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9.4比較做功的快慢 課件(共30張PPT)2024-2025學年北師大八年級物理下冊

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  1. 二一教育資源

9.4比較做功的快慢 課件(共30張PPT)2024-2025學年北師大八年級物理下冊

資源簡介

(共30張PPT)
第四節 比較做功的快慢
第九章 機械與功
逐點
導講練
課堂小結
作業提升
學習目標
課時講解
1
課時流程
2
比較做功快慢的方法
功率
知識點
知1-講
感悟新知
1
比較做功快慢的方法
1. 比較做功快慢的兩種常見方法
知1-講
感悟新知
(1)相同時間內,比較物體做功的多少,做功多的,做功快。
(2)做相同的功,比較所用時間的長短,用時短的,做功快。
知1-講
感悟新知
2. 通過計算比較物體做功的快慢
知1-講
感悟新知
如果兩物體做功所用時間、做功多少都不相同,我們可以根據“做功多少與所用時間的比值”來判斷物體做功的快慢。
知1-講
感悟新知
思想方法
控制變量法:影響做功快慢的因素有做功的多少和做功時間長短。為了描述其中一個因素與做功快慢的關系,應該保持另一個因素相同。這種研究問題的方法叫控制變量法。
知1-講
感悟新知
對比遷移
比較做功快慢的方法與比較運動快慢的方法相似,比較運動快慢的三種方法:
1.相同時間比較路程;
2.相同路程比較時間;
3. 比較單位時間內通過的路程。
感悟新知
知1-練
[中考·長沙] 如圖1,大人和小孩分別將5 塊相同的磚從一樓搬到二樓,在這個過程中,下列說法正確的是( )
A. 小孩對磚做功更多
B. 小孩對磚做功更快
C. 大人對磚做功更多
D. 大人對磚做功更快
例 1
感悟新知
知1-練
解題秘方:根據圖1 提供的做功和時間信息,結合比較做功快慢的方法——控制變量法思考。
解析:兩人分別將5 塊完全相同的磚從一樓運到二樓,磚的總重力相同,磚上升的高度相同,由公式W=Fs= Gh 可知,兩人對磚所做的功相同;大人用的時間比小孩少,則大人對磚做功快。
答案:D
感悟新知
知1-練
誤區警示
不要誤認為做功多的做功一定快,也不要誤認為做功時間短的做功一定快。在比較做功快慢的三種方法中,最常用的是時間相同,比較做功多少。
感悟新知
知1-練
1. 小明和爸爸比賽爬山,他們同時從山腳出發,
沿不同的道路上山,爸爸比小明重,小明選擇的路較長,但他們同時到達山頂。下列關于他們做功快慢的說法正確的是( )
A. 小明和爸爸用的時間相同,他們做功快慢相同
B. 爸爸比小明重,爸爸做功較快
C. 小明經過的路程長,小明做功快
D. 無法比較
B
知識點
功率
知2-講
感悟新知
2
1. 物理意義
表示做功的快慢。
2. 定義
做功與完成這些功所用的時間之比。
知2-講
感悟新知
3. 定義式
公式中的物理量及單位
符號 物理量 單位
P 功率 瓦特(W)
W 功 焦耳(J)
t 時間 秒(s)
知2-講
感悟新知
(1)1 W=1 J/s。
(2)1 W 的物理意義是1 s 做功1 J。
(3)利用公式進行計算時,必須同時使用國際單位制中的單位,不能使用其他單位。
(4)在工程技術上,還常用千瓦(kW),兆瓦(MW)作為功率的單位。1 kW=103 W , 1M W=106 W。
知2-講
感悟新知
4. 變形式及其應用
(1)求功:W=Pt。
(2)求做功時間: 。
知2-講
感悟新知
5. 推導式 P=Fv。
(1)推導過程:若物體在力F 的作用下運動,力F 做的功為W,物體在力F 的方向上運動的速度為v,則功率
(2)運用:由公式知,當功率P 一定時,速度v 越小,力F 越大;當力F 一定時,功率P 越大,速度v 越大;當速度v 一定時,功率P 越大,則力F 越大。
知2-講
感悟新知
拓展思考 滿載的載重汽車在上長坡時,為什么必須換用低速擋低速行駛?
拓展結果
滿載的載重汽車在上長坡時,需要很大的動力。當載重汽車的最大功率一定時,由公式P=Fv 可知,行駛速度v 越小,發動機的動力F 就越大。所以滿載的載重汽車在上長坡時,換用低速擋低速行駛,是為了獲取較大的動力。
知2-講
感悟新知
6. 功率的理解
(1)功率表示做功的快慢,功率大的機器做功快,做功快的機器功率大。
(2)功率大的機器做功不一定多,功率大的機器做功時間也不一定短。
知2-講
感悟新知
7. 實踐活動:測量爬樓者爬樓的功率
[實驗目的] 測量爬樓者爬樓的功率。
[實驗器材] 臺秤、卷尺、停表。
[實驗原理]P==。
[實驗步驟](1)測出爬樓者的質量m;
(2)測出一樓到三樓的豎直高度h;
(3)測出爬樓者爬樓所用的時間t;
(4)計算出爬樓者爬樓的功率P=。
知2-講
感悟新知
深度理解
1. 功率是利用比值定義法定義的。
2. 功率P與功W、做功時間t的關系可類比速度v與路程s、運動時間t之間的關系理解。
知2-講
感悟新知
對比遷移
速度與功率的比較:
速度 功率
表示 運動的快慢 做功的快慢
定義 路程與時間之比 功與時間之比
公式 v= P=
單位 m/s W
知2-講
感悟新知
方法點撥
一樓到三樓的豎直高度不便直接測量,可采用如下方法測量:用卷尺測出一個臺階的高度h0,再數出一樓到三樓的臺階數n,則總高度h=nh0。
感悟新知
知2-練
[中考·桂林] 如圖2 所示,小桂和小林一起坐在秋千
凳上蕩秋千,他們的重力分別是G1、G2,且G1快慢分別為P1、P2。則( )
A.W1>W2 B.W1=W2
C.P1例2
知2-練
感悟新知
解題秘方:根據功和功率的計算公式W=Fs 和 分析。
解析:因為G1答案:C
感悟新知
知2-練
2. 如圖所示,是甲、乙兩個物體做功與所需時間的關系圖像。甲物體的功率P甲與乙物體的功率P乙相比較,則( )
A.P甲>P乙
B.P甲C.P甲=P乙
D.無法比較確定
A
感悟新知
知2-練
易錯點 不理解功、功率和時間的關系
例3 關于功率,下列說法正確的是( )
A. 物體功率越大,做功越多
B. 物體做功越多,功率越大
C. 作用力越大,功率越大
D. 單位時間做功越多,功率越大
知2-練
感悟新知
思路導引:由公式W=Pt 知,功W 與功率P 和做功時間t 有關,故A 錯誤;由公式P =知,功率由功W 和做功時間t 的比值決定,故B 錯誤;由公式P =Fv 知,功率與力F 和速度v 有關,故C 錯誤。
答案:D
知2-練
感悟新知
診誤區:
描述物理量之間關系時,不能漏掉某一影響因素而作出片面的判斷。
課堂小結
功率
功率
意義:表示做功快慢

做功時間
推導式:P=Fv
定義:功與時間之比
單位:瓦→W
比較做功
快慢方法

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