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人教版音樂五年級下冊
《送別》 教學設計
課題名 《送別》
核心素養 教學目標 審美感知：了解學堂樂歌有關知識、電影歌曲創作背景。 藝術表現：通過演唱和對歌曲的藝術處理，處理提高學生的表現力和節奏感。 創意實踐：引導學生邊唱歌曲邊做一些簡單的肢體動作。
文化理解：學習正確的演唱姿勢，培養良好的歌唱習慣。
教學重點 切分音，長音的演唱及休止符的停頓。
教學難點 了解影視音樂的不同分類，了解學堂樂歌的有關常識，正確、有感情地演唱歌曲《送別》。
教學準備 教師準備：多媒體課件、電子琴. 學生準備：教材
教學過程 一、課堂導入 1.視頻導入 欣賞中央少年廣播合唱團春游（李叔同詞曲），引出作者李叔同。 2.介紹作者 李叔同是著名音樂家、美術教育家、書法家、戲劇活動家，是中國話劇的開拓者之一。他從日本留學歸國后，擔任過教師、編輯之職，后剃度為僧，法名演音，號弘一，晚號晚晴老人，后被人尊稱為弘一法師。 二、新知探索 1.介紹音樂背景 李叔同在寫《送別》這首歌詞時，還有一段動人故事。弘一法師在俗時，“天涯五好友”中有位叫許幻園的；有年冬天，大雪紛飛，當時舊上海是一片凄涼；許幻園站在門外喊出李叔同和葉子小姐，說：“叔同兄，我家破產了，咱們后會有期。”說完，揮淚而別，連好友的家門也沒進去。李叔同看著昔日好友遠去的背影，在雪里站了整整一個小時，連葉子小姐多次的叫聲，仿佛也沒聽見。隨后，李叔同返身回到屋內，把門一關，讓葉子小姐彈琴，他便含淚寫下：長亭外，古道邊，芳草碧連天……問君此去幾時來，來時莫徘徊的傳世佳作。 2初聽歌曲 一起在來聽聽這首歌曲，感受這首歌曲的特點和情緒。 《送別》一詞寫的是人間的離別之情，從歌詞的字里行間，我們也感悟到人間事事本無常的道理。花開花落，生死無常，何況離別呢！在這首清詞中，蘊藏著禪意，是一幅生動感人的畫面，作品中充溢著不朽的真情，感動著自己，也感動著熟悉的陌生的人們。在弘一法師的眾多作品里，從另外一個角度也體現了中國文化的意蘊和精神。弘一法師的作品充滿了人生哲理，蘊藏著禪意，給人啟迪，寧靜淡雅。 3.學習歌曲 ①跟著伴奏唱一唱， 這首歌的節拍是怎樣的？ 跟著老師學習這段節奏 5 3 5 i — I 6 i 5 — I 5 1 2 3 2 1 I 2 — — 0 I 5 3 5 i. 7 I 6 i 5 — I 帶著情緒跟著老師用“啦”哼唱第一部分。 ②填上歌詞，我們再來嘗試唱一次第一部分！感受A段描寫了什么景色？ 描繪了長亭、古道、夕陽、笛聲等晚景，襯托寂靜冷落的氣氛。 ③我們再來學習第二部分 接下來讓我們一起來用自然、舒展的發聲方式輕聲地學唱歌譜，老師唱一句，請同學們跟唱一句。 同學們，我唱譜你們唱詞，請注意表現出歌曲憂傷悵惘的情緒！ 4.鞏固歌曲 我們來分小組演唱! ①句女領唱 ②句男領唱 ③句女齊唱 ④句男齊唱 ⑤⑥句輪唱 ”夕陽“重復； 5.欣賞影視片段 欣賞電影《城南舊事》的片段，加深學生對歌曲的理解。 三丶課堂小結 這節課我們了解了影視音樂的分類、了解了學堂樂歌這個特殊的歷史產物、學唱了李叔同的代表作《送別》。歌曲完美地抒寫了人生離合的真實體驗和世間永存的摯意真情，從而使這首歌成為不朽的經典之作。今天的課就到這里，謝謝大家！
布置作業 課后搜集更多的影視音樂， 下節課與同學們一起分享！
板書設計 《送別》 5 3 5 i — I 6 i 5 — I 5 1 2 3 2 1 I 2 — — 0 I 5 3 5 i. 7 I 6 i 5 — I
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人教版音樂五年級下冊
送別
第四單元 影視音樂
審美感知：了解學堂樂歌有關知識、電影歌曲創作背景。
藝術表現：通過演唱和對歌曲的藝術處理，處理提高學生的表現力和節奏感。
創意實踐：引導學生邊唱歌曲邊做一些簡單的肢體動作。
文化理解：學習正確的演唱姿勢，培養良好的歌唱習慣。
核心素養
目錄
一、課堂導入
二、新知探索
三、課堂小結
四、課后作業
一、課堂導入
課堂導入
作者介紹
李叔同是著名音樂家、美術教育家、書法家、戲劇活動家，是中國話劇的開拓者之一。他從日本留學歸國后，擔任過教師、編輯之職，后剃度為僧，法名演音，號弘一，晚號晚晴老人，后被人尊稱為弘一法師。
課堂導入
二、新知探索
創作背景
李叔同在寫《送別》這首歌詞時，還有一段動人故事。弘一法師在俗時，“天涯五好友”中有位叫許幻園的；有年冬天，大雪紛飛，當時舊上海是一片凄涼；許幻園站在門外喊出李叔同和葉子小姐，說：“叔同兄，我家破產了，咱們后會有期。”說完，揮淚而別，連好友的家門也沒進去。李叔同看著昔日好友遠去的背影，在雪里站了整整一個小時，連葉子小姐多次的叫聲，仿佛也沒聽見。隨后，李叔同返身回到屋內，把門一關，讓葉子小姐彈琴，他便含淚寫下：長亭外，古道邊，芳草碧連天……問君此去幾時來，來時莫徘徊的傳世佳作。
新知探索
一起在來聽聽這首歌曲，感受這首歌曲的特點和情緒。
新知探索
《送別》一詞寫的是人間的離別之情，從歌詞的字里行間，我們也感悟到人間事事本無常的道理。花開花落，生死無常，何況離別呢！在這首清詞中，蘊藏著禪意，是一幅生動感人的畫面，作品中充溢著不朽的真情，感動著自己，也感動著熟悉的陌生的人們。在弘一法師的眾多作品里，從另外一個角度也體現了中國文化的意蘊和精神。弘一法師的作品充滿了人生哲理，蘊藏著禪意，給人啟迪，寧靜淡雅。
新知探索
跟著伴奏唱一唱，
這首歌的節拍是怎樣的？
新知探索
5 3 5 i — I 6 i 5 — I 5 1 2 3 2 1 I
2 — — 0 I 5 3 5 i. 7 I 6 i 5 — I
跟著老師學習這段節奏
新知探索
帶著情緒跟著老師用“啦”
哼唱第一部分。
新知探索
填上歌詞，
我們再來嘗試唱一次第一部分！
感受A段描寫了什么景色？
描繪了長亭、古道、夕陽、笛聲等晚景，襯托寂靜冷落的氣氛。
新知探索
我們再來學習第二部分
接下來讓我們一起來用自然、舒展的發聲方式輕聲地學唱歌譜，老師唱一句，請同學們跟唱一句。
新知探索
同學們，我唱譜你們唱詞，請注意表現出歌曲憂傷悵惘的情緒！
新知探索
我們來分小組演唱!
①句女領唱
②句男領唱
③句女齊唱
④句男齊唱
⑤⑥句輪唱
”夕陽“重復；
新知探索
這首歌是老電影《城南舊事》的片段，請認真體會影片中的歌曲所要表達的情感。
新知探索
三、課堂小結
這節課我們了解了影視音樂的分類、了解了學堂樂歌這個特殊的歷史產物、學唱了李叔同的代表作《送別》。歌曲完美地抒寫了人生離合的真實體驗和世間永存的摯意真情，從而使這首歌成為不朽的經典之作。今天的課就到這里，謝謝大家！
課堂小結
四、課后作業
課后搜集更多的影視音樂，
下節課與同學們一起分享！
課后作業
后會有期

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