資源簡介

高中政治必修3《政治與法治》教案
章節(jié) 治國理政的基本方式
課題 7.2 全面依法治國的總目標與原則
課型 新授課
一、教材分析： 本框題處于高中政治必修三的第三單元，必修三以中國共產(chǎn)黨的領導、人民當家作主、全面依法治國有機統(tǒng)一為主線，幫助學生形成基本的政治素養(yǎng)與法治素養(yǎng)；黨的領導是人民當家作主和依法治國的根本保證，人民當家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)特征，依法治國是黨領導人民治理國家（實現(xiàn)人民當家作主）的基本方式；因此本單元是堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一的重要環(huán)節(jié)，是本冊教材的重點單元。 本框題處于第三單元的第七課，第三單元共三課內(nèi)容，第七課“治國理政的基本方式”講述了我國法治建設的歷程和全民推進依法治國的總目標與原則；第八課“法治中國建設”講述了法治國家、法治政府和法治社會的一體化建設；第九課“全面推進依法治國的基本要求”則講述了全民推進依法治國要堅持科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法。通過三課的內(nèi)容，引導學生深刻理解全民推進依法治國的總目標和原則，明確在總目標統(tǒng)領下的重點任務，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設，實現(xiàn)科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法。因此本框體所在的第七課是第三單元的邏輯起點，起到了理論奠基的重要作用。本框題是第七課的第二框“全面推進依法治國的總目標與原則”，闡述了全面推進依法治國的總目標與全面推進依法治國的原則。
二、學情分析： 知識儲備：所授學生為高一下的學生，學生在初中八年級上冊第二單元第五課“做守法的公民”中學習了法不可違，預防犯罪和善用法律的內(nèi)容，在八年級下冊第一單元“堅持憲法至上”和第四單元“崇尚法治精神”中學習了基本的法律知識。還在九年級上冊第二單元“民主與法治”中學習了追求民主價值和建設法治中國的內(nèi)容。再加之學生在日常生活中，在上網(wǎng)和社會宣傳中都有接觸一定的法律知識，所以學生已經(jīng)具備一定的知識基礎。 學習能力：學生經(jīng)過高一上的鍛煉，探究能力、辨析能力、合作能力等都有所增強，因此在教學過程中可采用議題式教學法，并設計一些合作探究活動，讓學生自主學習、探究學習，合作學習，在鍛煉中增強能力。 情感態(tài)度價值觀：學生對于法治中國建設天然地具有情感上的認同感，但缺乏深層次的理性認同，需要不斷深入的學習，加深理解和認同感。
三、學習目標： 明確全面推進依法治國的總目標是建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。
核心素養(yǎng)： 1.政治認同：理解全面依法治國是國家治理的一場深刻革命，明確全面推進依法治國的總目標是就是中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。 2.科學精神：樹立法治思維和法治意識，能夠運用法治思維分析生活中的相關案例。 3.法治意識：明確全面推進依法治國的原則和具體要求，堅定尊法守法學法的信念。 4.公共參與：現(xiàn)實社會中尊法守法學法用法。
五、學習重難點： 教學重點：堅持習近平法治思想 教學難點：全面推進依法治國總目標的科學內(nèi)涵
六、議學活動設計：
導入新課： 視頻：男子發(fā)表涉731受難者不當言論被刑拘。這種現(xiàn)象反映出我國愛國主義教育還存在著缺失，那么我們應該如何解決該問題呢？讓我們帶著該問題進入今天的新課學習
議學環(huán)節(jié)一：立良法行善治，健全法律體系，實現(xiàn)全面依法治國目標
教師活動1： 1.展示材料：《中華人民共和國愛國主義教育法》于1月1日起實行 2023年10月24日，十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》，自2024年1月1日起施行。 2.展示議學問題：分析我國為什么要專門出臺法律來推進愛國主義教育？ （提示：根據(jù)材料，由此回答得出推進全面依法治國的原因。學生預習后可以從課本得出答案，讓學生在課本中找出相關知識點。） 3.展示材料：愛國主義教育法的系統(tǒng)性 此前，我國出臺了一系列的法律法規(guī)如《愛國主義教育實施綱要》、《關于教育系統(tǒng)深入開展愛國主義教育的實施意見》、國旗法、英烈保護法等，這些法律法規(guī)的制定實施令我國的愛國主義教育取得了顯著成效，并為愛國主義教育的立法工作做了充分的法律準備。但我國愛國主義教育依然存在著主體責任不明確、監(jiān)管力度不充分、問責機制不健全等問題。 而愛國主義教育法明確了從上到下各級主體責任，形成黨政共管、上下齊抓、全民參與、全民共建、全民共享的基本格局，使愛國主義教育發(fā)揮出前所未有的最大化、整體化、全面化的效果。愛國主義教育法對愛國主義教育各要素、各環(huán)節(jié)、各步驟進行了優(yōu)化升級、耦合聯(lián)動，立足新形式、結(jié)合新特點，為愛國主義教育邁向新高度、取得新成效提供法治保障。 4.展示議學問題：分析愛國主義教育法的系統(tǒng)性對于我國全面推進依法治國有什么啟示？ （提示：根據(jù)材料，由此回答得出全面推進依法治國的總目標和要求。學生預習后可以從課本得出答案，讓學生在課本中找出相關知識點。） 議學活動要求：在此環(huán)節(jié)中，要求同學們閱讀材料，自主思考回答問題，注意術語的規(guī)范使用。 學生活動1： 閱讀材料，提取關鍵信息，做好議學準備。 2.認真研讀議學問題，列出自己的觀點，做好分享準備。 3.根據(jù)議學提示，在課本對應位置將基本觀點備注清楚。
設計意圖： 以我國愛國主義教育法為情境素材，要求學生在觀看議學情境素材后結(jié)合課本所學知識得出答案。能夠幫助學生了解時事，明確我國的全面推進依法治國的原因、總目標及要求的相關知識。
議學環(huán)節(jié)二：出臺愛國主義教育法，踐行全面依法治國的原則
教師活動2： 1.展示材料：愛國主義教育法的出臺過程 習近平總書記高度重視愛國主義教育工作，就弘揚愛國主義精神、開展愛國主義教育發(fā)表一系列重要論述、指示批示。與此同時，社會各界對將愛國主義教育納入法治化軌道的呼聲不斷高漲，大家希望以此夯實14億多中國人以愛國主義為核心的偉大民族精神根基。 為了貫徹落實黨中央決策部署，積極回應人民群眾關切期盼。2022年7月，中央宣傳部和全國人大常委會法工委共同牽頭啟動愛國主義教育法起草工作。之后，通過召開座談會、調(diào)研等多種方式，廣泛聽取中央有關部門、群團組織、省（區(qū)、市）人大、基層立法聯(lián)系點、全國人大代表和專家學者的意見建議，形成了《中華人民共和國愛國主義教育法（草案）》。2023年10月24日，十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》，自2024年1月1日起施行。 該法規(guī)定，愛國主義教育健全統(tǒng)一領導、齊抓共管、各方參與、共同推進的工作格局，規(guī)定了各部門的工作職責。同時，該法還強調(diào)要動員全社會力量，廣泛開展愛國主義宣傳教育和各類活動。 2.展示議學問題：結(jié)合愛國主義教育法的出臺過程，說明我國全面推進依法治國應堅持哪些原則？ （提示：回答問題可得出我全面推進依法治國的原則的相關知識） 學生活動2： 1.觀看材料，提取關鍵信息，做好議學準備。 2.認真研讀議學問題，列出自己的觀點，做好分享準備。 3.根據(jù)議學提示，在課本對應位置將基本觀點備注清楚。
設計意圖： 該部分通過展示愛國主義教育法出臺過程的素材。讓學生了解時事，結(jié)合課本知識，再分析材料內(nèi)容得出答案，發(fā)揮學生的主動性，讓學生在探究議題中充分發(fā)揮能動性，有利于教學目標的實現(xiàn)。
議學環(huán)節(jié)三：加強愛國主義主題教育，爭做愛國青年
教師活動3： 展示材料： 為了積極響應愛國主義教育法實行，進一步加強新時代愛國主義教育，激發(fā)青少年的愛國主義熱情和情感，作為新時代的青少年，你打算怎么做？ 學生自主思考，寫出具體做法
設計意圖： 增強學生的愛國主義情感。
知識總結(jié)：

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