資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺2025人教版高中政治選擇性必修2第二框 積極維護人身權利基礎過關練題組一 生命健康權1.小許與朋友在飯店慶祝自己15周歲生日時,因瑣事與鄰桌小孫發生沖突。小許拿凳子毆打小孫,造成小孫右手中指骨折。小許( )①侵犯了小孫的健康權②作為完全民事行為能力人需承擔侵權責任③應受到法律制裁,因為生命權是一個人最基礎的權利④監護人要賠償小孫醫療費、營養費等相關費用A.①② B.①④ C.②③ D.③④題組二 姓名權2.人身自由是自然人真正成為獨立的民事主體的前提,人格尊嚴是人之為人所必需的人身利益。下列屬于侵犯公民姓名權的是( )①羅某因發帖侮辱英烈被判處有期徒刑七個月②甲(3周歲)的父母到派出所將甲更改為與乙一樣的名字③甲盜用乙身份證辦理信用卡④甲上學遲到,在登記冊上簽了乙的名字A.①② B.③④ C.①④ D.②③3.(2024天津南開期末)自由式滑雪選手谷某凌在北京冬奧會后迅速走紅,成為一些不法商家蹭流量的目標,涉及“谷某凌”的多款商標被惡意注冊,多款雜志也在未經允許的情況下擅自使用其照片用于宣傳和銷售。該案例中( )①惡意搶注“谷某凌”商標侵犯其姓名權②商家在客觀上擴大其知名度,故不涉及侵權③雜志擅自使用谷某凌照片侵犯其肖像權④應使用法律維護個人最基礎的權利A.①② B.①③ C.②④ D.③④題組三 肖像權4.(2024河北保定月考,改編)某生物科技公司在其公眾號上發布的一篇商業推廣文章中,使用了一張對知名藝人甲某的照片進行處理后形成的肖像剪影。文章中介紹,公司即將迎來一名神秘朋友并提供了大量具有明顯指向性的人物線索,該文章評論區大量網友留言均提及甲某名字或其網絡昵稱。據此,下列說法正確的是( )①科技公司侵犯了甲某的肖像權②科技公司侵犯了甲某的隱私權和身份權③科技公司侵犯了甲某的人格權④網友侵犯了甲某的姓名權和名譽權A.①② B.③④ C.②④ D.①③5.(2024山東濟寧期末,改編)網絡空間不是“法外之地”。習近平總書記強調,無論什么形式的媒體,無論網上還是網下,無論大屏還是小屏,都沒有法外之地、輿論飛地。下列網絡案件中侵犯公民肖像權的是( )①甲將旅游中拍攝的含有來往游客的人文景觀視頻上傳至某短視頻平臺②某網紅未經乙的同意將其寫真照發布在自己的賬號上用于介紹家鄉的美景③某口腔醫院未經丙同意將丙矯正前后的牙齒照片掛在醫院網站宣傳④丁為泄憤將某同學照片畫成夸張的漫畫并涂鴉發布在班級QQ群里A.①② B.①③ C.②④ D.③④題組四 名譽權和隱私權6.(2023河南洛陽聯考)某中學高二數學老師曹某,在上課時批評了不專心聽講的學生仲某,仲某回家告訴家長,家長認為數學老師是針對其孩子,于是在朋友圈發布辱罵數學老師曹某的言論,并用曹某的照片作配圖,這給曹老師帶來不小的困擾。下列說法正確的是( )①如果仲某家長在朋友圈發表的言論有真實成分,則并無不當②仲某家長在朋友圈發表的言論,已經侵犯了曹老師的名譽權③仲某家長使用曹老師的照片屬于法定許可使用④曹老師有權要求仲某家長在一定范圍內消除給其帶來的不良影響A.①② B.②④ C.①③ D.③④7.(2024河北滄州十校月考)2023年11月,臨沂市委網信辦在全市范圍內開展“清朗·網絡戾氣整治”專項行動,重點打擊“開盒掛人”等突出問題。所謂“開盒掛人”,是指利用黑客軟件,盜取個人及其家人所有信息,并未經他人同意公開個人隱私信息,煽動網民攻擊謾罵。打擊“開盒掛人”違法行為表明( )①“開盒掛人”違法行為侵犯了自然人的身份權②個人信息與隱私權密切相關,受到法律保護③尊重他人隱私是法律的要求和社會文明進步的表現④網絡不是法外之地,公民榮譽權不受他人侵害A.①③ B.①④ C.②③ D.②④8.(2024天津河西期末,改編)張某因不滿某網絡購物平臺的售后服務,化名“李某”在網上惡意發布“差評”,該商家遂在微信公眾號發布與張某的聊天記錄和張某購物平臺個人賬號等信息。本案中( )①張某在網上惡意發布“差評”,侵犯了商家的名譽權②張某冒用“李某”的名字,侵犯了李某的姓名權③商家擅自公開張某相關信息,侵犯了張某的隱私權④商家為反擊公布張某個人信息,不違背合法、必要原則A.①② B.①③ C.③④ D.②④能力提升練1.李某向王某借款后逾期不還,王某在索要過程中與李某發生爭執,李某毆打王某致其重傷。王某兒子十分氣憤,在微信朋友圈等平臺上上傳李某的照片并寫明欠款事項。下列說法錯誤的是( )A.王某的生命健康權受到侵害B.李某應當賠償王某醫療費、誤工費等費用C.李某的肖像權、隱私權受到侵害D.王某兒子公布事實也會侵犯李某名譽權2.(2024浙江紹興魯迅高級中學月考)姓名是用來表現自我、區別于他人的符號,總是與特定個人相聯系。法律保護自然人的姓名權,侵犯他人姓名權的要承擔法律責任。下列選項中并未侵犯他人姓名權的是( )A.公婆不同意兒媳讓孩子隨母姓的提議B.張某某冒名頂替“羅某某”去上大學C.甲認可乙在工作群中以甲的網名發布恭維言論D.某人擅自用著名跳水運動員的姓名申請商標3.(2024湖北荊門期末,改編)近日,有網絡主播運用人工智能軟件進行換臉直播,網絡平臺上出現了多位“知名演員”,相應主播因此人氣大漲,直播帶貨銷量大增。從民法典的角度講,換臉直播( )①侵犯他人的肖像權,因為未經允許使用他人肖像②侵犯他人的肖像權,因為以營利為目的使用知名演員肖像③侵犯他人的人格權,因為使用電子技術編輯他人肖像④侵犯他人的榮譽權,因為造成知名演員社會聲譽降低A.①② B.①③ C.②④ D.③④4.(2024浙江杭州三診,改編)A先生與B先生在一次駕車時發生碰撞,經當地交警事故責任認定為雙方同等責任。事故發生后的當天,A先生用拍攝的事故現場照片在社交平臺上制作發布了一條短視頻。視頻中出現了B先生姓名、正臉及其車輛車牌照片,并配上了侮辱性文字,該視頻被多次轉發和評論。A先生制作發布短視頻的行為( )①泄露了B先生的姓名,侵犯了B先生的名稱權②雖然暴露了B先生的正臉,但未構成肖像權侵權③侮辱了B先生的尊嚴,侵犯了B先生的名譽權④公布了B先生的姓名、正臉及車牌,侵犯了其隱私權A.①② B.①④ C.②③ D.③④5.(2024山東煙臺期末)孫某系某通信公司的通信服務用戶。2023年,孫某持續收到營銷人員以該通信公司工作人員名義撥打的推銷電話,營銷人員以“搞活動”“回饋老客戶”“贈送”“升級”等為由數次向孫某推銷套餐升級業務。其間,孫某兩次撥打該通信公司客服電話投訴,客服表示以后盡量避免再向其推銷,但之后孫某又多次接到營銷電話。隨后,孫某將該通信公司訴至法院。據此,下列判斷正確的是( )①該通信公司并未泄露、公開孫某的個人信息,無需承擔侵權責任②該通信公司的行為超出了必要限度,違反了民法平等、自愿原則③該通信公司侵害了孫某的隱私權和個人信息權益,應承擔侵權責任④該通信公司利用其合法持有的用戶信息撥打電話宣傳其業務活動,不構成侵權A.①② B.①④ C.②③ D.②④6.(2024湖北部分學校期末,改編)【案情回顧】某餐飲公司推出手機掃碼點餐服務,具體操作步驟為:使用手機掃描店內二維碼關注“某餐飲公司”微信公眾號,授權商家獲取消費者的微信昵稱、頭像、地區、性別、手機號碼等信息,進行線上點餐;若不同意授權商家獲取前述信息,則無法進行線上點餐??啄吃谀巢惋嫻居貌蜁r,店員未告知孔某可以人工點餐,孔某通過前述手機掃碼方式進行了點餐并結賬,在該過程中,孔某被注冊為某餐飲公司的會員??啄嘲l現,其取消關注“某餐飲公司”微信公眾號后,仍是某餐飲公司的會員,個人信息仍存儲在某餐飲公司處,孔某無法自行刪除。孔某以個人信息權益受到侵害為由,將某餐飲公司訴至法院。【法院裁判】法院經審理查明,孔某在某餐飲公司用餐時,服務人員未告知孔某可以人工點餐,其線上點餐方式變相強制獲取消費者個人信息,且沒有明示如何刪除個人信息,故某餐飲公司構成侵權。法院依法作出判決:某餐飲公司停止侵害,刪除信息,賠禮道歉,賠償損失。結合材料,運用“在生活中學民法用民法”的知識,分析法院對本案判決的依據,并說明該案例的警示意義。易混易錯練易錯點1 不能區分自然人的民事行為能力1.(2024山西太原期末,改編)民事行為能力,是指法律確認的民事主體通過自己的行為從事民事活動、取得民事權利和承擔民事義務的能力。對此,下列說法錯誤的是( )①甲公司成立后有盈利才具備相應的民事行為能力②16周歲的李某可能具備完全民事行為能力③不能辨認自己行為的成年人與不滿8周歲的未成年人民事行為能力不同④14周歲的楊某的有些民事行為具有法律效力A.①② B.①③ C.②④ D.③④易錯點2 不能區分不同民事法律關系的客體2.某校高二同學圍繞民事法律關系的客體進行探究學習。下列說法正確的是( )民事法律關系 民事法律關系的客體① 小濤與A公司簽訂演出協議 表演的節目② 小濤在海淀區有一套商品房 商品房③ 小濤發明了一款新型電磁爐 電磁爐發明專利④ 小濤允許照相館把自己的藝術照用作海報宣傳 照相館A.①③ B.①④ C.②③ D.②④易錯點3 不能區分民法的基本原則3.(2024遼寧朝陽期初,改編)李某明知自己的公寓附近即將修建工廠,且噪聲將會很大,仍將公寓賣給了想要得到一處環境安靜住處的劉某。下列行為與李某行為違背的民法基本原則相一致的是( )①某公司超標排放廢水,影響周邊群眾的正常生活②張某先將自己的汽車賣給任某,之后又以更高價格賣給趙某③王某常在公寓中和朋友聚會至深夜,大聲喧嘩,播放音樂④付某在某菜市場賣菜,經常將缺斤短兩的蔬菜賣給顧客A.①② B.①③ C.②④ D.③④易錯點4 不能區分幾種人身權4.攝影師小偉將小杰主演的短視頻劇照截圖并進行技術處理后發到微信公眾號,用來為自己的攝影工作室招攬顧客。小杰朋友發現后告知小杰,小杰心懷不滿,向小偉索賠,被拒后當眾打了小偉一個耳光。下列說法正確的是( )①藝術劇照不同于肖像,小偉并沒有侵犯小杰的權利②如果處理后的劇照截圖具有可識別性,則小偉侵害了小杰的肖像權③小杰打人若造成小偉身體損害則侵害了小偉的健康權④小偉未經許可使用小杰主演的短視頻劇照,侵犯了小杰的隱私權A.①② B.①④ C.②③ D.③④5.(2023河北保定聯考,改編)譚某下班回家時被樓道里堆積的舊家具的玻璃割傷,經調查舊家具屬于鄰居楊某,譚某找到楊某說明情況要求賠償,楊某反而指責譚某不小心,二人爭論不休。鄰居夏某將二人爭吵視頻全程錄了下來并放到網上,引起了廣泛討論。本案中( )①楊某侵犯了譚某的身體權 ②夏某侵犯了譚某的隱私權③夏某侵犯了楊某的名譽權 ④夏某侵犯了楊某的肖像權A.②③ B.①③ C.②④ D.①④答案與分層梯度式解析第二框 積極維護人身權利基礎過關練1.B 2.B 3.B 4.D 5.C 6.B 7.C 8.B1.B 小許拿凳子毆打小孫,造成小孫右手中指骨折,侵犯了小孫的健康權,①正確。15周歲的小許屬于限制民事行為能力人,其侵權責任應由其監護人承擔,其監護人要賠償小孫醫療費、營養費等相關費用,④正確,②錯誤。小許并沒有剝奪小孫的生命,侵犯的是小孫的健康權而不是生命權,③排除。易混易錯生命權、健康權、身體權生命權涉及的是人的生命的存續,生命不受非法侵害;健康權涉及的是自然人生理機能的正常運作和功能的正常發揮;身體權涉及的是維護身體完整并能自由支配其身體各個組成部分。2.B 姓名權是自然人對其姓名依法享有決定、使用、變更或者許可他人使用的人身權利。盜用公民身份證辦理信用卡和在遲到登記冊上簽別人的名字,都侵犯了公民的姓名權,③④正確。羅某侮辱英烈,侵犯了英烈的名譽、榮譽,①不選。一般來說,未成年人由父母決定其姓名,甲(3周歲)的父母到派出所將甲更改為與乙一樣的名字,是父母的權利,且重名也不侵犯乙的姓名權,②不選。3.B 一般來說,未經許可使用他人姓名,侵犯他人姓名權,惡意搶注“谷某凌”商標是侵犯姓名權的行為;一般來說,未經許可使用他人肖像,侵犯他人的肖像權,雜志擅自使用谷某凌照片侵犯其肖像權。①③正確,②錯誤。個人最基礎的權利是生命權、健康權和身體權,本案未涉及,④排除。4.D 該生物科技公司在其公眾號上發布的商業推廣文章中使用的甲某的肖像剪影具有較強的可識別性,該公司侵犯了甲某人格權中的肖像權,①③正確??萍脊镜男袨椴簧婕扒址讣啄车碾[私權和身份權,②排除。網友的評論中提及甲某的姓名或其網絡昵稱,只是作指示性和描述性使用,并不侵犯甲某的姓名權,且評論并未明確是負面評價,不能認定侵犯甲某的名譽權,④排除。5.C 甲將旅游中拍攝的含有來往游客的人文景觀視頻上傳至某短視頻平臺,并不是針對特定個人拍攝,游客屬于“偶然入鏡”,不構成肖像侵權,①不合題意。某網紅未經乙的同意將其寫真照發布在自己的賬號上用于介紹家鄉的美景,屬于未經許可使用他人肖像,構成肖像侵權,②符合題意。某口腔醫院未經丙同意將丙矯正前后的牙齒照片掛在醫院網站宣傳,照片只涉及牙齒,不具有肖像的“可辨識性”,不構成肖像侵權,③不合題意。丁為泄憤將某同學照片畫成夸張的漫畫并涂鴉發布在班級QQ群里,屬于以丑化、污損方式侵犯他人肖像權,④符合題意。6.B 名譽是對民事主體的品德、聲望、才能、信用等的社會評價。任何組織或者個人不得以侮辱、誹謗等方式侵害他人的名譽權。仲某家長在朋友圈發表的言論侵犯了曹老師的名譽權,曹老師有權要求仲某家長在一定范圍內消除給其帶來的不良影響,②④正確。即使仲某家長在朋友圈發表的言論有真實成分,其做法也不當,①不選。依據我國相關法律的規定,未經他人同意,將他人照片發到網上的,是侵犯肖像權或者隱私權的行為,③不選。7.C 打擊“開盒掛人”違法行為表明個人信息與隱私權密切相關,受到法律保護,也表明尊重他人隱私是法律的要求和社會文明進步的表現,②③符合題意。“開盒掛人”違法行為不涉及侵犯身份權和榮譽權,①④排除。8.B 張某惡意發布“差評”,損害了商家的社會評價,侵犯了商家的名譽權,①正確。商家遂在微信公眾號發布與張某的聊天記錄和張某購物平臺個人賬號等信息,商家違背了處理個人信息的合法、正當、必要和誠信原則,侵犯了張某的隱私權,③正確,④錯誤?!袄钅场睂儆诨?不是特定個人,張某并沒有侵犯李某的姓名權,②錯誤。能力提升練1.D 2.C 3.B 4.D 5.C1.D 本題為逆向選擇題。李某毆打王某致其重傷,侵犯了王某的生命健康權,應當賠償王某醫療費、誤工費等費用,A、B正確。王某兒子在微信朋友圈等平臺上上傳李某的照片并寫明欠款事項,并沒有得到李某的同意,侵犯了李某的肖像權和隱私權,C正確。侵犯名譽權通常是以侮辱、誹謗的方式,王某兒子公布事實侵犯的是李某的隱私權而非名譽權,D錯誤,故選D。2.C 案例 分析 結論公婆不同意兒媳讓孩子隨母姓的提議 以干涉方式侵犯了孩子由其母親代為行使的姓名權 都侵犯了他人姓名權,不符合題意張某某冒名頂替“羅某某”去上大學 以假冒方式侵犯了羅某某的姓名權某人擅自用著名跳水運動員的姓名申請商標 未經許可使用他人姓名,侵犯了他人的姓名權甲認可乙在工作群中以甲的網名發布恭維言論,乙并未侵犯甲的姓名權,C符合題意。易混易錯侵犯姓名權中的盜用和冒用盜用姓名,即打著某人的旗號,自己不一定扮演姓名者本人。冒用姓名,即冒名頂替,自己扮演的就是姓名者本人。3.B 未經允許,使用電子技術編輯他人肖像、使用他人肖像,侵犯了他人的肖像權,①③正確。以營利為目的并非構成肖像侵權的要件,②錯誤。本案不涉及知名演員社會聲譽降低,且社會聲譽降低涉及的是名譽權而不是榮譽權,④排除。4.D 自然人享有姓名權,法人、非法人組織才享有名稱權,①錯誤。A先生未經B先生許可,制作發布的視頻中出現B先生的姓名及車輛車牌照片,侵犯了B先生的隱私權;出現B先生的正臉,屬于未經許可使用、公開他人的肖像,侵犯了B先生的肖像權;照片配有侮辱性文字,視頻被多次轉發和評論,侵犯了B先生的名譽權。②錯誤,③④正確。5.C 該通信公司工作人員利用公司掌握的客戶孫某的個人信息向孫某推銷套餐升級業務,被孫某投訴仍不停止,該通信公司對于客戶個人信息沒有履行保密義務,使用客戶信息超出了必要限度,違反了民法的平等、自愿原則,侵犯了孫某的隱私權和個人信息權益,應當承擔侵權責任。②③正確,①④錯誤。6.答案 依據:①民事主體從事民事活動應當遵循平等、自愿、公平等原則。某餐飲公司在提供線上點餐服務時,強制授權收集孔某的微信昵稱、頭像、手機號碼等信息且不明示刪除方法,違背了平等、自愿、公平等原則。②個人信息與隱私權密切相關,受到法律保護。任何組織、個人不得侵害自然人的個人信息權益,處理個人信息應當遵循合法、正當、必要和誠信等原則,不得通過誤導、欺詐、脅迫等方式處理。某餐飲公司強制授權收集孔某的微信昵稱、頭像等個人信息,違背了處理個人信息應當遵循的原則,侵犯了孔某的隱私權和個人信息權益。警示意義:法院支持原告維權,有利于保護自然人的人身與財產權益,維護正常的社會經濟秩序,引領社會文明風尚,等等。解析 第一小問,材料中店員未告知孔某可以人工點餐、餐飲公司變相強制獲取消費者個人信息并將孔某注冊為會員、孔某無法自行刪除個人信息以及法院對餐飲公司責任的判定等→可聯系民法的基本原則和個人信息權益保護的相關知識。第二小問,要求說明該案例的警示意義,可結合案件和教材知識,從自然人(消費者)、經營活動、社會秩序等角度說明。易混易錯練1.B 2.C 3.C 4.C 5.C1.B 本題為逆向選擇題。法人和非法人組織自合法成立時起至終止時止,具有民事權利能力和民事行為能力,①錯誤,符合題意。16周歲以上且以自己的勞動收入為主要生活來源的未成年人,視為完全民事行為能力人,②正確,不合題意。不能辨認自己行為的成年人與不滿8周歲的未成年人,都沒有民事行為能力,③錯誤,符合題意。8周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人,實施民事法律行為由其法定代理人代理或者經其法定代理人同意、追認;但是,可以獨立實施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應的民事法律行為,④正確,不合題意。2.C 小濤在海淀區有一套商品房,涉及的是所有權關系,其客體是商品房這個物,②正確。小濤發明了一款新型電磁爐,涉及的是知識產權關系,其客體是電磁爐發明專利這個智力成果,③正確。小濤與A公司簽訂演出協議,涉及的是債權關系,其客體是雙方的履約行為,即小濤表演節目的行為和A公司支付表演費的行為,①錯誤。小濤允許照相館把自己的藝術照用作海報宣傳,涉及的是人身關系,其客體是肖像權這一人身利益,④錯誤。3.C 題干中李某的行為違背了誠信原則。某公司超標排放廢水,影響周邊群眾的正常生活 違背了綠色原則,①不合題意張某先將自己的汽車賣給任某,之后又以更高價格賣給趙某 違背了誠信原則,②符合題意王某常在公寓中和朋友聚會至深夜,大聲喧嘩,播放音樂 違背了守法和公序良俗原則,③不合題意付某在某菜市場賣菜,經常將缺斤短兩的蔬菜賣給顧客 違背了誠信原則,④符合題意4.C 藝術劇照不管是否經過處理,只要具有可識別性,就屬于肖像權保護范疇。小偉的行為被小杰朋友發現并告知小杰,說明小杰主演的短視頻劇照截圖具有可識別性,小偉侵害了小杰的肖像權,①錯誤,②正確。小杰打人若造成小偉身體損害則侵害了小偉的健康權,③正確。小偉未經許可使用小杰主演的短視頻劇照,沒有涉及小杰的隱私,并未侵犯小杰的隱私權,④錯誤。5.C 譚某被楊某置于樓道中的舊家具的玻璃割傷,故楊某侵犯了譚某的健康權而不是身體權,①錯誤。夏某擅自將視頻放到網上,侵犯了譚某和楊某的肖像權和隱私權,未侵犯他們的名譽權,②④正確,③錯誤。21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫