資源簡介

第三章 中國的自然資源
【本章目標】
內容 課程目標 能力目標 素養目標
人地協調觀 區域認知 綜合思維 地理實踐力
第一節　自然資源的基本特征 學會分析我國自然資源應該如何合理利用；通過有關數據，理解我國自然資源的基本特征 通過學習，樹立保護資源、節約資源的理念，并從身邊的點滴小事做起，落實節約資源的要求 ★ — ★ ★
第二節　土地資源 利用有關圖表資料，理解我國土地資源的基本特征；了解我國土地資源分布的主要特點；理解為什么要十分珍惜、合理利用土地和切實保護耕地 通過學習，正確認識我國土地資源的現狀；正確認識合理開發、利用、保護土地資源的意義；樹立正確的資源觀和環境觀 ★ ★ ★ ★
第三節　水資源 掌握我國水資源的時間、空間分布特點及其成因，理解合理利用和保護水資源的重要性 認識水資源的重要性，樹立珍惜水資源的觀念，養成節約用水的良好習慣 ★ — ★ ★
【學習規劃】
內容 主題設計 重點、難點
第一節　自然資源的基本特征 主題1　可再生資源與非可再生資源 主題2　總量豐富，人均不足 學會分析自然資源的分類及其開發和利用，學會分析和總結自然資源的基本特征
第二節　土地資源 第1課時 主題　類型齊全，耕地比重小 利用圖表資料分析我國土地資源的基本特征
第2課時 主題1　地區分布不均 主題2　合理利用每一寸土地 運用表格，比較和分析我國土地資源的分布特點；學會分析和總結土地資源利用過程中的問題及解決措施
第三節　水資源 主題1　時空分布不均 主題2　合理利用與保護水資源 讀圖，分析我國水資源的時空分布的特點；知道解決水資源時空分布不均的途徑
第一節　自然資源的基本特征
【學習目標】
1.了解自然資源及其主要類型。
2.了解自然資源與人類生產、生活的密切聯系和重要性。
◎重點：會區分可再生資源和非可再生資源。
◎素養目標：樹立正確的資源觀，自覺養成節約和保護自然資源的行為習慣，初步形成可持續發展觀。
【預習導學】
重點梳理
知識點一：可再生資源與非可再生資源
1.在______________中對人類活動______________的土地、陽光、礦產、森林、水和水能等，稱為自然資源。
2.自然資源分為______________資源和______________資源。可以在較短的時間內更新、再生，或者能循環使用的資源，是______________資源；還有些自然資源，相對于人類歷史而言，幾乎不可再生，用一點就少一點，是______________資源。
3.常見的可再生資源有______________，常見的非可再生資源有______________。
4.對可再生資源，如果利用合理，并且注意______________和______________，便能夠實現可持續利用。而對于非可再生資源，我們更應當______________和節約使用。
知識點二：總量豐富，人均不足
1.我國幅員遼闊，自然環境多樣，自然資源______________豐富，______________相當齊全。但我國人口眾多，自然資源的人均占有量______________于世界平均水平。
2.我國人均土地占有量不足世界平均水平的______________；人均礦產資源占有量不到世界平均水平的1/2；人均耕地面積只有世界平均水平的______________；人均徑流量僅為世界平均水平的1/4；人均森林面積僅為世界平均水平的______________。
【參考答案】知識點一　可再生資源與非可再生資源
1.自然界　有價值
2.可再生　非可再生　可再生　非可再生
3.土地、陽光、森林等　煤炭、石油、鐵礦等
4.保護　培育　珍惜
知識點二　總量豐富，人均不足
1.總量　種類　遠低
2.1/2　2/5　1/3
【合作探究】
1.素養展示：以小組為單位，尋找和收集我們周圍在資源利用方面所存在的問題，將小組內所收集到的問題快速歸納起來，然后請每個小組的代表來陳述小組的情況。
2.辯論賽：
辯題：怎么看待中國資源概況？
正方：中國地大物博。反方：中國地大物“薄”。
要求：先進行小組辯論，然后派代表參加全班的辯論比賽。
3.實踐作業
（1）要求每一位同學針對身邊存在的環境問題，寫一條保護環境的廣告宣傳標語。
（2）以小組為單位，開展一期以環境保護為主題的手抄報活動。
【參考答案】1.(1)當前土地資源利用多，愛惜保護不夠，造成耕地日益減少，水土流失嚴重。
(2)用水量大量增加，水資源遭到污染，水浪費現象嚴重。
(3)對森林亂砍濫伐，使地球上大自然的“總調度室”(森林)失去調節作用，出現嚴重的環境問題。
(4)對礦產資源亂采亂棄，既浪費礦產資源，又破壞環境。
(5)生活中的有害廢物(如廢舊電池、塑料袋等)亂丟亂放，造成環境污染。
2.答案略。
3.(1)手下留情，足下留青，愛護環境，人人有責。
地球只有一個，失去它，我們到哪里去尋找家園。
愛護環境，保護地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍的天空。
(2)答案略。

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