資源簡介

2025年中考寫作指導
“如之何”
材料分析+立意指導+名言名句+人物素材+范文
閱讀下面的材料，按要求寫作。
子曰：“不曰‘如之何，如之何’者，吾未如之何也已矣。”（《論語·衛靈公》）孔子說，一個人如果不知道經常問問自己“該怎么辦啊，該怎么辦啊”，他也不知道該拿這樣的人“怎么辦”了。因為，一個人能夠問出“如之何，如之何”，即說明他對自身是有反思的，他在謀求突破和改變，而這正是一個人成長進步的動力。
以上材料引發你怎樣的聯想與感悟？請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。
要求：①文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；②不得抄襲，不得套作；③文中不得出現真實的人名、校名。如有需要，請用“×××”代替。
一、審題分析
材料以孔子的言論“不曰‘如之何，如之何’者，吾未如之何也已矣”為核心，闡述了自我反思對于個人成長的重要性。孔子的話意思是，那些從不思考“該怎么辦”的人，是讓人無奈且難以幫助的。這里的關鍵在于“如之何”的追問，這代表著個體對自身處境、問題的主動思考與探索。
當一個人開始問“如之何”時，意味著他已經意識到現狀存在不足或問題，這種反思是成長的起點。它可能體現在學習上遇到困難時思考如何提升成績，在人際關系中出現矛盾時思考如何化解，在面對人生選擇時思考如何抉擇等各個方面。通過不斷自問“如之何”，進而去尋找答案、嘗試解決，這個過程就是在謀求突破和改變，是一種積極主動的人生態度。這種態度推動著個人不斷積累經驗、改進方法、提升能力，從而實現從幼稚到成熟、從懵懂到睿智的轉變，是個人在成長道路上不可或缺的內在動力，也是材料所強調的核心內涵。只有深刻理解這一點，在寫作時才能圍繞自我反思及其引發的改變與成長來展開，使文章緊扣主題，展現對材料的準確把握和深入思考。
二、立意指導
1. 反思成就學業進步：在學習中遇到難題，如數學的復雜題型、英語的語法難關，不盲目接受失敗，而是反思學習方法、知識掌握程度，主動請教、調整計劃，從而提升成績，凸顯反思在知識獲取上的關鍵作用，激勵學生養成反思學習習慣，探索適合自己的學習路徑，為學業成功助力。
2. 反思助力品德修養：生活中可能出現自私、急躁等不良行為，當反思這些行為對他人的傷害后，努力改正，學會分享、變得耐心，提升個人品德。以自身經歷或名人品德修養故事為例，表明反思是塑造高尚品德的基石，引導讀者重視品德層面的自我反思與提升。
3. 反思推動事業發展：職場中面臨工作失誤、職業瓶頸，如項目失敗、晉升受阻，通過反思自身能力、人際關系、工作態度，找準問題，進修學習、改善溝通、轉變態度，實現事業突破。借助商業精英或職場成功案例，闡述反思對事業的推動力量，啟發職場人善用反思促進職業成長。
4. 反思促進人際關系和諧：與朋友、家人產生矛盾摩擦，反思自身言語行為的不當之處，主動道歉、改變相處方式，修復關系，感受反思在人際交往中的重要性。從日常人際沖突解決事例出發，倡導以反思增進理解包容，營造良好人際氛圍。
5. 反思引發人生轉折：在人生關鍵節點，如高考填報志愿、職業抉擇，經過深刻反思興趣、優勢、價值觀，做出合適選擇，改變人生軌跡。講述他人或自己因反思而轉折的故事，強調反思對人生方向的指引意義，鼓勵讀者在重大選擇前反思慎行。
三、適合這道作文的名言名句
1. “吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”——曾子，強調每日多次反省自身行為，涵蓋做人、交友、學習等方面，是自我反思的典范，督促我們從多維度審視自己。
2. “認識你自己”——蘇格拉底，簡潔而深刻，提醒人們反思自我，了解自身優缺點、價值觀等，只有清晰認識自己，才能更好地成長與抉擇，是反思的出發點。
3. “反躬自省是通向美德和上帝的途徑。”——瓦茨，指出反思不僅助于個人品德修養提升，還具有精神層面的升華作用，將反思與高尚品質和信仰追求相聯系，升華了反思的意義。
4. “被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具是一種勝利。”——雨果，寓意主動反思自身問題、勇于面對真實自我，雖艱難卻標志著成長進步，是反思精神的體現。
5. “以人為鑒，可以明得失。”——李世民，借助他人來反思自己行為的得失，拓寬了反思途徑，啟示我們在人際交往中汲取經驗教訓，完善自我。
6. “一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。”——保羅，說明反思能讓人正視自身不足，有此認知才能有追求進步的動力，強調反思是成長的起點。
7. “知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。”——《禮記》，精準闡述反思源于對自身不足與困境的察覺，進而促使自我奮發圖強，揭示反思與進步的因果關系。
8. “要讓我寫自己的歷史，我就寫我的錯誤。”——周恩來，展現偉人對反思的深刻理解，從錯誤中汲取力量，為國家和個人成長提供借鑒，體現反思對個人和集體發展的價值。
9. “聰明的人只要能認識自己，便什么也不會失去。”——尼采，強調認識自我（通過反思實現）的重要性，只有知己才能在人生道路上不迷失方向，保有收獲。
10. “只有在人群中間，才能認識自己。”——德國諺語，表明在與他人相處互動中反思自我，他人是自我反思的鏡子，凸顯人際環境對自我認知與反思的重要性。
四、事例素材
1. 富蘭克林的道德完善計劃：富蘭克林為提升品德，制定 13 項道德準則并每日反思。他制作表格，每晚自查，針對未做到的項次日改進，長期堅持，逐漸克服缺點，成為備受尊敬的政治家、科學家，其自傳展示反思對品德修養的巨大作用，證明持續反思能塑造優秀人格。
2. 蘇軾的文學蛻變：蘇軾早期作品風格豪放但偶有疏狂，烏臺詩案后被貶黃州，他反思人生境遇與文學追求，創作風格漸變，《赤壁賦》《念奴嬌·赤壁懷古》等作品在思想深度與藝術造詣上達新高度，展現反思促使文學創作走向成熟，說明困境中的反思能帶來藝術成就的升華。
3. 豐田汽車的“5Why”分析法：豐田汽車生產曾遇問題，工程師連問 5 個“為什么”。如汽車故障，經層層追問，從部件磨損到設計缺陷再到質量管控漏洞，找到根源改進，這種反思式解決問題方法使豐田提升質量、降低成本，成為汽車業巨頭，體現企業層面反思對改進生產、提升競爭力的關鍵作用。
4. 廉頗的負荊請罪：廉頗起初不服藺相如官職高于自己，后反思自己狹隘、不顧國家大局，便袒露上身背負荊條向藺相如請罪，兩人和好共保趙國。此典故彰顯反思在化解人際矛盾、維護集體利益上的力量，啟示人們在人際關系中反思自身，促進和諧團結。
5. 俞敏洪與新東方轉型：新東方在教培行業變革時面臨困境，俞敏洪反思業務模式，帶領團隊開拓新領域，如發展直播帶貨助農等業務，在轉型中尋找生機，體現企業家反思應對行業變化，及時調整戰略方向，以適應時代發展，實現企業新發展，突出領導者反思對企業命運的重要性。
6. 孔子的“韋編三絕”：孔子研讀《周易》，反復翻閱致使編聯竹簡的皮繩多次磨斷。他在學習中不斷反思領會，從文獻中汲取智慧完善思想體系，終成一代圣賢，說明學習時反思鉆研能深化知識理解，助力學術思想發展，為求知者樹立反思學習榜樣。
7. 魯迅的棄醫從文：魯迅留學日本學醫，看到國人精神麻木，反思救國之道，認為醫術只能救身體，文學才能喚醒靈魂，于是轉而從文，以筆為刃批判社會、啟迪民智，其作品影響深遠，展現反思推動人生重大抉擇，為時代變革貢獻獨特力量，證明反思能引領個人走向更契合時代需求的道路。
8. 馬云創建阿里巴巴：馬云早期創業歷經多次失敗，他反思商業理念與模式，洞察互聯網商業潛力，堅持 B2B 模式搭建電商平臺，解決中小企業貿易難題，逐步打造阿里巴巴商業帝國，體現創業者在挫折中反思探索，找準方向取得巨大成功，突出反思是創業成功的重要因素。
9. 瓦特改良蒸汽機：瓦特看到水壺蓋被蒸汽頂起，反思蒸汽力量應用，經反復實驗改進，解決早期蒸汽機效率低、耗煤大等問題，推動工業革命進程。此例表明科學發明中反思觀察現象、探索改進方法能催生重大技術突破，為科技創新注入動力，彰顯反思在科技發展中的關鍵價值。
10. 鄒忌諷齊王納諫：鄒忌以自身比美受蒙蔽之事反思，推及齊王受蒙蔽情況，委婉勸諫，齊王納諫后廣開言路、修明政治，齊國國力增強。此故事體現反思不僅利于個人，還能通過合理方式影響集體決策，帶來國家層面的積極改變，強調反思在社會治理中的意義。
記敘文范文：
吾日三省吾身
古人云：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”自我反思，宛如一盞明燈，照亮我成長的道路，引領我不斷進步。
初入中學時，我擔任班級的學習委員，負責收發作業、組織學習小組等事務。一開始，我干勁十足，可時間一長，繁瑣的工作讓我心生懈怠。有一次，老師臨時布置了一項重要的作業統計任務，我卻因為忙著準備自己的考試，將其拋之腦后，導致老師在課堂上詢問時，我才猛然想起，場面十分尷尬。
這次經歷讓我開始反思自己：在其位，是否謀其政？我是否盡到了學習委員的責任？我意識到，自己的行為不僅影響了班級事務的正常運轉，也辜負了老師和同學們的信任。從那以后，我每天都會在睡前回顧一天的學習委員工作，將任務記錄在小本子上，逐一核對完成情況，不斷提醒自己要認真負責。
在學習上，我也曾陷入困境。數學一直是我的強項，但在一次單元測驗中，成績卻大幅下滑。看著滿是紅叉的試卷，我心情低落到了極點。我仔細分析錯題，發現自己在一些基礎概念上理解模糊，而且做題時粗心大意。我反思自己的學習態度，是不是因為之前取得了一點成績就驕傲自滿，忽視了基礎知識的鞏固？是不是在做題時不夠專注，缺乏耐心？
于是，我制定了新的學習計劃，每天抽出額外的時間復習數學概念，做練習題時認真圈畫關鍵信息，做完后仔細檢查。經過一段時間的努力，我的數學成績逐漸回升，在期末考試中取得了優異的成績。
除了學習和班級事務，在與朋友的相處中，我也有過深刻的反思。我和好友因為一次小組活動的分工問題產生了爭執，互不相讓，最后不歡而散。回到家后，我靜下心來，想到我們曾經一起度過的快樂時光，那些互相幫助、互相鼓勵的日子，不禁問自己：為了這點小事就傷害我們的友誼，值得嗎？是不是我太過于固執，沒有考慮到朋友的想法？
第二天，我主動找到好友，向他道歉。我們坐下來，心平氣和地重新討論了活動分工，找到了讓雙方都滿意的方案。這次經歷讓我們的友誼更加深厚，也讓我明白了在人際交往中，反思和理解是多么重要。
“行有不得，反求諸己。”通過這些日常的反思，我不斷調整自己的行為和態度，在學習、班級工作和人際關系等方面都取得了進步。反思，讓我從懵懂走向成熟，從失敗走向成功，它是我成長路上最寶貴的財富，我將繼續在反思中前行，書寫屬于自己的精彩人生。
于反思中成長
成長是一條曲折的道路，而反思則是照亮這條道路的明燈。回首過往，那些因反思而帶來的改變，如同繁星點點，點綴著我的人生旅程。
記得那次學校組織的演講比賽，我滿懷信心地報名參加，自認為準備充分。然而，當我站在舞臺上，看到臺下眾多的目光，緊張感瞬間涌上心頭。我結結巴巴地完成了演講，結果可想而知，成績十分不理想。
比賽結束后，我陷入了深深的沮喪之中。但我沒有一味地沉浸在失敗的痛苦里，而是開始反思自己的表現。我意識到，自己在準備過程中過于注重稿件的背誦，而忽視了對演講技巧的訓練，如語速的控制、肢體語言的運用等。而且，我在心理上也沒有做好充分的準備，缺乏應對緊張情緒的能力。為了提升自己，我開始有針對性地進行訓練。我每天對著鏡子練習演講，注意自己的表情、手勢和姿態；我還通過模擬比賽場景，讓自己逐漸適應緊張的氛圍，學會在壓力下保持冷靜。
終于，在另一次演講活動中，我以自信的表現和出色的發揮贏得了老師和同學們的掌聲。那一刻，我深刻體會到了反思的力量。它讓我從失敗中汲取教訓，不斷完善自己，實現了自我的突破和成長。
在家庭生活中，我也曾因為不懂事而與父母發生過矛盾。有一次，父母因為工作繁忙，沒能及時陪我去參加一個重要的活動，我大發雷霆，對他們說了很多傷人的話。事后，看到父母疲憊而又無奈的眼神，我心中充滿了愧疚。
我反思自己的行為，父母為了家庭辛苦付出，我卻只考慮自己的感受，沒有理解他們的難處。我主動向父母道歉，并且在之后的生活中，學會了換位思考，更加關心和體諒他們。
在學習繪畫的過程中，我也經歷了反思帶來的成長。一開始，我的繪畫水平總是停滯不前，盡管我很努力，但作品總是缺乏靈性。我向老師請教，老師看了我的畫后，指出我在繪畫時過于拘泥于模仿，缺乏自己的創意和風格。
我開始反思自己的繪畫方法，嘗試放下對范本的依賴，用心去觀察生活中的細節，將自己的情感和想法融入到作品中。慢慢地，我的繪畫有了獨特的風格，也得到了更多人的認可。
正如孔子所說：“不曰‘如之何，如之何’者，吾未如之何也已矣。”反思讓我不斷審視自己的不足，尋找改進的方法，從而實現了一次又一次的成長。在未來的日子里，我將繼續保持反思的習慣，在反思中磨礪自己，讓自己的人生更加精彩。
省吾身，促成長
《論語》有云：“不曰‘如之何，如之何’者，吾未如之何也已矣。”孔子之言，深刻地道出了反思的重要性。一個人若不懂得自我反思，便難以在人生道路上取得進步。反思，是成長的關鍵，是通向成功的必由之路。
反思是個人品德修養的基石。古往今來，諸多仁人志士皆以反思為修身之要。曾子“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”每日的自省，使其品德高尚，備受敬仰。藺相如面對廉頗的挑釁，反思自身以國家為重的職責，選擇避讓，最終感化廉頗，成就“將相和”的美談，彰顯出高尚的人格魅力。而龐涓因嫉妒孫臏之才，不知反思自身心胸狹隘之弊，終致身敗名裂。由此可見，反思能讓我們明辨是非善惡，修正自身行為，提升品德修養，在人生的道德之路上穩步前行。
反思是學業進步的階梯。學習之路，從無坦途，唯有反思能助力我們跨越重重障礙。匡衡幼時鑿壁偷光，在艱苦的學習環境中，不斷反思學習方法與知識掌握程度，終成一代學問家。“學霸”們亦是如此，他們在每次考試后，都會仔細分析錯題，反思學習過程中的薄弱環節，從而有針對性地進行改進。如有的學生發現自己在數學幾何題上失分較多，便反思是空間思維能力不足，還是對定理運用不熟練，進而通過大量練習和總結歸納，提升解題能力。正是這種反思精神，讓他們在學業上不斷攀登高峰，收獲優異成績，開啟知識殿堂的大門。
反思是事業成功的助推器。在競爭激烈的職場中，反思是脫穎而出的關鍵。日本企業的“改善文化”舉世聞名，員工們在日常工作中不斷反思生產流程、管理模式等方面的不足，提出改進方案，使得企業產品質量不斷提升，生產效率大幅提高，如豐田汽車通過持續反思改進，成為全球汽車行業的領軍企業。馬云創立阿里巴巴初期，遭遇諸多挫折，但他善于反思商業策略，從失敗中汲取教訓，精準把握市場需求，不斷創新優化電商模式，最終締造了龐大的商業帝國。這表明，無論是企業還是個人，反思能幫助我們找準方向，彌補缺陷，在事業的海洋中破浪前行，駛向成功的彼岸。
“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。”在人生的漫漫長河中，讓我們時刻保持反思的習慣。通過反思品德修養，我們能成為品德高尚之人；通過反思學業，我們能獲取豐富知識；通過反思事業，我們能收獲成功碩果。反思，讓我們不斷成長、蛻變，在時代的浪潮中綻放光彩，書寫屬于自己的輝煌篇章，為個人、社會乃至國家的發展貢獻力量。

展開更多......

收起↑