資源簡介

(共19張PPT)
生態脆弱區的綜合治理
人教版選擇性必修二《區域發展》
導入新課
問題：右玉主要出現了何種生態問題？右玉又如何改善生態環境？
重回1949
一年一場風
從春刮到冬
白天點油燈
黑夜土堵門
風起黃沙飛
十年九不收
綠色中國夢
生態脆弱區的綜合治理
學習目標
1.分析右玉土地退化的原因及綜合治理措施。(綜合思維)
2.能夠運用所學知識，分析典型生態脆弱區環境問題產生的原因，并提出合理化建議，樹立可持續發展的理念。(人地協調觀)
課程標準
以某生態脆弱區為例，說明該類地區存在的環境與發展問題，以及綜合治理措施。
探究活動一：不毛之地——右玉土地沙化的原因
任務1:作為右玉縣的縣委書記，請你在調查后找到右玉如今土地沙化的原因。
探究活動一：不毛之地——右玉土地沙化的原因
自然原因
氣候
土壤
地形
植被
熱量
夏季氣溫高，蒸發旺盛
降水
位于內陸，降水較少
風
靠近冬季風源地，多大風
植被覆蓋率低
土壤松散，風蝕作用強
人文原因
人類的不合理利用
戰爭侵害
過度開墾、過度放牧、過度樵采
人口大規模流動
探究活動二：塞上綠洲——右玉的綜合治理措施
任務2：作為右玉縣的縣委書記，你要采取哪些措施治理土地沙化？
“人要想在右玉生存，
樹就得在右玉扎根”
“右玉要想富，就得風沙住
要想風沙住，就得多種樹
要想家家富，每人十棵樹”
探究活動二：塞上綠洲——右玉的綜合治理措施
張榮懷書記種下的第一批十棵樹唯一存活的小老楊
所栽苗木被風沙掩埋
探究活動二：塞上綠洲——右玉的綜合治理措施
陽坡（）陰坡（），
沿河兩岸沙棘林，
溝壑平壩楊榆柳，
林中進草草間林
【問題探究】1.請推測檸條與松樹所在坡向，并分析其合理性。
2.說明“林中進草草間林”的優點
探究活動二：塞上綠洲——右玉的綜合治理措施
陽坡（）陰坡（），沿河兩岸沙棘林，溝壑平壩楊榆柳，林中進草草間林
【問題探究】1.請推測檸條與松樹所在坡向，并分析其合理性。
灌木
喜光
耐旱
喬木
喜光
耐旱
探究活動二：塞上綠洲——右玉的綜合治理措施
陽坡（）陰坡（），沿河兩岸沙棘林，溝壑平壩楊榆柳，林中進草草間林
“沿河兩岸沙棘林，溝壑平壩楊榆柳”的綠化新布局主要體現了（ ）
①熱量差異 ②地形差異 ③水分差異 ⑧土壤差異
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
√
探究活動二：塞上綠洲——右玉的綜合治理措施
陽坡檸條陰坡松，沿河兩岸沙棘林，溝壑平壩楊榆柳，林中進草草間林
【問題探究】2.說明“林中進草草間林”的優點
1.有效覆蓋地表，減弱風力與流水的侵蝕
2.草本殘體增加土壤肥力，利于喬木生長
3.增加地表水下滲，增加土壤含水量
4.增加遮蔭面積，減少水分蒸發
5.種草成本低
6.喬木高大，枝葉茂密，降低風速
7.根系發達，固土能力強
8.蒸騰作用強，調節局地氣候
探究活動二：塞上綠洲——右玉的綜合治理措施
探究活動二：塞上綠洲——右玉的綜合治理措施
具體措施
工程措施 修建草方格、直立式沙障等工程，阻攔流沙運動
生物措施 植樹種草、實行喬、灌、草結合，退耕還林還草，提高植被覆蓋率，固定流沙
封山育林
管理措施 改善農業耕作方式，防止過度放牧和過度開墾
政府應制定相關政策法規，提供資金支持，推廣沙化治理新技術、新方法，提高治理效果。
通過宣傳教育提高公眾的環境保護意識，共同維護土地資源。
建立沙化監測系統，定期評估治理效果，及時調整和改進治理措施。
探究活動三：綠水青山就是金山銀山
任務3：作為右玉縣的縣委書記，你要如何帶領村民脫貧致富？
【問題探究】請分析右玉縣如今的產業發展對當地的積極影響
優化當地產業結構，促進經濟發展，提高經濟效益；
增加就業機會，增加農牧民收入；
促進貧困地區的脫貧致富，鞏固社會效益；
改善沙區生態環境，促進沙區生態恢復，保障生態效益。
煤炭
右玉精神：
迎難而上
艱苦奮斗
久久為功
利在長遠
價值升華
美麗中國
課后實踐
右玉的產業發展之路不會止步于此，跟隨著時間的洪流，他的產業發展又會有什么變化呢？
請根據項目記錄單，搜集相關資料，完成對沈陽市的產業發展之路的探索。
姓名 班級 綜合評分
核心素養 評價內容 評價主體
自評 互評 師評
區域認知 1.能否借助材料和示意圖，了解右玉縣的自然條件和社會經濟條件。（10分）
2.能否以右玉縣為例，分析生態脆弱區的分布特點。（10分）
綜合思維 1.能否以右玉為例，多要素分析生態脆弱區土地退化的原因。（20分）
2.能否通過小組合作，多角度探究右玉治理土地沙化的措施。（20分）
人地協調觀 1.能否在分析右玉縣土地沙化中，形成合理開發自然資源的責任意識。（10分）
2.能否從探究生態脆弱區的的產業發展中，理解因地制宜的重要性，樹立可持續發展、創新的理念。（10分）
地理實踐力 1.能否在問題探究時，搜集、分析、整理相關信息，并制作匯報材料。（10分）
2.能否在匯報材料形成后，課堂展示匯報內容。（10分）
本次課 學生自我總結：哪些方面存在不足，需要如何提高 教師自我反思：哪些方面存在不足，需要如何改善

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