資源簡介

第三節　河流
第1課時
【學習目標】
1.了解并區分我國主要的內、外流河及其分布特征。
2.能從地圖上找出我國流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要外流河，以及未流入海洋的主要內流河。
◎重點：能夠從流量、流速、水位、含沙量、結冰期等方面描述河流的水文特征。
◎素養目標：感受我國壯麗河山，不斷加深對祖國的熱愛。
【預習導學】
重點梳理
知識點：以外流河為主
1.內流區和外流區
（1）外流河：最終流入海洋的河流。其所在區域稱為______________。我國的河流主要流入______________洋，如長江、黃河、淮河、珠江、海河等；怒江、雅魯藏布江等流入______________洋；流入北冰洋的河流是______________河。
（2）內流河：最終未能流入海洋的河流。其所在區域稱為______________。______________河是我國最大的內流河。
2.水文特征
（1）河流水文特征從______________、水位、______________、流速、______________與枯水期、______________、結冰期等方面來分析。
（2）我國外流河共同的水文特征及原因：受季風影響，夏季風盛行時，降水量多，水量______________，水位高，形成______________期；冬季風盛行時，降水量______________，水量小，水位______________，形成枯水期。______________地區的河流有結冰期。
（3）內流河主要分布在______________地區，沿途多經過沙漠、戈壁。
內流河的水文特征
3.京杭運河
（1）京杭運河北起______________，南至______________，全長約1800千米，是世界上開鑿最早和最長的人工河。
（2）流經的省級行政區域：______________、津、______________、魯、______________、浙。
（3）自北向南連通的水系：______________、______________、淮河、______________、錢塘江。
（4）作用：歷史上起______________的作用，現在蘇浙境內河段仍是重要的水上運輸線；作為南水北調工程的東線，為解決華北地區缺水問題發揮著重要作用。
【參考答案】1.(1)外流區　太平　印度　額爾齊斯
(2)內流區　塔里木
2.(1)水量　流量　汛期　含沙量
(2)大　汛　少　低　秦嶺—淮河一線以北
(3)西北內陸　高山冰雪融水　山區降水　夏　季節性
3.北京　杭州　京　冀　蘇　海河　黃河　長江　溝通南北
【合作探究】
1.展示一張中國主要河流的分布圖，兩人為一組，一個同學報出我國主要河流的名稱，另一個同學用筆在圖中描出來并說出該河流是否注入大洋，說出流入大洋的名稱。
2.素養展示：繪制內流河和外流河示意圖，給同學介紹外流河、內流河、外流區、內流區等相關概念，并思考為什么西北地區多內流河、東部地區多外流河。
3.我國外流河水文特征差異
地區 東北 秦嶺—淮河以北 秦嶺—淮河以南
河流 黑龍江、松花江 遼河、海河、黃河 長江、珠江
流量 水量______________（流經濕潤、半濕潤區） 水量___________（流經半濕潤、半干旱區） 水量______________（降水量大，流經濕潤區）
水位 汛期（______________汛、______________汛） 汛期______________（雨季短） 汛期______________（雨季長）
含沙量 森林茂密，含沙量______________ 植被少，水土流失嚴重，含沙量______________ 流域內植被多，含沙量______________
有無結冰期 緯度高，位于寒溫帶、中溫帶，______________結冰期 位于暖溫帶，______________結冰期 位于亞熱帶，冬季均溫在______________℃以上，______________結冰期
【參考答案】1.太平洋：黑龍江、遼河、海河、黃河、淮河、長江、珠江。
印度洋：雅魯藏布江、怒江。
北冰洋：額爾齊斯河。
2.
西北地區位于我國的非季風區，來自海洋的水汽難以達到，所以降水少，河流多為內流河；而東部地區位于季風區，降水多，河流多為外流河。
3.大　小　大　夏　春　短　長　小　大　小
有　有　0　無第3課時
【學習目標】
1.了解黃河的基本情況（發源地，注入的海洋，上、中、下游的分界點，流經的省級行政區域、地形區）。
2.知道黃河為什么被稱為“母親河”。
◎重點：知道黃河上、中、下游各自存在的問題及治理方法。
◎素養目標：培養民族自豪感和民族自信心，喚起對治理黃河、保護黃河的責任感，并逐步樹立人地協調觀念及可持續發展的觀念。
【預習導學】
重點梳理
知識點：黃河的治理與開發
1.黃河發源于青藏高原上的______________山脈，最終流入______________海。黃河是我國第二______________河，呈巨大的“______________”字形。
2.黃河的上、中、下游分界點——在課本P50圖2.41上找出河口、桃花峪并用筆圈出。由此判斷：
黃河上游（源頭—______________自治區的河口）；黃河中游（河口—______________省的桃花峪）；黃河下游（桃花峪—入?？冢?。
3.讀課本最后的附圖《中國省級行政區劃》，借助圖說出黃河干流流經的9個省級行政區域，其從上游到下游依次是______________、川或蜀、甘或隴、寧、______________、陜或秦、______________、豫、______________。（寫簡稱）
4.讀課本最后的附圖《中國地形圖》，黃河干流流經的主要地形區：上游青藏高原、______________高原，中游______________高原，下游______________平原。
5.讀課本P50圖2.41找到黃河主要支流：上游的洮河、______________水，中游的______________河（位于山西）、涇河和______________河（主要位于陜西）。
6.中上游蘊藏著豐富的______________資源。A.上游梯級開發，建水電站：劉家峽、青銅峽等水電站。 B.中游修筑水利樞紐：三門峽、小浪底等水利樞紐（都位于______________?。?br/>7.塑造平原和灌溉作用：在上游塑造了______________平原、寧夏平原，在下游塑造了______________平原。
8.什么是凌汛？凌汛發生的條件及原因是什么？
【參考答案】1.巴顏喀拉　渤　長　幾
2.內蒙古　河南
3.青　內蒙古　晉　魯
4.內蒙古　黃土　華北
5.湟　汾　渭
6.水能　河南
7.河套　華北
8.凌汛：冰壩阻塞河道造成水位急劇上升的現象。
條件：中高緯度地帶，河流由較低緯度流向較高緯度的河段。
原因：較高緯度河段秋冬季節封凍早，冬春季節解凍遲，容易形成冰壩，阻塞較低緯度的河道來水，導致河水泛濫、河堤決口。
【合作探究】
1.我來填圖：在下圖中填注出巴顏喀拉山脈，渤海，河口，桃花峪，A、B、C、D代表的地形區以及序號①②代表的支流。
素養展示：幾千年來，黃河流域的人民正是在黃河的哺育下才創造了輝煌燦爛的中華文明，黃河是我們的“母親河”。那么為什么有人說黃河是一條害河？是不是“母親河”生病啦？下面我們在座的各位就不是學生啦，你們是醫生、專家啦，來為我們“母親河”治病!認真讀課本P49到P53的圖文資料，分小組合作探究，每個成員都要提出自己的觀點，然后成員之間交流彼此的觀點，最后統一將答案填在下面的表格里。
河段 憂患 原因 治理措施
上游
中游
下游
3.全班分成三個小組，分別介紹黃河上、中、下游河段的特征。
【參考答案】1.
2.
河段 憂患 原因 治理措施
上游 1.氣候趨于干旱，草地退化，荒漠化嚴重 2.凌汛 1.降水少，過度放牧 2.黃河部分河段自南向北流，緯度較高處解凍遲 1.合理放牧，造林種草 2.引爆，破冰
中游 水土流失嚴重，河流含沙量大 黃土高原土層疏松，植被覆蓋率低 植樹造林，保持水土
下游 形成“地上河”，易決口改道，洪水泛濫 下游水流變緩，河道變寬，泥沙大量沉積，河床抬高而形成“地上河” 疏通河道，加固堤壩
3.①內蒙古河口以上為上游，其水文特征分三段分析：
A.源頭—龍羊峽段，位于黃河上游青海境內，流經青藏高原，水量不大，水流平緩，河水清澈；
B.龍羊峽—青銅峽段，水能資源豐富，流經青海、甘肅至寧夏青銅峽；
C.青銅峽—河口段，在寧夏、內蒙古境內，黃河流經平緩的地形區，水流平緩，氣候干旱，加上寧夏平原、河套平原大量引水灌溉，水量有所減少。
②內蒙古河口至河南桃花峪為中游，流經黃土高原，接納了汾河、渭河等支流，水量增加，特別是河水含沙量大增(90%的黃河泥沙來于此)。
中游河段的特征：多支流，多峽谷，含沙量大。
③桃花峪以下為下游，流經華北平原，形成“地上河”，所以黃河下游沿途水量漸少，支流很少，但易發洪澇災害(“地上河”，華北地區夏季多暴雨)。
下游河段的特征：水流緩慢，泥沙沉積形成“地上河”。第2課時
【學習目標】
1.了解長江的源頭、注入的海洋，知道長江是我國長度最長、流量最大、流域面積最廣的河流，是我國的第一大河。
2.了解長江的主要支流、湖泊，長江流經的省級行政區域、主要地形區。
◎重點：知道長江各河段的主要水文特征以及長江的開發和治理措施。
◎素養目標：樹立保護環境、保護“母親河”的思想，增強民族自豪感和社會責任感。
【預習導學】
重點梳理
知識點：長江的開發與治理
1.長江的發源地是______________，注入的海洋是______________。長江上、中游的分界點是宜昌，中、下游的分界點是______________。長江的主要支流有雅礱江、岷江、嘉陵江、烏江、湘江、漢江、贛江，主要湖泊有洞庭湖和我國最大的淡水湖——______________湖。
2.長江干流流經11個省級行政區域，寫出其簡稱：
3.長江干流流經的地形區是______________高原、橫斷山脈、云貴高原、______________盆地、長江中下游平原。
4.長江流域的主要氣候類型是______________氣候，降水______________，水量______________。
5.地位
長度：______________千米，是我國長度最長的河流，次于尼羅河、亞馬孫河，居世界第三位。
水量：長江大部分流經______________區（干濕區），降水豐沛，是我國水量最大的河流。
流域面積：流域面積180多萬平方千米，約占我國陸地面積的20%，是我國流域面積最______________的河流。
6.長江是我國巨大的“______________”，水能資源蘊藏量占全國的1/3，其中可開發利用的水能資源約占全國的一半。長江的水能資源主要集中在______________河段。
7.干支流通航里程近______________千米，貨運量占全國內河貨運總量的60%。因此，人們把長江稱為“______________”。
【參考答案】1.唐古拉山脈　東?！『凇≯蛾?br/>2.青　藏　川或蜀　云或滇　渝　鄂　湘　贛　皖　蘇　滬
3.青藏　四川
4.亞熱帶季風　多　大
5.6300　濕潤　廣
6.水能寶庫　上游
7.8萬　黃金水道
【合作探究】
1.你問我答：了解長江的概況。
教師出示一幅長江流域空白地圖，兩兩為一組，一個學生提問，另一個學生在地圖上指認并展示答案，結束后，兩同學角色互換。
2.素養展示：長江有很多地方的航運價值依然沒有完全發揮出來，現在就請大家以水利部部長、船長、商人、當地居民的身份探討怎樣才能克服長江通航的障礙，更好地發揮“黃金水道”的功能。
3.結合所學知識，分三個小組，向同學介紹長江上、中、下游河段的特征。
【參考答案】1.答案略。
2.水利部部長：建立沿長江省(區、市)聯動機制，協調各省(區、市)之間的關系，共同管理。
船長：修建水利工程，提高灘多水急河段的水位，確保航運安全。
商人：開發沿江兩岸的旅游資源。
當地居民：不亂砍濫伐沿江森林，保持水土。
3.①自源頭到湖北宜昌為上游，主要流經了我國地勢第一、二級階梯，接納了大量支流水量。
上游河段的特征：水量大增，落差大，多峽谷，水能資源豐富。
②自湖北宜昌到江西湖口為中游，長江中游流經平原地區，接納了鄱陽湖、洞庭湖、漢江等水系，水量大增，但荊江河段“九曲回腸”，易泛濫成災。
中游河段的特征：多曲流、支流、湖泊，防洪任務重。
③江西湖口以下為下游，下游流經平原地區，地勢低平，由于水量大，防洪任務艱巨。
下游河段的特征：江闊水深，流速緩慢，支流少，利于航運，但要防洪。

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