資源簡(jiǎn)介

第三節(jié)　海陸變遷
【素養(yǎng)目標(biāo)】
1.能運(yùn)用實(shí)例說(shuō)明地球海洋和陸地是處于不斷變化中的。
2.了解“大陸漂移學(xué)說(shuō)”產(chǎn)生的背景,知道海陸分布格局的形成過(guò)程。
3.知道板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn),能運(yùn)用板塊運(yùn)動(dòng)原理解釋地球表面基本面貌的形成與火山地震的關(guān)系。
4.查閱相關(guān)資料,學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的防范保護(hù)措施,樹(shù)立防震減災(zāi)意識(shí)。
【重點(diǎn)】
知道大陸漂移、板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn)。
【難點(diǎn)】
能夠用地理知識(shí)解釋海陸變遷現(xiàn)象,說(shuō)出世界著名山系及火山地震分布與板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。
【自主預(yù)習(xí)】
地表形態(tài)變化
1.喜馬拉雅山脈地區(qū)有大量古老的海洋生物化石,說(shuō)明這里曾經(jīng)是一片_____________,后來(lái)由于地殼隆起才抬升成為_(kāi)____________。
大陸漂移假說(shuō)
2.提出時(shí)間及人物:20世紀(jì)初,由德國(guó)地球物理學(xué)家_____________提出。
3.主要內(nèi)容:大約兩億年以前,_____________開(kāi)始破裂,“碎塊”經(jīng)漂移,于距今兩三百萬(wàn)年前,形成現(xiàn)在海陸的基本面貌。
板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)
4.地球巖石圈是由板塊拼合而成的,全球分為六大板塊(即_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________)和若干小板塊。
5.幾乎全部由海洋構(gòu)成的板塊是_____________,阿拉伯半島位于_____________。
6.板塊的內(nèi)部,地殼運(yùn)動(dòng)比較_____________;板塊與板塊交界地帶,地殼運(yùn)動(dòng)比較_____________。
火山與地震
7.世界上的火山和地震活動(dòng)大多集中在地球板塊_____________或_____________地帶。
8.世界兩大火山地震帶:一是_____________火山地震帶;二是橫貫歐洲南部到亞洲的_____________—_____________火山地震帶。
9.世界上火山最多的國(guó)家是_____________。
【參考答案】
知識(shí)點(diǎn)一
1.海洋　高山
知識(shí)點(diǎn)二
2.魏格納
3.泛大陸
知識(shí)點(diǎn)三
4.太平洋板塊　亞歐板塊　美洲板塊　印度洋板塊　非洲板塊　南極洲板塊
5.太平洋板塊　印度洋板塊
6.穩(wěn)定　活躍
知識(shí)點(diǎn)四
7.張裂　碰撞擠壓
8.環(huán)太平洋　地中海　喜馬拉雅
9.印度尼西亞　
【合作探究】
1.地表形態(tài)的變化
(1)請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí),解釋下列現(xiàn)象,你得到什么啟示
①在喜馬拉雅山地區(qū)發(fā)現(xiàn)大量古老海洋生物化石。
②在臺(tái)灣海峽海底發(fā)現(xiàn)森林遺跡和古河道。
(2)地表形態(tài)的變化按發(fā)展速度可以分為緩慢的和短期的,請(qǐng)結(jié)合教材和生活實(shí)際,分別列舉兩種發(fā)展速度的“海陸變遷”的實(shí)例。
2.游戲
目的:體驗(yàn)科學(xué)家魏格納的靈感與創(chuàng)新思維。
準(zhǔn)備:兩人一組,每人在紙上畫(huà)一幅自己最喜愛(ài)的畫(huà)或一個(gè)圖形(如動(dòng)物等)。
過(guò)程:將畫(huà)好的畫(huà)或圖形從中間任意撕成兩半,然后兩位同學(xué)互換,并盡量把對(duì)方已撕成兩半的圖形拼合在一起,看看會(huì)是什么結(jié)果。
3.探究板塊運(yùn)動(dòng)對(duì)生產(chǎn)生活的影響
小組分工合作,組內(nèi)成員分別收集世界著名火山、高大山脈以及近十年來(lái)大地震發(fā)生的位置,將它們的位置繪制在世界板塊分布圖上進(jìn)行對(duì)照。
①觀察位置,說(shuō)說(shuō)世界火山、地震主要分布在哪些地帶。
②通過(guò)位置對(duì)比,說(shuō)說(shuō)世界火山、地震帶的分布與主要山脈帶的分布有什么聯(lián)系。
③有人預(yù)言:若干年以后,地中海將會(huì)消失,而紅海將成為新的大洋。你認(rèn)為可能嗎 說(shuō)出你的理由。
4.學(xué)以致用
我國(guó)是一個(gè)地震頻發(fā)的國(guó)家。當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),你如果在家、在學(xué)校、在公共場(chǎng)所,應(yīng)該怎么辦
【參考答案】
1.(1)喜馬拉雅山以前是海洋,現(xiàn)在成為山地。臺(tái)灣島以前與大陸相連,后連接處被海洋淹沒(méi),成為島嶼。啟示:海陸不斷變遷。
(2)長(zhǎng)期:喜馬拉雅山由海洋變成山脈、云南石林。
短期:地震、火山噴發(fā)、荷蘭圍海造陸。
3.地中海—喜馬拉雅火山地震帶,環(huán)太平洋火山地震帶。　世界著名火山、高大山脈、重大地震主要分布在板塊交界地帶。　可能。由于地中海位于亞歐板塊和非洲板塊之間,兩大板塊相向運(yùn)動(dòng),歐洲與非洲的距離不斷縮小,地中海也將不斷縮小,最終消失。而紅海兩側(cè)的亞歐板塊和非洲板塊彼此遠(yuǎn)離,紅海不斷擴(kuò)大,最終將成為新的大洋。
4.教師點(diǎn)撥:重點(diǎn)就地震的預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施與學(xué)生進(jìn)行交流。
在室內(nèi),要躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面;在戶外,要保護(hù)好頭部,避開(kāi)危險(xiǎn)之處;發(fā)生地震時(shí),不能使用電梯;上課時(shí)發(fā)生了地震,不要驚慌失措,更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出。

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