資源簡介

(共22張PPT)
BS版數學三年級下冊課件
第3課時 平移和旋轉
二 圖形的運動
新課導入
它們都是怎么運動的？你能按運動方式把它們分成兩類嗎？
探索新知
探究點1 平移和旋轉的認識
探索新知
平移現象
旋轉現象
探索新知
平移
旋轉
試著做一個表示平移或旋轉的動作。
探索新知
你還見過哪些平移和旋轉的現象，與同伴交流。
當堂練習
1.下列現象中，是平移的畫“√”，是旋轉的畫“○”。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
√
○
○
○
√
當堂練習
2.下面哪些是平移現象？哪些是旋轉現象？填在對應的括號里。
方向盤的轉動
傳動帶的運動
跑步器材的運動
升降桿的升降
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
旋轉
平移
旋轉
旋轉
當堂練習
源于教材
1．觀察下面物體的運動，是平移的畫“△”，是旋轉的畫“○”。
當堂練習
源于教材
2．涂一涂。
（略）
當堂練習
仔細觀察，在（ ）里填上“平移”或“旋轉”。
（ ）
旋轉
（ ）
旋轉
（ ）
平移
（ ）
旋轉
探索新知
探究點2 表述平移路線
移一移，描一描。
把棋子向下平移4格。
把鉛筆向右平移3格。
把三角尺向左平移2格。
拼出的圖像什么？
探索新知
說一說，鉛筆和三角尺怎樣才能平移到圖③的位置？
圖①
圖②
圖③
鉛筆先向右平移5格，
再向下平移2格。
或鉛筆先向下平移2格，
再向右平移5格。
探索新知
說一說，鉛筆和三角尺怎樣才能平移到圖③的位置？
圖②
圖③
三角尺先向上平移2格，
再向右平移3格。
或三角尺先向右平移3格，
再向上平移2格。
圖①
當堂練習
（1）圖①向（ ）平移（ ）格。
1.移一移，填一填。
上
（2）圖②向（ ）平移（ ）格。
（3）圖③向（ ）平移（ ）格。
（4）圖②經過怎樣的平移能和圖①重合？
2
左
4
右
6
圖②先向左平移13格，再向下平移4格后能和圖①重合。
（答案不唯一）
當堂練習
2.怎樣移動圖形①、②、③、④才能得到下面的小帆船？
（1）圖形①先向右平移（ ）格，
再向（ ）平移（ ）格。
（2）圖形②先向左平移（ ）格，
再向（ ）平移（ ）格。
（3）圖形③先向下平移（ ）格，
再向（ ）平移（ ）格。
（4）圖形④先向左平移（ ）格，
再向（ ）平移（ ）格。
1
下
3
6
下
2
3
右
4
1
下
5
當堂練習
源于教材
3．移一移，描一描。
（1）把圖①向左平移5格。
（2）把圖②向右平移4格。
（3）把圖③向上平移1格。
略
當堂練習
源于教材
4．要鋪滿最下面一層，說一說 和 分別需要進行怎樣的平移？
向右平移2格，
向下平移6格。
向右平移2格，
向下平移5格。
（平移方法不唯一）
當堂練習
源于教材
5．右面是動物棋盤，擲硬幣決定誰先走。每次只能平移1格，看貓能否捉到鼠。剪下附頁2中圖2，和同伴玩一玩。
略
當堂練習
下圖中，圖①先向左平移4格，再向下平移3格后剛好插入到方格圖
虛線下方的空白處。請你在方格圖上畫出圖①原來所在的位置。
課堂總結
1. 平移：物體或圖形沿著直線運動的現象叫平移。
旋轉：物體或圖形繞著某個點或軸做轉動的現象叫旋轉。
2. 確定物體平移的方法：（1）判斷平移的方向：先確定原圖位置，看平、移后的圖形在原圖的什么方向，用上、下、左、右描述。（2）判斷平移的距離：任意確定一個關鍵點（或一條關鍵邊），看它平移了多少格。
3. 描述物體（或圖形）平移路線的方法：找準原圖和平移后的圖形的對應點，先說平移方向，再說平移距離。
課后作業
作 業
請完成教材整理與復習對應習題。

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