資源簡介

記敘文寫作通用模板
第一部分：（第一段，80字以內(nèi)，一般不要超過作文紙四行。）
用流暢的語言， 引起主題，引起下文 。這種開頭方式其實很簡單。建議同學(xué)們每人準備或者背下來屬于自己的一套開頭方法。（可用排比，可用環(huán)境描寫，可引用古詩文。一定要優(yōu)美！一定要點題！！）
示例：
1.盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余輝，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳草，我摘一束最燦的;漫漫人生，我要采擷世間最重的———（毅力）可換詞。
2.只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。
3.面對著蒼茫的群山，面對著無際的原野，面對著清澈的小溪，面對著芳郁的野花，面對著淺淺的草葉，我沉默，我驚嘆，我欣喜，我歡樂，我無言。
第二部分（ 2—4段，大約400字左右，這一部分是文章的重點部分，要詳寫。 選材盡量新穎）
1.講述故事。交待時間、地點、人物、時間等。（大約70字，三行半）
2.分層次講故事，這一段是主要敘事段。出現(xiàn)各種描寫（外貌描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫）。（100字左右，不超過5行半）
3.故事的深入，這一段也是主要敘事段。出現(xiàn)各種描寫（外貌描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫）。（100字左右，不超過5行半）
4.故事的高潮，這里必須有心理描寫，因為這個故事最終使你有所感悟。（100字，不超過5行半，要單獨成段。）
第三部分（ 結(jié)尾，大約100字，不超過4行半，也可以寫成三個排比段抒發(fā)情感。 ）
這一板塊，無疑是：抒情 。抒情的時候，必須緊扣主題。要用較多的排比和比喻句。或引用古詩文。記住，這一板塊，必須出現(xiàn)文章標題里的字詞，或者干脆出現(xiàn)文章的標題。
示例：
1.每一滴水都折射出一個多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細細品味那無處不在的美吧！
2.陸游曾說:“誰能養(yǎng)氣塞天地，吐出自足成虹霓。”即使你沒有博大的思想，但你有意識，也就擁有了發(fā)言權(quán)，站起來吧，像王朔叫板金庸一樣，舞出自我生命的亮點。
3.冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。”
跨越
陽光透過窗戶傾灑在細膩的宣紙上，花影搖動，漣漪陣陣，翠鳥唧唧。看著桌上這幅傳神的工筆花鳥畫，我想起了那段獨特的時光。
冰雪消融，冬去春來。畫室里，同桌正在填色，而我宣紙上的線條仍調(diào)皮地歪扭著，時不時還暈開個墨點。我們開始學(xué)工筆畫了，但我性格毛躁，怎么也畫不出流暢均勻的線條。
那天，我失落地走出畫室。回家的路上，夜色茫茫，早春的晚風(fēng)有點兒涼，陣陣吹透我的心。回到家中，我坐在窗口發(fā)呆，喃喃自語道：“要不就算了吧！不為難自己了，先專注學(xué)業(yè)。”忽然一陣大風(fēng)吹來，“哐當(dāng)”一聲，窗臺上一個老舊的畫框被吹倒。這是一幅小畫：三片綠綠的荷葉，一朵粉粉的花苞，花尖上停著一只胖乎乎的蜻蜓，右下角還有一串歪歪扭扭的小字-“小荷才露尖尖角” 看著這幼稚的筆觸，我想起了曾經(jīng)那個舉著它四處“顯擺”的自己，當(dāng)時的自己那么天真，對畫畫充滿著熱情。一晃，國畫已經(jīng)陪伴我快十年了。輕輕關(guān)上窗，我將畫框重新放回窗臺，并告訴自己：再努力一點兒吧，一定要越過這道坎，不負這些年的熱愛。
第二天，我一大早便趕到了畫室。鋪開一張宣紙，
倒上半碗墨汁，排開幾只毛筆，開始新一天的線條練習(xí)。我輕輕地蘸墨，提筆，下筆，懸臂運筆，我的手輕微抖動著，稍一停頓，墨水便暈開了。但我毫不氣餒，手中的筆依然在紙上前行。就這樣，直到額頭滴落汗滴，我才擱下筆。我往墨水中加了少許水，將毛筆在硯臺壁上來回擦了幾次，待筆稍微干一些，繼續(xù)提筆晨光溫暖，灑在我微微顫動卻有力的手臂上。不知不覺間，周圍已坐滿了同學(xué)。“真稀奇，今天這么早？”同桌詫異地問我。我抬起頭自嘲道：“笨鳥先飛”。畫室外落葉滿地，已是深秋。我依舊在桌前專注地畫著線條，但此時的線條已經(jīng)不再調(diào)皮，它們規(guī)規(guī)矩矩、勻稱地隨筆而走。身后的墻角里，練習(xí)的稿紙已經(jīng)堆得有半個人高了。勤能補拙，我終于順利度過了線條練習(xí)階段。
后來的故事就簡單多了，畫好線條后，我繼續(xù)學(xué)構(gòu)圖、填色等。最終，我用一幅傳神的工筆花鳥畫順利通過了國畫九級的考試。
書桌上，那幅畫在陽光的照耀下熠熠生輝。它是我跨越國畫九級的“通行證”，也是我跨越自我的見證。我相信，當(dāng)再次面對障礙時，我也一定可以從容！
跨越
烈日當(dāng)頭，30米巖壁上的小小的凸起被烤得炙熱。巖壁下，寬闊的場地里，我的身影顯得格外渺小。深吸一口氣，拉緊繩子，我開始了攀登。
風(fēng)吹過來，是一股灼人的熱浪。我開始冒汗，手變得濕滑，握不緊巖點。攀爬至約10米處，我的手臂和腿開始酸痛，越來越吃力。我伏在發(fā)燙的巖壁上，汗水順著額頭不斷地滑落。“沒力氣繼續(xù)爬了，怎么辦，要放棄嗎？”我問自己。
我的心臟“怦怦怦”地快速跳動，顏色鮮艷的巖點影響著我的思緒。5歲那年，我第一次看到攀巖壁，那高聳的巖壁和五顏六色的巖點似乎具有某種魔力，召喚著我去攀爬。于是我愛上了攀巖，5米，10米，20米······我一直在攀登。
停歇片刻后，我輕輕活動了一下麻木腫脹的雙腳，然后左手緊抓黃色的巖點，身體緊貼巖壁，同時快速抬起右手。我深深吸了一口氣，在心里為自己打氣：“向上！攀登！跨越！”我咬著牙，右手如樹根一般緊緊地抓住巖點，用盡全力將身體向上送去，左手順勢準確地扒住下一個巖點。一個又一個，頂峰已抬頭可見，而我的力氣也快消耗殆盡了。這時，大概還剩5米。
汗越出越多，衣服早已濕透，汗水淌過眉毛，流入眼中，雙眼又澀又痛。日光正盛，我整個人像是被烤焦了一樣，我的大腦幾乎停止了運轉(zhuǎn)，感覺世界都安靜了下來。這時，我的耳邊響起了教練的叮囑：“三定一動，手臂不超頭·····”我甩了甩頭，讓自己清醒一些，終點就在眼前，絕不能放棄！雖然每一步都很艱難，但我心里一直重復(fù)著一句話：“向上！攀登！跨越！”我一步一步努力地向上爬著，爬著······
當(dāng)再一次抬起手向上摸索時，我摸到的不再是粗糙的巖壁，而是一個水平面。我猛地抬頭，瞬間，淚水涌出。夢寐以求的30米，我終于成功了！
順著安全繩從30米高空慢慢滑下時，我看到了刺眼的太陽。那一刻，我忽然明白了：我們的人生就像攀巖一樣，總會遇到坎坷與挫折，只有竭盡全力去跨越，向著自己人生的高峰攀爬，才能跨過困境，迎來成功。跨越
烈日當(dāng)頭，30米巖壁上的小小的凸起被烤得炙熱。巖壁下，寬闊的場地里，我的身影顯得格外渺小。深吸一口氣，拉緊繩子，我開始了攀登。
風(fēng)吹過來，是一股灼人的熱浪。我開始冒汗，手變得濕滑，握不緊巖點。攀爬至約10米處，我的手臂和腿開始酸痛，越來越吃力。我伏在發(fā)燙的巖壁上，汗水順著額頭不斷地滑落。“沒力氣繼續(xù)爬了，怎么辦，要放棄嗎？”我問自己。
我的心臟“怦怦怦”地快速跳動，顏色鮮艷的巖點影響著我的思緒。5歲那年，我第一次看到攀巖壁，那高聳的巖壁和五顏六色的巖點似乎具有某種魔力，召喚著我去攀爬。于是我愛上了攀巖，5米，10米，20米······我一直在攀登。
停歇片刻后，我輕輕活動了一下麻木腫脹的雙腳，然后左手緊抓黃色的巖點，身體緊貼巖壁，同時快速抬起右手。我深深吸了一口氣，在心里為自己打氣：“向上！攀登！跨越！”我咬著牙，右手如樹根一般緊緊地抓住巖點，用盡全力將身體向上送去，左手順勢準確地扒住下一個巖點。一個又一個，頂峰已抬頭可見，而我的力氣也快消耗殆盡了。這時，大概還剩5米。
汗越出越多，衣服早已濕透，汗水淌過眉毛，流入眼中，雙眼又澀又痛。日光正盛，我整個人像是被烤焦了一樣，我的大腦幾乎停止了運轉(zhuǎn)，感覺世界都安靜了下來。這時，我的耳邊響起了教練的叮囑：“三定一動，手臂不超頭·····”我甩了甩頭，讓自己清醒一些，終點就在眼前，絕不能放棄！雖然每一步都很艱難，但我心里一直重復(fù)著一句話：“向上！攀登！跨越！”我一步一步努力地向上爬著，爬著······
當(dāng)再一次抬起手向上摸索時，我摸到的不再是粗糙的巖壁，而是一個水平面。我猛地抬頭，瞬間，淚水涌出。夢寐以求的30米，我終于成功了！
順著安全繩從30米高空慢慢滑下時，我看到了刺眼的太陽。那一刻，我忽然明白了：我們的人生就像攀巖一樣，總會遇到坎坷與挫折，只有竭盡全力去跨越，向著自己人生的高峰攀爬，才能跨過困境，迎來成功。
起步
陽光射進冰球場，穿透白霧，灑下金光，蒸騰著鼎沸的人聲、掌聲，還有少年在場上健步疾馳帶來的風(fēng)聲。球被順暢地推入門中，又是一陣響亮的掌聲。少年捧著獎杯，回望起步時的自己。
初見冰球，他看著場上那些“鋼鐵巨人”疾行的震撼場景，便篤定了心中的冰球夢。然而夢想之美好與起步之艱辛給他帶來了巨大的落差。無論是他瘦削的身材與隊友們堅實的臂膀，還是他綿軟無力的握桿與隊友們“嘶嘶”有力的穿擊聲，仿佛都在告訴他應(yīng)該放棄。
可他并不甘心，于是寂靜的夜里，他不斷告誡自己：起步階段的艱辛是成功的基礎(chǔ)，必須經(jīng)歷！銀白色的月光投射下來，有些趴在窗邊，有些透過厚實的窗簾自在地在書桌上鋪起一道銀絲帶。他與月對視，目光愈發(fā)堅定：沒有先天優(yōu)勢，就靠苦練打好基礎(chǔ)！我要像月光一樣鋪出銀絲帶。不，金絲帶！
打基礎(chǔ)的過程就像在山上鑿礦道，要打碎那些堅硬的巖石，一點一點地掃清阻礙。向著初升的朝陽，在升起晶瑩霧氣的冰場上，他開始了艱辛的練習(xí)。從跑五圈就開始喘氣到身輕如燕，在迎風(fēng)馳騁時發(fā)出充滿力量的“呼呼”聲，他一次次漲紅了臉，卻支撐著不倒下。為解決手上力量不足的問題，他反復(fù)演練，嘗試多種射門方式，終于在握桿時不再感到虛弱無力。那個曾經(jīng)在球場上跌跌撞撞的背影，漸漸變得穩(wěn)健挺拔。
這一年，他作為副隊長參加了冰球聯(lián)賽，賽程進展極其順利。一場場比賽中，他的步伐愈發(fā)矯健，每當(dāng)他為隊伍奪得進球權(quán)時，他便以壓倒性的速度沖向?qū)Ψ降那蜷T，只留下冰面上散亂的雪晶。門前十米處，渾厚的勁道帶著球桿推向那顆冰球，爆裂出蘊含四年血汗的撞擊聲，冰球暢通無阻地沖向球門。球進了！他舉起雙手，迎接歡呼。
少年再次望向獎杯，陽光照在上面，折射出未來：他將在無數(shù)挑戰(zhàn)中艱難起步，但那些苦痛，終將化作成功的基石，鋪就未來之路。
（以上幾篇可適用于追逐夢想，不放棄，堅持，奮斗類）
小標題結(jié)構(gòu)作文模板
一、開頭段：(第一自然段)
①不超4行 ②必須優(yōu)美 ③必須點題 ④開頭前可寫題記
示例：
1. 我靜靜的聆聽時間齒輪鍥合的聲音，感受著時間在我身邊恣意的流淌。陽光被指間梳篦，隨之沉淀的是歲月中不變的情義。
2.上帝給了我們耳朵，是讓我們聽到世間所有的聲音；而人類賦予自己愛心，是讓我們將所有紛雜的聲音轉(zhuǎn)換成美妙動聽的音樂。（題記式開頭需注意格式，“題記”二字前加破折號另起一行靠右頂格。）
――題記
3.清晨，精神百倍地走下樓梯，高高興興地去上學(xué)。走出樓門才發(fā)現(xiàn)下起了雨，又不得不上樓去拿雨傘，滿肚子不高興，邊上樓邊想：“今天的體育課肯定又泡湯了，今天中午肯定又回不了家了，又得吃廚上那有鹽沒醋的飯菜了，一會兒打不上出租，公交也肯定很擠……”
4.時光在流失，不知不覺中，我已長大，父親卻在慢慢變老，鬢角不時冒出一根刺眼的白發(fā)，頭頂?shù)拿l(fā)也日漸稀疏，只有那雙的充滿智慧眼睛，依舊那么明亮，思維依然那么敏捷。我愛父親，更尊敬他，因為他是慈父，良師、更是諍友。
二、總寫段：（第二自然段）
①不超3行 ②總寫內(nèi)容 ③注意點題
示例：
1.我曾以為，勝利即是弱肉強食。昨夜翻開書扉，我終于明了，對于一些人，原來壓力便是射出勝利之箭的那把弓。
2.不管傷口有多深，媽媽的手會將它撫平；不管眼淚有多苦，媽媽的手會將它擦干；不管心有多冷，媽媽的手會將它捂熱。
3.我一直在深深思索，愛是什么；也一直在苦苦尋覓，愛在哪里。從那一刻開始，我突然明白了，我的媽媽就是愛，愛一直在我的身邊……
三、中間段：
四、結(jié)尾段：（倒數(shù)第二自然段）
①總寫以上三個小標題。3-5行 ②議論抒情 ③呼應(yīng)開頭、扣住題目
五、結(jié)尾段：（末尾段）
①比喻或排比議論抒情 ②升華中心 ③照應(yīng)開頭，一定要點題。 ④3行左右
示例：
1.生活中有很多時刻，都彰顯著媽媽偉大的愛。我們應(yīng)該擦亮眼睛，去尋找，去發(fā)現(xiàn)那一刻的愛，從那一刻開始，我們也應(yīng)嘗試著去好好愛媽媽。
2.“披荊斬棘，力挽狂瀾”，每一個字都充斥著我永不放棄的信念。人生的路上，我不會放棄，也不會妥協(xié)，這就是我的堅持。
3.江風(fēng)依舊，明月依舊，三月牢獄，你終獲勝。我看到你忍受了肉體和精神的壓力與摧殘，堅持了正直，早已脫胎換骨。
實踐后才發(fā)現(xiàn)
窗外蟬鳴連續(xù)不斷，燥熱的夏風(fēng)鉆進房中，與窗框的摩擦聲引得我心中一顫，執(zhí)筆的手忽然一抖。我定神回想起與書法的相遇，實踐后才發(fā)現(xiàn)，書法學(xué)習(xí)的過程中，每處都藏著奧秘。
初識書法，不知其路長
兒時面對那些生疏難懂的字、陌生的毛筆、枯黃又蒼老的紙，我有些局促與不安，心里想，寫完這兩個小時就能回家了。看著老師為我演示，起筆、落筆、運筆、行筆、收筆、連帶，筆尖如行云流水般劃過紙張，又在某處如刀刻石般遒勁。我被深深地吸引了，接過老師遞來的筆，即刻書寫起來。誰承想，這一接，就是十年。實踐后才發(fā)現(xiàn)，書法之道，長路漫漫。
相識書法，不知其字美
我學(xué)了很久，卻也只是機械地書寫，既不知筆法，也不懂結(jié)構(gòu)。怎么寫都是歪七扭八，如屋無梁架。老師讓我模仿字帖，重視間架結(jié)構(gòu)，竭力追求與原帖的“一絲不差”，連每一筆纖細都要做到極致還原。我靜坐桌前，認真地臨摹字帖。運筆時，我才發(fā)現(xiàn)書法之奧妙。我體會書法之美，感悟流傳千古的字，寫出其中蘊含的抑揚頓挫，感受古風(fēng)古韻的風(fēng)華絕代。落筆時，才發(fā)現(xiàn)我對書法的理解又精進了一步，原來只有在實踐后，才能發(fā)現(xiàn)精妙的書法玄機。
相知書法，不知其意真
練寫過多遍《蘭亭集序》，感受過多次文章的韻味，卻未曾真正體會過其中的情意。我深知，這也是我所差的關(guān)鍵一步。我看了許多文獻，讀了甚多解釋，卻未曾真正實踐過。一日，我漫步于家鄉(xiāng)的溪邊，天氣晴朗，微風(fēng)撫過臉龐，和煦又溫暖。我抬頭望天，一望無際。一瞬間，我真切地體會到“天朗氣清，惠風(fēng)和暢”的明麗風(fēng)光，體會到王羲之游于蘭亭的閑情雅致。雖世殊事異，所以興懷，其致一也。我火速歸家，將這份情融入筆中。實踐后才發(fā)現(xiàn)，書法之意，情真意切。
正是這數(shù)次的實踐，正是每次實踐后的感悟，才讓我對書法的道與美、情與意的認知如此真切，讓我常常開懷，深深陶醉，有感于斯文。
（可用于堅持、理想、拼搏）
你是我最感激的人
歲月是韶光之海的清澈雙眼，流年是時間之花的溫柔點綴。
相識·信心
陽光透過樹葉的縫隙，在教室的地板上灑下一片斑駁。你面帶微笑，輕輕地踏進，是那樣的溫柔，那樣的慈愛，使剛?cè)氤跻坏奈夷穷w膽小不安的心沐浴在溫暖的春風(fēng)里，瞬間平靜了下來。你用你那熾熱的眼神掃視一周，緩慢而又有力地說道：“同學(xué)們，作為是升入初中的新生，是祖國的花朵。前方有無數(shù)的艱難險阻等著你們?nèi)タ朔灰倚模嘈抛约海y而上，在青春中揮灑血與汗，那么在豐收之季你也將收獲碩大而甜蜜的果實，老師永遠是你們最堅強的后盾！”教室里一片掌聲，你將信任的目光投向我，我也看著你，重重的點了點頭。
老師，謝謝你給予我無窮的信心。
相處·負責(zé)
夏日炎炎，你患了嚴重的感冒，卻堅持來上課，嗓音沙啞，卻仍盡自己最大的努力保持聲音的清晰與洪亮。黑板上您的一筆一畫無不像一盞盞明燈，指引著滿頭霧水的我們走過“柳暗花明又一村”。勾勒出我們前進的目標與方向。初三，當(dāng)試卷與難題奏響糾結(jié)的進行曲，你索性留校吃飯，以便能夠及時幫助同學(xué)解答。每當(dāng)我的試卷布滿紅叉，你沒有責(zé)備，沒有失望，依舊懷著滿腔熱情耐心地為我講解，直到我的成績又名列前茅，你露出欣慰的笑容。閉上眼，你負責(zé)的身影一遍又一遍地閃現(xiàn)。
老師，謝謝你的負責(zé)讓我成長。
相離·期待
風(fēng)吹起碎花般的流年，又輕輕撿起時光的裙角。今天即是人生的第一考，也將是我倆分別的時刻。你站立在前往考場的路途中，一身素凈的白衣，猶如一朵潔凈素雅的白蓮，讓人覺得怡人心目。又猶如一潭清水，寧靜深遠，讓緊張的心頓時平靜下來。你看到我，微微一笑，還是往日的慈愛與安詳。“加油，老師相信你，一定會考好的！”我沿著你期待的目光走向考場，心里暗暗地說道：“我一定不會讓您失望的！”
老師，謝謝你的期待給予我力量。
德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯曾說過：“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”謝謝你，盛裝蒞臨我的成長。
全力迎接成功
我的心乘著音樂，與你邂逅，一同竭盡全力迎接成功！
春雨潺·琴韻淺
春雨潺潺，淅淅瀝瀝，雨水細細地密密斜織著，滋潤著萬物，我希望學(xué)琴，向往音樂世界的心也如那雨后那發(fā)芽的春苗一般，極力突破土壤，竭盡全力向上生長。
靜坐于琴凳上，老師手把手地教我彈琴。我本以為會奏出高山流水的天籟之音，耳邊傳來的卻是僵硬的手指機械地撞擊琴鍵的“砰砰”聲，心中不禁滿是懊惱。同伴們彈出的是曼妙的琴音不時地抓住我的心弦，觸動著我內(nèi)心的深處。我的心中充斥著不甘，如一團大火馬上要噴薄而出。這不甘刺激著我的付出更多的汗水的精力。我堅定地相信，只要竭盡全力，我終將迎接成功的降臨。
夏蟬鳴·琴韻深
暑月已至，在火焰高張的盛夏里，庭前的蟬不知疲倦地鳴叫著，人們都懼怕于這酷暑之氣，可我對鋼琴那份熱愛與執(zhí)著，在炙熱的天氣里，卻從未減少分毫。我一頭扎在練琴室中，竭盡全力地練習(xí)。隨著日日夜夜的奮斗，琴鍵造就的江河在我面前洶涌澎湃，我的手如一葉小舟，躲避礁石，尋找沉在海底的寶藏。隨著我彈奏速度的加快，一個個和弦在指間變化飛舞，最終被譜成了豪情四射的樂章。G和弦、ED和弦、F音階······我的手應(yīng)接不暇，仿佛所有的痛苦困難已經(jīng)蕩然無存了，心臟也隨著琴弦的撥動而富有韻律地跳躍著，一首彈完換一首，我陶醉自己勾勒的音樂畫卷久久無法自拔。
彈著《童年的回憶》，我感覺到美好純真的童年生活；彈奏起《土耳其進行曲》，我看到軍隊邁著整齊一致的步伐大步向前；彈著《黃河大合唱》，我仿佛來到華北，來到黃河兩岸，感覺黃河在咆哮。一切，我想，竭盡全力值了。
楓葉舟·琴韻濃
秋風(fēng)吹紅了楓葉，染黃了銀杏，熱熱鬧鬧地綴滿枝頭，我迎來了激動人心的鋼琴考級測試。
在掌握基本彈琴技巧后，我明白了只有揣摩作曲的心境，才能理解樂曲。心中有感悟后，心中抑制不住的情感在這美妙的琴音，從指尖傾瀉而出。看著老師贊美的眼神，我終于迎接到屬于自己的成功。
時節(jié)變換，學(xué)琴路上有痛苦，有折磨，但我始終竭盡全力，向著夢想出發(fā)，終會迎來成功的曙光。
段首排比式作文通用模板
一、第一部分
1.題記開頭。
簡短的一個有深意的句子即可即可，如：“愛可能是轟轟烈烈的，就如那一瀉千里的黃河”。題記一般1-2行，不宜寫長。
示例：適合作為題記的神仙妙句
1.生活在陰溝里，但仍有人仰望星空。
2.夢是把熱血和汗與淚熬成湯，澆灌在干涸的貧瘠的現(xiàn)實上。
3.當(dāng)你真心渴望某樣?xùn)|西時，整個宇宙都會聯(lián)合起來幫助你完成。
4.凡心所向，素履所往，生如逆旅，一葦以航。
5.你我皆風(fēng)華正茂，夢死方墜人生暮年。
開頭首段。
①用感情化語言概括敘述事情。②議論這件事對我的啟發(fā)意義。如“這件事給了我深刻的印象”。（總寫段，2-4行即可。一定要點題，即出現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞或類似詞。）
示例：
1.往事如煙，隨著時光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷？
2.隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那么一雙眼睛，一種聲音一個身影，至今縈繞在我的心頭，久久不能忘懷。
3.“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷，也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望，不去想他們擁有美麗的太陽……”
4.握手是人與人相互交好的方式，是朋友與朋友拉近距離、消除隔閡的平臺；是國與國之間友好合作的展示。每一次握手都有超越表面的寓意，每一次握手的背后都有著_段段催人淚下的故事，每一次握手都會迸發(fā)出人性和諧、智慧的火花。我們要做的就是，讓握手成為交換真心、共同構(gòu)建和諧樂章的最佳載體。
5.每個人降臨人世時都沒有翅膀，唯有讀書才能使生命飛翔。
二、第二部分
1.作文中間部分可安排三個結(jié)構(gòu)一致的排比句作為三個自然段的開頭。
①段落1：第一個排比句開頭，引入要寫的第一件事或者是事情發(fā)展的第一階段。（要出現(xiàn)各種描寫方法，豐富文章內(nèi)容。6-8行）
①段落2：第二個排比句開頭，引入要寫的第二件事或者是事情發(fā)展的第二階段。（要出現(xiàn)各種描寫方法，豐富文章內(nèi)容6-8行）
①段落1：第三個排比句開頭，引入要寫的第三件事或者是事情發(fā)展的高潮結(jié)局階段。（這一部分必須要有心理描寫，豐富文章內(nèi)容6-8行）
2.事情敘述完后，要單獨一段抒情議論，寫出自己的思想變化。（3-5行）
示例：
1.如果說生命是一本書，那么時間則是一支筆，書寫著人生，
如果說生命是一張白紙，那么時間則是一把顏料，描繪著人生，
如果說生命是一條長河，那么時間則是涌動的波濤，推動著人生，
2.如果你是大海，何必在乎別人把你說成小溪。
如果你是峰巒，何必在乎別人把你當(dāng)作平地。
如果你是春色，何必為一朵花的凋零嘆息。
3.沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣；
沒有理想，人生就如黑夜，沒有光明；
沒有理想，人生就如迷宮，沒有方向。
4.我是一只蜜蜂，在祖國的花園里，飛來飛去，不知疲倦地為祖國釀制甘甜的蜂蜜；
我是一只紫燕，在祖國的藍天上，穿越千家萬戶，向祖國向人民報告春的信息；
我是一滴雨點，在祖國的原野上，從天而降，滋潤干渴的禾苗
5.如果說愛是三月淅瀝的春風(fēng)，感恩就是小草吐露的新綠；
如果說愛是初夏生機的日光，感恩就是材木成長的濃綠；
如果說愛是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿的小麥。
6.平凡是荒原，孕育著崛起，只要你肯開拓；
平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；
平凡是細流，孕育著深邃，只要你肯積累。
三、第三部分
1.結(jié)尾要注意文采，可運用比喻擬人排比修辭，議論作結(jié)。如：“時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程。”（特別提醒：結(jié)尾部分一定要點題！）
2.結(jié)尾段還可以重申意義，照應(yīng)開頭，發(fā)出感慨。（3-4行）
示例：
1.只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。
2.雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅韌不拔，終會成為參天大樹；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭之后，終會占有藍天。
3.冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”
初中生活，樂在其中
夕陽的余暉斜斜撒落，鋪下一地金黃。踏著夕陽回家，疲憊的身子攜著美好的心情，結(jié)束這一天。我的初中生活，樂在其中。
于迷茫中奮勇拼搏的初中，是快樂的。偶爾被超越，會失落，會困惑，會埋怨自己，也會怪罪生活。但還有重頭再來的勇氣，還有絕地反擊的決心。自習(xí)課上，提前制定好計劃，伏案執(zhí)筆，奮戰(zhàn)于書海之間，給完成的任務(wù)打上鉤，心滿意足。答疑課時，整理好自己不懂的問題，去請教老師，在靈光乍現(xiàn)的一瞬間，豁然開朗。作文本上，每周一篇的寫作練筆。草稿本上，密密麻麻的公式演練。一字一句一筆一劃都轉(zhuǎn)化為考場上的分數(shù)，紅榜上的名字。是啊，當(dāng)付出有了收獲，便覺得一切努力都值得。一雙踏實勤奮的手，給初中生活帶來快樂。
于忙碌中尋覓溫情的初中，是快樂的。體育課上，同學(xué)一把扶住剛跑完長跑而氣喘吁吁的我，那溫暖的臂膀就是瀕于絕望時最大的慰藉；中午回家時，不相識的陌生人為我擋住即將關(guān)閉的鐵門，使我不至狼狽不堪匆匆奔跑；班主任偶爾來巡班，她柔和的目光在我身上短暫地停留，我抬頭報之一笑，她回應(yīng)以一個鼓勵的眼神，我接著又有了埋頭學(xué)習(xí)的動力；家中餐桌上家人耐心聽我絮叨學(xué)校的瑣事，還有那一碗碗精心烹調(diào)的熱騰騰的飯菜，讓我在學(xué)習(xí)之余有了片刻的享受。于行色匆匆之間感受人間真情，同學(xué)、老師、家人、陌生人，都為我的生活添上一抹暖色。一顆細膩柔軟的心，給初中生活帶來歡樂。
于瑣碎中體味詩意的初中，是快樂的。清晨的陽光還未完全蘇醒，揉著朦朧的睡眼，悄然蒞臨人間。它躍上桌面，在我指間搖曳。大自然的詩意給我安慰。瞌睡著早讀，昏昏沉沉地讀到那句“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。”頓覺睡意全無，而融入到閑適的意境中去，從文字中尋到美好。從茍且中找到詩和遠方，一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，給初中生活帶來快樂。
夕陽的余暉消失在天空的一角，我加快了步伐。初中生活就像一碗茶，苦后還有回甘。當(dāng)我們奮勇拼搏，尋覓溫情，體會詩意，快樂會不請自來。一味的愉悅不是真正的快樂，體會并感悟，收獲并成長，才是屬于初中生活的快樂。
你還會再入我夢中嗎
夜深人靜，萬家燈火已熄，我躺在床上，卻是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以再入眠。閉上雙眼，夢中的情景歷歷浮現(xiàn)，與現(xiàn)實相疊……
夢中，你依舊是一身樸素的衣褲，系著圍裙，將我趕出廚房：“別急，別急，菜還沒好呢！”粗糙的手掌，染著油漬，那滑膩的觸感，至今還殘留在我的皮膚上，抽油煙機的響聲擋不住你嗓門：“今天買了條鯧鳊魚，知道你喜歡，待會兒多吃點。”而我卻發(fā)不出聲音，只能看著你略顯蹣跚的身影在狹小的廚房里忙碌……
夢中，你依舊是坐在那個朝陽的房間里，背對著陽光，戴著老花鏡，倚在躺椅中，花白的頭發(fā)在陽光的照耀下閃出晶瑩的色澤，一本普通的食譜，你每天總是翻上一遍，嘴里喃喃：“小丫頭正在發(fā)育，得給她弄點好吃又有營養(yǎng)的。”老式的收音機在紅木的床頭柜上沙啞地唱著錫劇，那幅畫圖，就定格在我的夢里……
夢中，你依舊是用慈祥的眼神注視著我，手里捧著飯盒：“乖孫女，頭還暈嗎？我燉了骨頭湯，里面放了海帶，你喝點，掛水的左手不要動，我端著碗，你喝。”繼而，你又會轉(zhuǎn)過頭批評我的父母：“這么大的人，連一小孩都不會照顧，你們怎么能讓我放心？”那關(guān)切的語調(diào)在我腦中回響……
夢中，你的懷抱依舊溫暖，我淌著淚，躲在你的懷里，哽咽著哭訴媽媽的不是。你溫柔地圈著我，不斷伸手拭去我的眼淚：“好了，不要哭，天大的事有奶奶頂著，你媽那里我會去說的，她也太過分了！”說著，蘊著暖意的手掌撫過我的脊背，眼淚朦朧的我，只覺得那瘦弱的肩膀，會是我永遠的避風(fēng)港……
再度睜開眼，卻倍感失落，空蕩的房間，死氣沉沉的家，已沒有你每夜都亮著的小夜燈，只有你的一幀照片，放在我的床頭。始終微笑的你依舊慈祥地看著我。
奶奶，今夜，你還會再入我的夢嗎？
“人物片段式”結(jié)構(gòu)作文模板
“人物片段式”作文，顧名思義，是指由幾個能體現(xiàn)文章主旨的片段共同構(gòu)建成的作文樣式。其整體布局為：總—分—總，主體部分三至四個片段構(gòu)成，其結(jié)構(gòu)勻稱、明晰，結(jié)構(gòu)模式一般為：開頭點題定向，領(lǐng)起下文。主體分承，片段組合，各個片段之間既各自獨立，又彼此勾連。結(jié)尾呼應(yīng)前文，點明題旨。
一、作文開頭部分：
（1）感情化語言概括敘述我和該人的關(guān)系，重點介紹該人，如肖像描寫。
（2）兩者關(guān)系及該人精神特質(zhì)的議論即主題。如”他是一個勤奮的好同學(xué)”。一般寫熟人：老師或者同學(xué)、親友。（開頭段2-4行，也可以在開頭段之前加上“題記”，2行左右。）
示例：
1.“磨剪子咧，戧菜刀！”每到傍晚時分，家門口總會有一個人拖著沙啞的聲音，這樣叫喚著。但我們卻總是只聽聲，不見其人。
2.我的心，很遼闊，繁星滿天。有流行明星周杰倫，喜歡他的酷和帥;有影視明星劉亦菲，喜歡她的青春和靚麗。但最亮的那顆還是科學(xué)家居里夫人，喜歡他的堅韌和淡泊。
3.三年前的考場門口，外婆拍拍我的頭，從懷里慢慢掏出一個蘋果說：“青青，加油!”那一刻，我沒掉頭，三年后的今天，我手上拿著臨走時媽媽塞給我的桃子在考場門口張望，卻始終無法找到那個熟悉的身影再為我守侯。
二、作文中間部分：
1.一般選取三件事進行寫作。
2.每件事即每層次前，可以用對該人精神特質(zhì)的一個因素領(lǐng)起。以對該人的感情體驗及整體議論來貫穿幾件事。（每件事6-7行，要有各種描寫。事情的開頭可以段首排比句式，事情的結(jié)尾部分要點題。）
3.每件事可以使用一個小標題。
三、作文結(jié)尾部分：
1.重申人物特質(zhì)，照應(yīng)開頭。（3行左右）
2.深化感情關(guān)系，發(fā)出感慨。（3行左右建議使用比喻、排比修辭。結(jié)尾一定要點題。）
示例：
1.朋友們啊！請你們記住，以后若是遇上這樣的人，請不要看不起他們，不要嘲笑他們，更不要讓他們在你面前品嘗施舍的苦澀。贈人玫瑰，手留余香！這樣的玫瑰，是一種不一樣的愛！
2.當(dāng)我回過頭來回憶生活中的點點滴滴，發(fā)現(xiàn)媽媽懂我的地方太多太多。愛到深處，是無言；情到濃時，是眷戀。時間會告訴我們簡單的喜歡，最長遠；平凡中的陪伴，最心安。
3.現(xiàn)在回想起當(dāng)時爸爸期待的眼神，我忍不住感慨，爸爸那雙眼仿佛有無窮地魔力，能看透我的內(nèi)心，知道我內(nèi)心所想，并幫助我化解困難。有這樣一個懂我的好父親，真幸福！我定會不畏艱難險阻，乘風(fēng)破浪，勇于向前！
4.轉(zhuǎn)眼間這么多年過去了，本來她就比我大了好幾歲，現(xiàn)在肯定已經(jīng)出落成亭亭玉立的大姑娘了，她那溫暖，陽光的微笑還總是時常出現(xiàn)在我的腦海中。可直到現(xiàn)在，我都還不知道她的大名是什么，但那個最懂我的人依然是她，一直都是，永不改變。
我成長路上有你
隨著年齡的增長，我由稚嫩走向成熟。在成長的路上，媽媽始終陪伴著我。有媽媽的呵護，真好。
幼年·撥浪鼓
窗外的梧桐樹苗在風(fēng)中搖動，我好奇地望著它：你的媽媽去哪里了？
“咔嗒！”我立馬就分辨出，那是鑰匙與鎖對上暗號的聲音，媽媽回來了！我一骨碌爬起來，跑到門口，迎接媽媽。，更多作文，歡迎微信搜索公眾號“中學(xué)生滿分作文”媽媽拖著疲憊的身體進了門，但一看見我，臉上馬上洋溢著微笑，變戲法似的從身后拿出一個撥浪鼓遞給我。我欣喜地接住，搖起來。“咚咚！咚咚！”家里跳躍著歡快的音符。我就像媽媽的跟屁蟲，跟著媽媽從客廳到廚房，撥浪鼓的清音一路相隨。媽媽總是在我滿懷期待的時候出現(xiàn)，給我驚喜。
媽媽，你就是我的“驚喜派”，有你真好。
童年·溜冰鞋
窗外的梧桐樹快兩米高了，我羨慕地望著它：我什么時候能像你那么高啊？
“哎喲！”我一不小心，被小石頭絆了一跤，一屁股摔在地上，疼得齜牙咧嘴。這時候，一路追尋我的媽媽跑過來了，我還從沒看見過她跑得那么快呢！媽媽一邊幫我拍身上的灰塵，一邊心疼地問我痛不痛。媽媽的手好像有魔力，她輕輕地一撫摸，本來生疼的地方就不那么疼了。
媽媽，你就是我的“保護神”，有你真好。
少年·籃球
窗外的梧桐樹有手腕粗了，我期待地望著它：我什么時候能像你一樣強壯啊？
籃球在我的掌控中有節(jié)奏地運動。一個防守隊員向我襲來，好機會，我開始大幅度將籃球拉起，猛地向右加速，再用變向動作連過兩人。這時，兩名大個子站在籃底，我向左一晃，做了一個假動作，他倆也笨拙地向左移。哈哈，中計了！我心里暗喜，以迅雷不及掩耳之勢突然轉(zhuǎn)身，再向右加速，沖到籃下縱身一躍，輕輕一拋，進球！
當(dāng)然，華麗的表演總是要付出汗水的。我口干舌燥，連忙跑到在場外觀戰(zhàn)的媽媽身邊，接過她手中握了多時的水瓶暢飲。甘甜的水順著我的喉嚨淌下，我感受到了從未有過的清涼。有媽媽在旁邊觀戰(zhàn)，我打籃球總能超水平發(fā)揮，打出精彩的表現(xiàn)。
媽媽，你就是我的“幸運星”，有你真好。
從懵懂稚童到青春少年，媽媽就是那個不斷給我驚喜、一直悉心呵護、給我?guī)硇疫\的人。媽媽，成長路上，有你真好！
環(huán)境描寫貫穿全文的寫作模板與寫作技巧
第一部分：開頭段
1.寫一兩句環(huán)境描寫的語句，交代環(huán)境，點明時間，反襯人物的心情。（1-2行即可，關(guān)鍵的增色語句要提前打草稿。）
2.環(huán)境描寫之后，接著總寫，引出事件。（可另起一段，2-3行。）
示例：
①天陰沉沉的，雨密密麻麻的，編織著一張巨大的網(wǎng)，籠罩著我的心。
②夜暗了，路邊的燈亮了，燈光下，是一位母親，銀白的發(fā)絲映在燈光下，她在等著放學(xué)的女兒歸家。微微駝起的背并不能撼動她的心，燈下的身影變得越來越堅定。
第二部分：開頭段
1.講述故事。交待時間、地點、人物、事件等。（大約70字，三行半）
2.分層次講故事，這一段是主要敘事段。事件的開始要出現(xiàn)一句環(huán)境描寫的語句，一般情況下人物心情較為糟糕，可寫月亮、落葉等景。要出現(xiàn)各種描寫（外貌描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫）。（100字左右，不超過5行半）
3.故事的深入，這一段也是主要敘事段。出現(xiàn)各種描寫（外貌描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫）。事情的深入部分結(jié)束之后可寫一句環(huán)境描寫的語句，一般情況下人物心情發(fā)生轉(zhuǎn)變。（100字左右，不超過5行半）
4.故事的高潮，這里必須有心理描寫，因為這個故事最終使你有所感悟。（100字，不超過5行半，要單獨成段。）
5.整個事件敘述完后，要出現(xiàn)一句環(huán)境描寫的語句作為開頭，一般情況下人物心情轉(zhuǎn)為愉悅，可寫陽光、彩虹等景。
示例：
①忽然，網(wǎng)被撕破，射進來一束陽光，我看到了一朵經(jīng)雨水沖刷的花，紅得那樣鮮艷，溫暖感慢慢融入冰冷的心。
②夜深了，女兒已經(jīng)入睡，但母親床頭的燈還亮著。她坐在床上,戴著眼鏡，用手中的細針補著女兒破舊的衣服。一針，一線，縫下她對女兒滿滿的愛。燈光微弱，卻照亮了母親的心。
第三部分： 結(jié)尾段
（大約100字，不超過4行半，也可以寫成三個排比段抒發(fā)情感。 ）
這一板塊，無疑是：抒情 。抒情的時候，必須緊扣主題。要用較多的排比和比喻句。記住，這一板塊，必須出現(xiàn)文章標題里的字詞，或者干脆出現(xiàn)文章的標題。
示例：
①陽光愈來愈烈，撕拉開那一張厚實的網(wǎng)，碧綠的葉，鮮艷的花，靈動的鳥，微笑的母親，一一映入眼簾，是他們，帶我脫離黑暗，走向光明與希望。
②夜過去了大半，她終于停下了手中的針，床頭的燈暗了，她也進入了夢鄉(xiāng)。
淚水擦干以后
天陰沉沉的，雨密密麻麻的，編織著一張巨大的網(wǎng)，籠罩著我的心。我獨自坐在窗前，兩眼凝視著遠方。眼，已哭得紅腫；淚，還在流著。我沒有擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的。任淚水打濕剛發(fā)下來的分數(shù)少得可憐的試卷。
我不知自己在窗前坐了多久，只知太陽已落下，月亮已升起。我無暇顧及這些，仍回想著這次考試。老師念分數(shù)時，我的心跳得厲害，越是害怕的事越避免不了。我不敢正視老師那雙布滿血絲的眼睛，不敢看那可憐兮兮的分數(shù)，不敢相信這就是自己多少天來努力的成績，但我不得不信，那可憐的分數(shù)就擺在自己的眼前，自己失敗了。
月光慘淡，如流水一般，靜靜地瀉在桌面上，映得我的臉色發(fā)白。我想起了父母，此時也許還在辛勤的勞作；想起了父母起早貪黑干活的身影，那樣瘦小；想起了父母那在太陽底下曬得發(fā)黑的臉，無情的歲月在他們額上刻下了條條皺紋，還有那皸裂的雙手；想起每次臨行前父母關(guān)切的話語、期待的雙腿；想起了關(guān)心她的一切人。如今……我覺得愧對他們的關(guān)心。
窗外，月亮已經(jīng)升得老高了；窗內(nèi)，依舊如故。痛苦的回憶，讓我感到太累了。我抬起頭，想讓大腦舒展一下。突然，一個高大筆直的形象闖入我的眼簾。我定睛再看，原來是窗外那棵白楊，那棵曾在一次次風(fēng)雪襲擊后，頑強生存下來的白楊，它比以前更高，更直了。
我突然又想到居里夫人、愛迪生、威靈頓將軍……一陣冷風(fēng)吹來，樹葉沙沙作響，打斷了我的思緒，我打了一個冷戰(zhàn)，腦子清醒了許多：不，我決不能退卻，我要奪回去那曾屬于我的第一。失敗只代表昨天，只能意味著過去，過去的一切只能化作零，我要重新開始，以新的姿態(tài)面對失敗，迎接下次挑戰(zhàn)。
滿臉的淚水化作一股神奇的力量，涌入我的全身，我拉亮了燈，宿舍一下溫暖了許多。我看著被淚水浸濕的試卷，擦干淚水，握起筆，開始認真總結(jié)，尋找失敗的原因……我要讓這次失敗成為我前進的動力。
窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星也不知什么時候鉆了出來，還眨著調(diào)皮的眼睛，我的臉上露出了燦爛的笑容。
冷雨后的陽光
“不一定要逆風(fēng)翻盤，但請一定要向陽而生。”
——題記
窗外的雨在狂吼，黑壓壓的烏云翻涌著，狂風(fēng)在屋外不斷地呼嘯。我打開窗戶，任風(fēng)雨在我臉上肆虐，沒有絲毫的解脫。（開頭的環(huán)境描寫渲染低沉的氣氛，奠定難過壓抑的基調(diào)。）
我內(nèi)心極度緊張，手中拿著仿佛有千萬斤重的試卷，心被壓到了無盡的最底部。窗外的風(fēng)雨似乎沒有停下的跡象，我慢慢地離開學(xué)校，一步步走在回家的路上。一想到回家后即將面臨的“暴風(fēng)驟雨”，我的腳步變得更加沉重，一步、一步、又一步地往前挪動。豆大的雨珠打在傘上，“噼里啪啦”，腳下踩著一個又一個水坑，心情愈發(fā)沉重起來。我自責(zé)，難過，愧疚，我自責(zé)自己這次考試考的那么差，我難過自己辜負父母的期望，我更加愧疚近段時間父母付出的努力和對我的栽培。（這一段的心理描寫格外細膩生動，并以環(huán)境烘托人物內(nèi)心的壓抑，值得借鑒。）
快到家了，我小心翼翼地拿著試卷，心中七上八下，無比忐忑。“撲通撲通”我聽到了自己的心跳聲。慢慢地，腳步聲與心跳聲融在一起，我仿佛喪失了五感，連怎么進門的都不知道。稍微反應(yīng)過來，手中的試卷不覺便到了媽媽手里。（再一次展現(xiàn)心理描寫的功底。）
漫長的沉寂，我一動也不敢動，大氣也不出，就靜靜地站在原地。
“好孩子，沒關(guān)系，媽媽不怪你。這么多天努力我和你父親也是有目共睹的，剛剛老師也打電話說了，這次考試確實有點難。不要傷心難過，開心最重要。記住，信心是成功的種子，靜心是成功的土壤，細心是成功的營養(yǎng)，而且記住，一定要開心。”（這里有用到別人作文的語句，應(yīng)是平時積累。）
那一瞬間，我感覺我如沐春風(fēng)，無法言語的激動和快樂涌上心頭。淚水模糊了我的雙眼，心中開心雀躍難以平復(fù)。
窗外的雨不知何時悄悄地停了，太陽出來了，明媚的陽光灑在大地上，我的心里突然充滿難以言說的快樂。（以環(huán)境描寫烘托人物心情的變化。）
話題類作文學(xué)擬標題
“用”“以”“把”擬題法：
《用拼搏奏響生命之歌 》《用拼搏書寫青春華章》《用奮斗點亮青春之路》《用行動傳遞誠信力量》 《以創(chuàng)新思維增活力 》 《以翰墨書香養(yǎng)浩然之氣》《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》 《把誠信刻在骨子里》《把感恩之中播入精神土壤》《把奉獻寫在家訓(xùn)中》
“讓”“是”擬題法:
《讓青春之夢飛得更遠》 《讓榜樣之光照亮前路》 《讓創(chuàng)新激蕩發(fā)展的春潮》《讓中華文化照亮明天》 《讓自信之風(fēng)在賽場飄揚》《讓感恩之氣生生不息》
《努力拼搏是最美姿態(tài)》《奮斗是人生永遠的旋律》《奮斗是青春最亮麗的底氣》《竭盡全力是對家人的最好饋贈》《堅持就是播種希望》《友情是生命最好的饋贈》《成功背后是咬牙堅持》
對稱擬題法：
奮斗拼搏類：《舍一朝風(fēng)月，得萬古長空》《時代向前，吾輩向上》《 終日乾乾，與時偕行》《終日乾乾，夕惕若厲》《浮舟滄海，立馬昆侖》《青春需趁早，奮斗正當(dāng)時》
青春成長類：《青春恰似火，正逢揚帆時》《以青春之花，結(jié)奮斗之果》 《展青春姿態(tài)，續(xù)學(xué)習(xí)征途》 《于蕭瑟中剛強，于逆風(fēng)中飛揚》《丹青水墨，描不盡年少》 《一點青春氣，千里快哉風(fēng)》
奉獻類：一鯨落,萬物生......
積累類： 積跬步，至千里 ......
范文事例（可一文多用）
把勇敢寫在青春里
擊劍是我最熱愛的運動，在我的青春中，它一次又一次帶給我勇氣，推動著我一次又一次突破自己，變得更強。
在一次市級擊劍比賽中，我在淘汰賽第三輪遇上了上屆冠軍。這件始料未及的事讓我心亂如麻。
我和對手走上了劍道，高大強壯的對手滿臉自信，眼神中透出一絲不屑。膽怯和憤怒交織，我始終無法集中精神。場邊的教練看出了我的慌亂，湊到我耳邊低聲說：“集中精神！對手實力強大，但并非不可戰(zhàn)勝，放開手去打，而且要主動進攻，打他一個措手不及。”教練的交代讓我的恐懼減少了許多。我深吸一口氣，握緊手中的劍，如上陣沖鋒的士兵，沖上前去······通過猛烈的進攻，上半場結(jié)束時，我竟然打出了優(yōu)勢局面。
“叮叮叮”，下半場開始了。緩過勁兒的對手開始反撲，憑借一個迅猛的大弓步，刺中了我，把比分追平了。到了決一劍的時刻了！我的心跳到了嗓子眼兒，禁不住大口喘氣，上屆冠軍在場上囂張地叫喊著，我不由自主地退后了幾步。“想想你平時是怎么做的！”教練的吼聲猛地擊中了我，我的腦海中浮現(xiàn)起那一次突破。在練習(xí)弓步時，我一次又一次用力跨出步子，卻總是被教練擋下。汗水模糊了我的雙眼，雙腿酸痛麻木，不住地抽搐，我的體力幾乎透支。教練不斷用劍擊打我，問道：“能不能打出來？”我咬著牙用顫抖的哭腔擠出一個“能”字，然后孤注一擲，疾步前進，一擊即中。想到此，膽怯慢慢消散，勇氣和信心慢慢增長。我告訴自己：“決一劍，突破吧！”
對手依然威風(fēng)凜凜，好似一位站在頂峰的武林高手，可再強的武林高手也一定有弱點。我沉下氣等待著他的猛攻，果不其然，當(dāng)他跨步向前時身體稍微右傾了。抓住這個空當(dāng)，我以迅雷不及掩耳之勢斜沖過去，沒有絲毫畏縮與猶豫。終于，得分燈亮了，全場掌聲雷動。
我打過無數(shù)場擊劍比賽，然而這一場于我確實意義非凡。孤注一擲的“決一劍”讓我戰(zhàn)勝了強者，成了強者，更讓我明白了，當(dāng)生活拿著“利刃”與我們相對時，我們唯有舉起“勇氣之劍”，才能披荊斬棘。
堅持，追夢
天際的白光慢慢褪成淺藍色，然后又泛出一絲微微的酡紅。我獨自走在回家的小路上，夕陽似乎比以前更暖和，但照在臉上時，我卻覺得一陣刺骨的寒意，凍得眼睛也生疼。
“你的眼神太死板了，毫無感情可言。”“步伐也太沉重，一點都不輕盈，沒有美感。”師父的每一句點評都刺痛我心。我頹喪地走著，晃眼的余暉照在兩旁的大樹上，將樹影拉得很長，我走進樹影里，寒意再次襲來。此時，天空已褪成黛青色，連同我的心，一起暗了下來。
回到家中，媽媽看出我的失落，笑著對我說：“不要氣餒，只要你堅持，沒有什么能打敗你！”我的心仿佛震了一下，眼淚不由得落了下來。
第二天，我早早地來到戲班，穿上戲服，獨自開始練習(xí)。厚重的戲服很快讓我滿頭大汗，因為步伐技巧不夠熟練，走位時幾度摔倒，但我自有我的倔強。我不斷地練習(xí)不同的步態(tài)和行走的方式，慢步、快步、輕盈地踮腳走、有力地邁步，一個也不落下。課上，我仔細觀察師父表演時的眼神，分析他如何運用眼神傳達角色的內(nèi)心情感，回到家中再對著鏡子一遍遍演練。慢慢地，我的步伐開始變得輕盈，師父也夸我眼神靈動起來了。
初次登臺演出那天，燈光逐漸暗下來，我緩緩入場，閉上眼睛，深呼吸。戲服雖沉重，但我身形挺拔，腳步堅定。我自然地變換著站位，一次次與其他演員對視互動。我們的身體舞動著，情緒交織著，呈現(xiàn)出一幕幕動人的場景。觀眾的掌聲和歡呼聲填滿了整個劇場，我在舞臺上找到了真正的自我，展現(xiàn)出了角色的個性和生命的力量，而這都源自我不懈的堅持與付出。
那一刻，我終于明白了，唯有堅持，才能讓夢想的光芒照亮人生的每一個角落，讓我們成為更真實、更優(yōu)秀的自己。
用奮斗與較量繪青春
逆境中，無論多么艱難，你都沒有理由關(guān)上窗戶，放棄希望。
-------題記
烏云密布，燕子低飛，柳樹在風(fēng)中無助地搖擺，一場暴雨即將到來。
拖著沉重的腳步，我來到窗前，忽然一陣疾風(fēng)，裹挾著塵土和細沙重重甩在我的身上，我煩悶地拍打著衣服，試圖將心中的煩惱也一齊擺脫。
隨即，我的心一沉，狠狠地將窗關(guān)上。那一刻我似乎把學(xué)習(xí)的信心也“砰”的一聲關(guān)在了窗外，但我依然憤憤不平。自開學(xué)后，我一改往日的懶散隨意，爭分奪秒地查漏補缺，明明已經(jīng)很努力了，但我的考試成績依舊毫無起色。為此，我受到了爸媽的輪番“轟炸”，不禁心灰意冷。
窗外，大雨如意料中的一樣落下，我怔怔地站在窗邊發(fā)呆。透過玻璃，我看見墻角處有一株吊蘭默默地掙扎著。狂風(fēng)卷著雨水重重地拍打下來，打在它那長而窄的葉子上。那綠油油的枝葉濺上了泥水，在泥水匯集滴落的瞬間它又頑強地彈回來，恢復(fù)成原來的樣子。又一陣雨水重重地擊在它的身上，它仍舊不服輸?shù)胤纯怪业男挠幸唤z顫動。抬眼望去，院門口的那叢月季花略顯殘敗，但風(fēng)雨下的吊蘭依舊那么堅強挺立······
風(fēng)終于停了，雨還在下。我輕輕推開窗，眼前霎時明亮了許多。我將視線收回，眼前書桌上的筆記凌亂不堪，書本擺放一片狼藉，我苦笑著搖了搖頭，自以為努力了一點就自滿得厲害，以為隨隨便便就能比同學(xué)們進步很多······想到這兒，我為自己剛才的灰心和憤然而慚愧。此時，雨后驕陽透過窗戶照射了進來，照在我的心底，吊蘭和月季花的樣子依然縈繞在我的腦海里。在它們的陪伴下，我決心踏上新征程！用奮斗與較量繪就青春的藍圖，戰(zhàn)勝自己，終會成功！
大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去奮進的歷程，也就失去了意義。再困難，也別放棄希望，別失去較量的勇氣。
挑戰(zhàn)自我，奮斗不息
盡管我平凡如沙漠一礫，渺小若繁空一星，卻始終有一個聲音在我的內(nèi)心激蕩，那是一個少年在自我挑戰(zhàn)中奮斗的聲音。
初碰鋼琴，我便清楚自己并無太高的天賦，黑白的琴鍵總似白眼黑眸緊盯我，仿佛在發(fā)出無聲的挑戰(zhàn)。但回想初見鋼琴時的心動，我深深呼吸，按下琴鍵，奏出奮斗的序曲。
新鮮感最易磨滅，枯燥的基礎(chǔ)練習(xí)令我如坐針氈。每日按部就班地練琴，匆匆把課過掉，就立刻逃出教室。浮躁的日子里，我對自己很失望，甚至想要放棄。
恍惚中，我直視鏡中的自己，問：“能靜心練琴嗎？”孫敬蘇秦懸梁刺股的自律，孟子“天將降大任于是人也”的慰勉，踏上學(xué)琴路時的初心，不都是我久坐靜心的動力之源嗎？于是我堅定地回答自己：“能。”我搬出琴凳，翻開琴蓋，投入與黑白鍵的交流碰撞中。不懼枯燥，不怕寂寞，我自巋然不動。我做到了！對自我的挑戰(zhàn)，本該這般融淚成汗，用堅韌成就乾坤！
入夜，耀眼的燈光將眼前的鋼琴照射得锃亮逼人，白天老師的那一句“你彈的曲子缺少靈魂”讓我又一次陷人了掙扎的旋渦。我該放棄嗎？我想到：愛因斯坦的手工板凳，童第周的不合格成績單。他們的成功之路又何嘗不是充滿挑戰(zhàn)！我不應(yīng)該質(zhì)疑自己，而是要在挑戰(zhàn)自我的過程中，找到一條突破之徑。
欣賞名人彈奏，查閱相關(guān)資料，請教老師指點迷津。漸漸地如蠶食桑葉般，我慢慢悟到其中的奧妙。豪放的樂曲，迸發(fā)出“亂石穿空，驚濤拍岸”的氣勢；婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，生發(fā)出“采桑徑里逢迎”的情趣，作曲人悵惘，就訴出“花濺淚”“鳥驚心”的傷感。我的心愈發(fā)與作者接近，從指尖瀉出的樂曲，也愈發(fā)富有感情，我做到了！不斷挑戰(zhàn)自我，本就是這般破繭成蝶，將迷茫化為喜悅！
正如谷愛凌所言：“挑戰(zhàn)自我，我只想做最好的自己。”乘風(fēng)破浪，逆流而上，挑戰(zhàn)自我永不止，奮斗不息向未來！
梨汁濃，愛無聲
愛，無聲，照亮了天空。愛，無言，泓潤了心田。雁過無痕的時光，在悄無聲息地流動著，而我依舊被那些瑣碎的小事而溫暖著。父親，你的愛如那滔消江水，一生用之不竭……
于時光長河之畔駐足回首，總有身影亭亭，驚艷了時光，也總有暖意觸融，照亮了那看似尋常的路。小時候，常常和父親一起背靠著背，坐在草地上，感受那細細的風(fēng)從身邊溜過，望著天空，就像面對著自己的心靠在父親背上，總有一種安心的感覺。
時光冉冉，來日珊珊。落紅還沒完全化作春泥，石榴已有了笑意。伴隨著第一聲蟬鳴，夏日就像豆蔻年華的懵懂少女，伴隨著細碎的腳步悄然而至。我懷著欣喜的心情與父親漫步在人來人往、琳瑯滿目的商場中。”爸，我想天吃麻辣燙。”"沒問題，你說吃什么就吃什么。他的嘴邊掛著悟淡的笑容。
走進小店，映入眼簾的是一側(cè)大杯飲料和涼菜，老板娘熱情似火，讓我從山渣冰和梨汁中二選一，說這是免費送的。我不禁陷入沉思。“爸，你想喝哪個 “我喝哪個都行，你看著選，選你愛喝的就行。”平日里在餐桌上眾多飲料之中，總會閃現(xiàn)山渣汁的身影，他便會來上一杯，說酸甜可口還助消化。少頃，我沒多想地拿起山渣汁就放在餐桌上。
爸爸點完餐過走來。他那有些僵硬的臉龐上，偶爾露出的一絲笑容卻是那樣溫暖。他沉穩(wěn)得像座山，習(xí)慣了自己去承擔(dān)一切，為我，為整個家庭遮風(fēng)擋雨。爸爸那雙像砂紙一般粗糙的手，端起山渣汁默默注視著我，柔和的目光像潭深邃的湖水，仿佛隔了千年怕久不變地用溫暖穿過陽光浮沉。“你不愛喝這個吧 你愛喝梨汁對嗎 我的傻閨女。”我驚訝著呆了幾秒，一時竟不知道說什么。突然，他起身，二話沒說前去和老板娘解釋，又換了一杯梨汁。我其實就是想讓他知道我心里有他，但我普通的再普通的父親傾盡所有告訴我，他心里都是我！頓時，我感覺到了父愛的深沉，細膩，偉岸。此時，勝過千言萬語！
清涼的夏風(fēng)裹挾著所有的靜謐與美好，在悠悠時光中，慢慢地搖啊搖，蕩啊蕩。父親常常拉著我閑手，穿梭在小巷之中，踏在橋上，聽著如音樂般悅耳動人的流水聲腳下是那堅實的石板橋，站在橋上，不由得滿懷感激之情。
一片土地，蕩開一縷朝陽；一生光陰，帶來一寸希望；一種馨香，叫有你相伴。一路放飛，涉萬水，過千山，父親一直在我身邊! 父親，我永遠愛您！
十年撫琴，難涼熱血
四月，花開時節(jié)，門前的一團綠植卸著春意，枝丫橫生，肆意生長。草地上不知名的小花仿佛一下子都醒了過來，密密地簇擁在一起。看天早已拉起裙擺向我激舞，我卻無心理會……
坐在鋼琴室，手指有意天意地拍打著琴鍵，因下個月將要面臨鋼琴考級而變得焦慮、緊張、不安。老師似乎看出我情緒，在身旁安慰我:"曲子并非很難，只要多加練心態(tài)，你肯定沒有問題!"聽著這些話心情也得到舒緩。
落日的余暉褪去了晚霞的最后一抹酡紅。夜，像青黛色的油紙漸漸鋪展開來，黑夜蒞臨人間，我默默地張望著暗夜里沉郁的灰暗。
大腦中不斷浮現(xiàn)出老師帶著微笑鼓勵我的神情，不止的搖頭，無奈的嘆息……“不行再來!”一遍遍地重復(fù)和修改，卻只有乏力與黑白無常琴鍵響起的寒鴉聲。沒有靈魂的音符在房間內(nèi)肆意沖蕩，跳躍著，如一根根細針插在心房，是被撕裂的疼，心碎了滿地。我低著頭，邁著沉重的步伐，拖著疲憊的身軀，走出琴房。躺到床上，質(zhì)問自己學(xué)鋼琴的目的是什么 難道不是因為熱愛、因為自已有滿腔熱血嗎 是啊!不要忘記自己曾經(jīng)的志向啊!若想琴聲悠揚，又怎能甘于放棄
我把落寞藏進樂譜，把琴鍵當(dāng)做摯友，指下的綿軟無力逐漸被靈活取代，由僵硬的“砰砰”悶響到悅耳悠揚，由最初地畏懼到現(xiàn)在的沉醉。十年撫琴，難涼熱血，照我前路漫漫，亮我浩浩山河，子我明燈。
天高云淡，云卷云舒，霜颶微涼。考級來臨，站到臺下緊張、焦慮，不安的情緒又像海浪一樣上漲。但耳邊響起了老師鼓勵的話語，站到鋼琴前，似乎有某種神秘的力量給予我勇氣，曲畢，聽著臺下評委老師的掌聲，我知道我成功了。
手中拿著屬于自己的榮譽，眼淚不禁氤氳了我的眼眶。
春風(fēng)吹，夏暑散，秋風(fēng)走，冬又來！不斷地磨煉，不朽地堅持，聽著悠悠琴聲把汗水釀成千言萬語，一路奮斗，一路高歌。十年撫琴，難涼熱血，縱使未來坎坷，我也要堅持到底，因為熱血就是青春最好的代名詞！
攜朵追夢的花
那些透亮如琉璃的歲月中，我攜著一朵未盛開的花，去追尋夢想的花田。待到手中花開時，已至夢想花海中。
天氣很好，是云淡風(fēng)清的那種。清風(fēng)裹著花香，拂起縷縷發(fā)絲，我見臺上舞者衣衫起伏，每個動作都優(yōu)美無比，流動輾轉(zhuǎn)懾人心魂。這便是我與古典舞的初識，只需一眼，便就再不能忘，一顆我與、古典舞的花種，正在發(fā)芽。“抬手，腿再踢得柔些......腳步跟上，對......”。
我聽著老師的指導(dǎo)，努力把每個動作做到最好。額頭上已滲出了點點纖殊，體力也逐漸無法支撐我繼續(xù)舞動，可舞曲還沒結(jié)束，不能停，老師一邊鼓勵我，一邊指導(dǎo)我。終于，一曲畢，我累得癱坐在地板上，大口呼吸。老師過來拍拍我肩膀”不錯啊，進步很快，但也還有很多需要改進的地方，比如，你的體力現(xiàn)在不太跟得上這個一定要注意啊。”我聽完后，點頭，卻沒放在心上，心里只盼著夢想花開。一復(fù)一日的練習(xí)，超出了我體力的極限，每天的超負荷加練徹底累垮了我的身體。“你的身體現(xiàn)在不能再做劇烈運動，也不能跳舞先好媽休息一段時間，身體健康是首位。”
聽著老師的話，我的心涼了下來，好不容易等到了上臺的機會，好不容易終于等到了可以實現(xiàn)夢想的機會，如果錯過了，又要等到什么時候呢？
我忍不住失聲痛哭，我攜著那朵未盛開的花，站在黑夜中不知所措。自那日之后，我開始進行一些體能訓(xùn)練，每天跑步，跳繩，以此來恢復(fù)自身機能，增強體能。當(dāng)我看見臺上人起舞時，心里不由一陣絞痛，暗下決心要讓這花盛開。
終于，在一個明媚的夏日，我又有了登臺表演的機會。無數(shù)個月夜的付出與汗水終是育出了這待放的花。隨著音樂，衣衫起落，隨舞而動。也許是閃光燈太過刺眼，讓我沒忍住流出眼淚，最后曲畢，我看到了，我攜的那朵花盛開了，開得那樣絢爛，那樣頑強，我與花會心一笑，看吧，我們都會盛開的。
在那追夢的往昔中，我那未盛開的花似要枯萎，但它依然再次煥發(fā)出了生機。手中追夢花已開，身置夢想花海中。如果你在追夢的路上跌倒，請別放棄，我們總會遇到，那片屬于自己的花海。
追逐夢想，青春綻放
那年盛夏，凌云壯志的少年在蟬鳴中寫下“彼方尚有榮光在”。我把未來寄托給遠方，以為未來都會向著美好前進。
年少的我把這句話存在暗格里，把我寄托給希望的暗格。在暗格中，扣響青春之芳扉，點燃夢想之火花，期待未來之美好。因為懷揣夢想，心中便有了希望，奮斗便不會迷失方向。稚嫩的年紀中，我愛上了素描。我著述于那恰到好處的陰影，優(yōu)美自然的線條。一黑一白，相映成趣。
上完第一節(jié)素描課，老師卻說：“你不適合素描，別人一學(xué)就會的東西，你卻怎么也畫不好。”那日夜里，手中緊握著被我涂得不成樣子的墨梅，我失眠了。翌日，離開畫室的我并沒有回家，而是調(diào)轉(zhuǎn)了東頭的方向，往老師家騎去。六月的陽光鐵漿般流動，卻掩蓋不住自行平咿咿呀呀的響動。輕輕叩開那扇小門，迎面而來們是老師驚訝的臉。“老師，我知道自己現(xiàn)在畫不好，但如果我堅持練習(xí)，會不會讓自己變得更好”隨之而來的是老師增下的眼眉，銀簇般的笑聲瓊琮響起。
往后的日子便是反復(fù)練習(xí)，我坐在老師身旁，看著她打格子，畫陰影悶方法。讓她的話如同仙樂一般在心底流淌。在心里默念重復(fù)多遍的重點。我虔誠地鋪開一張張畫紙一遍遍畫著素描，見證我成長的是那支支用完的素描筆。
夕陽斜了，日升了，每主黛色四涌，輕淺的月光盈盈如水地傾灑而至?xí)r，我方回家。在臥室里，望著廢紙簽里小山般高的素描紙，一時征住，微風(fēng)早已打濕眼眶。樹葉綠了黃，黃了綠，風(fēng)吹在我身上，雨打在我身上，老師家的小門，保留了我手指的溫度，籠滿煙霞的小巷，處處回響著自行車的歡歌，夕陽里多了一個俯身傾斜的身影，畫空中少了幾聲嗟吁悲慨的嘆息。
年少輕狂總?cè)缭姡松蝗缫馐邪司拧Ｍ蟮娜兆永铮倌暌琅f如風(fēng)，藏在暗格里的話也不再是秘密，追夢路上，少年終會如愿以償。
心生微光，夢想不忘
路上的荊棘終會被一把火燒個精光，前方的迷霧終會被光芒驅(qū)散，我終會向著燈塔的方向奔向成功之光，心生微光，夢想不忘。
耀眼的光芒照在我的臉上，映出少年的青春與猖狂，我拾起塵封的記憶碎片，里面有著我的模樣。
生于塵埃，溺于人海，死于理想高臺。“這個指法我都教你多少遍了，你怎么就是彈不對！要不你還是放棄學(xué)鋼琴吧，你沒有天”賦。”啪嗒！淚水滴落在琴鍵上，隨之滴落的是我學(xué)鋼琴的決心。
難道真的要放棄嗎？沒有天賦真的不能學(xué)鋼琴嗎？想到一起入門學(xué)鋼琴的同學(xué)都已經(jīng)可以上臺獨奏了，我不甘心，我不甘于平庸，萬一再試試就成功了呢？既然是我所熱愛的，過程艱難點又有什么關(guān)系呢？我暗下決心，一定要學(xué)好鋼琴。
明日裝飾著夜晚，那架黑色的鋼琴裝飾著我的夢。此后的我常與清風(fēng)為伴，與星辰為伍，常常在鋼琴面前一坐就是一整天。我在網(wǎng)上查找關(guān)于指法的訣竅，一遍又一遍地練習(xí)，哪怕手指酸疼不已。雖然離成功還有很長一段距離，但至少比之前有進步。我不斷找感覺，我音準，終于在某個晝夜同歸，日月同暉的黎明之際，我手下的黑白琴鍵消出了悅耳的琴音。
手下的鋼琴仿佛有了生命，它是我奮斗，的投影，亦如一位同行的知音，陪我向前走去。考級那天，沒有聚光燈，沒有觀眾，只有只個評級老師。我知道，此刻的我就是主角，手在黑白琴鍵上勾勒出那條成功之路的線條，緩緩寫就了光明的夢想。我陶醉在自己的世界中，心靈的小舟，亦似被燈塔柔軟漾濕的光托起，輕盈了幾許。
原來有了熱愛，生命便有了光彩。考級過了。揉了揉發(fā)酸的手指，我該慶幸自己這一路的選擇，讓我的青春消逝在奔向夢想的道路上。
心生微光，夢想不忘，我愿一直循花前行，以專注的姿態(tài)，奔赴屬于自己的，開滿鮮花的盛會！
執(zhí)于墨香 釋于晚風(fēng)
執(zhí)筆書詩的愛如同散文中的風(fēng)信子，將我黯淡的人生照的光彩明艷，于是我便吟詠這首音韻情長的詩篇沉于它的音律。
那時的天空還是清澈的，欲醉飄散的云攜來了山間的信，勾起了我往昔的回憶。 憶山間的楠樹是高大的，想窺到樹的細節(jié)只能抬頭仰起。樹梢頂接續(xù)了上空，我抬頭望去卻被精靈般俏皮的葉輕撫發(fā)絲。外婆帶我?guī)н@翠綠的美，再于筆尖揮灑落實成美如畫的詩。
清晨積蓄了整夜的光瀉落了一地斑駁，山間氤氳著霧氣頗有仙風(fēng)道骨之意，我依偎在外婆懷里靜靜的沐于清風(fēng)中。
紛擾盛世總有那一股清氣發(fā)于外婆手中，她那溫厚的笑顏使我不沉淪于無知，感受詩的聰靈之處，于無盡的時光中顯露這獨屬于它的魅力。初學(xué)詩的我總?cè)狈τ職猓馄殴帜钦滟F的美景在我手中便蕩然無存，我無法描繪出山間萬物飄絮的樣子，于是在一和煦午后他不疾不徐地帶我漫步在山腳后的碎石小路。
我仍能記得時間遺留的那溫婉可人的樣子，陽光被枝枝葉葉切碎，透出天空幾塊，仿若打翻了淺紅色的墨水瓶，千絲萬縷的粉紅竟是我未到達時而從未注意到的別樣的風(fēng)景。
夕陽有一種墜落的美，它雖稍縱即逝，但我無法抗拒它飽含悠情的斐紅，在黃昏頃刻間朦朧的美好散去，我察覺到了外婆之意，這一錦緞似的天空的天空猶如瞳中映出的清泉般清澈，夕光給予我落筆成詩的勇氣，而我也不再怯懦那即將來臨的暮夜。
待我和外婆回到庭中坐在青石階上，夜已經(jīng)黑沉了，腐草為螢，點點星燈，山間萬籟俱寂，我熱衷于描繪纖塵不染的山邊小西，再次轉(zhuǎn)向外婆那飽含欣喜的明眸，我也不再彷徨，學(xué)會欣賞，鼓足勇氣，拼得輝煌！
不回首，風(fēng)光旖旎，我纖纖素手在奇譎多變的云層中舞動應(yīng)著汩汩的流水聲，宛若驚鴻。不覺間我已如癡如醉。
踏紙輕撫已可游龍走筆揮袖敏捷萬千，乃胸懷青云之志再訪山間，竭力追逐自然之音，靜聽蟬鳴，不禁縈懷于外婆的筆尖。
敢于成詩是不畏暗夜喧囂，是流翠被定格成留戀的過往，是一瞬間的閃念，是萬物皆有回響；山間的詩更像是一陣風(fēng)吹拂，吹醒了樹上的知了，也吹進了我內(nèi)心的陰霾，對于墨香的執(zhí)著終釋于晚風(fēng)……
媽媽低下的頭,我抬起的眸
媽媽的心里，眼里，裝著一只小鳥。這只小鳥被愛滋養(yǎng)的長大，渾身長滿漂亮的羽毛。媽媽偷偷給小鳥藏了一個暗語：低頭時，就要說我愛你。
這只小鳥就是我，媽媽藏起來的這道暗語，我一找就是十幾年。沒有人會比媽媽更愛我了,我有時會承受不住那洶涌澎拜的愛意,于是它們常常化作眼淚奪眶而出。在我的記憶中，她好像永遠是低著頭，一幅溫溫柔柔的模樣。幼時,我常喜歡用一雙還沒有媽媽手掌大的手,作尺子,丈量媽媽永遠烏黑的青絲；作相機,記錄她永含笑意的雙眼。
恍然回想起，那天，黑夜被月亮燙了一個洞，城市的燈光劃出了一道只有暖黃色的虹。我在車里，卻坐立不安，聽見車子正發(fā)出滴答酒答的啟動聲，車頂?shù)恼彰鳠粼趮寢尀鹾诘陌l(fā)上打出一個柔和的光圈。她正低著頭為我擺弄著不合適的鞋帶，我的手蜷起來。我不曾想過，只是在飯桌上隨口一說的想為體育中考買一雙鞋，她就為我，跑了好幾家專賣店。“大了一點，”她皺了皺眉，“怎么會？我記得是37碼啊。”她忙讓我把鞋脫下,嘴里止不住的對爸爸說：“快啊，等會兒就關(guān)門了。”于是我又見到她,低著頭，急急忙忙往商店里趕，她的身影逐漸隱沒在黑夜里,隱沒在我追尋的目光中。
我對愛的要求貪得無厭的,像一塊永遠吸不飽水的海綿。媽媽則恰恰相反,好像一點比羽毛還輕的愛就足以填滿她的心臟,攀上她的脊骨。猶記著那個雨夜,雨淅淅瀝瀝的下,酒足飯飽的一行人,臨了分別的路口,開始商量著分離的隊伍。我個人是愿意去大姨家，因為今天我不常見面的弟弟妹妹，都在那里歡聚。但最終我沒去,不是因為雨絲斜著打進了半開的車門里,手上點點的涼意讓我想要將手鉆進媽媽溫暖的手掌；也不是因為,在我搖擺不定時，媽媽假裝瀟灑卻又落寞的眉眼。
我和媽媽手牽著手，打著傘回家時,在石階路上，我解開了媽媽的疑惑，我抬著頭一字一頓的說：“天太黑了，我覺得媽媽一個人走會害怕。”到家后，媽媽倚在廚房門框上，眉飛色舞的向爸爸說著這一經(jīng)歷。我很少見到她這么開心的時候。也許是在那個時刻，我學(xué)會了表達愛意。愛是相互的，我想，以后，我要比媽媽愛我更愛她一點。
媽媽心中的小鳥,現(xiàn)在嘰嘰喳喳的,光明正大的給媽媽說了一個承諾:“抬起頭時,就要說我愛你。”
心懷榜樣，向陽而生
往前走，往前看，哪怕前途一片迷茫，哪怕只是憑著慣性繼續(xù)，你需要相信一些東西，你的第六感，命運，生命，因果報應(yīng)，任何東西。總有一天，會在自己漫長的腳印中找到方向，只要一點耐心。
什么是榜樣？榜樣是一種力量，推動我們進步；榜樣是一面旗幟，鼓勵我們前行；榜樣是一座燈塔，指引我們方向。榜樣值得我們每個人認真學(xué)習(xí)他的品格，幫助我們樹立正確的人生觀和價值觀。
月色酒落，路燈慢慢亮起，你不知道幾個身影總會在你背后閃現(xiàn)，那就是城市清潔工的身影，夜色又沉了些，清潔工的身影驟然過去了，原來塵土飛揚的街道忽然一塵不染，儼然像一場夢一樣。
記得一個冬夜，天氣嚴寒，剛下了一場大雪，北風(fēng)不停的肆虐著，像一把把利刃刺在人們的臉上，路上一個行人都沒有，我小心翼翼地在皚皚白雪上行走，生怕一不小心滑倒，正在這時，一抬頭竟看見昏黃的路燈下面有一個人正在一點一點的清掃著地上的積雪。
我走進一看，原來是一位環(huán)衛(wèi)工爺爺，他穿著環(huán)衛(wèi)工服，單薄的身體看起來時刻就要被北風(fēng)吹走，我走過去問到爺爺：“這么晚了，天這么冷，您還沒下班啊！”爺爺轉(zhuǎn)過頭看著我笑著說：“孩子，你看現(xiàn)在路上的雪越積越多，如果晚上結(jié)冰了的話，估計明天路面打滑會更難走，到時候出現(xiàn)交通事故就晚了，孩子，外面天冷早點回家。”
耳邊回蕩著環(huán)衛(wèi)工爺爺?shù)脑挘m然這個夜晚很冷，但我的心中很暖。書頁上的文字勾勒英雄的輪廓，銀幕上的光影，交織英雄的形象。英雄，一個擲地有聲的詞語，因其偉大而遙遠，因其壯麗而難以設(shè)想。其實我們和英雄的距離并沒有想象的那么遙遠，在不平凡的時代，任何平凡人都有成為英雄的可能。他們是時代的先行者，用汗與淚探索前途，用寒與暑見證信念，為英雄二字增輝。
朱紅已褪,斯人難追
我再次站在那扇門前,已時隔多年。
我望著它,靜靜地,細細地。見它朱紅褪色,漆皮被烈陽烤的外卷,夏風(fēng)一吹就散了。門上金黃色的獅頭,經(jīng)過時間的侵蝕已然銹跡斑斑。抬手輕叩,聞得幾聲零星鈍響。無人應(yīng)門,我便只好自己來推門了。我伸出手,慢慢地,輕輕地。
“吱呀——”朱紅色的大門被推開,在風(fēng)中一搖一晃的,像位年邁的老人。抬起腳,跨過那老式的高高門檻,我仿佛回到了那時,姥爺還在我身邊時。我低頭看著那被踩的凹下去的,難見本色的門檻。一個女孩的聲音將我驚起：“哇——,姥爺,疼……”女孩趴在地上,潔白的紗裙凌亂地壓在身下,有些狼狽。我不禁輕笑：“傻丫頭,哭得丑死了……”俶爾,一雙粗糙但有力的大手將女孩抱起,放在膝頭輕輕地哄：“丫頭不哭啊,不哭,都是這門不好,姥爺替你收拾它！”說著,抬腳在門檻上狠狠踩了幾下,女孩被逗笑了。但我的眼前卻似籠上了一層霧,淚水難禁,滴落泥里。
再回眸，斯人已不見。朱紅門前滿地雪,柿樹一朝變白頭，一聲炮響沖天起。女孩銀鈴般的笑聲在耳畔響起,在濃濃的年味里，我轉(zhuǎn)過身。
門廳里,碎紅的炮屑散落在純白的雪里,零零星星的，在那隆冬的雪地里開出點點鮮妍的花。女孩穿著紅襖站在朱紅門前,踮著腳努力地向上看：“老爺，倒了，貼倒了！”一位頭發(fā)花白的老人笑著回道：“對,丫頭,‘福’倒了,福氣都到我們家丫頭身上了！”女孩似懂非懂。老人轉(zhuǎn)身又提起一桶紅漆，忙活著給大門上色,女孩眼睛一亮,叫著跳著就加入了刷漆的活里，仔細地為大門穿上穿上朱紅新衣。福字倒不倒的問題,自是拋到九霄云外了。
想到這兒,我不禁笑了。可再看那一老一小的身影,心中又不由一陣酸澀。又一聲炮響，煙花沖天而起，四方皆是絢爛,片刻之后,只留一幕虛無。
回過神來,我才發(fā)現(xiàn):原來無人應(yīng)門不是因為叩聲太鈍,而是斯人已逝,朱紅大門已然褪色不是因為風(fēng)雨太強,而是為它穿新衣的人不在了……我跌坐在門檻上,望著屋內(nèi)的方向,淚水濕潤眼眶,輕聲呼喚,卻再也無法看見，姥爺微笑向我走來的模樣。
朱紅大門已褪色,門前再無補色人。
安暖相伴，一路相隨
歲月縫花，時光煮雨，濃墨揮灑，馨香淡雅，萌生些蔥蘢，盛放些歡喜。幾度夕陽幾度晨；幾度春風(fēng)，幾度秋。回望，在成長路上，有你安暖相伴，一路相隨。
風(fēng)搖曳，樹婆娑，一縷陽光透過茂密的枝葉，悄然灑在新綠的嫩芽上，暖意四散。小小的葉芽 首以盼，小小的我也拉著你的手初次踏上舞蹈之路。那時的我小小的一只眼睛中卻盛放著清澈的熱愛。初次練習(xí)基本功，雖疼痛，但因你的鼓勵，小小的身體里爆發(fā)著驚人的耐力。你的話語似清家般流入我的心底，帶給我無盡的能量。
時光快速放映，轉(zhuǎn)眼，我已來到人生中最寶貴的青春歲月。學(xué)科的增加，學(xué)業(yè)的繁重加之一場比賽的失利如洪水般涌向我，似乎想要將我吞噬殆盡。心理防線一點一點被擊跨，終是萌生出放棄舞蹈的想法。
窗外細雨綿綿，在孤獨的深夜里，小路被燈光拉得很長很長……積攢多日的情緒終是爆發(fā)，雨滴伴著啜泣聲拍打在窗戶上，一聲又一聲彰顯著我的迷茫與無助。這是，你那抹熟悉的身影映入眼簾，你的手中似乎拿著什么東西。我淚眼朦朧地望去，哦！是我的舞鞋！你把它們在我面前擺定，那是我從小到大穿過的所有舞鞋，無一沒有破損，你竟保留至今。
那一雙雙舞鞋是我堅持的象征，那些舞鞋上的傷疤是我汗水的結(jié)晶，它們也是你一路相隨的見證。你靜靜地站立，什么也沒說只是看著我。你那溫?zé)岬哪抗饴湓谖业纳砩希悦Ｅc無助終是被縫在時間的角落。我想我知道該如何抉擇了！
又一次比賽現(xiàn)場，我站在舞臺上，望著你那抹始終都在的身影，綻放。
你，儼然是我成長路上的指明燈。感謝你，我的母親！感謝你安暖相伴，一路相隨！
剝憶童年，落心滋味
前途路漫漫，春花夏蟬，秋葉冬雪，我熱愛著每一年，我將記憶埋在年輪中卻從不翻閱。獨獨有件事，及時冬雪融在春花里，夏蟬消失在秋葉中，一年又復(fù)一年，我始終忘不了那記憶深處的痛苦的滋味。
兒時，因母親工作繁忙，姥姥病故，實在無人看管的我于是就被送到了鄉(xiāng)下太姥姥家，那時的我頑皮跳脫，那時的太姥姥還不是需要人扶才走得動路的老太太。
太姥姥笑著從母親手中接下我，而我卻皮猴一般竄到地上，她險些被我?guī)У梗瑓s并未生氣，只是溫柔的摸著我的腦袋，嗔道：“你個小泥鰍，可別摔嘍。”我站在旁邊嘻嘻的笑著，心頭漫著幸福的滋味。
太姥姥家的院子里種了一棵不知是什么品種的樹，我最喜歡的就是蹲在樹下用泥土建房子，太姥姥總是坐在門口靜靜地看著我，夕陽將溫和的余暉灑在她身上，她絲絲銀發(fā)反射著金色光芒，布滿皺紋的臉上帶著淺淺微笑，眼睛一刻不停地注視著我，時不時地還要叮囑一句：“可不要爬樹哦，摔下來可有你的苦頭吃嘍！”我朝她做鬼臉，卻轉(zhuǎn)眼就從樹上摔下，無無敵哭著撲進太姥姥的懷里，太姥姥眼里盛滿了擔(dān)心嘴里卻止不住嘮叨：“就說你要摔了，還不小心。”我不服氣的噘嘴，心底卻涌上一股溫暖的滋味。
后來長大些，猶記得，太姥姥家后的一座小山丘上種滿了棗樹，棗花開遍的時候我總愛折幾朵棗花，她總心疼地說：“多好的花呀！你折下來干啥？下次再折我可就要打你了。”每每這時，她就將手高高揚起，作勢要打，但看到我一臉討好的笑，也總無奈的放下手。
棗樹結(jié)果時是我最高興的時候，因為太姥姥會給我做棗糕，她做的棗糕彌漫著清香，甚至有些微苦，但我還是愛纏著她給我做。太姥姥刮著我的鼻子笑罵道：“小饞鬼。”我興奮的拍著手跳，甜蜜的滋味浸潤心田。
再大些，媽媽將我接走了，我并不知道這是最后一次見面，傻傻地笑著沖太姥姥揮手，約定下次再見給我做棗糕，但我卻沒注意到她眼底泛起的眼花。
再后來……再后來……再后來見到太姥姥時，她已變成一個四方方的盒子，她終是沒熬過疫情，在發(fā)了五天高燒，昏迷不醒后，拋下了她最愛的小重外孫女，走了，徒留我一人品嘗痛苦的滋味。
驀然回首，不僅潸然淚下。花開之日，已不再是少年張狂。人生的路默然漫長，還沒來得及對你說聲再見，缺已然不見你的身影。悠悠流年傾白首，你我，只是那封塵舊憶的事，卻帶我品盡了世間最美好的滋味！
堅定信念，永不言敗
秋風(fēng)漫卷著微涼的薄霧，吹散酷暑的燥熱，迷散了連綿的云層，拂了夕陽的日影。我與清風(fēng)做伴，與星辰為伍，裹挾歲月之暖。堅定信念，永不言敗。
清風(fēng)拂過我的臉頰，點點陽光躍動在金黃的銀杏葉間，在地面上撒下斑駁的影子，凝眸間，我的思緒也隨著這光影飄向遠方。
我滿懷信心的報名了比賽，我認為我已做好了充足的準備。賽前我所無所事事，訓(xùn)練室的燈岸亮那卻沒有我的身影。賽后無庸置疑我什么名次也沒拿到。我打碎了夕陽，看著殘缺的月光，心中暗自憂傷，想著詩中的遠方。又一次比賽。
時光的腳步，滄桑了年華，古老的城墻上，刻滿了流年的痕跡，昏黃的余暉響著自云，時間淡化了記憶。我想我還是不參加了吧上次都沒拿到名次，但我心中還是萬般不舍。我坐在臺階上凝望那漆黑的夜空悲嘆。人生這條路很長，未來如星辰大海般璀璨，不必躊躇干過去的牛畝方塘！不斷進步的路上，往往充滿困難與坎坷，要想練好，只有堅定信念站在更大的舞臺上。
當(dāng)迷霧散盡后，天光大亮，我看清了遠處的燈塔，奔走在漫漫的時光中，褪去青澀我終成為我故事的主角，我跑回訓(xùn)練室，打開那首最熟悉的音樂，伴隨著音樂我的身體與它漸漸地融為一體。
我因信念而永向前見過晨光熹微，天色破曉，也擁搶那華燈初上，月色溫柔的夜晚往日的痛疼痛好似已不復(fù)存在。時令是初夏，風(fēng)也溫柔，香樟樹搖曳的葉子似乎也鼓舞著我。音樂的尾聲，尾符的串翻，伴隨著掌聲水珠從臉膚劃過，咸咸地我分不清是汗水還是淚水，云破光出的喜悅充盈著我。
最好看的不是終點的那座山，而是沿途的那片花海，那次的比賽是我留給時光永恒的禮物堅定信念，永不言敗！
靜心點染，水墨丹青
心潛水墨，神造詩境。戲一折，匯千古忠孝禮義；墨一點，聚筆走龍蛇蒙遠。我追逐落日不休，直至背見漫天繁星，璀璨如煙火，繁榮覆千里。于悠悠墨香中，靜心點染。
空山花落，月影徘徊，回憶在心間激起陣陣波紋，透過波紋，穿過浮光，又逢朵朵梅花旁的古樸小院，思緒浸入那流動的墨香中。
幼時的我喜歡坐在搖椅上，一邊搖晃一邊看爺爺作畫，直到日暮月升，派淡相宜的黑色，將那郁郁蔥蔥的樹林，波光粼粼的溪水、競相爭躍的錦鯉盡收筆下，那縷縷墨香就這樣 入我心。
云卷云舒，時間在筆尖悄然流逝，看著面前毫無生機的墨蘭，內(nèi)心的煩躁感一點一點涌上心頭。窗外，梅花幾朵已經(jīng)綻放了一半，寒風(fēng)瑟瑟，那細枝上的幾點殘紅像飄忽不定的燭焰，隨時都要被吹滅。
“古之立大事者，不惟有曠世之才，亦必有堅忍不拔之志。”一段鏗鏘有力的傳來，是爺爺，看著滿面愁容的我，不禁搖頭哭笑，隨即拿起毛筆，提筆豎立，時間好似靜止一一般，鐘擺也似乎放慢了腳步。忽然，爺爺大筆一揮，盡情揮灑墨香，筆酣墨飽，濃淡自然、清雅嫻靜的蘭綻放了生命力，一個靜字躍然紙上，攝人心魄。
心靜即聲淡，其間無古今。我似乎悟得，水墨似乎不再局限于眼中，還需靜心感受。畫高山墜石的雄渾，長空之月的清雅，千里陣云的飄逸，窗外，小梅樹已經(jīng)直了，冬日的暖陽，照在小梅樹上，小梅樹迎著朝陽，朵朵梅花在那盤虬臥龍般枝干間灼灼其華。
一遍，兩遍…汗水從手背上心出，陣陣酸麻蔓延到整個胳膊，每天清晨，我在書房中追逐第一抹朝陽，每天傍晚，我在墨香里親吻最后一抹夕陽。原來人生有許多事情，就像船后的波紋，總覺過后才會覺得美。
竹影和詩瘦，梅花入夢香，朵朵梅花露出了金黃色的花瓣，柔軟，細膩，遠遠望去像是梅樹笑的酒窩。粉紅色的花瓣，清香四溢，雖然只有幾朵，但何嘗這不是另一番美景呢？
韶光如冰，流年消逝，冠幾許相思，望一愿名成就，不負流年逝。曝寒露，斬荊棘，蓽路襤褸、以啟山林、鶯啼語，燕繞梁，清風(fēng)明月映海棠，墨香在筆觸間流動，終于有了靜心點染的靈魂！
窮盡世間理，殷殷恩師情
當(dāng)我在擁擠的人潮中停下，我看見你遞來的微笑，我駐足，忘記了一切喧囂。窮盡世間理，殷殷不變的是師恩。她是我的信仰，是青春的見證。
昏黃的落日在天幕中吻著煙霞，好聞的槍子花香飄滿整間的教室，昏黃的落日灑滿了每個角落，霎時間，瞻顧遺跡如在昨月。
我蹦跳著去找她，懷里的零食也隨著我的姿態(tài)轉(zhuǎn)換著，到了門口，我卻遲遲不敢進去，怕打擾她，最終還是輕輕敲門以做試探，一陣溫柔的女聲傳了出來，她打開了門，將頭微深出門，走廊里的燈照在她身上，染出了溫柔的光景，我將零食遞到她手里，沖她微微一笑，緊張的低下頭心里默念不要拒絕啊，最后是她開心地收下了我的零食并拉著我的手許下我們是好朋友的諾言。
窗外的陽光射到她身上，她的繡花衣服泛一起一層柔光，我的心被摔不及防的牽動。
也許是無風(fēng)的原因，心臟的跳動聲我清晰地聽在心中，我匆匆點頭“嗯”了一聲，便亂慌而逃，風(fēng)來的正巧，順風(fēng)帶來的似乎是她的一聲笑意。
滄海淚，巫山云，紫陌紅塵的繁華沉醉中，驀然回首，那如花的容顏，那似海的柔情，她是“曾是驚鴻照影來”的一瞥，是驀然回首談笑間，忍不住心頭溫暖的驚艷。
我抬頭，遇到澄澈的月亮，也遇見如月的她。慶幸，我在這“王冠輕裘，少年不識愁”的年紀遇上了她，今生得師，得友且如此，承蒙一路教誨，一年殷切，茲當(dāng)自水鑒心，一世師情，輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。我心中不會有黃昏，有她在，永遠像初春的清晨。
素白年華，遙看人世浮華。清淺歲月，一指清音，她挑動了我的心弦，亂了我的流年，于我滿地芳香，讓我甘愿為她潑墨素箋。
無關(guān)風(fēng)月，只是青春的這份仰慕與_感激至死不渝，她是我青春中最美的風(fēng)景線，伴隨我的初中日出日落，只愿她雨滋桃李花干樹，風(fēng)舉鯤鵬路萬程。
云山蒼蒼，江水泱泱，山高水水長，師恩日月長，教誨如春風(fēng)，師恩深似海，我將借此光為劍，征戰(zhàn)三年，以最美姿態(tài)，沐浴著最初的光，站在最高舞臺上，為中學(xué)生活畫上同滿句號！此師思浸心田，惟有銘記，永世不忘。！
世上逢爾，迷霧逢燈
風(fēng)箏有風(fēng)，海豚有海，我的世界因她而暖。都說前世千萬次回眸才能換來今生一遇，有幸，我在坎坷里遇到了那位師者，她用愛化作蠟炬，為我照亮崢嶸歲月。
細雨斜風(fēng)催人醒，微冷。窗外日遲山似暝。淺雷履長街，于長椅上安坐，落寞、仿徨。我回憶著昔日領(lǐng)獎的笑靨，賽場的光鮮亮麗，不愿承認我被這網(wǎng)課后的蹉跎打倒，陣西風(fēng)次過，我想站起來，但是那樣的無力，誰想，一束光突然落在我的世界。
我猛地抬頭，那是我的語文老師。一身長袍束縛不了她矯健的步伐，一頭青絲遮不了些許碎銀似的白發(fā)。她坐在我身邊，光暈落在她臉上。她從包里拿出了兩個李子——紫色的幕紗下還有些許青綠，她笑著讓我嘗嘗我咬了一口，青綠竟蕩然無存，好甜，好甜！
她看我吃著，面露微笑，她好似早看出我的心事，沒有一絲猶豫，拉起我變?nèi)チ怂霓k公室，她倏地遞給我一本滿是手寫的材料，輕聲說:“加油!劉老師永遠相信你啊!”就這一句話，我的心瞬間破防了，不爭氣的淚水順著臉頰“噼里啪啦”的往下流，我心里的黑暗被這一束溫暖的燈光照亮了！
月是琉璃色，窗有懿蟀聲。我那晚我們促膝長談，談到星星都困得眨眼睛。此后的每一天，我都向她積極的援疑質(zhì)理，分享著我的小秘密，她也不厭其煩，有問必答，為我準備了熱騰騰、圓溜溜的大包子，脆酥酥、甜滋滋的爆米花。她提燈向前，用一次次的談心，一道道迎刃而解的難題為我拔開迷霧，化春雨潤心田， 照亮前路漫漫。
她一路陪伴、一路守侯我到考場前，風(fēng)稍霧，天微熱，朝雨浥塵，我整理好物品正低頭，她給了我一個大大的擁抱。一瞬間兩顆心緊緊相貼，緊緊相貼……
枯木逢春，不負眾望，我?guī)е獾牧α繜o畏乘風(fēng)破浪。而轉(zhuǎn)眼三載將逝，鳳凰花又將開放，她瀝心血甘平凡，任風(fēng)霜憔悴容顏，用愛化燭，讓我的心兒無比明亮。我定更上層樓，極目楚天舒！不舍她原路返回，粉筆寫春秋，感謝劉老師提燈照亮我一程，這份師恩我將此生難忘！
桐花萬里丹山路，雛鷹因風(fēng)搏長空！
溫瀾潮生感師恩，撫桃育李照前途！
或許我不是在最美好的時光里遇見劉老師，但遇見她，我的時光變得燦爛無比。涼風(fēng)有信，花開如期。感謝您夙興夜寐地陪伴，感謝您的不舍不棄無悔心安，感謝您照亮我的世界，就讓我?guī)е墓鈯^楫篤行，奔赴我的星辰大海!謝謝您，劉老師！
毅力驅(qū)蕭索，不負年少
恒心可貴，堅持難得，心高氣傲，做事難免事倍功半。少年者國之棟，若能耐住寂寞，蟄伏則水滴石穿見分曉。
風(fēng)乍起吹皺一池春水，繁雜的思緒淹沒了轟轟烈烈的東風(fēng)精致的面妝，華麗的禮服，與往日相比無何不同，唯獨少了感謝聆聽后如雷貫耳的掌聲，添了幾道竊竊私語。
窗沿上似化非化的冰冷折射著日光，穿過練習(xí)室的窗戶，映在演講稿上。朗朗誦音敲擊著我的心。板書沙沙摩擦大腦。我漸漸迷失在自己編織的一團亂麻中。
日出日落，云卷云舒，寬敞大道上的大家春風(fēng)得意，而我卻是那個旁觀者，帶著不寧的心神與略遜一籌的基本功流離其中。
日光在房間里流轉(zhuǎn)，漸漸爬上素白的紙似蝴蝶附在墨色的字上，隊長忽踱入屋內(nèi)，渾濁的目光在觸碰到她明眸的那刻竟覺微縮，她笑了，笑而不語。明眸彎成一道新月溫柔的掛在他那入被春雨沖刷過的小臉蛋兒上
屋外春花爛漫星桃漫天漫地。促成洋洋灑灑的一片風(fēng)斜著醉而濃的桃香繞過武神籠在練習(xí)室的臉上臉影輕舞，流蘇忽閃，隊長指了指身邊的小苗，柔嫩的小牙被整葉包裹著，正吐露著那道不盡的激情與生機。“燃，道阻且長，怕是怕不得的成與敗譯不過是你漫漫人生長卷上的幾株字碼，唯有堅持亙古不變。所以功還是要練，步還是要扎否則我們當(dāng)年的雄心與激情豈不是要大打折扣了？”
風(fēng)兒卷起衣角。拂過額頭，掠過發(fā)梢。比賽失利僅僅是我的人生歷練，迎難而上才是我應(yīng)該具備的心態(tài)。
有多少西風(fēng)吹送就有多少春的消息在冷氣中醞釀，苦心人，天不負，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。成長路上攜一份恒心與毅力上路，方能氣定神閑，勇攀高峰。
在葵花深處相逢
歲月的風(fēng)鈴趕走了光陰，搖落了四季，今后只愿，歲月靜好，時光不老，你我終在葵花深處相逢。
我喜愛家鄉(xiāng)的小院，像塵封在相冊里的舊時光，那里有春光里如約而至的大片葵花，有雨后屋檐下的泠泠作響，有門前吱吱吖吖的搖椅，更重要的是，院里有我最慈祥可親的外婆。
有外婆在的日子里，童年總是不會無聊的，葵花開的日子里，春天也就到了，我們在一片金黃之中捉迷藏，抓蝴蝶，采擷一株向日葵遮太陽，待到余霞成綺，落日西墜，歸巢飛鳥落枝頭時，便是我的歡喜，晚風(fēng)一吹，恰似一片金黃色的海洋。
夏日的天太燥人，于是，我們等一場雨，吱呼作響的搖椅響了許多年，外婆抱著我坐在上面聽雨落，低矮的尾檐下小雨滴起起伏伏，石板上大大小小的坑空了又滿，墻角有把用舊了總是收不攏的傘。我們在一個個這樣的雨天里度過了一個又一個盛夏。
秋天的小院是一遍豐收的盛景，院里的小菜園似是展示它一年的功績，大顯神通，這時的外婆就像一只儲存糧食的松鼠，而我總是在她忙碌的身影后提著半大的菜籃，磕磕絆絆地向前走，而外婆總會在忙中回頭幫我提一會兒，那時她身體還算硬朗，康健，也是應(yīng)了她自己所說，陪著我時總不覺得累。
如今外婆已歲過七旬，前些天我回小院看她時，也正值葵花深密了。她已滿頭華發(fā)，但眼眸依舊澈靜明亮，身處滿園春色里就如同與這景融為一體了。對于我的到來，她高興得像個孩子，和我絮絮叨叨說了很多，她已記不得一些事情，卻記得兒時我的點點滴滴，她指給我看我們以前一起栽下的花，牽著我走在以前走過的小路，談起以前總也說不完的故事，夕陽下的她依舊那么耀眼，一如那年春光盛景。
人們常說，驚艷了時光，溫柔了歲月，鯨落于海，星沉于洼，風(fēng)隱于密林，在我那心中小小的一方天地里，外婆也就是在這匆匆忙忙的人世間我最難割舍的了。那天外婆目送著我離開，發(fā)隨風(fēng)起，凌亂了我的心，風(fēng)很暖，我卻哭得不成樣子，我依舊貪心，想讓歲月步不進你的時光。
世間溫柔，不過是芳香柳搖染花香，槐序蟬序入深巷，原來不是歲月偷走了你的容顏，而是我擾亂了你的年華。我愿，仍然與你在葵花深處相逢。
灼灼韶華，踏夢前行
江遇山不讓，閑影照天光，白馬颯沓，撞破殘陽，落筆寫下青春年華，在這灼灼韶華，我以我心繪前程，永不言棄，踏夢前行。
黃昏在頭頂悄無聲息地打個滾，把云朵醉的不省人事，電線交錯纏繞在樓頂，將漏下的霞光篩成斑斕片片，剛落下了雨，地上的水洼大大小小，倒影中隱約看見飽蘸日落的緋紅，我深神情恍惚，思緒回到過去。
“不就是一個比賽，這有什么？”看著周圍的人胸有成竹的舉手，我也躍躍欲試，報名參加了這次繪畫比賽。當(dāng)我走進畫室，面對考題奔跑時卻犯了難，顫抖的筆尖在紙上渲染出悲涼的墨色，我漸漸萌生出放棄的念頭。
要不還是算了吧，我起身準備離開，余光瞥見門后一盒落灰的顏料。我俯身撿起，那是初學(xué)時的第一盒顏料，指腹逝去塵埃，幾行娟秀的字跡浮現(xiàn)在眼前，“過了埡口，就是平原”。
內(nèi)心泛起陣陣漣漪，一切都還未知，怎能輕言放棄？窗外仿佛彌漫一層濕漉漉的紅霧，一點點氤氳開來，太陽燃燒著，跳動著，染紅了一片云。我抬起頭，驀地，靈感迸發(fā)與傾落的霞光撞個滿懷。
盛夏的夜，未曾有愜意的涼風(fēng)，也未曾有沁沁的空氣，僅有的，是碎瓦般的月光傾瀉于仍在畫板前的我。月是琉璃色，窗有蟋蟀聲。
構(gòu)思、提腕、落筆，墨色漸漸暈染，靜心凝神，一匹烈馬躍然紙上，提筆、蘸取、描繪。金黃與橘紅互相映襯，烈馬踏過溝壑。鬃發(fā)被風(fēng)揚起，迎著萬籟黃昏，奔跑在路上，永不停歇。
歲月流轉(zhuǎn)，掠過漫天星斗，手里的證書熠熠生輝，耳邊的掌聲不絕如雷，我站在領(lǐng)獎臺上，面對燈光付之一笑。顏料盒上的話被我刻在了畫板上，此后，它將帶我逐一去破解那陌上寒，林中寂。
也許我的青春不是攜劍來，縱馬去，拓青衫與白衣紅染，但我會追逐落日不休，直至瞥見漫天繁星，璀璨如煙火，繁華覆千里。
江流遇千川，湖有放舟岸，雁關(guān)陽關(guān)，行水行山，世間因少年

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