資源簡介

(共22張PPT)
第四節 同一直線上二力的合成
第七章 運動和力
逐點
導講練
課堂小結
作業提升
課時講解
1
課時流程
2
合力
同一直線上二力的合成
知識點
合力
知1－講
1
1. 合力 幾個力共同作用在一個物體上產生的效果和一個力作用的效果相同，可以用一個力來代替那幾個力，這個力稱為那幾個力的合力。
2. 力的合成 已知幾個力的大小和方向，求合力的大小和方向，稱為力的合成。
知1－講
深度理解
合力是在作用效果上可以代替“那幾個力”的等效力，不是一個實際的力。
知1－練
例 1
如圖1 所示，兩次都把彈簧一端從位置A 水平拉伸到B，則合力是 _______；分力是 _______ 。
解析：力F 的作用效果與力F1、F2 共同作用的效果相同，所以F 叫作F1、F2 的合力，F1、F2 叫作分力。
F
F1、F2
知1－練
1 . 兩個小孩能提起一桶水，一個大人同樣能提起這桶水，該現象表明______________________________________
___________________________。我們把這一個大人所用的力叫作那兩個小孩所用的力的 _______，這種研究問題的方法叫作等效法。
一個大人所用的力產生的效果跟兩個小孩
共同作用的力產生的效果相同
合力
知2－講
知識點
同一直線上二力的合成
2
1. 概念 已知方向在同一直線上的兩個力的大小，求合力的大小，稱為同一直線上二力的合成。
2. 探究同一直線上方向相同的二力的合成
知2－講
(1)實驗步驟：①如圖2 所示，把橡皮筋的A 端固定
好，用兩個彈簧測力計都向右共同拉動橡皮筋B 端，將橡皮筋B端拉至O 點，記下F1、F2 的大小；②用一個彈簧測力計拉動橡皮筋B端，將橡皮筋B端拉至O點，記下F的大小。
知2－講
(2)實驗數據：如下表所示。
施力情況 大小 方向
用兩個彈簧測力計 F1/N 2 水平向右
F2/N 1 水平向右
用一個彈簧測力計 F/N 3 水平向右
知2－講
(3)實驗結論：同一直線上，方向相同的兩個力的合力，大小等于這兩個力的大小之和，方向跟這兩個力的方向相同，即F= F1+ F2。
知2－講
3.探究同一直線上方向相反的二力的合成
(1)實驗方法：①如圖3 所示，把橡皮筋的A 端固定好，用兩個彈簧測力計分別向右、向左共同拉動橡皮筋B 端，使橡皮筋B 端拉至O 點，記下F1 '、F2 ' 的大小；②用一個彈簧測力計拉動橡皮筋B 端，
使橡皮筋B 端拉至
O 點，記下F' 的
大小。
知2－講
(2)實驗數據：如下表所示。
施力情況 4 方向
用兩個彈簧測力計 F1'/N 2 水平向右
F2'/N 1 水平向右
用一個彈簧測力計 F/N 3 水平向右
知2－講
(3)實驗結論：同一直線上，方向相反的兩個力的合力，大小等于這兩個力的大小之差，方向跟較大的那個力的方向相同，即F'= F1 '-F2 '。
知2－講
物理方法
等效法是常用的科學思維方法。等效法的實質是在效果相同的情況下，將較為復雜的實際問題變換為簡單的問題，以便突出主要因素，抓住本質，找出其中規律。因此，應用等效法時往往用較簡單的因素代替較復雜的因素，使問題得到簡化，從而便于求解。
等效是指不同的物理現象、模型、過程等在物理意義、作用效果或物理規律方面是相同的，它們之間可以相互替代，且結論不變。
知2－講
實驗點撥
1. 實驗中，兩個分力F1、F2(或F1'、F2')共同作用，與一個力F(或F')單獨作用的作用效果相同(都將橡皮筋B 端拉至O點)，因此F(或F')是F1、F2(或F1'、F2')的合力。
2. 最好改變F1、F2(或F1'、F2')的大小，多做幾次實驗(至少三次以上)，這樣得出來的結論才更具有普遍性。
知2－練
例 2
如圖4 所示，物體A 放在光滑的水平桌面上，受到同一直線上的兩個力的作用，其中F1=16 N，F2=20 N，則物體A在水平方向上受到的合力大小為_______N；方向為 _______ 。
4
向右
解題秘方：共線力合力的求解：(1)判斷方向：判斷分力是同向還是反向。同向，合力方向與任何一個力方向相同；反向，合力方向與較大的力方向相同。(2)求合力大小：同向求和，反向求差。
知2－練
解析：首先確定兩個共線力是反向，然后根據“作差法”求合力的大小，合力的方向跟較大的那個力的方向相同。
知2－練
2 . [新趨勢 真實情境]跳傘運動員連同裝置共重900 N，他從飛機上跳下傘未打開前，受到空氣的阻力為150 N，則這兩個力的合力的大小為______N，合力的方向是_________ 。
750
豎直向下
知2－練
易錯點 忽視兩個力的方向而出錯
[中考·成都] 若作用在一個物體上的兩個力分別是5 N 和8 N，且在同一直線上，則這兩個力的合力( )
A. 一定是13 N
B. 一定是3 N
C. 可能是3 N 或13 N
D. 無法判斷
例 3
思路導引：作用在一個物體上的兩個力，F1=5 N、F2=8 N，且在同一直線上，當兩個力的方向相反時，其合力大小為F 合小=F2-F1=8 N-5 N=3 N，當兩個力的方向相同時，其合力大小為F合大=F1+F2=8 N+5 N=13 N。合力大小可能是3 N 或13 N。
知2－練
答案：C
知2－練
診誤區：
本題易錯之處是忽視兩個力的方向，誤認為兩個力的方向相同或相反而錯選A或B。
同一直線上二力的合成
力的合成
合力
同一直線上二力的合成
分力
合力

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