資源簡(jiǎn)介

(共35張PPT)
自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)與能量交換
巖石圈與地表形態(tài)
巖石圈物質(zhì)循環(huán)
大氣的運(yùn)動(dòng)
陸地水與洋流
學(xué)習(xí)領(lǐng)域
地表形態(tài)變化
氣壓帶、風(fēng)帶形成與移動(dòng)
地表形態(tài)與人類活動(dòng)
氣壓帶、風(fēng)帶與氣候
天氣系統(tǒng)
陸地水體間的相互關(guān)系
洋流
海氣相互作用
陸地水體與洋流
陸地水體
相互聯(lián)系
河流水補(bǔ)給
雨水補(bǔ)給
季節(jié)性積雪融水..
冰川融水..
湖泊水..
地下水..
洋流
分布規(guī)律
影響
海氣相互作用
水熱交換
大氣環(huán)流
大洋環(huán)流
水熱平衡
異
常
厄爾尼諾
拉尼娜
現(xiàn)象
影響
單元關(guān)聯(lián)
這是一個(gè)關(guān)于海洋和大氣相生相伴的故事……
初相遇，原始大氣為原始海洋的形成給予了物質(zhì)基礎(chǔ)，而原始海洋則通過(guò)塑造生命等方式又逐漸地改變了原始大氣成分。
直到今天，
海和氣的故事仍在繼續(xù)……
第三節(jié) ?！?dú)庀嗷プ饔?br/>課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)
課程標(biāo)準(zhǔn)
運(yùn)用圖表，分析?！?dú)庀嗷プ饔脤?duì)全球水熱平衡的影響，解釋厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象對(duì)全球氣候和人類活動(dòng)的影響。
1、能說(shuō)出海氣相互作用的主要形式。
2、運(yùn)用圖表說(shuō)明海氣相互作用對(duì)全球水熱平衡的影響。
3、結(jié)合實(shí)例，比較厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象，能解釋厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象對(duì)全球氣候和人類活動(dòng)的影響。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
?！?dú)庀嗷プ饔酶拍?br/>海—?dú)庀嗷プ饔檬侵负Ｑ笈c大氣間物質(zhì)、能量持續(xù)交換的互相影響過(guò)程。
其中的水熱交換，對(duì)氣候乃至自然環(huán)境具有深刻的影響。
海—?dú)馑纸粨Q
閱讀課本103頁(yè)第一自然段，結(jié)合水循環(huán)示意圖，自主完成以下問(wèn)題。
（1）在圖中填出水循環(huán)環(huán)節(jié)的名稱。
（2）海-氣通過(guò)哪些環(huán)節(jié)進(jìn)行水汽的交換？
（3）分析海洋是大氣最主要的水源的原因。
①海洋通過(guò)蒸發(fā)作用，向大氣提供水汽。②大氣中的水汽凝結(jié)后，以降水形式返回海洋。
③海洋的蒸發(fā)量約占地球表面總蒸發(fā)量的86%
海—?dú)馑纸粨Q
①
②
1.說(shuō)出海洋與大氣水分交換最活躍的溫度帶并分析原因。
2.比較圖中①②兩地海洋與大氣水分交換程度的差異并分析原因。
洋流
暖流
海
氣
水分
低緯
高緯
寒流
水溫低，蒸發(fā)量小，向大氣輸送的水分少
水溫高，蒸發(fā)量大，向大氣輸送的水分多
緯度
（海水的溫度）
【知識(shí)小結(jié)】
海—?dú)馑纸粨Q
知識(shí)回顧：
1.大氣的根本熱源是什么？
2.大氣的直接熱源是什么？
地面輻射是近地面大氣的直接熱源
海洋是大氣受熱的主要熱源
海洋占地球表面積的71%
探究活動(dòng)：請(qǐng)閱讀課本P103第二自然段，試畫出?！?dú)庵g熱量交換過(guò)程的簡(jiǎn)易示意圖。
海—?dú)鉄崃拷粨Q
長(zhǎng)波輻射
蒸發(fā)
降水
太陽(yáng)輻射
波浪
風(fēng)向
大氣逆輻射
讀年平均逐日從海洋輸入大氣的總熱量(單位：×0.484W/m2)圖，回答下列問(wèn)題。
1.指出圖中海洋向大氣輸送熱量最多的溫度帶并分析原因。
2.比較圖中①②兩地海洋輸入大氣熱量的差異并分析原因。
①
②
探究活動(dòng)：
大氣中
CO2
海水溶解
海水生物光合作用固定
呼吸作用和殘?bào)w分解
碳酸鹽沉積和有機(jī)碳酸沉積
請(qǐng)總結(jié)海洋和大氣之間二氧化碳交換過(guò)程，并填寫過(guò)程示意圖。
閱讀：課本海洋與大氣中的二氧化碳
洋流
暖流
海
氣
水分
低緯
高緯
寒流
水溫低，蒸發(fā)量小，向大氣輸送的水分熱量少
水溫高，蒸發(fā)量大，向大氣輸送的水分熱量多
緯度
（海水的溫度）
【知識(shí)小結(jié)】
?！?dú)馑譄崃拷粨Q
熱量
?！?dú)庀嗷プ饔门c水熱平衡
驅(qū)使水分和熱量在不同地區(qū)傳輸。
大氣環(huán)流
大洋環(huán)流
意義：維持地球上水分和熱量的平衡。
海-氣相互作用與水熱平衡
讀圖思考：
1.描述不同緯度海洋熱量收支狀況的差異。
2.現(xiàn)實(shí)情況中赤道附近地區(qū)并沒(méi)有越來(lái)越熱，而極地地區(qū)也沒(méi)有越來(lái)越冷，分析其原因。
探究活動(dòng)：
一年中，世界海洋熱量的總收入和總支出，基本上是平衡的。地球上高低緯地區(qū)間的熱量輸送主要是通過(guò)大氣環(huán)流和大洋環(huán)流共同實(shí)現(xiàn)的。
30°N以北地區(qū),大洋環(huán)流成為熱量輸送的主要力量。
50°N附近地區(qū)，通過(guò)海洋與大氣之間的交換，把相當(dāng)多的熱量輸送給大氣，再由大氣環(huán)流將熱量向更高緯度輸送。
右圖為全球水平衡示意圖。
①讀圖填寫下表。
②歸納全球水量收支的規(guī)律。
全球水量平衡
降水
降水
降水
地表徑流
蒸發(fā)
蒸發(fā)
蒸發(fā)
458
海洋水 陸地水 全球水 收入項(xiàng) 收入量 支出項(xiàng) 支出量 收入項(xiàng) 收入量 支出項(xiàng) 支出量 收入項(xiàng) 收入量 支出項(xiàng) 支出量
總計(jì) 總計(jì) 總計(jì)
47
505
119
72
458+119
505+72
地表徑流
47
505
505
119
119
577
577
降水量=蒸發(fā)量
探究活動(dòng)：
水熱在不同地區(qū)的傳輸
大氣環(huán)流
大洋環(huán)流
地球上的
水熱平衡
不同緯度海洋獲得的太陽(yáng)輻射量不同
高低緯間的大氣環(huán)流（三圈環(huán)流）
海洋與大陸對(duì)大氣加熱的差異
季風(fēng)環(huán)流
海-氣相互作用與水熱平衡
【知識(shí)小結(jié)】
直到今天，海和氣仍然保持著相生相伴的緊密聯(lián)系，這種聯(lián)系是全球水熱平衡的基礎(chǔ)。
他們小心翼翼地維持著這脆弱的平衡關(guān)系，一旦出錯(cuò)，就會(huì)引起極端的氣候事件……
以陰雨天為主
以晴天為主
地 面
A
B
熱
冷
【知識(shí)回顧】 （1）畫圖：A、B兩點(diǎn)之間的熱力環(huán)流示意圖。
（2）請(qǐng)說(shuō)出A、B兩點(diǎn)近地面的天氣情況。
高 壓
低 壓
低 壓
高 壓
右圖為8月份世界海洋表層水溫分布圖，請(qǐng)認(rèn)真讀圖，完成以下任務(wù)。
1.試?yán)L制出圖中太平洋赤道附近海洋上空大氣的熱力環(huán)流圖，并分析原因。
2.根據(jù)沃克環(huán)流圖推測(cè)赤道太平洋東西兩岸的天氣狀況有何不同。
海—?dú)庀嗷プ饔门c沃克環(huán)流
熱
冷
信風(fēng)
赤道暖流
東岸寒流
西岸暖海水堆積表層水溫升高
東岸冷海水上涌表層水溫降低
氣流上升
氣流下降
沃克環(huán)流
【知識(shí)建構(gòu)一】
海—?dú)庀嗷プ饔门c沃克環(huán)流
海—?dú)庀嗷プ饔门c厄爾尼諾現(xiàn)象
右圖為2015年海水溫度距平圖。海水溫度距平是指某一時(shí)段內(nèi)海水平均溫度與多年平均溫度之差。正值表示比多年平均溫度高，負(fù)值表示比多年平均溫度低。
1.讀圖說(shuō)出圖示時(shí)間赤道太平洋東西兩岸海水溫度有何變化？為什么？（可參考沃克環(huán)流的知識(shí)建構(gòu)）
2.此時(shí)太平洋赤道附近海洋上空的沃克環(huán)流會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？（幾種情況？）
此時(shí)太平洋赤道附近海洋上空的沃克環(huán)流會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？（幾種情況）
①減弱
②消失
③反向
厄爾尼諾現(xiàn)象：
有些年份，赤道附近太平洋中東部的海面溫度異常升高的現(xiàn)象
海—?dú)庀嗷プ饔门c厄爾尼諾現(xiàn)象
東南信風(fēng)減弱
赤道暖流減弱
赤道逆流增強(qiáng)、南下
秘魯寒流減弱
太平洋東部水溫上升西部下降
太平洋東岸降水增多，西岸降水減少
沃克環(huán)流減弱、消失或反向
影響人類生產(chǎn)生活
【知識(shí)建構(gòu)二】
厄爾尼諾現(xiàn)象的影響
近百年來(lái)三次超強(qiáng)厄爾尼諾事件：1982—1983、1997—1998、2015—2016
秘魯漁場(chǎng)，魚類大量死亡，以魚為食的海鳥也將死亡或遷徒
印尼、澳大利亞出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間干旱
澳大利亞出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間大規(guī)模的森林火災(zāi)
南美洲遭遭遇百年不遇的特大洪災(zāi)，甚至在沙漠地區(qū)也出現(xiàn)了連續(xù)的滂沱大雨；
一探究竟
探究問(wèn)題：結(jié)合以上示意圖及秘魯漁場(chǎng)的成因，分析厄爾尼諾發(fā)生時(shí)，南美秘魯漁場(chǎng)魚類大量死亡、魚類逃離的原因。
水溫升高，冷水魚不適應(yīng)升高的水溫。
海水中的溶解氧隨水溫升高而減少，大量魚類因缺氧而死亡。
海水上泛減弱，大量營(yíng)養(yǎng)鹽類不能帶至表層，魚的餌料減少，導(dǎo)致魚群逃離。
分析厄爾尼諾發(fā)生時(shí)，南美秘魯漁場(chǎng)魚類大量死亡、魚類逃離的原因。
一探究竟：
厄爾尼諾對(duì)中國(guó)的影響
知識(shí)拓展：
再探影響—對(duì)我國(guó)的影響：
根據(jù)近50年的氣象資料，厄爾尼諾發(fā)生后，我國(guó)當(dāng)年冬季溫度偏高的幾率較大。出現(xiàn)冷夏暖冬，東北冷夏，易受低溫冷害影響，糧食減產(chǎn)；
副高位置偏南，鋒面雨帶偏南。南澇北旱；
臺(tái)風(fēng)減少
?！?dú)庀嗷プ饔门c拉尼娜現(xiàn)象
結(jié)合對(duì)厄爾尼諾現(xiàn)象的學(xué)習(xí)，自主探究，完成以下三個(gè)問(wèn)題：
1.拉尼娜現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，赤道太平洋東部和中部海域水溫異常下降的原因是什么？
2.拉尼娜現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，沃克環(huán)流會(huì)發(fā)生什么變化？
3.推測(cè)拉尼娜現(xiàn)象對(duì)中國(guó)會(huì)產(chǎn)生那些的影響？
有獎(jiǎng)競(jìng)答
“拉尼娜”是西班牙語(yǔ)“小女孩”的意思，與厄爾尼諾現(xiàn)象相反，也稱為“反厄爾尼諾現(xiàn)象”。是指赤道太平洋東部和中部海域水溫異常下降的現(xiàn)象。
厄爾尼諾現(xiàn)象 拉尼娜現(xiàn)象
東南信風(fēng)
太平洋水溫 大洋東岸
大洋西岸
沃克環(huán)流
氣候 大洋東岸
大洋西岸
對(duì)全球影響 關(guān)聯(lián)性 厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象對(duì)比
厄爾尼諾現(xiàn)象 拉尼娜現(xiàn)象
東南信風(fēng) 減弱 增強(qiáng)
太平洋 水溫 大洋東岸 升高 降低
大洋西岸 降低 升高
沃克環(huán)流 減弱、消失、反向 增強(qiáng)
氣候 大洋東岸 降水增加 降水減少
大洋西岸 降水減少 降水增加
對(duì)全球影響 導(dǎo)致全球大氣環(huán)流異常，并對(duì)全球廣大范圍內(nèi)的氣候產(chǎn)生很大影響 關(guān)聯(lián)性 拉尼娜一般出現(xiàn)在厄爾尼諾年之后 厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象對(duì)比
課堂總結(jié)
氣
水分
熱量
海
大氣環(huán)流
大洋環(huán)流
動(dòng)力
系統(tǒng)異常
地球上的
水熱平衡
厄爾尼諾
拉尼娜
海氣相互作用

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