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章節及課題 第五課：求職信與個人簡歷
時數與日期 課時：二課時　時間與班級：全校公共選修課2024.11.18 （五、六） 3109教室2024.11.18 （七、八） 2104教室2024.11.20 （三、四） 2107教室2024.11.21 （五、六） 4510教室2024.11.21 （七、八） 4415教室
目的要求 1、了解求職信的概念、作用和特點；2、掌握求職信的寫作；3、了解個人簡歷的概念、作用和特點；4、掌握個人簡歷的寫作。
重點難點 重點：1、求職信的寫作。難點：1、能根據求職崗位需求把握求職信和個人簡歷中應提供的相關信息。 2、認識自己與工作要求相關的特長、興趣、性格和能力。
教學方法 講授法、問答法、歸納法、討論法。
教學過程及時間分配 教學內容及師生活動過程 方法與手段
組織教學1分鐘 檢查學生出勤情況 學習委員點名并 學習委員點名并記入日志。
課程思政點：學生樹立正確的職業觀念，關注個人誠信問題，做到言行一致。 第一課時求職信一、概念1. 概念。求職信是求職者向用人單位介紹自己、推銷自己，并申請謀求某具體職業崗位（或職業范圍）的具有祈使性的專用書信。2. 作用。求職者利用信函，盡可能扼要而重點地介紹自己的水平和才能及希望供職的心情，為供職單位決定取舍提供材料。3. 特點：（1）針對性。求職信要針對用人單位對崗位的要求、讀信人的心理和本人的特點、求職目標等來寫。（2）自薦性。是指要恰當地推銷自己。求職信是溝通求職者與用人者的一種媒介，在相互不了解的情況下，求職者要恰如其分地展現自己，用你的“閃光點”吸引對方，以期引起用人單位的興趣。（3）獨特性。是指內容和形式不同于一般書信。要想在競爭中取勝，就要出奇制勝。（4）求實性。求職信要實事求是，不能夸大其詞，言過其實。4. 種類。它包括自薦信和應聘信。自薦信是向用人單位自薦謀求職位的信；應聘信是指求職者根據用人單位的招聘條件，寫信去應聘。二、求職信的寫作（一）動筆之前需要考慮的2個問題：1. 對方要什么？不同職業、不同崗位，對人才的需求是不同的。如地鐵站務員和火車站的信號工，由于他們的工作性質和內容不同，對求職者的要求也不同。弄清楚對方的要求，我們就能有針對性地進行寫作，從而提高求職成功的機率。2. 我該給什么？一般情況下，應聘不同的企業、不同的崗位，求職信的內容應該也不一樣。“放之四海而皆準”，對求職信來說是不行的。對方對人才的要求是什么，求職者就應該把自己與之相關的知識和技能提供給對方。當我們對以上2個問題考慮成熟之后，就可以開始寫求職信了。（二）求職信的寫作格式 以方婷的求職信為例講解。求職信的書寫格式，一般包括標題、稱呼、正文、敬語、落款及附件六部分。 1. 標題。標題可直接標明文種“求職信”、“求職書”、“自薦信”、“應聘信”，首行居中位置。 2. 稱呼。寫單位名稱或聯系人、負責人姓名。在第一行頂格單獨寫，稱呼后要用冒號，表示下面有話要說。 求職信的稱呼一般視具體情況而定，一般可稱呼“××公司”、“××經理”、“××先生（女士）”等。有時，還可以在稱謂前面加上表示尊敬的詞語，如“尊敬的××”來稱呼。 3. 正文。正文是求職信的主體也是求職信的重點，它一般包括以下幾個部分：（1）問候語。問候語是對收信人禮貌的表示。寫在稱呼下一行，一定要空兩格，用感嘆號。一般寫上“您好”、“近好”即可。如果收信方是某單位的話，可省略問候語。 （2）寫明求職信息的由來與要申請的職位。開頭通常要說清寫信的由來，因為求職者一般是看到了哪里登的招聘廣告或聽到別人介紹后寫的。應聘信可以開門見山地寫“本人求學期間就十分仰慕貴公司，近日看到《×××報》招聘×××一名，更激發起我到貴公司求職的渴望。” 如果不知道目標公司是否需要招聘新人時，你可以寫一封自薦信去投石問路，如“久聞貴公司實力不凡，據悉貴公司欲開拓省外市場……故冒昧寫信自薦，熱切希望早日加盟貴公司。我的基本情況如下……”（3）簡介本人基本情況。主要介紹自己的姓名、年齡、就讀的學校、所學專業及專業課成績，尤其是與招聘單位對口或接近的專業課成績。介紹自己學習的深度及廣度，包括與求職崗位相關的社會實踐和成績。還可概括介紹自己在校期間曾經擔任的職務、個人愛好、特長等。對于興趣愛好的介紹只需局限在那些與目標職位有關的范圍內。（4）說明自己能勝任本崗位工作的各種知識和技能。雇主們都想知道你可以為他們做什么，他們最關心的是你有哪些專業知識、才能，過去和近一段時間干過或正在干什么。應說明能勝任申請職位的各種能力，這是求職信的核心部分。目的就是要明確表明自己具有的專業知識和社會實踐經驗，以及與工作要求相關的特長、興趣、性格和能力。對想要申請的職位，如果在競爭中處于劣勢或者自身存在不足之處，必須在求職信中巧妙地化劣為優，在信中要表達自己對職位的理解，效果遠遠勝過表達自己對職位的興趣。 另外還要表達希望被錄用的愿望。先說明自己對本工作的喜愛和迫切心情，再談談入選后的想法、打算或計劃，使用人單位仿佛看到新鮮血液在汩汩流淌，增強用人單位錄用你的決心。 （5）提出希望和要求。感謝對方閱讀并希望用人單位能予接納、懇請對方給予回復等。在正文即將結束時，簡單概括一下全文的內容，加深收信人的印象。求職信常用的結束語有“如蒙賜復，不甚感激！”、“若認為本人條件尚可，請惠予面試，本人將準時赴試”等等。 4. 敬語。出于禮節，信的最后往往寫上簡短的表示敬意、祝愿之類的祝詞。常用的有“此致敬禮”、“愿貴公司鵬程萬里，事業發達”等等。 5. 落款。在結尾語右下方寫上求職人姓名，可以用“敬上”或“謹呈”等詞以示禮貌和謙遜。姓名下面寫日期，成文日期要年、月、日俱全。如用打印機打出，在求職人姓名處最好使用親筆簽名。 6. 附件。指對求職人有用的材料，如簡歷、學歷證、學位證、職稱證、身份證、獲獎證書、外語等級證書、計算機等級證書以及獲獎證書的復印件等。 在求職信里最好整理一份附件目錄，這樣既方便招聘單位的審核，同時也給對方留下一個“有條不紊、很負責任、辦事周到”的好印象。 此外，還要注明求職人的通信地址、郵編和電話號碼等信息，以便于聯系（在簡歷里已注明的，在這里可以省略不寫）。格式在落款下一行空兩格的位置，寫上“附件”或“附”后加冒號，列出附件目錄。第二課時個人簡歷一、個人簡歷的概述 1. 概念。個人簡歷是求職者說明個人基本情況、教育背景、工作經歷、所獲榮譽等的書面材料。個人簡歷是對過去生活經歷的精要總結，在一定程度上是一個人過去經歷的濃縮。簡歷通常作為求職信的附件，一起呈送給用人單位，求職者希望藉此讓用人單位全面了解自己，從而為面試創造機會，最終達到就業目的。 2. 作用。簡歷的真正作用是求職的“敲門磚”，很多企業都是通過簡歷來初步篩選所需人才。另外，簡歷中的表達、書寫方式也能反映出一個人的思維模式和社會觀念，客觀上也能反映求職者的表達能力，這也是企業考察一個人是否符合公司和崗位要求的重要標準之一。 3. 類型。個人簡歷有兩種典型的形式。 （1）時間型個人簡歷。按照時間先后順序排列出自己的個人經歷，在學習或社會實踐活動中取得的成就，應重點強調近幾年的情況。它的優點是使最近的經歷一目了然，容易看懂，這是普遍采用的形式。 （2）實用型個人簡歷。是把個人取得的成就分別列在不同的實踐活動名稱下，將具體日期寫上，把它們作為輔助資料。也就是說，把你認為最重要的成就排列在前面。這種簡歷可以掩飾你就業經歷不足的劣勢，可以針對你最感興趣的職位目標組織個人經歷背景。 簡歷在形式上可以采用條文式，也可以采用表格式。采用何種簡歷，應視個人的需要和目標而定，看哪種形式最能展現你的優點和長處。 4. 特點： （1）真實性。是指寫簡歷時一定要客觀理性地總結自己的經歷，做到真實、準確、不夸大、不縮小、不編造，這樣才能取信于人，具有保存的價值。 （2）正面性。是指內容以展示求職者優點和長處的材料為主，負面的內容要遠離簡歷。（3）精練性。是指個人簡歷要簡明扼要，在大多數情況下，一兩頁即可。 二、個人簡歷的寫作格式以方婷的個人簡歷為例講解。個人簡歷的寫作格式一般由7個部分組成，即標題、個人基本情況、求職意向、學習經歷、工作經歷、所獲得的各種獎勵和證書、自我評價等。 1. 標題。可以直接標明文種“簡歷”、“個人簡歷”，首行居中位置。 2. 個人基本情況。個人基本情況包括姓名、性別、出生年月、籍貫、民族、教育程度、專業、職務職稱、政治面貌、婚姻狀況、健康狀況、身高、興趣愛好、性格以及自己的聯系方式（通信地址、電話、E-mail等）等。這一部分放在最前面，聯系方式一定要寫清楚，便于用人單位取得聯系。 另外，根據工作的性質要求，有些求職者需要在簡歷中準備個人照片。有些職位比如文秘、公關、銷售，對外貌有一定要求，這些需要靈活處理。 3. 求職意向。即求職目標或個人期望的工作職位，用簡短的話表達自己的求職意向，讓用人單位一目了然地看到你的求職意向正是他們所急需的。 4. 學習經歷。這是介紹求職人受教育的情況。按倒序時間來寫自己的學習過程，通常寫到高中（大專），高學歷者（碩士、博士）可以從大學寫起。要寫清學習的起止時間、畢業的學校、專業。重要的學習經歷可以列上主要的、有特色的專業課程及成績，尤其是要體現與你所謀求的職位有關的教育科目、專業知識。要突出重點，有針對性，使用人單位感到你的學歷、知識結構與其招聘條件相吻合。 5. 工作經歷。寫工作經歷，要突出與求職目標相關的工作經歷；一定要說出最主要，最有說服力的資歷、能力和工作經歷。寫工作經歷時，時間要倒序，最近的工作情況要放在最前面。在每一項工作經歷中先寫工作日期，接著是工作單位和職務。 對于初出校門的大學生，工作經歷可以改為社會實踐和實習經歷，包括在學校、班級所擔任的職務、勤工助學、課外活動、義務工作、參加各種團體組織、實習經歷和實習單位的簡要評價等。 6. 所獲得的各種獎勵和證書。所獲得的各種獎勵和證書包括發表的論文、社團成員資格、獎勵和獲得承認的計算機技能、英語等級、語言技能等一些資格證書，有關個人興趣愛好的榮譽證書也可以針對求職意向有選擇地列舉兩三項，讓用人單位了解求職者的工作、生活情況。這部分內容主要是向用人單位證明自己的應聘資格，用人單位比較重視這一部分的內容，所以應該認真對待。7. 自我評價。自我評價是幫助用人單位更全面地了解你，如果概括真實、重點突出、簡潔得當，也是很能夠幫助求職者從眾多簡歷中勝出的。在求職者書寫“自我評價”時，千萬不要有虛假成分，例如夸大自己的能力、優點或工作經驗等。經驗豐富的招聘者很容易通過求職者的措辭判斷求職者是否中肯而踏實，一旦語句讓人感覺到浮夸，招聘者往往會不露聲色地把求職者的簡歷淘汰出局。另外，要學會找到自己真正的閃光點，如果自我描述沒有重點，與你求職的崗位沒有任何聯系，或者過于大眾化，就難以突出自我的優勢。三、寫作注意事項 1. 語言要簡潔明確。語言簡潔精練，力求篇幅簡短而富有感召力，要體現出明確的求職目標，內容盡量濃縮在兩頁之內，簡歷過長，會使人厭煩。 2. 內容要真實客觀。不能為了贏得面試機會而憑空捏造事實，隨意抬高自己身價。 3. 簡歷要重點突出。要針對所申請的空缺職位來寫，有的放矢，使招聘人員覺得你各方面情況與所應聘職位的任職資格相吻合，與招聘條件相接近。照片要樸實大方。簡歷照片一定要近照。招聘者主要還是看求職者的知識、技能，看你畢業的學校和專業，看你接受過什么樣的培訓，參加過哪些項目……如果求職者過分看重照片的作用，難免有“本末倒置”之嫌。四、投遞簡歷1、禮節（親自上門——除非明確標有拒絕；快遞；EMAIL禮節,一封封的投遞不群發）2、時間：周二到周四，上班時間，上午9：30－11：00，下午13：30—15：30。3、學歷過關、專業對口、長相漂亮、能言善辯、有背景有關系有后臺（HR對應屆生選擇的順序和要點）。人際關系、后臺背景與學歷學位性質一樣，都是一種競爭資源，沒必要不平衡。 9分鐘35分鐘15分鐘20分鐘5分鐘4分鐘
作業布置1分鐘 畢業后你想到什么單位從事哪些崗位的工作？利用網絡等資源搜尋相關招聘信息，給對方投遞一份求職書。
板書設計 求職信稱呼 求職意愿 開門見山正文 求職理由 重點、核心 求職期望 （結束語）祝頌語落款：署名、日期附件（聯系方式）
課后評注 求職信和個人簡歷對于學生來說是非常重要的，這對于他們以后的求職工作會有很大的幫助，所以學習寫求職信和個人簡歷是非常必要的。

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