資源簡介

第三節　水資源
【學習目標】
1.知道我國在水資源開發利用過程中存在的問題，并提出解決措施。
2.認識珍惜水資源的重要性，樹立保護環境的意識，并從自己的實際生活出發，節約用水。
◎重點：知道我國水資源時空分布的特點及其對于社會經濟發展的影響。
◎素養目標：有意識地保護我們生存的環境，保護有限的水資源。
【預習導學】
重點梳理
知識點一：時空分布不均
1.通常把地球上的______________資源稱為水資源。
2.從空間分布看，我國水資源南______________北______________。大致以長江流域北界為界，南方水資源占全國的______________，北方不足______________。北方平原廣闊，耕地面積大，人口密集，人均水資源量少，更加劇了缺水的狀況，特別是______________和西北地區，缺水最為嚴重。
3.從時間分配看，______________季我國大部分地區降水豐沛，河流處于豐水期，水資源較為豐富，但容易造成______________災害；______________季降水少，河流處于枯水期，北方一些河流甚至干涸見底，水資源相對不足。
4.我國水資源時空分布不均，給社會經濟發展帶來了很大影響。南北方農業土地利用方式差異明顯，南方以______________為主，北方以______________為主。我國降水和徑流的季節、______________變化大，是造成水旱災害頻繁、農業生產不穩定的主要原因。在______________地區，水資源的不足更是制約社會經濟發展的瓶頸。
知識點二：合理利用與保護水資源
1.針對我國水資源時空分布特點，對水資源的利用必須依賴水利工程建設。解決水資源季節變化大的措施之一是______________，解決水資源地區分布不均的有效辦法之一是______________。
2.讀課本P78圖3.16思考并分析：
（1）南水北調工程就是把______________流域豐富的水資源調到缺水嚴重的______________、______________地區。
（2）南水北調工程分為______________、中、______________三條調水線路，其中利用京杭運河的線路是______________線。
3.讀課本P79圖3.19，思考并分析：
“材”指______________，造成這種情況的原因是______________。漫畫反映了水資源在利用中的______________問題。
4.（1）造成我國水資源嚴重緊缺的人為原因，一是______________；二是嚴重的______________。所以，______________和保護水資源是解決我國缺水問題的重要途徑之一。
（2）具體的節水措施：應該從______________節水、工業節水、______________節水三方面做起。
（3）《中華人民共和國水法》中明確提出建設______________社會，要求在生產和生活中節約用水，防治水污染。
【參考答案】知識點一　時空分布不均
1.淡水
2.豐　缺　80%以上　20%　華北
3.夏秋　洪澇　冬春
4.水田　旱地　年際　西北干旱
知識點二　合理利用與保護水資源
1.興建水庫　跨流域調水
2.(1)長江　西北　華北
(2)東　西　東
3.水資源　工農業生產和城市生活過程中污水未經處理任意排放　污染
4.(1)水資源利用率低，浪費驚人　水污染　節約用水
(2)農業　家庭
(3)節水型
【合作探究】
1.你問我答：通過對本課的學習，完成下面表格。
我國水資源的問題 措施
總量豐富，人均水資源量不足
浪費、污染現象嚴重
空間分布不均
時間分配不均
2.素養展示——游戲：學生分別扮演種糧大戶、造紙廠廠長和家庭小主人，分別從農業、工業和生活的角度提出解決水資源污染、浪費、利用率低等問題的辦法。
3.每個人是家庭中的一員，也是國家中的一員，更是地球上的一員。以小組為單位，先小組討論，再派代表向全班同學介紹你們如何向全球進行節約用水和保護水資源的宣傳。
【參考答案】1.尋找淡水，控制人口　節約、保護水資源　跨流域調水　興修水庫
2.種糧大戶：農業中，落實噴灌、滴灌、地膜覆蓋，種植耐旱作物，少用農藥、化肥，種植綠色有機農作物，減少污染。
造紙廠廠長：工業中，提高水的利用率，進行水的重復和循環使用，污水達標排放。
家庭小主人：生活中，一水多用，選用節水器具，少用洗滌劑和清潔劑等。
3.答案略。

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