資源簡介 (共26張PPT)(人教版)數(shù)學(xué)(2025)七年級下第八章 實(shí)數(shù)8.1 平方根1.了解平方根的概念,會用根號表示一個(gè)數(shù)的平方根;(重點(diǎn))2.了解開平方與平方是互逆運(yùn)算,會用開平方運(yùn)算求非負(fù)數(shù)的平方根.(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)校要舉行美術(shù)作品比賽,小優(yōu)裁出了一塊面積為 25 dm2 的正方形的畫布,畫上自己的得意之作參加比賽,這塊正方形畫布的邊長應(yīng)取多少?分析:∵( )2 = 25∴這個(gè)正方形畫布的邊長應(yīng)取 dm.55情境導(dǎo)入如果一個(gè)數(shù)的平方為 25,那么這個(gè)數(shù)是多少?分析:∵ ( ±5 )2 = 25∴這個(gè)數(shù)是 5 或 -5.知識點(diǎn)一 平方根的定義新知講解5 和 -5 互為相反數(shù),會不會是巧合呢?想一想:5 和-5 有什么特征x2 1 16 0 49x根據(jù)上面的研究過程填表:±1±40±7我們把±1、±4、0、±7、± 分別叫做1、16、0、49、 的平方根.新知講解±如果一個(gè)數(shù)的平方等于 a,那么這個(gè)數(shù)叫做 a 的平方根,或二次方根.這就是說,如果 x2 = a, x 叫做 a 的平方根.求一個(gè)數(shù)的平方根的運(yùn)算,叫做開平方.例如:(±3)2 = 9,3 和 -3 是 9 的平方根,簡記為±3 是 9 的平方根. 你能再舉幾個(gè)例子嗎?平方根的概念新知講解–1+1+2–2+3–3149–1+1+2–2+3–3149平方開平方比較兩圖中的兩種運(yùn)算的特點(diǎn),你能發(fā)現(xiàn)什么?互為逆運(yùn)算新知講解互為逆運(yùn)算平方運(yùn)算開平方運(yùn)算總結(jié):開平方運(yùn)算與平方運(yùn)算互為逆運(yùn)算;根據(jù)這種互逆關(guān)系,可以求一個(gè)數(shù)的平方根.新知講解1.正數(shù)的平方根有什么特點(diǎn)?2. 0 的平方根是多少?3.負(fù)數(shù)有平方根嗎?正數(shù)的平方根有兩個(gè),它們互為相反數(shù).因?yàn)?02 = 0,所以 0 的平方根是0在我們所認(rèn)識的數(shù)中,任何一個(gè)數(shù)的平方都不會是負(fù)數(shù),所以負(fù)數(shù)沒有平方根.新知講解正數(shù)有兩個(gè)平方根,它們互為相反數(shù);0 的平方根是 0 ;負(fù)數(shù)沒有平方根.知識點(diǎn)二 平方根的性質(zhì)例1.分別求下列各數(shù)的平方根:解:由于 ( ±6 )2 = 36,因此 36 的平方根是 6 與 -6.(1) 36;新知講解解:由于 ( ±1.1)2 = 1.21,(3) 1.21.因此 1.21 的平方根是 1.1 與 -1.1.(2) ;解:由于( ± )2 = ,因此的平方根是 與- .新知講解1. 144 的平方根是什么?2. 0 的平方根是什么?的平方根是什么?4. -4 有沒有平方根?為什么?0沒有,因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)的平方不可能是負(fù)數(shù).例2.回答以下問題±12±新知講解例3.一個(gè)正數(shù)的兩個(gè)平方根分別是 2a+1 和 a-4,求這個(gè)數(shù).解:由于一個(gè)正數(shù)的兩個(gè)平方根是 2a+1 和 a-4,則有 2a+1+a-4=0,即 3a-3=0,解得 a=1.所以這個(gè)數(shù)為 (2a+1)2=(2+1)2=9.方法歸納:一個(gè)正數(shù)有兩個(gè)平方根,它們互為相反數(shù).新知講解a 的平方根平方根號被開方數(shù)讀作:正、負(fù)根號 a(a≥0)(x≥0,a≥0)根指數(shù)為 2,省略不寫2數(shù)學(xué)符號表示新知講解x =±表示 a 的正的平方根-表示 a 的負(fù)的平方根讀作“正、負(fù)根號”一個(gè)非負(fù)數(shù)的平方根的表示方法:只有當(dāng) a ≥ 0 時(shí)才有意義;a < 0 時(shí)無意義.a﹙a≥0﹚的平方根表示為±新知講解記作±例1.±各表示什么意義?表示 7 的正的平方根表示 7 的負(fù)的平方根±表示 7 的平方根新知講解例2.求下列各式的值:解:(1) = 6 .(1) ; (3)±(2) = - 0.9 .(3) ± = ± .新知講解1.下列說法正確的是________.① -3 是 9 的平方根;② 25 的平方根是 5;③ -36 的平方根是 -6;④ 平方根等于 0 的數(shù)是 0.①④隨堂練習(xí)2.下列說法不正確的是( )A. 0 的平方根是 0B. -22 的平方根是 2C.正數(shù)的平方根互為相反數(shù)D.一個(gè)正數(shù)的正的平方根一定大于這個(gè)數(shù)的相反數(shù)B隨堂練習(xí)3.判斷下列說法是否正確:正確.(4) (-4)2 的平方根是 -4.正確.不正確,是 4.不正確,是 ±4.(3) 的值是±4;(1) 是 的一個(gè)平方根;(2) 是 6 的一個(gè)平方根;隨堂練習(xí)4. 已知 x - 1 的其中一個(gè)平方根為 2,3x + y -1 的平方根 為 ±4,求 3x + 5y 的平方根.解:由題意,得 x - 1 = 22,3x + y - 1 = (±4)2, 解得 x = 5,y = 2.∴ 3x + 5y = 25.∴ 3x + 5y 的平方根為±5.隨堂練方根定義表示如果一個(gè)數(shù)的平方等于 a,那么這個(gè)數(shù)叫做 a 的平方根或二次方根特征表示 a 的正的平方根,表示 a 的負(fù)的平方根正數(shù) a 的平方根是±,它們互為相反數(shù);0 的平方根是0;負(fù)數(shù)沒有平方根課后小結(jié)平方開方互為逆運(yùn)算謝謝觀看https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫