資源簡介

(共22張PPT)
你們看，圖中的小朋友在做什么？
貼窗花
關于貼窗花，他還是我們民間的一個習俗，我們一起看一段視頻，了解一下吧。
貼窗花洋溢著過年的氣氛
視頻資料
在二十世紀四十年代，中國河北農村，還流傳著一個廣為人知的故事，她的名字叫喜兒，那么喜兒和貼窗花有什么關系呢？我們請這位同學給我們講個小故事吧，
主要情節是：惡霸地主黃世仁逼死了善良老實的佃戶楊白勞，搶走了他的女兒喜兒并奸污了她，最后又逼得她逃進深山。喜兒懷著強烈的復仇意志頑強地活下來了，因缺少陽光與鹽，全身毛發變白，被附近村民稱為“白毛仙姑”。八路軍解放了這里，領導農民斗倒了黃世仁，又從深山中搭救出喜兒。喜兒獲得了徹底的翻身，開始了新生活。
今天，我們要欣賞的這段音樂就是選自芭蕾舞劇《白毛女》中的選曲《窗花舞》
《窗花舞》描繪了除夕夜晚喜兒和她的小伙伴剪窗花，貼窗花，等待出門躲債的爹爹回家過年的情景。
下面，請你和老師一起聆聽這首樂曲；
聽一聽，樂曲的情緒是怎樣的？
情緒：活潑，歡快
這首樂曲，一共有兩個部分
我們先來聆聽第一部分
請你聽聽，這一部分給你帶來怎樣的感受？
音樂熱烈，歡快
加入什么樂器，使音樂熱烈，歡快了呢？
音樂中加入了小堂鼓和小鈸兩種打擊樂器；使得音樂更加歡快，
小堂鼓
小鈸
你看，在音樂中，小堂鼓是這樣敲的，跟隨老師一起讀一下這個節奏；和著音樂，拍一拍這個節奏；
在音樂中，小鈸是這樣敲的，和老師一起讀下這個節奏；
和著音樂，拍一拍這個節奏；
用la模唱旋律；
用la模唱旋律
一邊用la模唱，一邊看著上面的節奏，給這段旋律伴奏
合著音樂，完整伴奏
我們再聽聽下面這段音樂，給你帶來了什么樣的畫面呢？
音樂一高一低，像是在對話，好像兩個好朋友一起剪窗花，相互間夸贊對方，
春節在家貼窗花的場景，有的人在貼窗花，有的人在遞窗花，還有的人在裝扮房間；
再次聆聽音樂，請你用身體律動表現這部分音樂，
在音樂中，用了長笛和單簧管兩件主奏樂器；
聽到的高音旋律部分是由長笛和單簧管演奏的，
低音旋律部分是由弦樂器演奏的
聆聽音樂，模仿他們演奏的動作；
下面我們繼續聆聽，請你聽聽這段音樂的第二部分，這部分和剛才聽到的第一部分在情緒上有什么變化 ？
第二部分旋律更加輕快，動聽；前半部分歡快，后半部分變柔和；結尾速度變慢了，表現了喜兒盼爹爹回家時帶著一絲絲的憂愁。
今天，我們欣賞到的是選自芭蕾舞劇中《窗花舞》的片斷，那在芭蕾舞中，這段音樂表現的是什么情景呢？
視頻資料
視頻中用芭蕾舞蹈的形式淋漓盡致地表現了喜兒貼窗花的形象，在芭蕾舞劇中，音樂與舞蹈的完美結合，形成了完整的舞蹈藝術，更好 的表情達意；
有時間，大家可以課下欣賞整部芭蕾舞劇；更好 的了解劇情，更加喜愛欣賞芭蕾舞劇。

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