資源簡介

(共31張PPT)
自然環境中的物質運動與能量交換
巖石圈與地表形態
巖石圈物質循環
大氣的運動
陸地水與洋流
學習領域
地表形態變化
氣壓帶、風帶形成與移動
地表形態與人類活動
氣壓帶、風帶與氣候
天氣系統
陸地水體間的相互關系
洋流
海氣相互作用
陸地水體與洋流
陸地水體間的相互關系
相互聯系
河流水補給
雨水補給
季節性積雪融水..
冰川融水..
湖泊水..
地下水..
洋流
分布規律
影響
海氣相互作用
水熱交換
大氣環流
大洋環流
水熱平衡
異
常
厄爾尼諾
拉尼娜
現象
影響
單元主題
第一節 陸地水體間的相互關系
時事熱點：
課標要求
繪制示意圖，解釋各類陸地水體之間的相互關系
學習目標
1、了解陸地水體的組成及主要類型
2、能夠分析掌握陸地各種水體之間相互運動和相互轉化的關系。
3、認識陸地水體對于人類生存的重要性，明確在人類生產生活中應合理利用水資源使之能夠可持續利用下去。
目 錄
陸地水體相互關系
河流補給類型
1
2
一、陸地水體
自主預習探新知（一）
1.陸地水體包括哪些類型？
2.上述水體的主要來源？
陸地水
地表水
地下水
類型：
來源：
來源：
河流水、湖泊水、沼澤水、冰川水、生物水等
大氣降水
大氣降水、地表水、凝結水
3.下圖河流水來源于哪幾類水體？
大氣降水
湖泊、沼澤水
冰川水
地下水
陸地水體相互聯系
二、陸地水體相互關系
小組討論：
1.結合課前預習，完善“陸地水體之間的相互關系”圖，并將其填在導學案上。
自主預習探新知（二）
二、陸地水體相互關系
小組討論：
1.結合課前預習，完善“陸地水體之間的相互關系”圖，并將其填在導學案上。
自主預習探新知（二）
思考：月牙泉補給類型有哪些？
冰川融水補給
湖泊或沼澤水補給
地下水補給
雨水補給、季節性積雪融水補給
第一篇 探月牙泉之源
課堂探究1：探月牙泉之源
材料一：月牙泉位于甘肅省敦煌市西南，處在鳴沙山北麓，黨河和西水溝兩個洪積扇的交界處，地表并無明顯的河流注入，卻以“亙古沙不填泉，泉不涸竭”的奇觀聞名中外。
[自主探究]一：根據材料一與圖推測月牙泉主要補給類型：
地下水補給
圖1：月牙泉補給剖面圖
河流/湖泊水位＞地下水位
河流/湖泊補給地下水
河流/湖泊水位＜地下水位
地下水補給河流/湖泊
重點突破
[自主探究]二：在下圖方框處用“→”畫出水體流動方向，并說明判斷依據
知識建構一：
我國某條地下水補給河流流量圖
河流補給類型 主要影響因素 補給特點 補給時間 分布
地下水補給 地下水位與河湖水位的高低關系 相對穩定、均勻 全年 較為普遍
（大多數河流）
[自主探究]三：結合課本P95及下圖完成下列表格
課堂探究1：探月牙泉之源
材料一：月牙泉位于甘肅省敦煌市西南，處在鳴沙山北麓，黨河和西水溝兩個洪積扇的交界處，地表并無明顯的河流注入，卻以“亙古沙不填泉，泉不涸竭”的奇觀聞名中外。
[自主探究]四：
指出月牙泉地下水的來源
來源：黨河、西水溝的地表徑流
圖1：月牙泉補給剖面圖
第二篇 解月牙泉之謎
課堂探究2：解月牙泉之謎
材料二：黨河發源于祁連山西部疏勒南山冰川群，分布于庫木塔格沙漠東部。西北流至鳴沙山，經黨河水庫，入敦煌綠洲，至敦煌市。河水變成地下水，最后在低洼處匯集成湖，形成著名月牙泉。圖2為黨河水庫水文站徑流量季節變化圖
圖2：黨河水庫水文站徑流量季節變化圖
[合作探究]一：結合材料二，描述黨河水庫入庫徑流量變化特征？（4分）
方法總結
“曲線”變化特征：
①總體：看趨勢，明確變化
②分段：分部分，分別表述變化
③極值：看極值，分析因素
升高
降低
不均勻
均勻
逐漸變化；
波動變化
最大值
最小值
①出現時間
②數值大小
方法總結
“曲線”變化特征：
①總體：看趨勢，明確變化
②分段：分部分，分別表述變化
③極值：看極值，分析因素
升高
降低
不均勻
均勻
逐漸變化；
波動變化
最大值
最小值
①出現時間
②數值大小
課堂探究2：解月牙泉之謎
材料二：黨河發源于祁連山西部疏勒南山冰川群，分布于庫木塔格沙漠東部。西北流至鳴沙山，經黨河水庫，入敦煌綠洲，至敦煌市。河水變成地下水，最后在低洼處匯集成湖，形成著名月牙泉。圖2為黨河水庫水文站徑流量季節變化圖
圖2：黨河水庫水文站徑流量季節變化圖
[合作探究]一：結合材料二，描述黨河水庫入庫徑流量變化特征？（4分）
特征：全年入庫徑流量不均勻，主要集中在春季和夏季
課堂探究2：解月牙泉之謎
材料二：黨河發源于祁連山西部疏勒南山冰川群，分布于庫木塔格沙漠東部。西北流至鳴沙山，經黨河水庫，入敦煌綠洲，至敦煌市。河水變成地下水，最后在低洼處匯集成湖，形成著名月牙泉。圖2為黨河水庫水文站徑流量季節變化圖
圖2：黨河水庫水文站徑流量季節變化圖
[自主探究]五：黨河春夏出現汛期的原因 （8分）
B
A
右圖是“黨河河流流量與氣溫的關系示意圖”，該地全年降水量比較均勻。
讀圖，判斷A、B時期該河流的補給類型，并結合課本P92，完善下列表格。
拓展延伸
河流補給類型 補給時間 主要影響因素 補給特點 分布
A 春季 氣溫高低 ； 積雪多少； 補給在春季 水量變化比較和緩 高緯度、高海拔地區
我國東北
B 主要在夏季 氣溫變化；冰川儲量 補給在夏季 水量變化較穩定 冰川分布地區
我國西北 青藏地區
季節性積雪融水
冰川融水
課堂探究2：解月牙泉之謎
材料二：黨河發源于祁連山西部疏勒南山冰川群，分布于庫木塔格沙漠東部。西北流至鳴沙山，經黨河水庫，入敦煌綠洲，至敦煌市。河水變成地下水，最后在低洼處匯集成湖，形成著名月牙泉。圖2為黨河水庫水文站徑流量季節變化圖
圖2：黨河水庫水文站徑流量季節變化圖
[自主探究]五：春夏出現汛期的主要原因
原因：
春季氣溫回升，大量積雪融水補給；
夏季氣溫升高冰川融水補給。
思考：
該地為什么不以雨水補給為主？
課堂探究2：解月牙泉之謎
圖3.降雨量與流量的關系
[合作探究]二：讀降雨量與流量的關系圖，結合課本P90，思考以下問題：
1.說出雨水補給為主的河流的主要分布區。
2.說出雨水補給為主的河流的主要補給時間。
3.說出雨水補給為主的河流徑流量的主要影響因素。
4.說出雨水補給的特點。
降水較多的地區
（熱帶雨林氣候區、熱帶草原氣候區、地中海氣候區、溫帶海洋氣候區、季風氣候區）
雨季
①降水量②降水時間分配
不連續性、集中性、陡漲陡落
月牙泉
地下水
黨河
河流水
知識建構二：
雨水補給
夏季少量降水
補給季節:雨季
雨季形成汛期
影響因素：降水量
補給季節：春季（春汛）
影響因素：氣溫高低和積雪量
補給季節：夏季
影響因素：氣溫高低
解密：
思考黨河為何能源源不斷補給？
高山冰川融水
夏季
季節性積雪融水
春季
論題：未來月牙泉是否會干涸？
正方
月牙泉會干涸
反方
月牙泉不會干涸
辯論賽
正
反
VS
第三篇 謀月牙之路
課堂探究3：謀月牙泉之路
月牙泉人工管道補水局部圖
月牙泉滲水場補水工程局部圖
整治措施
投入47億元
月牙泉風姿綽約了兩千多年
直到今天仍然是無可替代的經典
坐在鳴沙山的山脊上
靜靜地等著太陽落下
看日月輝映的瞬間
一個存在了幾千年的沙漠奇跡
人類是不是要更加珍惜和愛護呢？
課堂總結
相互聯系的陸地水體
陸地水體間的相互關系
河流的補給
雨水補給
季節性積雪融水補給
冰川融水補給
湖泊和沼澤水補給
地下水補給
補給時間
主要影響因素
補給特點
分布
讀我國某河流的年徑流量變化示意圖，完成1～2題。
1. 關于該河流的說法，正確的是 (　　)
A．該河有兩個汛期，分別為雨水補給和冰川融水補給形成
B．該河8、9月汛期的主要補給形式是季節性積雪融水補給
C．該河以地下水補給為主
D．該河4月份的汛期是季節性積雪融水補給形成的
2. 該河流最有可能是 (　　)
A．珠江 B．塔里木河
C．淮河 D．松花江
D
D
習題檢測：
讀三種陸地水體相互轉化關系示意圖，回答3-4題。
3、甲代表的水體是 (　　)
A.雨水 B.冰川融水 C.海洋水 D.地下水
4、箭頭a代表的現象一般發生在 (　　)
A.1-2月 B.3-4月 C.6-7月 D.10-11月
5、若在鄱陽湖區進行大規模圍湖造田，將導致箭頭a、b流量的變化趨勢是 (　　)
A.a變大 B.a變小 C.b變穩定 D.b在枯水期變大
習題檢測：
長江
鄱陽湖
甲
a
b
D
C
B

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