資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
2025人教版高中政治選擇性必修3
綜合拔高練
五年高考練
考點1　辯證思維的特征
1.[2024新課標(biāo),39(2)]習(xí)近平指出,要發(fā)揮美術(shù)在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重要作用,把更多美術(shù)元素、藝術(shù)元素應(yīng)用到城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)中,增強城鄉(xiāng)審美韻味、文化品位,把美術(shù)成果更好服務(wù)于人民群眾的高品質(zhì)生活需求。
大南坡村地處太行山區(qū),曾經(jīng)依靠挖煤而富,又因煤炭資源枯竭而陷入貧困。2019年成功脫貧后,該村開始探索美學(xué)賦能鄉(xiāng)村振興的發(fā)展之路。在上級政府的引導(dǎo)和支持下,該村引進(jìn)建筑、設(shè)計、美學(xué)、教育等領(lǐng)域的專家,對村里的建筑和環(huán)境加以美學(xué)改造和重新利用。村大隊部、大舞臺、供銷社等閑置老舊公共建筑設(shè)施,被改造成為大南坡藝術(shù)中心、書店、游樂景觀裝置等,用于開展文化活動、展銷文創(chuàng)產(chǎn)品;舉辦大南坡藝術(shù)團(tuán)演出、南坡村民講堂、民謠音樂會等充滿鄉(xiāng)風(fēng)鄉(xiāng)情的文化活動,給游客和村民帶來美的享受;開展“藝同生長”美育系列活動,讓美的種子在孩子們心中生根發(fā)芽……如今,村民熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的積極性空前高漲,文化產(chǎn)業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游等特色產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展,大南坡村入選省級文化產(chǎn)業(yè)特色鄉(xiāng)村、全國鄉(xiāng)村旅游重點村。2024年,大南坡村“留住鄉(xiāng)愁 傳承文脈 用‘美學(xué)經(jīng)濟(jì)’引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興”入選全國文化和旅游賦能鄉(xiāng)村振興十佳案例。
運用《邏輯與思維》相關(guān)知識并結(jié)合材料,分析大南坡村探索美學(xué)賦能鄉(xiāng)村振興的發(fā)展之路體現(xiàn)的辯證思維特征。(10分)
考點2　辯證分合
2.(2024浙江1月選考,28)植物能聽見聲音嗎 《生態(tài)學(xué)通訊》(Ecology letters)于2019年發(fā)表了一項重要研究成果,引起廣泛關(guān)注。某研究團(tuán)隊分組測試了650株開花的月見草對3種不同頻率聲音的反應(yīng)。結(jié)果顯示,當(dāng)月見草周圍存在蜜蜂的嗡嗡聲(0.2~0.5kHz)或錄音機(jī)播放蜜蜂的低頻(0.05~0.1kHz)時,花蜜糖分的濃度會在3分鐘內(nèi)平均增加約20%。當(dāng)出現(xiàn)中頻(34~35kHz)或高頻(158~160kHz)聲波時,花蜜糖分含量無明顯變化。研究者由此得出結(jié)論,月見草可以快速響應(yīng)蜜蜂的嗡嗡聲或類似蜜蜂的低頻音。此研究結(jié)果又為后續(xù)研究提供了基礎(chǔ)和指導(dǎo)。
結(jié)合材料,運用《邏輯與思維》中的相關(guān)知識,說明這一研究過程是如何體現(xiàn)分析與綜合的辯證關(guān)系的。(6分)
考點3　質(zhì)量互變
3.(2024山東,13)古代有一種“欹器”,呈梭形,以繩穿之,懸于兩桿之間。當(dāng)里面空著時,器皿是斜的;注水至六分時,豎直而立;水逾七分,則發(fā)生傾覆。正所謂,“虛則欹、中則正、滿則覆”。廚師恰當(dāng)把握火候,才能烹飪出美味佳肴。醫(yī)生準(zhǔn)確把握劑量,才能讓藥品發(fā)揮效用。在工作中把握好“度”,才能掌握主動、取得實效。下列判斷正確的是(　　)
①探求注水量與欹器狀態(tài)之間的因果聯(lián)系運用了求異法
②從把握火候、把握劑量到把握好“度”的推理屬于或然推理
③“中則正”說明維持事物質(zhì)的穩(wěn)定性需要把持有度
④從事物個性中抽取“度”的共性,上升到了思維具體
A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④
考點4　推動認(rèn)識發(fā)展
4.(2023重慶,13)1956年,科學(xué)家首次提出“用機(jī)器模擬人工智能”。經(jīng)過幾年的發(fā)展,人工智能局部智能水平上超越人類,但人腦是一個集知情于一體的通用智能系統(tǒng)。人工智能局部智能水平上超越人類,對此說法正確的是(　　)
A.說明意識的反復(fù)性決定了實踐的曲折性
B.體現(xiàn)了認(rèn)識與實踐之間的矛盾關(guān)系的徹底消失
C.說明人工智能的發(fā)展是連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一
D.體現(xiàn)了從感性具體到思維具體,思維具體再到思維抽象
5.[2024黑吉遼,19(3)節(jié)選]冰上龍舟由我國北方民間常見的冬季娛樂工具——冰車升級改造而來。冰車最初只可坐一人,而將多個冰車串聯(lián)起來加以裝飾,就成為冰上龍舟的雛形。受此啟發(fā),東北人在傳統(tǒng)龍舟的底部安裝兩組冰刀,并在實際應(yīng)用中不斷改進(jìn)制作技術(shù)和工藝,創(chuàng)制了今天使用的冰上龍舟。作為傳統(tǒng)龍舟文化與現(xiàn)代冰雪運動的結(jié)合,冰上龍舟運動繼承了“龍舟競渡”的一些特性,又實現(xiàn)了比賽場景的轉(zhuǎn)換,且更加富有速度與激情。隨著多級別、多場次賽事的舉辦,該運動不僅在國內(nèi)收獲了大批擁躉,還吸引了俄羅斯、芬蘭、德國等87個國家和地區(qū)冰上運動愛好者的關(guān)注與積極參與。借助這項運動的普及,冰上龍舟正載著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“劃”出東北,走向世界。
結(jié)合材料,運用邏輯與思維知識,分析冰上龍舟運動發(fā)展歷程中所反映出的辯證否定觀。(8分)
三年模擬練
應(yīng)用實踐
1.(2024山西太原模擬)大棚工廠的一排養(yǎng)魚池內(nèi),水清魚歡。帶有養(yǎng)分的養(yǎng)殖水順槽流入蔬菜生產(chǎn)池,生產(chǎn)池里的水生蔬菜長勢旺盛;經(jīng)過蔬菜的吸收,養(yǎng)殖水變干凈了,又流回魚池。整個過程全部是生物處理,無化肥添加,無污染,還節(jié)省了九成以上的水量。以水為媒,以生態(tài)技術(shù)實現(xiàn)“魚菜共生”的工廠化生產(chǎn),是N區(qū)探索生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的一種創(chuàng)新。“魚菜共生”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式(　　)
①堅持了辯證思維,把握了事物之間的內(nèi)在屬性
②實現(xiàn)了在動態(tài)性與靜態(tài)性的對立統(tǒng)一中把握事物
③運用了綜合方法,把魚、水、菜統(tǒng)一起來進(jìn)行考察
④運用了完全歸納推理,找出魚、水、菜之間的因果聯(lián)系
A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④
2.(2024黑龍江哈爾濱階段考)鹽堿地是重要的耕地后備資源。某市率先開展鹽堿地開發(fā)利用試點工作,充分考慮經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、地區(qū)水資源狀況、集中連片程度等因素,選取地勢平坦、靠近水源、交通便利的地塊,做到治水、改土、改種一起推進(jìn),將“以種適地”和“以地適種”相結(jié)合,實現(xiàn)了“地種互促”,真正實現(xiàn)“不毛之地”到“稻花飄香”的轉(zhuǎn)變。這一轉(zhuǎn)變得益于該市(　　)
①堅持分析與綜合相結(jié)合,確定試點的地塊
②堅持矛盾分析法,因地因種探索改良方法
③推動認(rèn)識實現(xiàn)感性抽象到思維具體的深化
④堅持適度的原則,選擇適宜的地塊和品種
A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④
3.(2024江蘇揚州名校聯(lián)考)鄧寧-克魯格效應(yīng)指的是能力欠缺的人在自己欠考慮的決定的基礎(chǔ)上得出錯誤結(jié)論,但是無法正確認(rèn)識到自身的不足,辨別錯誤行為,是一種認(rèn)知偏差現(xiàn)象。以下對鄧寧-克魯格心理效應(yīng)曲線分析正確的是(　　)
①絕望之谷是包含著自我否定的自我更新
②在度的范圍內(nèi)促成飛躍可跨越愚昧之巔
③開悟之坡是漸進(jìn)性與連續(xù)性積累的過程
④曲線反映從感性具體到思維抽象再到思維具體的過程
A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④
遷移創(chuàng)新
4.(2024福建福州一模)2023年11月30日,最高人民法院發(fā)布食品安全懲罰性賠償?shù)湫桶咐?堅持在“生活消費需要范圍”內(nèi)支持“消費者”關(guān)于懲罰性賠償?shù)脑V訟請求,嚴(yán)厲打擊生產(chǎn)經(jīng)營不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)食品的行為。
典型案例
沙某訴安徽某食品科技有限公司網(wǎng)絡(luò)買賣合同糾紛案中,原告沙某在網(wǎng)店首次購買30盒“黃芪薏米餅干”,簽收后發(fā)現(xiàn)餅干不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn),又先后三次購買40盒、60盒、100盒“黃芪薏米餅干”。之后沙某以產(chǎn)品中添加黃芪粉,違反了有關(guān)規(guī)定為由起訴,請求經(jīng)營者退還總價款4 176元,支付相當(dāng)于價款十倍的賠償金41 760元。
審理此案的法院認(rèn)為,沙某首單購買30盒“黃芪薏米餅干”,未超出合理生活消費需要,對其就該部分餅干提出的“退一賠十”的懲罰性賠償請求應(yīng)予支持。但是,沙某在收到首單餅干并確認(rèn)餅干不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)后,又在兩個多月時間內(nèi)多次向同一商家大量加購?fù)铒灨伞＞C合考量各種因素,法院認(rèn)定沙某的加購行為超出了正常的生活消費所需,因此對其就加購餅干提出的“退一賠十”的懲罰性賠償請求不予支持,從而避免部分生產(chǎn)經(jīng)營者“小過擔(dān)大責(zé)”,維護(hù)良好營商環(huán)境。
相關(guān)資料
《中華人民共和國食品安全法》規(guī)定,生產(chǎn)不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的食品或者經(jīng)營明知是不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的食品,消費者除要求賠償損失外,還可以向生產(chǎn)者或者經(jīng)營者要求支付價款十倍或者損失三倍的賠償金。
生活消費是指消費者為了個人或者家庭生活需要而購買或者使用商品與服務(wù)。
結(jié)合材料,運用辯證思維知識,說明人民法院在生活消費需要范圍內(nèi)支持消費者關(guān)于懲罰性賠償主張的合理性。
答案與分層梯度式解析
綜合拔高練
五年高考練
3.C 4.C 　
1.參考答案　辯證思維具有整體性和動態(tài)性的特征。大南坡村圍繞美學(xué)賦能鄉(xiāng)村振興的整體思路,通過開展優(yōu)秀文化活動、美學(xué)改造鄉(xiāng)村環(huán)境、發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)等舉措,以美學(xué)激活鄉(xiāng)村各要素的活力,并注重把握它們的內(nèi)在聯(lián)系,推動了鄉(xiāng)村振興。大南坡村著眼于鄉(xiāng)村的長遠(yuǎn)發(fā)展,轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),激活鄉(xiāng)村振興的內(nèi)生動力,增強了發(fā)展的可持續(xù)性。
解析　本題為體現(xiàn)類非選擇題,首先要明確辯證思維有整體性和動態(tài)性兩個特征,進(jìn)而結(jié)合大南坡村美學(xué)賦能鄉(xiāng)村振興的實踐進(jìn)行說明。
2.參考答案　分析是綜合的基礎(chǔ),綜合是分析的先導(dǎo);分析為綜合做準(zhǔn)備,而綜合的結(jié)果又指導(dǎo)人們繼續(xù)對事物進(jìn)行新的分析。研究目的指導(dǎo)著研究方法的制定和實施。研究結(jié)果的得出以各組實驗的具體數(shù)據(jù)和各組間實驗結(jié)果的對比分析為基礎(chǔ)。研究結(jié)果又為將來的科研活動提供了基礎(chǔ),并指導(dǎo)研究者新的研究實踐。
解析　第一步:分析設(shè)問。這是典型的小切口設(shè)問題,一定要先指出分析與綜合的辯證關(guān)系。辯證關(guān)系一定是兩個層次:分析對綜合、綜合對分析。第二步:分析材料如何體現(xiàn)。先找到材料中對各類數(shù)據(jù)的分析和比較;再找到分析與比較得出的目的和綜合性結(jié)論。第三步,組織作答。
3.C　當(dāng)里面空著時,器皿是斜的;注水至六分時,豎直而立;水逾七分,則發(fā)生傾覆。被考察現(xiàn)象欹器狀態(tài),隨著注水量的變化而變化,探求注水量與欹器狀態(tài)之間的因果聯(lián)系運用了共變法而不是求異法,①不符合題意。從廚師把握火候、醫(yī)生把握劑量到工作中把握好“度”的推理屬于類比推理,類比推理屬于或然推理,②正確。“中則正”即當(dāng)器皿裝了一半的水,它會保持平衡,告誡人們,在人生的不同階段,應(yīng)該保持適度的狀態(tài),既不能過于自滿,也不能過于空虛,說明維持事物質(zhì)的穩(wěn)定性需要把持有度,堅持適度原則,③符合題意。從事物個性中抽取“度”的共性,是從感性具體上升到了思維抽象而不是思維具體,④排除。
4.C　實踐的曲折性決定了認(rèn)識的反復(fù)性,A錯誤。認(rèn)識與實踐之間的矛盾關(guān)系是客觀的,不會消失,B錯誤。科學(xué)家首次提出“用機(jī)器模擬人工智能”;經(jīng)過幾年的發(fā)展,人工智能局部智能水平上超越人類,說明人工智能的發(fā)展是連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一,C正確。認(rèn)識發(fā)展是從感性具體到思維抽象,再從思維抽象到思維具體,D錯誤。
5.參考答案　堅持辯證的否定觀,要深刻把握肯定與否定之間的辯證關(guān)系;通過對舊事物不合理因素的否定推動新事物產(chǎn)生,對舊事物合理因素進(jìn)行肯定并加以改造。冰上龍舟基于冰雪運動實際,改造并融合傳統(tǒng)冰車和傳統(tǒng)龍舟而成,并不斷結(jié)合實際改進(jìn)制作技術(shù)和工藝,實現(xiàn)了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代運動相結(jié)合,推動我國傳統(tǒng)運動成為世界性運動。
解析　本題考查辯證否定觀的相關(guān)知識,屬于體現(xiàn)類非選擇題,需要運用原理分析材料。首先答出原理:堅持辯證的否定觀,要深刻把握肯定與否定之間的辯證關(guān)系;通過對舊事物不合理因素的否定推動新事物產(chǎn)生,對舊事物合理因素進(jìn)行肯定并加以改造。進(jìn)而結(jié)合材料分析冰上龍舟的創(chuàng)新之處:冰上龍舟基于冰雪運動實際,改造并融合傳統(tǒng)冰車和傳統(tǒng)龍舟而成,并不斷結(jié)合實際改進(jìn)制作技術(shù)和工藝,實現(xiàn)了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代運動相結(jié)合,推動我國傳統(tǒng)運動成為世界性運動。
三年模擬練
1.B 2.A 3.A
1.B　“魚菜共生”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式用聯(lián)系觀點看問題,堅持了辯證思維,把握了事物之間的內(nèi)在屬性;運用了綜合方法,把魚、水、菜統(tǒng)一起來進(jìn)行考察,①③符合題意。材料未涉及在動態(tài)性與靜態(tài)性的對立統(tǒng)一中把握事物,②排除。“魚菜共生”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式運用的是不完全歸納推理,④錯誤。
2.A　某市在充分考慮各種因素基礎(chǔ)上開展試點工作,將“以種適地”和“以地適種”相結(jié)合,實現(xiàn)了“地種互促”,真正實現(xiàn)“不毛之地”到“稻花飄香”的轉(zhuǎn)變。這反映了該市堅持分析與綜合相結(jié)合的思維方式,確定試點的地塊;堅持矛盾分析法,因地因種探索改良方法,①②符合題意。人的認(rèn)識發(fā)展過程是從感性具體到思維抽象,再從思維抽象到思維具體,③錯誤。材料沒有體現(xiàn)堅持適度的原則,④排除。
3.A
在絕望之谷階段,知道自己不知道,包含著自我否定的自我更新 ①正確
在度的范圍內(nèi)是量變,只有突破這個度,才能真正實現(xiàn)飛躍 ②錯誤
開悟之坡階段屬于量的積累過程,體現(xiàn)了事物發(fā)展的漸進(jìn)性與連續(xù)性 ③正確
鄧寧-克魯格心理效應(yīng)曲線主要體現(xiàn)認(rèn)知偏差現(xiàn)象,未體現(xiàn)從感性具體到思維抽象再到思維具體的過程 ④排除
4.答案　①事物質(zhì)與量的統(tǒng)一體現(xiàn)在“度”中,度是一事物保持自身質(zhì)的穩(wěn)定性的量的限度(堅持適度原則)。人民法院準(zhǔn)確定性消費行為,在生活消費需要的范圍內(nèi)支持消費者關(guān)于懲罰性賠償?shù)闹鲝?防止消費者權(quán)利的濫用。②辯證思維的實質(zhì)和核心是運用矛盾分析方法,在對立統(tǒng)一中把握事物(辯證思維就是用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點看待事物和思考問題)。人民法院辯證地看待沙某的購買行為,作出針對性的判決,既肯定了消費者合法權(quán)益,又避免了生產(chǎn)經(jīng)營者“小過擔(dān)大責(zé)”。③只有將分析與綜合辯證地統(tǒng)一起來,才能全面而又深刻地把握認(rèn)識對象。人民法院在對沙某的“首單購買行為”與“加購行為”分別定性分析的基礎(chǔ)上作出最終判決。(①為必答點,②③任選一點作答即可)
解析　
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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