資源簡介

課 題: 第五課 第一框 人民代表大會：我國的國家權(quán)力機關
學科：思想政治 執(zhí)教教師：
執(zhí)教班級： 課時安排：1課時
教材分析 本單元以人民當家作主為主線，探究我國的國體，政體以及人民當家作主的制度保障體系。第五課圍繞我國的根本政治制度，從理論角度說明如何保障人民當家作主。主要探究了人民行使當家作主權(quán)力的機關和人民代表大會制度的相關知識。第一框“人民代表大會：國家權(quán)力機關”，闡述了人大的地位，性質(zhì)，職權(quán)等；人大代表的產(chǎn)生，地位，權(quán)利與義務。與第二框一起構(gòu)成了人民當家作主的根本政治制度體系。
學情分析 高一學生已具備一定的政治素養(yǎng)，對人大和人大代表如何行使職權(quán)具有一定的認知基礎。本框題內(nèi)容涉及人大的知識點較多，有些內(nèi)容較陌生，高一學生的特點是對于政治生活缺乏較為系統(tǒng)的認識。因此，宜選擇與時政有密切關聯(lián)的、貼近學生實際的事例為主進行分析，在教學中要通過創(chuàng)設情境，引導學生感悟、體驗、探究人大政治活動的具體程序和要求，以便激發(fā)學生的學習興趣和參與熱情，提高學生的學習積極性。
教學目標 1.政治認同：認同人民代表大會代表人民利益，理解我國的社會主義民主是最真實的民主。通過學習，全面理解我國政權(quán)的組織形式。⒉.科學精神：明確我國的國情，理解建立人民代表大會使人民間接行使國家權(quán)力的必然性。理解人大代表代表人民行使權(quán)力是符合我國國情的。3.法治意識：明確國家權(quán)力機關在憲法和相關法律范圍內(nèi)行使權(quán)力；國家權(quán)力機關是依照法定程序把黨的主張上升成為國家意志的重要途徑。堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一。4.公共參與：通過走訪當?shù)厝舜蟠恚形颉叭舜蟠泶砣嗣瘛庇^點的正確性，樹立有意見和建議可以反映給人大代表和監(jiān)督人大代表工作的意識。
教學重難點 1．重點：全國人民代表大會的地位、性質(zhì)、職權(quán)，全國人大常務委員會，人大代表的權(quán)利和義務。2．難點：區(qū)分全國人大的職權(quán)與人大代表的權(quán)利。我國的立法機關與立法權(quán)。
教學方法 1.情景教學法 2.議題式教學法
教學準備 教師：ppt課件，教學相關視頻；學生：預習教學內(nèi)容，填寫導學案。
教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容 師生活動 設計意圖
一、導入新課 播放2024年全國人民代表大會開幕視頻，引出新課標題 【師】同學們，上課。【師】同學們，你知道全國兩會都是什么會嗎？【生】學生回答【師】（播放視頻）一場春天的盛會【師】今天我們學習第五課我國的根本政治制度，人民代表大會制度的基石是而人民代表大會。因此我們先學習第五課第一框人民代表大會：我國的國家權(quán)力機關。 學生觀看視頻，能夠更好的體會人民代表大會現(xiàn)場的氣氛，讓學生快速進入狀態(tài)。
二、講授新課 1.人民行使國家權(quán)力的機關———人民代表大會2.人民如何行使國家權(quán)力？3.全國人民代表大會的性質(zhì) 地位與其他最高國家機關的關系、職權(quán) 組成、常設機關1.人大代表產(chǎn)生2.人大代表的地位:3.人大代表的職權(quán)：表決權(quán) 審議權(quán)提案權(quán) 質(zhì)詢權(quán)4.人大代表的義務 議題一：人民行使國家權(quán)力的機關【師】展示情境材料【議學情境】2024年3月5日，十四屆全國人大二次會議在北京人民大會堂舉行。本次會議應出席代表2956人，實際出席2872人，缺席84人，出席人數(shù)符合法定人數(shù)。憲法規(guī)定：“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。”為什么僅僅有不到3000名人大代表就能表決通過關系國家十幾億人民的大事，這矛盾嘛？為什么？【議學任務】結(jié)合案例，小組總結(jié)分享，人民通過什么機關行使權(quán)力？人民如何行使權(quán)力？【學生活動】對于問題1.全班集體作答。問題2.小組合作，交流探討，全班PAD作答，拍照上傳。【議學總結(jié)】教師總結(jié)：通過學習，同學們對我國人民當家作主有了初步的認識，那人民代表大會在國家機關中是什么樣的地位，又有哪些職權(quán)呢？【議學情境】第十四屆全國人民代表大會第二次會議議程 2024年3月5日至11日一、審議政府工作報告二、審查2023年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃執(zhí)行情況與2024年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃草案的報告、2024年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃草案三、審查2023年中央和地方預算執(zhí)行情況與2024年中央和地方預算草案的報告、2024年中央和地方預算草案四、審議全國人民代表大會常務委員會關于提請審議《中華人民共和國國務院組織法（修訂草案）》的議案五、審議全國人民代表大會常務委員會工作報告六、審議最高人民法院工作報告七、審議最高人民檢察院工作報告【議學任務】閱讀教材，結(jié)合十四屆全國人大二次會議議程，認識全國人民代表大會的地位和職權(quán)是什么，與其他國家機關之間是什么關系？【學生活動】小組合作交流，激發(fā)學生思維，小組代表拍照上傳情境材料反映的全國人大的職權(quán)？【議學總結(jié)】教師總結(jié)：3.全國人民代表大會（1）性質(zhì)：我國最高國家權(quán)力機關（2）地位：在我國國家機關組織體系中居于最高地位（3）全國人大與最高“一府一委兩院”的關系：國家（最高）行政機關、監(jiān)察機關、審判機關、檢察機關都由（全國）人民代表大會產(chǎn)生，對它負責，受它監(jiān)督。注意:①是產(chǎn)生與被產(chǎn)生、監(jiān)督與被監(jiān)督、決定與執(zhí)行的關系；②不是領導與被領導、上下級、互相監(jiān)督、相互制衡的關系。（4）全國人民代表大會——“最高”職權(quán)：立法權(quán) 修改憲法；制定和修改刑事、民事、國家機構(gòu)的和其他的基本法律。法律的立、改、廢立法機關（唯一）：全國人大及其常委會。決定權(quán) 審查和批準國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃和計劃執(zhí)行情況/國家預算和預算執(zhí)行情況/報告…任免權(quán) 國家機關干部的選舉、任命、罷免的決定監(jiān)督權(quán) 監(jiān)督憲法的實施，監(jiān)督“一府一委兩院”的運行1.不要用材料中“決定”這個詞來判斷2.聽取、審議上年度的工作報告（已經(jīng)結(jié)束）是監(jiān)督權(quán)3.通過、批準本年度的工作報告（將要執(zhí)行）屬決定權(quán) 易錯點我國有立法權(quán)的國家機關（P98）≠立法機關連連看大挑戰(zhàn)：學生判斷識別第十三屆全國人民代表大會第一次會議議程所體現(xiàn)的全國人大的職權(quán)（見課件）組成：作為我國最高國家權(quán)力機關，全國人民代表大會由省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)和軍隊選出的代表組成。各少數(shù)民族都應當有適當名額的代表。（每屆任期5年 )【教師】全國人大一年召開一次，2024年的會期只有7天。那全國人大閉會期間，其職權(quán)由誰來行使？【生】全國人大常委會【教師】大家對全國人大常委會了解多少呢？【學生活動】學生結(jié)合課本，自主探究，完成此內(nèi)容學習。【教師總結(jié)】：常設機構(gòu)：全國人民代表大會常務委員會①性質(zhì)：是全國人大常設機關，是最高國家權(quán)力機關的組成部分；②產(chǎn)生：由全國人大選舉產(chǎn)生；對全國人大負責并報告工作。③職權(quán)：行使憲法規(guī)定的立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)，以及全國人民代表大會授予的其他職權(quán)；④職能部門：全國人民代表大會常務委員會委員長、副委員長、秘書長組成委員長會議，處理全國人民代表大會常務委員會的重要日常工作。⑤各專門委員會：為了更好地開展經(jīng)常性工作，全國人民代表大會設立各專門委員會。在全國人大閉會期間，各專門委員會受全國人民代表大會常務委員會的領導。議題二：肩負人民重托的人大代表【師】讓我們尋訪身邊的人大代表，了解人大代表的工作吧！【師】播放《采訪弋江區(qū)人大代表李文淵老師》【師】通過對李文淵老師的采訪，我們了解到，人大代表是如何產(chǎn)生的，有哪些職權(quán)和義務呢？【議學任務】人大代表可能有哪些職權(quán)？【生】教師提問學生回答【師】在學習人大代表的權(quán)利之前，先了解人大代表是如何產(chǎn)生的？其地位又是怎樣的？【學生活動】觀看視頻，小組合作交流，問題1.人大代表的產(chǎn)生和地位：PAD上隨機抽人作答。問題2.人大代表的權(quán)利：學生搶答問題3.人大代表的義務：小組代表拍照上傳議學成果。【議學總結(jié)】1.人大代表產(chǎn)生我國各級人民代表大會的代表，由民主選舉產(chǎn)生。基于我國的國情，人大代表的產(chǎn)生采取直接選舉與間接選舉相結(jié)合的辦法。（縣級、鄉(xiāng)級人大代表由選民直接投票選舉。全國、省級、設區(qū)的市級代表由下一級人民代表大會選舉。）2.人大代表的地位:國家權(quán)力機關的組成人員。3.人大代表的職權(quán)：審議各項議案和報告、表決各項決定、提出議案和質(zhì)詢案。（即：審議權(quán)、表決權(quán)、提案權(quán)、質(zhì)詢權(quán)）【師】檢測一下大家的掌握程度，大家試一試。【學生活動】小組合作交流，全班PAD拍照上傳。注意：區(qū)分人大職權(quán)和人大代表的權(quán)利【教師總結(jié)】教師總結(jié)學生發(fā)言。【師】人大代表不僅要履行相應的職權(quán)，在他們的工作中還有一個最重要的理念是什么呢？結(jié)合視頻中李文淵老師的描述，學生回答。【師】從李老師的描述中，我們可以看到，作為一名人大代表既然由人民選舉產(chǎn)生，那就更應該與人民保持密切的聯(lián)系。4.人大代表的義務①要進一步健全代表聯(lián)絡機制，更好發(fā)揮人大代表作用。在人民代表大會閉會期間，各級人大代表應與人民群眾保持密切聯(lián)系，采取多種方式經(jīng)常聽取意見和要求，回答詢問，幫助所在地方的人民政府推進工作。②人大代表是人民利益的代言人。他們來自人民，肩負人民的重托，應模范遵守憲法和法律，努力為人民服務，并自覺接受人民的監(jiān)督。 通過這一議學任務，讓學生初步認識我國的人民代表大會，了解人民當家作主的途徑，增強政治認同通過自主探究學習，加深對全國人大的認識，提升學生獲取知識，生成知識的能力通過易錯點辨析，消除思想認知上的疑惑，培養(yǎng)科學精神十三屆全國人民代表大會第一次會議議程最豐富，能全面體現(xiàn)全國人大職權(quán)。。本框難點，通過對比，深化基礎知識的理解通過練一練，提升學生的參與感適當增加提問，引起學生注意，引發(fā)學生思考，引出教學內(nèi)容。
三、課堂小結(jié) 學生總結(jié)，教師點撥 【師】總結(jié)所學內(nèi)容。今年是全國人民代表大會成立70周年。70年來，我國的人民代表大會制度不斷發(fā)展完善，更加成熟自信，為黨領導中國人民以中國式現(xiàn)代化推進中華民族偉大復興提供根本政治制度保障。青年學生要堅定制度自信，也要堅定道路自信，理論自信，文化自信，做堪當民族復興重任的時代青年。在第105個五四青年節(jié)即將到來之際，我們一起重溫習近平總書記對青年的寄語，大家一起誦讀。　　廣大青年要堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。 學生概括，總結(jié)鞏固新課內(nèi)容。升華所學知識，增強學生責任意識。
四、板書設計 五、課后作業(yè)構(gòu)建本課思維導圖；完成分層訓練本課部分內(nèi)容。六、教學反思

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