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(共22張PPT)
你聽，是什么小動物出現了？
為什么？
聽到小貓的叫聲：
喵 喵，特別輕柔
音樂中小貓的叫聲,是我們生活中的聲音嗎？
這不是生活中小貓的叫聲，是用樂器演奏的，是用弦樂演奏；
出現了四次
我們再來聆聽這個片斷，找一找，小貓的叫聲出現了幾次？
看圖形譜，找找小貓的叫聲在哪里出現的，你能跟著音樂做動作嗎？
這么美妙的音樂，你覺得小貓在做什么呢？
小貓在跳舞，它發出叫聲，是想吸引大家的注意
樂曲是三拍子，小貓在跳舞；
仔細聆聽音樂是幾拍子的？
安德森（1908 - 1975）
美國作曲家、指揮家
《跳圓舞曲的小貓》
跟著音樂哼唱，感受第一部的音樂情緒；
旋律優美抒情
讓我們跟著優美抒情的旋律跳起來吧，一起感受第一部分的音樂；
力度變強了
我們繼續往下聽，聽一聽，音樂有什么變化 ？
這只小貓的舞蹈吸引了更多的小貓，相像一下，你就是圓舞會上跳舞的小貓，讓我們跟著音樂跳起來吧；
小貓跳著跳著，又發生什么事了呢？你從音樂中找找答案吧，
小貓越跳越高興，有好多小動物給它拍手鼓掌，小貓越跳越興奮
讓我們再聽聽小貓舞步的變化，說說音樂情緒又有什么變化呢？
情緒更歡快，音符更密集；
再次聆聽，思考：
小貓進行了幾次旋轉？
讓我們跟著小貓歡快的舞步，跳起來吧，你也可以自己創編動作；
第一部分
第二部分
我們剛剛聽到的這部分音樂，很活潑，很歡快，如果我用明亮的綠色來表示這一部分的情緒，那我們剛剛聽的第一部分，你想用什么顏色來表示？
第一部分音樂很溫柔，用橙色表示；
接下來這部分音樂，有沒有和前兩部分音樂中的某一部分很相似的地方？請你來聽一聽，
這部分和第一部分特別像，就是最后小狗出現，音樂不一樣了。
小貓的這場舞會，小狗突然闖入，你相像一下當時的情景：
小貓正專心致知的跳舞，突然聽到小狗那么大的叫聲，嚇壞了，一下子就沖出去，爬到樹上了
那我們剛才聽到音樂中小狗的叫聲，是我們生活中小狗的叫聲嗎？
完整聆聽樂曲，讓我們想像跳圓舞曲小貓的樣子，選擇你喜歡的方式表現音樂吧。
今天這節課我們不僅和小貓一起跳舞了還了解了圓舞曲，希望同學們在今后的生活和學習中多掌握些圓舞曲等音樂知識，今天的音樂課就到這了，咱們下節課再見！

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