資源簡介

(共16張PPT)
匯報人：XXX 時間：XXXXX
人教版（簡譜）2024小學音樂一年級上冊
第三單元 小九的旋律密碼
跟著小九學簡譜
《目錄》
3
課堂練習
4
拓展延伸
1
新課導入
2
新知講解
《01》
新課導入
課前導入
思考
小朋友們隨音樂律動，并仔細聆聽音樂，有沒有同學知道這是什么音樂呀？
你們知道簡譜嗎？了解簡譜是什么嗎？
《02》
新知探究
跟著老師邊拍節奏邊唱旋律吧！
拍節奏演唱
簡譜是用阿拉伯數字 1、2、3、4、5、6、7 來記錄音高的一種記譜法。
簡譜知識
簡譜特別好認，1 2 3 4 5 6 7就是do re mi fa sol la xi ！
簡譜知識
do re mi fa sol la xi， 一級一級上樓梯。
xi la sol fa mi re do， 一級一級下樓梯。
簡譜知識
觀察下面的樂譜，你發現了什么？
唱一唱
低音
中音
高音
小朋友們學會簡譜了嗎？接下來分小組，4人一組嘗試根據《找朋友》的簡譜唱出歌曲的旋律，讓我們看看哪一組的小朋友唱的最好聽、最準確！
小組表演
歌曲實踐
歌曲實踐
Showtime!
《03》
課堂練習
回顧
學習了簡譜的知識
學習了簡譜的唱法
認識了低、中、高音
練習《找朋友》簡譜
總結
小朋友們在學習的過程中越來越認真了！
學習音樂充滿了樂趣
同學們要多聽聽音樂！
回顧總結
作業
小朋友們！回家后給爸爸媽媽唱簡譜階梯，找一首簡譜演唱給爸爸媽媽聽一聽！
按時完成作業
《04》
拓展延伸
匯報人：XXX 時間：XXXXX
人教版（簡譜）2024小學音樂一年級上冊
第三單元 小九的旋律密碼
跟著小九學簡譜《跟著小九學簡譜》音樂教案
一、教學目標
1. 學生能夠理解簡譜的基本概念和符號，掌握簡譜的讀法。
2. 學會識別和唱出簡單的音符、節拍和音高。
3. 通過練習，提高學生的節奏感和音準。
4. 培養學生對音樂學習的興趣和積極性。
二、教學重難點
1. 重點：理解簡譜中的音符、節拍、調號等基本符號及其表示方法。
2. 難點：準確唱出不同音高和節拍的簡譜旋律。
三、教學方法
講授法、演示法、練習法、互動法
四、教學過程
1. 課前導入（5 分鐘）
音樂律動《山谷回音真好聽》
拍節奏演唱
通過播放一段簡單的帶有簡譜的歌曲，引起學生的興趣，提問學生是否了解簡譜，然后介紹本節課的主題——跟著小九學簡譜。
2. 知識講解
1）簡譜基礎知識講解（15 分鐘）
- 介紹簡譜是用阿拉伯數字 1、2、3、4、5、6、7 來記錄音高的一種記譜法。
- 講解音符的唱法（do、re、mi、fa、sol、la、si）以及相對應的音高。
2）. 簡譜視唱練習（10 分鐘）
- 教師在黑板上寫出簡單的簡譜旋律，帶領學生一起逐句視唱。
- 強調音準和節奏的準確性，引導學生注意音符的時長和節拍的把握。
- 邀請學生單獨或分組進行視唱，及時給予指導和鼓勵。
3. 歌曲實踐（10 分鐘）
- 選擇一首學生熟悉的簡單歌曲，將其簡譜展示給學生。
- 讓學生嘗試根據簡譜唱出歌曲的旋律。
- 可以進行小組比賽或合唱，增強學生的參與感和趣味性。
4. 課堂總結與回顧（5 分鐘）
- 與學生一起回顧簡譜的主要知識點，如音符、高低音等。
- 總結學生在學習過程中的表現和進步，鼓勵他們在課后繼續練習。
- 布置課后作業，讓學生自己找一些簡單的簡譜進行視唱練習。
五、教學延伸
1. 讓學生嘗試用樂器（如鋼琴、口琴等）演奏簡單的簡譜樂曲。
2. 引導學生觀察生活中常見的簡譜，如音樂教材、歌曲集等，加深對簡譜的認識和理解。
六、教學資源
1. 黑板、粉筆。
2. 相關歌曲的簡譜示例。
3. 多媒體設備，用于播放音樂和展示簡譜。

展開更多......

收起↑