資源簡介

(共18張PPT)
價值判斷
與
價值選擇
含義、關系
特征
正確標準
社會歷史性
階級性----在階級社會中
主體差異性
自覺遵循社會發展的客觀規律
自覺站在最廣大人民的立場上
本框小結
★
★
正確處理個人利益與他人、集體、社會利益的關系
第六課《 實現人生的價值》
第三框：價值的創造和實現
第一目：弘揚勞動精神 實現人生價值
第二目：在個人與社會的統一中創造和實現價值
第三目：在砥礪自我中創造和實現價值
第二單元——認識社會與價值選擇
習近平主席連續多年發表了新年賀詞
2015年："蠻拼的"
2016年："有付出，就會有收獲"
2017年："擼起袖子加油干"
2018年："幸福都是奮斗出來的"
2019年："我們都是追夢人"
2020年："讓我們只爭朝夕，不負韶華"
2021年："征途漫漫，惟有奮斗"
2022年："踔厲奮發、篤行不怠"
2023年：“奮斗創造奇跡。”
2024年：“各行各業的人們都在揮灑汗水”
思考：為什么總書記在每年的新年賀詞中強調勞動和奮斗？
情境探究
(1)勞動是人類最基本的實踐活動，也是人的存在方式。
(2)在社會主義社會，勞動是創造人類美好生活、促進人的自由全面發展的重要手段。
1、人在勞動中創造和實現價值
一、弘揚勞動精神 實現人生價值（根本途徑）
(1) 努力奉獻的人是幸福的。不想為他人和社會奉獻的人，永遠不可能擁有真正的幸福。
(2) 積極投身于為人民服務的實踐，是實現人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。
青年的人生目標會有不同，職業選擇也有差異，但只有把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，與時代同步伐、與人民共命運，才能更好實現人生價值、升華人生境界。離開了祖國需要、人民利益，任何孤芳自賞都會陷入越走越窄的狹小天地。
語
2、人在奉獻中實現價值
一、弘揚勞動精神 實現人生價值（根本途徑）
在很長一段時間里，屠呦呦隱藏在巨大的“集體”中。當這位85歲的老人憑借40多年前的研究成果，第一次被推到幕前時，她的感言仍帶著集體主義的烙印。“榮譽不是我個人的，還有我的團隊，還有全國的同志們。” 屠喲喲強調，青蒿素不是自己一個人的功勞，青蒿素的成果，出自40多年前我國一項被命名為“523”的瘧疾防治科研項目。那個科研團隊，包括7個省市、60多家科研機構、超過500名科研人員，她說對于這個貢獻，除了她，還有很多人應該被記住！
思考：屠呦呦僅靠自己個人的奮斗能實現人生價值嗎？這對我們實現人生價值有何啟示？
情境探究
人的生存條件和發展條件、享受條件和工作條件都是由社會提供的。
人在實踐活動中創造和實現自己價值的時候，必須利用社會和他人提供的各種物質條件和知識成果。
1、社會提供的客觀條件是人們創造和實現人生價值的前提
二、在個人和社會的統一中實現價值（客觀條件）
社會
提供
生存條件
發展條件
享受條件
工作條件
前 提
價值實現
2、人的價值只能在社會中實現
啟示：只有正確處理個人與集體、個人與社會的關系，才能在奉獻社會中創造和實現自己的價值。
這給我們什么啟示？
一滴水只有放進大海里，才能永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。 --- 雷鋒
有人認為：“強調個人和社會的統一會妨礙人的個性發展。”你怎么看待這個問題？
在個人與社會統一中實現個人價值，并不否認追求人的個性發展。但是這種個性不應表現為人的怪異和陋習，而應表現于對他人、對社會的獨特的貢獻方式。
3、正確認識和追求人的個性發展
二、在個人與社會的統一中創造和實現價值（客觀條件）
思考：實現人生價值，除了社會提供的客觀條件之外，我們自己在主觀上是否要做些什么？
思考：黃文秀的成就，主觀上具備了哪些條件？
黃文秀出生在一個農民家庭，家境貧寒，父母親的身體也不好，但自立自強的黃文秀從小努力上進，立志到外地求學，接受更優質的教育，品學兼優的她從石頭村里一路考入北京師范大學。
我從哪里來，就要到哪里去。從北京師范大學哲學學院畢業后，黃文秀不忘家鄉故土給予自己的哺育，回到百色市最基層、最艱苦的地方燃燒如火激情、唱響青春之歌。
充分發揮主觀能動性，頑強拼搏、自強不息。
努力發展自己的才能，全面提高個人 素質。
堅定理想信念，樹立正確的價值觀。
1、需要充分發揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神
（強調要克服挫折和失敗，要付出艱辛的努力）
2、需要努力增長自己的才干，全面提高個人素質
（全面的能力為人生價值的實現提供更加廣闊的空間）
3、需要有堅定的理想信念，堅持正確的理想信念，需要正確價值觀的指引
（p84相關鏈接——理念信念是精神上的“鈣”）
4、需要錘煉品德修為，不斷打牢道德根基
三、在砥礪自我中創造和實現價值（主觀條件）
知識小結：如何實現人生價值
1、樹立正確的價值觀，自覺遵循社會發展的客觀規律，自覺站在最廣大人民的立場上作出正確的價值判斷和價值選擇。
2、在勞動和奉獻中創造和實現價值（根本途徑）
3、在個人與社會的統一中創造和實現價值（客觀條件）
4、在砥礪自我中創造和實現價值（主觀條件）
（1）需要充分發揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神。
（2）需要努力增長自己的才干，全面提高個人素質。
（3）需要有堅定的理想信念，需要正確價值觀的指引。
（4）需要錘煉品德修為，不斷打牢道德根基。
價值的創造和實現
根本途徑
課堂小結
精神
素質
理想
道德
客觀條件
主觀條件
——弘揚勞動精神 實現人生價值
——在個人與社會的統一中創造和實現價值
——在砥礪自我中創造和實現價值
在勞動中創造
在奉獻中實現
1、充分利用客觀條件是實現人生價值的根本途徑。
【解析】（勞動和奉獻是根本途徑）
2、社會提供的客觀條件是實現人生價值的決定性因素。
【解析】（客觀條件是前提條件）
3、發揮主觀能動性是實現人生價值的決定性因素。
【解析】（發揮主觀能動性是實現人生價值的關鍵）
4、充分發揮主觀能動性就能實現人生價值。
【解析】（“就能”一詞絕對化了）！
5、理想信念對實現人生價值具有促進作用。
【解析】（低俗的理想起阻礙作用）
6、個性發展是實現人生價值的前提。
【解析】社會提供的客觀條件是人們創造和實現人生價值的前提。
課堂練習
1、（2022湖南）20世紀80年代引進短道速滑項目以來，幾代短道速滑運動員奮勇拼搏，為國爭金奪銀，展示了中國體育健兒的風貌品格，彰顯了人們在所熱愛的事業上踔厲奮發,篤行不怠的追求。這啟示我們（ ）
①要在不懈奮斗和奉獻中創造精彩人生
②站在不同的立場上會有不同的價值觀
③在個人和社會的統一中實現人生價值
④頑強拼搏的精神是實現人生價值的前提
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
A
課堂練習
2.（2022浙江）黃旭華院士“以身許國，誓干驚天動地事；潛心科研，甘做隱姓埋名人”，六十多年如一日為中國核潛艇事業傾心竭力奉獻。其“深潛人生”說明：( )
①實現人生價值需要有堅定的理想信念
②人的價值在于對社會貢獻的獨特方式
③實現價值需要處理好個人與社會的關系
④實現人生價值需要有卓越的才能
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
課堂練習
3、在脫貧攻堅工作中，數百萬扶貧干部傾力奉獻、苦干實干，同貧困群眾想在一起、過在一起、干在一起，將最美的年華獻給了脫貧事業，涌現出許多感人事跡。35年堅守太行山的“新愚公”李保國，扎根脫貧一線、鞠躬盡瘁的黃詩燕等同志，就是他們中的杰出代表。這體現了（ ）
①價值判斷是在價值選擇的基礎上作出的
②要在個人和社會的統一中實現人生價值
③實現人生價值需要腳踏實地、頑強拼搏
④社會提供的客觀條件是實現人生價值的前提
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
C
課堂練習
4、(2018課標Ⅱ，23）2018年5月2日，習近平在北京大學師生座談會上發表重要講話強調，幸福都是奮斗出來的，奮斗本身就是一種幸福。為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，是我們人生難得的際遇。每個青年都應該珍惜這個偉大時代，做新時代的奮斗者，這是因為：
①奮斗是實現人生價值的根本途徑
②奮斗能讓理想擺脫條件制約而變為現實
③奮斗能減少人生道路上的障礙與困難
④奮斗有助于克服不利條件影響而獲得成功
A．①② B．①④ C． ③④ D． ②③
B

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