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北師大版數學七年級下冊課件 4.4 利用全等測距離(共19張PPT)

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  1. 二一教育資源

北師大版數學七年級下冊課件 4.4 利用全等測距離(共19張PPT)

資源簡介

(共19張PPT)
4.4 利用三角形全等測距離
知識回顧
全等三角形的性質:
攀登準備
全等三角形的判定:
對應邊相等,對應角相等
SSS ASA AAS SAS
知識點
利用三角形全等測距離
向岳而行
一位經歷過戰爭的老人講述了這樣一個故事:
假設敵軍指揮部與炮兵處于同一水平面,為了炸掉這個敵軍指揮部,需要知道敵軍指揮部與我軍陣地的距離.在不能過河測量又沒有任何測量工具的情況下,你能幫炮兵想辦法嗎?
知識點
利用三角形全等測距離
向岳而行
他面向碉堡的方向站好,然后調整帽子,使視線通過帽檐正好落在碉堡的底部;然后,他轉過一個角度,保持剛才的姿態,這時視線落在了自己所在岸的某一點上;接著,他用步測的辦法量出自己與那個點的距離,這個距離就是他與碉堡間的距離.
這位聰明的八路軍戰士的方法如下:
步測距離
碉堡距離
向岳而行
想一想:
如圖,A,B 兩點分別位于一個池塘的兩端,小明想用繩子測量 A,B 間的距離,但繩子不夠長,一個叔叔幫他出了這樣一個主意:
向岳而行
方案一 先在地上取一個可以直接到達 A 點和B點的點C,連接 AC 并延長到 D,使CD= CA;連接BC并延長到E,使CE= CB,連接DE并測量出它的長度,DE的長度就是 A,B 間的距離.
B
A
·
C
D
E
·
·
·
·
向岳而行
延長一倍構造三角形全等
方案二:(構建全等三角形)
B
A
·
·
·
C
D
E
·
向岳而行
如圖所示,要測量A,B兩點間的距離,可以在 AB 的垂線 BE 上取一點點 C,使EC=BC,再過點D作出BE的垂線DE,使A,C,D 在同一條直線上,這時測得的 DE 的長度就是 A,B 兩點間的距離。你能說出這是為什么嗎
做垂直構造三角形全等
所以AB = CD.
方案三:
1
2
解:因為AD∥CB,
所以∠1=∠2.
在△ABD與△CDB中
如圖,先作三角形ABD,再找一點C,使BC∥AD,并使AD=BC,連結CD,量CD的長即得AB的長.
B
C
D
A
∠1=∠2,
AD=CB,
BD=DB,
所以△ABD≌△CDB(SAS).
向岳而行
做平行構造三角形全等
知識點
知識點
本節課你學到了什么?
(思路、方法、數學思維、情感)
不可測距離
利用三角形全等
可測距離
轉化
構造三角形
依據全等三角形的性質
和融成岳
1.如圖要測量河兩岸相對的兩點A,B的距離,先在AB 的垂線BF上取兩點C,D,使CD=BC,再定出BF的垂線DE,可以證明△EDC≌△ABC,得ED=AB,因此,測得ED的長就是AB的長.判定△EDC≌△ABC的理由是( )
A.SSS B.ASA C.AAS D.SAS
B
A


D
C
E
F
B
競秀如峰
基礎鞏固題
2.山腳下有A,B兩點,要測出A,B兩點間的距離.在地上取一個可以直接到達A,B點的點O,連接AO并延長到C,使AO=CO;連接BO并延長到D,使BO=DO,連接CD.可以證△ABO≌△CDO,得CD=AB,因此,測得CD的長就是AB的長.判定△ABO≌△CDO的理由是( )
A.SSS B.ASA C.AAS D.SAS
D
D
競秀如峰
基礎鞏固題
B
A
C
O
3.如圖所示小明設計了一種測工件內徑AB的卡鉗,問:在卡鉗的設計中,AO,BO,CO,DO 應滿足下列的哪個條件?( )
A. AO=CO
B. BO=DO
C. AC=BD
D. AO=CO且BO=DO
O
D
C
B
A
D
競秀如峰
基礎鞏固題
4.如圖,小明家有一個玻璃容器,如圖.AB,CD表示兩根長度相同的木條.若O是AB,CD的中點,AC=9cm,則容器的內徑 DB為( )
A.8 cm B.9cm C.10 cm D. 11 cm
鞏固練習
1、B
2、D
3、D
4、B
5、小明利用一根長3 m的竿子來測量路燈AB的高度.他的方法如下:如圖,在路燈前選一點P,使BP=3m,并測得∠APB=70°,然后把豎直的竿子CD(CD=3m)在BP的延長線上左右移動,使∠CPD=20°,此時測得BD=11.2m.請根據這些數據,計算出路燈AB的高度.
解:∵∠CPD=20°,∠APB=70°,∠CDP=∠ABP=90°,
∴∠DCP=∠APB=70°.
在△CPD和△PAB中,
∴△CPD≌△PAB(ASA).
∴DP=AB.
∵BD=11.2m,BP=3m,
∴DP=BD﹣BP=8.2m,即AB=8.2m.
答:路燈AB的高度是8.2m.
競秀如峰
拓廣探索題
用10塊高度相同長方體小木塊壘了兩堵與地面垂直的木墻AD、BE,AD=9cm,BE=21cm,兩木墻之間剛好可以放進一個等腰直角三角板(AC=BC,∠ACB=90°),點C在DE上,點A和B分別與木墻的頂端重合,求兩堵木墻之間的距離.
解:由題意得:AC=BC,∠ACB=90°,AD⊥DE,BE⊥DE,
∴∠ADC=∠CEB=90°,
∴∠ACD+∠BCE=90°,∠ACD+∠DAC=90°,
∴∠BCE=∠DAC,
在△ADC和△CEB中,
∴△ADC≌△CEB(AAS);
由題意得:AD=EC=9cm,DC=BE=21cm,
∴DE=DC+CE=30(cm),
答:兩堵木墻之間的距離為30cm.
必做題:同步24頁 1、2、3、6、8題。
實踐作業題

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