資源簡介

句子專項
一、句段練習.
1.看到“霧蒙蒙”這個詞語，“我”眼前浮現出這樣的畫面： .
2.“秋的聲音，在每一片葉子里……”你覺得秋的聲音還會在哪里 請你再接著寫一個句子。
3.用下面的句子開頭，試著寫一段話。冬天下雪的時候可真美!
二、選擇題。
1.“啊，奇跡發生了!”這句話應該用___的語氣來朗讀。( )
A.驚奇 B.嘆息 C.疑惑 D.擔憂
2.下列詩句的朗讀節奏劃分正確的一項是( )
A.水光/激滟/晴方好，山色/空蒙/雨亦奇。
B.遙望/洞庭山水/翠，白銀/盤里/一青螺。
C.兩岸/青山相對/出，孤帆/一片日邊/來。
D.湖光/秋月兩/相和，潭面/無風/鏡未磨。
3.下列標點符號使用正確的一項是( )
A.我興奮地對媽媽說：“生日快樂”!
B.媽媽問我：“今晚的作業做完了嗎 ”
C.“哎呀”小紅叫道，“我把語文書忘在家里了!”
D.“救命啊!救命啊”紅頭拼命地叫起來。
4.下列句子中，和“這座海濱小城真是又美麗又整潔”意( )思不同的一項是
A.這座海濱小城多么美麗，多么整潔啊!
B.這真是一座又美麗又整潔的海濱小城。
C.難道這座海濱小城不美麗不整潔嗎
D.這難道是一座又美麗又整潔的海濱小城嗎
5.下面的句子是按照什么順序來寫的 ( )
太陽剛剛升起的時候，睡蓮的花瓣就開了；到了中午，花瓣展開得像一個大圓盤；不過黃昏到來時，睡蓮又把花瓣合起來了，應該是要開始睡覺了吧。
A.地點順序 B.季節順序 C.時間順序 D.事情發展順序
6.下列句子不是在描寫事物變化的一項是( )
A.花盆里的蘭花早上還沒有新葉，我放學回家時它就長出新葉了。
B.三角梅的花瓣前些天還是紅艷艷的，這幾天就有點干枯了。
C.早上的雨一會兒大，一會兒小，就像調皮的小孩。
D.門口的那塊石頭一動不動，就像一個堅定的戰士在站崗。
7.將下面句子插人語段中，位置最恰當的一項是( )我想起手里拿著吃的，趕忙扔過去。
①我吃完飯，剛到草棚前，幾個圓乎乎的東西正從草棚里走出來。
②啊，刺猬一家子出來散步了!
③我一撩竹簾，蹦出門外。
④刺猬們驚慌了，掉過頭來就要往回跑。
⑤興許它們猜到我就是供應它們食品的人吧，大刺猬不動了，孩子們不跑了，都埋頭吃起東西來。
A.①②之間 B.②③之間 C.③④之間 D.④⑤之間
8.下列句子的順序排列正確的一項是
①小木偶大步走在綠森林里。
②小木偶正想得出神，樹叢里突然竄出個小妖怪!
③小妖怪長得怪怪的、皺巴巴的，活像一塊木頭疙瘩。
④小妖怪一手叉著腰，一手指著小木偶大叫，要小木偶站住。
⑤它邊走邊想：穿過這片森林，會看見什么呢 是大海，是草原，還是另外一片綠森林
A.①⑤②③④ B.①⑤③②④ C.④②①⑤③ D.③④⑤②①
三、用修改符號修改下列病句。
1.我看到了一望無際的大海，海浪拍打的聲音。
2.當同學遇到困難時，我們應該虛心地幫助他。
3.書桌上擺著各種文具，有鉛筆、鋼筆、籃球和墨水。
4.雖然男孩是誠實的，所以列寧什么也沒有問他。
四、給下列句子加上恰當的標點符號。
1.□哎呀□狐貍說道□原來是這樣□你這是給我設了一個圈套啊□
2.白鳥十分委屈地回答□我可以對天發誓□我真的一個果子也沒偷吃□是果子自己少了□
3.我國東北的小興安嶺□有數不清的紅松□白樺[櫟樹□幾百里連成一片□就像綠色的海洋□
五、閱讀材料，回答問題。
近日，某小區保衛室張貼的一條打擊傳銷的宣傳標語引起了小區居民的熱議，請你也來讀一讀，說說問題出在了哪兒。
1.我讀了這句話，發現從左往右讀和從右往左讀意思 (一致 不一致),產生了歧義。這句話從左往右讀，意思是,從右往左讀，意思是
2.請將這句話按正確的語序抄寫下來，并加上合適的標點符號。
3.讀一讀該單位整改后重新寫的宣傳標語，選擇恰當的句子填在橫線上。
傳銷致富路不通， ；
傳銷騙人是陷阱， 。
①天上不會掉餡餅 ②水中撈月難自保 ③竹籃打水一場空 ④一旦陷入難自拔
六、修辭手法。
1.選出下列句子所運用的修辭手法。
A.比喻 B.擬人
(1)秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。( )
(2)小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。( )
2.照樣子，把句子補充完整。
(1)美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。(仿寫擬人句)
嫩綠的小草在春風里
“唰唰”,是黃葉道別的話音。(照樣子寫句子)
,是 。
(3)王老師氣得直跺腳。 他跑得像兔子一樣快。
足球比賽得了第一， 。同學們高興得 ， 得
。
(4)秋天的雨把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
秋天的雨把 色給了 , 像 , ，
。
答案：
示例：早晨起來，漫天大霧。乳白色的大霧籠罩著大地，到處白茫茫的一片。走在路上，幾十步以外就看不清車影；從濃霧中望去，前方的建筑、樹木只能隱約可見。霧氣里，聽見車聲卻看不見車影，車燈像眼睛一樣，一眨一眨的。
示例：秋的聲音，在每一朵小花里，在每一滴汗水里，在每一片山林里……
3.示例：天空一片白蒙蒙的，整個小區銀裝素裹；一棵棵掉光了葉子的樹干上裹了一層“白棉襖”,晶瑩閃亮；一排排冬青樹全戴著“白帽子”;空地上也鋪著一層“棉被”,看上去很軟很軟；樓下人家的兩只小狗在雪地上嬉戲著，留下了一串串梅花腳印；停在車位上的汽車不見了，只是隱約有個汽車的形狀。
二、1.A 2.A 3.B 4.D 5.C 6.D 7.D8.A
三、1.在“海浪”前加“聽到了”2.“虛心”改為
“積極”3.刪除“、籃球”4.“雖然”改為“因為”(用修改符號修改)
四、1.“!”,“! !”
2.:“,,。”
3., 、……,。
五、1.不一致傳銷可以讓生活致富傳銷不會讓生活致富
2.指望傳銷致富，生活沒有出路。
3.③①
六、1.(1)B(2)A
2.示例：(1)向人們招手
(2)“嘩嘩”小溪歌唱的聲音(3)手舞足蹈來到寒冷的北方叔叔冷 直哆嗦(4)紅 楓樹紅紅的楓葉一枚枚郵票飄哇飄哇 郵來了秋天的涼爽

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