飯軟、米多米少的思路,作出加隔板的設想,并取得成功。②創新思維的步驟具有跨越性。小明突發靈感,想到解決問題的方法,使得發明過程呈現出神秘的色彩。③創新思維的結果具有獨特性。小明遇到的問題沒有現成的答案,他通過使用隔板、調整米量這樣獨特而巧妙的方法使問題得到解決。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
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