資源簡介

2025年中考寫作指導
“續寫生活”
材料分析+立意指導+名言名句+人物素材+范文
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
生活這篇文章不能“重寫”，只能“續寫”。在“續寫”前，可以規劃，可以暢想；在“續寫”中：可以摒棄或扭轉，可以發揚或升華。
回憶過往，你曾經是怎樣“續寫”生活的？或者，面向未來，你又將如何“續寫”呢？
請以“續寫生活”為話題寫一篇文章，可以敘寫經歷，可以抒發情感，也可以發表議論。
要求：①自選角度，自擬題目；②自選文體，詩歌除外；③不少于600字；④文中不得出現真實校名與人名；⑤不得抄襲。
一、審題分析
材料中“生活這篇文章不能‘重寫’，只能‘續寫’”明確了生活的單向性與持續性，過去已成定局，無法更改，而未來則是在已有基礎上不斷延伸。“續寫”前的“規劃”“暢想”強調了對未來生活的前瞻性思考與目標設定，這是主動塑造生活的前奏。“續寫”中的“摒棄或扭轉”“發揚或升華”則為應對生活變化與發展的策略，意味著在生活進程中要果斷舍棄不良因素，積極轉化不利局面，同時傳承和提升優秀品質與積極成果，體現了人在生活中的主觀能動性與積極的生活態度，也反映出生活是一個動態發展、不斷調整優化的過程。
寫作時需圍繞自己如何在過去的生活經歷中進行這些“續寫”行為，或針對未來生活闡述打算采取的行動與理念，可從學習、家庭、社交、個人成長等生活的各個方面選材，重點突出面對生活轉折、困境、機遇時的抉擇與行動，以及這些行為對生活走向的影響，從而深入闡釋對“續寫生活”這一話題的理解與實踐，展現積極向上的生活價值觀和對生活的深刻感悟。
二、立意指導
1. 于挫折中續寫堅毅篇章：生活難免遭遇挫折，如考試失利、比賽失敗等。立意于以積極心態面對，反思問題，將挫折化作動力，調整學習方法、加強訓練，展現堅韌不拔精神，在挫折后的生活中不斷努力，最終實現目標，收獲成長與成功，突出堅毅品質對續寫生活的關鍵作用。
2. 用夢想照亮生活續寫之路：心懷夢想，如成為科學家、藝術家等，即便面對生活現實壓力，如貧困、質疑，也不放棄。為夢想制定計劃，持續學習積累，積極參加相關活動，在逐夢過程中續寫充滿希望與激情的生活，彰顯夢想引領生活方向、賦予生活意義的力量。
3. 以傳承續寫文化生活新篇：關注傳統文化，像剪紙、戲曲等在現代社會式微。立意從自身學習傳承入手，參加社團、表演展示，吸引他人關注參與，讓傳統文化融入現代生活，賦予其新活力，通過傳承文化豐富生活內涵，實現生活價值提升。
4. 在變化中續寫和諧生活旋律：生活環境變化，如搬家換學校、家庭結構改變等，可能帶來不適。積極適應，主動結識新朋友、融入新環境、調和家庭關系，營造和諧氛圍，闡述靈活適應變化對續寫美好生活的重要性，傳遞樂觀應對生活變動的態度。
5. 憑創新續寫生活多彩華章：面對學習、生活模式化，如寫作套路、活動形式單一等，勇于創新突破。嘗試新寫作風格、組織新穎活動，激發生活熱情，收獲獨特體驗，展現創新為生活增添色彩、推動生活進步的魅力，鼓勵大膽創新續寫生活。
三、適合這道作文的名言名句
1. “生活的理想，就是為了理想的生活。”——張聞天，指明生活要有目標方向，以理想引領生活續寫，激勵人們為追求美好生活而奮斗。
2. “命運壓不垮一個人，只會使人堅強起來。”——伯爾，強調面對生活困境不屈，用堅強續寫生活，展現生活挫折下的韌性。
3. “不要放棄你的幻想。當幻想沒有了以后，你還可以生存，但是你雖生猶死。”——馬克·吐溫，凸顯幻想（類似夢想）對生活的重要，失去則生活黯淡，鼓勵懷揣夢想續寫生活。
4. “世界上能為別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒。”——狄更斯，啟示在生活中助人奉獻，以善舉續寫生活，讓生活因幫助他人而更有價值。
5. “每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。”——愛默生，說明挫折蘊含機遇，引導人們積極看待挫折，挖掘其中價值續寫生活。
6. “生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方。”——高曉松，鼓勵人們不局限現實困境，懷揣詩意與遠方續寫生活，追求精神豐富的生活。
7. “人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”——奧斯特洛夫斯基，形象比喻生活挑戰能激發精彩，以勇敢面對挑戰續寫生活。
8. “你不能改變過去，但你可以改變未來。”——珍妮特·克萊爾，緊扣話題，強調把握當下續寫生活，創造未來生活的積極態度。
9. “如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭，那么任何風都不會是順風。”——塞涅卡，強調生活規劃的重要，有方向才能借勢續寫生活，順利前行。
10. “我們要把人生變成一個科學的夢，然后再把夢變成現實。”——居里夫人，體現用科學態度規劃并實現夢想，以追求夢想的行動續寫生活。
四、事例素材
1. 司馬遷與《史記》：司馬遷因李陵之禍遭宮刑，入獄受辱，人生陷入絕境。但他忍辱負重，摒棄輕生念頭，將悲憤轉化為創作動力，繼承父親遺志，發憤著書，廣泛搜集史料，精心撰寫，歷時十余載，終成《史記》這一史學巨著，在困境中續寫輝煌人生，彰顯堅韌與使命感對生活的重塑。
2. 海倫·凱勒的成長：海倫一歲半因病失聰失明，生活在無聲、無光、無語的世界。但她在莎莉文老師教導下，憑借頑強毅力學習知識、感知世界，克服難以想象困難，學會多國語言，出版多部著作，投身公益事業，從不幸起點續寫充滿傳奇色彩、積極向上的人生，詮釋堅毅與學習突破的力量。
3. 馬云的創業征程：早期創業，馬云四處碰壁，求職被拒，電商理念不被理解，資金匱乏。但他未放棄夢想，不斷調整策略，創新商業模式，帶領團隊攻克技術難題、開拓市場，從“中國黃頁”到阿里巴巴，在質疑中續寫商業傳奇，展現堅持、創新對生活軌跡改變的作用。
4. 袁隆平的科研之路：袁隆平目睹饑荒立志解決糧食問題，科研中面臨諸多難題，如試驗田被毀、雜交水稻不育等。他不氣餒，深入田間地頭，反復試驗研究，改良品種，提高產量，幾十年如一日，從青年到暮年，為農業發展續寫偉大篇章，體現堅守初心、不懈探索對生活價值升華。
5. 樊錦詩守護敦煌：樊錦詩北大畢業后放棄城市生活，扎根敦煌，面對惡劣環境、文物保護困境，她轉變傳統保護方式，引入數字化技術，推動敦煌文化研究與傳播，一生奉獻敦煌，從青春到白發，在大漠深處續寫文化傳承與創新的壯麗人生，彰顯責任擔當與變革精神。
6. 蘇炳添的突破：蘇炳添作為短跑運動員，先天條件并不突出，身高、起跑反應等不占優勢，且遭遇傷病困擾。但他通過科學訓練調整起跑姿勢、優化體能分配，發揚拼搏精神，不斷突破極限，在賽場上續寫亞洲速度傳奇，展現改進提升、勇往直前對生活高度的提升。
7. 郎朗的音樂之路：郎朗年少學琴，面臨高強度訓練、比賽壓力和成長叛逆期的迷茫。但在父親嚴格要求與老師指導下，他調整心態，專注練琴，把握演出機會，發揚對鋼琴熱愛，從沈陽走向世界舞臺，續寫閃耀音樂人生，凸顯專注堅持、自我調整對生活成就的意義。
8. 張桂梅創辦女高：張桂梅看到山區女孩教育困境，決心改變現狀。雖身患多種疾病，面臨資金、師資短缺等難題，她四處奔走募捐，嚴格督促學生學習，創新教學管理模式，創建華坪女高，讓眾多女孩走出大山，在教育事業中續寫無私奉獻、改變命運的感人篇章，詮釋信念執著與行動創造對生活的改變。
9. 屠呦呦發現青蒿素：屠呦呦在艱苦科研條件下，實驗屢遭失敗，甚至以身試藥。但她堅持研究，轉變研究思路，從傳統中醫藥古籍獲靈感，經過無數次實驗，成功提取青蒿素，拯救無數生命，從平凡科研崗位續寫偉大醫學成就，體現探索堅持、思維轉變對生活價值創造。
10. 蒂姆·庫克引領蘋果：庫克接手蘋果后，面臨喬布斯光環下創新壓力、市場競爭挑戰。他繼承喬布斯理念，同時拓展市場、優化供應鏈管理，注重企業社會責任，推動蘋果持續發展，在商業傳承中續寫輝煌，展現傳承創新、應對挑戰對企業生活（廣義生活）延續發展的關鍵作用。
記敘文范文一
續寫生活的樂章
生活宛如一首未完成的樂章，過往的音符或激昂，或低沉，而我則是那執筆者，用勇氣與堅持續寫著屬于自己的旋律。
初中時，我曾是學校樂隊的一員，懷揣著對音樂的熱愛和對舞臺的憧憬。然而，一次重要的比賽卻成為了我生活中的一道坎。在排練過程中，我總是無法準確把握一段復雜的旋律，一次次的失誤讓我成為了團隊的“短板”。隊友們的眼神中雖未有責備，但那不經意間流露出的著急與無奈，卻如針般刺痛我的心。我開始懷疑自己，甚至在夜晚輾轉反側，思考是否應該主動退出，以免拖累大家。
就在我幾乎要放棄的時候，偶然間看到了一本關于貝多芬的傳記。貝多芬在雙耳失聰的情況下，依然堅持創作，用頑強的意志與命運抗爭，他對音樂的執著深深打動了我。我問自己：難道就這樣輕易放棄嗎？不，我要續寫自己在音樂道路上的篇章！
于是，我開始了艱苦的練習。清晨，當第一縷陽光還未完全照亮房間，我便坐在窗前，一遍又一遍地吹奏著那段旋律，仔細揣摩每一個音符的情感與節奏。白天，利用課間休息時間，我向樂隊的學長學姐請教技巧，不放過任何一個可以提升的細節。夜晚，在完成作業后，我又繼續練習，常常到深夜，手指酸痛麻木也不停歇。
日子一天天過去，我的努力漸漸有了回報。在一次排練中，我終于流暢地吹奏出了那段曾經讓我望而卻步的旋律。隊友們驚訝的表情瞬間化作了熱烈的掌聲，那一刻，我眼中含淚，心中滿是成就感。
比賽的日子越來越近，我們樂隊全體成員更加努力地排練，力求完美。終于，比賽的那一天來臨了，當聚光燈打在我們身上，我深吸一口氣，沉浸在音樂的世界里。我們的演奏如行云流水般一氣呵成，臺下響起了雷鳴般的掌聲。那一刻，我知道，我成功地續寫了生活的這一樂章，用堅持和努力奏響了屬于自己的精彩旋律。
這次經歷讓我明白，生活中或許會有不和諧的音符，但只要我們有勇氣去面對，有毅力去堅持，就能續寫生活的美好，讓生命的樂章更加激昂動聽。未來的生活之路還很長，我將帶著這份信念，繼續書寫屬于自己的輝煌篇章。
記敘文范文二
以夢為筆，續寫生活
生活是一張空白的畫布，而夢想則是絢麗的顏料，我手持畫筆，蘸著夢想的色彩，在生活的畫布上精心勾勒，續寫著充滿希望與活力的畫卷。
從小，我就對繪畫有著濃厚的興趣，總是沉浸在自己用畫筆創造的奇幻世界里。然而，隨著學業的加重，父母擔心繪畫會影響我的學習成績，開始限制我畫畫的時間。每次看到畫筆和畫紙，我心中都充滿了無奈和失落，仿佛生活中失去了一道光。
在學校的一次美術課上，老師展示了梵高的《星月夜》，那獨特的筆觸、夢幻的色彩深深震撼了我。梵高一生貧困潦倒，卻始終堅持自己的繪畫夢想，在困境中創作出了一幅幅不朽的杰作。他的故事讓我深受觸動，我決心像他一樣，為自己的繪畫夢想努力抗爭，續寫屬于自己的藝術生活。
于是，我開始更加合理地安排時間。每天早早起床，利用早餐前的時間快速勾勒草圖；課間休息時，我不再和同學們打鬧玩耍，而是抓緊時間在本子上練習線條；晚上完成作業后，我便沉浸在繪畫的世界里，精心繪制每一幅作品，常常忘記了時間的流逝。
為了提高自己的繪畫水平，我還利用周末的時間去圖書館借閱繪畫書籍，學習各種繪畫技巧和理論知識；參加線上的繪畫交流群，和全國各地的繪畫愛好者交流心得，接受他們的批評和建議；積極參加學校和社區組織的繪畫比賽，在比賽中鍛煉自己，積累經驗。
功夫不負有心人，我的繪畫作品逐漸得到了老師和同學們的認可。在一次學校舉辦的繪畫展覽中，我的一幅山水畫獲得了一等獎，當看到自己的作品被掛在學校的展覽廳里，周圍圍滿了欣賞的同學和老師，那一刻，我心中充滿了自豪和喜悅。
這次成功讓我更加堅定了自己的繪畫夢想，我知道，在續寫生活的道路上，還會有許多困難和挑戰，但只要我懷揣著夢想，用努力和堅持作畫筆，就一定能夠描繪出更加絢麗多彩的生活畫卷。未來，我將繼續在繪畫的道路上前行，讓夢想照亮生活的每一個角落。
議論文范文
執奮進之筆，續生活華章
材料指出生活只能“續寫”，而這“續寫”蘊含著無限可能與力量。生活無法重來，我們卻能憑借自身抉擇與行動塑造未來。這啟示我們，在生活的征程中，唯有積極奮進、主動作為，才能書寫出屬于自己的輝煌篇章。故而，我們應以堅定信念、不懈努力和創新精神，奏響生活的激昂旋律，續寫生活的璀璨華章。
續寫生活需堅定信念，錨定方向。蘇軾一生仕途坎坷，多次被貶，卻始終懷揣著“大庇天下寒士俱歡顏”的政治抱負，在逆境中堅守為民初心，其詩詞佳作展現豁達胸懷與高遠志向。黃文秀從繁華都市回到家鄉，立志改變貧困面貌，信念如磐扎根基層，雖不幸犧牲，但她為脫貧事業奉獻青春，成為時代楷模。他們在生活起伏中不迷失，憑信念指引前行，讓我們明白堅定的信念是續寫生活的航標，引領我們穿越迷霧，駛向理想彼岸，使生活因堅守而深沉厚重。
續寫生活要不懈努力，砥礪前行。愛迪生為發明電燈，歷經無數次失敗，仍以堅韌不拔之毅力持續實驗，最終成功照亮世界；“雜交水稻之父”袁隆平，一生致力于解決糧食問題，無論烈日炎炎還是風雨交加，都穿梭于田間地頭，反復鉆研改良品種，用汗水與智慧讓無數人免受饑餓之苦。他們用不懈努力詮釋生命價值，在各自領域書寫傳奇，昭示著努力是續寫生活的基石，以拼搏汗水澆灌生活之花，使之綻放絢爛光彩，讓生活在奮斗中充實而富有意義。
續寫生活靠創新精神，開拓新局。馬云創立阿里巴巴，打破傳統商業模式，開創電商新紀元，改變人們購物方式，引領時代消費潮流；馬斯克突破汽車行業固有思維，大膽創新電動汽車技術，推動新能源汽車發展，拓展人類交通出行新路徑。他們敢于創新，突破常規，為生活注入活力與機遇，表明創新是續寫生活的動力源泉，以獨特視角和果敢行動開啟生活新篇，使生活因創新而充滿無限可能，在變革中走向更加廣闊的天地。
總之，生活的篇章在我們手中延續，我們應堅定信念不彷徨，不懈努力不止步，創新開拓勇向前。讓我們以積極姿態續寫生活，為個人夢想拼搏，為社會發展助力，為國家繁榮添彩，在時代浪潮中留下深刻而獨特的生命足跡，讓生活因我們的奮進而熠熠生輝，成就非凡人生價值，共譜人類文明進步的壯麗交響。

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