資源簡介 (共22張PPT)13.2 在奉獻中成就精彩人生第十三課 實現人生價值課程目標分析:新道德與法治課程標準:2022年新課標已經發布,要求本課程圍繞核心素養,體現課程性質,反映課程理念,確立課程目標。我們應從核心素養的角度來制定教學目標!道德與法治課程核心素養政治認同道德修養法治觀念健全人格責任意識七上 13.2 《在奉獻中成就精彩人生》核心素養與學段目標:【道德修養】樹立勞動不分貴賤的觀念,懂得在平凡的崗位上辛勤工作能夠實現人生價值。(參見2022版 新課標 P6)【健全人格】理解個人與社會、國家和世界的關系,能夠自覺把自己的小我融入時代,融入祖國和人民的大我之中,追求高尚的人生價值。(參見2022版 新課標 P15)【責任意識】具有為人民服務的奉獻精神,勇于擔當。(參見2022版 新課標 P8)生活觀察:其美多吉是一名郵車駕駛員,承擔川藏郵路甘孜縣與德格縣之間的郵運任務。他愛崗敬業,數十年如一日,駕駛郵車在平均海拔3 500米的雪線郵路上運送郵件,沒有發生一起責任事故。他意志堅強,遭過歹徒襲擊時挺身而出,用鮮血和生命守護郵件安全,身負重傷后堅持康復鍛煉,以堅忍的毅力重返工作崗位。他以螺絲釘精神緊緊釘在川藏線上,將來自黨中央的聲音、祖國四面八方的郵件送往雪域的各個角落,被評為“最美奮斗者”。為什么人們認為其美多吉是“最美奮斗者” ①他在自己的工作崗位上勤勤總懇、兢兢業業,在奉獻社會中創造自身價值。②他在工作中沉下心來,于一行、愛一行、精一行,在平凡的崗位上書寫自己的人生華章.怎樣才能更好地實現人生價值?每個人都有自己的人生追求,也會從事各種不同的工作總書記勉勵學生時所說:“只有把小我融入大我,才會有海一樣的胸懷、山一樣的崇高。你們心中總要懷有一個遠大的目標,為中華民族偉大復興作出你們這一代人的歷史貢獻。”習近平在西安交通大學交大西遷博物館考察調研。在清華大學建校110周年校慶日即將來臨之際,習近平來到清華大學考察。上述材料我的得到哪些啟示?但只有把自己的小我融入時代,融入祖國和人民的大我之中,才能更好地實現人生價值。閱讀感悟:如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地 如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗 如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命 如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守在你生活的崗位上 如果你要告訴我們什么思想,你是否在日夜宣揚那最美麗的理想 你既然活著,你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動,使世界一天天變得更美麗 我想問你,為未來帶來了什么 ——《雷鋒日記》立足崗位作奉獻聞道有先后,術業有專攻,如是而已—韓愈三百六十行,行行出狀元”出自宋代周輝《清波雜志》。任何一項工作都是社會存在和發展的需要,沒有高低貴賤之分。沒有環衛工人的辛勤勞動,就沒有城市的干凈整潔;沒有建筑工人的風吹日曬,就沒有我們的安身之所……這些工作都是平凡又有意義的。教師醫生交警司機清潔工包子店老板人們在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業,在為社會服務中創造著自身特有的價值。閱讀感悟:《莊子》中說:“天下之治方術者多矣,皆以其有為不可加矣。”“天下多得一察焉以自好。譬如耳目鼻口,皆有所明,不能相通。猶百家眾技也,皆有所長,時有所用。”意思是,天下研究某一方面知識的人很多,都認為自己所治的學問已達到登峰造極、無以復加的地步了。天下的人得到一孔之見就自夸自耀。譬如耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴,都有各自的用處,卻不能相互通用。猶如百家的各種技藝,各有專長,適時方有所用。在踏實奮進中綻放人生的光彩探究與分享:“時代楷模”潘東升犧牲前的一周是這樣度過的: 2021年9月18日至24日,短短7天,先后赴9個地方調研檢查,參加35場公務活動,深夜指揮核查警情,部署節日安保工作,到重要場館檢查安保事項……他始終像陀螺一樣轉個不停。就在犧牲前一晚,忙完工作的他撥通了妻子的電話,但這最后一通電話因工作事務中斷了8次。人們不禁想問,一個人為何能夠把工作看得比生命還要重 那是因為,在潘東升心里,警察,不僅僅是一份工作,更是一份值得用生命去踐行的使命。從警37年,潘東升把畢生精力奉獻給了人民公安事業,用一生赤誠踐行使命擔當。小到一頂安全頭盔、一盞信號燈,大到掃黑除惡、大案要案,面對阻力和壓力,潘東升始終不忘“人民警察”這一稱呼中的“人民”二字,實實在在為群眾解決急難愁盼問題,被當地百姓譽為“人民的好局長”。結合潘東升的事跡,談談你對奉獻的理解。潘東升同志的奉獻,是對警察使命的堅定信仰和無私奉獻。37年從警生涯,他將生命融入公安事業,用實際行動詮釋了“人民公安為人民”的莊嚴承諾。他的奉獻,體現在對工作的極致投入、對群眾的深情服務、對挑戰的勇敢面對。習近平總書記說過,“青年時代,選擇吃苦也就選擇了收獲,選擇奉獻也就選擇了高尚。青年時期多經歷一點摔打、挫折、考驗,有利于走好一生的路”。人生之路不可能一帆風順,縱然前行之路荊棘密布,只要有那么一股到中流擊水的勁頭,無論道路多險、風浪多大,都是對自己的超越。而那些以夢為馬、激情奮斗的日子,將永遠成為人生的財富。青春是用來奮斗的。幫助大山里的女孩圓了大學夢的張桂梅助人為樂的雷鋒逆行的消防員戰士只有沉下心來,干一行、愛一行、精一行,才能在實踐中做出一番事業,書寫自己的人生華章。一分耕耘,一分收獲在奉獻中走向偉大材料:2024感動中國:俞鴻儒院士,是我國高超聲速風洞技術的奠基人,他的研究讓我們見證了神舟系列飛船和東風系列導彈等重要裝備的誕生,在風洞技術研究領域,他已有逾60年的深耕,俞院士以省錢的方式成功完成了關鍵試驗,其謙遜與智慧激勵了無數后輩。今歲96的他,至今仍在積極指導后代研究,他的貢獻將永遠閃耀科學高峰。當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起,并為之奉獻時,人生就會閃耀出偉大的光輝。每個人的生命都有獨特的使命。有時候,我們不甘心湮沒在人群中,希望活出自己的精彩,讓生命更加絢爛。古往今來,有很多人雖然生命逝去,但是在千百年后,我們還能記住他們的名字和事跡。每個人的生命都有獨特的使命。有時候,我們不甘心湮沒在人群中,希望活出自己的精彩,讓生命更加絢爛。古往今來,有很多人雖然生命逝去,但是他們的一生精彩無限,被世人銘記和懷念。“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過:當回憶往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧;在臨死的時候,他能夠說:‘我的整個生命和全部精力,都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。’人應當趕緊地、充分地生活,因為意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結束他的生命。”——保爾·柯察金啟思導行:勞動精神是鼓舞全國各族人民風雨無阻、勇敢前進的強大精神動力。作為青少年,我們要弘揚勞動精神,崇尚勞動精神、尊重勞動精神,懂得勞動最光榮、勞動最高尚、勞動最偉大、勞動最美麗的道理,長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。(1)、以小組為單位開展討論,談談勞動對我們成長和社會發展的作用。(2)、查閱勞動模范的故事,思考這些人物是如何實現人生價值的,并將自己的心得體會與同學分享。勞動是人類社會存在和發展的最基本的條件:勞動在人類形成過程中,起了決定性的作用。勞動是社會發展的原動力;勞動能培養人的品質和才能;勞動是推動社會進步和發展的基礎;勞動是實現人類自身價值的重要途徑;綜上所述,勞動在人類社會發展中的作用是多方面的,它不僅是人類社會存在和發展的基礎,也是推動社會進步和個人成長的重要力量。在奉獻中成就精彩人生1、怎樣才能更好地實現人生價值2、立足崗位作奉獻3、在踏實奮進中綻放人生的光彩4、在奉獻中走向偉大。課堂小結:1.小王是一名志愿者,他長期參與支教活動,幫助貧困地區的孩子們接受教育。有人問他為什么選擇這樣做,小王說:“我覺得教育能改變一個人的命運,我希望能通過自己的努力,讓更多的孩子走出貧困,實現他們的夢想。”這體現了小王( )A.個人英雄主義B.把自己的小我融入時代,融入祖國和人民的大我之中的無私奉獻精神C.追求個人榮譽和地位D.消極避世,不關心社會事務達標檢測B1、“平凡鑄就偉大,英雄來自人民。”在奉獻中走向偉大,需要( ) A.先成為偉大的人 B.做驚天動地的事 C.只做好自己的事D.用奉獻書寫生命價值D3.王淦昌是我國核科學的奠基人和開拓者之一,“兩彈一星功勛獎章”獲得者。為了國家,他放棄了讓自己功成名就的基本粒子研究,轉而研究核科學,為我國核事業發展作出了重要貢獻。王院士追求的生命價值是( )A.在善待他人中成就精彩人生 B.獲得榮譽實現人生價值C.把小我融入祖國的大我之中 D.通過成就自我改變世界DC4.2024年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞61周年。新時代、新征程,雷鋒,這個平凡而偉大的名字,在歲月長河里永遠閃亮。雷鋒的事跡啟示我們( )①偉大在于創造和貢獻 ②將個人命運與國家發展、民族復興和人類命運結合起來,從平凡中閃耀出偉大 ③奉獻社會就能贏得他人的尊重和認可 ④只有成為偉人的一生才是值得的A.①② B.②③ C.①③ D.③④A 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫