資源簡介

(共26張PPT)
小人國
第4課
（湘美版）一年級
上
01
新知導入
02
新知講解
03
藝術欣賞
04
實踐練習
05
藝術欣賞
06
課堂評價
01
新知導入
格列佛到了小人國變成了巨人
格列佛到了巨人國變成了小人
01
新知講解
小變大，大變小，
魔法世界真奇妙。
睜大眼睛看一看，
“小人國”里真熱鬧!
《曬龍袍的六月六》
（圖畫書）2019 蔡皋
覃垕很大，牛很小，其他的人也很小。
02
新知講解
小貼士
身上有三條金龍圖案的覃垕為保護土家人而被皇帝所害，霎時天昏地暗，日月無光。皇帝嚇得跌倒在地禱告蒼天讓覃垕每年當七天皇帝。土家族人將覃垕血染的戰袍搶回來洗凈曬干，立廟祭祀。代代相傳下來成為了一個重要的節日。六月六這個節日也被稱為“曬龍袍”。
01
新知講解
和小伙伴聊一聊，如果你們突然變小了，會發生什么有趣的事情
《西瓜游泳場》（圖畫書）
2016 安寧達（韓國）
西瓜很大，人很小，
西瓜變成了游泳場。
01
新知講解
如果你們突然變小了，會發生什么有趣的事情
我覺得變小了以后，會發現鉛筆、橡皮這些學習用品看著比山還大，我們根本拿不動。
我覺得變小了以后，綠化帶的草在我們眼中成為大樹，那些小蟲子也變得很大了，很嚇人。
02
新知講解
小貼士
故事發生在炎炎夏日，一位老爺爺發現了一個裂成兩半的大西瓜，于是他將這個大西瓜變成了一個清涼的游泳場，并將消息告訴了村子里的男女老少。安靜的小村莊頓時沸騰起來，大家興高采烈地前往西瓜游泳場。孩子們在泳池里嬉戲打鬧，把西瓜皮當作滑滑梯玩，在西瓜葉上練習跳水，還將瓜子和西瓜肉做成巨大的雕像。老爺爺和老奶奶也忍不住加入孩子們的隊伍。夜幕降臨，天空中的繁星點綴了美麗的夜空，整
個故事充滿了奇趣與喜悅
01
新知講解
想一想，如何添畫才能讓瓢蟲變得很大
我認為可以運用對比的方法，本來小兔子比瓢蟲大很多，現在在瓢蟲旁邊畫一個小小兔子，這樣瓢蟲就顯得很大。
我認為可以將瓢蟲旁邊的草畫的很小很小，這樣瓢蟲就會看著很大很大了。
01
新知講解
作品欣賞
02
新知講解
小貼士
大小是通過比較才顯示出來的。
我們生活中有很多大小對比的現象。
跟螞蟻比，我們每個人都是巨人;
跟長頸鹿比，我們又成了小個子。
01
新知講解
有對比，才能感受到“大”和“小”
蘋果變大了，蟲子就變得小了，蟲子變大了，蘋果就小了。
01
新知講解
作品欣賞
02
新知講解
小貼士
物品畫大，人物變小了。
物體的大與小,是與周圍環境的襯托和對比有關,只有相互比較才可以看出事物的大或者是小。
01
新知講解
作品欣賞
01
新知講解
學生作品欣賞
01
新知講解
學生作品欣賞
01
新知講解
畫一畫小人國
看看視頻
找找靈感
02
新知講解
試著說一說、畫一畫，“小人國”里的奇妙故事吧!
學習活動
可從故事情節、構圖、色彩或者人物造型等方說一說奇妙故事。
02
新知講解
作品欣賞
示例
夏天到了，百花盛開，小朋友們想和蜜蜂一樣去看看花里長得什么樣，于是他們就把自己變得很小很小，爬到花瓣和綠葉上，仔細觀察鮮花和綠葉，還有幾個小朋友采了很多蜂蜜。
奇妙故事會
01
新知講解
畫一畫小人國
看看視頻
找找靈感
02
新知講解
學生作品欣賞
02
新知講解
學生作品欣賞
06
課堂評價
今天我們體會了大小對比帶來的趣味，了解大小對比在繪畫中的表現。讓我們一起走進小人國制作出更多的有趣作品吧。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine中小學教育資源及組卷應用平臺
一年級上冊 第五單元 4 小人國 教學設計
課題 4 小人國 單元 第五單元 學科 美術 年級 一年級
教材分析 第4課《小人國》，以學習任務“創作‘小人國’的想象畫”為驅動，旨在通過作品欣賞與創作實踐，引導學生理解通過對比表現事物大小的方式，培養創意思維，提升藝術表現能力。
2022新課標要求 1、能感知身邊的美，認識美存在于我們周邊，初步形成發現、感知、欣賞美的意識。2、能使用不同的工具、材料和媒介，按照自己的想法，以平面、立體或動態等表現形式表達所見所聞、所感所想。3、學會從外觀和使用功能等方面了解物品的特點，能針對某件物品的設計提出自己的改進意見，進行裝飾和美化，初步形成設計意識。4、本單元的主題為“玩游戲，畫故事”，通過將游戲與藝術創作活動相結合，豐富學生的學習體驗，引導學生認識兒童游戲中所蘊含的智慧，在學習過程中運用多種材料和媒介大小對比的藝術實踐，以此培養學生的形象思維、想象力與創意思維，使其對一些美術概念形成初業理解，從而形成豐富、健康的審美情趣，提升核心素養。
學習目標與核心素養 1. 知道了事物的大小是在對比中產生的，有對比，才能感受到“大”和“小”。（審美感知）。2. 掌握了通過改變事物大小使畫面產生奇妙效果的方法。（藝術表現）。3. 能運用所學知識和技能創作一幅“小人國”的想象畫，并用生動的語言敘述畫中故事。（創意實踐）。4. 能運用對比方法創作一幅奇妙的“小人國”作品。能分享自己創作的“小人國”作品中的故事。（文化理解）
學情分析 一年級學生富于幻想，愛動，愛玩，敢想敢做，會用簡單的線條和色塊來表現他們的想法。而本課就是讓他們在輕松愉悅的氛圍中無拘無束地表現自己對“大”與“小”的理解，充分發揮豐富的想象和對客觀事物的見解認識，激發他們的好奇心和求知欲望讓他們大膽地創作獨特的作品。
重點 認識小人國的形象、構成和造型，探究畫小人國的方法。
難點 運用大小對比畫出小人國的感覺。
材料準備 鉛筆、油畫棒或馬克筆、A4白色圖畫紙
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 一、情景導入（出示圖片）我們都讀過《格列佛游記》緊格列佛到了小人國變成了巨人，是個很厲害的人物，可是格列佛到了巨人國變成了小人，只有巨人的人手指那么大，遇到了很多危險。今天我們一起畫一畫小人國吧，板書課題 了解小人國中人物大小對比的特點。 發揮學生的能動性，激發學生的學習興趣。
講授新課 一、學習新課（一）小變大，大變小，魔法世界真奇妙。睜大眼睛看一看，“小人國”里真熱鬧！1、（出示圖片）《曬龍袍的六月六》（圖畫書）2019 蔡皋看看圖上的覃垕可真大啊，牛在手中真小。覃垕很大，牛很小，其他的人也很小，就像巨人在小人國。2、小貼士身上有三條金龍圖案的覃垕為保護土家人而被皇帝所害，霎時天昏地暗，日月無光。皇帝嚇得跌倒在地禱告蒼天讓覃垕每年當七天皇帝。土家族人將覃垕血染的戰袍搶回來洗凈曬干，立廟祭祀。代代相傳下來成為了一個重要的節日。六月六這個節日也被稱為“曬龍袍”。（二）和小伙伴聊一聊，如果你們突然變小了，會發生什么有趣的事情？1、《西瓜游泳場》（圖畫書）2016 安寧達（韓國）2、西瓜很大，人很小，西瓜變成了游泳場（三）如果你們突然變小了，會發生什么有趣的事情？1、學生討論：生：我覺得變小了以后，會發鉛筆、橡皮這些學習用品看著比山還大，我們根本拿不動。生：我覺得變小了以后，綠化帶的草在我們眼中成為大樹，那些小蟲子也得很大了，很嚇人生：……2、小貼士故事發生在炎炎夏日，一位老爺爺發現了一個裂成兩半的大西瓜，于是他將這個大西瓜變成了一個清涼的游泳場，并將消息告訴了村子里的男女老少。安靜的小村莊頓時沸騰起來，大家興高采烈地前往西瓜游泳場。孩子們在泳池里嬉戲打鬧，把西瓜皮當作滑滑梯玩，在西瓜葉上練習跳水，還將瓜子和西瓜肉做成巨大的雕像。老爺爺和老奶奶也忍不住加入孩子們的隊伍。夜幕降臨，天空中的繁星點綴了美麗的夜空，整個故事充滿了奇趣與喜悅。（四）想一想，如何添畫才能讓瓢蟲變得很大。 1、學生討論：生：我認為可以運用對比的方法，本來小兔子比瓢蟲大很多，在瓢蟲旁邊畫一個小小兔子，這樣瓢蟲就顯得很大。生：我認為可以將瓢蟲旁邊的草畫得很小很小，這樣瓢蟲就會看著很大很大了。生：……2、作品欣賞出示圖片3、小貼士大小是通過比較才顯示出來的。我們生活中有很多大小對比的現象。跟螞蟻比，我們每個人都是巨人;跟長頸鹿比，我們又成了小個子。（五）有對比，才能感受到“大”和“小”1、出示圖片蘋果變大了，蟲子就變得小了，蟲子變大了，蘋果就小了。2、作品欣賞出示圖片小女孩大小沒有變，可是蘑菇變大了，感覺他也變小了。3、小貼士物品畫大，人物變小了。物體的大與小,是與周圍環境的襯托和對比有關,只有相互比較才可以看出事物的大或者是小。4、學生作品欣賞出示圖片5、畫一畫小人國播放視頻二、學習活動1、試著說一說、畫一畫，“小人國”里的奇妙故事吧！（可從故事情節、構圖、色彩或者人物造型等方面說一說奇妙故事 ）示例：夏天到了，百花盛開，小朋友們想和蜜蜂一樣去看看花里長得什么樣，于是他們就把自己變得很小很小，爬到花瓣和綠葉上，仔細觀察鮮花和綠葉，還有幾個小朋友采了很多蜂蜜。2、畫一畫小人國播放視頻3、學生作品欣賞出示圖片 看課本上的圖片，初步體會大小之間的關系 。發揮想象，討論變小后發生的有趣事情動手繪畫學生繪畫并講述畫中的故事。 知道了事物的大小是在對比中產生的，有對比，才能感受到“大”和“小”。握了通過改變事物大小使畫面產生奇妙效果的方法。能運用所學知識和技能創作一幅“小人國”的想象畫，并用生動的語言敘述畫中故事 能運用對比方法創作一幅奇妙的“小人國”作品。能分享自己創作的“小人國”作品中的故事。
課堂練習 和小組同學一起畫一幅小人國的場景
課堂小結 今天我們體會了大小對比帶來的趣味，了解大小對比在繪畫中的表現。讓我們一起走進小人國制作出更多的有趣作品吧。
板書 小人國添畫讓瓢蟲變大感受“大”“小”
課外拓展/課外閱讀內容 《土家族：曬龍袍的六月六》《土家族：曬龍袍的六月六》是2019年湖南少年兒童出版社出版的圖書，作者是 蔡皋、王一梅 。《中國民族節日風俗故事畫庫》是由十位中國大畫家和五位知名兒童文學作家聯手打造的原創兒童圖畫書系。它對中國十個民族的節日來源、節日故事、節日風情習俗進行藝術的描繪，講述十個或勇敢風趣或傳奇美妙或瑰麗離奇的民俗故事：漢族詩人屈原聽聞楚國覆滅的消息后悲痛沉江；傣族姑娘巧施智慧，擊敗了兇殘暴虐的魔王；土家族英雄覃垕揭竿而起，與強權抗爭；還有美貌的姑娘年息與滿族小伙唐阿里忠貞不渝的愛情……這些流淌于故事中的樸素的情感、勤勞的智慧、純真的民心和深邃的人文氣息，不僅構成了中華民族的精神象征之一，鞏固了中國人的同源意識，展現了中國民族文化的獨特魅力和長久的生命力；同時，也給予孩子雋永深長的啟示和感悟，滋潤心靈成長，傳承中華民族的精神內涵。《西瓜游泳場》《西瓜游泳場》是2016年8月廣西師范大學出版社出版的圖書，作者是〔韓〕安寧達，本書主要講述了老爺爺把大西瓜變成了清涼的游泳場的故事。《西瓜游泳場》是廣西師范大學出版社魔法象圖畫書王國推出的作品之一。炎炎夏日，一位老爺爺發現了一個裂成了兩半的大西瓜。老爺爺把大西瓜變成了清涼的游泳場，并將消息告訴了村子里的男女老少。安靜的小村莊頓時沸騰起來。大家興高采烈地往西瓜游泳場跑去，孩子們在泳池里嬉戲打鬧，把西瓜皮當作滑滑梯玩，在西瓜葉上練習跳水，將瓜子和西瓜肉做成巨大的雕像……老爺爺和老奶奶也忍不住加入孩子的隊伍！夜幕降臨，天空中的繁星點綴了美麗的夜空。這是一支夏日狂想曲，充滿奇趣與喜悅。翻開書，一起享受這美妙迷人的美好夏天吧！韓國圖畫書作家，曾在山清水秀的山村學校學習視覺設計，現為職業插畫師。代表作有《真真和芝麻》《晚安，可可》《奶奶的暑假》等。《西瓜游泳場》是她的一本圖畫書，此書自2015年夏天出版后，深受廣大讀者喜愛，被韓國多家知名媒體推薦，入選第56屆韓國出版文化獎（青少年組）。譯者：徐麗紅翻譯家，主要譯作有《鐘聲》《等待銅管樂隊》《搭訕》《大長今》《火鳥》《浪漫滿屋》《巴黎戀人》《韓國小姐金娜娜》以及詩集多部，其中她與薛舟合譯的《單人房》獲得第八屆韓國文學翻譯獎。翻譯的圖畫書有《下雨天》《呼啦啦，畫畫啦！》《有麻煩了！》等。
特色資源分析和技術手段說明 通過多媒體展示作品，教師示范，同學分享，互相學習，激發學生動手制作的靈感和欲望，使學生樂于動手。
教學反思
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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