資源簡介

(共19張PPT)
9知法守法 依法維權
課時3 依法維權有途徑
統(tǒng)編版六年級上冊道德與法治
一、情景導入
有一天，小明在學校的小賣部買了一支新鋼筆，可是剛用了一天，鋼筆就壞了。小明覺得很生氣，他去找小賣部的老板理論，可是老板卻說：“這是你自己弄壞的，不關我的事。”小明覺得很委屈，他不知道該怎么辦。
如果你是小明，你會怎么做呢？是直接放棄，還是想辦法維護自己的權益？
當我們的權益真的受到侵害時，我們應該如何依法維權呢？
在我們的生活中，可能會遇到各種各樣的權益問題，而學會依法維權，就是保護我們自己不受傷害的重要方式。所以，今天我們就來學習如何依法維權，了解維權的途徑和方法。
二、新課學習
1、未成年人的權利受到侵害時應該怎么辦？
法律保護未成年人的成長。當我們的權利受到侵害時，應該及時將情況告訴家人或老師，尋求法律專業(yè)人員的幫助，向有關部門尋求保護，運用法律維護我們的權利。
2、未成年人維權的途徑有哪些？
3、閱讀第90頁活動園。
放學回家時，陳某被幾個高年級的男生攔住，不僅被打，身上的零花錢也被搶走。你認為他應當怎么做？請選出正確的應對措施。
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4、未成年人在維護自身權利時，需要注意什么？
未成年人在維護自身權利時，要學會保護自己。當遭遇侵害時，應當冷靜應對，盡量避免危險，設法逃離現(xiàn)場，及時報警求助，以保證自身安全。
5、閱讀第91頁活動園。
在討論梁小惠的故事時，有兩名同學發(fā)表了不同的觀點。你認為誰說的更有道理？當我們遇到類似的情況時，應該如何應對？
我認為女孩子說得更有道理。梁小慧的做法是正確的，我們遇到危險時必須要冷靜思考作出理性判斷而不是積極的反抗。我們首先要保障的是自己的人身安全，要始終牢記生命安全是最重要的，其次才是逃離和反抗在不損害自己生命的前提下機智的化解危險。
6、依法維權需要靠什么？
依法維權要靠證據(jù)，一切能夠證明案情事實的材料都可以成為證據(jù)，例如合同、書信、指紋、錄音、電子郵件、證人證言等。
7、閱讀第91頁活動園。
討論下列情景，權利人可以收集的證據(jù)什么？把你的答案填寫在橫線上。
發(fā)票
鞋印
車牌號碼
三、課堂總結
通過這節(jié)課的學習，我們掌握了多種維權途徑和方法，學會了在面對侵權問題時如何冷靜分析、合理選擇維權方式，希望同學們都能提高自我保護能力。
四、課堂練習
填空題
1、當我們的權利受到侵害時，應該及時將情況告訴（ 家人 ）或（ 老師 ），尋求法律專業(yè)人員的幫助。
2、未成年人在維護自身權利時，要學會保護自己。當遭遇侵害時，應當（冷靜應對），盡量避免危險，設法逃離現(xiàn)場，及時（報警求助），以保證自身安全。
判斷題
1、我們遇到危險時必須要冷靜思考作出理性判斷而不是積極的反抗我們首先要保障的是自己的人身安全。（ √ ）
2、依法維權要靠證據(jù)，一切能夠證明案情事實的材料都可以成為證據(jù)，例如合同、書信、指紋、錄音、電子郵件、證人證言等。（ √ ）
感謝聆聽！

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