資源簡(jiǎn)介

《荷花淀》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.整體感知文本，把握小說(shuō)情節(jié)。
2.分析人物形象，感知人物的人性美和情感美。
【教學(xué)過(guò)程】
導(dǎo)：
一、解題
《荷花淀》這篇小說(shuō)，是孫犁同志在延安窯洞里的一盞油燈下，用自制的墨水和草紙寫(xiě)成的。最初發(fā)表在《解放日?qǐng)?bào)》副刊上，時(shí)間是 1945年春天。
白洋淀是河北省中部的一個(gè)大湖，荷花淀是白洋淀的一部分。白洋淀地區(qū)屬于冀中抗日根據(jù)地。在抗日的旗幟下，當(dāng)?shù)氐哪信仙俣紕?dòng)員起來(lái)了，他們克服鄉(xiāng)土觀念，同仇敵愾、保家衛(wèi)國(guó)，表現(xiàn)出為維護(hù)民族尊嚴(yán)而勇敢獻(xiàn)身的精神。孫犁同志說(shuō)：“《荷花淀》所寫(xiě)的，就是這一時(shí)代，我的家鄉(xiāng)，家家戶戶的平常故事。”
二、了解作者孫犁其人及以其為代表的荷花淀派。
孫犁，原名孫樹(shù)勛，河北安平縣人。1913年生，現(xiàn)代作家。主要作品有：長(zhǎng)篇小說(shuō)《風(fēng)云初記》，中篇小說(shuō)《村歌》《鐵木前傳》，短篇小說(shuō)集《白洋淀》《荷花淀》《采蒲臺(tái)》《囑咐》，小說(shuō)散文集《白洋淀紀(jì)事》等。他的短篇小說(shuō)像詩(shī)歌一樣優(yōu)美動(dòng)人，既具有小說(shuō)的故事性和鮮明的藝術(shù)形象，又具有散文的濃厚的抒情味，題材平凡，寓意深刻，語(yǔ)言清新自然，樸素洗練，被稱為“詩(shī)體小說(shuō)”。他是“荷花淀派”作家群的代表人物。
這是一個(gè)以孫犁為主要代表、以農(nóng)村生活為主要內(nèi)容并形成一定藝術(shù)特色的小說(shuō)流派。代表作家有孫犁、劉紹棠、房樹(shù)民和叢維熙等。該派的作品大多從農(nóng)村日常生活中提煉題材，采用現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義相結(jié)合的手法，把人物的心靈美與自然美融合在一起，既有真實(shí)細(xì)致的描寫(xiě)，又有濃郁的抒情氣氛，格調(diào)清新，語(yǔ)言明快，富有感染力。這一創(chuàng)作風(fēng)格受孫犁《荷花淀》的影響，故稱為“荷花淀派”，又叫“白洋淀派”。“白洋淀派”與以趙樹(shù)理為代表的山西作家群“山藥蛋派”和以周立波為代表的湖南作家群“茶子花派”并稱。
三、文本背景
白洋淀地區(qū)屬于冀中抗日根據(jù)地。蘆溝橋事件后不久，國(guó)民黨放棄這一帶土地，倉(cāng)皇南逃，當(dāng)?shù)厝嗣裨獾搅巳毡镜蹏?guó)主義鐵蹄的蹂躪。在共產(chǎn)黨和八路軍的領(lǐng)導(dǎo)下，白洋淀人民積極投入了偉大的民族革命戰(zhàn)爭(zhēng)，該地軍民利用白洋淀的河湖港汊，同侵略者進(jìn)行了英勇頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，出現(xiàn)了無(wú)數(shù)可歌可泣的事跡。
荷花淀是白洋淀的一部分，位于河北省中部。四周堤防環(huán)繞，淀中河道縱橫交錯(cuò)，淀上有一望無(wú)際的蘆葦蕩，爭(zhēng)相斗艷的荷花，以及蜿蜒蛇形的千里堤。
但是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)階段，這美麗的水鄉(xiāng)也沒(méi)有逃過(guò)日寇鐵蹄的踐踏。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，白洋淀人民利用縱橫交錯(cuò)的河道，同日寇進(jìn)行了英勇頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，特別是那些青年婦女識(shí)大體、顧大局，樂(lè)觀向上、無(wú)私奉獻(xiàn)，出現(xiàn)了無(wú)數(shù)可歌可泣的事跡。本文反映地就是那段歷史時(shí)期發(fā)生的故事。
思：
閱讀文章，完成以下任務(wù)
【任務(wù)一】
1.請(qǐng)自讀課文，并試著給每一層擬寫(xiě)小標(biāo)題。
【任務(wù)二】
分析體會(huì)細(xì)節(jié)，分析小說(shuō)的人物美
閱讀5--29段，思考這一段對(duì)話反映了水生嫂怎樣豐富的內(nèi)心和她具備哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？
（2）分角色朗讀33-37段，細(xì)品四個(gè)青年婦女商量探夫的對(duì)話，分析她們的性格特點(diǎn)。
（3）閱讀77-84段，殲敵歸途中婦女們的對(duì)話，分析荷花淀婦女的群體形象。
3、分析體會(huì)細(xì)節(jié)，分析小說(shuō)的情感美
（1）細(xì)細(xì)品味9-11/20/30段中的細(xì)節(jié)內(nèi)容，體會(huì)父子間的深情，在書(shū)側(cè)空白處寫(xiě)下你的點(diǎn)評(píng)文字。
細(xì)細(xì)品味41/68/69/71/78段中的細(xì)節(jié)內(nèi)容，體會(huì)夫妻間的深情，在書(shū)側(cè)空白處寫(xiě)下你的點(diǎn)評(píng)文字。
（3）忠貞的愛(ài)情，濃郁的親情，都統(tǒng)一在高尚的愛(ài)國(guó)情中。請(qǐng)找出文本中相應(yīng)的細(xì)節(jié)內(nèi)容，細(xì)品體會(huì)這種深情。
議：小組充分交流、研討。
展+評(píng)：組代表展示研習(xí)成果，老師補(bǔ)充。
檢：
結(jié)合原文，用準(zhǔn)確的語(yǔ)言概括水生嫂的人物形象 。
《荷花淀》導(dǎo)學(xué)案第二課時(shí)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.體會(huì)如詩(shī)如畫(huà)的景物之美。
2.體悟小說(shuō)主題，體會(huì)其民族精神文化內(nèi)涵。
3.通過(guò)總結(jié)兩課時(shí)所學(xué)內(nèi)容，概括“詩(shī)化小說(shuō)”的文體特征。
【教學(xué)過(guò)程】
導(dǎo)：
復(fù)習(xí)小說(shuō)知識(shí)點(diǎn)
一、小說(shuō)三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境
二、人物描寫(xiě)的方法
1、刻畫(huà)人物的五種方法：語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)（肖像描寫(xiě)）、神態(tài)描寫(xiě)
2、人物描寫(xiě)的方法還可以分為：正面描寫(xiě)（直接描寫(xiě)）和側(cè)面描寫(xiě)（間接描寫(xiě)）
三、分析人物的性格特征：
從刻畫(huà)人物的五種方法中切入，準(zhǔn)確把握人物的思想情感以至性格。抓住人物之間的矛盾沖突(和諧相處)，分析人物之間的錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系。
①重視小說(shuō)中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因?yàn)樗鼈冎苯記Q定著人物的言行，影響著人物的性格；
②通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理描寫(xiě)揭示人物的思想感情和性格特征；
③小說(shuō)里的人物都是在一定的歷史背景下活動(dòng)的，所以分析人物就應(yīng)把他們放在一定的社會(huì)歷史背景下去理解；
④注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。
四、環(huán)境描寫(xiě)
1．環(huán)境描寫(xiě)是對(duì)人物活動(dòng)的環(huán)境描寫(xiě)和事情發(fā)生的背景的描寫(xiě)，它包括自然環(huán)境描寫(xiě)和社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)。
2．自然環(huán)境描寫(xiě)，也叫做景物描寫(xiě)，主要是對(duì)人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候以及花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等場(chǎng)景的描寫(xiě)。
3．社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，主要是對(duì)人物活動(dòng)的具體環(huán)境、處所、氛圍以及人際關(guān)系的描寫(xiě)。
4．環(huán)境描寫(xiě)的作用主要有：
①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)；為人物活動(dòng)提供具體的背景。
②暗示社會(huì)環(huán)境，揭示社會(huì)本質(zhì)特征；表現(xiàn)人物的身份、地位表現(xiàn)人物的身份、
③揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格；
④渲染某種氣氛；
⑤推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。
⑥點(diǎn)明、暗示主題，豐富、深化主旨
五、把握小說(shuō)主題的方法有：
①?gòu)男≌f(shuō)的情節(jié)和人物形象入手；
②聯(lián)系作品的典型環(huán)境的精當(dāng)描寫(xiě)；
③有時(shí)還須聯(lián)系創(chuàng)作的時(shí)代背景和作家創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)。
思：
【任務(wù)一】景物之美
小說(shuō)中有幾處環(huán)境描寫(xiě)，在文中畫(huà)出來(lái)并分析這些環(huán)境描寫(xiě)的作用。
1、（第一段）月亮升起來(lái)，院子里涼爽得很，干凈得很。
（第三段）這女人編著席。不久在她的身子下面，就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶著新鮮的荷葉荷花香。
（40段）現(xiàn)在已經(jīng)快到晌午了，萬(wàn)里無(wú)云，可是因?yàn)樵谒希€有些涼風(fēng)。這風(fēng)從南面吹過(guò)來(lái)，從稻秧上葦尖吹過(guò)來(lái)。水面沒(méi)有一只船，水像無(wú)邊的跳蕩的水銀。
（48段）她們輕輕劃著船，船兩邊的水，嘩嘩嘩。順手從水里撈上一棵菱角來(lái)，菱角還很嫩很小，乳白色，順手又丟到水里去。那棵菱角就又安安穩(wěn)穩(wěn)浮在水面上生長(zhǎng)去了
3、（61段）那一望無(wú)邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽(yáng)光舒展開(kāi)，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來(lái)，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。
【任務(wù)二】探究小說(shuō)主題
戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，孫犁卻將以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為背景的《荷花淀》寫(xiě)得這么恬靜優(yōu)美，似乎極不合理。那么作者的創(chuàng)作意圖是什么呢？
議：小組充分交流、研討。
展：組代表展示研習(xí)成果，老師或者其他組補(bǔ)充。
評(píng)：總結(jié)孫犁“詩(shī)體小說(shuō)”的特點(diǎn)
《荷花淀》中作者將古詩(shī)的簡(jiǎn)潔、典雅與民間語(yǔ)言的自然、樸素加以融合，增強(qiáng)了文字的表現(xiàn)能力。小說(shuō)字里行間充滿淡雅疏朗的詩(shī)情畫(huà)意與樸素清新的泥土氣息，形成了清新、明凈的語(yǔ)言風(fēng)格。請(qǐng)結(jié)合《荷花淀》，概括“詩(shī)體小說(shuō)”的寫(xiě)作特色。
檢
總結(jié)“詩(shī)化小說(shuō)”(散文化小說(shuō))特點(diǎn)的答題思路
《荷花淀》導(dǎo)學(xué)案答案一
【任務(wù)一】
擬寫(xiě)小標(biāo)題。
開(kāi)端（1-31）夫妻話別
發(fā)展（32-61）探夫遇敵
高潮、結(jié)局（62-85）助夫殺敵
【任務(wù)二】
分析體會(huì)細(xì)節(jié)，分析小說(shuō)的人物美
閱讀5--29段，思考這一段對(duì)話反映了水生嫂怎樣豐富的內(nèi)心和她具備哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？
①“今天怎么回來(lái)得這么晚？”——表現(xiàn)了水生嫂對(duì)丈夫的憂慮和關(guān)切之情。
②“他們幾個(gè)呢？”——水生答非所問(wèn)，故意岔開(kāi)話題，水生嫂覺(jué)察丈夫有心事，不便直問(wèn)，只得再次試探。
③“怎么了，你？”——水生對(duì)妻子的問(wèn)話用“還在區(qū)上”，虛晃一槍，又岔開(kāi)了話題，無(wú)話找話。水生嫂察顏觀色，感到今天事情有點(diǎn)蹊蹺，只得逼問(wèn)。
（體貼溫柔、機(jī)敏細(xì)心）
④“你總是很積極的。”——水生嫂此時(shí)的心情是十分復(fù)雜的，她愛(ài)丈夫，愛(ài)自己的家，更恨鬼子，丈夫第一個(gè)報(bào)名參軍，她為自己有這樣一個(gè)丈夫而感到自豪，所以，對(duì)丈夫責(zé)怪中含有贊揚(yáng)。
⑤“你走，我不攔你。家里怎么辦？”——丈夫參軍去打鬼子，她沒(méi)有理由也不會(huì)阻攔，這是女人的態(tài)度。但她畢竟是一個(gè)普通的勞動(dòng)?jì)D女，自然會(huì)聯(lián)想起，丈夫一去，留下的生產(chǎn)和生活的擔(dān)子該有多重啊！
⑥“你明白家里的難處就好了。”——經(jīng)過(guò)水生的一番勸說(shuō)，水生嫂感到自己的丈夫確實(shí)是個(gè)好丈夫，他不僅為革命事事走在頭里，而且能體諒家里的難處，所以，水生嫂擺正家庭和民族的關(guān)系，統(tǒng)一對(duì)丈夫和祖國(guó)的愛(ài)，決心挑起生產(chǎn)和生活的重?fù)?dān)，支持丈夫參軍。
（識(shí)大局、明大義、穩(wěn)重堅(jiān)強(qiáng)）
⑦“你有什么話，囑咐囑咐我吧。”——水生嫂為了讓丈夫放心，自覺(jué)承擔(dān)任務(wù)。
⑧“嗯。”——水生鼓勵(lì)妻子政治上、思想上、文化上進(jìn)步，勸誡妻子不要當(dāng)俘虜，要與敵人拼命。兩個(gè)“嗯”字，表現(xiàn)了水生嫂既有中國(guó)婦女吃大苦，耐大勞的傳統(tǒng)美德，又有新一代勞動(dòng)?jì)D女勇敢戰(zhàn)斗的精神。
(吃苦耐勞，敢于承擔(dān)、對(duì)丈夫的癡情，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài))
（2）分角色朗讀33-37段，細(xì)品四個(gè)青年婦女商量探夫的對(duì)話，分析她們的性格特點(diǎn)。
（3）閱讀77-84段，殲敵歸途中婦女們的對(duì)話，分析荷花淀婦女的群體形象。
3、分析體會(huì)細(xì)節(jié)，分析小說(shuō)的情感美
（1）親人情
（2）夫妻情
家國(guó)情
檢：請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)剛才的畫(huà)面分析水生嫂是一個(gè)什么樣的女人？
小說(shuō)中最突出的人物是水生嫂。她的性格既有中國(guó)婦女傳統(tǒng)的美德，又具有解放區(qū)婦女進(jìn)步的特點(diǎn)。
1、勤勞、善良：她織席子又快又好，可以看出她能干與勤快。丈夫是游擊隊(duì)長(zhǎng)、黨的負(fù)責(zé)人，大部分家務(wù)勞動(dòng)得由她承擔(dān)。她上要奉養(yǎng)公公，下要愛(ài)護(hù)孩子，是傳統(tǒng)的賢妻良母型的婦女。
2、溫柔、體貼：丈夫工作晚歸，她首先“站起來(lái)要去端飯”。丈夫說(shuō)要參軍，她“手指震動(dòng)了一下，想是叫葦眉子劃破了手”，表現(xiàn)了她對(duì)丈夫的依戀。丈夫參軍沒(méi)幾天，她心里思念丈夫，又偷偷和眾伙伴去看望丈夫，對(duì)丈夫一往情深。
3、深明大義：丈夫參軍，她并沒(méi)有拖丈夫的后腿，雖然她不想讓丈夫走的。丈夫去別人家做動(dòng)員工作，她一直“呆呆地坐在院子里等他”，要聽(tīng)聽(tīng)丈夫的‘囑咐”。丈夫說(shuō)“不要叫敵人漢奸捉活的。捉住了要和他們拼命。”她流著眼淚答應(yīng)了他，體現(xiàn)了她的忠貞。
《荷花淀》導(dǎo)學(xué)案答案二
【任務(wù)一】景物之美
【任務(wù)二】探究小說(shuō)主題
戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，孫犁卻將以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為背景的《荷花淀》寫(xiě)得這么恬靜優(yōu)美，似乎極不合理。那么作者的創(chuàng)作意圖是什么呢？
雖然反映的是殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，但是他不是通過(guò)渲染戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷來(lái)表現(xiàn)人物的革命英雄主義去歌頌愛(ài)國(guó)主義精神，而是通過(guò)展現(xiàn)人物對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)、對(duì)生活的愛(ài)，來(lái)刻畫(huà)人物革命樂(lè)觀主義精神，從而歌頌愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義精神。所以，在作品中，我們看不到殘墻斷垣，看不到硝煙烈火，看不到血污淚痕，看到的是明月，清風(fēng)，荷香，銀白的湖水，碧綠的稻秧，粉色的荷箭……一切都是那么清新，明朗，美麗。
★小說(shuō)中的詩(shī)化(散文化)特點(diǎn)
思考角度：
形象塑造上(小說(shuō)的要素之一就是塑造典型而鮮明的人物形象)
情節(jié)結(jié)構(gòu)上(小說(shuō)往往追求情節(jié)的跌宕起伏和激烈的矛盾沖突)
主題表現(xiàn)上(小說(shuō)注重反映社會(huì)現(xiàn)象、凸顯人性、表現(xiàn)社會(huì)的美丑等)
環(huán)境氛圍營(yíng)造上(小說(shuō)以情節(jié)取勝，而散文……)
語(yǔ)言特色上(濃郁的地方特色、語(yǔ)言典雅、符合人物特征、口語(yǔ)化等)
【答題思路】:
①虛化人物。淡化對(duì)人物形象的描寫(xiě)塑造，對(duì)人物著墨不多，不立體、不典型。
②淡化情節(jié)，散化結(jié)構(gòu)，沒(méi)有激烈的矛盾沖突。故事性不強(qiáng)，沒(méi)有激烈的矛盾沖突和跌宕起伏的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等情節(jié)。
③注重環(huán)境描寫(xiě)，注重營(yíng)造散文化的意境氛圍，具有強(qiáng)烈的抒情性。與傳統(tǒng)小說(shuō)相比，散文化小說(shuō)注重對(duì)自然風(fēng)光、民情風(fēng)俗和生 存狀態(tài)等意境氛圍的營(yíng)造。
④在主旨表現(xiàn)上，更突出情調(diào)。不像傳統(tǒng)小說(shuō)一樣，不注重對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映，而注重突出對(duì)……的情感態(tài)度、生命態(tài)度、價(jià)值判斷等。
⑤語(yǔ)言散文化。或語(yǔ)言質(zhì)樸、口語(yǔ)化，或整散結(jié)合、詩(shī)化等。

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