資源簡介

(共9張PPT)
第七章 力
中考新考法提升練
1. ［多選］下列關于力的說法中，正確的是
( )
AC
A.“孤掌難鳴”說明一個物體不會產生力
B.“卵與石斗，麋碎無疑”是因為雞蛋受到的力大于石頭受到的力
C.“水往低處流”是由于水受到重力的作用
D.“風吹草低見牛羊”說明風對草的力改變草的運動狀態
2. 如圖甲，“陶甗 ”是遼寧省沈陽新樂遺址出土
的古代蒸食器，請在簡化圖（圖乙）中畫出其所受重力 的示意圖
（ 為重心）。
解：如圖所示。
（第2題）
3. 聊城是中國雜技的發源地之一，聊城雜技的藝術
風格以粗獷、豪放、樸實、剛健為特點。如圖所示，演員正在表演頂缸，
缸在頭頂上靜止不動，用方框表示缸，請畫出缸所受的重力 和頭頂對
缸的支持力 。
解：如圖所示。
（第3題）
4. 閱讀短文，回答文后問題。
中國古建筑歷史悠久、體系完整，主要的建筑材料是木材，建造時
使用豎立的木柱和橫架在柱上的木梁構成房屋的框架，以支撐屋頂的重
量。這樣的建筑模式要求木梁有較大的承重能力，否則木梁可能會過度
彎曲甚至斷裂。起初人們認為原始形狀的原木更堅固，后來發現并非如
此。宋代的建造規范《營造法式》中，對木梁的要求是“凡梁之大小，
各隨其廣分為三分，以二分為厚”，即矩形木梁橫截面的高寬比為 ，
這個規范非常接近現代建筑學的要求。
用如圖甲所示的方式可以測試木材的承重能力，在一定限度內，木
材的形變是彈性形變。木材發生形變時，中間位置的形變量最大，一般
用中間位置的形變量來表示整段木材的形變量。木材的形變系數為 ，
其計算式為,其中為木材的長度，和 分別為木材橫截面的
高和寬， 為施加在木材上的壓力。現代建筑設計要求木梁的形變量不
大于木梁長度的 ，以保障房屋的安全。
（1）三根用同種木材制成的木梁，長度、橫截面積大小均相同，按如
圖乙所示的三種方式使用，其中承重能力最強的是____。
②
[解析] 點撥：根據題目的條件：矩形木梁橫截面的高寬比為 時，承
重能力最強，所以圖乙中的②承重能力最強。
（2）為提高木梁的承重能力，可以在木梁上粘貼一層抗拉伸的材料，
效果最好的粘貼位置是___。
B
A.木梁的頂面 B.木梁的底面 C.木梁的側面 D.效果都一樣
[解析] 點撥：在形變最大的位置粘貼一層抗拉伸的材料，由圖甲可知，
木梁的底面形變最大，所以應該貼在木梁的底面，故B符合題意。
（3）在木材承重能力測試中，得到壓力和形變量 關系圖像，如圖丙
所示的、、 三條圖線中，正確的是___。
[解析] 點撥：由可得：，在其他條件不變時，
與 成正比，當超過最大限重能力時，木梁可能會過度彎曲甚至斷裂，
故 符合題意。
（4）一根木梁長為,橫截面高為,寬為 ,所用木材的形變
系數為，則該木梁的最大承重為_____ 。
960
[解析] 點撥：根據 可得，該木梁的最大承重
。(共21張PPT)
第七章 力
第2節 彈力
1.（1）物體在受力時會發生______，不受力時又恢復原來的______，
物體的這種性質叫作______。
（2）物體由于發生______形變而產生的力叫作彈力。
形變
形狀
彈性
彈性
（3）測量力的大小的工具叫作________。彈簧測力計是根據在彈性限
度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的________（填“長度”或“伸長量”）
就越大制成的。
測力計
伸長量
2.[2024·濮陽華龍區期中] 如圖所示，水杯靜置在水平桌面上。桌面對
水杯的支持力是由于______發生了向____的彈性形變，為了恢復原狀而
產生的向____的彈力。
桌面
下
上
（第2題）
3.在彈性限度內，用手拉彈簧或用手壓彈簧時，彈簧發生______
（填“彈性”或“非彈性”）形變；這時彈簧對手產生彈力，它的方向與手
對彈簧作用力的方向______（填“相同”或“相反”）。
彈性
相反
（第4題）
4.如圖所示，彈簧測力計的分度值是____ ，此時被測拉力
的大小是____ 。
0.2
2.2
5.[2024·福建寧德期末] 下列關于各種現象的描述中，發生了彈性形變
的是( )
A
A.跳板被跳水運動員壓彎
B.餅干一捏變成碎片
C.粉筆掉到地上斷成兩截
D.手指按壓在橡皮泥上留下漂亮的指印
6.下列各力中，不屬于彈力的是( )
A
A.磁體對小鐵釘的吸引力
B.踢足球時腳對球的作用力
C.用手在彈簧彈性限度內拉彈簧，彈簧對手的力
D.平放在桌面上靜止的水杯受到桌面對它的向上的力
7.如圖所示的四個選項表示了射箭的整個過程，運動員先將箭搭在弓上，
然后慢慢拉弓，將弓拉滿后松手，箭疾馳而去。以上過程中，弓的彈力
最大的是( )
C
A. B. C. D.
8.[2024·南昌新建區期中] 下列使用彈簧測力計的說法中錯誤的是( )
C
A.使用前指針應校零
B.物體對彈簧測力計的拉力不能超出測量范圍
C.彈簧測力計使用時只能豎直放置
D.記錄數據時，應同時寫上力的單位
9.為了較準確地測一個大小約為 的力，應選用的彈簧測力計的測量
范圍和分度值是( )
A
A.， B.，
C.， D.，
10.[2024·鹽城] 如圖所示，條形盒彈簧測力計未掛重物時指針在
零刻度線下方。在使用它測量鉤碼對掛鉤的拉力之前，應該先
( )
D
A.把掛鉤向下拉 B.把掛鉤向上托
C.把面板向上移 D.把面板向下移
11.[2024·鹽城大豐區模擬] 如圖，甲、乙兩個小球用細線懸掛或擺放在
水平面上，相互間一定產生彈力作用的是( )
B
A. B. C. D.
[解析] 點撥：選項A、C、D的三幅圖中，如果兩個小球剛好接觸，沒
有相互擠壓，而不發生形變，這時相互間就沒有彈力的作用。
12.把彈簧測力計一端固定，另一端用 的力拉它時，彈簧測力計的示
數為，若將彈簧測力計的固定端取下，兩端各施加一個 的拉力使
彈簧測力計靜止，如圖所示，此時彈簧測力計示數是( )
A
A. B. C. D.
變式 兩個彈簧測力計對拉，如圖所示，下列說法正確的是( )
D
A.左側彈簧測力計的分度值為
B.左右兩側的拉力大小均為
C.兩個彈簧測力計必須完全相同，對拉時示數才相等
D.使用彈簧測力計時，所測力的方向要與彈簧軸線方向在一條直線上
13.[2024·廣州白云區期中，多選] 用力壓橡皮泥，如圖甲所示；在彈簧的
彈性限度內用力壓或拉彈簧，如圖乙所示。以下說法正確的是 ( )
BCD
A.圖甲中，手對橡皮泥的壓力是因為橡皮泥發生了彈性形變
B.圖乙中，用力壓或拉彈簧都能說明力可以使物體發生形變
C.圖乙中，用力壓彈簧的同時，彈簧對手也會產生彈力
D.圖乙中，在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，伸長量越長，產生的彈
力也就越大
[解析] 點撥：圖甲中，手對橡皮泥的壓力是由于手發生彈性形變而產生的。
14. 圖中手的拉力為____ 。如果
該彈簧測力計彈簧的原長為 ,在圖中的拉力作
1.6
14
[解析] 點撥：用 的力拉彈簧時，彈簧的伸長量為
。用 的力拉彈簧時，力變為原來的2倍，
因此彈簧的伸長量也應該是的2倍，為 。因此彈簧的長度變為
。
用下此彈簧的長度為,那么在受到的拉力是 時，彈簧測力計
的彈簧長度為____ 。
15. 為研究橡皮筋是
否也與彈簧有類似的性質，某實驗小組
的同學對、 兩根長度相同粗細不同
的橡皮筋進行研究，并做成橡皮筋測力
計。將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛
鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小和橡皮筋的伸長量 ,
根據多組測量數據畫出的圖線如圖乙所示。
（1）當在兩根橡皮筋上分別都懸掛重為的鉤碼時，橡皮筋 的伸長
量為___ 。
（2）___橡皮筋測力計測量范圍小，___橡皮筋測力計精度高。
（均填“”或“ ”）
6
[解析] 點撥：橡皮筋測力計是根據在一定范圍內，橡皮筋的伸長量與受
到的拉力成正比的原理制成的，由圖乙知，的測量范圍為 ，
的測量范圍為，則用橡皮筋 制成的測力計測量范圍小；由
圖乙可知，在測量范圍內，如時，用橡皮筋 制成的測力計伸長
,而用橡皮筋制成的測力計伸長,所以，用橡皮筋 制成的測
力計精確程度高。
（3）如果、串接起來能測量出的最大力是____ 。
10
[解析] 點撥：由圖乙可知，在彈性限度內， 橡皮筋所承受的最大拉力
為，橡皮筋所承受的最大拉力為，如果將、 串接起來，
根據力的作用的相互性，兩根橡皮筋受到的拉力是相等的，則能承受的
最大拉力是兩根橡皮筋中能承受最大拉力較小的那個，因此能測量出的
最大力是 。(共22張PPT)
第七章 力
全章熱門考點整合專訓
思維梳理
作用
受力
施力
相等
相反
牛
發生形變
運動狀態
大小
方向
箭頭
形變
與它接觸
支持力
長
伸長
地球的吸引
正
豎直
等效作用
易錯集訓
易錯點1 對施力物體的錯誤判斷
1. 如圖所示，航行歸來的小船靠岸后，乘客從船上
跳到岸上，使乘客上岸的力的施力物體是( )
B
A.岸 B.船 C.乘客 D.水
2.如圖所示，用水桶從井中提水時，使水桶向上運動的
力的施力物體是( )
B
A.人 B.繩 C.地球 D.水
易錯點2 對彈力概念的錯誤理解
3.[2024·徐州云龍區一模] 如圖所示，彈簧的一端固定在豎直墻上，小
明用手水平向左壓彈簧的另一端使之發生彈性形變，長度縮短。此時
“彈簧力圖恢復原來的形狀而產生的力”是( )
D
①手對彈簧施加的力 ②彈簧對手施加的力
③墻對彈簧施加的力 ④彈簧對墻施加的力
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.[2024·洛陽洛龍區期中] 把一個足球放在一塊長木板上，如圖所示，
木板和足球均發生了彈性形變，以下說法中，正確的是( )
C
A.木板被壓彎是由于足球的重力造成的
B.足球發生形變是由于足球對木板的壓力
C.足球受到支持力是因為木板發生彈性形變
D.木板產生的彈力就是足球對木板的壓力
[解析] 點撥：木板被壓彎是由于足球產生的彈力造成的；足球發生形變
是由于足球受到了木板對它的彈力作用；足球受到的支持力是由于木板
發生彈性形變；木板產生的彈力與足球對木板的壓力方向不同。
考點集訓
考點1 力的概念與力的示意圖
1. 賽龍舟是端午節的主要
習俗，如圖所示，隨著有節奏的鼓聲，大家
齊心協力劃水，使龍舟在水中快速前進。此
過程中，使龍舟快速前進的力是( )
D
A.船槳對水的作用力 B.龍舟所受的重力
C.人對船槳的作用力 D.水對船槳的作用力
2. 2024年3月20日，長征八號遙三運載火箭成功將“鵲
橋二號”衛星送入預定軌道。如圖所示是火箭發射升空時的情景，燃氣
向下噴出，根據物體間力的作用是______的，使火箭獲得上升的推力，
該力的施力物體是____________（填“空氣”或“噴出的燃氣”）。
相互
噴出的燃氣
3.[2024·聊城] 如圖所示，把一個質量分布均勻的小球用繩子懸掛起來，
將小球拉到一定高度穩定后松手。畫出小球在擺動過程中經過 點時所
受力的示意圖。（忽略空氣阻力）
解：如圖所示。
4.[2024·北京東城區月考] 如圖所示，地面上放著一個箱子，
我們利用這個箱子可以探究力的三要素對力的作用效果的影
響。
（1）當輕輕地推箱子，箱子不動，用較大的力才能將箱子
推動，這說明力的______影響力的作用效果。
大小
（2）若要使箱子向右側運動，應向右推箱子，若要使箱子向左側運動，
應向左拉箱子，這說明力的______影響力的作用效果。
（3）如果要推倒箱子，在___（填“”“”或“ ”）位置施加力更容易成功。
方向
考點2 彈力與彈簧測力計
5.[2024·成都青羊區期末] 成都大運會男子雙人 跳板決賽中，我國選
手獲得金牌。下列關于跳水比賽中的力學分析正確的是( )
D
A.站在跳板上時，運動員的重力改變了跳板的形狀
B.跳板受到壓力的原因是跳板此時發生了彈性形變
C.跳起后，跳板給人的彈力會改變他們的運動狀態
D.跳板發生的是彈性形變，人跳起后它會恢復原狀
6.如圖所示是一種常見的訂書機，固定在釘槽內后部的彈簧給訂書釘一
個向____（填“左”或“右”）的彈力。在訂書機某次正常使用過程中，該
彈力將______（填“增大”“減小”或“不變”）。
左
減小
7.如圖所示，彈簧測力計的示數為____ 。
2.4
8. 小華觀察發現，彈簧測力計的刻度是均勻的，由此
他猜想彈性限度內，彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比。為了驗證猜
想，小華決定進行實驗。
（1）要完成實驗，除了需要如圖甲中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若
干相同的鉤碼（每個鉤碼重力已知）、鐵架臺以外，還需要的測量儀器
是________，進行實驗后，小華記錄數據如表，表中數據明顯錯誤的是
第___次實驗。
實驗序號 1 2 3 4 5 6 7
拉力（鉤碼總重） 0 1 2 3 4 5 6
彈簧伸長量 0 0.4 0.8 1.7 1.6 2.0 2.4
刻度尺
4
（2）去除錯誤的一組數據，在圖乙中作出彈簧伸長量與所受拉力的關
系圖線。
解：如圖所示。
（第8題）
（3）由圖像可驗證小華的猜想是______（填“正確”或“錯誤”）的。
正確
（4）若表格中的實驗數據剛好不超過彈性限度，用該彈簧來制作一個
彈簧測力計，則該彈簧測力計的測量范圍為________。
（5）小亮用另一根彈簧做了同樣的實驗，他將彈簧水平放置測出其自
然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力 ，
實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的，用記錄的外力 與彈簧的伸長
量作出的 圖線如圖丙所示。由圖丙可知，該彈簧受到的拉力每增
加，彈簧的伸長增加____ ；該圖線不過原點的原因是__________
_______。
0.5
彈簧自身有重力
考點3 重力
9.關于一個蘋果的重力，下列估測數據中，最符合實際的是( )
B
A. B. C. D.
10.如圖所示是小明在雙休日去公園玩過山車時的情景。下列關于此過
程中，小明自身重力情況的敘述正確的是( )
D
A.大小變化，方向不變 B.方向變化，大小不變
C.大小和方向都變化 D.大小和方向都不變
11.[2024·廣西] 請在圖中畫出無人機在空中時所受重力 的示意圖。
解：如圖所示。
（第11題）
12. 小金對太空中的星球
比較感興趣，他從網上查到：甲、乙兩個星
球表面上物體的重力與其質量 的關系如
圖所示。從圖中信息可知，相同質量的物體
在甲星球表面上的重力______（填“大于”
“小于”或“等于”）其在乙星球表面上的重力；
大于
30
據圖可得甲星球對表面上物體的重力與其質量 的關系式是_________
________。如果小金在地球上能舉起 的杠鈴，那么他到了甲星球
上能舉起的質量為____。 在地球上取
[解析] 點撥：由圖可知，當質量都為時，甲星球上的重力為 ，
乙星球上的重力為 ，則相同質量的物體在甲星球表面上的重力大于
其在乙星球表面上的重力；甲星球表面上物體的重力為 時，與其
質量的比值為,則重力與其質量 的關系式為
。如果小金在地球上能舉起 的杠鈴，那么他在
地球上能舉起物體的重力 ，
人的舉力不變，所以在甲星球表面上舉起的物體重力 ，
在甲星球能舉起物體的質量 。(共18張PPT)
第七章 力
第1節 力
1.（1）力是物體對物體的______，受到力的物體是______物體，施加
力的物體是______物體；物體間力的作用是______的。
（2）物理學中，力的符號用___表示，力的單位是______，簡稱____，
符號是___。
（3）力的作用效果：一是使物體發生______；二是改變物體的_______
____。
（4）力的大小、______和作用點稱為力的三要素。
作用
受力
施力
相互
牛頓
牛
形變
運動狀態
方向
2.運動員拉弓射箭的過程中，拉弓弦的力的施力物體是______________，
受力物體是______，說明力可以改變物體的______；松手后箭飛出，說
明力可以改變物體的__________。
運動員（手）
弓弦
形狀
運動狀態
3.[2024·菏澤] 如圖所示，滑旱冰時小麗用力推墻，她便向后退，說明
力的作用是______的；使小麗后退的力的施力物體是____。
相互
墻
4.2024年巴黎奧運會，中國體育代表團取得了令人矚目的傲人戰績，有
力地彰顯了國家的崛起之勢與昌盛之態。如圖所示項目中，主要說明力
可以改變物體運動狀態的是( )
C
撐竿被壓彎
拉滿弓
鉛球被投擲出去
壓彎跳板
5.[2024·隨州曾都區期中] 下列力的作用效果和其他三個不同的是( )
A
A.手壓氣球，氣球變形 B.用力蹬自行車，自行車加速前進
C.用力擊球，球飛出去 D.瞄準射擊，子彈飛出
6. 讓小鐵球從斜面上滾下，沿著它的運動方向旁放一個磁
體，觀察小鐵球運動的變化，通過實驗可以研究出的知識是( )
B
（第6題）
A.力是使物體運動的原因 B.力可以改變物體的運動狀態
C.物體間力的作用是相互的 D.力可以改變物體的形狀
（第7題）
7. 如圖所示，用手提水壺時，手提在
把手的 處比較方便，倒出水壺里的水時，手提在把手
的 處比較方便。這說明影響力的作用效果的因素是
( )
C
A.力的大小 B.力的方向
C.力的作用點 D.施力物體
8.[2024·濟南二模] 如圖所示，排球靜止在地面上，地面對排球的支持
力為 。畫出排球所受支持力的示意圖。
解：如圖所示。
（第8題）
9.[2024·新疆] 請在圖中畫出小球受到的拉力 的示意圖。
解：如圖所示。
（第9題）
10.［多選］宇宙萬物都存在著相互作用——力。下列關于力的說法中
正確的是( )
BC
A.施力物體不會同時也是受力物體
B.不接觸的物體間可能有力的作用
C.發生形變的物體必然受到力的作用
D.力的作用一定會改變物體的運動狀態
11. 詩句“兒童散學歸來早，忙趁
東風放紙鳶”，描繪的是兒童放飛風箏的畫面。如
圖所示，放風箏時，風箏受到拉力的作用，拉力的
施力物體是( )
A
A.線繩 B.地球 C.手 D.風箏
[解析] 點撥：放風箏時，風箏受到拉力的作用，拉力的施力物體是與風
箏連接的線繩。
12.[2024·許昌期中] 俗話說“雞蛋碰石頭——自不量力”，從物理學角度
看( )
A
A.石頭和雞蛋間同時有等大的相互作用力
B.石頭對雞蛋的作用力更大
C.先有石頭對雞蛋的作用力
D.雞蛋對石頭沒有作用力
[解析] 點撥：物體間力的作用是相互的，相互作用力具有同時性，大小
相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在兩個物體上。
13.“足球進校園”增強了青少年的體質。下列現象中，說明力可以改變
物體形狀的是( )
D
A.把靜止在足球場上的足球踢飛 B.草地上滾動的足球最終停下來
C.守門員雙手抱住飛過來的足球 D.足球把足球場上的小草壓彎了
14.[2024·臨夏州] 人類已經進入人工智能時代，各式各樣的機器人出現
在我們的生活中。如圖是世界機器人大賽上科創小組設計的投籃機器人，
要想準確把球投入籃筐，機器人除了需要控制力的作用點和方向外，還
需要控制力的______；機器人抱球前進過程中，以機器人為參照物，球
是______（填“運動”或“靜止”）的。
大小
靜止
15.[2024·廈門期中] 如圖所示，配備噴氣背包的“火箭人”在新西蘭上空
大約 的地方翱翔。噴氣背包向下快速噴氣，使人騰空而起，說
明力的作用是______的，同時也說明了力可以改變物體的__________。
相互
運動狀態
（第15題）
（第16題）
16. “道路千萬條，安全第一條。”
交通安全一直是人們時刻關注的話題。如圖所示，
、兩車發生了追尾。在車撞擊車瞬間，車對
車的力______（填“大于”“小于”或“等于”）車對
車的力。請根據圖中所示的情景，寫出涉及的物理知
等于
力可以使物體發生形變（或力的作用是相互的）
識： ____________________________________________（寫出一條即可）。
17. 利用礦泉水瓶可以做許多物理實驗，請利用礦泉水瓶
仿照小文所做的實驗再設計一個物理實驗（可以畫圖加以說明）。
例：探究問題：力的作用效果與力的作用點有關。
探究過程：如圖所示，他用水平力推動底部時，瓶子沿
桌面平穩移動；他用相同的水平力推瓶蓋時，瓶子翻了。
探究問題：______________________。
探究過程：__________________________________。
力可以使物體發生形變
用力捏空礦泉水瓶，發現瓶子變癟了(共20張PPT)
第七章 力
第3節 重力
1.（1）由于地球的______而使物體受到的力叫作重力，通常用字母___
表示。
（2）物體所受的重力跟它的質量成____比。重力跟它的質量之間的關
系___。公式中____ 。
（3）重力的方向是__________；重力的作用點在物體的______。
（4）宇宙間的物體，大到天體，小到塵埃，都存在相互吸引的力，這
個力稱為________力。
吸引
正
9.8
豎直向下
重心
萬有引
2.[2024·徐州期中] 熟透了的蘋果向地面掉落，這是因為蘋果受到_____
的作用，若蘋果的質量為,則這個力為___ ，這個力的施力物體
是______，受力物體是______。取
重力
2
地球
蘋果
（第3題）
3. 如圖是探究重力方向的實
驗裝置， 是小球，用線系好放入裝有水的杯子
中，杯子放在斜面上，不斷改變斜面傾角 ,觀
察到細線 的方向始終與杯中的水面______，
說明重力的方向總是______向下的。
垂直
豎直
4.[2024·上海靜安區模擬] 下列物體中所受重力約為 的是( )
A
A.一瓶礦泉水 B.一顆雞蛋 C.一支鉛筆 D.一枚針
（第5題）
5.[2024·新鄉期中] 小明在豎直墻壁上貼長方形墻畫，
如圖所示。為了把墻畫貼正，下列操作和說法正確的
是( )
C
A.調整墻畫，使墻畫的短邊與鉛垂線平行
B.調整鉛垂線，使鉛垂線與墻畫的長邊平行
C.鉛垂線利用的是重力方向豎直向下的原理
D.鉛垂線利用的是重力方向垂直地面的原理
6.關于物體的重心，下列說法中正確的是( )
B
A.任何物體的重心都一定在這個物體上
B.形狀規則的物體，其重心可能不在物體的中心
C.重心就是物體上最重的點
D.物體重心的位置一定會隨物體形狀的改變而改變
7.[2024·吉林] 如圖所示， 為雪人的重心，請畫出雪人受到重力的示意圖。
（第7題）
解：如圖所示。
（第7題）
8.請在圖中畫出質量為蘋果受到重力的示意圖。取
（第8題）
解：如圖所示。
（第8題）
9.一輛自身質量為 的貨車行駛到一座橋前，發現前方
立有如圖所示的標志牌。取
（1）該貨車自身重力為多少？
解：貨車自身重力 。
（2）要安全通過此橋，該貨車所裝載的貨物質量不能超過多少千克？
解：由圖可知，該橋的限重為 ，所裝載的貨物質量不能超過
。
10. 智能手機都有自動旋轉畫
面功能，當手機旋轉 時，內部的重力感應
器能發出指令，使手機畫面始終保持正立。旋
轉時，感應器能檢測到手機的( )
C
A.重力大小發生了變化 B.重力方向發生了變化
C.重心高度發生了改變 D.重心位置發生了變化
11.[2024·濟南模擬] “天宮課堂”第二課天地互動提問環節，有同學提出
一個有趣的問題：空間站里流眼淚是什么樣的？由于空間站處于失重狀
態，所以在空間站里流眼淚時不會體現到下面哪個成語( )
B
A.眼淚汪汪 B.淚如雨下 C.熱淚盈眶 D.淚眼朦朧
12. 如圖是元代王禎《農書》
中描繪的農民使用扇車清選谷物的情景。農民快速
搖動搖柄，扇輪轉動產生氣流，當把谷物倒入扇車
時，谷物在____力的作用下落入扇車，該力的方向
是__________；氣流使枯癟的谷物從出風口飛出，
說明力可以改變物體的__________。
重
豎直向下
運動狀態
13.重的銅塊的質量是___，若銅塊與鐵塊的重力之比為 ，則
銅塊與鐵塊的質量之比為_____，鐵塊的重力為____。取
6
80
變式 月球對物體的吸引力約為地球的六分之一，某人在地球上最多能
舉起 的物體，那么到月球上他能舉起物體的最大質量為_______
。取
1 200
14.國家衛健委發布的《中小學生書包衛生要求》提出，書包的總重力
不得超過人體重力的 ，書包過重會影響脊椎健康。已知一名中學生
的質量為，一本物理書的體積為，密度為。
取
（1）中學生受到的重力為多少？
解：中學生受到的重力 。
（2）書包的總重力不超過多少？
解：書包的總重力不超過 。
（3）假如空書包的質量為 ，最多可以裝幾本這樣的書，不會影
響中學生的脊椎健康。
解：一本物理書的質量
，
書包的最大總質量 ，
能夠裝的書的總質量 ，
，可以裝書的本數為23。
15.為了做“探究重力的大小與質量的關系”的實驗，實驗小組的同學們
找來大小不同的三個實心物體進行實驗。
（1）先用______分別測量它們的質量，再用____________分別測量它
們的重力，將實驗數據記錄在下面的表格中。
質量 0.05 0.1 0.2
重力 0.49 0.98 1.96
天平
彈簧測力計
（2）請根據實驗數據在圖中描出重力與質量 的關系的圖像。
解：如圖所示。
（3）分析數據，可以發現物體受到的重力與質量________，或說重力
與質量的比值是一定的，這個比值用重力常數 來表示，該實驗中測得
的重力常數 __________。
成正比(共10張PPT)
第七章 力
專項突破1 力的示意圖
類型一 彈力
1.[2024·鎮江丹徒區期中] 如圖，小鐵球靜止壓縮水平地面上的彈簧，
請畫出小球受到彈力的示意圖。
解：如圖所示。
（第1題）
2.[2024·臨沂蘭山區一模] 如圖所示，茶杯靜止在水平桌面上，請畫出
桌面所受壓力的示意圖。
解：如圖所示。
（第2題）
3.[2024·南充高坪區三模] 如圖所示，勻質實心鐵球重 ，在細繩
拉力作用下靜止在斜面上。請畫出鐵球所受彈力示意圖。
解：如圖所示。
（第3題）
4. 攀巖是年輕人非常喜歡的一種運動，如圖甲是一名攀
巖運動員拉著繩子停在峭壁上的情景。圖乙是這一時刻的簡化圖，請你
以重心 為作用點，在圖乙中畫出峭壁對運動員的支持力和繩子對運動
員的拉力。
解：如圖所示。
（第4題）
類型二 重力
5. 2024年是龍年，龍是中國十二生肖之一，在中國傳
統文化中，龍象征著祥瑞。一個精美的龍擺件如圖所示，請你畫出擺件
所受重力的示意圖。
解：如圖所示。
（第5題）
6.[2024·西安長安區二模] 如圖所示，一個燒杯靜止在斜面上，燒杯內
的水面上漂浮著一個小球。請在圖中作出小球受到的重力示意圖。
解：如圖所示。
（第6題）
7.如圖所示，用細線拉著重力是 的小球靜止在斜面上，請畫出小球
所受重力 的示意圖。
解：如圖所示。
（第7題）
類型三 重力和彈力的綜合
8.[2024·泰州海陵區一模] 如圖所示，小明在引體向上時保持靜止， 為
人的重心，請畫出人所受的重力和右手對單杠的彈力 的示意圖。
解：如圖所示。
（第8題）
9. 如圖為放風箏的場景，請在圖中畫出風箏所
受的重力和線對風箏的拉力的示意圖。為風箏的重心
解：如圖所示。

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