資源簡介 2024年秋季學期第二次綜合練習一個個城市鄉村推動經濟社會發展全面綠色轉型,努力建設人與自然和諧共生的美麗中國。要最終實現美麗中國這一美好愿望,必須()九年級道德與法治、歷史試題卷①堅持節約資源和保護環境的基本國策(②踐行綠水青山就是金山銀山的理念(滿分:120分時間:120分鐘)③把建設生態文明作為當前的中心工作(④堅持保護優先、人工修復為主的方針一、單項選擇認真甄別(每小題2分共52分;每題只有一個答項符合題意,請將答項字母填寫A.①④B.①②c.②③D.③(④在答題欄中,答在本卷上無效。1-14小題為道德與法治,18-29小題為歷史。)6.中國首位女航天飛行工程師王浩澤說,我是從萬千航天人里選拔出來的,也代表千千萬萬的航天科技工作者。1.進入新時代,我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。祖國信任我,那么我也一定要好好干,不能辜負祖國和人民的培養。由此我們感受到()下列舉措有利于緩解這一矛盾的是()①民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱②愛國主義的本質是堅持愛人民愛國愛社①某地大量占用基本農田和耕地建工業園區②習近平向第五屆中國一阿拉伯國家博覽會致賀信會主義的高度統一③無私奉獻、愛崗敬業是當代中國精神的集中表現(④人生價值是在為他人為社會帶來③國務院不斷完善困難群眾兜底保障措施④江西靖安縣多舉措解決群眾創業就業難題福祉的過程中實現的A.①②B.①③C.②③D.③④A.①③B.②③C.①④D.②④2.在參觀改革開放成就展時,小麗對這段話很感興趣:改革開放的成就一一“梅花撲鼻香”,改革開放的過程7.2024年10月21日,“弘揚嘉庚精神、共圓民族復興之夢”座談會在廈門舉行。陳嘉庚秉承“天下興亡,匹夫一“大膽去嘗試”,改革開放的現狀一一“黃金無足色”,改革開放的未來一“仍須傲霜雪”。下列對此解讀有責”的古訓,踐行自己立下的“報效祖國、服務社會”的人生諾言。下面古語與“嘉庚精神”內涵一致的正確的是()有()①梅花撲鼻香一一要不斷增強人民獲得感,鼓勵人民盡情享受②大膽去嘗試一一要破除僵化教條思想觀念①愿得此身長報國,何須生入玉門關②兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來束縛,推進改革創新③黃金無足色一一要分清改革取得的成就及存在問題,只看問題④仍須傲霜雪③僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺(④紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行要正視深刻轉型中積累的改革問題,迎接挑戰A.①②B.①③C.②④D.③④A.①②B.①③C.②④D.③④8.如今,城市里的新能源公交車、新能源出租車日漸增多,讓運輸更加環保、出行更加低碳:老百姓自覺踐行3.從一葉紅船到巍巍巨輪,中國共產黨迎來了成立103周年華誕。在習近平新時代中國特色社會主義思想指引“光盤”行動等簡約適度、綠色低碳的生活方式,節約意識、環保意識、生態意識持續提升…這主要得益下,中國共產黨正在以更加堅定的步伐,領航中國,開創以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業于我國()的新局面。作為新時代的中學生,我們應該()①重視道德教育,老百姓的道德素養全部提升②堅持和完善節約資源和保護環境的基本國策①堅持中國道路,完善制度體系②接受黨的指引,厚植家國情懷③積極貫徹新發展理念,堅持走綠色發展道路④實施創新驅動發展戰略,追求經濟高速增長③胸懷偉大理想,堅持求真務實④凝聚中國力量,全面深化改革A.①②B.①④c.②③D.③④A.①③B.①④C.②③D.②④9.中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實。作為其中一員,2023年,15歲的小夢暢想了一下她今后人4.黨的二十大報告中,把發展全過程人民民主確定為中國式現代化本質要求的一項重要內容,對“發展全過程生奮斗的軌跡。其中可能實現的是()人民民主,保障人民當家作主”作出全面部署、提出明確要求。全過程人民民主強調公民參與,下列對“公A.16歲,參加“為實現全面小康砥礪奮進”的主題演講活動民參與”表述正確的是()B.20歲,出去旅游一趟,感受我國基本實現現代化的偉大成就①某市政府向城市給排水專家咨詢相關問題一一民主管理②錢某參與居民用水階梯價格聽證會一一民主C.35歲,和家人一起坐飛機去北京天安門共祝祖國實現中國夢決策③孫某為解決廣場舞噪聲擾民問題直接將廣場音箱搬走一一民主監督④李某參與某縣人大代表換D.42歲,與全國人民共同見證我國全面建成社會主義現代化強國屆投票活動一一民主選舉10.學校計劃舉辦“為中國式現代化挺膺擔當”主題演講比賽,校團委成立團支書領導的組委會負責演講比賽的A.①②B.①③C.②④D.③④組織籌備工作,下列是組委會成員擬定的演講比賽活動前期準備工作流程。這些流程的合理排序是()5.連日來,新華社“‘七一’重要講話精神在基層”小分隊奔赴多地調研,見證在習近平生態文明思想指引下,①布置演講比賽現場,確定并邀請評委(②在學校宣傳欄發布演講比賽活動通知〖九年級政史試題】第1頁共4頁 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫