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(共17張PPT)
BS版數(shù)學(xué)四年級下冊課件
第4課時 比大小
一 小數(shù)的意義和加減法
新課導(dǎo)入
時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼,一年一度的運動會又到了。運動場上真熱鬧！真有點目不暇接。
姓名 成績/米
王紅 0.69
李娜 0.8
跳高成績
姓名 成績/米
鄭強 2.97
李明 3.13
張華 3.08
跳遠(yuǎn)成績
成績一覽表
探索新知
0.69米＝6分米9厘米
0.8米＝8分米
0.8＞0.69
誰跳得高？
李娜跳得高。
姓名 成績/米
王紅 0.69
李娜 0.8
跳高成績
探究點1 根據(jù)小數(shù)的意義比較小數(shù)的大小
方法一 利用單位換算比較
8分米＞6分米9厘米
探索新知
姓名 成績/米
王紅 0.69
李娜 0.8
0.8是80個0.01
0.8＞0.69
誰跳得高？
跳高成績
李娜跳得高。
方法二 利用計數(shù)單位比較
0.69是69個0.01
80＞69
探索新知
0.8
0.69
＞
李娜跳得高。
誰跳得高？
姓名 成績/米
王紅 0.69
李娜 0.8
跳高成績
方法三 利用直觀圖比較
探索新知
姓名 成績/米
鄭強 2.97
李明 3.13
張華 3.08
跳遠(yuǎn)成績
誰跳得最遠(yuǎn)？
3.13
＞
3.08
＞
2.97
李明跳得最遠(yuǎn)。
3＞2
1＞0
探究點2 借助數(shù)位順序表和數(shù)線比較小數(shù)的大小
方法一 借助數(shù)位順序表比較
探索新知
誰跳得最遠(yuǎn)？
李明跳得最遠(yuǎn)。
3.13
＞
3.08
＞
2.97
2.97
3.08
3.13
姓名 成績/米
鄭強 2.97
李明 3.13
張華 3.08
跳遠(yuǎn)成績
數(shù)線圖上的數(shù)越往右越大。
方法二 利用數(shù)線比較
探索新知
探究點3 總結(jié)比較小數(shù)大小的方法
說一說，怎樣比較小數(shù)的大小？
整數(shù)部分相同的，比較小數(shù)部分，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；十分位上的數(shù)相同的，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大……
先看整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大。
當(dāng)堂練習(xí)
源于教材
1.奇思和淘氣在不同的成
長階段誰更高？涂一涂，
填一填，再與同伴交流
你的想法。
奇思 淘氣
出生時/米 0.48 0.5
3歲時/米 1.1 0.95
1.1
0.95
0.5
0.48
<
1.1
0.95
>
答：出生時，淘氣更高；3歲時，奇思更高。
當(dāng)堂練習(xí)
當(dāng)堂練習(xí)
源于教材
3.比大小。
0.839 0.9
6.07 6.7
5.45 5.63
4.03 4.009
7.217 7.22
7.19 71.9
＜
＜
＜
＞
＜
＜
當(dāng)堂練習(xí)
源于教材
4.在 里填數(shù)字，使它分別符合下列要求：
（1）使這個數(shù)最大，這個數(shù)
是（ ）；
（2）使這個數(shù)最接近31，這
個數(shù)是（ ）。
90.97
30.97
當(dāng)堂練習(xí)
源于教材
5.數(shù)學(xué)游戲。
當(dāng)堂練習(xí)
源于教材
7元
8元
9元
8.18元
8.05元
8.30元
7.85元
7.50元
7.95元
實際價錢
當(dāng)堂練習(xí)
課堂總結(jié)
先看整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；
整數(shù)部分相同的，比較小數(shù)部分，先比較十分位上的數(shù)，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；
十分位上的數(shù)相同的，再比較百分位上的數(shù)，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大。
以此類推，直到比較出大小為止。
課后作業(yè)
作 業(yè)　請完成相關(guān)練習(xí)。

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