資源簡介

我畫的動漫形象 教學設計
教學內容 （1）本節課的主要教學內容是動漫形象的創作和欣賞。（2）本節課主要介紹了動漫形象的設計方法、卡通畫的表現技巧、以及如何通過夸張、擬人等手法賦予日常物品以卡通特色。（3）通過學習本節課，學生能夠了解和掌握動漫形象創作的基本方法，培養對動漫藝術的熱愛，并激發創造力，學會從日常生活中發現美、創造美。
教學目標 （1）知識與技能目標：學生能夠了解卡通（動漫）的概念，掌握卡通畫夸張、擬人、色彩明亮豐富等表現方法，并能運用這些方法對生活中的事物進行簡單的動漫形象創作。（2）過程與方法目標：通過欣賞卡通明星、對比卡通形象與生活原型、教師演示作畫過程以及自己動手創作等活動，提升學生觀察、分析和創作卡通形象的能力。（3）情感態度與價值觀目標：激發學生對卡通畫（動漫）的喜愛之情，培養學生在生活中發現美、創造美的意識。
教學重點 （1）理解卡通形象的設計方法并掌握描繪技巧。（2）學會從生活事物中獲取靈感進行卡通創作。
教學難點 （1）如何引導學生從生活原型中提煉卡通形象，理解并運用卡通畫的夸張、擬人化特點。（2）指導學生創作出具有個性化和情感表達的卡通形象，克服卡通形象創作中的創意難題。
教學方法 講授法、欣賞法、實踐法、討論法、發現法
教學準備 （1）多媒體設備：投影儀、電腦、音響。（2）教具：卡通圖片、動畫片段、水果實物、繪畫工具。
教學活動及主要語言
一、激趣導入談話引入：同學們，今天我們的課堂上來了兩位特別的朋友，他們來自森林。你們知道他們是誰嗎？（出示圖片）這兩位朋友有一個問題要考大家哦?。ㄉ和瑢W們，你們知道什么是動漫嗎？）（學生回答）過渡：大家的回答真棒！聽聽它們是怎么說的吧。（出示答案：通常我們把動畫片和漫畫書里出現的形象叫動漫，動漫也叫卡通。）師小結：通常我們把動畫片和漫畫書中出現的角色稱為動漫，動漫也叫卡通。今天就讓我們和一起學習如何畫動漫。（板書課題：我畫的動漫形象）設計意圖：通過從學生的興趣出發，激發他們參與美術課的熱情。二、欣賞卡通作品，感悟卡通的魅力交流討論：平時大家喜歡看動畫片和漫畫書嗎？那你最喜歡的卡通角色是誰呢？（學生自由發言，分享自己喜歡的卡通角色）欣賞卡通明星老師為大家準備了幾位著名的卡通明星，讓我們大聲喊出他們的名字吧?。ㄘi八戒、超人、圖圖……）過渡：看來大家對這些卡通明星非常熟悉，那你們知道世界上第一個卡通形象是誰嗎？介紹米奇，講解卡通畫的特點（師講述）其實，世界上第一個卡通形象的誕生還有一個有趣的故事。以前有個叫沃爾特·迪士尼的美國人，他非常熱愛畫漫畫。有一天，他正趴在桌子上畫畫時，一只小老鼠爬了上來。這只小老鼠看到迪士尼沒有趕它，就放肆地和他玩了起來。迪士尼突然靈機一動，決定以這只小老鼠為創作對象，于是，第一個卡通形象誕生了。大家猜猜它是誰？（學生猜測并回答：米奇）師小結：原來米奇是一只小老鼠變來的！那么，讓我們一起來看看真實的老鼠和卡通版的老鼠有什么不同？學生觀察并發言，師引導：卡通畫的特點是夸張、擬人化和明亮豐富的色彩。設計意圖：通過米奇的誕生故事，讓學生了解卡通畫的特點，并理解卡通形象是如何從生活中演變而來的。對比真實老鼠與卡通版老鼠的不同展示真實老鼠和卡通老鼠的圖片，讓學生觀察并討論。師引導：大家可以發現，卡通老鼠有哪些特點？（生：眼睛更大、更圓；動作更夸張；顏色更鮮艷等）師小結：卡通畫通過對生活中的事物進行夸張和擬人化處理，使其更加生動可愛。過渡：一只不起眼的老鼠都能變得這么可愛，那生活中還有什么可以變得更有趣呢？同學們看，這是什么？出示太陽圖片，演示漫畫的畫法A. 試問：怎樣畫才能讓太陽更可愛呢？（生：可以給太陽加上笑臉、眼睛和嘴巴等）B. 太陽的特點——圓的、光芒四射的。C. 你想讓太陽的臉是什么顏色？光芒呢？師演示。D. 怎樣表現太陽很快樂呢？（生：可以讓太陽笑瞇瞇的，或者在太陽周圍加一些裝飾）設計意圖：通過示范太陽的畫法，讓學生掌握卡通的基本技巧。哎呀！別忘了，今天我們請來的兩位朋友！它們倆看到大家表現得這么好，有禮物要送給你們呢?。ǘ顺鏊禾O果、香蕉、葡萄等）同學們想吃嗎？但是，說了，只要同學們讓這些水果笑起來，唱起來，跳起來，就可以吃到啦！趕緊拿起畫筆畫一畫，一起來吃水果吧！設計意圖：從生活中最熟悉的水果入手，讓學生體會畫動漫的樂趣。三、學生創作與展示學生自己畫，教師巡視指導學生開始繪畫，教師在旁邊提供幫助和指導，關注學生的創作進度和遇到的問題。展示作品，并評一評師組織學生依次展示自己的作品，并進行自我評價和互相評價。師提問：你覺得你的作品怎么樣？（生：我覺得我的作品很可愛，顏色也很鮮艷）其他學生：我覺得他的作品很有創意，特別是太陽的表情畫得很生動。設計意圖：通過展示和評價，鼓勵學生表達自己的想法，提高他們的自信心和創作能力。四、課堂小結與延伸師總結：今天我們一起學習了如何畫動漫形象，我們知道了卡通畫的特點是夸張、擬人化和明亮豐富的色彩。我們還通過太陽和水果的例子，體驗了如何把生活中的事物變成可愛的卡通形象。設計意圖：鞏固學生對卡通畫的理解和創作方法。課外延伸：試著把自己畫的動漫形象畫成連環畫。設計意圖：讓學生繼續發揮創造力，將所學知識應用到實際創作中。

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