資源簡介

(共9張PPT)
第八章 運動和力
專項突破3 用二力平衡解決摩擦力問題
類型一 水平方向的摩擦力判斷
1.[2023·日照] 書法教育是對中小學生進行書法基本技能的培養和書法
藝術欣賞，是傳承中華民族優秀傳統文化，培養愛國情懷的重要途徑。
如圖所示，在某次書法課上，小明同學在水平桌面上平鋪一張白紙，然
后在白紙的左側靠近邊緣處放鎮紙，防止書寫過程中白紙在桌面上打滑。
書寫“一”字時，在向右行筆的過程中鎮紙和白紙都處于靜止狀態，則
( )
A
A.毛筆受到白紙的摩擦力的方向水平向左
B.鎮紙受到白紙的摩擦力的方向水平向右
C.白紙受到毛筆的摩擦力的方向水平向左
D.白紙只受到向左的摩擦力
2.[2024·德陽] 如圖所示，物塊與長木板 疊放
在水平桌面上，水平輕質彈簧一端與物塊 連接，
另一端固定于豎直墻壁，長木板 用水平輕繩跨
過定滑輪與沙桶相連，當沙桶與沙子的總重力
4
不變
為時，物塊處于靜止狀態，長木板向左做勻速直線運動，則物塊
受到___個力的作用；若向沙桶中再加入沙子，沙桶未接觸地面且物塊
未從長木板的右端滑下，則桌面對長木板 的滑動摩擦力______
（填“變大”“變小”或“不變”）。
[解析] 點撥：當沙桶與沙子的總重力為時，物塊 處于靜止狀態，長
木板向左做勻速直線運動，則物塊 受到4個力的作用：重力、支持力、
彈簧對向右的拉力和對 向左的摩擦力。若向沙桶中再加入沙子，繩
對的拉力變大；沙桶未接觸地面且物塊未從長木板 的右端滑下，則
桌面對長木板 的滑動摩擦力不變，因為壓力和接觸面的粗糙程度均不變。
類型二 豎直方向摩擦力的判斷
3.[2024·天津南開區期中] 如圖所示，飲料罐在力的作用下處于靜止狀
態，下列說法正確的是( )
A
A.罐受到的重力與手對罐的摩擦力是一對平衡力
B.罐受到的重力與手對罐的摩擦力是一對相互作用力
C.罐對手的力與手對罐的力是一對平衡力
D.罐對手的作用力與手對罐的摩擦力是一對平衡力
4.如圖所示，用的力將重的物體垂直壓在墻上，物體 勻速
下滑，則物體所受的摩擦力是____ 。
30
（第4題）
類型三 疊加物體的摩擦力判斷
5. 如圖所示，兩塊完全相同的木塊和 疊放在粗糙
程度相同的水平地面上，用的水平力拉著木塊 使它們一起向右
做勻速直線運動，下列說法中正確的是( )
D
（第5題）
A.對的摩擦力為 B.對 的摩擦力水平向右
C.對地面的摩擦力水平向左 D.地面對的摩擦力為
[解析] 點撥：在的水平拉力作用下，和 一起做勻速直線運動，
因此，、都受平衡力，木塊在水平方向不受拉力，因此 所受的摩
擦力為；受的拉力，處于平衡狀態，則木塊 受到地面對它
水平向左的滑動摩擦力大小為 。
6.如圖所示，鐵塊重，吸附在豎直放置的磁性黑板上。將重為
的銅塊放在鐵塊上面，磁性黑板不吸引銅塊，當和 沿著黑板緩慢
勻速下滑時，受到的摩擦力是___，受到的摩擦力是___ 。取走銅
塊，用豎直向上的力使鐵塊勻速向上運動，則___ 。
3
0
5(共20張PPT)
第八章 運動和力
第3節 摩擦力
第2課時 摩擦的利用與防止 摩擦力的
大小
1.（1）減小______（填“有用”或“有害”）摩擦的方法：一是用______
替代______可以大大地減小摩擦；二是使兩個接觸的表面______，也能
減小摩擦。
有害
滾動
滑動
分離
（2）增加______（填“有用”或“有害”）摩擦的方法：一是壓力不變時，
增大接觸面的__________來增大摩擦；二是接觸面粗糙程度不變時，增
加______來增大摩擦。
有用
粗糙程度
壓力
（第2題）
2. 尊老愛幼是中華民族的傳統美德，初
三（1）班全體同學深入社區養老院，開展志愿者服務
活動，如圖是小文同學打掃衛生時推移沙發的情景。當
他推動沙發向左運動時，地面對沙發的摩擦力方向是向
右
減小
____的。小文覺得如果給沙發裝上輪子，推起來會更省力，他這樣思考
的依據是在一般情況下，變滑動為滾動可以______摩擦力。
3.[2023·齊齊哈爾] 如圖所示，用的力沿水平方向拉動物體 ，使物
體在水平放置的木板上向左做勻速直線運動。則物體 所受摩擦力為
___；木板 上表面所受摩擦力的方向水平向____（填“左”或“右”）。
5
左
（第3題）
4.[2023·鞍山] 如圖所示，用手握住裝水的杯子靜止在空中，杯子所受
摩擦力的方向__________；若喝掉杯中一部分水后，仍按如圖方式保持
靜止，則杯子所受摩擦力大小______（填“變大”“變小”或“不變”）。
豎直向上
變小
5.[2024·永州零陵區期中，多選] 下列是生活中的摩擦現象，其中屬于
有害摩擦的是( )
BC
A.走路時鞋底與地面之間的摩擦
B.推地面上的木箱，木箱與地面的摩擦
C.騎自行車時,車輪與軸之間的摩擦
D.教室的門與門框之間塞入硬紙片,門就不易被風吹開
6.[2024·大連中山區二模] 自行車把手刻有凸凹不平的花紋來增大摩擦，
其增大摩擦的方法是( )
C
A.增大壓力 B.增大受力面積
C.增大接觸面的粗糙程度 D.減小接觸面的粗糙程度
7. [2024·樂山] 以下四種實例中，可以減小摩擦的是( )
B
A.圖甲體操運動員上器械前會在手上涂防滑粉
B.圖乙輪滑鞋裝有滾輪
C.圖丙自行車剎車時捏緊車閘
D.圖丁運動鞋鞋底有凹凸的花紋
8. 動物在進化過程中形成了與環境相適應的體征，下列
體征中為了增大摩擦的是( )
B
A.泥鰍身上的黏液 B.蛇體表面的粗糙鱗片
C.斑馬身上的條紋 D.動物關節腔內的滑液
9. 如圖所示，在粗糙程度相
同的水平地面上，重為的物體在 的
水平拉力作用下，沿水平地面由 點勻速運動到
B
A.物體在段摩擦力等于
B.物體在段摩擦力等于
C.物體在段摩擦力小于
D.物體在 點停下來是失去拉力的作用，摩擦力越來越大的原因
點，此時撤去拉力，物體繼續向前運動到 點停下來。關于此過程，
下列說法正確的是 ( )
[解析] 點撥：物體在 段做勻速直線運動，處于平衡狀態，則拉力與
滑動摩擦力是一對平衡力，二力的大小相等，所以 ；物
體在 段做減速運動，由于壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所以
物體受到的摩擦力不變，等于 。
10. 如圖所示，用大小相等的力 沿不同方向拉動同
一個物體在粗糙程度相同的水平面上運動，物體受到的滑動摩擦力大小
分別為、、 ，則下列說法中正確的是( )
D
A. B. C. D.
[解析] 點撥：影響滑動摩擦力大小的因素主要有兩個：物體所受的壓力
以及接觸面的粗糙程度，甲、乙、丙三種情況，接觸面粗糙程度相同，
壓力大的，摩擦力大，對甲、乙、丙受力分析，乙的壓力最小，其次是
甲，丙的壓力最大，故丙的摩擦力最大。
（第11題）
11. 冰壺運動員的鞋底一只是塑料的，
另一只是橡膠的。他滑行時，橡膠底的鞋比塑料
底的鞋受到的摩擦力大。如圖所示，當他用 腳蹬
冰面后，只用 腳沿著水平冰面向右滑行，可以確
定的是在他蹬冰面時，冰面對 鞋的摩擦力向____
右
蹬冰面
（填“左”或“右”），在他________（填“蹬冰面” 或“滑行”）時的摩擦
力屬于有益摩擦。
（第12題）
12. 如圖所示，在水平桌面
上放置、兩個長方體物塊， 物塊受到水平
向右的拉力， 物塊受到水平向左的
拉力，此時、 兩物塊一起向左做勻
速直線運動，則對的摩擦力大小為___ 。
5
[解析] 點撥：對物塊分析可知，由于水平方向受拉力 ，保持靜止狀
態，則一定受對的摩擦力，所以物塊對 產生的摩擦力大小為
，對的摩擦力與對的摩擦力是相互作用力，大小相等都是 。
13. 人工智能逐漸融入我們的生活，一些餐廳、
飯店等餐飲場所使用送餐機器人送餐。如圖所示是火鍋餐飲
店的送餐機器人小榮，小榮空載的質量為 ,一次最多配送
的菜品。送餐時，機器人小榮所受的摩擦力是其總重力
的，不考慮空氣阻力，求：取
（1）滿載與空載相比，機器人小榮所受的摩擦力______（填“變大”“變
小”或“不變”）。
變大
（2）機器人小榮空載時所受的重力。
解：機器人小榮空載時的重力
。
（3）滿載送餐過程中，機器人小榮所受摩擦力的大小。
解：機器人小榮滿載時的總質量
，
機器人小榮滿載時的重力
，
機器人小榮滿載時所受摩擦力的大小
。
14. 如圖甲所示，在水平面和斜面上有粗糙程度
相同的三段區域，用、和 依次在三個區域上拉動一個木塊，圖
乙為木塊整個過程運動的圖像，、和 分別為木塊在三個區域
受到的摩擦力，則___，___，___。（均填“ ”“ ”或“
”）
[解析] 點撥：由圖乙可知，木塊在三個區域的 圖像都是直線，說
明木塊在三個區域均做勻速直線運動，受力平衡；由題意可知，在區域
①和區域②，壓力和接觸面的粗糙程度相同，故摩擦力相等，且在水平
面上木塊受力平衡，因而拉力等于摩擦力，則有， ，故
；滑動摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關，同一物體在斜
面上對接觸面的壓力小于在水平面上對接觸面的壓力，則在斜面上受到
的摩擦力小于水平面上受到的摩擦力，故 。(共9張PPT)
第八章 運動和力
中考新考法提升練
1. 象棋起源于中國，擁有
悠久的歷史。如圖所示為一種可以在豎直棋盤上隨
意移動的磁性象棋，則下面的說法正確的是( )
B
A.棋盤對棋子的吸引力和棋子受到的重力是一對平衡力
B.棋子對棋盤的壓力和棋盤對棋子的支持力是一對相互作用力
C.棋盤對棋子的摩擦力和棋子受到的重力是一對相互作用力
D.棋盤對棋子的吸引力和棋子對棋盤的吸引力是一對平衡力
[解析] 點撥：棋盤對棋子的吸引力和棋子受到的重力方向不是相反的，
所以不是平衡力；棋子對棋盤的壓力和棋盤對棋子的支持力大小相等、
方向相反、作用在同一條直線上、作用在兩個物體上，是一對相互作用
力；棋盤對棋子的摩擦力和棋子受到的重力大小相等、方向相反、作用
在同一條直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力；棋盤對棋子的吸
引力和棋子對棋盤的吸引力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、
作用在兩個物體上，是一對相互作用力。
2. 小宇看到媽媽打不開玻璃罐的蓋子，于是他用物理課
學到的知識教給媽媽兩種方法。
方法一：如圖甲所示，將一塊毛巾包在玻璃罐的蓋子上面，再用手擰蓋
子，玻璃罐就打開了。
方法二：如圖乙所示，用一個較硬的鋼勺輕撬瓶蓋邊緣，有空氣進去后
瓶蓋變平，再用手擰蓋子，玻璃罐就打開了。
請你用物理知識分別解釋這兩種方式容易打開玻璃罐蓋子的原因。
方法一：______（填“增大”或“減小”）了毛巾對蓋子的摩擦力；原因是
______________________________________________________________
__________________________________。
方法二：______（填“增大”或“減小”）了蓋子與瓶口的摩擦力；原因是
______________________________________________________________
______________________________________________________________
____________ 。
增大
在壓力相同時，用毛巾包在玻璃罐的蓋子上，增大了接觸面的粗糙程度，從而增大了手與蓋子之間的摩擦力
減小
在蓋子與瓶子的接口處，撬開一些縫隙，讓空氣進去，使玻璃罐內
的氣壓增大，減小了蓋子和玻璃罐之間的壓力，從而減小了蓋子和玻璃
罐之間的摩擦力
3. 在學過摩擦
力知識后，小明想探究：摩擦力大小是
否與壓力、重力都有關系？他利用如圖
所示的裝置進行探究。實驗步驟如下：
①將金屬盒放在質量不計的白紙上，讀出臺式測力計示數；拉動白紙的
過程中，讀出彈簧測力計的示數。
②將質量不計的氫氣球系在金屬盒上，讀出臺式測力計示數；拉動白紙
的過程中，讀出彈簧測力計的示數。
③再往金屬盒注入適量的沙子，使臺式測力計示數與步驟①中的示數相
等，拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數。實驗相關數據如表：
實驗序 號 臺式測力計示數 金屬盒總重力 彈簧測力計示數
① 3.6 3.6 1.2
② 2.4 1.0
③ 3.6 4.8 1.2
（1）請你補齊上表中空格處的數據，其值為____ 。
（2）與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比，拉動白紙進行
實驗的優點：____________________（寫出一點即可）。
3.6
不需要勻速直線拉動
（3）比較①②兩次實驗數據，可初步得出結論：___________________
_______________________________，比較實驗步驟______（填序號），
說明摩擦力大小與重力無關。
當接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大
①③
（4）以下實例中，利用了本實驗結論的是___。
.在松動的門和門框之間塞硬紙片
.輪胎上有凹凸不平的花紋
.氣墊船和水之間有一層空氣墊(共21張PPT)
第八章 運動和力
第1節 牛頓第一定律
第1課時 牛頓第一定律
1.一切物體總保持______________狀態或______狀態，除非作用在它上
面的力迫使它改變這種狀態。這就是牛頓第一定律。
勻速直線運動
靜止
2.力的單位是用英國物理學家______的名字命名的，他總結出牛頓第一
定律。這個定律揭示了物體的運動________（填“需要”或“不需要”）力
來維持。
牛頓
不需要
3. 如圖是一輛小汽車在雪地過彎的場景，從車輛運動的
軌跡來看力的作用效果，體現了力能夠改變小汽車的__________；若此
時小汽車受到的外力全部消失，小汽車將會________________
（填運動狀態）。
運動狀態
做勻速直線運動
4.關于牛頓第一定律的理解，下列說法正確的是( )
A
A.如果物體不受力的作用，原來運動的物體將保持原有的速度一直做勻
速直線運動
B.力是維持物體運動狀態的原因
C.不受力的物體，只能保持靜止狀態
D.該定律由實驗直接得出
5.用手捏著一支粉筆靜止在空中,現將手松開,假設在手松開的同時,粉筆
所受的一切外力同時消失,粉筆將( )
A
A.靜止在原來位置 B.豎直向上運動
C.豎直向下運動 D.沿水平方向運動
6.[2024·晉中榆次區期中] 中考體育測試項目中，拋出的實心球在空中
運動軌跡如圖所示。若實心球運動過程中，它受到的所有力突然全部消
失，則實心球將( )
B
A.保持靜止 B.做勻速直線運動
C.豎直向上運動 D.豎直向下運動
7. 在探究“阻力對物體
運動的影響”實驗中，在水平木板上
先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉
（1）實驗中每次均讓小車從斜面頂端由______滑下，其目的是保證小
車到達水平面時的__________相同。
（2）實驗中是通過改變__________________來改變小車所受阻力大小的。
靜止
初始速度
水平面的粗糙程度
布；讓小車從斜面頂端滑下，如圖所示，觀察和比較小車在毛巾表面、
棉布表面和木板表面滑行的距離。
（3）實驗中發現：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行
的距離最遠，說明小車受到的__________，速度減小得越慢。
（4）推理：本實驗中，如果小車在水平面上滑行時受到的__________，
它將做勻速直線運動。
阻力越小
阻力為零
8.[2024·深圳期末] 爺爺為地鐵站運營的有序高效而感慨。小深說，若
這些物體所受力全部消失，則( )
A
A.運動的洗地機器人永遠勻速直線運動下去
B.手中握著的水杯掉落
C.站在候車區的人向上飄起
D.行駛的列車緩緩停車靠站
9.[2024·廣州期末] 如圖所示，一個小球被豎直拋向空中，上
升過程中經過點到達最高點點。如果小球上升到 點時，
所受的力突然全部消失，它將( )
C
A.靜止在 點
B.繼續向上運動一段距離，最后靜止在 點
C.以 點時的速度向上做勻速直線運動
D.繼續向上運動一段距離，到達 點后勻速向下運動
[解析] 點撥：根據牛頓第一定律可知，物體不受外力作用時，原來靜止
的物體將永遠保持靜止狀態；原來運動的物體將永遠做勻速直線運動，
速度的大小和方向都不改變；因此當小球上升到 點時，所受的力突然
全部消失，小球將以 點時的速度勻速直線向上運動，故C符合題意，A、
B、D不符合題意。
10. 在平面上運動的物體，總會受到阻力，因為絕對
光滑的平面是不存在的。但有時不考慮阻力，例如研究小球從斜面上滾
下的運動規律時，把斜面當成光滑的，對于這種做法，下列說法正確的
是( )
D
A.實際不存在光滑平面，會得到虛假結論
B.和實際情況不同，會得到錯誤結論
C.有影響因素沒有考慮到，結論會有偏差
D.忽略次要因素，結論可以突出本質特征
[解析] 點撥：在物理探究過程中，有些物理問題、現象、過程非常抽象，
為了更好地研究問題，我們可以忽略一些次要因素對問題的影響，突出
主要因素對問題的影響，建立起來的能反映事物本質特征的抽象的理想
化模型，同樣使問題變得直觀、形象，易懂，結論可以突出本質特征，
完成對問題的探究。
11.[2024·鎮江丹徒區期末] 如圖甲，中國天宮空間站內，航天員王亞平
手握“冰墩墩”，輕輕釋放后，“冰墩墩”能懸停在空中；若將“冰墩墩”沿
圖乙箭頭所示方向扔出，其運動軌跡應該是( )
A
A. B. C. D.
12. 2024年5月3日17時27分，嫦娥六號探測器由長征
五號遙八運載火箭在中國文昌航天發射場成功發射，之后準確進入地月
轉移軌道，由此開啟世界首次月背“挖寶”之旅。在下列過程中，嫦娥六
號探測器的運動狀態保持不變的是( )
A
A.火箭發射前探測器靜止在發射場的過程
B.火箭點火后探測器隨火箭加速上升過程
C.探測器繞著月球飛行的過程
D.探測器落月前減速下降的過程
13.[2024·長治模擬] 隨著航天技術的廣泛應用，人類發射航天器的數量
越來越多。如果航天員進行艙外作業時不慎掉落了工具，則該工具
________________（填運動狀態），請你提供一種防止工具掉落的方法：
__________________________________________。
做勻速直線運動
將工具和航天服用細線連在一起（合理即可）
14.如圖所示為小紅蕩秋千的情景,當小紅蕩到最高點時,如果她受的力全
部消失, 她的運動狀態將會怎么樣呢
你認為小紅將處于______狀態,你判斷的理由是_____________________
___________________________________。
靜止
當外力消失時，小紅的速度為零，即小紅保持速度為零的狀態
15.[2023·山西] 在小偉創作的一部科幻小說中，描述了這樣的場景：為
了探索未知世界，小偉駕駛宇宙飛船翱翔在沒有星系、沒有星云，空蕩
蕩的一望無際的宇宙空間。請你展開想象，假如燃料燃盡，飛船將會
__________________________________，你的理由是________________
______________________________________________________________
_____________________________________。
以燃料燃盡時的速度做勻速直線運動
假如燃料燃盡，則飛船在空蕩蕩的宇宙空間中不受力的作用，由牛頓第一定律可知，飛船將以燃料燃盡時的速度做勻速直線運動
16. 如圖為“探究
阻力對物體運動的影響”實驗，小張
將粗糙程度依次減小的棉布、木板
與玻璃鋪在水平面上，讓小車從斜
面的頂端由靜止開始滑下，用傳感
器記錄小車運動的“ ”圖像。則
下列圖像與水平面材料對應正確的
是( )
B
A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②③④
[解析] 點撥：小車從同一斜面頂端靜止釋放，小車的速度從零開始越來
越大，小車到達斜面底端的速度相同，玻璃表面最光滑，受到的阻力最
小，小車運動得最遠，速度減小得最慢，故①錯誤；木板表面較光滑，
阻力較小，小車運動得較遠，速度減小得較慢，故②正確；棉布表面最
粗糙，阻力最大，小車運動得最近，速度減小得最快，故③錯誤；若水
平表面絕對光滑，阻力為零，小車將做勻速直線運動，故④正確。(共16張PPT)
第八章 運動和力
重點實驗突破 探究滑動摩擦力的大小
與哪些因素有關
一層 教材實驗再現
1.[2024·牡丹江改編] 冰壺是北方孩子喜愛的冰雪項目之一。如圖甲所
示，小丹在體育課上進行冰壺訓練時，老師發給她兩只鞋套，一只是橡
膠底面，另一只是塑料底面。為探究其中的奧秘，她找來器材探究“滑
動摩擦力大小與材料的關系”。
【基礎設問】
（1）如圖乙所示，將一個物塊的塑料表面和橡膠表面分別平放在長木
板上，用彈簧測力計沿水平方向__________拉動物塊，讀出彈簧測力計
的示數，記入表格。在長木板上分別鋪上絲綢和棉布，重復上述步驟，
如圖丙、丁所示。
勻速直線
實驗序號 水平面材料 物塊不同表面 彈簧測力計示數
1 木板 塑料表面 0.2
2 木板 橡膠表面 2.0
3 絲綢 塑料表面 0.3
4 絲綢 橡膠表面 2.5
5 棉布 塑料表面 0.5
6 棉布 橡膠表面 3.0
（2）通過比較________________________兩次數據，可以發現：在水
平面材料相同時，物塊______表面與之接觸時的滑動摩擦力大。
1、2（或3、4；或5、6）
橡膠
（3）通過比較______________________三次數據，可以發現：物塊同
一表面，在不同材料的水平面上滑動時，摩擦力大小______（填“相同”
或“不同”）。
1、3、5（或2、4、6）
不同
【拓展設問】
（4）小丹進行冰壺訓練，需要滑行時，穿______底面鞋套的腳著地，
另一只腳不與地面接觸。需要停下時，穿______底面鞋套的腳接觸地面
進行控制。
塑料
橡膠
（5）冰壺比賽運動員所穿的兩只鞋的鞋底材質并
不相同，蹬冰腳的鞋底為橡膠制成，而滑行腳的
鞋底為塑料制成。為了說明其中的道理，小明同
學在水平桌面上用如圖戊所示的實驗裝置探究“影
C
A.用彈簧測力計沿水平長木板勻速拉動木塊，就能測出滑動摩擦力
B. 實驗中，若加速拉動木塊，木塊受到的滑動摩擦力不變
C. 實驗中，勻速拉動木塊時，砝碼受到摩擦力的方向與木塊運動方
向相同
D.運動員所穿的兩只鞋的鞋底材質不相同，其道理可用 得到的實
驗結論來解釋
響滑動摩擦力大小的因素”，實驗中用到了一個彈
簧測力計、一個長方體木塊、一個砝碼、兩個材
料相同但表面粗糙程度不同的長木板。下列說法
錯誤的是 ( )
二層 實驗方案的分析與改進
2.[2024·連云港連云區模擬] 小明在做“探究影響摩擦力大小的因素”實
驗時，利用一套器材依次完成如圖所示的實驗，其中圖甲、乙中長木板
正面朝上，圖丙中長木板反面朝上，長木板的反面比正面粗糙。
（1） 小明提出如下猜想：
①滑動摩擦力大小與接觸面的壓力有關；
②滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關。
如果小明要驗證猜想①，他應該選擇________兩圖所示的實驗來操作；
如果小明要驗證猜想②，他應該選擇________兩圖所示的實驗來操作。
甲、乙
乙、丙
（2） 實驗后，小明和同學們對實驗中存在的問題進
行了交流，改進了實驗方案，設計了如圖丁所示的實驗裝置：將彈簧測
力計固定不動，木塊掛在彈簧測力計的掛鉤上，不拉木塊，改為拉動長
木板，使長木板與木塊相對運動。再次驗證了猜想①②得出相同結論。
針對實驗改進，同學們提出了以下觀點，其中不正確的是___（填序號）。
C
A.改進后，拉動長木板時不必保持勻速直線運動，更易于操作
B.改進后，彈簧測力計示數較穩定，容易讀出正確的數值
C.改進后，木塊穩定時受到的滑動摩擦力小于彈簧測力計對木塊的拉力
[解析] 點撥：將彈簧測力計固定不動，易于讀數，誤差小，木塊掛在彈
簧測力計的掛鉤上，不拉木塊，改為使長木板與木塊相對運動，木塊處
于靜止狀態，水平方向受到的拉力與摩擦力是一對平衡力，所以木塊受
到的滑動摩擦力等于彈簧測力計的拉力，這樣便于操作，故A、B正確，
C錯誤。
三層 摩擦力影響因素的創新探究
3.[2023·濟南] 小剛注意到很多公共場所都有類似圖甲所示的提示牌。
他想：摩擦力的大小與接觸面的潮濕程度有什么關系呢？為了探究這一
問題，他找來長條形地板磚、運動鞋、彈簧測力計和噴霧器，設計了圖
乙所示的實驗裝置。
（1）為了測出鞋子與地板磚間滑動摩擦力的大小，小剛把長條形地板
磚放在水平桌面上，用彈簧測力計水平拉著鞋子在地板磚上做________
__運動。根據__________可知，此時彈簧測力計的示數就等于滑動摩擦
力的大小。
勻速直線
二力平衡
（2）小剛用噴霧器向地板磚表面均勻噴霧來改變地板磚的潮濕程度，
通過實驗得到表中的數據。
噴霧次數 /次 0 2 4 6 8 10 12
摩擦力 3.2 3.6 4.0 3.0 2.8 2.6 2.6
請描點，并用平滑曲線畫出摩擦力 與噴霧次數的關系圖像。
解：如圖所示
（3）小剛分析數據得出結論：摩擦力的大小隨接觸面潮濕程度的增大
____________________。
先增大后減小再不變
（4）小強了解了小剛的實驗結論后說：“我知道超市里的收銀員清點鈔
票時為什么手邊總放一塊濕海綿了。”小剛說：“你上次數作業本的頁數
時，還往手上沾唾液呢！”在這兩個實例中，都是通過改變接觸面的潮
濕程度來____________的。
增大摩擦力
（5）駕車行駛在高速公路上，雨天因為摩擦減小容易造成交通事故。
請針對這一現象為公路旁的警示牌設計一條警示語以提醒駕駛員謹慎駕
駛：____________________。
雨天路滑，小心慢行(共11張PPT)
第八章 運動和力
專項突破2 力的綜合作圖
類型一 摩擦力的作圖
1.[2024·河南] 如圖，手按壓水平桌面并向左滑動，可感受到桌面對手
的支持力和摩擦力。請以 點為作用點，畫出桌面對手的支持力和摩擦
力的示意圖。
（第1題）
解：如圖所示。
（第1題）
2.[2024·南通海門區期末] 學校在舉行拔河比賽時，每個班都會挑選出
本班的“大力士”參加比賽，請在圖中畫出這位同學在比賽時左腳所受摩
擦力的示意圖。為力的作用點
（第2題）
解：如圖所示。
（第2題）
3.[2024·鹽城鹽都區模擬] 如圖甲所示的是小華用照相機連拍功能拍攝
的足球在操場上滾動的情景，連拍時每次拍攝的時間間隔是相同的，請
根據圖片信息，在圖乙中作出足球受到的摩擦力 （作用點在球心）的
示意圖。
解：如圖所示。
（第3題）
類型二 物體受平衡力作圖
4.[2024·山西] 雜技在我國歷史悠久，是力量與柔韌完美結合的傳統藝
術。如圖甲所示，是雜技演員正在表演的情景。請你在圖乙中畫出演員
被托舉且靜止時受力的示意圖。
解：如圖所示。
（第4題）
5.[2024·白山二模] 圖中的桃子靜止在水平桌面上，請在 點畫出桃子的
受力示意圖。
解：如圖所示。
（第5題）
6. 平衡鷹是一種玩具，如圖甲所示，把平衡鷹
嘴放在手指上，輕微地搖擺它也始終平衡欲飛不倒，給人一種振翅欲飛
的感覺。請在圖乙中畫出平衡鷹靜止時受力示意圖。
解：如圖所示。
（第6題）
7.如圖所示，小明靜止站在水平勻速向右運動的平板小車上。畫出小明
的受力示意圖。
解：如圖所示。
（第7題）
8.[2024·臨沂] 圖甲是天蒙山索道的吊廂隨鋼索向下方做勻速直線運動
的情景，圖乙是吊廂及吊廂內物體的簡圖。請畫出物體所受力的示意圖
（力的作用點畫在物體的重心 上）。
解：如圖所示。
（第8題）
類型三 物體受非平衡力作圖
9.[2024·隨州曾都區期中] 如圖所示，小球壓縮到 點放手后，小球向右
運動，然后在點左右來回運動直到停止。畫出小球在 點受到彈簧彈
力和摩擦力的示意圖。
（第9題）
解：如圖所示。
（第9題）
10. 如圖所示，帶支架的小車沿水平面向左做直線運動，
小球用細線懸掛于支架左端，放在小車右端的物塊 相對于小車始終
靜止。某時刻觀察到細線偏離豎直方向 角，請畫出此時物塊 的受力
示意圖。
（第10題）
解：如圖所示。
（第10題）(共30張PPT)
第八章 運動和力
全章熱門考點整合專訓
思維梳理
靜止
力
力的作用
靜止
性質
大
勻速
相等
相反
滑動
大
壓力
粗糙程度
相同
和
差
易錯集訓
易錯點1 不能理解慣性是物體的屬性
1.[2023·無錫錫山區期末] 下列關于慣性的說法正確的是( )
C
A.靜止在草坪上的足球沒有慣性
B.運動員百米賽跑后很難立刻停下，是因為受到慣性作用
C.慣性的大小與物體的質量有關，質量越大，慣性越大
D.地球上的物體都有慣性，在太空行走的航天員沒有慣性
易錯點2 不能把真實情境轉化為物理模型
2. 如圖所示，大小適中的實心木球，球面有兩個小孔在
某條直徑的兩端，兩孔在球內相通。用一根比孔細的繩子穿過兩孔，在
豎直方向上用手拉繩的兩端，球會靜止在繩上，減小拉力球會向下運動。
對此現象下列說法正確的是( )
B
A.球靜止時，繩兩端的拉力是平衡力
B.通過拉力的調節，球可以勻速下滑
C.繩子下端突然松手，球就勻速下滑
D.通過手的運動和拉力調節，球不可能從繩的下端移到上端
[解析] 點撥：對繩子進行受力分析，繩子受到向上的拉力 ，球對繩
向下的摩擦力、繩子的重力和向下的拉力，所以 ，可見繩兩
端的拉力不是平衡力；通過拉力的調節，球受到的摩擦力等于其重力時，
球可以勻速下滑；繩子下端突然松手，繩與球之間的摩擦力隨壓力的減
小而減小，重力使球加速下滑；通過手的運動和拉力調節，球保持靜止，
突然向下拉繩子時，由于慣性球保持原來靜止狀態，球可能從繩的下端
移到上端。
3. 很多同學喜歡通過打羽毛球鍛煉身體。如圖所示，為
了取出球筒中僅剩的一個羽毛球（無法用手直接取出），在不借助工具
的情況下，你有哪些好的方法？請用所學的物理知識解釋其原因。
解：方法：根據羽毛球具有慣性，將羽毛球筒開口朝下，手拿著羽毛球
筒用力向下甩，就可以取出羽毛球筒中僅剩的一個羽毛球。
原因：將羽毛球筒開口朝下，手拿著羽毛球筒用力向下甩時，羽毛球和
羽毛球筒一起向下運動，當甩到最低點時羽毛球筒由運動變為靜止，而
羽毛球由于慣性，仍要保持原來向下的運動狀態，所以羽毛球會從羽毛
球筒中飛出，這樣就能取出羽毛球筒中僅剩的一個羽毛球。
考點集訓
考點1 牛頓第一定律
1.[2024· 如皋二模] 將小球豎直向上拋出后，每隔 的位置如圖所示。
假設小球運動至甲處時，所受所有外力都消失，則推測小球從甲處開始，
其運動情況及每隔 的位置正確的是( )
C
A.① B.② C.③ D.④
2.[2024·成都錦江區期中] 如圖所示，小明在做
“推斷物體不受力時的運動”的實驗中，讓相同的
小車分別從同一斜面頂端由靜止滑下，觀察小車
在不同材料（毛巾、紙板、玻璃）的水平面上滑
行的距離。下列說法正確的是( )
C
A.小車滑到底端后繼續向前運動，是由于小車受到慣性作用
B.從實驗可知，小車受到的阻力越大，小車前進的距離越遠
C.實驗推理：若小車不受阻力，將水平向右做勻速直線運動
D.運動的物體不受力會慢慢停下來，說明運動需要力來維持
考點2 慣性及其應用
3.[2024·邢臺信都區期中] 關于慣性，下列說法正確的是( )
D
A.高鐵列車進站后慣性逐漸變小
B.運動員加速跑時的慣性比減速跑時大
C.高速飛行的鉛彈穿入靶子后靜止，它的慣性就消失
D.衛星與火箭分離后繼續向前運動，是由于衛星有慣性
4.[2024·山西] 如圖所示，一輛公交車正在水平路面勻速向右行駛，遇
到突發情況緊急剎車時，下列能正確表示車內拉環情形的是( )
A
A. B. C. D.
5.如圖所示，錘子的錘頭變松了，人們常用撞擊錘柄
下端的方法使錘頭緊套在錘柄上，這是利用了______
（填“錘柄”或“錘頭”）的慣性，并且它的質量______
（填“越大”或“越小”）越容易套緊。下列生活和交通
錘頭
越大
①⑤⑥
的常見現象中：①駕駛員要系好安全帶；②拍打衣服除去灰塵；③跳遠
助跑；④動車進站時，提前關閉發動機；⑤嚴禁汽車超載；⑥公交車啟
動時，乘客要抓好扶手；屬于防止慣性帶來的危害的是________。
6. 牛頓發現蘋果因為受到重力
的作用會下落，愛動腦筋的小明通過實驗挑戰讓
蘋果“憑空”上升。如圖所示，把筷子穿過蘋果，
將筷子立起來，用錘子不斷敲擊筷子的頂端，觀
察到蘋果逐漸“爬”到筷子頂端。請你用學過的物
理知識解釋其中的原理。
解：一根筷子插入蘋果中間，用錘子敲打筷子頂端，筷子進入蘋果，蘋
果由于慣性保持靜止狀態，沿筷子上升。
考點3 二力平衡條件
7.[2024·淮安洪澤區一模] 如圖所示，探究二力平衡條件的實驗中，紙
片平衡后，再用力旋轉紙片，放手后的瞬間，紙片不能保持靜止，此操
作可證明平衡的兩個力( )
D
A.大小肯定是相等的 B.方向不一定要相反
C.作用在同一物體上 D.作用在同一直線上
8. 無人快遞車逐漸走進人們的生活，
如圖所示,無人快遞車在水平路面上勻速行駛。則該
過程中( )
B
A.快遞車對地面的壓力與地面對快遞車的支持力是一對平衡力
B.快遞車受到的重力與地面對快遞車的支持力是一對平衡力
C.快遞車的重力與快遞車對地面的壓力是一對相互作用力
D.快遞車的重力與地面對快遞車的支持力是一對相互作用力
9.[2024·北京東城區期末] 如圖所示是小華做“探究二
力平衡條件”實驗的情景。
（1）將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的細
繩分別跨過支架上的滑輪，在細繩兩端掛上鉤碼，
鉤碼的數量
細繩
（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片
______（填“能”或“不能”）平衡；設計此實驗步驟的目的是探究______
____________________。
不能
兩個力是否在同一條直線上
通過調整____________來改變拉力的大小；小卡片受到拉力的施力物體
是______。
（3）小華為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，下一步
操作是________________________。
用剪刀將小卡片一分為二
考點4 摩擦力
10.[2024·北京豐臺區二模] 如圖所示的四個實例中，為了減小摩擦的是
( )
D
A.
剎車時用力捏閘
B.
車把上刻有條紋
C.
輪胎上安裝防滑鏈
D.
給車軸加潤滑油
11. 2024年 （世界一級方程式錦標賽）時隔五年回歸
上海賽道。小明和小剛觀看直播時，了解到賽車可以通過更換軟胎或硬
胎、改變胎壓（輪胎內部氣體壓強）來改變賽車的抓地力（物體在接觸
面與地面間產生的摩擦力），他們猜測賽車抓地力大小可能與：①接觸
面的粗糙程度有關；②接觸面積大小有關。下列現象可以證明猜想①正
確的是 ( )
C
A.同一賽車使用統一規格的硬胎，改變胎壓，抓地力不同
B.同一賽車使用不同寬度的軟胎，相同胎壓，抓地力相同
C.同一賽車使用不同花紋的硬胎，相同胎壓，抓地力不同
D.同一賽車使用相同寬度的硬胎和軟胎，相同胎壓，抓地力不同
[解析] 點撥：同一賽車使用統一規格的硬胎，改變胎壓，接觸面積改變，
這是探究與接觸面積大小的關系；同一賽車使用不同寬度的軟胎，則輪
胎與地面的接觸面積不同，這是探究與接觸面積大小的關系；同一賽車
使用不同花紋的硬胎，是在壓力一定時，分析與接觸面的粗糙程度的關
系；同一賽車使用相同寬度的硬胎和軟胎，在相同的壓力下軟胎與地面
的接觸面積大，這是探究與接觸面積大小的關系。
12.[2024·南通崇川區期中] 如圖，木塊從處開始運動，經 處，最終停
在處，作出木塊在和 兩處所受摩擦力的示意圖。
解：如圖所示。
13. 小勇利用如圖所示的實驗裝置探究
影響滑動摩擦力大小的因素。在水平桌面邊緣固定一
個定滑輪，將彈簧測力計在豎直方向調零后如圖固定。
在桌面放置一塊長木板，將一個長方體木塊平放在長
木板上，通過細線繞過定滑輪與彈簧測力計相連，并
保持細線的段豎直、 段水平。水平向左拉動長
木板，木塊相對于桌面保持靜止，不計細線的重力和滑輪處的摩擦力。
（1）圖中木塊受到滑動摩擦力的方向為__________，根據___________
___可知，彈簧測力計的示數即為木塊受到滑動摩擦力的大小。
（2）拉動長木板向左運動時________（填“需要”或“不需要”）做勻速
直線運動。
水平向左
二力平衡條件
不需要
（3）在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關系時，小勇換用一塊質
量更大的木塊重復上述實驗，發現彈簧測力計的示數變大了。由此得出
壓力越大，滑動摩擦力越大的結論，請你對他的實驗做法進行評估：___
______________________________________________________________
_________。
該方案不正確，實驗中換用質量較大的木塊時，沒有控制接觸面的粗糙程度不變
考點5 力的合成
14.2024年11月4日，神舟十八號載人飛船返回艙在東風
著陸場成功著陸。如圖所示，返回艙在落地前的某段時
間內沿豎直方向勻速下落，若降落傘和返回艙受到的重
力分別為和，降落傘對返回艙的拉力為 ，空氣對
返回艙的阻力為 ,則下列關系式正確的是( )
B
A. B.
C. D.
[解析] 點撥：對返回艙進行受力分析，返回艙受到三個力的作用：降落
傘對返回艙的拉力、空氣對返回艙的阻力和返回艙受到的重力 ，
返回艙在落地前的某段時間內沿豎直方向勻速下落，受力平衡，則
。
15.小麗同學在超市購物時，用 的水平力推著一輛小車在水平地面上
做勻速直線運動，此時小車受的摩擦力是___ 。突然，小麗發現前面有
一個小孩，她馬上用 的水平力向后拉小車，使小車減速，在減速運
動的過程中，小車在水平方向上所受的合力為____ ，合力的方向是
______。
5
15
向后
考點6 運動和力的綜合
16.[2024·德陽] 2024年6月，中國龍舟公開賽（四川·德陽站）在德陽市
旌湖舉行。下列關于龍舟比賽說法正確的是 ( )
C
A.運動員用船槳向后劃水，龍舟向前運動，說明力是維持物體運動的原因
B.運動員用船槳向后劃水，龍舟向前運動，說明使龍舟前進的力的施力
物體是船槳
C.運動員用船槳向后劃水，船槳對水的力與水對船槳的力是一對相互作
用力
D.運動員用船槳向后劃水，龍舟加速向前運動，此時龍舟處于平衡狀態
[解析] 點撥：運動員用船槳向后劃水，龍舟向前運動，說明力是改變物
體運動狀態的原因；運動員用槳向后劃水，對水施加力的作用，由于物
體間力的作用是相互的，水就會對船槳產生向前的反作用力使龍舟前進。
因此使龍舟前進的力的施力物體是水，而不是船槳；運動員用船槳向后
劃水，船槳對水的力與水對船槳的力是一對相互作用力；運動員用船槳
向后劃水，龍舟加速向前運動時，速度大小不斷發生變化，運動狀態改
變，此時龍舟處于非平衡狀態。
17.[2024·大慶] 關于力和運動，下列說法正確的是( )
B
A.跳高運動員騰躍到最高點時，速度為零，所受合力也為零
B.游泳運動員手臂向后撥水，獲得向前的推力，說明物體間力的作用是
相互的
C.被拋出的籃球仍能繼續向前運動，是因為受到慣性的作用
D.被運動員舉起的杠鈴在空中靜止不動，杠鈴的重力和杠鈴對運動員的
壓力是一對平衡力
[解析] 點撥：跳高運動員騰躍到最高點時，速度為零，但由于運動員受
到重力的作用，合力不為零；因為力的作用是相互的，所以游泳運動員
手臂向后撥水，獲得向前的推力；被拋出的籃球仍能繼續向前運動，是
因為籃球具有慣性，但不能說籃球受到慣性的作用；被運動員舉起的杠
鈴在空中靜止不動，杠鈴的重力和杠鈴對運動員的壓力方向相同，所以
二者不是一對平衡力。(共19張PPT)
第八章 運動和力
第2節 二力平衡
1.（1）平衡狀態：物體在幾個力的作用下，保持______或__________
運動狀態，我們就說這幾個力相互平衡，物體處于平衡狀態。
（2）二力平衡的條件：兩個力作用在______物體上，大小______、方
向______，并且在同一條直線上。
靜止
勻速直線
同一
相等
相反
2. 我國的天宮空間站已基本建造完成，航天員已長時
間在軌駐留進行科學研究。空間站繞地球運行時，運動狀態是______
（填“不變”或“改變”）的，因此受到的是__________（填“平衡力”或
“非平衡力”）。
改變
非平衡力
3.吊車以的速度將 的重物勻速向上提起，這時鋼索
對重物的拉力是________；若鋼索改為以 的速度使重物勻速
下降，此時鋼索對重物的拉力大小是________ 。
4.[2024·鎮江京口區期末] 下列有關物體的描述中，物體處于平衡狀態
的是( )
B
A.加速奔跑的獵豹 B.停在地上的足球
C.勻速轉彎的汽車 D.拋向空中的鉛球
5. 大小相等的兩個力與 作用于物體上，能使物體處于
平衡狀態的是( )
D
A. B. C. D.
6.下列各種動作中，在水平地面上無法保持的是( )
B
A. B. C. D.
7.[2024·菏澤] 如圖所示，五代時期的文物倒流壺靜止在博物館的水平
展臺上。請在點畫出倒流壺受到的重力和支持力 的示意圖。
解：如圖所示。
8. 如圖所示是小華探究“二力平衡條件”時的實驗情景。
（1）小華將系于小車兩端的線分別跨過左右支
架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小
車上的兩個拉力方向______，并通過調整______
_______來改變拉力的大小。
相反
鉤碼的個數
（2）當小車平衡時，將小車扭轉一個角度，松手后，小車將無法在此
位置平衡。實驗中設計這一步驟是為了探究二力平衡時，兩個力要
____________________。
作用在同一條直線上
（3）小明同學在進行（2）實驗時，將“扭轉”錯誤理解為“翻轉”，將車
輪朝上放置了，結果小車保持此位置靜止，他又在此基礎上將小車正確
扭轉了一定角度，小車仍然靜止，則此時小車受的力____平衡力，線上
的拉力與 ______平衡力。（均填“是”或“不是”）
是
不是
9.用頻閃燈拍攝小球的運動軌跡，每隔相等時間曝光一次，所得到的照
片如圖所示，其中小球受平衡力作用的是( )
B
A. B. C. D.
10. 如圖所示，徒手攀巖者穩如壁虎又矯似雄鷹，用手
的抓力“抵抗”了重力并實現了身體的平衡。若攀巖者此時靜止不動，下
列分析正確的是( )
D
A.攀巖者對巖石的作用力與巖石對他的作用力完全相同
B.攀巖者受到的重力與他對巖石的作用力是相互作用力
C.攀巖者受到的重力與他對巖石的作用力是一對平衡力
D.攀巖者受到的重力與巖石對他的作用力是一對平衡力
11. 中國古代科技著作《天工開物》中有關于“趕稻及
菽”的描述，如圖所示，“趕稻及菽”時牛拉石碾勻速轉動過程中，石碾
受__________（填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。
非平衡力
12.如圖所示，不計空氣阻力，重力為的氣球保持與水平面成
角的方向做勻速直線運動，此狀態下氣球還受到一個力。根據二力平衡
的原理，你認為此力的大小應為____ ，此力的方向是__________。
0.2
豎直向上
13. 在“探究二力平衡條
件”的活動中，小明和小華不斷改進并
先后設計了四個實驗方案，如圖所示。
（1）從甲方案到乙方案的改進是為了
減小______對實驗的影響；從丙方案到
丁方案的改進是為了忽略______對實驗
的影響。
阻力
重力
（2）兩位同學采用圖丁實驗裝置，將系于卡片對角線的兩條細繩分別
跨過左右支架上的滑輪，并通過調整____________來改變拉力的大小完
成驗證。
鉤碼的數量
（3）繼續進行實驗，當卡片平衡時，小明將卡片在豎直平面內旋轉一
個角度，松手后卡片不能保持平衡，由此實驗步驟可知只有作用在
____________的兩個力才能平衡。
同一直線上
（4）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖丁所示
情況下，小明下一步操作是___。
B
A.左右各加一個鉤碼
B.把卡片剪成兩半
C.把卡片扭轉一個角度
14. “無人機”送快遞是低空經濟的一種重要形式。無
人機起飛時，吹向下方的風量增加，使無人機上升的力的施力物體是
______；若無人機下方用一根繩子懸掛快遞，不考慮空氣阻力，則在無
人機斜向右上方勻速直線飛行過程中，懸掛快遞的繩子______
（填“會”或“不會”）偏離豎直方向。
空氣
不會
[解析] 點撥：無人機上升時向下吹風，無人機對空氣的力向下，由于力
的作用是相互的，則無人機受到向上的空氣的作用力，所以使無人機上
升的力的施力物體是空氣。無人機斜向右上方做勻速直線運動時，下方
的快遞和無人機相對靜止，則下方的快遞同樣做勻速直線運動，故快遞
處于平衡狀態，受平衡力的作用，快遞受重力和繩子的拉力，由二力平
衡條件可知，繩子的拉力和重力大小相等、方向相反、作用在同一直線
上，因重力的方向為豎直向下，可知繩子不會偏離豎直方向。(共19張PPT)
第八章 運動和力
第4節 同一直線上二力的合成
1.（1）如果一個力單獨作用的效果與幾個力作用的效果相同，這個力
是這幾個力的____力。物理學中，求幾個力合力的過程叫作力的______。
合
合成
（2）同一直線上的兩個力，如果方向相同，合力的大小等于這兩個力的
大小之____，合力的方向與兩個力的方向______；如果方向相反，合力
的大小等于這兩個力的大小之____，合力的方向與較大的力方向______。
和
相同
差
相同
2.[2024·南京鼓樓區期末] 作用在同一物體上且在同一直線上的兩個力,
其中一個力的大小為,另一個力的大小為 ,若兩個力的方向相同,
合力的大小為____;若兩個力的方向相反,合力的大小為___ 。
27
3
3.[2024·福州倉山區模擬] 豎直向上拋出一個重 的小球，如果小球
在運動過程中受到的空氣阻力為 ，且大小不變，則小球在上升過程
中，所受合力的大小為____ ，方向__________。
14
豎直向下
（第4題）
4.如圖所示，兩個人沿水平方向推一張桌
子，的大小為，水平向右； 的大
小為 ，水平向左，則這兩個力的作用
效果與下列哪個力相同( )
D
A.，水平向右 B. ，水平向右
C.，水平向左 D. ，水平向右
（第5題）
5.[2024·沈陽皇姑區期末] “燕山雪花大如席，片片
吹落軒轅臺。”出自唐代李白的《北風行》。如圖，
重為 的雪花從空中加速飄落的過程中，若雪花所
受阻力為 ,則雪花所受力的合力大小和方向為
( )
C
A.大小：；方向：豎直向上 B.大小： ；方向：豎直向上
C.大小：；方向：豎直向下 D.大小： ；方向：豎直向下
6.在平直的路面上，一個人沿水平方向用的力推一輛重為 的
小車勻速向西運動，則小車所受阻力的大小和合力分別為( )
B
A.， B.，
C.， D.，
7. 在探究同一直線上二力合成的
實驗中，如圖， 為彈簧的原長。觀察圖中
、、 ，最下圖中用一個彈簧測力計，中
間圖中用兩個彈簧測力計，都將彈簧由原長拉
伸到同一位置，這樣做是為了使與和 的
作用效果
等效替代法
__________（填“大小”“方向”或“作用效果”）相同。多次改變拉力的大
小，可以得出：當與方向相同且共線時， 與它們的大小關系：
____________。該實驗中用到的研究物理問題的方法是____________。
8.[2024·濟南歷城區一模] 體育中考前，同學們在加強
排球訓練。如圖，小明將排球豎直向上拋出，排球上
升過程中依次經過、、三點，到達最高點 。已
知物體所受空氣阻力會隨著其運動速度的增大而增大，
則在由點運動到 點的過程中，排球所受合力最大
的是( )
A
A.點 B.點 C.點 D. 點
[解析] 點撥：排球上升過程中依次經過、、三點，到達最高點 。
已知物體所受空氣阻力會隨著其運動速度的增大而增大，在由 點運動
到 點的過程中，阻力是豎直向下的，重力是豎直向下的，合力等于二
力之和，因而阻力最大的位置，合力最大，而 點的速度最大，阻力最
大，故排球所受合力最大的是 點。
9. 四個力的大小如表所示，以下選項分別是鐵塊同時
受到兩個力或三個力的作用，其作用效果與圖中 相同的是( )
力
大小/ 1 3 5 5
D
10.[2024·廈門思明區期中] 放在水平地面上的水桶重 ，小明用
的力向上提它，水桶未動，則水桶受到的合力大小為( )
B
A. B. C. D.
11. 作用于同一物體上的兩個力大小分別為 和
，如果這兩個力在同一直線上，則它們的合力大小是_____ 或
_____ 。
300
100
[解析] 點撥：兩個力的方向可能相同，也可能相反。如果兩個力方向相
同就是相加，方向相反就是相減。
12.如圖,小明用的水平拉力,小紅用 的水平推力共同作用在小
車上,小車在平直路面上勻速前進,則二人的合力是_____ 。一會兒,小明
為了照顧小紅,增大水平拉力到,這時,小紅只需要____ 的水平推力
就可使小車仍然勻速前進。
150
30
13. 甲、乙兩組同學合作探究
“同一直線上兩個力的合力的大小與兩個力的大小
關系”，他們將一根粗橡皮條的一端固定，另一端
系兩個細繩套，如圖（a），接著用兩個測力計鉤
住繩套，甲組同學沿同方向、乙組同學沿反方向
拉橡皮條至點，如圖（b）、，記錄、 的大小。然后用一個測
力計拉橡皮條也至點，如圖（d），記錄的大小，他們改變 點的位
置多次實驗，記錄的數據如表一、表二所示。
表一 甲組
序號
1 1.5 0.5 2.0
2 2.0 1.0 3.0
3 2.5 1.5 4.0
表二 乙組
序號
1 5.0 3.0 2.0
2 7.0 4.0 3.0
3 9.0 5.0 4.0
（1）分析比較表一的數據及相關條件可初步得出：同一直線上方向相
同的兩個力，合力的大小______________________。
（2）分析比較表二的數據及相關條件可初步得出：同一直線上方向相
反的兩個力，合力的大小______________________。
等于這兩個力大小之和
等于這兩個力大小之差
（3）兩組同學交流了表中數據后發現：
甲：同一直線上方向相同的兩個力的合力大于其中較大的力。
乙：同一直線上方向相反的兩個力的合力小于其中較小的力。
[解析] 點撥：①分析表一數據可得：作用在同一直線上、方向相同的兩
個力的合力總大于兩個力中較大的力，故甲的發現正確；分析表二數據
可得：作用在同一直線上、方向相反的兩個力的合力總小于兩個力中較
小的力，故乙的發現正確。②發現乙規律不具普適性。若
， ，則合力
。
①就上述數據而言，以上發現____（填“只有甲”“只有乙”“都”或“都不”）
正確。
②基于得出的初步結論進行推理，其中一個發現不具普適性，請擬定一
組、的值，以支持該推理：______，____ 。
都
3.0(共20張PPT)
第八章 運動和力
第3節 摩擦力
第1課時 摩擦力及影響滑動摩擦力大
小的因素
1.（1）兩個相互______的物體，當它們相對滑動時，在接觸面上會產
生一種______相對運動的力，這種力叫作滑動摩擦力。
接觸
阻礙
（2）滑動摩擦力大小與壓力有關，接觸面的壓力越大，滑動摩擦力越
____；滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關，接觸面越粗糙，滑動
摩擦力越____。
大
大
2. 如圖所示的四種情況，木塊一定不受摩擦力的是
( )
A
A. B. C. D.
3.[2024·安徽六安期中] 下列關于摩擦力的說法，正確的是( )
C
A.發生相對運動的兩個物體間一定會產生滑動摩擦力
B.滑動摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反
C.一個物體對另一個物體產生摩擦力的作用，同時自身也受到摩擦力
D.物體所受的重力越大，受到的摩擦力也一定越大
4. 生活中經常可見
如圖甲、乙兩類電梯。當人站在勻
速直線運行的電梯上，并與電梯一
同上行，忽略空氣阻力。以下分析
合理的是( )
A
A.圖甲中人受到的支持力與重力是一對平衡力
B.圖甲中人受到的摩擦力向左
C.圖乙中人受到的摩擦力沿斜面向下
D.圖乙中人受到的摩擦力與重力大小相等
5.如圖是冰壺比賽中正在水平向右運動的冰壺，請畫出冰壺所受摩擦力
的示意圖。設點是摩擦力 的作用點。
解：如圖所示。
6.[2023·陜西] 如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。
（1）本次實驗前，應在______方向上對彈簧測力計進行調零。
（2）如圖甲，沿水平方向拉動木塊，使其做勻速直線運動，木塊受到的
拉力大小______（填“大于”“小于”或“等于”）木塊受到的滑動摩擦力大小。
水平
等于
（3）如圖甲，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其做速度大小不
同的勻速直線運動。發現彈簧測力計的示數不變，說明滑動摩擦力的大
小與物體運動速度的大小______（填“有關”或“無關”）。
無關
（4）如圖乙，在木塊上加放鉤碼，沿水平方向拉動木塊，使其做勻速
直線運動。改變鉤碼的數量，多次實驗后得出結論：其他條件一定時，
壓力越大，滑動摩擦力越____。
大
7. 我們正坐在教室里作答物理試卷，如果摩擦力突然消失
，我們身邊的情境將會是( )
D
A.老師可以輕松在教室內行走 B.用筆寫字的速度飛快
C.筆從手中滑出飄在空中 D.橡皮擦無法正常使用
[解析] 點撥：人行走時，要靠腳與地面的摩擦力，若沒有摩擦力，人將
無法行走，故A不符合題意；用筆寫字時，是靠筆尖與紙之間的摩擦來
實現的，若沒有摩擦，就無法寫字，故B不符合題意；若沒有摩擦力，
我們握不住筆，但是筆從手中滑出后會在重力作用下掉落地面，而不會
飄在空中，故C不符合題意；使用橡皮擦時要利用橡皮擦和紙之間的摩
擦，若沒有摩擦力，則橡皮擦無法正常使用，故D符合題意。
8.[2024·南京玄武區期中] 如圖所示，將帶鉤的木塊
放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉動木
D
A.木塊受到的摩擦力逐漸增大
B.繩對木塊的拉力和桌面對木塊的摩擦力是一對平衡力
C.木塊的重力和桌面對木塊的支持力是一對相互作用力
D.繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對相互作用力
塊，在木塊加速運動過程中，以下說法正確的是 ( )
[解析] 點撥：在木塊加速運動過程中，木塊對水平桌面的壓力不變，接
觸面的粗糙程度不變，所以木塊受到的摩擦力大小不變。根據力與運動
的關系可知，在木塊加速運動過程中，繩對木塊的拉力大于桌面對木塊
的摩擦力，二力大小不相等，所以不是一對平衡力。木塊的重力和桌面
對木塊的支持力是作用在同一物體上的兩個力，所以二力不是一對相互
作用力。繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力，符合相互作用力的特點，
是一對相互作用力。
（第9題）
9.如圖所示，熊貓滾滾向上爬樹時，使滾滾向上運動的力
的施力物體是____（填“地球”“熊貓自己”或“樹”），滾滾
抱著樹豎直向下運動時，摩擦力的方向__________。
樹
豎直向上
10.如圖所示，物體沿粗糙斜面下滑，在重心點處畫出物體 受到的
重力和摩擦力 的示意圖。
（第10題）
解：如圖所示。
11. 小明用如圖所示器材研究“影響滑動摩擦力大小的
因素”，鐵塊和木塊的大小、形狀完全相同，請你回答下列問題。
（1）用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊，彈簧測力計的示數如圖
甲所示，木塊受到的摩擦力大小為____ ，方向為__________
（填“水平向左”或“水平向右”）。
0.7
水平向左
（2）圖____和圖____實驗可以探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度
的關系；請根據甲、丙兩圖來判斷彈簧測力計的示數 ______
（填“大于”“等于”或“小于”） 。
乙
丙
小于
（3）在探究“滑動摩擦力與壓力大小關系”時，小明用圖甲器材，通過
在木塊上多次增加砝碼，重復實驗，記錄數據，利用描點法，得到圖丁
中的圖像①，則滑動摩擦力與壓力 的關系式為__________；如果在長
木板上鋪上毛巾重復上述實驗，則再次得到的摩擦力和壓力 的關系圖
像可能為圖丁中的____（填“①”“②”或“③”）。
③
[解析] 點撥：圖丁中的圖像①是過原點的傾斜直線，說明滑動摩擦力
與壓力成正比，根據圖像數據知，滑動摩擦力與壓力 之比
,則滑動摩擦力與壓力的關系式為 ；如果在長
木板上鋪上毛巾重復實驗，壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越
大，則再次得到的摩擦力和壓力 的關系圖像可能為圖丁中的③。
12. 如圖甲，在水
平桌面上放兩輛能自由移動的小車，
B
A.逆時針轉動，受到摩擦力方向向右
B.逆時針轉動，受到摩擦力方向向左
C.順時針轉動，受到摩擦力方向向右
D.順時針轉動，受到摩擦力方向向左
打開玩具車的電動機驅動右側車輪，然后慢慢往下放，當玩具車與兩輛
小車上表面接觸時，兩輛小車的運動方向如圖乙中箭頭所示。則玩具車
的右輪( )
[解析] 點撥：從小車的運動情況可看出，小車受到玩具車車輪施加的力
的作用，從而改變了兩輛小車的運動狀態。后輪下面的小車向右運動，
說明玩具車車輪給它施加了向右的摩擦力作用，根據力的作用是相互的，
小車同時給玩具車后輪施加了向左的摩擦力作用，摩擦力方向與相對運
動方向相反，故玩具車的右輪逆時針轉動。(共20張PPT)
第八章 運動和力
第1節 牛頓第一定律
第2課時 慣性
1.（1）物體保持原來______________狀態或______狀態的性質叫作慣性。
（2）由于物體具有慣性，原來運動的物體要保持______________狀態，
原來靜止的物體將一直保持______狀態。
勻速直線運動
靜止
勻速直線運動
靜止
2. 《論衡·狀留篇》中有這樣一段描述：“車行于陸，船
行于溝，其滿而重者行遲，空而輕者行疾。”這段描述表明在一定的外
力作用下，物體的質量越大，即物體的慣性越____，其運動狀態就越
____（填“難”或“易”）改變。
大
難
3. [2024·內江東興區二模] 如圖，用力擊打一摞棋子中間的
一個，該棋子飛出，而上面的棋子會____________________
（填“與飛出的棋子一起運動”“留在原來的位置”或“下落到底下的棋子
上”），原因是________________________________。
下落到底下的棋子上
棋子具有慣性，且受到重力的作用
（第3題）
4. 如圖所示，當錘子的錘頭松動時，人們常用撞擊錘柄下
端的方法使錘頭緊套在錘柄上，這是因為錘頭具有______；同時錘柄撞
擊木凳后停止了向下運動，說明力能夠改變物體的__________。
慣性
運動狀態
（第4題）
5.關于物體的慣性，以下說法正確的是( )
D
A.灑水車沿道路勻速行駛，在灑水過程中，灑水車的慣性不變
B.高速飛行的子彈射入靶子后靜止，慣性消失
C.汽車限速是為了安全，因為速度越大，慣性越大
D.一切物體在任何情況下都具有慣性
6.[2024·牡丹江] 下列運動場景中，屬于利用慣性的是( )
C
A.舉重運動員用力將杠鈴舉起
B.田徑運動員起跑時用力向后蹬地
C.標槍運動員投擲前向前助跑
D.百米運動員到達終點后不能立刻停下來
7.[2024·河南] 乘客乘坐汽車時系好安全帶，可以防止急剎車時，由于
什么的慣性而受到傷害( )
C
A.汽車 B.安全帶 C.乘客 D.座椅
8. 圖甲為上海 賽道示意圖，圖乙為賽道中的局部
路段，為了保障車手的安全，賽道的某些位置需要加設防護設施，圖乙
中最需要加設防護設施的是( )
A
A.處 B.處 C.處 D. 處
9.沾上灰塵的衣服，用手輕輕拍打一下，就干凈多了。小剛用下面的四
句話解釋了這一過程：
①灰塵與衣服分離落向地面，衣服變干凈了
②手拿著沾有灰塵的衣服，用另一只手輕輕拍打
③灰塵由于慣性，繼續保持原來的靜止狀態
④衣服受力后運動狀態發生改變，由靜止變為運動
這四句話最合理的排列順序是( )
D
A.③②④① B.③①④② C.④①②③ D.②④③①
10.[2024·菏澤牡丹區期中，多選] 如圖所示，鉛球由 處向右上方推出，
在空中劃出一道弧線后落到地面 處，鉛球在飛行過程中，不改變的是
( )
AC
A.慣性的大小 B.運動的方向
C.受到重力的大小 D.速度大小
11. 如圖所示，軍事演習期間，從水平勻速飛行的飛
機上先后丟下兩顆炸彈，不計空氣阻力，地面上的觀眾看到飛機和炸彈
的運動情況是下列圖中的( )
D
A. B. C. D.
[解析] 點撥：最初兩顆炸彈與飛機一起做勻速直線運動，離開飛機后，
由于慣性，炸彈在水平方向上仍以原來的速度向前運動；在豎直方向上
炸彈受重力作用，向下加速運動，故兩顆炸彈下落時，它們在同一豎直
方向上。
12.[2024·濟寧任城區期中] 如圖所示， 是用繩拴在車廂底部上的氫氣
球， 是用繩掛在車廂頂的金屬球，開始時它們和車廂一
起向右做勻速直線運動，若汽車突然做減速運動，則圖中能夠表示汽車
做減速運動的情況是( )
C
[解析] 點撥：開始時金屬球、車廂及氫氣球向右做勻速直線運動，具有
相同的速度。當汽車做減速運動時，由于金屬球比車廂內同體積的空氣
質量大，慣性大，運動狀態不易改變，所以金屬球相對于車廂向右運動，
故 球向右偏；同體積空氣的質量比氫氣球的質量大，慣性大，當車廂
減速時，空氣相對車廂向右運動，而氫氣球也由于慣性向前，會撞到空
氣，由于力的作用是相互的，被空氣向后推開，故氫氣球相對車廂向左
運動，因此 向左偏。
13. 兩端開口的玻璃管，下端套有扎緊的氣
球，管中裝有適量水，處于豎直靜止狀態（圖甲）。手握
管子突然______（填“向上”或“向下”）運動時，氣球變大
（圖乙），此時手對管子豎直向上的力______（填“大于”
“等于”或“小于”）管子總重，該現象的產生是由于____具
有慣性。
向上
大于
水
14.如圖所示,在水平桌面上一本靜止的書上豎直放置一塊橡皮,當書突然
向右運動時,橡皮__________（填“向右傾倒”“保持靜止”或“向左傾
倒”）,如果書表面絕對光滑,上述現象中橡皮將會__________
（填“向右傾倒”“保持靜止”或“向左傾倒”）。
向左傾倒
保持靜止
15.如圖甲所示,小明將盛有水的燒杯放在小車上,推著小車水平向右做勻速
直線運動時,燒杯中的水面應是圖____（填“甲”“乙”或“丙”）的形狀;若此
時小車突然剎車減速,燒杯中的水面應是圖____（填“甲”“乙”或“丙”）的
形狀,做出上述判斷的依據是____（填“水”或“燒杯”）具有慣性。
甲
乙
水
16.［多選］ 如圖所示，是中國科技館展品
“慣性車”，小火車在平直軌道上勻速行駛，當它將要從“ ”
形框架的下方通過時，突然從小火車頂部的小孔中向上彈出
ABD
A.小球在下落過程中，速度越來越快，是由于受到重力的作用
B.相對于小火車，小球運動的軌跡是一條直線
C.小球能落回小孔是因為小球在空中運動的過程中，受到水平向前的力
D.小球能落回小孔是因為小球具有慣性，在水平方向保持與小火車相同
的速度
一小球，該小球越過框架后，又與通過框架的小火車相遇，并恰好落回
原來的孔中。下列說法中，正確的是 ( )
[解析] 點撥：小球在下落過程速度越來越快，是由于受到重力的作用；
由于慣性，小球始終保持與小火車相同的水平方向的速度，所以，相對
于小火車，小球始終在小火車的正上方做直線運動。因此，其軌跡為直
線；小球能落回小孔是因為小球具有慣性，在水平方向保持與小火車相
同的速度。

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