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《少年中國說（節選）》第一課時學習任務單
學習目標
核心素養目標1.通過理解中國少年與少年中國的關系，感受作者對祖國富強繁榮昌盛的強烈愿望，激發學生對祖國的愛國之情和責任之心。（文化自信）2.結合具體的語言環境，理解四字韻文比喻的手法以及象征意義，理解少年中國和中國少年之間的聯系。（語言運用）3.反復誦讀理解作者熾熱的思想感情，體會句式整齊，氣勢磅礴的語言特點。（思維能力）4.感受強烈的愛國情懷，激發學生為了祖國繁榮富強而積極進取的精神。（審美創造）
任務一（預習）
課前任務：（布置預習內容） 1.注意下面段落中加點字詞的發音和句子的停頓，并及時使用字典，查找文中不理解的詞。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。讀了課文，我發現很多陌生的詞語，我通過查字典，明白了“奇花初胎”的意思______________________________________________________________________。 課文讀起來很有氣勢，我感受到____________________________，聯系上下文，我理解了詞語“____________________ ”的意思是 ____________________________________________________________________________。 2.我會認 我會寫 4.課文初探——查閱相關資料，了解時代背景。 梁啟超：中國近代思想家、政治家、教育家、史學家、文學家，戊戌變法領袖之一，中國近代維新派代表。寫作背景：_______________________________________________________________時代背景:________________________________________________________________
任務二：
文章內容梳理：活動一：回顧與學 1.注意下面段落中加點字詞的發音和句子的停頓，并及時使用字典，查找文中不理解的詞。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。讀了課文，我發現很多陌生的詞語，我通過查字典，明白了“奇花初胎”的意思__花朵剛開始孕育蓓蕾__________________。 課文讀起來很有氣勢，我感受到___作者情緒高亢___，聯系上下文，我理解了詞語“__百獸震惶__ ”的意思是 __所有的野獸都害怕、驚慌 ____。 2.我會認 我會寫 4.課文初探——查閱相關資料，了解時代背景。 梁啟超：中國近代思想家、政治家、教育家、史學家、文學家，戊戌變法領袖之一，中國近代維新派代表。寫作背景：這篇文章寫于1900年，戊戌變法之后，作者梁啟超流亡日本之時。帝國主義制造輿論，污蔑中國是“老大帝國”， 為了駁斥這些無恥濫言，喚醒人民的愛國熱情，梁啟超寫下這篇文章。時代背景:1900年，八國聯軍侵華，陰謀瓜分中國，制造輿論。而在國內還有一些昏聵無知的賣國求榮者附和帝國主義，民族危機空前嚴重。活動二：閱讀析文意閱讀課文，順著以下思路，試著結合課文中給出的注釋含義和查找到的背景資料來理解文章大意。分享活動三：想象助理解展開想象的翅膀，結合背景、注釋和收集到的資料，關注課文第二段，分析作者是借助哪些事物，如何贊美少年中國的。方法提示：1）根據注釋和資料，說說作者用了哪些事物贊美中國。2）想象畫面，分析這些事物的特點。3）尋找共性，說說作者借它們贊美少年中國的原因。1.結合注釋和資料，試著連一連。分享活動四：朗讀品情感悠悠愛國心，深深愛國情。強國夢想交流會即將舉行，讓我們一起誦讀強國夢，感受愛國情吧！朗讀小貼士：1.帶著感情，邊讀邊想象畫面，讀出氣勢。2.注意語調，逐漸拔高，讀出慷慨激昂的氣勢。3. ___________________ 活動五：交流展未來百年來，在強國夢的激勵下，我國涌現出大量為國家作出卓越貢獻的優秀人物。請查找相關資料，完成“強國夢想杰出人物事跡表”。
任務三（課后練習）
1.課后詞語練寫 2.比一比，再組詞。惶( ) 胎( ) 疆( ) 騰( )煌( ) 跆( ) 韁( ) 藤( )3.根據提示，填寫本課所學的內容。（1）“少年自由則國自由，_______________________，_____________________，_____________________ 。”努力吧，中國少年，我們是未來中國的脊梁。（2）文中最能說明中國少年與少年中國前途、命運是緊密聯結在--起的語句是：“_____________________，我少年中國，_____________________！_____________________，我中國少年，_____________________！”表達了對少年中國與天齊壽的祝福，以及對中國少年與國家共命運的呼喚。（3）古往今來，中華兒女心中都有強國夢，龔自珍發出了“_____________________，_____________________ ”的吶喊，少年周恩來立下了“_____________________”的志向。作為當代少年，你覺得你肩負著什么責任？_____________________ 。參考答案2.惶恐 輪胎 邊疆 騰空 敦煌 跆拳道 韁繩 瓜藤3.少年進步則國進步 少年勝于歐洲則國勝于歐洲 少年雄于地球則國雄于地球 美哉 與天不老 壯哉 與國無疆 我勸天公重抖擻 不拘一格降人材 為中華之崛起而讀書 肩負著建設祖國、振興祖國的重任
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《少年中國說》是梁啟超先生于1900年發
表在《清議報》上的一篇文章。當時帝國主義制造輿論，污蔑中國是“老大帝國”“東亞病夫”“一盤散沙”,不能自治，只能由帝國主義列強共管或瓜分。在國內，一些無知昏庸的中國人，也跟著叫嚷“中國不亡是無天理”“任何列強三日內就可以滅亡中國”，散布悲觀情緒，民族危機空前嚴重。

鷹隼試翼，風塵吸張：鷹隼展翅試飛，掀起狂風，飛沙走石。隼，一種兇猛的鳥。
矞矞皇皇：華美瑰麗，富麗堂皇。
干將發硎，有作其芒：寶劍在磨刀石上磨出來，發出耀眼的光芒。干將，古代寶劍名。硎，磨刀石。


結合工具書和注釋，我明白了課文大致寫了這些內容：




我知道作者心目中的“少年中國”是
的中國。

鷹隼試翼，風塵吸張：鷹隼展翅試飛，掀起狂風，飛沙走石。隼，一種兇猛的鳥。
矞矞皇皇：華美瑰麗，富麗堂皇。
干將發硎，有作其芒：寶劍在磨刀石上磨出來，發出耀眼的光芒。干將，古代寶劍名。硎，磨刀石。





《少年中國說》是梁啟超先生于1900年發表在《清議報》上的一篇文章。當時帝國主義制造輿論，污蔑中國是“老大帝國”“東亞病夫”“一盤散沙”,不能自治，只能由帝國主義列強共管或瓜分。在國內，一些無知昏庸的中國人，也跟著叫嚷“中國不亡是無天理”“任何列強三日內就可以滅亡中國”，散布悲觀情緒，民族危機空前嚴重。

結合工具書和注釋，我明白了課文大致寫了這些內容：




我知道作者心目中的“少年中國”是
的中國。
智慧、富有、強大、獨立、自由、進步、勝于歐洲、雄于地球
先寫建設少年中國的責任在于中國少年，接著寫少年中國的光輝前景，最后贊美了少年中國和中國少年。
剛剛升起，霞光普照，少年中國前程燦爛。
勢不可擋，浩浩蕩蕩，少年中國發展不可限量。
鱗爪飛揚，騰躍而起，少年中國突然崛起。
乳虎吼叫，震懾四方，少年中國巨大聲威。
展翅試飛，掀起狂風，少年中國一飛沖天。
花蕾孕育，華美瑰麗，少年中國未來美好。
寶劍鋒利，光芒耀眼，少年中國奮發有為。
紅日
河流
潛龍
乳虎
奇花
干將
鷹隼
事物
特點
潛龍
乳虎
鷹隼
奇花
干將
剛剛升起，霞光普照，
象征少年中國前程燦爛。
勢不可擋，浩浩蕩蕩，
象征少年中國發展不可限量。
鱗爪飛揚，騰躍而起，
象征少年中國突然崛起。
乳虎吼叫，震懾四方，
象征少年中國巨大聲威。
展翅試飛，掀起狂風，
象征少年中國一飛沖天。
花蕾孕育，華美瑰麗，
象征少年中國未來美好。
寶劍鋒利，光芒耀眼，
象征少年中國奮發有為。
意義
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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