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(共24張PPT)
人教版音樂五年級下冊
看大戲
第三單元 唱大戲
審美感知：初步了解豫劇，感受方言在歌曲中的運用，初步了解中國戲曲文化的 博大精深。
藝術表現(xiàn)：學習歌曲《看大戲》，設計歌曲念白節(jié)奏，正確演唱歌曲。
創(chuàng)意實踐：引導學生邊唱歌曲邊做一些簡單的肢體動作。
文化理解：學習正確的演唱姿勢，培養(yǎng)良好的歌唱習慣。
核心素養(yǎng)
課堂導入
新知探索
課堂小結
課后作業(yè)
01
目 錄
02
03
04
課堂導入
顛倒話兒話顛倒，
石榴樹上結花椒。
東南大路南北走，
出門碰見人咬狗。
拿起小狗砸石頭，
石頭砸的鮮血流。
課堂導入
河南童謠
新知探索
思考一下這首歌曲和我們以前學唱的 歌曲有什么不同？
新知探索
豫劇，也叫河南梆子、河南高調、河南謳，豫西山區(qū)則稱之為靠山吼，是中國梆子聲腔劇種中極為重要的一支，是主要流行于河南省、流傳中國各地的傳統(tǒng)戲劇，國家級非物質文化遺產(chǎn)之一。
新知探索
同學們一起看一遍曲譜，試著分析一下歌曲的旋律進行有什么特點？
新知探索
﹟4的運用是特點之一；旋律進行中，六度、七度大跳音程也非常有特點；5、2是骨干音，運用較多；同時，第一段歌詞最后一句及歌曲結束句一字多音的旋律進行也很有特點
新知探索
同學們隨著伴奏有感情的朗讀一遍歌詞。
新知探索
接下來跟著老師的琴聲一次演唱一遍吧！
新知探索
歌曲具有哪種戲曲的風格特點呢？
豫劇的唱腔比較粗獷、高亢，而且有甩腔和拖腔的風格，在我們歌曲中的兩處也有這個特點。
新知探索
讓我們模仿著豫劇唱腔的風格來演唱一下歌曲吧！
新知探索
同學們看結束句，和前一句的旋律有什么不同？
大部分旋律相同，只有最后兩小節(jié)不同。
新知探索
同學們我們再來完整的演唱這首歌曲吧！ 要體現(xiàn)它的粗獷、豪放、熱情、直率。
新知探索
念白，是戲曲里特有的一種表現(xiàn)手法，它介于唱和念 之間的音調，在戲曲中常與唱腔部分相銜接，有著千斤白四兩唱的 說法。
新知探索
老槐樹，槐樹槐，槐樹底下搭戲臺。
演大戲，看大戲，聽了大戲唱大戲。
老槐樹，槐樹槐，槐樹底下搭戲臺。
演大戲，看大戲，將來我要唱大戲。
同學們讓我們用河南的方言來試試念一念。
新知探索
課堂小結
今天我們一起學習了歌曲《看大戲》，也初步了解了河南豫劇的特點。
以后，我們將繼續(xù)走進中國戲曲，去感受它迷人的魅力。希望戲曲文化 能在你們的身上代代相傳，發(fā)揚光大，做個可爰的小戲迷！
課堂小結
課后作業(yè)
背唱《看大戲》
查閱了解《木蘭辭》
課后作業(yè)
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人教版音樂五年級下冊
《看大戲》 教學設計
課題名 《看大戲》
核心素養(yǎng) 教學目標 審美感知：初步了解豫劇，感受方言在歌曲中的運用，初步了解中國戲曲文化的 博大精深。 藝術表現(xiàn)：學習歌曲《看大戲》，設計歌曲念白節(jié)奏，正確演唱歌曲。 創(chuàng)意實踐：引導學生邊唱歌曲邊做一些簡單的肢體動作。
文化理解：學習正確的演唱姿勢，培養(yǎng)良好的歌唱習慣。
教學重點 感受豫劇的音調特點，把握方言與旋律的結合。
教學難點 變化音及拖腔的演唱，能學唱出戲曲的韻味。
教學準備 教師準備：多媒體課件、電子琴. 學生準備：教材
教學過程 一、課堂導入 1.童謠導入 出示童謠 顛倒話兒話顛倒， 石榴樹上結花椒。 東南大路南北走， 出門碰見人咬狗。 拿起小狗砸石頭， 石頭砸的鮮血流。 教師用河南話展示童謠并提問：這是哪里的童謠同學們知道么？ 河南童謠，自然導入新歌教學，為學唱歌曲做鋪墊。 二、新知探索 1.初聽歌曲 思考一下這首歌曲和我們以前學唱的 歌曲有什么不同？ 像唱戲，自然過渡到豫劇 2.介紹豫劇 豫劇，也叫河南梆子、河南高調、河南謳，豫西山區(qū)則稱之為靠山吼，是中國梆子聲腔劇種中極為重要的一支，是主要流行于河南省、流傳中國各地的傳統(tǒng)戲劇，國家級非物質文化遺產(chǎn)之一。 學習歌曲 一起看一遍曲譜，分析一下歌曲的旋律進行有什么特點？ 歌曲的旋律進行中，﹟4的運用是特點之一；旋律進行中，六度、七度大跳音程也非常有特點；5、2是骨干音，運用較多；同時，第一段歌詞最后一句及歌曲結束句一字多音的旋律進行也很有特點等，教師帶領學生唱一唱這些句子，認真體會。 隨著伴奏有感情的朗讀一遍歌詞。 跟著老師的琴聲一次演唱一遍。 提問：歌曲具有哪種戲曲的風格特點呢？ 河南人民的性格變的粗獷、豪邁、熱情、奔放。從而形成了上聲和去聲的方言特點。 例如：“劉大哥講話，理太偏”。（教師模仿河南話說并演唱）比較歌曲中的“看呀看大戲，唱呀唱大戲。 豫劇的唱腔比較粗獷、高亢，而且有甩腔和拖腔的風格，在我們歌曲中的兩處也有這個特點。 模仿著豫劇唱腔的風格來演唱歌曲 提問：結束句，和前一句的旋律有什么不同？ 大部分旋律相同，只有最后兩小節(jié)不同。 鞏固歌曲 完整的演唱這首歌曲，要體現(xiàn)它的粗獷、豪放、熱情、直率。 5.念白學習 念白是戲曲里特有的一種表現(xiàn)手法，它介于唱和念 之間的音調，在戲曲中常與唱腔部分相銜接，有著千斤白四兩唱的 說法，你說念白重要不重要啊。 師出示課件，和同學們一起用河南的方言讀。 三丶課堂小結 今天我們一起學習了歌曲《看大戲》，也初步了解了河南豫劇的特點。 以后，我們將繼續(xù)走進中國戲曲，去感受它迷人的魅力。希望戲曲文化 能在你們的身上代代相傳，發(fā)揚光大，做個可爰的小戲迷！
布置作業(yè) 背唱《看大戲》 查閱了解《木蘭辭》為下節(jié)課做準備
板書設計 《看大戲》 豫劇
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