資源簡介

第2課時
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.知道我國耕地、草地、林地三種最主要的土地類型的分布，分析我國土地資源地區(qū)差異的成因。
2.知道我國土地資源利用中存在的問題及帶來的嚴(yán)重后果。
◎重點(diǎn)：了解我國土地資源在利用中出現(xiàn)的問題及其對策，正確認(rèn)識土地資源與人類的關(guān)系，以及治理、開發(fā)、利用與保護(hù)土地資源的意義。
◎素養(yǎng)目標(biāo)：進(jìn)一步樹立正確的人地關(guān)系觀、地區(qū)差異觀、因地制宜觀以及正確的資源觀。
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
重點(diǎn)梳理
知識點(diǎn)一：地區(qū)分布不均
1.我國主要土地利用類型分布很不______________。我國耕地和林地的90%以上，集中分布在______________區(qū)，這里是我國______________、林、______________業(yè)的主要分布區(qū)，土地利用程度很高。其中，南方耕地以______________為主，北方耕地以______________為主。林地則主要分布在______________。
2.草地主要分布在______________區(qū)，主要用于______________業(yè)。難以利用的土地主要分布在西部內(nèi)陸，西部內(nèi)陸的土地利用程度______________。
知識點(diǎn)二：合理利用每一寸土地
1.我國土地利用中存在諸多問題，______________。其中，______________、質(zhì)量下降等問題尤為突出。
2.讀課本P71圖3.11，思考并分析：
（1）《小草的哀求》反映了______________的現(xiàn)象，將來會產(chǎn)生的后果是______________。
（2）《水土的怒吼》反映了______________的現(xiàn)象，將來會產(chǎn)生的后果是______________。
（3）《飛來的山峰》反映了______________的現(xiàn)象，將來會產(chǎn)生的后果是____________________________________________________。
3.措施：國家制定并頒布了法律、法規(guī)，并且把“______________”作為一項(xiàng)基本國策。
4.我國的“全國土地日”是____________________________________________________。
【參考答案】知識點(diǎn)一　地區(qū)分布不均
1.均衡　東部濕潤、半濕潤　農(nóng)　漁　水田　旱地　山區(qū)
2.西部干旱、半干旱　牧　較低
知識點(diǎn)二　合理利用每一寸土地
1.破壞土地資源的現(xiàn)象嚴(yán)重　耕地面積減少
2.(1)草場退化嚴(yán)重　水土流失、土地荒漠化
(2)森林遭到砍伐　水土流失
(3)亂占耕地　耕地面積減少
3.十分珍惜、合理利用土地和切實(shí)保護(hù)耕地
4.每年的6月25日
【合作探究】
1.將全班同學(xué)分成四個小組，運(yùn)用相關(guān)地圖和所學(xué)知識，分別討論耕地、草地、林地和難以利用的土地主要分布地區(qū)及其自然環(huán)境特點(diǎn)，并將討論結(jié)果填入下表。
土地利用類型名稱 主要分布地區(qū)
季風(fēng)區(qū)/非季風(fēng)區(qū) 干濕地區(qū) 主要地形類型
耕地 水田
旱地
林地
草地
難以利用的土地
2.集思廣益：我國政府為什么把“十分珍惜、合理利用土地和切實(shí)保護(hù)耕地”作為我國土地利用的基本國策？
3.素養(yǎng)展示：合理用地、節(jié)約用地、保護(hù)耕地，需要全社會各行各業(yè)的人們共同努力。那么不同行業(yè)的人各有哪些好的建議呢？分角色扮演不同身份的人，你準(zhǔn)備如何利用你的土地？
【參考答案】1.季風(fēng)區(qū)　濕潤區(qū)　平原、丘陵　季風(fēng)區(qū)　半濕潤、半干旱區(qū)　平原、丘陵、高原　季風(fēng)區(qū)
濕潤、半濕潤區(qū)　山地、丘陵　非季風(fēng)區(qū)　干旱、半干旱區(qū)　高原、山地　非季風(fēng)區(qū)　干旱、半干旱區(qū)　高原、山地、丘陵
2.人均耕地少；耕地比重小，難以利用的土地比重大；各種土地利用類型分布不合理；土地問題嚴(yán)重，耕地不斷減少；人口增加；人們對土地資源的保護(hù)意識不強(qiáng)，保護(hù)不夠；等等。
3.政府官員：依法用地，規(guī)劃用地。
專家：因地制宜，合理利用。
環(huán)保人士：開展“保護(hù)土地、保護(hù)耕地、保護(hù)環(huán)境”宣傳活動。
鄉(xiāng)村干部：加強(qiáng)基本農(nóng)田建設(shè)和提高環(huán)境治理投入。
農(nóng)民：禁止占用耕地。第二節(jié)　土地資源
第1課時
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
了解我國土地資源的利用類型和土地資源的基本特點(diǎn)。
◎重點(diǎn)：結(jié)合我國土地資源的特點(diǎn)分析我國土地資源的優(yōu)劣勢。
◎素養(yǎng)目標(biāo)：正確認(rèn)識我國土地資源的現(xiàn)狀，培養(yǎng)國情意識。
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
重點(diǎn)梳理
知識點(diǎn)：類型齊全，耕地比重小
1.依據(jù)自然環(huán)境和社會發(fā)展需求的差異，土地資源可分為______________、______________和難以利用的土地等。
2.我國土地資源的現(xiàn)狀：土地資源總量______________，而且土地利用類型______________，但是，我國土地資源人均占有量______________，且各類土地所占的比例______________，主要是耕地______________，難以利用的土地______________，后備耕地______________。
3.讀課本P68圖3.7思考并分析：中國陸地面積居世界第三位，國土遼闊，土地資源豐富，人均占有量有什么特點(diǎn)？為什么？
4.讀課本P68圖3.8，思考并分析：
（1）我國土地利用類型有哪幾種？我國土地資源的特點(diǎn)是什么？
（2）說出各土地類型所占的比例。哪幾種土地所占的比例大？哪幾種土地所占的比例小？
【參考答案】1.農(nóng)業(yè)用地　建設(shè)用地
2.豐富　齊全　少　不均　少　較多　不足
3.人均占有量少。因?yàn)槲覈丝诒姸唷?br/>4.(1)可利用土地(耕地、林地、草地、工礦用地等)。
難以利用的土地(沙漠、戈壁、永久積雪等)。
說明我國土地利用類型齊全。
(2)耕地：12.68%。
林地：31.86%。
可利用草地：34.48%。
工礦等用地：5.26%。
沙漠、戈壁、石山等：15.72%。
可利用草地和林地所占的比重大，耕地所占的比重小。
【合作探究】
1.多媒體投影展示中國、美國地形圖，分析為什么中美兩國土地面積相近，而中國耕地面積只有美國的一半。
2.素養(yǎng)展示：兩人為一組，合作完成以下內(nèi)容。
（1）根據(jù)你的觀察，你們的家鄉(xiāng)有哪些土地利用類型？
（2）聯(lián)系前面已學(xué)的中國地形、氣候等知識，從有利和不利兩方面簡要評價我國的土地資源。
3.我是小小設(shè)計(jì)師：假如你們小組有一塊2000平方米的土地，你們將如何開發(fā)利用它？小組合作設(shè)計(jì)一張土地利用圖（自己定圖例、比例尺、方向）。
【參考答案】1.美國本土東西兩面臨海，受海洋氣流影響較深，因此干旱區(qū)、半干旱區(qū)面積較小；而中國內(nèi)陸地區(qū)受海洋的影響小，降水少，干旱、半干旱區(qū)面積大。所以我國的耕地面積比美國少。
2.(1)例如：耕地、林地。
(2)我國土地資源絕對數(shù)量大，人均占有量少，對發(fā)展農(nóng)業(yè)是一種不利因素，我們應(yīng)想方設(shè)法提高土地利用率；我國山地的比重大，山地一般不適宜農(nóng)耕，利用不當(dāng)容易引起水土流失，發(fā)展交通運(yùn)輸也比較困難，但林業(yè)、礦產(chǎn)資源豐富；如何合理開發(fā)山地，保護(hù)耕地，增加林地，是我國土地資源開發(fā)利用面臨的問題之一；土地類型多種多樣，又為農(nóng)、林、牧、副、漁的全面發(fā)展提供了有利條件。
3.答案略。

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