資源簡介

(共14張PPT)
匯報人：XXX 時間：XXXXX
人教版（簡譜）2024小學音樂一年級上冊
第三單元 小九的旋律密碼
do ri mi之歌
《目錄》
3
課堂練習
4
拓展延伸
1
新課導入
2
新知講解
《01》
新課導入
歌曲欣賞
小朋友們請認真欣賞、觀看電影《音樂之聲》中經典歌曲《Do Re Mi》。
討論：同學們看過電影《音樂之聲》嗎？
《Do Re Mi》
色彩基礎
電影介紹
電影《音樂之聲》的背景設定在1938年的奧地利薩爾茲堡。故事主要講述了年輕活潑的修女瑪麗亞·任納爾來到喪偶的退役海軍上校馮·特拉普家，成為七個孩子的家庭教師。她用善良和充滿游戲性的教導方式教孩子們從“do re mi”開始,在游戲中學會了唱歌，學會了創造音樂的魔力。
《02》
新知探究
音符認識
Do
Ri
Mi
Fa
Sol
La
Xi
學唱歌曲
周海宏詞曲
中速 歡快地
跟老師一起唱！
三連音，跟著老師模仿吧！
從頭反復記號
終止記號
學唱歌曲
《03》
課堂練習
歌曲接龍
小朋友有們，接下來我們分小組進行歌曲接龍游戲，四個人一組。
分組
歌曲鞏固
游戲規則
每個小組唱兩句，從前往后依次接龍，大家一起聽一聽哪一個小組唱的最好！
小組評價
其他小組進行評價，接龍途中如果小組出現唱錯或者不齊的情況，需要給小朋友們表演節目！
總結
學習音樂充滿了樂趣，當你們能夠演
奏美妙的旋律時，仿佛是在跟音符對話！
小朋友，我們的身邊充滿著旋律和音樂，平時我們可以在日常生活中多欣賞和學習音樂，比如看音樂劇、聽歌曲。
小朋友們一起回顧一下今天學了什么？
欣賞《do re mi》
學習7個基本音符
學習了三連音和兩個記號標識
學唱《 do re mi 之歌》
歌曲接龍
回顧
課堂小結
《04》
拓展延伸
匯報人：XXX 時間：XXXXX
人教版（簡譜）2024小學音樂一年級上冊
第三單元 小九的旋律密碼
do ri mi之歌《Do Re Mi》教學設計
一、教學目標
1. 知識與技能：學生能夠準確、流暢地演唱歌曲《Do Re Mi》，并認識和唱準七個基本音符（Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Ti）。
2. 過程與方法：通過欣賞、演唱、游戲等活動，培養學生對音樂節奏和旋律的感知能力，提高學生的音樂表現力。
3. 情感態度價值觀：激發學生對音樂的興趣和熱愛，感受歌曲所表達的積極向上的情感，培養團隊合作精神。
二、教學重難點
1. 教學重點：學唱歌曲《Do Re Mi》，掌握歌曲中的音符和節奏。
2. 教學難點：準確唱出歌曲中的變化音，以及理解和表現歌曲的情感。
三、教學準備
多媒體設備、鋼琴或其他樂器、音符卡片等
四、教學過程
1.課前導入
1）音樂欣賞（2 分鐘）
- 播放電影《音樂之聲》中與《Do Re Mi》相關的片段，引導學生欣賞并感受音樂的魅力。
- 簡單介紹電影《音樂之聲》的背景和《Do Re Mi》在劇中的意義，激發學生的學習興趣。
2）音符認知（10 分鐘）
- 展示音符卡片，依次介紹七個基本音符（Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Xi），并用鋼琴彈奏每個音符，讓學生跟唱。
- 設計一些與音符相關的身體動作，如用不同的手勢代表不同的音符，幫助學生記憶。
- 通過游戲，如“快速指認音符”，加強學生對音符的認識和反應能力。
2. 學唱歌曲（20 分鐘）
- 教師有感情地范唱歌曲《Do Re Mi》，讓學生感受歌曲的節奏和旋律。
- 逐句教唱歌曲，先慢后快，引導學生注意音準和節奏。
- 強調歌曲中的重點和難點部分，如變化音的唱法等。
- 學生完整演唱歌曲，教師可進行鋼琴伴奏或播放歌曲伴奏帶。
3. 歌曲鞏固（8 分鐘）
- 開展“歌曲接龍”游戲，將學生分成小組，每組依次唱出一句歌曲，鞏固歌曲的記憶。
- 引導學生為歌曲設計簡單的舞蹈動作，邊唱邊表演，增強學生的表現力和創造力。
4. 課堂小結（5 分鐘）
- 回顧本節課學習的內容，包括音符知識和歌曲演唱。
- 強調音樂學習的樂趣和重要性，鼓勵學生在日常生活中多欣賞和學習音樂。
五、教學評估
1. 觀察學生在學唱歌曲過程中的音準、節奏把握情況。
2. 關注學生在游戲和創意表達環節中的參與度和表現。
3. 收集學生的反饋，了解他們對教學內容的理解和掌握程度。
六、教學延伸
1. 讓學生課后觀看電影《音樂之聲》，進一步感受音樂的魅力和劇中的音樂元素。
2. 鼓勵學生尋找其他包含七個基本音符的歌曲進行欣賞和學唱，加深對音符的認識和運用。

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