資源簡介

(共25張PPT)
第二節(jié) 力的測(cè)量 彈力
第七章 運(yùn)動(dòng)和力
逐點(diǎn)
導(dǎo)講練
課堂小結(jié)
作業(yè)提升
課時(shí)講解
1
課時(shí)流程
2
測(cè)力計(jì)
彈力
知識(shí)點(diǎn)
測(cè)力計(jì)
知1－講
1
1. 作用 測(cè)量力的大小。
2. 主要結(jié)構(gòu) 外殼、彈簧、掛鉤、指針、刻度板和提環(huán)。圖1 所示的是實(shí)驗(yàn)室常見的兩種彈簧測(cè)力計(jì)。
知1－講
3. 使用方法
(1)使用前：①估測(cè)所要測(cè)的力的大小，選擇量程和分度值合適的彈簧測(cè)力計(jì)；②觀察彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否指零，若未指零，則應(yīng)把指針調(diào)節(jié)到零刻度線處；③來回拉動(dòng)掛鉤幾次，防止彈簧被卡住。
知1－講
(2)使用時(shí)：①被測(cè)的力應(yīng)沿著彈簧的中心軸線方向；②被測(cè)的力應(yīng)作用在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上；③被測(cè)的力不能超過彈簧測(cè)力計(jì)的最大刻度值；④讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與刻度板垂直，指針靠近哪條刻度線就讀取哪條刻度線的值。
知1－講
4. 用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力
(1)感受力的大小。用手指輕輕地拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤，使指針分別指到1 N、3 N 和最大測(cè)量值的位置。
(2)①將木塊掛在豎直放置的彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上，測(cè)量彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力F1。②將木塊放在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，測(cè)一下木塊剛被拉動(dòng)時(shí)所需要的拉力F2，再測(cè)一下拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)所需要的拉力F3。將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中。
方法技巧
彈簧測(cè)力計(jì)工作時(shí)，將看不見、摸不著的力轉(zhuǎn)換成彈簧長度的變化，利用的是轉(zhuǎn)換法。
特別提醒
測(cè)量豎直(水平)方向上的力，應(yīng)在豎直(水平)方向上把彈簧測(cè)力計(jì)指針調(diào)節(jié)到零刻度線處。
知1－講
深度思考 彈簧測(cè)力計(jì)的原理是什么？
深度理解
在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量也越大。彈簧測(cè)力計(jì)就是根據(jù)這個(gè)原理制成的。
知1－練
例 1
[教材 改編題]關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)，下列說法正確的是( )
A. 使用前只需觀察其分度值
B. 被測(cè)力可作用在掛鉤或提環(huán)上
C. 使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)必須使其沿豎直方向
D. 所測(cè)的力不能超過彈簧測(cè)力計(jì)的量程
知1－練
解題秘方：根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法判斷。
解析：彈簧測(cè)力計(jì)使用前，應(yīng)觀察其量程、分度值，以及指針是否指零。彈簧測(cè)力計(jì)使用時(shí)，被測(cè)力的作用點(diǎn)—作用在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上，被測(cè)力的方向—沿著彈簧的軸線，被測(cè)力的大小—不能超過彈簧測(cè)力計(jì)所能測(cè)的最大測(cè)量值。
答案：D
知1－練
1. 在使用彈簧測(cè)力計(jì)之前，來回輕輕拉動(dòng)幾次掛鉤，這樣做的目的是( )
A. 判斷彈簧是否容易伸長
B. 試試彈簧的彈性
C. 避免彈簧在外殼內(nèi)發(fā)生卡殼
D. 看看能測(cè)多大的拉力，以便確定量程
C
知2－講
知識(shí)點(diǎn)
彈力
2
1. 彈性 物體受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變，不受力時(shí)又恢復(fù)到原來形狀的性質(zhì)。
2. 彈性形變 物體在外力作用下發(fā)生形變，撤去外力后，物體能完全恢復(fù)原狀的形變叫作彈性形變。
包括物體形狀改變(如伸長、縮短、彎曲) 和體積改變。
指不憑借外力，物體主動(dòng)變回原來的樣子。
知2－講
3. 范性(塑性) 物體受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變，不受力時(shí)不能自動(dòng)恢復(fù)到原來形狀的性質(zhì)。
4. 范性形變(塑性形變) 物體在外力作用下發(fā)生形變，撤去外力后，物體不能自動(dòng)恢復(fù)原狀的形變叫作塑性形變。
5. 彈力 發(fā)生了彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原來的形狀，會(huì)對(duì)使它發(fā)生形變的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫作彈力(物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力)。
知2－講
(1) 產(chǎn)生條件：①物體相互接觸；②物體具有彈性，且發(fā)生彈性形變。
(2)彈力的三要素
①大小：與物體形變的程度和本身的材料有關(guān)。
②方向：與物體形變的方向相反，指向恢復(fù)原狀的方向。
彈力是接觸力，接觸時(shí)才能產(chǎn)生。
知2－講
類型 彈力方向 圖示
接 觸 方 式 面與面接觸 垂直于接觸面，指向受力物體
點(diǎn)與面接觸 過點(diǎn)垂直于面，指向受力物體
點(diǎn)與點(diǎn)接觸 過點(diǎn)垂直于點(diǎn)所在的切面，指向受力物體
知2－講
③作用點(diǎn)：作用在使物體發(fā)生彈性形變的物體上。
(3)常見的彈力：壓力、支持力和拉力。
知2－講
知識(shí)鏈接
1. 形變具有普遍性：任何物體都能發(fā)生形變，不過有的形變比較明顯，可以直接看到；有的形變極其微小，需要用特殊的方法將微小的形變放大后才能顯示出來。
2. 彈性物體發(fā)生形變時(shí)如果超出彈性限度，物體將不能自動(dòng)恢復(fù)原狀，此時(shí)物體發(fā)生的是塑性形變，如超載的汽車可能使路面的形變超過彈性限度，使路面發(fā)生塑性形變，即路面被損壞。
知2－講
3. 彈力與使物體發(fā)生彈性形變的力是一對(duì)相互作用力：兩者大小相等，方向相反，且作用在同一直線上；需要注意的是它們的受力物體不同。
4. 有彈力必有形變，有形變不一定有彈力。
知2－練
例 2
[中考·棗莊]如圖2 所示，一根彈簧，一端固定
在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧的另一端，下列有關(guān)“彈簧形變產(chǎn)生的力”的描述正確的是( )
A. 彈簧對(duì)手的拉力
B. 手對(duì)彈簧的拉力
C. 墻對(duì)彈簧的拉力
D. 以上說法都不正確
彈簧是施力物體。彈簧發(fā)生彈性形變，與它接觸使其發(fā)生彈性形變的物體是受力物體。
解題秘方：明確施力物體與受力物體，再結(jié)合彈力的產(chǎn)生原因分析。
知2－練
解析：彈簧發(fā)生彈性形變，產(chǎn)生彈力，作用在墻和手上，即彈簧對(duì)墻的拉力、彈簧對(duì)手的拉力。
答案：A
知2－練
2 . 將書放在水平桌面上，桌面會(huì)受到彈力的作用，產(chǎn)生這個(gè)彈力的直接原因是( )
A. 書的形變
B. 桌面的形變
C. 書和桌面的形變
D. 無法確定
A
知2－練
易錯(cuò)點(diǎn) 彈簧測(cè)力計(jì)的原理表述錯(cuò)誤
關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的制作原理，下列說法正確的是( )
A. 彈簧的伸長與所受的拉力成正比
B. 在一定的限度內(nèi)，彈簧的長度與所受的拉力成正比
C. 在一定的限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成正比
D. 在一定的限度內(nèi)，彈簧所受的拉力與其伸長成正比
例 3
思路導(dǎo)引：對(duì)比彈簧測(cè)力計(jì)的制作原理“在一定的限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成正比”進(jìn)行判斷。
知2－練
答案：C
知2－練
診誤區(qū)：
A 項(xiàng)漏掉了原理的前提條件，B 項(xiàng)混淆了彈簧的伸長與長度，D 項(xiàng)弄反了彈簧的伸長與拉力之間的因果關(guān)系。
力的測(cè)量 彈力
定義
結(jié)構(gòu)
原理
使用
彈力
三要素
應(yīng)用
彈簧測(cè)力計(jì)
彈性形變
范性形變
形變

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