資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺2025人教版高中政治選擇性必修3第二單元 遵循邏輯思維規則第六課 掌握演繹推理方法第二框 簡單判斷的演繹推理方法基礎過關練題組一 性質判斷換質位推理1.有的好學生是非少先隊員。因此,有的非少先隊員不是不好的學生。這一推理運用的方法是( )A.換位法 B.換質法C.先換位后換質 D.先換質后換位2.(2024廣東深圳中學月考)某人開始說:“你的這個意見很好,我想大家都會同意?!钡?他接著又說:“你的這個意見很好,我想大家不會不同意的。”可見( )A.該人同意這個意見B.該人反對這個意見C.大家都同意這個意見D.該人說話運用了換位推理3.(2023浙江杭州高級中學期末)性質判斷換位推理是通過改變已知性質判斷的主項和謂項的位置而得出一個新判斷的推理。依據換位推理規則,從“團結的民族是有力量的民族”這一前提判斷推出的結論是( )A.有力量的民族是團結的民族B.團結的民族不是沒有力量的民族C.有力量的民族不是不團結的民族D.有的有力量的民族是團結的民族題組二 三段論推理4.(2024山東濰坊階段檢測)小明在與小紅討論一款電子產品時,對小紅說了下面推理:A牌電腦運行速度快,小王的電腦運行速度快,所以,小王的電腦是A牌電腦。這個推理( )A.犯了“小項不當擴大”的錯誤B.犯了“大項不當擴大”的錯誤C.犯了“中項不周延”的錯誤D.犯了“四概念”的錯誤5.(2024安徽合肥一中期末)瓦特是大發明家,瓦特沒有受過高等教育,所以大發明家沒有受過高等教育。這個三段論犯了( )A.“四概念”的錯誤B.“中項不周延”的錯誤C.“小項不當擴大”的錯誤D.“大項不當擴大”的錯誤6.(2024河北邯鄲月考)高三政治興趣小組成員在探究三段論推理的正確結構形式時,小組成員甲展示了自己的三段論推理過程:“成功者都是主張團結協作的,我們高三政治興趣小組成員都是主張團結協作的,所以,我們高三政治興趣小組成員都是成功者?!边@一推理( )①結論中的主項周延,謂項不周延②犯了“小項不當擴大”的邏輯錯誤③犯了“中項不周延”的邏輯錯誤④犯了“大項不當擴大”的邏輯錯誤A.①③ B.①④ C.②③ D.②④7.(2024湖北襄陽月考)調查報告不是文學作品,這篇文稿不是調查報告,所以,這篇文稿是文學作品。下列對上述推理的分析正確的是( )①兩個否定的前提不能必然推出結論②依據兩個已知關系判斷作為推理的前提③犯了三段論中“大項不當擴大”的錯誤④前提是真的,但不能保證結論一定真A.①② B.①④ C.②③ D.③④能力提升練1.“共享火箭”發射,是指一枚運載火箭以“拼團”的形式為多顆衛星提供發射服務,具有發射成本低、任務適應性好等特點。如果請你對“所有‘共享火箭’都是發射成本低的”這一判斷進行換質位推理,正確的是( )A.有的發射成本低的是“共享火箭”B.所有“共享火箭”都不是非發射成本低的C.有的非發射成本低的不是“共享火箭”D.所有非發射成本低的都不是“共享火箭”2.(2023湖南雅禮中學階段考)有些高科技產品的生產周期長,因此,有些生產周期長的產品具有較高的附加值。為使這一推理成立,必須補充以下哪項作為前提 ( )A.有些高科技產品具有較高的附加值B.所有高科技產品都具有較高的附加值C.所有具有較高附加值的產品都是高科技產品D.有些具有較高附加值的產品不是高科技產品3.(2024河北石家莊月考)魯迅在《論辯的魂靈》一文中摘錄的詭辯式言論中有這樣一條:“你說甲生瘡。甲是中國人,你就是說中國人生瘡了。”下列選項與該言論犯同樣邏輯錯誤的是( )A.中學生應該樹立正確的是非觀,我不是中學生,所以我不用樹立正確的是非觀B.中國人是勤勞勇敢的,他是中國人,所以他是勤勞勇敢的C.馬克思主義者是唯物主義者,唯物主義者是無神論者,所以無神論者是馬克思主義者D.成績好的學生都是努力的,小尹是努力的,所以小尹的成績是好的4.(2024山東青島期末)奮斗是青春的底色,到艱苦地區和基層一線揮灑汗水,是最美的青春模樣。基層是干事創業、實現夢想的火熱疆場,青年人要在為黨和國家事業奮斗中找到人生價值。如果以“到艱苦地區和基層一線揮灑汗水,是最美的青春模樣”為結論組織一個三段論,下列合適的項是( )①為黨和國家事業奮斗是最美的青春模樣②最美的青春模樣就是為黨和國家事業奮斗③最美的青春模樣是在為黨和國家事業奮斗中揮灑汗水④到艱苦地區和基層一線揮灑汗水是為黨和國家的事業奮斗A.①③ B.②③ C.①④ D.②④5.(2024北京朝陽期末)流量在網絡時代已經成為一種財富。網絡產品的真實流量能夠反映其受歡迎度及質量優劣程度,流量成為網絡用戶選擇網絡產品的一個因素。正因如此,網絡上也滋生了為牟利而提供“暗刷流量”服務等流量造假現象。甲乙二人對暗刷流量是否創造財富發生了爭辯。甲:流量在網絡時代成為一種財富,暗刷的流量也是流量,那么暗刷流量也能創造財富。乙:① ,② ,所以暗刷流量不能創造財富。 請運用三段論的知識,指出甲的錯誤,并合理補充乙的推理。答案與分層梯度式解析第二單元 遵循邏輯思維規則第六課 掌握演繹推理方法第二框 簡單判斷的演繹推理方法基礎過關練1.C 2.A 3.D 4.C 5.C 6.A 7.B 1.C “有的好學生是非少先隊員”換位推理可得“有的非少先隊員是好學生”;再換質推理可得“有的非少先隊員不是不好的學生”,故選C。2.A 開始說“大家都會同意”,接著又說“大家不會不同意的”,該人說話運用了換質推理,且只能判斷出該人同意這個意見,無法準確判斷大家對這個意見的看法。該人說話沒有運用換位推理,A符合題意,B、C、D排除。3.D “有力量的民族是團結的民族”違反了在前提中不周延的項換位后也不能周延的規則,A錯誤;換位推理不改變前提判斷的聯項,“團結的民族不是沒有力量的民族”“有力量的民族不是不團結的民族”改變了聯項,B、C錯誤;換位推理需要在不改變聯項的前提下改變主項和謂項的位置,同時遵循前提中不周延的項換位后也不能周延的規則,因此“有的有力量的民族是團結的民族”是符合其推理規則的,D正確。4.C “小王的電腦”是小項,在前提和結論中都是周延的 沒有犯“小項不當擴大”的錯誤 A錯誤“A牌電腦”是大項,在前提中周延,在結論中不周延 沒有犯“大項不當擴大”的錯誤 B錯誤“運行速度快”是中項,在兩個前提中都沒有周延 犯了“中項不周延”的錯誤 C正確小明的推理中,只涉及了“小王的電腦”“運行速度快”“A牌電腦”三個概念 沒有犯“四概念”的錯誤 D錯誤5.C 材料中涉及“瓦特”“大發明家”“受過高等教育”三個概念,并未犯“四概念”的錯誤,A排除;“瓦特是大發明家”與“瓦特沒有受過高等教育”是前提,其中“瓦特”是中項,在兩個前提中,中項都周延,并未犯“中項不周延”的錯誤,B排除;“大發明家”在小前提中是不周延的,在結論中變成周延的,故犯了“小項不當擴大”的錯誤,C正確;“受過高等教育”在大前提中周延,在結論中也周延,并未犯“大項不當擴大”的錯誤,D排除。6.A “我們高三政治興趣小組成員都是成功者”的主項“我們高三政治興趣小組成員”周延,謂項“成功者”不周延,①符合題意;“我們高三政治興趣小組成員”是該推理的小項,在前提和結論中都是周延的,沒有犯“小項不當擴大”的邏輯錯誤,②不符合題意;該推理的中項為“主張團結協作的”,其無論在大前提中,還是小前提中,都是不周延的,犯了“中項不周延”的邏輯錯誤,③符合題意;“成功者”是該推理的大項,在前提中是周延的,在結論中是不周延的,沒有犯“大項不當擴大”的邏輯錯誤,④不符合題意。7.B 這個三段論中兩個否定的前提不能必然推出結論,前提是真的,但不能保證結論一定真,還需要推理結構正確,①④正確;該推理的兩個前提都是性質判斷,②錯誤;大項“文學作品”在前提中周延,在結論中不周延,符合三段論推理規則,沒有犯三段論中“大項不當擴大”的錯誤,③錯誤。能力提升練1.D 2.B 3.C 4.C 1.D 對“所有‘共享火箭’都是發射成本低的”這一判斷進行換質推理,應該是“所有‘共享火箭’都不是非發射成本低的”。對“所有‘共享火箭’都不是非發射成本低的”這一判斷進行換位推理,應該是“所有非發射成本低的都不是‘共享火箭’”,“非發射成本低”在前提中是周延的,結論中沒有必要換為不周延的,故D符合題意,C錯誤。A只進行了換位推理,排除。B只進行了換質推理,排除。方法技巧圖示換質位推理與換位質推理2.B 一個形式結構正確的三段論的中項在前提中應至少周延一次,高科技產品是這個三段論的中項,在題干中不周延,則在補充的前提中需要周延,B中“高科技產品”周延,符合題意;D中“高科技產品”雖然周延,但一個前提為否定,結論也應為否定,不符合題意;A、C中“高科技產品”不周延,不符合題意,排除。故選B。3.C “甲生瘡,甲是中國人,所以中國人生瘡”這個推理中,小項“中國人”在前提中是不周延的,而在結論中是周延的,犯了“小項不當擴大”的邏輯錯誤。A 大項“樹立正確的是非觀”在前提中是不周延的,而在結論中卻變成周延的 犯了“大項不當擴大”的邏輯錯誤 不符合題意B 大前提中的“中國人”是總體概念,小前提中的“中國人”是個體概念 犯了“四概念”的邏輯錯誤 不符合題意C 小項“無神論者”在前提中是不周延的,而在結論中是周延的 犯了“小項不當擴大”的邏輯錯誤 符合題意D 中項“努力的”在兩個前提中都沒有周延 犯了“中項不周延”的邏輯錯誤 不符合題意4.C “到艱苦地區和基層一線揮灑汗水”是小項,小前提中一定要有這個項,只有④含有這個小項;“最美的青春模樣”是大項,大前提中一定要有這個項,且小前提④里的中項“為黨和國家的事業奮斗”不周延,故大項里的中項必須周延,①④符合題意。②里中項“為黨和國家的事業奮斗”不周延,不符合題意。③中“在為黨和國家事業奮斗中揮灑汗水”與④里的中項不吻合,且不周延,不符合題意。5.答案 甲的錯誤:一個形式結構正確的三段論只能有三個不同的項。暗刷的流量并非真實流量,甲的推理犯了“四概念”的錯誤。補充乙的推理:①虛假流量不能創造財富,②暗刷的流量是虛假流量。解析 本題需要調用三段論的有關知識,分析材料作答。剖析甲的錯誤時,應抓住材料關鍵信息“流量在網絡時代已經成為一種財富。網絡產品的真實流量能夠反映其受歡迎度及質量優劣程度,流量成為網絡用戶選擇網絡產品的一個因素”??梢娮鳛樨敻坏牧髁繎獮檎鎸嵉牧髁?而不是虛假的流量。在甲的推理中,“流量”這個概念在大前提中指的是真實的流量,在小前提中指的是虛假的流量,它們不是一個概念,所以甲的推理犯了“四概念”的錯誤。在補充乙的推理時,應以其結論“暗刷流量不能創造財富”為突破口,根據三段論邏輯結構,中項在結論中不出現,“虛假流量”應是中項;包含大項(結論中的謂項)的前提為大前提,可以還原出大前提——虛假流量不能創造財富;包含小項(結論中的主項)的前提為小前提,可以還原出小前提——暗刷的流量是虛假流量。21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫