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(共26張PPT)
第八章 壓強
重點實驗突破4 探究液體壓強與哪
些因素有關
1.為探究液體壓強與哪些因素
有關，取一個空的透明塑料瓶，
在瓶口扎上橡皮膜，將塑料瓶
浸在液體中，橡皮膜向瓶內凹
（1）將塑料瓶豎直地浸入水中，第一次瓶口朝上
（如圖甲），第二次瓶口朝下（如圖乙），兩次塑料瓶在水
里的位置相同。圖乙中的橡皮膜凹進得更多，則可得到的實
驗結論是：同種液體中，__________，液體的壓強越大。
深度越大
進得越多，表明液體的壓強越大。
（2）若用體積相同的酒精 進行實驗，如圖丙所
示，塑料瓶在酒精里的位置與圖乙相同，則圖____
（填“乙”或“丙”）中的橡皮膜凹進得更多。
乙
返回
2.[2024·宜賓改編] 某興趣小組利用如圖所示器材，“探究液
體壓強跟哪些因素有關”。
（1）實驗前，利用 形管、橡皮管、
扎緊橡皮膜的探頭、紅墨水等組裝成
壓強計，放在空氣中靜止后，發現
C
A. 將 形管右側高出部分的液體倒出
B. 向 形管中繼續盛裝液體
C. 取下橡皮管，重新進行安裝
形管兩邊的液面出現如圖甲所示的情景，接下來正確的調節
方法是___（填寫正確選項前的字母）；
（2）壓強計是通過觀察 形管兩端液面的________來顯示橡
皮膜所受壓強大小的儀器。
高度差
（3）通過比較圖中________兩個實驗，可以探究液體的壓
強與液體深度的關系，這種實驗研究方法是__________法，
依據得出的結論，攔河大壩要做成__________（填“上窄下寬”
或“上寬下窄”）的形狀。
乙、丙
控制變量
上窄下寬
（4）某次實驗
將探頭置于某種
液體 深處
時，測得壓強計
中 形管左右兩
側液面的高度差為 ，則這種液體的密度為__________
。，取
【點撥】由 得，
。
（5）利用如圖戊的實驗器材進行
拓展實驗：容器中間用隔板分成
、 兩部分，隔板底部有一小圓
孔（用 表示），用薄橡皮膜封
閉，橡皮膜兩側壓強不同時，其形狀會發生改變。如圖己，
當在中盛水，測得深度為，在 中盛某種液體，測得
深度為，此時處橡皮膜形狀剛好不改變，則 中液體
密度為___________。
【點撥】 處橡皮膜形狀剛好不改變，則容器兩側壓強相等，
故 ，則
。
返回
3.小明同學游泳潛水時，感覺潛水越深，耳膜越
痛。他就“關于液體內部壓強的特點”進行了一
系列探究。他用 形壓強計研究液體內部壓強的
特點，如圖（a）所示，將壓強計的橡皮膜置于
水中不同深度，調節橡皮膜在水中的方向，得到如表格所示
的數據。
實驗 序號 橡皮膜 朝向 深度 壓強計 形管 左液面 高度 右液面高度 左、右液面
高度差
1 朝上
2 朝左
3 朝下
4 朝上
5 朝上
（1）京京認為裝置中連有橡皮管的 形管就是
一個連通器，你認為京京的看法是______
（填“正確”或“錯誤”）的；用壓強計 形管____
_______________（填“左液面高度”“右液面高度”
或“左、右液面高度差”）來反映液體壓強的大
小。
錯誤
左、右液面高度差
（2）分析表格數據，壓強計 形管中液體總體
積不變，表格中未記錄的數據應為____ 。
7.5
【點撥】分析表格數據，壓強計 形管中液體總
體積不變， 形管中液體長度始終保持
，所以表
格中未記錄的數據應為
。
（3）由實驗_________（填三次實驗序號），可得出結論：
液體內部的壓強隨深度的______而增大。
1、4、5
增大
（4）將同一壓強計的金屬盒先后放入甲、乙兩種液體中，
如圖（b）所示，則這兩種液體的密度大小關系是___。
A
A. 甲液體的密度一定小于乙液
體的密度
B. 甲液體的密度一定等于乙液
體的密度
C. 甲液體的密度一定大于乙液
體的密度
D. 無法判斷
【點撥】觀察圖（b）發現，金
屬盒在甲液體中所處深度深，
金屬盒在乙液體中所處深度淺，
但兩次實驗中 形管中左、右液
面的高度差相同，即液體壓強
相同，由液體壓強公式 可得，甲液體密度小，故A
符合題意， 不符合題意。
（5）之后，他取下液體壓強計的 形管，
將不相溶的油和水裝入其中，待液體穩定
后，液面有明顯分界線，測出各段距離如
圖（c）所示，則油的密度為__________
。， 取
【點撥】觀察圖（c）發現，在分界面以
上水的深度為 ，油的深度為
。由于液體穩定，所
以在分界面處油和水的壓強相等，由液體
壓強公式可得 ，
即，解得 。
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4.[2024·重慶八中階段練習] 如圖甲所示，、、、 為四根
相同的玻璃管， 是下方與其余四根玻璃管粗細相同、上方
更粗的玻璃管，它們的下端都封有相同的橡皮膜，用這五根
玻璃管來探究“液體內部壓強的影響因素”。
（1）玻璃管下方橡皮膜凸出的程度可反映__________的大小。
液體壓強
（2）根據玻璃管、、 的橡皮膜凸出的程度，可以得出結
論：當液體密度一定時，液體______越大，液體壓強越____
（填“大”或“小”）。在中加入與 中水深度相同的鹽水，發
現的橡皮膜比 的凸出程度更大，說明液體壓強還與液體
______有關。
深度
大
密度
（3）在中加入和 中水深度相同的水，對比它們橡皮膜的
凸出程度，________（填“的更大” “ 的更大”或“一樣大”）。
一樣大
（4）將玻璃管 放入盛有酒精的燒杯中，如圖乙所示。若玻
璃管中水的高度為 ，則要使橡皮膜變平，橡皮膜浸入
酒精中的深度應為_____。
12.5
【點撥】該橡皮膜是平的，說明水和酒精對橡皮膜的壓強相
等，即，代入數據解得 。
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第八章 壓強
8.2.2液體壓強的應用
知識點1 連通器原理
（第1題）
1.連通器原理的理解：設想圖示的連通器下部有
一個“小液片”，當 兩側水柱深度______時，
“小液片”兩側受到的壓強______，由于 左
右兩側的面積相同，所以 左右兩側受到的壓
力______， 處于靜止狀態。
相同
相等
相等
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知識點2 連通器原理的應用
（第2題）
2. 如圖所示，、 兩容器中
裝有同一液體，且液面高度相同，
點的壓強小于點的壓強，當、 間
的閥門打開時，下列說法中正確的
是 ( )
A. 液體由流向 B.
液體由流向
C. 液體在、 間來回流動 D.
液體靜止不動
（第2題）
√
【點撥】打開閥門時，、 上端開口，中間連通，是連通器，
由于容器中裝有同一液體，并且液面相平，所以液體不流動，
故D正確。
（第2題）
返回
3. 如圖所示為跨路面兩側的水渠截面示意
圖，下列說法正確的是( )
B
A. 水靜止時右側水面較左側水面高
B. 水靜止時左側水面與右側水面相平
C. 水靜止時，同一水平線上的、 兩點，
所受水的壓強點較 點大
D. 水靜止時，同一水平線上的、 兩點，
所受水的壓強點較 點小
【點撥】跨路面兩側的水渠是上端開口，下部連通的，相當
于一個連通器。由連通器的原理可知，當水靜止時，左側水
面與右側水面相平，故A錯誤，B正確；由于兩側水面相平，
則同一水平線上的、兩點的深度相同，根據 可
知，水對點的壓強等于水對點的壓強，故 錯誤。
返回
4. ［多選］如圖所示，表示船只從下游駛
向上游通過船閘的情況，下列說法正確的是
( )
BD
A. 這四幅圖按時間的先后排序是②④③①
B. 這四幅圖按時間的先后排序是②③④①
C. 圖②中，閘室的水位正在上升
D. 圖②中，閘室的水位正在下降
【點撥】當船只從下游駛向閘室時，
先打開下游閥門，此時閘室與下游水
道構成連通器，閘室內的水通過下游
閥門流出，閘室內水位下降，水面相
平時，打開下游閘門，船只進入閘室。進入閘室后，關閉下
游閥門和下游閘門，打開上游閥門，此時上游水道與閘室構
成連通器，上游的水通過上游閥門流向閘室，水面相平時，
打開上游閘門，船只平穩地駛向上游。故這四幅圖按時間的
先后排序是②③④①；圖②中閘室的水位正在下降。
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（第5題）
5. 如圖所示，為了在墻
壁上水平懸掛畫框，小明用一段兩端開口、
注有適量水的透明塑料軟管來找出水平位
置，這是利用了________原理。當管中液
體不流動時，讓 點位于左邊液面處，讓
點位于右邊液面處，比較、 兩點的位
連通器
、兩點在同一水平高度
置，則________________________（填“點比點高”“ 點比
點低”或“、 兩點在同一水平高度”）。
返回
6.如圖所示，排水管的 形“反水彎”是一個________。使用后，
“反水彎”處會存有一定量的水，兩側水面是______的，可以
有效地阻擋排水管中的異味進入室內。
連通器
相平
（第6題）
返回
7.如圖所示，請畫出在此情況下壺內所能盛的最多的水
（即畫出水面的最高位置）。
【解】如圖所示。
返回
（第8題）
8. 如圖所示，水平桌面上放有底面積和質
量都相同的甲、乙、丙三個平底容器，分
別裝有深度相同、質量相等的不同液體。
下列說法正確的是( )
A
A. 容器對桌面的壓力
B. 容器對桌面的壓強
C. 液體的密度
D. 液體對容器底部的壓強
（第8題）
【點撥】容器對桌面的壓力等于容器與
液體的重力之和，而三個容器的質量相
同，三種液體的質量相同，所以三個容
器的總重力相等，所以容器對桌面的壓
力相等，即 ，故A正確；因三個容器的底面積
相同，且，由 可知，容器對桌面的壓強
，故B錯誤；根據題圖可知，丙中液體的體
積最大，乙中液體的體積次之，甲中液
體的體積最小，三種液體質量相同，根
據 可知，液體的密度
，故C錯誤；液體深度相
同，且，由 可
知，液體對容器底部的壓強
，故D錯誤。
（第8題）
返回
（第9題）
9.如圖所示，、 為完全相同的兩
個圓柱形容器，各盛有 深的
水，、 之間用帶閥門的細導管連
接。開始時閥門 關閉，此時水對
、 兩容器底面的壓力之比為____。
將閥門 打開，待水不流動時，
水對、 兩容器底面的壓強之比為_____。
（第9題）
【點撥】閥門關閉時，、 容器
中水的深度均為，由
可知，水對、 兩容器底部產生的
壓強相等，即，、 兩容
器完全相同，則，由
可知，水對、 兩容器底部的壓力
相等，即 ，因此水對容器底
部的壓力之比 。將閥門
打開前，、 兩容器的水面的高
度差
，
閥門打開后，、 組成連通器，
當水靜止時，兩水面保持相平，
（第9題）
容器中水面下降， 容器中水
的深度 ，
容器中水面上升， 容器中水
的深度 ，
此時，水對、 容器底部的壓強之
比 。
（第9題）
返回
10. 某校組織學生
去贛州福壽溝博物館研學，參觀
杠桿
增大
了世界上先進的古代排水系統。如圖所示，是福壽溝的工作
原理簡化示意圖，其中有一個獨特的設計——“水窗”。當江
水水位低于水窗時，城內水通過福壽溝將水窗沖開流入江中，
該水窗類似于______（填寫簡單機械名稱）；當江水水位高
于水窗位置時，隨著水位的上升，水窗受到江水的壓強
______，水窗處于關閉狀態，阻止江水倒灌。
【點撥】當江水水位低于水窗
時，水流會沖開水窗，水窗受
到力的作用，會繞著與頂部連
接部分轉動，相當于杠桿。
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11.一容器的底面積為，重為，現倒入 的水，
容器內水的高度為 ，放在水平地面上，如圖所示。
求：，取
（1）水對容器底的壓強和壓力。
【解】水對容器底的壓強
。
水對容器底的壓力
。
（2）容器對地面的壓力和壓強。
水的重力 ，
容器對地面的壓力
，
容器對地面的壓強 。
返回
12. 學習“液體壓強”時，
老師展示了如圖甲所示的實驗，輝輝同學
觀察實驗后，得出結論：深度越大，水的
壓強越大，水噴出的最遠距離就越大。下課后，輝輝將自己
的結論告訴老師，老師表揚了輝輝愛思考的好習慣，然后和
輝輝一起到實驗室，另找一個礦泉水瓶，在側邊扎了兩個小
圓孔和（圓孔、、、 的直徑相同），并進行了以下
實驗：觀察得小于 。
（1）現已知，則___ 。
（2）其他條件不變，將木板向右移，最遠的水流落在木板
上，請用虛線在圖中畫出木板上表面平移后的位置。
【解】如圖所示。
（3）和分別為現在的最遠距離，則___ 。
（4）輝輝同學的結論是否正確？請
說出你的判斷和理由 _____________
________________________________
________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
__________________________________ 。
不正確，輝
輝同學實驗過程中，沒有控制小孔到
落點所在水平面的距離相等，因為水
噴出的最遠距離，不僅與小孔到水面的距離有關，還與小孔
到落點所在水平面的距離有關，故不能通過噴出的距離顯示
壓強的大小，不能探究壓強與深度關系
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第八章 壓強
8.3 大氣壓強與人類生活
知識點1 大氣壓強存在的證明
1. 小明在玻璃杯內盛滿水，杯口蓋上一
張硬紙片（不留空氣），然后托住紙片，
將杯子倒置或傾斜，水都不流出，紙片也
C
A. 探究的問題：大氣壓強有多大
B. 探究的目的：探究水的重力與大氣壓力的關系
C. 探究的假設：大氣對各個方向都有壓強
D. 探究的結論：大氣向各個方向的壓強相等
不掉下，如圖所示。下列對整個探究活動的分析正確的是 ( )
【點撥】探究的假
設：大氣對各個方
向都有壓強。需要
改變紙片的朝向，
觀察大氣壓是否可以在各個方向壓住紙片。
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知識點2 怎樣測量大氣壓
2.[2024·石家莊模擬] 如圖所示是測量某地大氣壓的實驗過程
示意圖。
（1）取一根長約 、一端封閉的直玻璃管，沿內壁將水銀
緩慢地倒入管中，避免混入空氣。
（2）將玻璃管開口端浸在水銀中，移開堵住管口的手指，
發現管中水銀柱會緩慢下降，但降到一定程度就不再下降了，
由此證明了________的存在，管內水銀面上方是______。
大氣壓
真空
（3）用刻度尺量出玻璃管內外水銀面的高度差為 。
算出此地的大氣壓值為____________ 。（用科學記數法表
示，小數點后保留三位，水銀的密度為 ）
【點撥】此地大氣壓的值
。
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（第3題）
3. 物理興趣小組為了估測教
室內大氣壓強的大小，將橡膠吸盤吸在
水平放置的玻璃板下方，測量出吸盤的
直徑為 ，計算出吸盤與玻璃板的接觸面
積 ；在吸盤下方掛上鉤碼，
當吸盤快要松動時，向小桶內加入細沙
進行微調，如圖所示。當吸盤剛好脫離
玻璃板時，記錄鉤碼、小桶和沙子總重 。
（第3題）
（1）根據實驗可計算出大氣壓值為
__________ 。
【點撥】當吸盤剛好脫離玻璃板時，空
氣對吸盤向上的壓力大小等于所掛鉤碼、
小桶和沙子的總重，即為 ，則此時
教室內大氣壓的值
。
（第3題）
（2）該小組做了多次實驗，測得的大氣
壓強數值均比實驗室氣壓計讀數值明顯
偏小，請你分析可能的原因有哪些：
____________________（答出一種即
可）。
吸盤內仍有少量氣體
（第3題）
【點撥】實驗產生的誤差主要是因為實
驗過程并不如原理分析中那么理想化，
如：擠壓吸盤時，吸盤內的空氣沒有完
全都被擠出；吸盤的氣密性不好；實驗
過程中有外部空氣進入吸盤等都會使測
得的大氣壓強值偏小。
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知識點3 大氣壓與人類生活
4.好奇心是人的天性，也是人類探索未知世界的動力。如圖
是老師在課堂中所做的大氣壓強演示實驗。
（第4題）
（1）如圖甲所示，用兩個吸盤模
擬馬德堡半球實驗。將兩個吸盤
對接，用力擠壓出空氣后難以將
其分開，說明吸盤內部氣體壓強
______（填“大于”“等于”或“小
于”）大氣壓強。若在吸盤上戳一個小孔，吸盤內部氣體壓強
會變____。若在海拔更高的地方做同樣的實驗，將其分開所
需的力更小，說明海拔越高，大氣壓強越____。
小于
大
小
（2）如圖乙，向A中瓶內充氣，原先沸騰的水停止沸騰；從
B中瓶內抽氣，停止沸騰的水又重新沸騰。其中與高壓鍋原
理相同的是___，能驗證“在液面上方氣壓減小時，液體沸點
降低”的是___。（均填“A”或“B”）
A
B
（第4題）
（第4題）
【點撥】高壓鍋內氣壓高，所以水的沸
點高，食物容易熟。向A中瓶內充氣，瓶
內液面上方氣壓變大，水的沸點變高，
所以原先沸騰的水會停止沸騰，這和高
壓鍋的原理相同。從B中瓶內抽氣，瓶內液面上方氣壓變小，
水的沸點降低，所以停止沸騰的水又重新沸騰，這說明在液
面上方氣壓減小時，液體沸點會降低。
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（第5題）
5. [2023·徐州] 如圖所示，將壓水泵插入水桶
中，從上端向下按壓，水就會從出水口流出。
按壓的作用是使桶內氣壓( )
A
A. 大于大氣壓 B. 等于大氣壓
C. 小于大氣壓 D. 變為零
返回
（第6題）
6.[2024·河北] 如圖所示，在鐵桶內放少量的水，
用火加熱，沸騰之后把桶口堵住，然后澆上冷水。
在______________________作用下，鐵桶被壓扁
了。這種作用在生活中有很多應用，請舉出一個
實例：______。
大氣壓（或大氣壓強）
吸盤
返回
（第7題）
7.[2024·天津河西階段練習] 如圖所示，同學
們自制了甲、乙兩個實驗裝置，其中能用來觀
察大氣壓隨高度變化的是____（填“甲”或“乙”）
裝置；把氣壓計從山腳帶到山頂，由于大氣壓
強______，玻璃管內水柱高度將______。
（后兩空均填“變大”“變小”或“不變”）
乙
變小
變大
返回
（第8題）
8.如圖所示是小明用水銀做托里拆利實驗時
測量的數據，則此時的大氣壓強相當于_____
水銀柱產生的壓強；若將玻璃管從豎直位
置稍稍向右傾斜，則玻璃管內外水銀面的高
度差______（填“變大”“不變”或“變小”）；如
755
不變
0
果玻璃管上端開個小孔，玻璃管內外的高度差為___ 。
返回
（第9題）
9.[2024·無錫] 生活中常用如圖所示的吸盤掛鉤
來掛毛巾，使用時排盡吸盤內的空氣，吸附在
______（填“平整”或“不平整”）的墻面上，以防
止漏氣。若吸盤的橫截面積為 ，外
界大氣壓為 ，則排盡空氣后的吸盤受
平整
200
摩擦
到的大氣壓力為_____ ，吸盤掛鉤不會掉落是因為受到墻壁
對它豎直向上的______力。
（第9題）
【點撥】吸盤掛鉤是利用大氣壓來工作的，使用
時排盡吸盤內的空氣，吸附在平整的墻面上，外
界大氣壓大于吸盤內氣壓，將吸盤緊緊壓在墻面
上，若墻面不平整，空氣會進入吸盤內，吸盤會
脫落。排盡空氣后的吸盤受到的大氣壓力
。吸盤掛鉤受自
身重力和物體對掛鉤向下的拉力而不會掉落是因為受到墻壁
對它豎直向上的摩擦力。
返回
10. 航天服內有許多物理知識，
對此，小麗做了一個簡單梳理：
（1）航天員在上飛船前，要先換上艙內壓力
航天服。若返回艙密封性被破壞，艙內氣壓
驟降，航天員體內的液體會劇烈汽化，出現
“體液沸騰”的危險現象，這是因為_________
___________________，而穿上艙內壓力航天
服可以避免這種危險現象。
艙內氣壓降低，體液沸點降低
（2）航天員特制的“企鵝服”里面有很多彈性
袋，像地面上做運動的拉力器，航天員穿上
后通過改變彈性袋中彈性帶子的長度，可以
改變彈力的______（填“大小”“方向”或“作用
點”），使肌肉得到緊張，避免肌肉萎縮。
大小
【點撥】彈力的大小與彈性形變程度有關，航天員穿上后通
過改變彈性袋中彈性帶子的長度，可以改變彈力的大小。
（3）如圖是我國研發的艙外航天服，航天員穿著
航天服操作胸前的按鈕時會有視野盲區，工程師在
航天服的袖子上安裝了兩個小面鏡，使航天員可以
通過鏡子看到按鈕，解決視線受阻的問題，造成
“視野盲區”的原因及安裝兩個小面鏡所應用的物理知識分別
是 ( )
A. 光的直線傳播，光的反射
B. 光的折射，光的反射
C. 光的直線傳播，光的折射
D. 光的反射，光的折射
√
【點撥】造成“視野盲區”是由光的直線傳播形成的；航天員
可以通過鏡子看到按鈕，這屬于平面鏡成像，是由光的反射
形成的，故A正確。
返回
11.用注射器估測大氣壓的值實驗中：
（1）分析研究的對象是大氣對______（填“針筒”或“活塞”）
的壓力。
活塞
【點撥】該實驗中以活塞為研究對象，分析研究的是大氣對
活塞的壓力。
（2）實驗過程中他們讓彈簧測
力計和注射器保持在水平方向，
可以減小活塞的______對實驗
重力
平衡力
的影響，從而提高實驗的精確程度。當活塞相對于針筒開始
滑動時，可以近似看成研究對象在水平方向所受拉力 與所
受的大氣壓力是一對________（填“平衡力”或“相互作用
力”）。
【點撥】當彈簧測力計和注射
器筒不在水平方向時，由于活
塞受重力的作用，使得彈簧測
力計的拉力不等于大氣壓力，從而影響測得的大氣壓，所以
讓彈簧測力計和注射器保持在水平方向，目的是減小活塞自
身重力對實驗的影響，從而提高實驗的精確程度。當注射器
中的活塞開始滑動時，彈簧測力計的拉力與大氣的壓力剛好
平衡，利用二力平衡原理來測出大氣對活塞的壓力。
（3）研究對象受大氣壓力的受
力面積等于注射器的橫截面積。
讀出注射器的容積 ，再用刻度
【點撥】由題意可知，活塞的橫截面積 ，將測量結果代
入壓強公式得大氣壓 。
尺測出有刻度部分的長度，計算大氣壓值，其表達式為
_ __。
（4）實驗中，小
華正確使用了測量
儀器，且讀數正確，
但她發現測量結果
注射器中的空氣無法排盡
【點撥】活塞與注射器筒壁不完全密封，橡皮帽封住的注射
器小孔中有殘余氣體，都會使拉力變小，在面積不變的情況
下，測得的大氣壓會偏小。
總是偏小，其主要原因是_________________________。
（5）另一方面，考慮到活塞與針筒
之間的摩擦力對實驗的影響，小華
2.1
改進了實驗，如圖乙所示，將注射器針筒固定在水平桌面上，
活塞通過水平細線及定滑輪與燒杯相連，向燒杯中緩慢加水，
當活塞剛開始向左滑動時，測得杯和水的重力為 ，然后
向外緩慢抽出燒杯中的水，當活塞剛開始向右滑動時，測得
杯和水的重力為，已知活塞面積為 ，則活
塞與注射器之間的摩擦力為____ ，所測大氣壓的值應為
__________ 。
【點撥】當注射器中的活塞開
始向左滑動時，杯和水的重力
。對活塞受力分析
得到 ，當注射器中的活塞開始向右滑動時，
杯和水的重力為 ，對活塞受力分析得到
，聯立可得大氣壓力 ，摩擦力
。所測大氣壓的值 。
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12.[2024·鹽城] 兩個規格相同、裝有不同體積
空氣的氣球相連通，空氣該如何流動？小明
為此設計實驗展開探究。
【明確思路】 要判斷空氣如何流動，需知道
兩球內部空氣______的關系。
壓強
【收集證據】（1）如圖甲，將氣球套在三通玻
璃管的一端，用橡膠管把氣壓傳感器和注射器
分別與三通玻璃管另外兩端相連。用細線把氣
球、氣壓傳感器和注射器與三通玻璃管的連接
處扎緊，防止______。
漏氣
（2）將注射器內的空氣，通過橡膠管為氣球充氣，充氣結
束后立刻用夾子______連接注射器和三通玻璃管的橡膠管，
記錄氣球半徑和傳感器顯示的氣壓值。
夾住
（3）解開其中一根細線，拔出________，
用注射器再次吸取一定體積的空氣，重復
以上實驗。
注射器
（4）按照步驟（3），多次實驗，獲取足夠多的半徑和氣壓
數據。
（5）將探究實驗所得數據以氣球半徑為
橫坐標，內外壓強差為縱坐標繪制得到圖乙圖像。
【交流結論】（1）若小氣球半徑
，大氣球半徑 ，則它
們相連通后空氣將向半徑____的氣球流動。
大
【點撥】根據圖乙可知，球的半徑為
時的壓強差大于球的半徑為 時的壓強
差，因為空氣要由壓強大的位置流向壓強
小的位置，則它們相連通后空氣將向半徑大的氣球流動。
（2）兩個規格相同、裝有不同體積空氣
的氣球相連通，空氣流動可能發生的情
況有___種。
3
【點撥】兩個規格相同、裝有不同體積空氣
的氣球相連通，空氣流動可能發生的情況有
3種，即空氣從半徑小的氣球流向半徑大的
氣球；空氣從半徑大的氣球流向半徑小的氣
球；兩球內部壓強相同，空氣不流動。
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第八章 壓強
8.4 流體的壓強與流速的關系
知識點1 流體壓強與流速的關系
（第1題）
1. 如圖所示，向自由下垂的兩
張白紙中間向下吹氣，兩張白紙會( )
D
A. 朝上翻卷 B. 彼此遠離
C. 不動 D. 相互靠攏
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2. 2024年6月 10日是我國傳統節日端午
節，端午節劃龍舟是傳統的習俗，弘揚中國傳統文化是我們
義不容辭的責任。佳佳同學發現并行的龍舟不能靠得太近，
其中蘊含的原理跟以下哪個一樣( )
B
A. 用吸管吸飲料
B. 地鐵站里有安全線
C. 高壓鍋煮飯
D. 佳佳在騎車時需要戴頭盔
返回
3. 用圖示裝置研究壓強與流速的關系：裝置由喇叭狀豎管和
三個水平管（均兩端開口）構成，現將吹風機對準豎管上端
向下吹風，在水平管的右端口起始位置處同時釋放三個相同
的乒乓球（虛線所示），一段時間后拍攝到乒乓球位于圖示
實線位置。由圖中信息可知( )
D
（第3題）
A. 豎管中的氣流對乒乓球有吸引力
B. 豎管中氣體壓強大于外界氣壓
C. 豎管中、、 三處壓強相等
D. 豎管內處氣流速度比、 兩處氣流速度大
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知識點2 升力的產生
4. [2024·天津河西區模擬] 如圖甲
所示， 是我國首架自主研發的
大型商用客機，飛機的機翼橫截面
B
A. 機翼上方的空氣流速小，壓強大
B. 機翼上方的空氣流速大，壓強小
C. 機翼下方的空氣流速大，壓強小
D. 機翼下方的空氣流速小，壓強小
呈現上凸下平的流線型，如圖乙所示。下列說法正確的是( )
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5. 如圖所示，
灰鵝在飛行途中突遇強風，會將
身體翻轉 ，以腳朝上但頭
C
A. 轉體前后都是甲模型
B. 轉體前后都是乙模型
C. 轉體前是甲模型，轉體后是乙模型
D. 轉體前是乙模型，轉體后是甲模型
保持不變的怪異姿勢飛行，從而快速降低高度。下列關于轉
體前后所對應的模型的說法正確的是 ( )
【點撥】轉體前，因為灰鵝翅膀
上表面向上凸下表面是平的，這
樣空氣在上表面流速大壓強小，在下表面流速小壓強大，灰
鵝受到了向上的升力，相當于甲模型；轉體后，因為灰鵝翅
膀下表面向下凸上表面是平的，這樣空氣在下表面流速大壓
強小，在上表面流速小壓強大，灰鵝受到向下的壓力差，使
灰鵝降低高度，躲避強風，相當于乙模型。
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6.如圖所示，在硬幣上方沿著與桌面
平行的方向用力吹一口氣，硬幣就可
以“跳”過“欄桿”。這是因為硬幣上方
氣流速度___下方的氣流速度，硬幣上
方壓強___下方壓強，產生向上的升力，
因此硬幣就“跳”過了“欄桿”。（均填“ ”“”或“ ”）
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7. 夏季到來，交警部門加大了對電動車安裝
遮陽傘的檢查拆除力度，如圖所示，遮陽傘雖能遮擋陽光，
但是當電動車快速行駛時，傘面被向上吸，存在較大的安全
隱患。以下四種情景與其原理不同的是( )
C
（第7題）
A. 人站在高鐵站的安全線以外候車
B. 飛機的機翼設計成流線型
C. 氣墊船船體脫離水面行駛
D. 賽車尾部安裝的氣流偏導器
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（第8題）
8. 草原犬鼠是大草原上常見的小動物，它挖的洞有
多個洞口，一些洞口比較平整，一些洞口則由圓錐
形土堆圍成（如圖所示），這樣的結構能改進洞內
的通風情況。下列相關說法中 ( )
A
①風總是從口吹入從 口吹出
②風總是從口吹入從 口吹出
③可以用連通器的特點來解釋
④可以用流體壓強與流速的關系來解釋
A. 只有①④正確 B. 只有②③正確
C. 只有①③正確 D. 只有②④正確
（第8題）
【點撥】犬鼠的洞穴有兩個洞口，一個是
平的，而另一個則是隆起的，等質量的空
氣在相同的時間內通過洞口的上表面，吹
過平坦表面的風運動速度小，壓強大；吹
過隆起表面的風流速大，壓強小。因此，
地面上的風會因為兩個洞口的壓強差進入犬鼠的洞穴，給犬
鼠帶去習習涼風。綜上分析可知，氣流應該從平的洞口 吹
入，從隆起土堆的洞口 吹出，故①④正確。
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9. 夏季，河水由于水流快慢不均，容易形成
漩渦，如果你下水的話，很容易被卷進漩渦里。因為離漩渦
較遠處水的流速相對中心處水的流速較____，壓強較____，
從而形成壓力差，導致周邊物體易被“吸入”漩渦。
（提示：嚴禁學生私自下河游泳）
慢
大
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10.一艘軍艦停泊在平靜的海里，
突然發現不遠處有一危險漂浮
物，為使危險漂浮物遠離軍艦，
水手使用消防水管在漂浮物側
邊噴水，如圖所示，水管應沿
小
著_____（填“”或“ ”）方向噴水，理由是：液體的流
速越大的地方，其壓強就越____。
【點撥】由流體壓強與流速的
關系可知，液體的流速越大的
地方，其壓強就越小。若往
方向噴水，此處流速大，
壓強小，危險漂浮物和軍艦會
相撞，往 方向噴水，此處流速小，壓強大，危險漂浮物
會往射水的方向移動，危險漂浮物遠離軍艦。
返回
（第11題）
11.如圖是某種噴霧器的工作原理示意
圖，當噴霧器未工作時，細管 內外
氣壓相等，細管 內外液面______。
當噴霧器工作時，空氣從細管 的右
端快速噴出，導致細管 上方空氣的
相平
小于
流速突然增大，細管 內液面上方氣壓______（填“大于”“等
于”或“小于”）細管外液面上方的氣壓，液體就沿細管 的
管口流出，同時受到氣流的沖擊，形成
霧狀向右噴出，如果此時噴霧器停止工
作，細管 中的液體將______________
________。
下降到與管外液面相平
（第11題）
（第11題）
【點撥】當噴霧器未工作時，細管
與燒杯構成連通器，裝有同種液體，
液體不流動時液面相平；當噴霧器工
作時，空氣從細管 的右端快速噴出，
導致細管 上方空氣的流速突然增大，
氣壓突然減小，細管內液面上方氣壓小于細管 外液面上方
的氣壓。
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（第12題）
12.在北京某科技館內，有一個風洞實驗
室。一架模型飛機固定在托盤測力計上
（如圖所示）。無風時，托盤測力計示
數為 ；當迎面吹向飛機的風速達到
時，托盤測力計的示數為 。可
5
豎直向上
以判定飛機受到了一個新的力，根據你的分析，飛機受到的
該力的大小為___ ，方向為__________。
（第12題）
【點撥】無風時，托盤測力計示數為
，說明飛機受到的重力為 ，對
飛機吹風時托盤測力計的示數變為 ，
示數減小，說明飛機受到了一個向上的
升力，升力的大小
。
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第八章 壓強
專題特訓9 固體壓強與液體壓強綜合
1. [2024·吉安期中] 如圖所示，甲、乙兩個
容器中盛有相同質量的同種液體，兩個容器
底受到液體的壓力分別為、 ，受到的
壓強分別為、 ，則它們的大小關系為
( )
A
A. ， B. ，
C. ， D. ，
返回
2. [2024·深圳期末] 如圖所示，在水平桌面上放有A、B、C、
D四個底面積均為 的薄壁空杯，當在其中一個空杯中
裝入的水后，水對杯底產生的壓強為 ，則這個杯
子的形狀可能是圖中的( )
B
A. B. C. D.
【點撥】由 可知，杯底受到水的壓力
，而水的重力
，所以，該杯子底部受
到水的壓力小于水的重力。A中水對杯底的壓力等于水的重
力，即 ，不符合題意。B中杯上大下小，B杯中水的
深度較A中小，水對杯底的壓強小于A杯中水的壓強，B中水
對杯底的壓力 ，符合題意。
C和D杯均為上小下大，杯中水的深度大于A杯中水的深度，
水對杯底的壓強大于A杯底受到的水的壓強， 中水對杯底
的壓力 ，不符合題意。
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3. [2024·河南，多選] 如圖所示，一方形容器置于水平面上，用
豎直薄隔板將其分成左、右兩部分，右側部分橫截面積是左側的
2倍，隔板底部有一小圓孔用薄橡皮膜封閉。左、右兩側分別注
入兩種不同液體，液面在圖中位置時，橡皮膜恰好不發生形變。
下列說法正確的是 ( )
ABD
A. 左、右兩側液體對橡皮膜的壓強相等
B. 右側液體對容器底的壓力是左側液體對容器底
部壓力的2倍
C. 容器中左、右兩側液體的質量相等
D. 右側液體的密度大于左側液體的密度
【點撥】本題中左、右兩側液體壓強的大小是
通過橡皮膜的凸起體現出來的，左、右兩側分
別注入兩種不同液體，液面在圖中位置時，橡
皮膜恰好不發生形變，說明左、右兩側液體對
橡皮膜的壓強相等，故A正確。左、右兩側液體對橡皮膜的
壓強相等，而橡皮膜位于隔板底部，所以左、右兩側液體對
容器底部的壓強相等，右側部分橫截面積是左側的2倍，根
據 可知，右側液體對容器底的壓力是左
側液體對容器底的壓力的2倍，故B正確。由于
隔板左、右兩側的形狀都是長方體，液體對容
器底部的壓力等于液體的重力，左側液體對容
器底的壓力小于右側液體對容器底的壓力，則
左側液體的重力小于右側液體的重力，故左側
液體的質量小于右側液體的質量，故C錯誤。
左、右兩側液體對容器底部的壓強相等，而左
側液體的深度大于右側液體的深度，根據
可知，左側液體的密度小于右側液體
的密度，故D正確。
返回
4. [2024·武漢模擬] 如圖所示，某同學將甲、乙
兩個質量分布均勻的實心正方體分別放置在水平
地面上，已知它們各自對地面的壓強相等。該同
學得出以下結論：
①甲正方體的密度大于乙正方體的密度；
②甲對地面的壓力小于乙對地面的壓力；
③若沿水平方向將甲、乙切去一部分，使剩余部分的高度相同
（切去部分高度小于乙棱長），則甲剩余部分對地面的壓強小于乙剩
余部分對地面的壓強。
其中正確的是( )
D
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③
【點撥】①設正方體的棱長為 ，則實心
正方體對水平地面的壓強
，甲、
乙為兩個質量分布均勻的實心正方體，由圖可知， ，
又因為甲、乙對地面的壓強相等，由 可得，
，故①錯誤；②它們各自對地面的壓強相等，由圖
知，由可知， ，
由可知， ，故②錯誤；③
若沿水平方向將甲、乙切去一部分，剩
余部分的高度相同，又 ，根據
可知，剩余部分對地面的壓強關
系為 ，故③正確。綜上，只有
③正確。故D正確。
返回
5.[2024·長沙期中] 如圖甲所示，、 是質量分布均勻的正
方體，沿水平方向從該模型上方切去一定高度，該模型剩余
部分對地面的壓強隨切去高度 變化的圖像如圖乙所示。則
物體的棱長是____，物體的密度為_____。
取
0.1
800
【點撥】由圖乙可知，當 全部被切除
后，只剩，此時物體 對地面的壓強變
為 ，此時模型切去高度為
，、是質量分布均勻的正方體，則物體 的棱長是
。由圖乙可知，、的總高度為， 的高度為
，物體的高度，、 物
體的總重力 ，
物體 的重力
，物體 的重力
，
由可知，物體 的質量
，物體 的密
度 。
返回
6.[2024·廣州期中] “木桶效應”中木桶盛水多少不是
由最長的那塊板決定的，而是由最短的那一塊決定
的。同理，學習成績的好壞是由各科綜合來決定的，
所以我們必須重視每個科目的學習，不能有短板。如圖所示，
一木桶壁上有一缺口，桶的質量為 ，桶壁上最長的木板
長為，缺口處的木板長為 ，桶底內部底面積為
，當桶裝足夠多的水時，水的質量為 ，
，取 。求：
（1）桶底受到水的壓強。
【解】木桶裝滿水時，水深為最短木板的長度，則 ，
桶底受到水的壓強
。
（2）桶底受到水的壓力。
由題意知，桶底內部底面積 ，桶底受到水的壓力
。
（3）桶對地面的壓力。
桶裝滿水時，桶對地面的壓力等于桶受到的重力和水受到的
重力之和，即
。
返回
7.置于水平桌面上的容器，底
面積為 ，未盛水時質
量為 ，盛水后水面的高
（1）求水對容器底的壓強。
【解】水對容器底的壓強 水
。
度為，容器對桌面的壓強為 。已知
，取， 忽略容器壁的厚度。
（2）求容器中水受到的重力。
由 得，容器對桌面的壓力
，
容器的重力 ，
水的重力 。
（3）根據計算判斷，此容器的形狀類似于圖甲、乙或丙中
的哪一個？
水對容器底的壓力水 水
，因為水 ，所
以容器的形狀類似于圖甲。
根據容器的形狀來判斷容器內液體對容器底的壓力
與容器內液體重力的關系。
返回
8.[2024·安慶期中] 如圖所示，將一端帶橡皮
膜的玻璃管豎直固定在水中深度 處，
向玻璃管中注入水，橡皮膜恢復水平時，玻
璃管內水的高度也為 。已知玻璃管的橫截面
積為。 ，
。
（1）若上述實驗中向空玻璃管中注入酒精，求橡皮膜恢復
水平時，玻璃管內酒精的高度。
【解】若實驗中向玻璃管中注入酒精，橡皮
膜恢復水平時，橡皮膜受力平衡，橡皮膜底
面所受的豎直向上的壓力與玻璃管內酒精的
重力大小相等，即 ，
，解得
。
（2）若上述實驗中向空玻璃管中注入沙子，橡皮膜恢復水
平時，玻璃管內沙子的高度 ，求沙子的密度。
若實驗中向玻璃管中注入沙子，橡皮膜恢復
水平時，橡皮膜受力平衡，橡皮膜底面所受
的豎直向上的壓力 與玻璃管內沙子的重力大
小相等，即 ，根據壓強公式及重力公
式可知 ，又玻璃管外
的水對橡皮膜的壓強 ，則有
，即
。
返回
9.[2023·上海改編] 如圖所示，甲、乙兩個
相同的薄壁柱形容器放在水平地面上
（容器質量忽略不計），容器高度為 ，
（1）求甲中水的體積 。
【解】甲中水的體積 。
底面積為，甲中盛有的水，乙中液體的質量為 。
（2）求乙對地面的壓強 。
乙對地面的壓力 ，
乙對地面的壓強 。
（3）若甲中水的深度為，乙中再加入一些 液體，使
甲、乙對地面的壓強相等，求乙中 液體的密度范圍。
當甲、乙對地面的壓強相等時，甲、乙對地
面的壓力相等，甲、乙為兩個相同的薄壁柱
形容器，所以甲、乙兩容器內液體的重力相
等，，即 ，
A液體的深度越小，密度越大，當乙容器中液體深度為容器
高度時，液體的密度最小，故 液體的最小密度
，
由圖可知，一開始 液體的深度比水略大，
還需再加入一些 液體才能使甲、乙對地面
的壓強相等，故 液體的密度最大為水的密
度，所以 液體的密度范圍為
。
返回(共18張PPT)
第八章 壓強
專題特訓7 固體壓強的分析與計算
（第1題）
1. [2023·達州] 如圖所示，甲、乙兩質量
分布均勻的正方體放在水平地面上，它們
的棱長之比 ，質量之比
，甲、乙的密度分別為
、 ，甲、乙對地面的壓強分別為
、 ，下列計算正確的是( )
D
A. B.
C. D.
（第1題）
【點撥】甲、乙的密度之比
。
質量分布均勻的正方體對地面的壓強
，故
甲、乙對地面的壓強之比
。
返回
2. 如圖甲所示，一個質量分布均勻的長方體靜止在水平面上，
它對水平面的壓強為 。若將它沿斜線切割為如圖乙所示的
兩部分，它們對水平面的壓強分別為和 ，則( )
B
（第2題）
A.
B.
C.
D.
（第2題）
【點撥】長方體放在水平面上，
對水平面的壓強
，
設長方體的高為 ，若沿如圖乙
所示的虛線方向切成、兩部分，則 部分對水平面的壓強
，由
圖可知 ，所以
，
部分對水平面的壓強
，由
圖可知 ，所以
，
由分析可知， 。
（第2題）
返回
3. [2023·福建] 如圖甲所示，一塊質量分布均勻的
長木板平放在水平桌面上，對長木板施加一個水平
向右的力 ，使木板沿
B
A. 長木板的底面積為
B. 當時，木板對桌面的壓強為
C. 當時，木板對桌面的壓力為
D. 移動過程中，木板對桌面的壓力先不變后增大
著與桌子邊緣平行的方向緩慢向右做直線運動，直到木板的 長度伸出桌
面時停止運動，此過程中木板對桌面的壓強與木板被推動的距離 的關
系圖像如圖乙所示。已知木板寬為 ,下列判斷正確的是 ( )
【點撥】由圖乙可知，長木板從
處運動到 處，
共運動了,此時木板的 長度伸
出桌面，所以長木板的長度為 ,則長木板的
底面積 ，A錯誤；由圖乙可知，
長木板完全在桌面時對桌面的壓強 ,長木板對桌面
的壓力 ，即長木板受到的重
力為，當 時，此時桌
面的受力面積
，
長木板對桌面的壓力不變，此時木板對桌面的壓強
,B正確；
當 時，木板伸長的長度
小于木板長度的一半，此時木板對
桌面的壓力還是等于木板自身的重
力，即木板對桌面的壓力為 ，C
錯誤；木板移動過程中，木板伸長
的長度始終小于木板長度的一半，
所以木板對桌面的壓力始終等于自
身的重力，所以木板對桌面的壓力
不變，D錯誤。
返回
（第4題）
4. [2023·泰安] 如圖所示，有兩個正方體實心物
體、疊放在水平桌面上，物體重， 重
。已知物體對的壓強與此時物體 對桌面
的壓強相等，物體對的壓力、物體 對桌面的
壓力分別為和，物體和物體 的密度分別
是和 。下列說法中 ( )
A
A. 只有①③正確 B. 只有①④正確
C. 只有②③正確 D. 只有②④正確
（第4題）
【點撥】物體對的壓力與物體 對
桌面的壓力之比
，正方體物
體對的壓強 ，正
方體物體 對桌面的壓強
，因
為，所以 ，解得
。 ，
，
因為 ，所以
，整理可得
，又因為 ，
聯立可得 。
（第4題）
返回
（第5題）
5. ［多選］如圖所示的甲、乙兩個實心圓柱
體，已知它們的高度 ，底面積
，且對水平桌面的壓力 。若
將甲、乙分別從上部沿水平方向截去相同質量
CD
A. B.
C. D.
的一部分，剩余部分對桌面的壓強分別為、 ，截去部
分的高度分別為、 ，則下列關系正確的是( )
（第5題）
【點撥】甲、乙對水平桌面的壓力
，則， ，因為
,所以 ,
已知,則 。都截去
相同的質量，則 ，
即，由于 ，所以
，故A錯誤，C正確；
因為，都截去相同質量 ，剩余
部分的質量關系為 ，所
以剩余部分對桌面的壓力 ，因為
，根據可知， ，故B
錯誤，D正確。
（第5題）
返回
6.[2024·徐州科技中學月考] 如圖，質量相等的實心均勻正方
體和平放在水平地面上 ，它們對地面的壓強分
別為和，則___ 。現豎直切去左半部分（如圖中虛
線所示），剩余部分對地面的壓強分別為和，則 ___
，___。（均填“ ”“ ”或“ ”）
【點撥】當正方體放在水平地面上時，
壓力 ，由于質量相等，則壓力相
等，從圖中看出 的棱長較小，受力面
積較小，根據壓強公式可知， 對地面的壓強較大，即
。正方體對水平地面的壓強
，豎直切去左半部分，
由于密度、高度不變，剩余部分對地面的壓強和原來相等，
則，，所以 。
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第八章 壓強
全章熱門考點整合應用
考點1 固體壓力與壓強
（第1題）
1. 俗話說“磨刀不誤砍柴工”，如圖所示將斧
頭磨鋒利的目的是( )
B
A. 增大壓力 B. 增大壓強
C. 減小壓力 D. 減小壓強
返回
2. 如圖所示，平放在水平地面上的磚，沿豎直方向
（如圖中虛線）截去三分之一，則剩下的磚與原來整塊磚相
比( )
A
（第2題）
A. 對地面的壓強不變
B. 對地面的壓力不變
C. 磚的密度減小一半
D. 磚受到地面的支持力不變
（第2題）
【點撥】沿豎直方向（如題圖中虛線）截
去三分之一，剩下的磚對地面的壓力和受
力面積均減小了三分之一，變為原來的三
分之二，磚受到地面的支持力和磚對地面
的壓力大小相等，即磚受到地面的支持力變為原來的三分之
二。根據壓強公式可知
，即剩下的磚與原來整
塊磚相比對地面的壓強不變，故A符合題
意， 不符合題意；密度是物質本身的
一種特性，磚這種物質沒變，其密度不變，
故C不符合題意。
（第2題）
返回
考點2 壓強相關實驗
3.[2024·濱州] “做中學”是一種重要的學習方法，小濱利用質
量可忽略不計的塑料瓶開展實踐體驗活動。
（1）裝滿水的塑料瓶放在水平
桌面上，如圖甲所示，瓶子對桌
面壓力的大小等于瓶子所受重力
平衡
相互作用
的大小，這是因為瓶子所受的重力和桌面對瓶子的支持力是
一對______力，瓶子對桌面的壓力和桌面對瓶子的支持力是
一對___________力。小濱發現塑料瓶對桌面的壓力作用效
果不明顯，于是他拿來了容易發生形變的海綿繼續體驗。
【點撥】瓶子受到的支持力與
重力大小相等、方向相反、作
用在同一直線上、作用在同一
物體上，是一對平衡力。瓶子對桌面的壓力與桌面對瓶子的
支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在不
同的物體上，是一對相互作用力。
（2）將裝滿水的塑料瓶先后正放、倒放在相同的海綿上，
如圖乙、丙所示，塑料瓶對海綿的壓力___（填“ ”“ ”
或“”） ，觀察到海綿形變程度不同，說明壓力的作用效
果與__________有關。
受力面積
【點撥】瓶子正放與倒放時，對海綿的壓力都等于自身的重
力，大小是相同的，即 。由圖乙和圖丙可知，壓力
大小相同，受力面積不同，海綿的形變程度不同，故壓力的
作用效果與受力面積有關。
（3）在塑料瓶側壁上下
不同位置鉆兩個小孔，取
下瓶蓋，觀察到水從小孔
噴出的現象如圖丁所示，
深度
和
大氣壓
此現象表明：同種液體內部壓強的大小與液體的______有關。
再次擰緊瓶蓋，會看到小孔______（填“”“”或“和 ”）立
即停止出水，這是因為________的存在。
【點撥】由圖丁可知，、
兩處水的深度不同，且 處水
的深度比 處水的深度要大，
此時處的水流速度大于處的水流速度，說明 處水的壓強
要大于 處水的壓強，因此可知，同種液體內部壓強的大小
與液體的深度有關。擰緊瓶蓋后，瓶內與瓶外隔絕，由于外
界大氣壓的作用，將瓶內的水壓在瓶內而流不出來，因此小
孔和 都會立即停止出水。
（4）塑料瓶停止出水后，再
次將塑料瓶正放在海綿上，
與圖乙相比，會觀察到海綿
A
A. 限制貨車超載
B. 鐵軌下面鋪放枕木
C. 破窗錘的敲擊端做成錐狀
的形變程度更不明顯，用這個規律可以解釋的事例是___。
【點撥】塑料瓶停止出水后，再
次將塑料瓶正放在海綿上，與圖
乙相比探究的是壓力的作用效果
與壓力大小的關系。限制貨車超載是通過改變壓力大小來改
變壓強的，故A符合題意；鐵軌下面鋪放枕木是通過增大受
力面積減小壓強的，故B不符合題意；破窗錘的敲擊端做成
錐狀是通過減小受力面積增大壓強的，故C不符合題意。
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4.在探究影響液體壓強因素的實驗中，用幾根一端封有相同
橡皮薄膜的玻璃管進行實驗，在5號管中裝入鹽水，其他管
中裝入水，如圖所示。
（1）玻璃管下方薄膜鼓起的
程度可反映液體______的大小。
壓強
【點撥】液體產生的壓強作用在玻璃管下方的薄膜上，使得
薄膜向下鼓起，薄膜向下鼓起的程度越大，說明液體產生的
壓強越大。因此實驗中可以通過薄膜鼓起的程度來反映液體
壓強的大小，這種方法叫轉換法。
（2）根據圖甲中三支相同玻
璃管薄膜鼓起的程度，猜想：
液體的壓強可能與液體的質量、
重力、體積或______有關。
深度
【點撥】圖甲中三支相同玻璃管薄膜鼓起的程度不同，3號
管底部的薄膜鼓起的程度最大，而3號管中液柱最長，由于
三支玻璃管中所裝液體都是水，因此猜想：液體的壓強大小
可能與液體的質量、重力、體積或深度有關。
（3）圖乙中，4號管上段更粗，下段與2號管粗細相同，兩
管中水的深度相同，發現兩管下方薄膜鼓起的程度相同，可
得：液體壓強的大小與液體的質量、重力、體積都。
無關
【點撥】圖乙中，2號管和4號管所裝液體的質量、重力、體
積都不相同，而兩管的薄膜鼓起的程度相同，說明兩管中液
體產生的壓強相等，因此可得：液體壓強的大小與液體的質
量、重力、體積都無關。
（4）圖丙中，5號管和2號管
中液體深度相等，利用5號管
和2號管可探究液體壓強與液
體的______是否有關。
密度
【點撥】圖丙中，5號管和2號管中液體深度相同，而5號管中
裝的是鹽水，2號管中裝的是水，即兩管中液體的密度不同，
則利用5號管和2號管可探究液體壓強與液體的密度是否有關。
（5）為了探究液柱長度對液
體壓強的影響，選用2號管和6
號管進行實驗，6號管水柱比2
深度
【點撥】為了探究液柱長度對液體壓強的影響，選用2號管
和6號管進行實驗，由于液體產生的壓強與液體的密度和深
度有關，因此在6號管水柱比2號管水柱長度更長的情況下，
實驗時需控制兩管水柱的深度相等。
號管水柱長，實驗時需控制兩管水柱的______相等。
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5.如圖所示，小明同學在物理實驗室
利用托里拆利實驗測量大氣壓強的值。
（1）實驗時他沒有將玻璃管豎直放
置，而是稍稍傾斜了，如圖所示，則
此時大氣壓強等于_____ 高水銀
750
小于
柱產生的壓強，此時的大氣壓______（填“大于”“等于”或“小
于”）1個標準大氣壓。
（2）將玻璃管下壓一點，且管內水
銀面上方仍是真空，管內外水銀面的
高度差將______（填“升高”“不變”或
“降低”）。
不變
【點撥】將玻璃管下壓一點，且管內水銀面上方仍是真空，
由于外界大氣壓不變，所以管內外水銀面的高度差將不變。
（3）若移到高山頂上去做此實驗，
則測量結果將______（填“變大”“變
小”或“不變”）。
變小
【點撥】由于大氣壓隨高度的增加而
減小，所以移到高山頂上去做此實驗，
測量結果將變小。
（4）如果其他條件不變，用水來代替水銀做實驗，水____
（填“會”或“不會”）充滿玻璃管，從而測不出大氣壓的值。
會
【點撥】由
可得，此時大氣壓支撐的水柱的高度
，因玻璃管的長度遠小于
，所以如果用水來代替水銀做實驗，水會充滿玻璃管，
從而測不出大氣壓的值。
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知識點3 流體壓強
6. [2023·福建] 從百米淺海到萬米深海，中國自
主研制的潛水器有了質的飛躍。潛水器下潛到圖中標注的對
應深度，承受海水壓強最大的是( )
D
A. 7103救生艇
B. 蛟龍號
C. 深海勇士號
D. 奮斗者號
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7. [2024·重慶江津期中] 小明在網上購物時發現有一款“天氣
預報瓶”，如圖所示，為密閉球體， 為上端開口的玻璃管，
底部與 相連，內裝適量有色液體。產品介紹稱當陰雨天氣
來臨時，玻璃管內液面會上升。下列說法正確的是 ( )
C
A. 球和 管組成一個連通器
B. 玻璃管中液面上升時，表示外界大氣壓增大
C. 小明從1樓乘坐電梯到16樓，玻璃管中液面會上升
D. 為使液面升降更明顯，瓶內應選密度大的液體
【點撥】由圖可知，該瓶底部連通，但 上端沒
有開口，所以不是連通器，故A錯誤； 內部氣
壓等于外界大氣壓加上液柱的壓強，玻璃管內液
面上升時，說明外界大氣壓減小，故B錯誤；大
氣壓隨著高度的增加而減小，小明從1樓乘坐電
梯到16樓，外界大氣壓變小，所以玻璃管內液面會上升，故
C正確；瓶內應選密度小的液體，相同體積，質量較小，使
液面升降更明顯，故D錯誤。
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8.[2024·遼寧] 如圖甲，向一個空
礦泉水瓶中倒入溫水，晃動幾下
后將水倒出，迅速擰緊瓶蓋，過
一會兒發現水瓶扁了，這是由于
大氣壓
小
________的作用；如圖乙，剪掉瓶底并擰去瓶蓋，打開吹風
機，紙條“主動”鉆進瓶口，這是由于空氣中流速大的位置壓
強____。
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考點4 壓強計算綜合題
9.如圖所示是家庭廚房常見的洗菜水槽，水
槽出水口下方連接排水管，水槽中水深為
，出水口有一質量為 ，上表面
積為 的橡膠塞子。塞子剛好嵌入出水
口，塞子與出水口間的摩擦忽略不計。
（水的密度為，取 ）
問：
（1）水對橡膠塞子的壓強有多大？
【解】水對橡膠塞子的壓強
。
（2）水對橡膠塞子的壓力是多少牛？
水對橡膠塞子的壓力
。
（3）若塞子與水槽的接觸面積為 ，
求塞子對水槽的壓強有多大？
塞子的重力 ，
塞子對水槽的壓力
，塞子
對水槽的壓強
。
（4）用手拉細繩一端，至少需要多大的拉
力才能提起塞子？
對橡膠塞子受力分析可知，橡膠塞子受到豎
直向下的重力、水對橡膠塞子豎直向下的壓
力和提起塞子的拉力，根據力的平衡條件可
知，提起塞子的拉力
。
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考點5 壓強信息題
10. 閱讀信息，
回答問題。
手動抽水機
如圖為某活塞式抽水機工
作的示意圖，其中是手柄，能繞著點轉動， 點通過連
桿與活塞相連，、 是單向閥門，只能向上開啟。
（1）如圖甲所示，當在點對手柄 施加______
（填“向上”或“向下”）的作用力時，圓筒中的活塞向上運動，
閥門___（填“”或“ ”）打開，水在________（填“大氣壓”
或“水壓”）作用下經過閥門流入圓筒。
向下
大氣壓
【點撥】在點對手柄 施加向下的作用力，圓筒中的活塞
向上運動，閥門 下方的氣壓減小，水在大氣壓作用下頂開
閥門，經過閥門 流入圓筒。
（2）如圖乙所示，活塞向下
運動時，閥門 在______
（填“大氣壓”或“水壓”）作用
下關閉，而閥門 ______
水壓
打開
【點撥】活塞向下運動時，壓縮圓筒內的水，由于水向各個
方向都有壓力，閥門在水壓作用下關閉，而閥門 在水壓作
用下向上打開，圓筒中的水不斷上升到活塞上方。
（填“打開”或“關閉”），圓筒中的水不斷上升到活塞上方。
（3）如圖丙所示，在 點用力向
下壓手柄時，手柄上 點受到的
阻力方向______（填“向上”或“向
向下
水管與抽水機接頭處漏氣（裝置漏氣等）
下”），圓筒上方的水從出水管口流出。某地居民在安裝此抽
水機時，下端水管已插入水中，但無論怎樣移動活塞，水管
口都沒有水流出，可能原因是__________________________
_____________（寫一條即可）。
【點撥】如圖丙所示，在 點用力
向下壓手柄時， 端向上運動，
對活塞產生向上的拉力，由于力
的作用是相互的，活塞對手柄產
生向下的拉力，所以 點受到的阻
力方向向下，圓筒上方的水從出
水管口流出。無論怎樣移動活塞，
水管口都沒有水流出，可能原因
是裝置密封不嚴，有漏氣的地方；
或者水位太低，大氣壓不能把水
壓上來。
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第八章 壓強
專題特訓8 液體壓強的分析與計算
（第1題）
1. 如圖所示，向一個上粗下細的水桶中緩慢勻
速注水（相同時間內有相同體積的水注入桶中），
直至將水桶注滿。下列有關水桶底部受到水的壓
力隨時間 變化的關系圖線，其中最符合實際的
是( )
B
A. B. C. D.
（第1題）
【點撥】由圖知，水桶的形狀是上寬下窄，所以
在向水桶注水時，相同時間內倒入相同體積的水，
但水在水桶中增加的高度越來越小，容器底所受
水的壓強的增加量也會越來越小，根據 可
知，在受力面積不變時，壓力增加量也會越來越
小。
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（第2題）
2. [2024·天津模擬] 如圖所示，兩個完全
相同的圓柱形容器甲和乙放置在水平桌面
上，已知距容器底部處、 兩點所受液
體的壓強和 相等，則兩容器底部所受
液體壓力、和壓強、 的關系是
( )
D
A. B. C. D.
（第2題）
【點撥】點的深度小于點的深度，、 兩
點所受液體的壓強相等，根據公式 可
知，甲中液體的密度小于乙中液體的密度，
、 兩點到容器底部的深度相等，根據公式
可知，點下面液體產生的壓強小于 點下面液體產
生的壓強；兩容器底部所受液體壓強分別等于、 兩點下方
和上方液體壓強之和，所以兩容器底部所受液體壓強
，容器底面積相等，根據 可知，兩容器底部
所受液體壓力 ，故選D。
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3. [2024·青島模擬，多選] 如圖所示，在甲、乙兩個完全相
同的容器中，分別盛有質量相等的水和酒精（已知
），其中、兩點到液面的距離相同，、 兩點
到容器底部的距離相同。下列說法正確的是( )
ABD
A. 甲容器中是水，乙容器中是酒精
B. 點壓強一定大于 點壓強
C. 點壓強一定大于 點壓強
D. 甲、乙兩容器中的液體對容器底部的壓強相等
【點撥】已知甲、乙容器中液體的質量相
等，又因為酒精的密度小于水的密度，由
可知，體積大的液體為酒精，故甲
容器中是水，乙容器中是酒精，故A正
確。、 兩點的深度相同，且水的密度
大于酒精的密度，根據得，點壓強一定大于 點壓
強，故B正確。兩種液體放在完全相同的柱形容器中，它們
的質量相等，對容器底部的壓力相等；而
容器的底面積也相等，故它們對容器底面
的壓強相等。而這個壓強等于或 點的
壓強加下面相同深度的液體壓強，即
，因為、 兩
點到容器底部的距離相同，而水的密度大，
故，所以 ，故C錯
誤，D正確。
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（第4題）
4. [2023·綿陽] 如圖所示，兩個質量相等的薄
壁圓柱形容器甲和乙放在水平桌面上，甲容器
底面積大于乙容器底面積，它們分別裝有體積
相等的液體，甲容器中液體的密度為 ，乙容
器中液體的密度為 。甲容器對桌面的壓力為
，乙容器對桌面的壓力為 。若兩容器底部
D
A. ， B. ，
C. ， D. ，
受到的液體壓強相等，則下列判斷正確的是 ( )
（第4題）
【點撥】由題圖可知，甲、乙兩容器中液體的深
度 ，兩容器底部受到的液體壓強相等，
即，由液體壓強公式 可知，液
體的密度，又因為兩種液體體積 相等，
由可知，兩種液體的重力 ，又由于
兩個薄壁圓柱形容器質量相同，由 可知，兩個容器的
重力相同，桌面受到的壓力等于容器內液體的重力與容器重
力之和，所以兩容器對桌面的壓力大小關系為 ，綜
上所述，故D正確。
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（第5題）
5. [2023·仙桃，多選] 如圖所示，質量、
底面積相同的薄壁容器甲、乙、丙放在
水平桌面上，甲為圓柱形，乙、丙為圓
臺形，分別裝有、、 三種質量和深
BD
A. 液體的密度
B. 液體對容器底部的壓強
C. 液體對容器底部的壓力
D. 容器對桌面的壓力
度均相同的液體，下列說法正確的是 ( )
（第5題）
【點撥】容器甲、乙、丙的底
面積相同，液體的深度相同，
由三者的形狀可知
，、、 三種
液體的質量相等，由可知，液體的密度 ，
故A錯誤。、、三種液體的密度 ，液體的
深度相同，由 可知，液體對容器底部的壓強
，故B正確。液
體對容器底部的壓強
，容器的底面積
相等，由 可知，液體對
容器底部的壓力 ，
故C錯誤。容器對桌面的壓力
等于容器的重力加上液體的重
（第5題）
力，容器的質量相等、容器中
液體的質量相等，容器和液體
的總質量相等，容器和液體所
受的總重力相等，因此容器對
桌面的壓力 ，故
D正確。
（第5題）
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（第6題）
6.[2023·達州] 如圖所示，水平桌面
上放置甲、乙兩個質量相等、底面
積不等的容器 ，將質量
相等的水分別倒入其中，水均不溢
出，容器對桌面的壓強分別為 、
，水對容器底部的壓力分別為、，則___，
___。（均填“ ”“ ”或“ ”）
（第6題）
【點撥】由題意可知，兩容器放在
水平桌面上，桌面所受容器的壓力
等于容器和水的總重力，由于兩容
器質量相等、所裝水的質量也相等，
則兩容器的總重力相等，因此兩容
器對桌面的壓力相等，因為，根據 可知，甲容
器對桌面的壓強小于乙容器對桌面的壓強，即 。
因為兩容器所裝水的質量相等，則
水的重力相等。由于甲容器是圓柱
形容器，水對容器底部的壓力等于
水的重力，即 ；因為乙容
器上窄下寬，水對容器底部的壓力
大于水的重力，即 ，故
。
（第6題）
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7.如圖所示的容器中裝有一定量的液體，若 點的液體壓強為
，則液體的密度是________； 點液體的壓
強為_______ ，該容器________（填“屬于”或“不屬于”）連
通器。取
1 000
不屬于
（第7題）
（第7題）
【點撥】點的深度 ，
由 可得，液體的密度
。 點液體的壓強
。
上端開口、底部連通的容器是連通器，圖中容器左端封閉，右端開口，不屬于連通器。
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8.[2024·咸陽模擬] 如圖甲所示的容
器放置在水平地面上，該容器上、
下兩部分都是圓柱體，其橫截面積
的關系 ，向這個容器內
12
400
豎直向下
勻速注水，直到水滿。這一過程中容器底部受到的壓強 隨
時間變化關系如圖乙所示，則該容器的高度是____ ，圖
乙中的值為_____ ，容器底部受到水的壓力方向為
__________。，取
【點撥】由圖可知，水滿時，容器底部
受到的壓強為，由 可知，
該容器的高度是
。若前
注水深度為，向容器內勻速注水，若每秒注水體積為 ，
則前注水體積為 ，后 注水體積為
，又 ，可得
，則
。
壓力的方向是垂直于接觸面，并指向被壓物體，容器放置在水平地面上，故容器底部受到水的壓力方向為豎直向下。
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9.[2024·廣安] 茶壺幾乎是每家必備的
常用器具。學習壓強知識后，小淇想
對家中的茶壺進行相關研究。她測得
茶壺的質量為,底面積為 ，
裝入適量水后將它放在水平桌面上，
測得水的深度如圖所示，請你接著她的探究完成如下任務。
，取
（1）求水對茶壺底的壓強。
【解】壺中水的深度
，水對茶壺底的壓
強 。
（2）若水對茶壺底的壓力是茶壺對桌面壓力
的0.6倍，則茶壺內水的質量為多少？
（茶壺壁厚度不計）
， ，
水對茶壺底的壓力是茶壺對桌面壓力的0.6倍，
，即， 。
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10.[2024·朔州模擬] 如圖所示的玻璃容
器，底面積為，內裝 的酒
精，酒精的密度是 ，深
度為。取 求：
（1）容器內酒精的重力。
【解】容器內酒精的重力 。
（2）酒精對容器底部的壓強。
酒精對容器底部的壓強
。
（3）酒精對容器底部的壓力。
酒精對容器底部的壓力
。
返回
11.[2024·樂山模擬] 一平底玻璃杯放在水
平桌面上，內裝 的水，杯子與桌面
的接觸面積是。取 求：
（1）水的重力。
【解】水的重力
。
（2）水對杯底的壓強和壓力。
水對杯底的壓強
，
水對杯底的壓力
。
（3）若桌面所受玻璃杯的壓強是
，求玻璃杯的質量。
因為桌面水平，玻璃杯與水的總重力
，
玻璃杯重 ，
玻璃杯的質量
。
返回(共35張PPT)
第八章 壓強
8.1.2壓強的應用
知識點1 增大或減小壓強
1. 2024年 6月 2 日，嫦
娥六號探測器成功著陸月背面南極艾特肯
盆地，這是人類歷史上首次在月球背面實
C
A. 減小壓力 B. 增大壓力 C. 減小壓強 D. 增大壓強
施樣品采集任務，如圖是嫦娥六號探測器成功著陸月球背面
的 動畫模擬圖。 “嫦娥六號”著落架下方安裝圓盤形“腳”，
其目的是 ( )
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2. [2023·宜昌] 下列生產生活實例中屬于減小壓強的是
( )
A
A. 載重汽車有
很多個寬大的車
輪
B. 冰刀鞋的刀
刃做得很薄
C. 破窗錘的敲
擊端做成錐狀
D. 切蛋器上
的不銹鋼絲做
得很細
【點撥】載重汽車有很多個寬大的車輪，是在壓力一定時，
通過增大受力面積來減小壓強的。冰刀鞋的刀刃做得很薄、
破窗錘的敲擊端做成錐狀、切蛋器上的不銹鋼絲做得很細，
是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強的。
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3. 如圖所示的是選自中國古代科
技著作《天工開物》中的“北耕兼種圖”。圖中農
具耬是古代播種用的農具，前方由人或牛牽引，
后方有人把扶，可以同時完成開溝和下種兩項工
作。耬前端有鐵尖，目的是______（填“增大”或
增大
增大受力面積
“減小”）壓強；架在牛脖子上枷擔用較粗的木棍制成，利用
______________的方法減小壓強。
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4. 物理課《壓強》正在愉快地進行，在
“舉例與辯論”環節小剛與小強成了“正方與反方”，小剛主張
履帶式挖掘機的履帶是減小壓強的例子，因為在松軟的泥土
上它沒有陷進去；小強則認為挖掘機從門前平展的水泥路面
經過時，鋼鐵履帶上的棱條將路面壓出許多“破損的白痕”屬
于增大壓強。
請你運用“壓力、受力面積、壓強三者關系”對雙方的觀點進
行分析說明。
（1）同一挖掘機在松軟的泥土上（提示：受力面積如何，
壓強如何）：____________________。
（2）同一挖掘機在水泥路面上（提示：受力面積如何，壓
強如何）：____________________。
受力面積大，壓強小
受力面積小，壓強大
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知識點2 壓強的應用
5. 小明在超市買了一塊豆腐、一顆大白菜、
一斤雞蛋，各自用小塑料袋裝好后，小明想把它們放在大塑
料袋中一起提回家，根據物理知識與生活實際，你覺得裝袋
方式最合理的是( )
A
A. B. C. D.
【點撥】雞蛋、豆腐、大白菜三種食材中，大白菜能承受的
壓強最大，不易破損，應放在最下面；豆腐最容易碎，能承
受的壓強最小，應放在最上方，中間放雞蛋。
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6.小明為了測算自己雙腳站立時對水平地面的壓強，
他首先測出自己的質量為 ，然后站在方格紙上
并描出自己站立時一只腳的鞋印如圖所示。已知方
135
格紙每小格的面積是 ，據此可算出這只腳的鞋印的面
積約為_____ （計數時凡大于半格、不滿一格的都算一格，
小于半格的都不算），最后算出雙腳站立時對水平地面的壓
強為________ ，則小明走路時對水平地面的壓強為
________。 取
【點撥】由圖可知，大于半格的共有27格，所以
這只腳的鞋印的面積約為
，雙腳
站立時，對水平地面的壓力
，對水
平地面的壓強 。當小明在
水平地面上走路時，他對地面的壓力仍等于自身的重力，大
小不變，但靜止時兩只腳站在地面上，而走路時
只有一只腳與地面接觸，所以走路時對水平地面
的壓強應為雙腳站立時的2倍，
。
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7.[2024·南京溧水區模擬] 電動汽車是綠色環
保型交通工具。如圖所示是一輛電動四輪觀
光游覽車，游覽車的質量為。
取 求：
（1）游覽車受到的重力是多少？
【解】游覽車受到的重力
。
（2）游客乘坐游覽車在水平路面上觀光時，
車輪與路面的總接觸面積為 ，人的總
重力為 ，則游覽車對路面的壓強是多
少帕？
游覽車和游客受到的總重力
，游覽
車和游客對路面的壓力 ，游覽車對路
面的壓強 。
（3）游覽車停在水平路面，游客陸續上車，
在此過程中游覽車對路面的壓強如何變化，
寫出判斷的依據。
游覽車停在水平路面，游客陸續上車，在此
過程中游覽車對路面的壓力逐漸變大，根據 可知，受力
面積不變，壓力變大，游覽車對路面的壓強變大。
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8. 高度、材料相同的實心長方體和 放在水平桌面上，它
們的大小如圖所示。、對桌面的壓力分別為、 ，壓強
分別為和 。關于它們的大小關系，正確的是( )
B
A. ，
B. ，
C. ，
D. ，
【點撥】從圖中可以看出，而
和 的材料相同，即密度相同，根據公
式可知， ；而長
方體放在水平桌面上時，長方體對水平
桌面的壓力等于長方體的重力，所以；和 的密度
相同，高度相同，因為長方體和 為實心長方體，根據公式
可知，它們對桌面的壓
強相等，即，故B正確， 錯誤。
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9. 甲、乙兩種物質的質量和體積的關系
圖像如圖所示。若用質量相等的甲、乙
兩種物質分別制成等高的實心圓柱體
、 ，把它們并排豎直放在水平地面上，
則兩圓柱體、 對水平地面的壓強之比
是( )
B
A. B. C. D.
【點撥】由圖可知，當 時，
，當時， ，
則甲、乙的密度分別為
，
，實心圓柱
體對水平地面的壓強
，
等高的實心圓柱體、 對水平地面的壓
強之比 ，
故B正確， 錯誤。
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10. ［多選］如圖所示，有三個實心圓柱體甲、乙、丙，放
在水平地面上，其中甲、乙的高度相同，乙、丙的底面積相
同，三者對地面的壓強相等，下列判斷正確的是( )
AD
A.
B.
C.
D.
【點撥】實心圓柱體對水平地面的壓
強
，
由圖結合題意可知，三個實心圓柱體
的高度關系為 ，因三者對水平地面的壓強相等，
所以，由
的變形式 可知，三者的
密度關系為 ，故A正確，
B錯誤；由圖結合題意可知，三個實
心圓柱體的底面積關系為
，因三者對水平地面的
壓強相等，由
的變形式 可知，
三者的質量關系為 ，
故C錯誤，D正確。
返回
11. 某科考小組在水平松軟的地面上發現了一
頭大象四足站立時留下的足印，他們測量了足印的深度，并
測出每個足印的面積約為 。他們將一根圓柱形金
屬棒豎直放置在同樣的地面上，發現金屬棒在地面上留下的
壓痕深度正好與大象足印深度相同。表中是金屬棒的數據。
取
密度 高度 橫截面積
（1）求金屬棒的質量。
【解】金屬棒的質量
。
（2）求金屬棒對水平地面的壓強。
金屬棒對水平地面的壓力
，
金屬棒對水平地面的壓強 。
（3）求大象的重力。
大象四足站立時對地面的壓強等于金屬棒對地面的壓強，即
，
大象的重力 。
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12. 質量為 的小華為響應“低碳環保，
綠色出行”號召，堅持騎自行車上學，每次騎行 的水平
公路，大約需要 ，有關數據如下表。回答下列問題：
取
自行車 自重 行駛時自行車輪 胎與水平路面的 總接觸面積 輪胎能承 受的最大 壓強 車輪直 徑 勻速行駛過
程中的總阻
力
總重的0.05
（1）小華在水平公路上勻速行駛的速度是多少？
【解】小華在水平公路上勻速行駛的速度
。
（2）小華在騎車過程中，輪胎對路面的壓強有多少？
小華的重力
，
小華和車的總重力
，
小華在騎車過程中，輪胎對路面的壓力
，
輪胎對路面的壓強
。
（3）小華騎行過程中能搭載的貨物重力最大是多少？
小華騎行過程中輪胎能承受的最大壓力
，
小華騎行過程中能搭載的貨物的最大重力
。
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13. 建在地面的房屋通常會
遇到地基沉降問題，為何會發生地基沉降
呢？小徽查閱資料得知地基土層中的土粒
之間有孔隙（如圖甲所示），土粒很堅硬很難被壓縮，而土
粒會在外力作用下發生移動而重新排列。通常情況下，土層
中孔隙總體積與土粒總體積之比稱為土的孔隙比，用字母
表示。圖乙為某樣本土層孔隙比與所加壓強的關系圖像。
（1）當建在該樣本土層上的房屋總重力
為 ，房屋與地基的接觸面積為
時，樣本土層的孔隙比為_____。
0.40
【點撥】房屋對地基的壓強 ，
由圖乙可知，此時樣本土層的孔隙比 。
（2）分析圖乙，請你推測建在該樣本土
層上的房屋發生地基沉降的原因：______
____________________________________
_____。
隨著壓強增大，孔隙比逐漸減小，土的總體積變小
【點撥】由圖像可知，隨著壓強增大，孔隙比逐漸減小，即
土粒之間的孔隙減小，土粒重新排列，土的總體積變小，所
以建在該樣本土層上的房屋發生地基沉降。
（3）為緩解高層建筑的地基沉降，請你提一條合理的建議：
__________________________。
增大房屋與地基的接觸面積
【點撥】為緩解高層建筑的地基沉降，可以增大受力面積，
即增大房屋與地基的接觸面積。
返回(共27張PPT)
第八章 壓強
8.2.1液體壓強的特點
知識點1 液體的壓強
1.液體壓強產生的原因是液體受到______，
且液體具有________。如圖所示，液體從
容器側壁孔中噴出，說明液體對______有
壓強；噴泉的水柱向上噴出，說明液體內
重力
流動性
側壁
上
流動
部向____有壓強；由于液體具有______性，液體內向各個方
向都有壓強。
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知識點2 探究液體內部壓強的特點
2.京京和師師利用 形壓強計探究液體內部的壓強特點，如圖
所示。
（1）京京認為裝置中金屬盒探頭越大越好，你認為京京的
看法是______（填“正確”或“錯誤”）的。
錯誤
（2）實驗開始前，師師
發現壓強計的 形管中左
側液面比右側液面低，接
下來的操作是___。
A
A. 拆下軟管，重新組裝
B. 往 形管左側管中加入液體
C. 將 形管右側管中的液體倒出一些
（3）京京試著用大小不同的力按壓金屬盒表面的橡皮膜，
如圖甲所示。當用較大的力按壓時，橡皮膜受到的壓強較大，
發現此時 形管兩側的液面高度差______（填“較大”或“較
小”）。
較大
（4）師師將探頭先后放在同一容器中液體的、處， 形
管兩側液面的高度情況分別如圖乙、丙所示。他由此判斷出
、兩處的壓強大小關系為___（填“ ”“”或“ ”） ，
由此可知液體內部的壓強與__________有關。
液體深度
（5）比較圖丙和圖丁，可得出的結論是液體內部壓強與液
體的______有關。
密度
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3.[2024·河南] 在“探究液體壓強與哪些因素有關”時，同學們
根據生活經驗，提出如下猜想：①可能與深度有關；②可能
與方向有關；③可能與液體密度有關。
（1）請寫出能支持猜想①的一
個生活現象：________________
___。
攔河大壩上窄下寬
（2）為了驗證猜想，他們利用如圖所示的裝置進行實驗。
實驗前，應觀察 形管兩側液面是否______。
相平
（3）比較圖中________兩次實驗可得出液體壓強與深度的
關系；比較乙、丙兩次實驗可得出：同種液體內部同一深度，
液體向各方向的壓強______。
甲、乙
相等
（4）為探究液體壓強與液體密度的關系，他們將探頭放入
另一杯濃鹽水中，使探頭在鹽水中的朝向及______與圖乙相
同，觀察比較 形管兩側液面高度差。
深度
（5）為使 形管兩側液面高
度差更明顯，可將 形管中的
液體換成密度______
（填“更大”或“更小”）的液體。
更小
【點撥】根據，為使 形管兩側液面高度差更明顯，
可將 形管中的液體換成密度更小的液體。
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（第4題）
4. 甲、乙兩個魚缸里面各有一條大小相同的魚，
兩條魚在水中爭論不休。它們誰說得對呢？
( )
B
A. 甲說：我的魚缸大、水多，所以我受到的壓強大
B. 乙說：我上面的水深，所以我受到的壓強大
C. 甲說：我這兒的水多，所以我受到的壓力大
D. 乙說：別爭了，咱倆受到的壓強一樣大
（第4題）
【點撥】由圖可知，乙魚缸中魚所
處的深度較深，水的密度一定，根
據 可知，乙魚缸中魚受到
的壓強大；甲、乙兩魚缸中兩條魚
相同，則受力面積相同，根據
可知，乙魚缸中魚受到的壓力大，故 錯誤，B正確。
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（第5題）
5. 一個空藥瓶，瓶口扎上橡皮膜豎直地浸入水
中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，兩次藥瓶
在水里的位置相同（如圖所示），下列關于橡
皮膜的說法正確的是 ( )
D
A. 瓶口朝上時向內凹，瓶口朝下時向外凸，形變程度相同
B. 瓶口朝上時向內凹，瓶口朝下時向外凸，朝下時形變更多
C. 兩次都向內凹，形變程度相同
D. 兩次都向內凹，瓶口朝下時形變更多
（第5題）
【點撥】液體內部各個方向都有壓強，
所以橡皮膜不論是朝上還是朝下都會向
內凹；在同種液體中，液體的壓強隨深
度的增加而增大，所以橡皮膜朝下時，
浸入液體的深度大，橡皮膜凹得更明顯，
綜上所述，兩次都向內凹，瓶口朝下時形變更多。
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（第6題）
6.[2024·保定期末] 如圖所示，容器內
裝有水，點深度為____，水對 點
的壓強是_______ 。
，取
60
6 000
【點撥】點的深度是 點到自由液面
的垂直距離，由圖可知， 點的深度
，點受到的壓強 。
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（第7題）
7.[2024·六安期末] 如圖所示，小麗同學
畫了一幅魚兒戲水圖，小明指出她畫的
圖不符合實際情況。根據你所學的物理
知識判斷圖中的錯誤是_______________
___________________，你的判斷依據是
魚吐出的氣泡在上升過程中逐漸變小
氣泡在上升過程中，深度變小，受到的水的壓強變小，壓力變小，氣泡的體積會變大
____________________________________________________
________________________。
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8.[2024·安徽] 小亮同學用圖甲所示的裝置探究液體壓強與哪
些因素有關，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部用
薄橡皮膜封閉一個圓孔，橡皮膜兩側壓強不同時橡皮膜的形
狀發生改變。
（1）將同種液體倒入容器左右兩邊，
右側液面高于左側，觀察到橡皮膜的
形狀如圖乙所示。將、兩種不同的液體 分別倒
入容器左右兩邊，使左右兩側的液面相平，觀察到橡皮膜的
形狀如圖丙所示。
①由圖乙可初步得出：同種液體中，深度越大，壓強越大；
②由圖丙可初步得出：深度相同時，液體的密度越大，壓強
越____；
【點撥】由圖丙可知，、 兩種不同的液體倒入容器左右兩
邊，使左右兩側的液面相平，此時橡皮膜向左凸出，說明橡
皮膜右側受到的液體壓強較大，而橡皮膜右側液體密度較大，
說明深度相同時，液體的密度越大，壓強越大。
大
（2）若將、 兩種不同的液體分別倒入容器左右兩邊，倒
入液體的深度如圖丁所示，發現橡皮膜的形狀幾乎沒有變化。
由此可知兩種液體的密度大小關系為___（填“ ”“ ”或“
”） 。
【點撥】由圖丁可知，橡皮膜的形狀幾乎沒有變化，說明左
右兩側的壓強相等，左側的液體深度較深，由 可知，
隔板左側的液體密度小于隔板右側液體密度，即 。
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9. 如圖所示，底面積不同
的圓柱形容器、 放在水平桌面上，兩
容器中水的深度相等，水對容器底部的壓
強分別為和，則___；已知容器底面積為 ，
總重為，容器對桌面的壓強為__________ ；將壓強計
橡皮膜朝下分別放入兩容器的底部，壓強計 形管兩邊液面
的高度差分別為和，多次實驗發現均小于 ，
該現象產生的原因是____________________
______________________________________
________________________________。
容器底面積大于容器底面積，金屬盒放入后容器中液面上升的高度比容器中液面上升的高度高
【點撥】已知容器和水總重， 容器
底面積為，則 容器對桌面的壓強
。將
壓強計橡皮膜朝下放入水中后，壓強計探頭會排開一部分水，
水面會上升，由于
，由可知， 容器水面上
升高度小于 容器，因此將壓強計橡皮膜朝下分別放入兩容
器的底部后，容器中水的深度小于 容器
中水的深度，由可知， 容器底部
水的壓強小于 容器底部水的壓強，題中
用壓強計 形管兩邊液面的高度差表示液
體的壓強，高度差越大，壓強越大，故壓
強計形管兩邊液面的高度差 均小于
。
返回(共31張PPT)
第八章 壓強
8.1.1壓力和壓強
知識點1 壓力的概念
1. 人們對事物的認識常需要經歷一個不斷修正和完善的過程，
對壓力的認識也是如此。下列有關壓力的說法，你認為錯誤
的是( )
B
A. 壓力的方向總是垂直于受壓面
B. 壓力就是重力
C. 壓力有時候等于物體的重力，有時候小于物體的重力
D. 壓力有時候與重力無關，比如用手按圖釘時的壓力
返回
2.下列模型中， 、、，物體 、
均保持靜止狀態。則：
（1）圖甲中對地面的壓力為____ 。
10
【點撥】壓力是指垂直作用在物體表面上的力，所以圖甲中
物體對地面的壓力等于本身重力的大小，為 。
（2）圖乙中對墻面的壓力為____ 。
15
【點撥】圖乙中，物體在水平向右的力 的作用下在豎直墻
面上靜止，物體對豎直墻面的壓力等于力的大小，為 。
（3）圖丙中對天花板的壓力為___ 。
5
【點撥】圖丙中，物體在豎直向上的力 的作用下靜止，物
體受到的天花板的壓力 ，
物體受到的天花板的壓力與 對天花板的壓力是一對相互作
用力，大小相等，因此對天花板的壓力為 。
（4）圖丁中對的壓力為___，對地面的壓力為____ 。
6
16
【點撥】圖丁中，對的壓力等于的重力，為， 對地
面的壓力等于的重力和 的重力之和，
。
返回
3.如圖所示，重的物塊對斜面的壓力是 ，請作出物塊
所受重力和對斜面壓力的示意圖。
【解】如圖所示。
返回
知識點2 探究壓力的作用效果
4.某同學利用小桌、砝碼、海綿探究“壓力的作用效果跟什么因
素有關”時，實驗過程如圖所示，請仔細觀察并回答下列問題：
（1）該實驗是通過海綿的__________來顯示壓力的作用效
果的，此處用到的探究方法是________。
凹陷程度
轉換法
（2）由甲、乙兩圖所示實驗現象可得出初步結論：受力面
積一定時，__________，壓力的作用效果越明顯。
壓力越大
（3）由________兩圖所示實驗現象可得出初步結論：壓力
一定時，______________，壓力的作用效果越明顯。
乙、丙
受力面積越小
返回
知識點3 壓強的概念
5. 如圖所示，質量相同的甲、乙、丙三個物體放在水平桌面
上，則它們對桌面的壓強最大的是( )
A
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 一樣大
【點撥】甲、乙、丙三個物體質量相同，則對水平桌面的壓
力相等，甲與桌面的接觸面積最小，由 知，甲對桌面的
壓強最大。
返回
6. [2024·北京朝陽區期末] 沙灘上留有大人和小孩深淺相同、
大小不同的兩對腳印，如圖所示，下列說法中正確的是
( )
D
（第6題）
A. 人對沙灘的壓力就是人的重力
B. 小孩對沙灘的壓力小，壓強小
C. 大人對沙灘的壓力大，壓強大
D. 兩個人對沙灘的壓強相同
（第6題）
【點撥】在水平沙灘上，人對沙灘的壓力等
于人所受的重力，但這兩個力不是同一個力，
所以不能說人對沙灘的壓力就是人的重力，
故A錯誤；腳印的深淺相同，說明壓力產生
的效果相同，所以大人和小孩對沙灘的壓強相同，故D正確；
壓強相同的情況下，大腳印的面積大，小腳印的面積小，根
據，可知大人對沙灘的壓力大，故 錯誤。
返回
（第7題）
7.[2023·廣州] 如圖所示，用力把重力
的測力計壓在水平桌面上，測力計
對桌面的壓力 ，與桌面的接觸面
積 ，桌面的面積
，用上述物理量符號寫出測力
計對桌面的壓強表達式為_ ______，該壓強是_________ 。
【點撥】測力計對桌面的壓強
。
（第7題）
返回
8. 如圖所示，用水平向右的拉力將一木塊從甲位置
勻速拉到乙位置，在此過程中，下列說法中正確的是( )
B
A. 壓力不變，壓強不變，摩擦力不變
B. 壓力不變，壓強變大，摩擦力不變
C. 壓力不變，壓強變大，摩擦力變大
D. 壓力變大，壓強變大，摩擦力不變
【點撥】木塊對下面物體的壓力等于木塊的重力，所以壓力
大小不變；木塊從甲位置被勻速拉到乙位置，與下面物體的
接觸面積減小，由 可知，壓強變大；木塊被拉動過程中，
壓力大小和接觸面的粗糙程度都沒變，所以摩擦力大小不變，
故B符合題意， 不符合題意。
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9. [2023·懷化，多選] 如圖所示，把裝滿水的礦泉水瓶從正
立變為倒立，下列物理量大小改變的是( )
AD
A. 桌面的受力面積大小
B. 礦泉水瓶的重力大小
C. 礦泉水瓶對桌面的壓力大小
D. 礦泉水瓶對桌面的壓強大小
【點撥】因為瓶底的面積大于瓶蓋的面積，
所以把礦泉水瓶從正立變為倒立后，桌面的
受力面積變小，故A符合題意；礦泉水瓶從
正立放置變為倒立放置，質量沒有變化，根
據 可知，質量不變則重力不變，故B不符合題意；由
題可知，礦泉水瓶對桌面的壓力始終等于礦泉水瓶和瓶內水
的總重力，礦泉水瓶從正立放置變為倒立放置，其總重力不
變，則礦泉水瓶對桌面的壓力大小不變，故
C不符合題意；礦泉水瓶從正立放置變為倒
立放置，礦泉水瓶對桌面的壓力大小不變，
根據 可知，壓力相等時，受力面積小
的壓強大，所以礦泉水瓶從正立放置變為倒
立放置，礦泉水瓶對桌面的壓強變大，故D
符合題意。
返回
10. [2024·河南] 如圖，把木板放在海綿上，木板上放一水杯，
靜止時木板保持水平。若水杯重為，木板重為 ，水杯底面
積為，木板底面積為 。下列說法正確的是( )
C
（第10題）
A. 水杯對木板的壓力就是水杯受到的重力
B. 水杯對木板的壓力和木板對水杯的支持
力是平衡力
C. 水杯對木板的壓強為
D. 木板對海綿的壓強為
（第10題）
【點撥】水杯對木板的壓力大小等于水杯
受到的重力大小，但二者不是同一個力，
故A錯誤；水杯對木板的壓力和木板對水
杯的支持力是一對相互作用力，故B錯誤；
水杯對木板的壓力大小等于水杯受到的重
力大小，根據 ，水杯對木板的壓強
為 ，故C正確；木板對海綿的壓力等于
水杯和木板的總重力，根據 ，木板對
海綿的壓強為 ，故D錯誤。
（第10題）
返回
11. 如圖甲所示，螺絲刀在水平方向上靜止，
按刀尖的手指較疼，說明壓力作用效果與__________有關。
若將螺絲刀按圖乙所示刀尖朝下豎直放置，______
（填“能”或“不能”）得出上述結論。
受力面積
不能
（第11題）
（第11題）
【點撥】螺絲刀沿水平方向擠壓在兩手指間，
壓力大小相同，按刀尖的手指較疼，刀尖的
受力面積比把柄小，說明壓力大小相同時，
受力面積越小，壓力作用效果越明顯。若將
螺絲刀按如圖乙豎直放置，壓力與重力都在豎直方向上，所
以兩手指對螺絲刀的壓力不再平衡，即壓力大小不相等，未
控制單一變量，故不能得出上述結論。
返回
12.[2024· 廣東節選] 2024年4月30日，神舟
十七號載人飛船返回艙成功著陸，如圖所示。
若返回艙質量為 ，在著陸過程中，
（1）求返回艙在這段時間內的平均速度。
【解】這段時間內返回艙的平均速度 。
從距地面高處豎直向下落地，用時。取
（2）若返回艙靜止時與水平地面的接觸面積為 ，求它
對水平地面的壓強。
靜止在水平地面上的返回艙對水平地面的壓力等于返回艙的
重力，與水平地面接觸面積為 ，其對水平地面的壓
強 。
返回
13. 無人駕駛汽車是智能汽車的一種，主要依
靠車內的以計算機系統為主的智能駕駛儀來實現無人駕駛。
某無人駕駛的四輪汽車質量為 ，每個輪胎與地面的接觸面
積為。取
（1）汽車在高速公路收費處靜止時，對地面的壓力______
（填“大于”“小于”或“等于”）汽車的重力；當汽車緊急剎車
后，車輪停止轉動，汽車滑行一段距離停下來，汽車滑行過
程中所受的摩擦力______（填“變大”“變小”或“不變”）。
等于
不變
（2）無人駕駛汽車靜止時對地面的壓強是多少
【解】汽車對地面的壓力
，汽車靜止時對地面的壓強
。
（3）請你運用所學物理知識，說說汽車（含轎車、貨車等）
超載的危害。（寫出一條即可）
汽車超載時質量大、慣性大，遇到緊急情況時剎車距離變長，
易發生交通事故或汽車超載時對地面的壓力增大，對地面的
壓強也會增大，易損壞路面。（答案合理即可）
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