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第九章　靜電場及其應用
第3節(jié)　第1課時
電場 電場強度
高中物理必修第三冊
問題組一
1、超級水母為什么可以在空氣中舞蹈？
2、為什么氣球不需要接觸超級水母就可以給它以力的作用？
高中物理必修第三冊
學習目標
（1）建立電場概念，知道電荷間的相互作用是通過電場實現(xiàn)的。知道場是物質(zhì)存在的形式之一。
（2）通過電場強度概念的建立過程，進一步體會用物理量之比定義新物理量的方法。理解電場強度的定義式、單位和方向。
（3）知道點電荷形成的電場的電場強度的特點。
電場
第一部分
電場
01.
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1837年，英國科學家法拉第提出：在電荷的周圍存在著由它產(chǎn)生的電場。電場可以給處于其中的電荷施加力的作用。
法拉第
B
A
F
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3.
1864年，美國物理學家麥克斯韋提出了完整的電磁場理論，預言了電磁波的存在
1887年，德國物理學家赫茲用實驗證實了電磁波的存在。
電荷間的作用
02.
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B
A
F
F
產(chǎn)生
施力于
電場B
施力于
產(chǎn)生
電場A
電荷A
電荷B
電場對場中的其它電荷產(chǎn)生力的作用
電荷周圍有電場
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1.電場的產(chǎn)生:電場是由帶電體產(chǎn)生的、存在于帶電體周圍的看不見摸不著的特殊媒介物質(zhì)。
2.電場的基本性質(zhì):對放入其中的電荷有力的作用，即電場力。
3.靜電場:靜止電荷產(chǎn)生的電場。靜電場對電荷的作用力稱為靜電力，
電場力.
電場及性質(zhì)
03.
B電荷
A電荷
電場
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電場有對電荷施力的本領，但是電場又看不見也摸不著，怎樣描述這種本領呢？
電場強度
第二部分
場源電荷和試探電荷
01.
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+
Q
場源電荷
(源電荷)
試探電荷(檢驗電荷)
q
2.試探電荷:用來檢驗電場是否存在及其強弱分布情況的電荷。電性可正可負
1.場源電荷:激發(fā)電場的帶電體所帶的電荷叫場源電荷，或源電荷。
特點:體積足夠小;電荷量足夠小。
試探電荷的引入不改變源電荷的電場。
尋找不變量
02.
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O點放置有一點電荷Q=2×10-8C，在它周圍有A、B兩點，rOA=0.1m,rOB=0.2m
FA FA /q FB FB
/q
q1=1×10-12C
q2=2×10-12C
q3=3×10-12C
1.8×10-8N
3.6×10-8N
5.4×10-8N
4.5×10-9N
9.0×10-9N
13.5×10-9N
1.8×104N/C
1.8×104N/C
1.8×104N/C
4.5×103N/C
4.5×103N/C
4.5×103N/C
同一電荷，在電場中的不同位置，受力不同。
不同位置，場的強弱不同。
同一位置，放置不同電荷，受力不同。
場的強弱不能用電場力來表示。
不同位置，F(xiàn)/q不同
F/q可以反映場的強弱。
O
A
B
同一位置，F(xiàn)與q成正比，即F/q相同
電場強度
03.
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3.單位：牛每庫，符號N/C
2.物理意義：定量的表示電場中某點的力的性質(zhì)強弱
1.定義：放入電場中某點的試探電荷所受的電場力F與它的電荷量q的比值叫做該點的電場強度。
定義式：
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+Q
+q
F
E
+Q
-q
F
E
按照這個規(guī)定：負電荷在電場中某點受到的電場力的方向跟該點的電場強度方向相反。
物理學中規(guī)定，電場強度的方向跟正電荷在該點所受的靜電力的方向相同。
4.標矢性：
電場強度的理解
04.
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E=F/q是電場強度的比值法定義式，電場中某點的電場強度E是唯一的，是由電場本身的特性決定的，與是否放入試探電荷、放入電荷的電性、電荷量的多少、試探電荷受力大小均無關。
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問題組二
電場強度除了與電場中的位置有關之外，還與什么因素有關呢？為什么？
點電荷的電場
第三部分
點電荷的電場
01.
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點電荷激發(fā)的電場推導：
Q ：場源電荷
r ：電場中點到Q的距離
Q
+
+
q
r
F
E
-
+
F
E
兩個場強公式的對比
02.
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點電荷的電場
03.
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1、場強大小
（點電荷專用的決定式）
2、場強方向
正場源電荷，沿連線向外；
負場源電荷，沿連線向里
光芒四射
萬箭穿心
一、電場
1、概念：電荷的周圍存在著由它產(chǎn)生的電場。
2、基本性質(zhì)：對放入其中的電荷有力的作用
二、電場強度
1、定義式： (適用于所有電場）
2、物理意義：反映了電場在各點的力的性質(zhì)，即電場的強弱。
3、單位：牛每庫，符號為 N/C。
4、方向：與正電荷在該點所受的靜電力的方向相同。
三、點電荷的電場
1、點電荷電場強度的決定式： （只適用于點電荷）
2、點電荷電場強度的方向
課堂小結

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