資源簡介

(共26張PPT)
天下興亡 匹夫有責
第十課 建設美好祖國
【道德修養】培養學生感知勞動、創造勞動的能力，領會勞動對個人和社會的價值，形成誠實勞動、勞動創造美好生活的意識。
【責任意識】培養學生責任意識，提升他們對國家的責任感，增強擔當精神和參與能力。
【教學重點】如何通過勞動與實干承擔責任
【教學難點】自覺主動承擔責任
核
心
目
標
學習目標：
一、勞動成就今天
1.為什么要重視勞動 (勞動的意義)
2.為什么要尊敬勞動者？
二、實干創造未來
3.如何把中國夢變成現實？
4.青少年如何發揚實干精神？
勞動成就今天
1
聽，勞動的旋律
我們國家這些偉大成就是誰通過什么方式取得的？
廣大勞動人民通過辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動創造的。
勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。
我國取得的成就：
世界第二大經濟體
都江堰
港珠澳大橋
演示文稿標題
8
20xx 年 5 月 21 日
一、勞動成就今天
②人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的；生命里的一切輝煌都是通過勞動鑄就的。
厲害了，我的國。我們生在了好時代。結合視頻，說一說國家發展需要那些人的付出？70年輝煌成就 離不開各行各業勞動者的奮斗
結合視頻，運用你的經驗，你還能說出哪些令你感動的勞動者嗎？（可以是你身邊的勞動者）與同學分享典型事跡。
分小組探究
我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的，中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。
1：為什么要熱愛勞動（重要性）？
勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。
②中華民族以勤勞智慧聞名于世。
③我們國家每一項成就，都是用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞 動換來的，中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。
國之脊梁VS普通勞動者
誰的勞動貢獻更大？
同樣，在獲得全國五一勞動獎章的人員中，既有安全技術領域的領軍人物，也有普通一線工人，既有醫院副院長，也有耕耘在三尺講臺的教師。
思考：這些人的勞動有何相同點和不同點？
相同點：都是勞動、是為國家做貢獻；
不同點：工種不同、學歷不同、技術不同、貢獻不同。
（1）每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展作出貢獻。
②正是無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。
給疫情中“我最敬佩”的人頒發獎章
A組：卓越勞動者
人物介紹：
鐘南山，我國呼吸疾病研究領域的領軍人物，敢醫敢言、勇于擔當。
張伯禮，人民英雄，指導中醫藥全程介入新冠肺炎救治。
張定宇，人民英雄，扎根醫療一線的杰出代表。
陳薇，人民英雄，長期從事生物危害防控研究，新冠肺炎疫情暴發后聞令即動。
B組：普通勞動者
人物介紹：
醫護人員：他們守護人民的生命安全；在磨難面前傳遞能量和溫暖，用生命筑起了新的長城。
環衛工人：環衛工人被人們贊譽為"城市黃玫瑰"、"馬路天使"和"城市美容師"，主要負責街道衛生保潔工作。
外賣小哥：外賣員是通過電話、手機、網絡將食品打包形式送到指定的地點的人員。
你會把獎章頒發給誰？為什么？
③無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。
2.為什么每個勞動者都值得
我們尊敬和學習 ？
每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展作出貢獻。
01
正是無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。
02
無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習
03
實干創造未來
2
第二部分 PART ONE
我國精密軸承研制為什么能取得成功？
演示文稿標題
2023年10月，中國企業成功研制出了直徑8.61米的盾構機主軸承，創造了全球直徑最大、單體最重、承載能力最高的紀錄。
這一突破性的成果，標志著我國在國產超大直徑主軸承研制領域取得了重大進展，實現了從中小直徑到超大直徑盾構機主軸承的全覆蓋。目前使用中國精密高端軸承的高鐵已經成為“中國名片”
把中國夢變成現實，創造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。
實干精神
學習航天員的實干精神
如果用一個詞來描繪中國人的飛天之路,“實干”無疑再合適不過。飛天夢很浪漫，但通往夢想的路卻異常辛苦、艱苦甚至痛苦。載人航天必須確保“一絲不茍，分秒不差”。運載火箭上的二十多萬個零部件、載人飛船上的數十萬個元器件、飛行控制中心的上百萬條程序語句，任何細小環節都不容有任何差錯;上百個子系統、幾千家協作單位、數十萬科研人員，人人都必須是最可靠的螺絲釘。沒有“嚴慎細實”的實干精神與務實作風，沒有“零缺陷、零故障、零疑點”的極端負責意識,就不可能成就一次次的成功發射、安全飛行。從探空火箭首次發射成功到第一顆人造地球衛星唱響“東方紅”，從勇士飛天、太空漫步到遨游“天宮”和“嫦娥”奔月，我國航天事業邁向夢想的每一步，無不銘刻著航天人腳踏實地、艱苦奮斗的深深足跡。
3.如何把中國夢變成現實？
1
01
2
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把中國夢變成現實，創造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗
3
03
需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。
只有繼承發揚實干精神，才能用我們的勞動創造性的輝煌。
思考：我們青少年應該如何發揚實干精神？
我們要接過歷史的接力棒，努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。
①青少年努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，
②以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任。
4.青少年如何用實干創造未來？
（實現中國夢對青少年的要求）
補充：
①努力學習，立志成才，報效祖國。
②積極參加社會實踐，不斷提高自己的動手能力。
③樹立遠大理想，發揚艱苦奮斗精神。
④熱心公益，服務社會，養成親社會行為。
青少年如何發揚實干精神
思
維
導
圖
本課課堂小結
天下興亡
匹夫有責
勞動成就今天
2.我們應樹立怎樣的勞動觀？P109
實干創造未來
1.為什么要熱愛勞動？P108-109
3.建設美好祖國，青少年如何做？P110-111
10.2
隨堂練習
1. （2024山東日照）新頒布的《義務教育勞動課程標準》提供了學生在不同學段的家庭勞動清單，參加上述家庭勞動意在（ ）
項目 / 學段 整理收納 清潔衛生 烹飪營養 器具維護 種植養護
7～9年級 整理房間
收納衣櫥 美化家居
家庭掃除 設計食譜
制作菜品 安裝風扇
清洗濾網 養護綠植
組合盆栽
A．樹立正確的勞動觀念，養成熱愛勞動的習慣
B．掌握選擇職業的本領，促進自身的全面發展
C．體驗參與勞動的快樂，避免親子之間的沖突
D．提升熟練的勞動技能，增強適應社會的能力
A
2. （2024江蘇南通）中國空間站遨游太空，國產大飛機一飛沖天，中國高鐵叫響全球......一系列大國重器、一個個超級工程、一項項科技成就，背后都離不開技藝高超、精益求精的大國工匠們默默付出、孜孜以求。這啟示我們（ ）
①用實干成就夢想 ②放棄傳統職業
③有夢想就能成功 ④提升自身素質
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
3. （2024廣州）《義務教育勞動課程標準（2022年版）》強調，學生應當持續參與勞動，如烹飪、整理收納、傳統工藝制作。這樣強調，是因為持續參與勞動能（ ）
①豐富體驗 ②磨礪意志
③發泄情緒 ④健全人格
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B

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