資源簡介

(共25張PPT)
2025年廣東中考物理專題特訓
選擇填空特訓（三）
一、 選擇題：本大題共7小題，每小題3分，共21分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1. （2024·湖北）我國古代把女子一拃長稱為“咫”，男子一拃長稱為“尺”，如圖。“咫尺之間”用來比喻相距很近，實際“咫”與“尺”的長度相差大約為（　B　）
A. 3mm B. 3cm
C. 3dm D. 3m
第1題
B
【解析】通常情況下男子的手比女子的手大，一拃的長度也比女子的長一些。一拃長通常是20cm左右，“咫”與“尺”的長度相差不會太大，即“咫”與“尺”的長度相差大約為3cm，B符合題意。
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2. （2024·福建）水約占人體體重的60％～70％，有助于調節體溫，原因之一是水具有較大的（　D　）
A. 熱值 B. 密度 C. 溫度 D. 比熱容
【解析】水具有較大的比熱容，同等條件下吸收和放出熱量溫度變化不大，所以水有助于人體調節體溫，D符合題意。
D
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3. （2024·呼倫貝爾）生產、生活中產生的噪聲會影響人們的生活。下列措施屬于在聲源處控制噪聲的是（　A　）
A. 摩托車安裝消聲器
B. 工廠工人戴著防噪聲耳罩
C. 街頭設置的噪聲監測儀
D. 高速公路某些路段兩側設有透明板墻
A
【解析】摩托車安裝消聲器是在聲源處控制噪聲，A符合題意；工廠工人戴著防噪聲耳罩是在人耳處控制噪聲，B不符合題意；街頭設置的噪聲監測儀是在監測噪聲，C不符合題意；高速公路某些路段兩側設有透明板墻是在傳播過程中控制噪聲，D不符合題意。
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4. （2024·河南）如圖，把木板放在海綿上，木板上放一水杯，靜止時木板保持水平。若水杯重為G1，木板重為G2，水杯底面積為S1，木板底面積為S2。下列說法正確的是（　C　）
A. 水杯對木板的壓力就是水杯受到的重力
B. 水杯對木板的壓力和木板對水杯的支持力是平衡力
C. 水杯對木板的壓強為
D. 木板對海綿的壓強為
第4題
C
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【解析】水杯對木板的壓力等于水杯受到的重力，但二者不是同一個力，A錯誤；水杯對木板的壓力和木板對水杯的支持力作用在不同物體上，不是平衡力，B錯誤；水杯對木板的壓力大小等于水杯受到的重力大小，p＝＝，C正確；木板對海綿的壓力等于水杯和木板的總重力，木板對海綿的壓強為，D錯誤。
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5. （2024·瀘州）我國長征18號艇引領中國核潛艇新高度。在進行戰備訓練時，下列對該潛艇的說法中正確的是（　C　）
A. 通過改變排開水的體積來實現上浮與下沉
B. 在水面下勻速下潛過程中，受到的浮力增大
C. 從長江潛行進入東海時，需要往水倉內注水
D. 從長江潛行進入東海時，受到的浮力會變小
C
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【解析】潛艇是通過改變自身重力來實現上浮與下沉的，A錯誤；在水面下勻速下潛過程中，潛艇排開水的體積不變，受到的浮力不變，B錯誤；從長江潛行進入東海時，潛艇排開水的體積不變，而海水密度大于江水密度，潛艇受到的浮力變大，需要往水倉內注水來增大自身重力，從而使自身重力仍等于受到的浮力，C正確、D錯誤。
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6. （2024·濰坊）圖示為某家庭電路示意圖，關于該家庭電路，下列說法正確的是（　C　）
A. 導線b是火線
B. 電能表上計數器示數的單位是千瓦
C. 空氣開關跳閘，原因可能是電路中出現短路
D. 正確使用試電筆插入三孔插座的某一孔，氖管燈不亮，該孔一定接零線
第6題
C
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【解析】開關接在導線a上，故導線a是火線，A錯誤；電能表上計數器示數的單位是千瓦時，B錯誤；家庭電路中發生短路或用電器總功率過大都會導致空氣開關跳閘，C正確；正確使用試電筆插入三孔插座的某一孔，氖管燈不亮，該孔可能接零線，也可能接地線，D錯誤。
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7. （2024·龍東地區）天然氣是一種清潔能源，方便居民使用的同時，存在著泄漏的安全隱患。物理興趣小組在老師的指導下設計了天然氣泄漏檢測電路，如圖電源電壓恒定不變，R0為定值電阻，R為氣敏電阻。R的阻值隨天然氣濃度的增大而減小，則閉合開關，天然氣（　D　）
A. 濃度增大，電流表示數變小
B. 濃度增大，電壓表示數變小
C. 濃度減小，電流表示數變大
D. 濃度減小，電壓表示數變小
第7題
D
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【解析】由圖可知，兩電阻串聯，電壓表測R0兩端的電壓，電流表測電路中的電流。天然氣濃度增大時，R的阻值減小，電路中的總電阻變小，由I＝可知，電路中的電流變大，由U＝IR可知，R0兩端的電壓變大，A、B不符合題意；天然氣濃度減小時，R的阻值增大，電路中的總電阻變大，由I＝可知，電路中的電流變小，由U＝IR可知，R0兩端的電壓變小，C不符合題意、D符合題意。
第7題
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二、 填空題：本大題共7小題，每空1分，共21分。
8. （2023·鎮江）空調工作時由于 　振動　會發出聲音，這對我們來說是噪聲，遙控器通過發射 　紅　外線將空調切換成“睡眠”模式，可以在 　聲源　處減弱噪聲。
【解析】防治噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱，改變空調的模式是在聲源處減弱噪聲。
振動
紅
聲源
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9. （2024·連云港）在“觀察水的沸騰”實驗時，當水沸騰時，觀察到燒杯內產生大量氣泡并不斷上升，氣泡在上升過程中將 　逐漸變大　.（選填“逐漸變大”“逐漸變小”或“不變”）。沸騰時繼續吸熱，水的溫度 　不變　。實驗中，有三組同學選用同樣規格的溫度計，測量出的水的沸點卻不同，同學們猜想可能是溫度計本身的差異引起的。為了驗證同學們的猜想，你的操作方法是 　將三支溫度計放入同一杯沸水中進行觀察　。
逐漸變大
不變
將三支溫度計放入同一杯沸水中
進行觀察
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【解析】水沸騰時各處的水溫相同，水中形成大量的氣泡，在上升過程中，周圍的水也在汽化成水蒸氣進入氣泡，且受到水的壓強減小，所以氣泡會不斷變大，升到水面處破裂；為了驗證同學們的猜想，用這三支溫度計，同時測量同一杯沸水的溫度，若三支溫度計示數相同，即可說明不是溫度計本身的差異引起的。
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10. （2024·湖北）如圖是漢代畫像磚上描繪的《史記》中記載的“泗水撈鼎”的畫面，兩邊各有數人用繩子通過滑輪拉起掉落水中的鼎。圖中的這種滑輪 　不能　（選填“能”或“不能”）起到省力的作用；此時兩邊繩子對鼎豎直向上的拉力分別為F1、F2，鼎受到的拉力之和為 　F1＋F2　。鼎在水中上升的過程中，其底部所受水的壓強 　減小　（選填“增大”“減小”或“不變”）。
不能
F1
＋F2
減小
第10題
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【解析】圖中的滑輪是定滑輪，定滑輪不能省力，只能改變力的方向；兩邊繩子都對鼎施加豎直向上的拉力，鼎受到的合力方向豎直向上，所以鼎受到的拉力之和F合＝F1＋F2；鼎在水中上升的過程中，其底部在水中的深度逐漸減小，由p＝ρ液gh得，其底部所受水的壓強減小。
第10題
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11. （2024·揚州改編）如圖所示，利用鉛筆做小實驗：
　　
第11題
（1） 如圖甲，將夾子M向右移動，小燈泡變暗，鉛筆芯接入電路的電阻變 　大　。
【解析】鉛筆芯與小燈泡串聯在電路中，將夾子M向右移動，小燈泡變暗，說明電路中的電流變小，所以鉛筆芯接入電路的電阻變大。
大
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（2） 用橡皮筋水平拉動厚書在水平桌面上勻速前進時，拉力與 　滑動摩擦　力大小相等。如圖乙，在書下墊幾支圓柱形鉛筆，再次水平勻速拉動厚書，橡皮筋伸長的長度變 　小　。
【解析】用橡皮筋水平拉動厚書在水平桌面上勻速前進時，拉力與書受到的滑動摩擦力是一對平衡力，大小相等；在書下墊幾支圓柱形鉛筆，將滑動摩擦變為了滾動摩擦，摩擦
力減小，則拉力也減小，所以橡皮
筋伸長的長度變小。
滑動
摩擦
小
第11題
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12. （2024·遂寧）芳芳學習了密度知識后，在實驗室對一塊從涪江邊撿回的鵝卵石進行密度測量，她先用天平測量鵝卵石的質量，當天平平衡時，游碼位置及右盤中的砝碼如圖甲所示，鵝卵石的質量為 　44　g，然后用量筒測鵝卵石的體積如圖乙所示，鵝卵石的體積為 　20　cm3，則鵝卵石的密度為 　2.2　g/cm3。
　　
44
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2.2
第12題
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【解析】鵝卵石的質量m＝20g＋20g＋4g＝44g；如圖乙所示，鵝卵石的體積V＝40mL－20mL＝20mL＝20cm3，則鵝卵石的密度ρ＝＝＝2.2g/cm3。
第12題
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13. （2024·牡丹江）兩個電阻串聯在電路中，R1＝10Ω，R2＝20Ω，R1兩端的電壓為1V，通過R1的電流為 　0.1　A，R2兩端的電壓為 　2　V，通電5min，R1上產生的熱量為 　30　J。
【解析】I1＝＝＝0.1A；I2＝I1＝0.1A，U2＝I2R2＝0.1A×20Ω＝2V；通電5min，R1上產生的熱量Q＝R1t＝（0.1A）2×10Ω×300s＝30J。
0.1
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14. （2024·宿遷）教室的飲水機上有兩條提示語：“注意水溫，謹防燙傷”和“節約用電，弘揚美德”。小明畫出了飲水機電路示意圖，如圖甲所示，電阻R1＝1210Ω，加熱時總功率為840W。線圈內阻不計，Rt為熱敏電阻，其阻值隨溫度的變化如表所示，控制電路電源電壓恒為3V，當電流達到0.02A時銜鐵被吸合。
第14題
t溫/℃ 30 40 50 60 70
Rt/Ω 220 165 130 100 83
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（1） 銜鐵被吸合時，飲水機處于保溫狀態，功率為 　40　W。
【解析】當銜鐵被吸合時，R2斷開，電路中只有R1工作，根據P＝可知，功率較小，為保溫狀態，保溫功率P保＝＝＝40W。
40
（2） 設定最高水溫為60℃，需要將滑動變阻器RP的阻值調至 　50　Ω；根據圖乙中電能表參數，飲水機處于加熱狀態時，經過10min，電能表指示燈閃爍 　350　次。
50
350
第14題
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【解析】由表中數據可知，當水溫為60℃時Rt＝100Ω，電路中的電流為0.02A，控制電路的總電阻R總＝＝＝150Ω，RP＝R總－Rt＝150Ω－100Ω＝50Ω；飲水機處于加熱狀態時，經過10min消耗的電能W＝Pt時＝840W×10×60s＝5.04×105J＝kW·h，指示燈閃爍kW·h
×2500imp/（kW·h）＝350imp。
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14(共28張PPT)
2025年廣東中考物理專題特訓
新題型特訓（一）　新情境、新素材
1. （2024·山西，3分）如圖是為了紀念老紅軍謝寶金而立的銅像。在長征途中他背著一臺68kg的發電機走完全程，創造了長征路上的奇跡。以下與這臺發電機質量最接近的是（　D　）
A. 一支鉛筆 B. 一本物理教科書
C. 一個籃球 D. 一名中學生
第1題
D
【解析】一支鉛筆的質量約為10g，故選項A不符合題意；
一本物理教科書的質量約為200g，故選項B不符合題意；一個
籃球的質量約為550g，故選項C不符合題意；一名中學生的質量約為60kg，故選項D符合題意。
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2. （2024·山西，3分）如圖所示為科技小組制作的“火焰琴”。展示時，試管中金屬絲和空氣被加熱，堵住或松開塑料管上不同的孔能發出不同聲音。下列說法正確的是（　C　）
A. 琴聲不是由物體振動產生的
B. 琴聲在真空中傳播速度最大
C. 琴聲是通過空氣傳入人耳的
D. 按壓不同的孔可以改變音色
第2題
C
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【解析】聲音的產生來自發聲體的振動，“火焰琴”的聲音是由塑料管內空氣柱振動產生的，故選項A錯誤；聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲，故選項B錯誤；琴聲是通過空氣傳入人耳的，故選項C正確；聲音的音色與發聲體的結構、發聲方式等因素有關，按壓不同的孔，塑料管內空氣柱的長度發生改變，聲音的音調發生改變、音色不變，故選項D錯誤。
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3. （2024·瀘州，3分）蒸餾法在釀酒過程中得到廣泛應用，如圖所示為蒸餾過程的原理圖，燒瓶內裝有含酒精和水的酒糟，關于在蒸餾的過程中涉及的物理知識，下列說法正確的是（　C　）
A. 在燒瓶內，酒精沸騰，瓶中的酒精升華需要吸熱
B. 在燒瓶內，僅酒精沸騰，瓶中的水不會汽化
C. 在冷凝器處，管內酒精蒸氣遇冷液化，需要放熱
D. 在冷凝器處，管外的冷卻水吸收熱量，內能不變
第3題
C
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【解析】在燒瓶內，酒精沸騰，瓶中的酒精汽化需要吸熱，故選項A錯誤；汽化有兩種方式：蒸發和沸騰，蒸發可以在任何溫度下發生，燒瓶內的水會汽化，故選項B錯誤；在冷凝器處，管內酒精蒸氣遇冷液化放熱，故選項C正確；在冷凝器處，管外的冷卻水吸收熱量，內能增大，故選項D錯誤。
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4. （2024·瀘州，3分）瀘州籍某運動員在杭州亞運會上獲得女子龍舟賽項目三枚金牌。圖甲為常用坐姿劃船訓練器械，其簡化原理如圖乙所示。已知動滑輪質量為10kg，配重質量為50kg，不計繩重和摩擦。某次訓練過程中，運動員兩只手分別從A、B端同時施加拉力將配重勻速提起，每提升一次，配重上升0.8m，g取10N/kg。下列說法中正確的是（　D　）
D
第4題
A. 將配重勻速提升過程中，配重的機械能保持不變
B. 將配重勻速提升過程中，A端繩子的拉力為600N
C. 運動員將配重勻速提升0.8m，其做功為400J
D. 運動員每分鐘提升配重15次，其平均功率為120W
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【解析】將配重勻速提升過程中，配重的質量不變，速度不變，動能不變，高度變大，重力勢能變大，則配重的機械能變大，故選項A錯誤；配重的重力G配＝m配g＝50kg×10N/kg＝500N，動滑輪的重力G動＝m動g＝10kg×10N/kg＝100N；由圖乙可知，有2段繩子承擔物重，若不計繩重和摩擦，則A端繩子的拉力FA＝（G配＋G動）＝×（500N＋100N）＝300N，故選項B錯誤；運動員將配重勻速提升
0.8m，其做功W＝FAs＝FA×2h＝300N×2×0.8m
＝480J，故選項C錯誤；運動員每分鐘提升配重15
次，做的功W總＝15W＝15×480J＝7200J，則其平
均功率P＝＝＝120W，故選項D正確。
第4題
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5. （2024·蘭州，3分）2024年4月至10月，世界園藝博覽會在成都舉行。本屆世園會的主題為“公園城市美好人居”，秉持“綠色低碳、節約持續、共享包容”的理念。下列說法中不正確的是（　D　）
D
A. 園區內的輸電線如果用超導材料制作，可以降低由輸電線發熱引起的電能損耗
B. 園區內使用新能源轉運車，是因為新能源汽車比燃油車的能量轉化效率高
C. 園區內使用節水裝置，是因為地球上淡水資源有限，我們需要節約用水
D. 因為自然界中的能量是守恒的，所以我們不需要節約能源
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【解析】超導材料如果用來制作輸電線，由于電阻為0，不會產生熱量，可以降低由輸電線發熱引起的電能損耗，故A正確；一般情況下電動機轉化效率在80％以上，而最好的汽油機也不超過40％，因此新能源汽車比燃油車的能量轉化效率高，故B正確；地球上的水通過物態變化不停地循環，但是淡水資源有限，仍需節約用水，故C正確；能量雖然是守恒的，但能源并不是取之不盡、用之不竭的，所以需要節約能源，故D錯誤。
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6. （2024·德陽，3分）2024年3月，德陽市青少年科技創新代表隊在第38屆四川省青少年科技創新大賽中取得優異成績。如圖所示是本次大賽德陽市青少年科技創新小組自制的肺活量比較裝置，通過觀察電流表示數的變化即可比較肺活量的大小；R0為滑動變阻器，R1為定值電阻，電壓表、電流表為理想電表，電源電壓保持不變。現閉合開關S，科技創新小組成員向裝置吹氣，隔板向上平移，滑動變阻器R0接入電路的阻值變小，下列說法正確的是（　D　）
D
A. 電壓表的示數不變，電流表A1的示數變小
B. 電壓表的示數不變，電流表A2的示數變小
C. 電壓表的示數變小，電流表A1的示數變大
D. 電流表A1的示數變大，電流表A2的示數變大
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【解析】由圖知，閉合開關S，滑動變阻器R0與定值電阻R1并聯，電壓表測電源電壓，電流表A1測干路中的電流，電流表A2測R0所在支路中的電流。科技創新小組成員向裝置吹氣，隔板向上平移，滑動變阻器R0接入電路的阻值變小，由于電源電壓保持不變，所以電壓表的示數不變；并聯電路各支路兩端的電壓相等，且等于電源電壓，由歐姆定律可知，R0所在支路中的電流變大，即電流表A2的示數變大；R1所在支路中的電流不變，因為并聯電路干路中的電流等于各支路中的電流
之和，所以干路中的電流變大，即電流表A1的示數變大。
綜上可知，D正確，A、B、C錯誤。
第6題
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7. （2024·濱州，2分）篆刻藝術是鐫刻在中華藝術文脈上的古老印記。作為國粹之一，被聯合國教科文組織列入《人類非物質文化遺產代表作名錄》。如圖所示，一位藝術家正在篆刻一枚方章，與篆刻前相比，篆刻后方章的質量 　變小　，密度 　不變　。（選填“變大”“變小”或“不變”）
第7題
變小
不變
【解析】與篆刻前相比，篆刻后方章的質量變小；密度是物質的一種屬性，篆刻后方章的密度不變。
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8. （2024·新疆，6分）體脂率是指人體內脂肪的質量占人體總質量的百分比。體脂秤通過測量人體的電阻并結合人體的身高、體重、年齡等因素，經綜合分析得出人的體脂率。
（1） 人運動時，存儲在脂肪中的能量的一部分轉化為人體的 　內能　.（選填“內能”或“化學能”），導致人體溫度升高。肌肉密度比脂肪密度大，肌肉比脂肪更容易導電。若人的體脂率下降，體重不變，則人體的密度 　增大　（選填“增大”或“減小”），人體的電阻 　減小　.
（選填“增大”或“減小”）。
內能
增大
減小
【解析】脂肪的能量為化學能，轉化為人體的內能；在體脂率下降、體重不變的情況下，脂肪變少、肌肉變多，而肌肉密度大于脂肪，故人體密度會增大；肌肉導電性比脂肪好，故人體導電性變好，電阻減小。
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（2） 若小強的父親在醫院測體脂率時，加在兩手之間的電壓為5V，通過的電流為2.5mA，則小強的父親兩手之間的電阻為 　2000　Ω。小強的父親兩手之間的電阻 　可能　（選填“可能”或“不可能”）大于兩腳之間的電阻。小強的父親經鍛煉后質量從80kg降為78kg，體脂率從25％降為20％，若肌肉的密度為1.12×103kg/m3，則小強的父親增加的肌肉的體積約為 　2　dm3（結果保留整數）。
2000
可能
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【解析】根據歐姆定律可得，小強的父親兩手之間的電阻R＝＝＝2000Ω；由于肌肉比脂肪更容易導電，而人體腿部肌肉一般比手臂肌肉多，所以小強的父親兩手之間的電阻可能大于兩腳之間的電阻；增加的肌肉質量m＝78kg×（1－20％）－80kg×（1－25％）＝2.4kg，則小強的父親增加的肌肉的體積V＝＝≈
0.002m3＝2dm3。
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9. （2024·宿遷，9分）新房裝修時，工人經常用普通量角器測量一些角度，不方便讀數。小明根據所學的知識設計了電子量角器，電路如圖所示，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～3V，O為半圓弧電阻MN的圓心，金屬滑片OP為半徑，與半圓弧接觸良好，接入電路的電阻RMP與指針旋轉角度θ成正比，電源電壓恒為6V，R0為電阻箱。閉合開關，將滑片OP旋轉至M處，調節R0的阻值，使電路中的電流為0.6A。
第9題
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（1） 求電阻箱接入電路的阻值。
將滑片OP旋轉至M處時，只有R0接入電路。由歐姆定律可
得，電阻箱接入電路的阻值R0＝＝＝10Ω
（2） 調節θ為90°時，電流表示數為0.3A，求此時電壓表示數。
由圖可知，電阻箱R0與半圓弧電阻串聯接入電路，電壓表測半圓弧電阻兩端的電壓，電流表測電路中的電流。調節θ為90°時，電流表示數為0.3A，則R0兩端的電壓U0＝I'R0＝0.3A×10Ω＝3V，由串聯電路電壓特點可得，此時電壓表的示數UV＝U－U0＝6V－3V＝3V
第9題
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（3） 為能滿足測量0～180°的要求，重新調節電阻箱R0，求滿足要求的R0的最小阻值。
設半圓弧電阻的最大阻值為R滑大，調節θ為90°時，半圓弧電阻接入電路的電阻為R滑大，電路總電阻R總＝＝＝20Ω；由串聯電路的電阻特點可知，半圓弧電阻接入電路的電阻R滑大＝R總－R0＝20Ω－10Ω＝10Ω，則R滑大＝20Ω；由圖可知，所測角度越大，半圓弧電阻接入電路的阻值越大，電壓表示數越大，電阻箱兩端的電壓越小；當電壓表的示數為最大值3V時，R0兩端的最小電壓U0小＝U－UV大＝6V－3V＝3V；由串聯電路電壓特點可知，電阻箱的最小阻值與半圓弧電阻的最大阻值相等，即R0小＝R滑大＝20Ω
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10. （2024·天津，6分）生物小組的同學們在冬天利用雜草、落葉及泥土等材料制作花肥時，發現天氣太冷肥料不易發酵，于是他們想制作一個電加熱墊給肥料加熱。
【初步設計】 選取一根粗細均勻的電熱絲，將其接在電壓恒為U0的電源上[如圖（a）所示]，加熱功率為P0，該電熱絲的電阻R0＝ 　 　。（用已知物理量的符號表示，不考慮溫度對電阻的影響）

第10題（a）
【解析】由P＝得，R0＝。
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【改進設計】 為獲得不同的加熱功率，從電熱絲的中點處引出一條導線，將電熱絲以不同方式連接在電壓為U0的電源上，可以得到另外兩個加熱功率P1和P2，且P1＜P2。請你在圖（b）甲、乙中將各元件連接成符合改進要求的電路，并推導出P1與P2之比。說明：電熱絲上只有a、b、c三處能接線，電熱絲的額定電流滿足設計需求。
　　
第10題（b）
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如圖甲所示。將電熱絲的中點與一端相連，另一端接電源，此時電阻為R0，功率P1＝＝＝2P0；將電熱絲的中點與一端相連，然后將這一端與電源的一端相連，電源的另一端與電熱絲的另一端相連，實際上是R0和R0并聯，此時的總電阻R＝＝＝R0，總功率P2＝＝＝＝4P0，P1∶P2＝2P0∶4P0＝1∶2
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【優化設計】 為方便操控，再增加一個單刀雙擲開關S，通過開關S0的通斷和S在觸點1、2間的切換，實現加熱墊P0、P1和P2三擋功率的變換。請你在圖（c）中將各元件連接成符合優化要求的電路。注意：無論怎樣撥動開關，都不能出現電源短路的現象。
第10題（c）
如圖乙所示
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【解析】當S與觸點2接觸、S0斷開時，電路是只有R0的簡單電路，此時加熱墊處于P0功率擋；當只閉合S0時，電路是只有R0的簡單電路，此時加熱墊處于P1功率擋；當S與觸點1接觸、S0閉合時，R0和R0并聯，此時加熱墊處于P2功率擋。優化設計如圖乙所示。
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11. （2024·揚州，7分）閱讀短文，回答問題。
第11題
2024年4月30日，全球最大壓縮空氣儲能項目并網發電（圖甲），這是我國新型儲能技術應用的一個里程碑。該項目工作原理如圖乙所示，用電低谷時段，將電網多余的電能通過空氣壓縮機把空氣壓縮到地下鹽穴中（地下鹽層中的洞穴）；用電高峰時段，將儲存在鹽穴中的高壓空氣釋放，驅動空氣膨脹機
轉動，連接發電機發電。
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　　該工程就像一個“超級充電寶”，儲存1度電最終能放出0.72度電，裝機功率為300MW。每年發電量可達6億度，能夠保障超過20萬戶家庭的用電需求。每年可節約標準煤約1.9×108kg，減少二氧化碳排放約4.9×108kg，可連續放電6h，使用期長達40年。
（1） 該項目儲能過程中，電網中多余的電能通過電動機轉化為 　機械　能，再通過空氣壓縮機轉化為 　內　能。
【解析】電動機工作時，扇葉轉動帶動空氣流動，將電能轉化為空氣的機械能；空氣壓縮機壓縮空氣時，通過做功的方式增大了空氣的內能，將機械能轉化為內能。
機械
內
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（2） 換熱器是將熱流體的部分內能轉移給冷流體的裝置，常溫高壓空氣在“換熱器2”處 　吸　熱。
【解析】常溫高壓空氣在“換熱器2”處吸收熱量，使氣體的溫度升高，壓強依然很大，為下一步釋放能量做準備。
吸
（3） 該項目每年節約的標準煤完全燃燒，釋放 　5.51×1015　J的能量。（標準煤熱值取2.9×107J/kg）
【解析】每年可節約標準煤約1.9×108kg，故每年節約的標準煤完全燃燒可釋放的熱量Q放＝mq＝1.9×108kg×2.9×107J/kg＝5.51×1015J。
5.51×1015
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（4） 該項目的能量轉換效率為 　72　％。該項目每年發電6億度，消耗約 　8.3　（結果保留一位小數）億度用電低谷時段電網的多余電能。
【解析】該項目的能量轉換效率η＝×100％＝×100％＝72％，該項目每年發電6億度，則消耗W總＝＝≈8.3億度。
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8.3
（5） 從工程建設角度，要增加項目儲存的能量，請提出一條建議： 　增大地下鹽穴的體積（合理即可）　。
【解析】地下鹽穴的體積越大，可儲存的能量越多，故增大地下鹽穴的體積，可以增加內能的轉化量，從而增加項目儲存的能量。
增大地下鹽穴的體積（合理即可）
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11(共38張PPT)
2025年廣東中考物理專題特訓
綜合能力題特訓（二）　短文閱讀
1. （2024·陽江二模）閱讀短文，回答問題。
積雪的危害
冬季嚴寒時，若降下暴雪，積雪會給電力、交通等各方面帶來很大危害。在嚴寒天氣，我們經常看到樹木和電線上掛了很多冰塊，如圖所示，這些冰塊如果太重，容易導致電線斷裂。積雪對公路行車的危害主要表現在路況的改變，路面積雪經車輛壓實后，車輪與路面間的摩擦力減小，汽車易左右滑擺。同時，汽車的制動距離也難以控制，一旦車速過快、轉彎太急，都有可能發生交通事故。專家研究表明，氣溫不同，積雪的厚薄不同，對汽車的危害也不一樣。當積雪厚度在5～15cm、氣溫在0℃左右時，汽車最容易發生事故。因為在這種條件下，路面上的冰雪常會呈“夜凍晝化”狀態。此時，護路工人
常在路面上撒大量的工業鹽以避免“夜凍晝化”
現象，即在相同氣溫條件下，熔化成的冰水不
再結冰，從而減少交通事故的發生。
第1題
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第1題
（1） 電線上冰塊的形成是 　凝固　（選填物態變化名稱）現象，該過程需要 　放出　（選填“吸收”或“放出”）熱量。冰塊越重，電線的彎曲程度越 　大　（選填“大”或“小”）。
【解析】電線上的冰塊是雨滴凝固形成的，凝固需要放出熱量；冰塊對木板有向下的壓力，冰塊越重，冰塊對電線向下的壓力越大，電線彎曲程度越大。
凝固
放出
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（2） 汽車在積雪形成的冰面上行駛時，司機往往會在車輪上纏繞鐵索，這是為了 　增大摩擦　。
【解析】汽車在積雪冰面上行駛時，司機在車輪上纏繞鐵索是為了增大接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦力。
（3） 汽車急剎車時，車輪下面的冰塊部分熔化成水，這是因為車輪通過 　做功　的方式使冰塊的內能增大。
【解析】汽車急剎車時，車輪與冰
面摩擦，通過做功的方式增加了冰
塊的內能，使其熔化成水。
增大摩擦
做功
第1題
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（4） 護路工人常在路面上撒大量的工業鹽，在相同氣溫條件下，熔化成的冰水不再結冰，說明水的凝固點 　降低　　（選填“升高”“降低”或“不變”）。
【解析】撒鹽后，相同氣溫條件下，冰水不再結冰，說明此時水結冰的溫度比原來低，即水的凝固點降低了。
降低
第1題
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2. （2024·山西）閱讀短文，回答問題。
第2題
萊頓弗羅斯特效應
1756年，德國醫生萊頓弗羅斯特在一把燒紅的鐵勺上
滴了一滴水珠，水珠竟然懸浮起來并能持續30s，人們把這
一現象稱為萊頓弗羅斯特效應。
研究發現把液體滴落在遠高于自身沸點的高溫物體表面時，一部分液體會劇烈沸騰，液體沸騰時，會有氣體不斷產生，在液體和高溫物體表面之間會瞬間形成一個“氣墊”，如圖所示。由于蒸氣具有良好的隔熱效果，“氣墊”很快將沸騰抑制住。液滴懸浮在“氣墊”上，在液滴重力的作用下，“氣墊”中的氣體從四周無規則逸出，“氣墊”就會拖著液滴在高溫物體表面幾乎沒有摩擦的情況下四處滑動。
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（1） 如圖所示，“氣墊”的形成是 　汽化　（選填物態變化名稱）現象。“氣墊”減小液滴與高溫物體之間摩擦的方式與 　磁浮列車　（選填“磁浮列車”或“輪滑鞋”）相同。
汽化
磁浮列車
【解析】由題意可知，研究發現把液體滴落在遠高于自身沸點的高溫物體表面時，一部分液體會劇烈沸騰，液體沸騰時，會有氣體不斷產生，在液體和高溫物體表面之間會瞬間形成一個“氣墊”，因此“氣墊”是液體汽化形成的；“氣墊”是使液滴與高溫物體相分離來減小摩擦的，磁浮列車是使接觸面相分離來減小摩擦的，輪滑鞋是變滑動摩擦為滾動摩擦來減小摩擦的，因此與“氣墊”減小液滴與高溫物體
之間摩擦的方式相同的是磁浮列車。
第2題
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（2） 將手伸入－196℃的液氮中停留數秒不會凍傷（操作危險，請勿模仿），是利用 　液氮　（選填“液氮”或“汗液”）發生物態變化形成的氣墊層保護了手。
【解析】將手伸入－196℃的液氮中停留數秒不會凍傷，液氮的沸點遠低于手的溫度，因此汽化形成的氣墊層保護了手。
液氮
第2題
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（3） 用普通鐵鍋不放油煎雞蛋，若要雞蛋不粘鍋，以下兩種做法合理的是 　B　。
A. 先打入雞蛋再燒熱鐵鍋
B. 先燒熱鐵鍋再打入雞蛋
【解析】由上述分析可知，液體滴落在遠高于自身沸點的高溫物體表面時，一部分液體會劇烈沸騰，因此應當先燒熱鐵鍋再打入雞蛋，從而雞蛋才能不粘鍋，故選B。
B
第2題
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3. （2024·陽江一模）閱讀短文，回答問題。
手機快充
智能手機的日益進步，使手機的耗電量急速上升，為保證手機的續航時間，手機快速充電技術應運而生。手機電池容量等于充電電流與充電時間的乘積，即手機電池容量＝充電電流×充電時間。
從物理學角度看，在電池容量一定的情況下，電功率大小標志著充電的快慢。
第一種，電流恒定、增大電壓：將220V電源電壓降至5V充電器電壓，5V充電器電壓再降到電池電壓。當充電器電壓增至9V時，理論上可壓縮充電時間，但是會導致充電器和手機發熱。
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第二種，電壓恒定、增大電流：在恒定的低電壓條件下，增加多條并聯電路，每部分模塊承擔的電功率并不大，可以很好地控制電路散熱。
　第3題甲
第三種，合并上述兩種快充技術方案：充電器（圖甲）內部芯片和手機協同處理后，確認手機支持何種快充方案。
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（1） 充電器為手機充電時，電流通過時電能轉化為電池的 　化學　能；
從物理學角度看，在電池容量一定的情況下， 　電功率大小　標志著充電的快慢。
（2） 表中所示充電器的最大輸出功率是 　50　W；若用1.5h就能將電
池容量是6000mA·h的手機充滿電，則充電電流為 　4　A。
型　號
顏　色 白色
輸　入 100～240V　50/60Hz　1.5A
輸　出 “10V　5A”　“5V　2A”
化學
電功率大小
50
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【解析】對于表中所示的充電器，其最大輸出電壓為10V，對應最大輸出電流為5A，根據P＝UI，可以計算出充電器的最大輸出功率P輸出＝U大I大＝10V×5A＝50W；根據電池容量的定義，即電池容量等于充電電流與充電時間的乘積，可以得到充電電流I'＝＝＝4000mA＝4A。
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（3） 圖乙為利用“USB充電電流電壓顯示計”來測量某快速充電器充電過程中輸出的電流和電壓的圖像，則前20min充電消耗的電能為 　39000　J；若充電的數據線的阻值為0.5Ω，則20～40min這個時間段的充電效率為 　90％　。
第3題乙
39000
90％
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【解析】由圖乙可知，0～5min的充電電壓U＝10V，I1＝4A，這段時間充電消耗的電能W1＝UI1t1＝10V×4A×5×60s＝12000J，5～20min的充電電壓U＝10V，充電電流I2＝3A，這段時間充電消耗的電能W2＝UI2t2＝10V×3A×（20－5）×60s＝27000J，則前20min充電消耗的電能W＝W1＋W2＝12000J＋27000J＝39000J；由圖乙可知，20～40min充電電壓U＝10V，I3＝2A，這個過程中充電消耗的電能W3＝UI3t3＝10V×2A×（40－20）×60s＝24000J，數據線產生的熱量Q＝Rt3＝（2A）2×0.5Ω×（40－20）×60s＝2400J，則
20～40min這個時間段的充電效率η＝×100％
＝×100％＝90％。
第3題乙
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4. （2024·佛山三模）閱讀短文，回答問題。
深圳“空中的士”
2024年2月，被稱為“空中的士”的eVTOL飛行器從深圳到珠海僅僅用時20min，標志著全球跨海電動飛行器的首次飛行成功。
某型eVTOL飛行器的相關參數如圖甲。相對
于傳統的民航飛機，eVTOL飛行器可以實現
垂直起降，其典型任務包括起飛、巡航、懸
停、降落。
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　　eVTOL飛行器以鋰離子電池組為能源，鋰離子電池組充放電原理如圖乙。功率密度是指電池組輸出的功率與整個電池組質量的比值，一般使用最大功率密度（W/kg）描述電池輸出功率的能力。
乙
丙
丁
第4題
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（1） 民航飛機在水平勻速巡航階段獲得升力的原理是 　流體壓強與流速的關系　（選填“流體壓強與流速的關系”或“相互作用力”）。
【解析】民航飛機在水平勻速巡航階段獲得升力的原因是機翼上凸下平，利用機翼上方空氣流速大壓強小，下方空氣流速小壓強大，從而獲得向上的升力，故原理是利用流體壓強與流速的關系。
流體壓強與流
速的關系
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（2） 單塊鋰離子電池充滿電儲存的電能為 　1.08×10－2　kW·h，鋰離子電池組放電工作時，將 　化學　能轉化為電能， 　LixC6　（選填“Li1－xCoO2”或“LixC6”）是負極材料。
【解析】單塊鋰離子電池充滿電儲存的電能W＝UIt＝3V×3.6A×1h＝10.8W·h＝1.08×10－2kW·h；鋰離子電池組放電工作時，消耗化學能，產生電能，將化學能轉化為電能；根據圖乙可知，放電時，正電荷Li＋從LixC6出發，到Li1－xCoO2，在電池內部，正電荷從負極到正極，故LixC6為負極材料。
1.08×10－2
化學
LixC6
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（3） 電池組電流和電壓在不同飛行時間下的具體數值如圖丙、丁所示，飛行器在起飛后第480～510s都處于懸停階段，懸停時輸出功率近似不變。飛行器懸停階段，電路中的總電阻隨時間增加不斷 　減小　.（選填“增大”或“減小”），懸停階段功率密度為 　615　W/kg。
【解析】分析圖丙、丁可知，飛行器懸停階段，電池兩端的電壓越來越小，而電路電池組的電流越來越大，則電路中
的總電阻隨時間增加不斷減小。懸停階段功率
密度＝＝615W/kg。
減小
615
丙
第4題
丁
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5. （2024·深圳模擬）閱讀短文，回答問題。
“宇宙真謙虛，明明擁有一切，卻說自己太空。”根據愛因斯坦的廣義相對論，時空是可以彎曲的，星體周圍存在引力場，大質量雙星體的繞轉讓引力場產生了漣漪，就像掉入水中的石子激起的波紋一樣，這一漣漪會不斷向四周傳播。這就好比石頭丟進水里會產生水波，引力波因此常被稱作“時空的漣漪”。
納赫茲引力波是引力波的一種，是宇宙中一種極低頻擾動，如圖（a）。利用全球成熟的射電望遠鏡，各國先后開展了多個基于脈沖星計時陣列的納赫茲引力波探測項目。隨著“天眼”FAST射電望遠鏡的建成，中國隨后也加入了低頻引力波的探測隊伍。
第5題
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　　2023年6月29日，中國脈沖星測時陣列、北美納赫茲引力波天文臺、歐洲脈沖星計時陣列和澳大利亞帕克斯脈沖星計時陣列四個項目團隊各自獨立宣布探測到了納赫茲引力波存在的證據。
起到決定性作用的中國天眼FAST是世界上最大、靈敏度最高的單口徑射電望遠鏡，它隱于貴州黔南地區群山的包裹中，屬于大科學時代興起后典型的國家重大科技基礎設施。它的全名叫五百米口徑球面射電望遠鏡，英文首字母組合FAST，是“快”的意思。
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作為目前全球最大的單口徑射電望遠鏡，如圖（b），FAST憑借靈敏度高、可監測脈沖星數量多等優勢，只用了3年多的時間，就以誤報率小于50萬分之一的標準發現了納赫茲引力波存在的證據。
由中國科學院國家天文臺等單位科研人員組成的中國脈沖星測時陣列研究團隊，利用中國天眼FAST探測到納赫茲引力波存在的關鍵性證據，表明我國納赫茲引力波研究與國際同步達到領先水平。相關研究成果于2023年6月29日在我國天文學術期刊《天文和天體物理學研究》在線發表。2023年12月14日，相關成果入選《科學》雜志2023年度十大科學突破。
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（1） 已知電磁波家族[圖（c）]，γ射線的穿透能力比X射線強，紫外線的殺菌能力比紅外線強，這說明電磁波的頻率越高，它的能量越 　大　。
第5題（c）
大
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（2） 聲波和引力波有共同之處，如圖（d）聲波中頻率最低的是 　丙　。
　　　
　　　
第5題（d）
丙
【解析】圖中甲、乙、丁有兩個波峰和波谷，而丙只有一個波峰和波谷，則丙中聲波的頻率最低。
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（3） 結合波的相關知識，下列有關引力波說法正確的是 　C　。
A. 引力波的傳播需要介質
B. 引力波是人類假想的物理模型
C. 不同雙星系統產生的引力波波形可能不同
D. 圖（a）引力波的振幅逐漸減弱
C
第5題
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【解析】由題意知，引力波的傳播不需要介質，它可以在真空中傳播，這是波動現象的一種基本性質；引力波不是人類假想的物理模型，而是真實存在的物理現象；不同雙星系統產生的引力波波形可能不同，因為雙星系統的質量、距離、運動狀態等因素都會影響引力波的波形；圖（a）中的引力波振幅并沒有逐漸減弱，振幅是波動現象的一種基本性質，它表示波動的強弱程度，故選C。
第5題
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（4） 繞著FAST射電望遠鏡以中學生步行的平均速度走一圈，需要的時間約為 　26　min（π取3.14，結果保留整數）。
【解析】FAST射電望遠鏡的直徑為500m，其周長L＝πd＝3.14×500m＝1570m，中學生步行的平均速度約為1m/s，所以繞著FAST射電望遠鏡走一圈所需的時間t＝＝＝1570s≈26min。
26
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（5） 某記者從FAST射電望遠鏡的某一位置（即為O點）出發，繞其做逆時針跑圈運動，如圖（e）所示，由于疲憊速度逐漸降低，經過時間t0后回到O點。時間為t0時，該記者所在位置為 　右半圈　（選填“左半圈”“右半圈”或“P點”）。
　　　
第5題
右半圈
【解析】記者從O點出發逆時針運動，若勻速運
動，經過一半時間時，他應該剛好跑過半圈到達P點，但由于速度降低，他還沒有到達P點，所以他在右半圈的位置。
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（6） FAST射電望遠鏡選址在貴州的大窩凼，是因為這里是典型的喀斯特地貌。喀斯特的作用化學機制可用下面的兩個反應式進行解釋。已知土壤中二氧化碳含量在濕潤條件下，比空氣中高數十倍，這樣可以促進反應的迅速發生。請在坐標圖（f）中大致畫出二氧化碳含量隨土壤濕潤程度變化的曲線。（CO2＋H2OH2CO3H＋＋HC，H2CO3＋CaCO3Ca2＋＋2HC）
如圖所示
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【解析】由兩個反應式可知，二氧化碳在濕潤條件下會與水反應生成碳酸，進而與碳酸鈣反應生成可溶性的碳酸氫鈣。土壤越濕潤，這種化學反應越快，消耗二氧化碳越多，二氧化碳的含量會減少。
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6. （2023·珠海三模）閱讀短文，回答問題。
教室護眼燈
　第6題甲
教室護眼燈的外觀圖如圖甲所示，它工作時光線柔和，基本無可視頻閃，也就是在相同時間內閃爍的次數比較多，人眼幾乎感覺不到，且不會產生刺眼的眩光，能有效預防近視的發生。常見的眩光類型有直接眩光、反射眩光和光幕眩光，直接眩光由燈具產生，反射眩光和光幕眩光主要由高反射物體表面產生。
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　　教室護眼燈采用雙側發光的方式，光源放在燈具的兩條長邊上，發出的光由兩側的導光板向中央傳播，在沒有導光點的導光板上，光不能從導光板表面射出，起不到照明作用。當遇到導光板底部的導光點時，改變了光線的傳播方向，由導光板正面射出，如圖乙所示。最后通過擴散膜、微晶防眩板均勻射出。
第6題乙
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　　教室護眼燈工作時也會產生熱量，研究表明護眼燈燈珠的電阻隨溫度的升高而減小，圖丙是溫度為T1時護眼燈燈珠工作時的電流與電壓的關系圖像。當電路中加載一定的電壓或工作電壓超過某一特定值時，微小的電壓變化會造成電流的急劇變化，進而導致護眼燈過度發熱而損壞，因此要給護眼燈配置合理的電源進行供電。
第6題丙
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（1） 護眼燈與白熾燈在發光時相比不會產生眩光，白熾燈產生的眩光屬于 　直接　眩光。
【解析】常見的眩光類型有直接眩光、反射眩光和光幕眩光，白熾燈產生的眩光是由燈具產生的，屬于直接眩光。
（2） 導光板材料主要利用了下列物理屬性中的 　D　。
A. 導電性 B. 導熱性
C. 磁性 D. 透明度
【解析】導光板的作用是將兩邊的光導向中央，故利用的物理性質應與光相關，選項中只有透明度與光相關，D符合題意。
直接
D
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（3） 當光由兩側的導光板向中央傳播時，在非導光點處，發生 　反射　；在導光點處，發生 　反射和折射　。（選填“反射”“折射”或“反射和折射”）
【解析】由圖乙可知，在沒有導光點的導光板上，光不能從導光板表面射出，光在導光板中只發生反射，所以沒有導光點時，只反射；遇到導光點時，光的傳播方向發生變化，由導光板正面射出，光既發生了反射，也發生了折射。
反
射
反射和折射
第6題乙
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（4） 當護眼燈燈珠的溫度由T1升高到T2時，電流與電壓的關系圖像應在圖丙圖像中的 　區域Ⅰ　（選填“區域Ⅰ”“區域Ⅱ”或“工作區”）。
【解析】護眼燈燈珠的電阻隨溫度的升高而減小，所以當護眼燈燈珠的溫度由T1升高到T2時，由I＝可知，此時相同電壓下，由于電阻變小，電流將變大，I－U圖像的斜率將變大，故應在圖丙中的區域Ⅰ。
區域Ⅰ
第6題丙
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（5） 圖丁是四種不同電源輸出的電壓或電流隨時間變化的關系圖像，其中最符合護眼燈燈珠工作特性要求的供電方案是 　B　。
　　
　　
第6題丁
B
【解析】由圖丙的陰影部分可知，護眼燈燈珠的工作電壓應在U1和U2之間，超過這個區間，微小的電壓變化會造成電流的急劇變化，損壞燈珠，B符合題意。
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6(共15張PPT)
2025年廣東中考物理專題特訓
計算題特訓——電　學
1. （2024·吉林）小明同學設計了車載加熱墊，其簡化電路圖如圖所示，電源電壓恒為12V，R1、R2為阻值一定的電熱絲。閉合開關S1、S2，通過R1、R2的電流分別為0.6A、0.4A。求：
第1題
第1題
（1） 電熱絲R1的電阻。
閉合開關S1、S2時，R1與R2并聯，因并聯電路中各支路兩端的電壓相等，由I＝可得，R1＝＝＝20Ω
（2） 此時電路的總電功率。
此時電路的總電功率P＝UI＝U（I1＋I2）
＝12V×（0.6A＋0.4A）＝12W
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2. （2024·新疆）如圖所示的電路，定值電阻R1的阻值為10Ω，定值電阻R2的阻值為20Ω，閉合開關S后，電流表的示數為0.1A。求：
第2題
（1） 電阻R1兩端的電壓。
R1、R2串聯，電流表測電路中的電流，電阻R1兩端的電壓U1＝IR1＝0.1A×10Ω＝1V
（2） 電源電壓。
電源電壓U＝I（R1＋R2）＝0.1A×（10Ω＋20Ω）＝3V
（3） 整個電路在1min內產生的熱量。
整個電路在1min內產生的熱量Q＝I2R總t＝（0.1A）2×（10Ω＋20Ω）×60s＝18J
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3. （2024·樂山）如圖所示的電路中，電阻R1＝10Ω。閉合開關S，電流表A2的示數為1A。
第3題
（1） 求電源電壓。
根據題意及并聯電路電壓規律可得，電源電壓U＝U1＝I2R1＝1A×10Ω＝10V
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（2） 當滑片P位于滑動變阻器RP中點時，電流表A1的示數為1.2A，求此時滑動變阻器RP接入電路的阻值。
由圖可知，電流表A1測干路電流，電流表A2測通過定值電阻的電流；電流表A1的示數為1.2A，電流表A2的示數為1A，根據并聯電路電流規律可得，通過滑動變阻器的電流I滑＝I1－I2＝1.2A－1A＝0.2A，則此時滑動變阻器接入電路的阻值RP＝＝＝50Ω
第3題
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（3） 當滑片P位于滑動變阻器RP最右端時，求整個電路的電功率。
由圖可知，電流表A1測干路電流，電流表A2測通過定值電阻的電流；電流表A1的示數為1.2A，電流表A2的示數為1A，根據并聯電路電流規律可得，通過滑動變阻器的電流I滑＝I1－I2＝1.2A－1A＝0.2A，則此時滑動變阻器接入電路的阻值RP＝＝＝50Ω
第3題
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4. （2024·蘭州）小亮用電熱水壺將質量為1.5kg、初溫為20℃的水加熱到80℃，在只有電熱水壺工作的情況下，他觀察到家中標有“1200imp/（kW·h）”字樣的電能表的指示燈在240s內閃爍了144次，已知c水＝4.2×103J/（kg·℃）。求：
（1） 水吸收的熱量。
水吸收的熱量Q吸＝c水mΔt＝4.2×103J/（kg·℃）×1.5kg×（80℃－20℃）＝3.78×105J
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（2） 電熱水壺的實際功率。
給水加熱過程中，電熱水壺消耗的電能W＝＝0.12kW·h＝4.32×105J，電熱水壺的實際功率P＝＝＝1800W
（3） 電熱水壺的工作效率。
電熱水壺的工作效率η＝×100％＝×100％＝87.5％
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5. （2024·長沙）小明為爺爺設計了一款有“速熱”和“保溫”兩擋的防寒服，如圖為其內部電路簡化圖。電源兩端電壓恒為6V，電熱絲R1、R2的阻值恒定，R1＝4Ω。
第5題
（1） 只閉合開關S1時，通過R1的電流是多大？
只閉合開關S1時，通過R1的電流I1＝＝＝1.5A
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（2） 只閉合開關S1時，R1的電功率是多少？
只閉合開關S1時，R1的電功率P1＝UI1＝6V×1.5A＝9W
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（3） 電源兩端電壓為6V時，“速熱”擋的電功率為36W。若更換成電壓為5V的電源，則使用“速熱”擋通電10s產生的熱量是多少？
電源兩端電壓為6V時，干路電流I＝＝＝6A，通過R2的電流I2＝I－I1＝6A－1.5A＝4.5A，R2＝＝＝Ω，電源兩端電壓為5V時，干路電流I'＝＋＝＋＝5A，則使用“速熱”擋通電
10s產生的熱量Q＝W＝U'I't＝5V×5A×10s＝250J
第5題
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6. （2024·清遠一模）某電熱取暖器的簡化電路如圖所示，R1、R2為發熱電阻。取暖器工作時，通過開關S1和S2實現低溫、高溫的擋位控制。已知高溫擋功率為1320W，R1＝55Ω。
第6題
（1） 只閉合開關S1，電路處于低溫擋還是高溫擋？為什么？
由電路圖知，只閉合開關S1，電路中只有R1工作，電路中的總電阻最大，據P＝ 知，電路中的總電功率最小，處于低溫擋
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（2） 求取暖器在低溫擋工作時通過R1的電流及R1的電功率。
取暖器在低溫擋工作時，電路中只有R1工作，根據歐姆定律可得，通過R1的電流I1＝＝＝4A，R1的電功率P1＝＝＝880W
（3） 求R2的阻值。
兩個開關都閉合時，R1、R2并聯在電路中，電路中的總電阻最小，據P＝知，電路中的總功率最大，R2的電功率P2＝P高溫－P低溫＝P高溫－P1＝1320W－880W＝440W，R2＝＝＝110Ω
第6題
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7. （2024·濱州）為研究調光燈的工作原理，某小組設計了如圖甲所示的模擬電路進行探究。已知燈泡L標有“12V　12W”字樣，電源電壓恒定不變。閉合開關后，在保證電路安全的情況下，通過調節滑動變阻器，分別記錄三個電表的示數，并將電表示數繪制成如圖乙所示的關系圖像，求：
　　
第7題
（1） 燈泡L正常發光時的電流。
由P＝UI可知，燈泡L正常發光時的電流
I＝＝＝1A
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（2） 燈泡L正常發光10s消耗的電能。
燈泡L正常發光10s消耗的電能W＝Pt
＝12W×10s＝120J
（3） 電源電壓。
當滑動變阻器的滑片向右移動時，其接入電路的阻值變大，電路總電阻變大，由歐姆定律可知，電路中的電流變小，則燈泡兩端電壓減小，由串聯分壓可知，滑動變阻器兩端電壓增大，因此由圖乙可知，當滑動變阻器阻值最大時，電路中的電流最小，為0.3A，此時燈泡兩端的電壓為3V，滑動變阻器兩端的電壓為15V，根據串聯電路電壓的特點可知，電源電壓U＝15V＋3V＝18V
第7題
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（4） 滑動變阻器阻值的變化范圍。
由上述可知，當滑動變阻器阻值最大時，電路中的電流最小，為0.3A，滑動變阻器兩端的電壓為15V，則滑動變阻器接入電路的最大阻值R滑大＝＝＝50Ω，燈泡L正常發光時的電流為1A，所以電路中允許通過的最大電流為1A，由圖乙可知，此時滑動變阻器兩端的電壓為6V，則滑動變阻器允許接入電路的最小阻值
R滑小＝＝＝6Ω，因此滑動變阻器阻值的變
化范圍為6～50Ω
第7題
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7(共19張PPT)
2025年廣東中考物理專題特訓
作圖題特訓——光學、力學
1. （2024·宿遷）如圖所示，一束光經黑板反射進入眼睛，請畫出入射光線。
第1題
如圖所示
【解析】光反射時，反射光線和入射光線位于法線兩側，反射角等于入射角，如圖所示。
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2. （2024·無錫）在圖中作出物體ABC通過平面鏡所成的像。
第2題
如圖所示
【解析】根據平面鏡成像特點，像和物體關于平面鏡對稱，先過A點作關于平面鏡的對稱點A'，同理再畫出B'、C'，由于平面鏡成的是虛像，故需要用虛線連接A'B'、B'C'，如圖所示。
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3. （2024·廣東一模）畫出發光點S發出的光線經平面鏡反射后過圖中P點的光路圖。
第3題
如圖所示
【解析】先作出發光點S關于平面鏡的對稱點S'，連接S'P交平面鏡于點O，連接SO作出入射光線，沿OP畫出反射光線，如圖所示。
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4. （2024·廣州三模）作圖題：
（1） 如圖甲所示，有一個平面鏡斜靠墻放置，小明手持一支激光筆，筆口A點發出的一束光經平面鏡反射后在天花板上留下光點B。
① 畫出筆口A點在平面鏡中的像。
② 畫出上述現象的入射光線、
反射光線和法線。
第4題甲
如圖甲所示
【解析】 ① 根據平面鏡成像的特點，延長平面鏡的界面，作出A關于平面鏡的對稱點，即A的像A'；② 連接BA'，連線交平面鏡于點O，則O點為入射點，連接AO，畫上箭頭，即可作出入射光線，連接OB，畫上箭頭，即為反射光線，過O做平面鏡的垂線，即為法線，如圖甲所示。
【解析】
①
根據平面鏡成像的特點，延長平面鏡的界面，作出A
關于平面鏡的對稱點，即A的像A'；②
連接BA'，連線交平面鏡于
點O，則O點為入射點，連接AO，畫上箭頭，即可作出入射光線，
連接OB，畫上箭頭，即為反射光線，過O做平面鏡的垂線，即為法
線，如圖甲所示。
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（2） 如圖乙，物體AB經凸透鏡后在光屏上成的像為A'B'，F為透鏡的焦點，請作出兩條入射光線的折射光線。
第4題乙
如圖乙所示
【解析】從A點發出的光線經凸透鏡折射后，都過A點的像A'點，據此作出兩條入射光線的折射光線，如圖乙所示。
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5. （2024·湛江模擬）如圖是投影儀的簡化結構圖。請在圖中畫出入射光線經凸透鏡折射后再經平面鏡反射的光路圖。
第5題
如圖所示
【解析】過焦點的光線經凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸，入射到平面鏡上；過入射點垂直于鏡面畫出法線，圖中平面鏡與水平面的夾角為45°，則入射角為90°－45°＝45°，根據反射角等于入射角可知，反射角為45°，畫出反射光線，如圖所示。
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6. （2024·棗莊）如圖所示，一束光射向凹透鏡，請畫出該光經過凹透鏡、凸透鏡的折射光路。
第6題
如圖所示
【解析】延長線過另一側焦點的光線經凹透鏡折射后將平行于主光軸；平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后將過焦點，如圖所示。
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7. （2024·宿遷）如圖所示，用彈簧測力計測量物體的重力，請畫出物體此時的受力示意圖。
第7題
如圖所示
【解析】物體在測力計下面保持靜止，受到豎直向下的重力和測力計豎直向上的拉力，這兩個力是平衡力，大小相等，如圖所示。
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8. （2024·廣東模擬）如圖所示，杯子在斜面上靜止不動，請畫出杯中漂浮物體的受力示意圖，其中O為物體的重心。
第8題
如圖所示
【解析】物體受到重力和浮力的作用，重力的方向豎直向下，浮力方向豎直向上，由于物體靜止，則這兩個力是一對平衡力，大小相等，如圖所示。
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9. （2024·聊城）如圖所示，把一個質量分布均勻的小球用繩子懸掛起來，將小球拉到一定高度穩定后松手。畫出小球在擺動過程中經過P處時所受力的示意圖。（忽略空氣阻力）
第9題
如圖所示
【解析】小球受到了豎直向下的重力和沿繩子方向的拉力，如圖所示。
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10. （2024·汕頭一模）如圖所示，杠桿AOB的A端在繩子拉力的作用下將B端物體懸掛起來，畫出A端所受拉力F及F的力臂l。
第10題
如圖所示
【解析】先畫出繩子對A端的拉力F，方向是沿繩子方向斜向下的，作用點在A端，再延長力的作用線，過支點作力的作用線的垂線，標上垂足，記為l，如圖所示。
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11. （2024·湛江模擬）用如圖所示裝置來提升重物，杠桿ABO可繞O點轉動，請在圖中畫出重物所受重力的示意圖和杠桿所受拉力F的力臂l。
第11題
如圖所示
【解析】重力的方向是豎直向下的，過重物的重心畫一條豎直向下的帶箭頭的有向線段，用G表示；繩子對杠桿的拉力作用在B點，拉力的方向斜向右上方，過支點O作這條拉力作用線的垂線段，即為拉力F的力臂l，如圖所示。
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12. （2024·深圳三模）圖甲是一臺運石車，起支點作用的套管可在杠桿AB間移動。圖乙所示的簡化杠桿AB上已標明兩點，請從中選擇一點固定套管，使F1最小，在對應的括號內標明O，并作出對應的動力臂l1；再畫出繩子對石材的拉力F。
第12題
如圖所示
O
【解析】使用杠桿提起一石材，根據杠桿的平衡條件，阻力一定時，阻力臂越小，動力臂越長，動力越小，因此支點O在左側括號處。從O作出動力的垂線段為動力臂l1；繩子對石材的拉力F作用在石材上，方向豎直向上，如圖所示。
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13. （2024·眉山）同學們在體育課上做下壓運動訓練，靜止不動時人體可以看成杠桿模型，O為支點，肌肉的拉力F1為動力，如圖所示。
第13題
（1） 請畫出動力F1的力臂l1。
【解析】 （1）從支點O向F1的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是F1的力臂l1。（2） 腳對地面的壓力F的作用點在接觸面上，方向垂直于地面向下，用F表示，如圖所示。
（2） 在A點畫出腳對地面壓力F的示意圖。
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14. （2024·揭陽一模）如圖是一個杠桿模型，請畫出讓該杠桿平衡時作用在A點的最小力F和力臂l。
第14題
如圖所示
【解析】根據杠桿平衡條件，當F的力臂l達到最大時，所需的力F最小。即杠桿從O點到A點連線，此時力臂最長，再在A點畫出垂直于OA斜向上的線段，表示力F，如圖所示。
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15. （2024·廣東一模）（1） 如圖甲所示，在杠桿的B點掛一個重物，在A點施加一個最小的動力使杠桿平衡。請畫出最小的動力F1以及杠桿受到的阻力F2。
第15題甲
如圖甲所示
【解析】由圖甲可知，在阻力、阻力臂一定的情況下，要使所用的動力最小，必須使動力臂最長，OA為動力臂時，動力臂最長，動力最小，連接OA即為最長的動力臂l1，過A點作垂直于OA的斜向上的線段，即為最小動力F1；阻力等于所掛重物的重力，作用在B點，方向豎直向下，用F2表示。
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（2） 如圖乙所示的滑輪組將重物從地面提升到樓頂，要求繩子的自由端向下拉，請你用筆畫線代替繩子，畫出最省力的繞繩方法，再畫出重物受到重力的示意圖。
第15題乙
如圖乙所示
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【解析】要使滑輪組最省力，需要承擔物重的繩子段數最多，所以要從動滑輪繞起，由內而外依次繞過上面的定滑輪、下面的動滑輪、最上面的定滑輪；重物受到重力的方向是豎直向下的，過重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，如圖乙所示。
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15(共24張PPT)
2025年廣東中考物理專題特訓
選擇填空特訓（四）
一、 選擇題：本大題共7小題，每小題3分，共21分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1. （2024·新疆）下列各組粒子中，能構成原子的是（　D　）
A. 質子、中子 B. 中子、電子
C. 原子核、中子 D. 原子核、電子
【解析】原子由帶正電的原子核和帶負電的核外電子構成，D選項正確。
D
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2. （2024·成都）小李同學想估算空氣對自己的浮力大小，采集的數據有：自己的體重、自己的密度（與水接近，約為1.0×103kg/m3）、空氣的密度（約為1.3kg/m3）。空氣對小李的浮力大小約為（　B　）
A. 0.006N B. 0.6N C. 60N D. 600N
【解析】中學生的質量約為50kg，則小李的體積V＝＝＝0.05m3，由阿基米德原理可得，小李在空氣中受到的浮力F浮＝ρ空氣gV排＝1.3kg/m3×10N/kg×0.05m3＝0.65N，B符合題意。
B
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3. （2024·蘭州）小敏利用如圖甲所示的玻璃杯做實驗，下列說法中不正確的是（　C　）
　　
第3題
C
A. 如圖甲，紙片被擊打后迅速飛出，雞蛋卻落入杯中，這是因為雞蛋具有慣性
B. 輕敲杯口，聽到聲音的同時看到水面出現波紋，說明
聲音是由物體振動產生的
C. 改變杯內水量，敲擊玻璃杯發聲時的音調改變，這是由于杯壁的振幅改變
D. 用裝滿水的玻璃杯做如圖乙所示的“覆杯實驗”，可以證明大氣壓強的存在
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【解析】紙片被迅速擊打出去后，因為雞蛋具有慣性，保持原來的靜止狀態，由于重力的作用落入杯中，A正確；輕敲杯口，杯口振動發出聲音，同時水面出現波紋，把杯口微小的振動放大，由此可以說明聲音是由物體振動產生的，B正確；改變杯內水的質量，敲擊玻璃杯時，玻璃杯振動的頻率不同，聽到的聲音的音調會發生改變，C錯誤；裝滿水的玻璃杯朝下時，杯內沒有空氣只有水，而杯內水對紙片產生的向下的壓強小于外界大氣壓對紙片向上的壓強因而紙片不掉下來，該現象可以證明大氣壓強的存在，D正確。
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4. （2024·樂山）2024年5月3日17時27分，“嫦娥六號”探測器由長征五號遙八運載火箭在文昌航天發射場成功發射。如圖所示，在火箭加速升空的過程中，“嫦娥六號”探測器的（　C　）
A. 動能不變，重力勢能不變
B. 動能增加，重力勢能不變
C. 動能增加，重力勢能增加
D. 動能不變，重力勢能增加
第4題
【解析】“嫦娥六號”探測器在加速升空時，探測器的質量不變，速度增大，動能增加，升空過程中高度增加，重力勢能增加，C符合題意。
C
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5. （2024·鎮江）如圖所示，小明在測量滑動摩擦力時，將物塊A置于水平木板上，用彈簧測力計水平向右拉物塊A，使其始終做勻速直線運動。經過區域1和區域2時，彈簧測力計的示數分別為1.2N和1.8N。兩區域示數不同的原因是（　D　）
A. 在區域1中A對木板的壓力更大
B. 在區域2中A對木板的壓力更大
C. 木板上區域1的粗糙程度更大
D. 木板上區域2的粗糙程度更大
第5題
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【解析】由圖可知，在區域1、區域2中，物塊A的質量沒變，故重力不變，水平放置時，對木板的壓力不變，A、B不符合題意；物塊A做勻速直線運動，根據二力平衡可知，拉力的大小等于滑動摩擦力的大小，在經過區域2時受到的摩擦力更大，木板上區域2的粗糙程度更大，C不符合題意、D符合題意。
第5題
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6. （2024·濱州）關于下列磁現象，說法正確的是（　A　）
　　
　　
第6題
A
A. 圖甲中司南能指示南北是因為受到地磁場的作用
B. 圖乙中滑動變阻器滑片P向右移動時，電磁鐵的磁性會增強
C. 圖丙實驗說明通電導體在磁場中受力，這是發電機的工作原理
D. 圖丁中導體AB豎直向上運動時，靈敏電流計指針會發生偏轉
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【解析】圖甲中司南是小磁鐵，其能指示南北是因為受到地磁場的作用，A正確；圖乙中滑動變阻器滑片P向右移動時，接入電路的阻值變大，電路中的電流變小，因此電磁鐵的磁性會減弱，B錯誤；圖丙實驗有電源，是為了說明通電導體在磁場中受力的作用，這是電動機的工作原理，C錯誤；圖丁中導體AB豎直向上運動時，沒有切割磁感線，因此不會產生感應電流，靈敏電流計指針不會發生偏轉，D錯誤。
　　
第6題
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7. （2024·達州）如圖所示，水平桌面上兩相同電子秤，上面分別放有相同的圓柱形容器，容器中裝有甲、乙兩種不同的液體，將體積相等的A、B兩個小球分別放入液體中靜止時，A球沉底、B球漂浮，此時液體深度h甲＜h乙，液體對容器底部壓強相等。下列說法正確的是（　D　）
　　
第7題
D
A. 液體密度ρ甲＜ρ乙
B. 兩小球受到的浮力FA＝FB
C. 兩電子秤示數相等
D. 將A、B兩個小球取出后（忽略帶出的液體），左側電子秤示數變化較大
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【解析】放入小球后，液體深度h甲＜h乙，液體對容器底部壓強相等，根據p＝ρ液gh可知，液體密度ρ甲＞ρ乙，A錯誤；A球在甲液體中沉底，B球漂浮在乙液體上，故VA排＞VB排，且液體密度ρ甲＞ρ乙，根據F浮＝ρ液gV排可知，兩小球受到的浮力FA＞FB，B錯誤；左側容器中杯底受到的壓力有液體甲對杯底的壓力和A球對杯底的壓力，可表示為F左＝F甲壓＋F球壓＝ρ甲gh甲S底＋F球壓＝p甲S底＋F球壓，右側容器中杯底受到的壓力只有液體乙對杯底的壓力，可表示為F右＝F乙壓＝ρ乙gh乙S底＝p乙S底，由于液體對容器底部壓強相等，故F左＞F右，則左側容器內液體和A球的總重力大于右側容器內液體和B球的總重力，容器的重力相等，則G左總＞G右總，根據m＝可知，m左總＞m右總，左側電子秤的示數更大，C錯誤；A球在甲液體中沉底，則ρA＞ρ甲，B球漂浮在乙液體上，則ρB＜ρ乙，液體密度ρ甲＞ρ乙，故ρA＞ρB，A、B兩個小球體積相等，根據G＝mg＝ρVg可知，mA＞mB，故將A、B兩個小球取出后（忽略帶出的液體），左側電子秤示數變化較大，D正確。
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二、 填空題：本大題共7小題，每空1分，共21分。
8. （2024·長春）2024年5月3日，“嫦娥六號”探測器由長征五號遙八運載火箭成功發射，開啟了月背探秘華章。
（1） 火箭穿越大氣層過程中，火箭外殼與大氣摩擦溫度升高，說明 　做功　可以改變物體的內能。
做功
（2） 著陸器上的太陽能電池板將太陽能轉化為電能，太陽能是 　可再生　（選填“可再生”或“不可再生”）能源。
【解析】太陽能可以從自然界源源不斷獲得，是可再生能源。
（3） 著陸器在月背采樣的影像用 　電磁波　傳回地球。
【解析】電磁波的傳播不需要介質。
可再
生
電磁波
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9. （2024·上海）塔吊吊起重物，在豎直方向勻速上升時，若以地面為參照物，則此重物是 　運動　（選填“運動”或“靜止”）的；若拉力為1×104N，重物上升的距離為40m，重物上升所用的時間為50s，則拉力做功為 　4×105　J，功率為 　8×103　W。
【解析】重物相對于地面的位置在不斷變化，所以以地面為參照物，重物是運動的；W＝Fs＝1×104N×40m＝4×105J；P＝＝＝8×103W。
運動
4×105
8×103
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10. （2024·汕尾模擬）如圖是工程師設計在空間站使用的太空筆，書寫過程中，筆內墨水的質量 　變小　，氮氣的密度 　變小　，氮氣的內能 　變小　。（選填“變大”“變小”或“不變”）
第10題
【解析】在書寫過程中，墨水會越來越少，因此筆芯內墨水的質量變小；采用密封式的氣壓筆芯，尾部充有氮氣，書寫過程中，依靠氣體的壓力將墨水推向筆尖，筆內氮氣的質量不變，體積變大，根據ρ＝可知，氮氣的密度變小；氮氣對外做功，內能變小。
變小
變小
變小
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11. （2024·蘇州）探究凸透鏡成像規律的實驗中，蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示，光屏上恰好成清晰的像，該像是倒立、 　等大　的實像，此凸透鏡的焦距是 　15.0　cm。凸透鏡和光屏位置不動，將蠟燭遠離凸透鏡，給凸透鏡“戴上”合適的 　凹透　鏡，可再次獲得清晰的像。
第11題
等
大
15.0
凹透
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【解析】由圖可知，物距u＝50.0cm－20.0cm＝30.0cm，像距v＝80.0cm－50.0cm＝30.0cm，則物距等于像距，此時成倒立、等大的實像，u＝v＝2f＝30.0cm，解得f＝15.0cm；凸透鏡和光屏位置不動，將蠟燭遠離凸透鏡，物距變大，像距會變小，需使光線向遠離凸透鏡方向會聚，需要給凸透鏡“戴上”合適的凹透鏡。
第11題
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12. （2024·瀘州）小華家電茶爐的加熱電阻為60.5Ω，家用電能表的信息如圖所示，只將電茶爐接入220V的家庭電路中正常工作10min，電能表指示燈應閃爍 　160　次，剛好將電茶爐內1kg的水從20℃加熱至100℃，水吸收的熱量為 　3.36×105　J，電茶爐燒水的效率為 　 70 。[c水＝4.2×103J/（kg·℃）]
第12題
160
3.36×105
70％
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【解析】將電茶爐接入220V的家庭電路中正常工作10min，消耗的電能W＝UIt＝t＝×10×60s＝4.8×105J＝kW·h，電能表指示燈應閃爍的次數n＝1200imp/（kW·h）×kW·h＝160imp，水吸收的熱量Q＝c水m水（t'－t0）＝4.2×103J/（kg·℃）×1kg×（100℃－20℃）＝3.36×105J，電茶爐燒水的效率η＝×100％＝×100％＝70％。
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13. （2023·煙臺）如圖甲所示，電源電壓恒定不變，R1的阻值為10Ω，圖乙是燈泡L的電流與電壓關系的圖像。當只閉合S1、S2時，電壓表示數為2V，通過燈泡的電流為 　0.6　A，電源電壓為 　8　V；當只閉合S2、S3時，電壓表示數為4V，電路在1min內消耗的電能為 　384　J。
　　
第13題
0.6
8
384
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【解析】當只閉合S1、S2時，燈泡與R1串聯，電壓表測燈泡兩端電壓，電壓表示數為2V，由圖乙可知，通過燈泡的電流為0.6A；串聯電路中電流處處相等，則電阻R1兩端的電壓U1＝I1R1＝0.6A×10Ω＝6V，電源電壓U＝UL＋U1＝2V＋6V＝8V。當只閉合S2、S3時，燈泡與R2串聯，電壓表測燈泡兩端電壓，電壓表示數為4V，由圖乙可知，通過燈泡的電流為0.8A，電路在1min內消耗的電能W＝UI2t＝8V×0.8A×60s＝384J。
第13題
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14. （2024·瀘州）如圖所示的滑輪組忽略繩重及繩與滑輪間的摩擦，將物體放在水平粗糙桌面上，受到水平向左的恒力F＝100N，滑輪組繩子自由端受到的拉力為F繩。當繩子自由端的拉力F繩為60N時，物體處于靜止狀態，物體與桌面間的摩擦力恰好為0，則動滑輪的重力為 　20　N；當繩子自由端拉力為90N時，物體水平向右勻速運動，物體與桌面之間的滑動摩擦力為 　60　N；撤去水平向左的恒力F，改變繩子自由端拉力的大小，仍使物體水平向右勻速運動時，滑輪組的機械效率
為 　75％　。
20
60
75％
第14題
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【解析】滑輪組的動滑輪上繞2段繩，忽略繩重及繩與滑輪間的摩擦，當繩子自由端的拉力F繩為60N時，物體處于靜止狀態，物體與桌面間的摩擦力恰好為0，繩子自由端拉力F繩＝（F＋G動），60N＝×（100N＋G動），解得G動＝20N；當繩子自由端拉力為90N時，物體水平向右勻速運動，物體受到向右的拉力F2＝2F繩'－G動＝2×90N－20N＝160N，物體受到水平向左的恒力F＝100N，物體水平方向受到向左的摩擦力、向左的拉力和向右的拉力，三個力平衡，則物體與桌面之間的滑動摩擦力f＝F2－F＝160N－100N＝60N；
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撤去水平向左的恒力F，改變繩子自由端拉力的大小，仍使物體水平向右勻速運動時，壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變，滑輪組下端掛鉤處拉力F3＝f＝60N，繩子自由端拉力F4＝（F3＋G動）＝×（60N＋20N）＝40N，滑輪組的機械效率η＝×100％＝×100％＝×100％＝×100％＝×100％＝75％。
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14(共28張PPT)
2025年廣東中考物理專題特訓
新題型特訓（二）　跨學科實踐
1. （2024·樂山，2.5分）中華典籍《周禮·考工記》中有“識日出之景，與日入之景”的記載，這是一種通過日出、日落時細桿的影子進行辨方正位的方法，如圖所示。這種方法依據的是（　C　）
A. 光的折射 B. 光的反射
C. 光的直線傳播 D. 光的色散
第1題
【解析】影子是由于光在同種均勻介質中沿直線傳播形成的，故選項C正確。
C
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2. （2024·武漢，3分）北宋文學家歐陽修在一首詞中有這樣的描寫：“無風水面琉璃滑，不覺船移。”其中“不覺船移”所選的參照物可能是（　A　）
A. 船在水中的倒影 B. 船周圍的浮萍
C. 被船驚飛的鳥 D. 船附近岸邊的花草
【解析】“不覺船移”是指沒有感覺到船移動。船與周圍的浮萍、被船驚飛的鳥、船附近岸邊的花草的相對位置均發生了改變，以上述物體為參照物，船是運動的；船與其在水中的倒影相對位置沒有發生改變，則以船在水中的倒影為參照物，船是靜止的，故選項A符合題意。
A
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3. （2024·湖北，2分）如圖是小明煮的一碗冒著“白氣”的面條。他將木筷和金屬勺同時放入其中，過一會兒感覺金屬勺燙手而木筷不燙手。下列說法正確的是（　C　）
A. 木材的導熱性比金屬好
B. 木筷不燙手，其內能不變
C. 金屬勺通過熱傳遞變燙
D. “白氣”是由汽化形成的
第3題
C
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【解析】相同時間后，感覺金屬勺燙手而木筷不燙手，說明金屬勺比木筷導熱性好，故選項A錯誤；木筷放入熱面條中，吸收熱量，內能增加，故選項B錯誤；金屬勺變燙是由熱傳遞造成的，故選項C正確；“白氣”是碗里散發出來的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，故選項D錯誤。
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4. （2024·濱州，3分）如圖節選自我國古代科技巨著《天工開物》，下列說法正確的是（　D　）
　　　
D
第4題
A. 圖甲“軋蔗取漿”中，牛拉“犁擔”勻速轉動的過程中，其運動狀態保持不變
B. 圖乙“濕田擊稻”中，用力甩稻稈，稻粒落入木桶中，是因為受到慣性
C. 圖丙“北耕兼種”中，耬下端的“鐵尖”是通過減小受力面積來增大壓力的
D. 圖丁“長流漂米”中，水從高處流下，水的重力勢能轉化為動能
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【解析】圖甲“軋蔗取漿”中，牛拉“犁擔”勻速轉動的過程中，其運動方向不斷變化，則其運動狀態發生改變，故選項A錯誤；圖乙“濕田擊稻”中，用力甩稻稈，稻粒落入木桶中，是因為其具有慣性，慣性不能用“受到”來表述，故選項B錯誤；圖丙“北耕兼種”中，耬下端的“鐵尖”是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強的，故選項C錯誤；圖丁“長流漂米”中，水從高處流下，質量不變，高度減小，重力勢能減小，速度變大，動能增大，
水的重力勢能轉化為動能，故選項
D正確。
第4題
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5. （2024·河南，2分）甲骨文是中華民族珍貴的文化遺產。如圖，甲骨文“殸”，意指手持長柄，敲擊樂器發聲。這說明古人很早便知道聲音與碰擊有關，蘊含了聲音是由物體 　振動　產生的道理。請你寫出一個能表明這一道理的現象： 　正在發聲的音叉可以激起水花（合理 　。
第5題
振動
正在發聲的音叉可以激起水花（合理即可）
【解析】手持長柄，敲擊樂器發聲說明聲音是由物體振動產生的。將正在發聲的音叉放入水中，音叉可以激起水花，說明正在發聲的音叉在振動。
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6. （2024·臨夏，2分）中華詩詞博大精深，“會挽雕弓如滿月”——用力拉弓，弓被拉滿，說明力可以改變物體的 　形狀　；“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”——人能聞到花香是 　擴散　現象。
【解析】用力拉弓，弓被拉滿，說明力可以改變物體的形狀；人能聞到花香說明花香分子在不停地做無規則的運動，是擴散現象。
形狀
擴散
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7. （2024·包頭，4分）工匠師維護精密儀表時，在眼睛前戴一個凸透鏡，便于觀察儀表的細微之處，如圖所示。
第7題
（1） 凸透鏡起到 　放大鏡　的作用。
【解析】中間厚兩邊薄的透鏡叫凸透鏡，工匠師維護精密儀表時，在眼睛前戴一個凸透鏡，便于觀察儀表的細微之處，凸透鏡起到放大鏡的作用。
放大鏡
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（2） 凸透鏡與儀表的距離應在凸透鏡的 　1倍　焦距范圍之內。
【解析】當物體在凸透鏡1倍焦距范圍內時，成正立、放大的虛像，故凸透鏡與儀表的距離應在1倍焦距范圍之內。
1倍
第7題
（3） 通過凸透鏡看到的是儀表 　正立　（選填“正立”或“倒立”）的像，像的位置與儀表的位置在凸透鏡的 　同　側。
【解析】當物體在凸透鏡1倍焦距范圍內時，通過凸透鏡看到的是儀表正立的像，像的位置與儀表的位置在凸透鏡的同側。
正立
同
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8. （2024·無錫，3分）2024年3月20日，我國探月工程四期“鵲橋二號”中繼星成功發射，它通過 　電磁波　實現地球與月球背面的信息傳遞。如圖是中繼星的星載天線熔比模型，形如“金色大傘”，“傘面”由高反射率的“鍍金鉬絲”制成，能將信號 　反射　（選填“反射”或“折射”）會聚到信號接收器，實現信息傳輸。“鍍金鉬絲”還具有熱膨脹系數低的性質，可以確保其在溫度變化較大時 　不易　（選填“容易”或“不易”）發生形變。
電磁波
反射
不易
第8題
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【解析】電磁波可以在真空中傳播，“鵲橋二號”中繼星通過電磁波實現地球與月球背面的信息傳遞。由圖可知，中繼星的星載天線可以將信號反射到信號接收器，實現信息傳輸。由于“鍍金鉬絲”具有熱膨脹系數低的性質，從而能夠確保其在溫度變化較大時不易發生形變。
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9. （2024·湖北，8分）據統計，每燃燒1kg燃油約排放3.3kg二氧化碳。為實現“碳達峰、碳中和”的目標，氫能作為一種綠色低碳的清潔能源，在我國交通領域的應用場景不斷擴大，使用氫燃料電池的交通工具不斷豐富，其應用流程如圖所示。
第9題
（1） 氫燃料電池將化學能直接轉化為 　電　能。
電
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（2） 當儲氫瓶內氣體壓強為3.5×107Pa時，求瓶內壁1cm2的面積上受到的壓力。
當儲氫瓶內氣體壓強為3.5×107Pa時，由p＝得，瓶內壁1cm2的面積上
受到的壓力F＝pS＝3.5×107Pa×1×10－4m2＝3.5×103N
（3） 以氫燃料電池卡車為例，若卡車在水平路面上勻
速行駛72km用時1h，功率為172kW。
① 求卡車的行駛速度。
卡車的行駛速度v＝＝＝72km/h＝20m/s
第9題
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② 求卡車所受牽引力。
根據P＝可得，卡車輸出能量W＝Pt＝172kW×1h＝172kW·h＝6.192×108J，由W＝Fs可得，卡車勻速行駛72km所受牽引力F＝＝＝8.6×103N
第9題
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③ 與燃油卡車相比，氫燃料電池卡車行駛72km可減排二氧化碳的質量為多少？（燃油機的效率取36％，燃油的熱值q取4.3×107J/kg）
由η＝×100％＝×100％可得，燃油完全燃燒釋放的熱量Q＝＝＝1.72×109J，由Q＝qm可得，需要燃油的質
量m燃油＝＝＝40kg，減排的二氧化碳的質量
m二氧化碳＝3.3×40kg＝132kg
第9題
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10. （2024·長春，7分）“遙遙”生物小組培育的植株的生長環境溫度不能超過30℃，并且在20～30℃之間需滿足一定的濕度要求。“領先”科創小組為其設計的溫、濕度報警觸發電路如圖甲所示。電源為特制的可調恒流電源（使所在電路中的電流恒等于“預先設定的電流”），完全相同的防水熱敏電阻R1、R2的阻值隨溫度的變化規律如圖乙所示。
　
第10題
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（1） 小組將“預先設定的電流”設置為2×10－3A后進行報警觸發設置。
溫度報警觸發設置：30℃時，R1兩端電壓為3.6V，將該電壓設為溫度報警觸發值U，當R1兩端實際電壓U1≤U時，觸發溫度報警。
濕度報警觸發設置：用一端浸在水中的濕紗布敷在R2上。由于濕紗布中的水 　汽化吸熱　，使R2溫度降低，導致R2兩端電壓與R1兩端電壓產生電壓差ΔU。環境越干燥，R2與R1的溫差Δt越大，ΔU也越大，因此可用Δt表示濕度狀況。當Δt≥5℃時需要濕度報警，
將Δt＝5℃時的電壓差ΔU設為濕度報警觸發值，
記為ΔU0。請計算ΔU0（寫出必要的文字說明、
表達式及最后結果）。
汽化吸熱
第10題
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根據30℃時，R1兩端的電壓為3.6V，電流為2×10－3A，則30℃時R1＝＝＝1800Ω，電阻阻值增加量為＝75Ω/℃。初始兩個電阻阻值相同，電壓相同，均為3.6V，隨著R2上的濕紗布中的水汽化吸熱，R2阻值增大，當Δt＝5℃時，R2的增加量ΔR2＝5℃×75Ω/℃＝375Ω，故電壓增加量ΔU＝I·ΔR2＝2×10－3A×375Ω＝0.75V，故ΔU0＝0.75V
第10題
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（2） 現根據實際需要改變“預先設定的電流”，使裝置在Δt≥8℃且濕度報警觸發值比ΔU0增加0.05V時觸發濕度報警。重新調節后的溫度報警觸發值U為 　2.4　V。
【解析】增加后的ΔU0'＝0.75V＋0.05V＝0.8V，當Δt'＝8℃時，ΔR2'＝8℃×75Ω/℃＝600Ω，此時電流I'＝＝＝×10－3A，當溫度為30℃時，電阻R1兩端電壓（即溫度報警觸
發值）U2＝I'R1＝×10－3A×1800Ω＝2.4V。
2.4
第10題
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11. （2024·遼寧，6分）閱讀短文，回答問題。
生態環境部發布2024年六五環境日的主題——“全面推進美麗中國建設”，其目的是動員社會各界參與生態環境保護、踐行綠色生產、生活方式。某校積極響應號召，物理社團開展關于“海域漂浮垃圾治理”調研活動，在查閱相關資料時，發現了與海域漂浮垃圾治理裝備相關的文章，其中對裝備的介紹如圖（a）所示。在V字形浮圍欄和自然動力作用下，海漂垃圾匯集到垃圾匯集框，而后由垃圾單向傳輸機構將其提升至垃圾分揀框內。傳輸機構的動力可由振蕩浮子波浪能收集系統提供。維護人員可通過無線視頻監控系統遠程觀察垃圾
收集情況，并不定期到浮平臺上對垃圾進行分
揀、回收和無害化處理。
第11題（a）
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（1） 無線視頻監控系統中的鏡頭相當于一個凸透鏡，垃圾收集情況通過鏡頭成倒立、 　縮小　的實像，監控畫面信號通過 　電磁　波傳回控制中心。
【解析】無線視頻監控系統中的鏡頭相當于照相機，拍攝時，物距大于2倍焦距，成倒立、縮小的實像；電磁波可以傳遞信息，監控畫面信號通過電磁波傳回控制中心。
縮小
電磁
第11題（a）
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（2） 振蕩浮子波浪能收集系統的一部分結構簡化圖如圖（b）所示，某時刻浮子受到海水向上的力，該力使OA繞O點向上轉動，從而帶動B點的連桿運動。OA部分相當于一個 　杠桿　（選填簡單機械名稱）。
第11題
【解析】如圖（b）所示，OA部分相當于一個杠桿，O為支點，A端受到的海水向上的推力為動力，B點連桿向下的力為阻力。
杠桿
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（3） 垃圾單向傳輸機構內部的一部分結構簡化圖如圖（c）所示，則圖中能繞支點轉動的金屬棒ab可以阻止棘輪 　逆　（選填“順”或“逆”）時針轉動，實現單向傳輸。
【解析】如圖（c）所示，棘輪要逆時針旋轉時，金屬棒ab兩端受到的壓力會使得棘輪靜止，所以金屬棒ab可以阻止棘輪逆時針旋轉。
逆
第11題
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（4） 浮筒是控制整個裝置漂浮狀態和吃水深度的重要配件。該社團利用壓力傳感器設計了一套吃水深度監測系統，圖（d）為監測系統的簡化電路圖。他們使用的壓力傳感器接入電路的阻值與其所受海水的壓力之間的關系如圖（e）所示（為方便計算，數據已作簡化處理），入水前其阻值為20Ω，入水后其受壓面與海水的接觸面積是15cm2。將傳感器安裝在浮平臺底部，若要實現當浮平臺的吃水深度為1m時，電路中的電流為0.3A，滑動變阻器RP接入電路的阻值應
為 　22　Ω（電源電壓恒為9V，ρ海水取1.0×103kg/m3，
g取10N/kg，不考慮水流的影響）。
22
第11題
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【解析】由圖（e）利用數學知識解得壓力傳感器接入電路的阻值與其所受海水的壓力之間的關系式為R＝－Ω/N·F＋20Ω，當吃水深度為1m時，壓力傳感器受到的壓力F＝pS＝ρ海水ghS＝1.0×103kg/m3×10N/kg×1m×15×10－4m2＝15N，則此時壓力傳感器接入電路的阻值R＝－Ω/N×15N＋20Ω＝8Ω，分析圖（d）電路可知，壓力傳感器和滑動變阻器串聯，電流表測電路中
的電流，則此時總電阻R總＝＝＝30Ω，則滑動變
阻器RP接入電路的阻值RP＝R總－R＝30Ω－8Ω＝22Ω。
第11題
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（5） 為了踐行綠色理念，推動綠色出行，請你結合日常生活針對綠色出行提出一條合理化建議： 　多乘坐公共交通（合理即可）　。
【解析】日常生活中要響應綠色出行可以多乘坐公共交通等。
多乘坐公共交通（合理即可）
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11(共31張PPT)
2025年廣東中考物理專題特訓
實驗探究題特訓——熱學、電磁學實驗
1. （2024·北京）（1） 在探究水沸騰前后溫度變化特點時，某同學觀察到如圖甲、乙所示的實驗現象，圖 　甲　（選填“甲”或“乙”）是水沸騰時氣泡上升過程大小變化的情況。
第1題
甲
【解析】沸騰時整杯水的溫度一致，底部的水汽化成氣泡慢慢上升，周圍的水也在汽化成水蒸氣進入氣泡，且在上升過程中，受到水的壓強減小，所以，氣泡越變越大，圖甲是水沸騰時的情形。
（2） 如圖丙所示，某同學用滴管向一個裝有水的燒杯中滴入一滴紅墨水，一段時間后，可以看到 　一整杯水都變紅了　，
這屬于擴散現象。
一整杯水都變紅了
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2. （2024·牡丹江）早春季節小丹去雪鄉游玩，發現迎著陽光的屋頂上積雪開始熔化，屋頂積雪熔化的速度可能與 　環境溫度（或屋頂材料；或日照強度；或日照時間；或積雪厚度；或屋頂形狀等合理即可）　有關。小丹還想知道雪是晶體還是非晶體，設計了如圖所示的裝置進行探究。
環境溫度（或屋頂
材料；或日照強度；或日照時間；或積雪厚度；或屋頂形狀等合理
即可）
第2題
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（1） 為了完成實驗還需要的測量工具是 　停表　。
【解析】實驗時需要記錄不同時刻的溫度值，所以需要測量時間的停表。
停表
（2） 實驗中要觀察的現象是 　雪的狀態變化　，要記錄的數據有 　時間　和 　溫度　。
【解析】由于實驗是探究雪熔化時溫度變化的規律，因
此實驗中要時刻觀察雪的狀態變化；實驗過程中要分析
雪熔化時溫度隨時間的變化關系，需要測量溫度和時間，
因此需要記錄時間和溫度。
雪的狀態變化
時
間
溫度
第2題
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（3） 判斷雪是晶體還是非晶體的方法是 　若雪熔化過程中溫度不變（有熔點），則是晶體；若雪熔化過程中溫度一直改變（沒有熔點），則是非晶體　。
若雪熔化過程中溫度不變
（有熔點），則是晶體；若雪熔化過程中溫度一直改變（沒有熔點），
則是非晶體
第2題
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8
3. （2024·福建）探究液體在沸騰前后溫度變化的特點，實驗裝置如圖甲。取質量相等的水和鹽水分別放入兩個相同的燒杯中，用相同的酒精燈同時加熱，根據實驗數據，繪制溫度隨時間變化的圖像，如圖乙。
第3題
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8
（1） 實驗中除了圖甲的器材，還需要的測量工具是天平和 　停表　。
停表
【解析】實驗中需記錄溫度隨時間的變化，用停表記錄時間，用溫度計
測量溫度，故實驗需要的另一個測量儀器是停表。
第3題
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（2） 分析圖乙中水的圖線可知：水在沸騰過程中，溫度 　保持不變　，此時水的沸點是 　98　℃。推斷當時實驗室的氣壓 　小于　標準大氣壓。
【解析】由圖乙中水的圖線可知，水在沸騰過程中，繼續加熱，溫度為98℃保持不變，此時水的沸點是98℃；氣壓越低，水的沸點越低，在標準大氣壓下，水的沸點為100℃，此時水的
沸點為98℃，小于100℃，故推斷當時實驗室
的氣壓小于標準大氣壓。
保持不變
98
小于
第3題
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（3） 對比圖乙中兩條圖線可知，選用 　鹽水　煮蛋可以更快地將蛋煮熟。
【解析】分析圖乙中圖線可知，其他條件相同時，在同樣加熱的情況下，鹽水的沸點高于水的，且升溫較快，故選用鹽水煮蛋可以更快地將蛋煮熟。
鹽水
第3題
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4. （2024·濟寧）小明在“探究水的奧秘”主題學習活動中：
（1） 三個實驗都選用酒精燈作熱源，通過 　熱傳遞　的方式改變燒杯內液體的內能。
熱傳遞
（2） 將裝冰的試管置于水中加熱（如圖甲所示），而不用酒精燈直接加熱，這樣做的好處是 　使冰均勻受熱（合理即可）　。（寫出一條即可）
使冰均勻受熱（合理即可）
第4題甲
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（3） 利用圖乙裝置進行實驗探究，通過觀察比較，發現：水沸騰時，自杯底產生的氣泡在上升過程中逐漸變大，至水面處破裂。破裂前，氣泡內是 　水蒸氣　。
第4題乙
水蒸氣
【解析】水沸騰時，杯底的水不斷變為水蒸氣，形成大量的氣泡，氣泡上升時周圍的水又不斷汽化，氣泡內的水蒸氣越來越多，
氣泡體積越來越大，至水面處破裂。
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（4） 利用圖丙裝置探究物質吸熱性質時，調整兩只酒精燈的燈芯，使其火焰相同（相同熱源），目的是用 　加熱時間　表示物質吸收熱量的多少。
　　
第4題丙
【解析】用火焰相同的酒精燈加熱，相等時間內酒精放出的熱量相等，這樣可以用加熱時間比較物質吸收熱量的多少，利用了轉換法。
加熱時間
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5. （2024·廣東模擬）為了比較水和食用油的吸熱能力，小新同學做了如圖甲所示的實驗。
（1） 實驗前應按照 　自下而上　（選填“自下而上”或“自上而下”）
的順序組裝實驗器材，實驗中取質量相同的水和食用油，用 　加熱的時間　（選填“升高的溫度”或“加熱的時間”）來反映兩種物質吸收的熱量。
【解析】實驗時需要使用酒精燈的外焰進行加熱，組裝器
材時應該按照自下而上的順序；采用相同的熱源進行加
熱，相同熱源在相同時間內放出的熱量相等，因此可以用
加熱的時間來反映兩種物質吸收的熱量。
自下而上
加熱的時間
第5題
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8
（2） 小新同學將記錄的實驗數據繪制成如圖乙所示的溫度－時間圖像，已知水的比熱容是4.2×103J/（kg·℃），根據圖像可計算出食用油的比熱容為 　2.1×103　J/（kg·℃）。
【解析】由圖乙可知，質量相等的水和食用油，溫度都從10℃升高到30℃時，食用油需要的加熱時間是水需要加熱時間的一半，即食用油吸收的熱量Q油＝Q水，根據Q＝cmΔt可得，c油＝c水＝
×4.2×103J/（kg·℃）＝2.1×103J/（kg·℃）。
2.1×103
第5題
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7
8
（3） 小林同學受到小新實驗的啟發，設計了如下實驗來比較銅和鋁的比熱容大小：
① 小林先將質量相等的銅塊和鋁塊放入沸水中加熱足夠長時間，如圖丙所示（加熱裝置未畫出）。
第5題
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7
8
② 再將銅塊和鋁塊分別放入盛有質量相等、溫度 　相同　（選填“相同”或“不相同”）的水的A、B兩容器中，并將容器用隔熱材料密封，如圖丁所示。
③ 經過足夠長的時間后，同時測量A、B兩容器中水的溫度，記錄數據分別為40℃和47℃。
相同
第5題
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7
8
④ 分析比較銅塊和鋁塊 　放出　（選填“吸收”或“放出”）的熱量和其他相關的物理量，可以判斷出 　鋁　的比熱容大。
【解析】根據c＝可知，銅塊和鋁塊質量相等時，要比較銅和鋁的比熱容，只需要比較二者吸收或放出熱量與對應溫度變化量的比值即可，由步驟①可知，銅塊和鋁塊加熱后的末溫與沸水溫度相同，由于沸水的溫度高于圖丁中水的溫度，由步驟②可知，銅塊和鋁塊放入用隔熱材料密封的A、B兩容器的水中后，銅塊和鋁塊放出
熱量對水加熱，最終銅塊和鋁塊分別與容器中
水的溫度相同，忽略熱損失，銅塊和鋁塊放出
的熱量與水吸收的熱量相等；
放出
鋁
第5題
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8
由步驟③可知，實驗最終記錄了A、B兩容器中水的末溫，為了方便比較水吸收的熱量，A、B兩容器中水的質量和初溫都應該相等，故比較A、B兩容器中水吸收的熱量即可得出銅塊和鋁塊放出熱量的大小關系，進而判斷出銅和鋁的比熱容的大小關系，銅塊和鋁塊放出的熱量分別為Q銅＝c銅m銅（t沸－40℃）、Q鋁＝c鋁m鋁（t沸－47℃），由題意可知，A、B兩容器中水吸收的熱量QA＜QB，故Q銅＜Q鋁，由于m銅＝m鋁，所以＝＝＜1，即＜＜1，因此鋁的比熱容更大。
1
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8
6. （2024·牡丹江）小丹做了一個有趣的實驗，她將兩個相同的玩具電機A、B的轉軸用塑料管連接起來，圖甲是電機A、B簡易結構的示意圖。
　　
第6題
（1） 如圖乙所示，閉合開關S，電流通過電機B，B中線圈在磁場中會受到 　力　的作用轉動起來，帶動電機A中線圈轉動，小燈泡發光。此時，電機A相當于 　電源　（選填“用電器”“開關”或“電源”），這是利用了 　電磁感應　原理。
【解析】通電導體在磁場中會受到力的作用。當有電流通過電機B，B中線圈在磁場中會受到力的作用，從而使線圈
轉動起來；B中線圈帶動A中線圈轉動，導體做
切割磁感線運動產生電流，小燈泡發光，這種
現象稱為電磁感應現象，此時的電機A相當于電源。
力
電源
電磁感應
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8
（2） 若想改變電機B中線圈的轉動方向，可以通過改變 　電流方向　.來實現。
【解析】通電導體在磁場中要受到力的作用，受到的力的方向跟電流方向和磁場方向有關，電機B中磁場方向是固定的，所以只能通過改變電流方向來改變導體在磁場中的受力方向。
電流方向
第6題
1
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5
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7
8
（3） 當電機B中線圈轉動方向改變時，電機A中線圈的轉動方向也隨之改變，通過小燈泡的電流方向 　會　（選填“會”或“不會”）改變。在電機A所在電路中添加 　發光二極管（合理即可）　（一種器材），用來判斷電路中電流方向是否改變。
【解析】當電機B中線圈轉動方向改變時，電機A中線圈的轉動方向也會隨之改變，線圈的轉動方向不同，所產生的電流方向也會發生變化，即通過小燈泡的電流方向會發生
改變；發光二極管具有單向導電性，所以
可以在電機A所在電路中添加一個發光二
極管，用來判斷電路中電流方向是否改變。
會
發光二極管（合理即可）
第6題
1
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3
4
5
6
7
8
7. （2024·深圳三模）小明探究感應電流產生的條件的實驗如圖所示：
第7題
（1） 他通過靈敏電流計指針是否偏轉來判斷電路中是否產生感應電流，這種實驗方法是 　轉換法　。
轉換法
1
2
3
4
5
6
7
8
（2） 閉合開關，進行實驗，小明發現，靈敏電流計指針偏轉角度很小，為了使指針偏轉更明顯，可行的做法是 　換一個磁性更強的U形磁體（合理即可）　；他將觀察到的現象記入表格：
序　號 導體AB的運動情況 靈敏電流計指針有無偏轉
① 左右運動 有偏轉
② 上下運動 無偏轉
③ 前后運動 無偏轉
④ 斜向上、斜向下運動 有偏轉
換一個磁性更強的U形磁
體（合理即可）
第7題
【解析】感應電流的大小與磁場的強弱以及閉合回路中的一部分導體在磁場中切割磁感線的運動速度有關，所以想要使感應電流更大，靈敏電流計指針偏轉更明顯，可以換一個磁性更強的U形磁體進行實驗。
1
2
3
4
5
6
7
8
（3） 小明分析現象認為“只有當導體AB的運動方向垂直于磁場方向時，電路中才會產生感應電流”。請觀察表中現象，找出反駁該結論的序號： 　④　。
【解析】序號④中導體AB的運動方向并沒有垂直于磁場方向，但是仍然能產生感應電流，所以序號④可以用來反駁該結論。
④
第7題
1
2
3
4
5
6
7
8
（4） 將圖中的靈敏電流計換成 　電源　，可以探究磁場對電流的作用。
【解析】將靈敏電流計換成電源后，形成一個完整的電路，閉合開關后會有電流通過導體AB，便可探究磁場對電流的作用。
電源
第7題
1
2
3
4
5
6
7
8
8. （2024·廣州三模）小亮同學在學習了“電和磁”的知識后，用①②兩個直流電動機設計了如圖（a）所示的裝置，閉合開關S后①開始轉動，同時用皮帶帶動②轉動，小燈泡發光。
第8題（a）
1
2
3
4
5
6
7
8
（1） 圖（a）中，將機械能轉化為電能的裝置是 　②　（選填“①”或“②”）。若要電動機反向旋轉，方法是 　將電池組正、負極對調　。
【解析】閉合開關S后，電源與①電動機接通，電流通過①電動機的線圈，線圈在磁場中受力而轉動，將電能轉化為機械能；①電動機帶動②電動機一起轉動，②電動機內部的線圈在磁場中切割磁感線，產生感應電流，小燈泡發光，此時②電動機相當于發電機，將機械能轉化為電能；通電導體在磁場中的受力方向與電流方向和磁場
方向有關，如果將電池組正、負極對調，電流方向改
變，磁場方向不變，則①電動機轉動方向改變。
②
將電池組正、負極對調
第8題（a）
1
2
3
4
5
6
7
8
（2） 圖（b）中ab表示一根導體，與豎直放置的導軌接觸，它是電路中的一部分，磁感線分布如圖（b）所示，靈敏電流計在磁場外固定不動，甲、乙、丙、丁四幅圖中不能產生感應電流的有 　甲、丙、丁　。
甲、丙、丁
第8題（b）
1
2
3
4
5
6
7
8
【解析】根據電磁感應現象，閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，會產生感應電流。圖甲，導體運動時不做切割磁感線運動，因此不會產生感應電流；圖乙，導體運動時做切割磁感線運動，因此會產生感應電流；圖丙，導體運動時不做切割磁感線運動，因此不會產生感應電流；圖丁，導體運動時不做切割磁感線運動，因此不會產生感應電流；因此不能產生感應電流的是甲、丙、丁。
第8題（b）
1
2
3
4
5
6
7
8
（3） 如圖（c）所示，電磁鐵CD通電時，軟磁性（容易磁化和退磁的磁性材料）鐵塊A靜止不動，這是因為電磁鐵對A的吸引力 　等于　（選填“大于”“小于”或“等于”）A受到的摩擦力，改變電磁鐵中的電流方向，A受到電磁鐵的力的方向 　不變　（選填“改變”或“不變”）。如果把這個電磁鐵CD按如圖所示通電并靜止懸掛在地球赤道上方，那么電磁鐵C端有指向地理 　北極　（選填“南極”或“北極”）附近的趨勢。
等于
不變
北極
第8題（c）
1
2
3
4
5
6
7
8
【解析】電磁鐵通電時，鐵塊A靜止不動，這時鐵塊A處于平衡狀態，受到平衡力的作用，因此電磁鐵對A的吸引力等于A受到的摩擦力；改變電磁鐵中的電流方向，電磁鐵的磁極發生變化，但都會吸引鐵塊A，A受到電磁鐵的力的方向不變；由圖（c）中電流的方向，根據安培定則可知，電磁鐵C端是N極，有指向地理北極附近的趨勢。
第8題（c）
1
2
3
4
5
6
7
8(共20張PPT)
2025年廣東中考物理專題特訓
選擇填空特訓（二）
一、 選擇題：本大題共7小題，每小題3分，共21分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1. （2024·常州）壁畫所處的環境相對封閉、幽暗、潮濕，易滋生微生物，導致壁畫受損。為此，中國航天科技集團研制出機器人，該機器人可高速噴射帶負電的粒子殺滅微生物，從而保護壁畫。該粒子可能是（　A　）
A. 電子 B. 原子核 C. 質子 D. 中子
【解析】原子核帶正電，電子帶負電，質子帶正電，中子不帶電，A符合題意。
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
2. （2024·江西）用比值法定義物理量是物理學中常用的方法。以下物理量不是用這種方法定義的是（　C　）
A. 密度 B. 比熱容
C. 質量 D. 熱值
C
【解析】密度是某種物質組成的物體的質量與它的體積之比，比熱容是一定質量的某種物質，在溫度升高（或降低）時吸收（或放出）的熱量與它的質量和升高（或降低）的溫度的乘積之比，熱值是某種燃料完全燃燒放出的熱量與其質量之比，A、B、D不符合題意；質量是指物體所含物質的多少，是一種基本物理量，沒有采用比值法定義，C符合題意。
1
2
3
4
5
6
7
8
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10
11
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13
14
3. （2024·呼倫貝爾）A同學和B同學在郊外騎自行車，他們在某段平直路面上的速度隨時間變化的圖像如圖所示。下列分析中錯誤的是（　A　）
A. 0～10s兩人通過的路程相等
B. 以路邊的樹木為參照物，B同學總是運動的
C. 第10s時，兩人的速度相等
D. A同學做變速直線運動
第3題
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
【解析】由圖像可知，前10sA的速度始終小于B的速度，根據s＝vt可知，0～10sA同學的路程小于B同學的路程，A錯誤；以路邊的樹木為參照物，B同學的相對位置改變，是運動的，B正確；第10s時，兩人的速度相等，均為3m/s，C正確；由圖像可知，A同學的速度不斷變大，做變速直線運動，D正確。
第3題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
4. （2024·樂山）樂山某初中學校開展以“蒼穹”為主題的飛機模型制作大賽，要讓飛機獲得升力，機翼橫截面的形狀應設計成（　B　）
A B C D
B
【解析】A、C選項中模型上下表面對稱，即空氣流速相同，向上和向下的壓強相同，不會獲得向上的升力，A、C不符合題意；B選項中模型上凸下平，上方空氣流速快，向下壓強小，下方空氣流速慢，向上壓強大，會產生向上的壓強差，能夠獲得向上的升力，B符合題意；D選項中模型上平下凸，會產生向下的壓強差，不能獲得向上的升力，D不符合題意。
1
2
3
4
5
6
7
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11
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13
14
5. （2024·北京）如圖所示，園藝工人在修剪枝條時，常把枝條盡量往剪刀的軸處靠近，這樣做是為了（　D　）
A. 增大動力臂，能夠省力
B. 增大阻力臂，方便使用
C. 減小動力臂，方便使用
D. 減小阻力臂，能夠省力
第5題
【解析】把枝條盡量往剪刀的軸處靠近，阻力臂減小，阻力與阻力臂的乘積減小，動力臂不變，則動力減小，能夠省力，D符合題意。
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
6. （2024·達州）如圖所示電路，閉合開關后，整個電路正常工作。其中一盞燈突然熄滅，兩只電表示數均變大，則該電路可能發生的故障為（　A　）
A. L1短路 B. L2短路
C. L1開路 D. L2開路
第6題
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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12
13
14
【解析】由圖可知，兩燈串聯，電壓表測L2兩端電壓，電流表測電路電流。電流表有示數且變大說明電路是通路，故C、D不符合題意，電壓表有示數且增大說明與之并聯的燈泡未發生短路，則是L1短路，串聯電路的總電阻變小，電路中的電流變大，則電流表示數變大，L2兩端電壓等于電源電壓，電壓表示數變大，此時燈泡L2發光，A符合題意、B不符合題意。
第6題
1
2
3
4
5
6
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14
7. （2024·蘭州）科學家對銀河系中心附近的恒星S2進行了多年的持續觀測，給出了從1994年到2002年間恒星S2的位置如圖所示，科學家認為恒星S2的運動軌跡是一個橢圓，推測銀河系中心可能存在著超大質量的黑洞。忽略恒星S2質量的變化，根據圖片信息，下列說法中正確的是（　D　）
A. 黑洞可能位于橢圓軌道內部的P點
B. 恒星S2在運動過程中所受合力為零
C. 恒星S2在1995年時期的動能大于在2001年時期的動能
D. 恒星S2在1995年時期的重力勢能大于在2001年時期的重力勢能
第7題
D
1
2
3
4
5
6
7
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9
10
11
12
13
14
【解析】黑洞對恒星S2的引力大，在引力作用下恒星S2會逐漸向黑洞靠近，所以黑洞可能位于橢圓軌道內部的Q點，由此可知，恒星S2在1995年到2001年運行的過程中，離黑洞越來越近，質量不變，高度變小，重力勢能變小，整個運行過程都在真空環境中完成，只存在動能與勢能相互轉化，所以動能變大，A、C錯誤，D正確；恒星S2的運動軌跡類似一個橢圓，故運動狀態不斷發生變化，受非平衡力作用，合力不為零，B錯誤。
1
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6
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14
二、 填空題：本大題共7小題，每空1分，共21分。
8. （2024·連云港）在音樂社團活動過程中，樂器發出的聲音通過 　空氣　傳到人耳。人耳能區分鋼琴和長笛發出的聲音，是由于它們發出聲音的 　音色　（選填“音調”“響度”或“音色”）不同。聲吶是利用 　超聲波　（選填“超聲波”或“次聲波”）具有方向性好，在水中傳播距離遠等特點制成的。
【解析】不同的發聲體音色不同，故人耳能區分鋼琴和長笛發出的聲音；聲吶是利用超聲波具有方向性好，在水中傳播距離遠等特點制成的，利用超聲波能夠傳遞信息。
空
氣
音色
超聲波
1
2
3
4
5
6
7
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10
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14
9. （2024·長春）生物航煤是以動植物油脂、餐飲廢油等為原料生產的航空燃油。6月5日，國產大飛機C919加注了我國自主研發的生物航煤，成功完成試飛任務。
（1） 若C919飛行400km用時0.5h，則C919的飛行速度為 　800　km/h。
【解析】由v＝得，C919的飛行速度v＝＝800km/h。
800
（2） 生物航煤燃燒時將化學能轉化為內能，但內能不能自發地轉化為化學能，說明能量的轉化具有 　方向性　；在能量轉化和轉移的過程中，能量的總量 　不變　。
【解析】在能量轉化和轉移的過程中，能量的總量不變，這就是能量守恒定律。
方向性
不變
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
10. （2023·鞍山）在雨后有時能看到彩虹，彩虹是光的 　色散　現象；彩色電視機屏幕上多彩的畫面是由紅、 　綠　、藍三種色光混合而成的；光在真空中的傳播速度約為 　3×108　m/s。
【解析】太陽光經空氣中的小水珠折射后，分成各種彩色光，這種現象叫做光的色散現象；在各種色光中，被稱為色光的三原色的是紅、綠、藍，彩色電視機畫面上的豐富色彩是由紅、綠、藍三種色光混合而成的；光在真空中的傳播速度約為3×108m/s。
色散
綠
3×108
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
11. （2024·佛山三模）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。蜻蜓立于荷葉尖上，距水面0.3m，它在水中的像距水面 　0.3　m；以荷葉為參照物，此時的蜻蜓是 　靜止　（選填“靜止”或“運動”）的。當蜻蜓飛離荷葉時，它在水中的像 　不變　（選填“變大”“變小”或“不變”）。
0.3
靜止
不變
【解析】蜻蜓在水中的像屬于平面鏡成像，像和物體到鏡面的距離相等，蜻蜓立于荷葉尖上，距水面0.3m，它在水中的像距水面0.3m；蜻蜓立于荷葉尖上，以荷葉為參照物，此時蜻蜓的位置不變，是靜止的；平面鏡成的像，像和物體大小相等，當蜻蜓飛離荷葉時，它在水中的像大小不變。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
12. （2024·赤峰）在課外實踐活動中，某同學探究了一定濃度的鹽水凝固時溫度的變化規律，根據實驗數據畫出了鹽水的凝固圖像（如圖），該鹽水的凝固點是 　－6　℃，凝固過程經歷了 　5　min，凝固過程中鹽水的內能 　減小　（選填“增大”“減小”或“不變”）。
－6
5
減小
第12題
【解析】由圖像可知，鹽水在－6℃時開始凝固，凝固點為－6℃；鹽水從第5min開始凝固，到第10min凝固結束，凝固過
程經歷了5min；凝固過程中，鹽水不斷放出熱量，
內能減小。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
13. （2023·南京）如圖所示，A、B、C是置于水平桌面上的三個圓柱形容器，分別裝有水和酒精。B和C兩容器的底面積相同，且其中的液體深度也相同。三個容器中液體對容器底部壓強的大小分別為pA、pB、pC（已知ρ水＞ρ酒精）。
　　 　　
第13題
（1） pA、pB、pC的大小關系：pA 　＜　pB；pB 　＞　pC。
【解析】A、B兩容器內裝的是同種液體，則液體密度相同，B容器內液體深度大于A容器內液體深度，根據p＝ρ液gh可得，
pA＜pB；B、C兩容器內液體深度相同，已知ρ水
＞ρ酒精，根據p＝ρ液gh可得，pB＞pC。
＜
＞
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
（2） 僅對圖中器材簡單操作后，利用壓強計可以證明液體對容器底部的壓強與容器底面積大小無關，簡單操作是 　使A、B兩容器內裝相同深度的水，再利用壓強計測得容器底部受到水的壓強，若測得壓強相同，則說明液體對容器底部 的壓強與容器底面積大小無關　。
使A、B兩容器內裝相同
深度的水，再利用壓強計測得容器底部受到水的壓強，若測得壓強相
同，則說明液體對容器底部的壓強與容器底面積大小無關
　　 　　
第13題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
14. （2023·營口）如圖所示，電源電壓恒為9V，電壓表V1、V2完全相同，連入電路的量程也相同，小燈泡L1“6V　6W”、L2“6V　3W”（燈絲電阻不變）。當開關都閉合時，電路中的電流為 　0.5　A，此時只有一個小燈泡正常發光，未正常發光的小燈泡的實際功率為 　1.5　W；
斷開開關S1、S2，電壓表V1的示數為 　4.5　V。
第14題
0.5
1.5
4.5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
【解析】當開關都閉合時，兩個小燈泡串聯，電壓表V1測小燈泡L1兩端的電壓，電壓表V2測小燈泡L2兩端的電壓，兩個小燈泡的電阻分別為R1＝＝＝6Ω、R2＝＝＝12Ω，兩個小燈泡的額定電流分別為I1＝＝＝1A、I2＝＝＝0.5A，電路中的電流I＝＝＝0.5A，因為I＝I2，則小燈泡L2正常發光，小燈泡L1的實際功率P1'＝I2R1＝（0.5A）2×6Ω＝1.5W；斷開開關S1、S2，兩個電壓表串聯在電路中，電壓表V1、V2完全相同，它們的電阻相同，由串聯分壓可知，它們兩端的電壓相等，由串聯電路電壓的規律可知，電壓表V1的示數U1'＝U＝×9V＝4.5V。
1
2
3
4
5
6
7
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9
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11
12
13
14(共20張PPT)
2025年廣東中考物理專題特訓
選擇填空特訓（一）
一、 選擇題：本大題共7小題，每小題3分，共21分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1. （2024·聊城）根據生活經驗，下列數據符合實際的是（　A　）
A. 一臺家用空調的功率約為1000W
B. 一本初中物理課本的厚度約為1dm
C. 兩個雞蛋的質量約為1kg
D. 磁浮列車的速度可達400m/s
【解析】家用空調正常工作時的功率約為1000W，A符合實際；一本初中物理課本的厚度約為1cm，B不符合實際；兩個雞蛋的質量約為100g，C不符合實際；磁浮列車的速度可達400km/h，D不符合實際。
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
2. （2024·綏化）將一瓶酸奶喝掉一半后，下列關于剩下半瓶酸奶的說法中，正確的是（　D　）
A. 質量和密度都不變
B. 質量和密度都變為原來的一半
C. 質量不變，密度變為原來的一半
D. 質量變為原來的一半，密度不變
【解析】喝掉一半后的酸奶，質量減少了一半，但酸奶這種物質的種類不變，密度保持不變，D正確。
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
3. （2024·大慶）有關物理學家和他的主要貢獻，以下描述不正確的是（　C　）
A. 牛頓提出，任何物體不受力時總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態
B. 伽利略指出，物體的運動不需要力來維持
C. 安培發現了電磁感應現象，并制造出第一臺發電機
D. 托里拆利通過實驗第一次測出大氣壓強的大小
【解析】法拉第發現了電磁感應現象，并制造出第一臺發電機，C錯誤。
C
1
2
3
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5
6
7
8
9
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13
14
4. （2024·濰坊）為保證青藏鐵路多年凍土區路基的穩定性，鐵路兩側安裝了許多封閉的中空熱棒。如圖所示，熱棒下端插在凍土中，內部填充低沸點的液態氨，利用氨的物態變化給凍土降溫，把凍土中的熱量“搬運到”熱棒上端，通過散熱片向空中放熱，從而使凍土保持穩定。下列說法正確的是（　A　）
A. 氨在熱棒下端發生的物態變化是汽化
B. 氨在熱棒上端發生的物態變化是凝固
C. 應使用隔熱性能好的材料制作熱棒
D. 為降低成本，可以使用液態水替代液態氨
第4題
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
【解析】裝在熱棒下端的液態氨在凍土層溫度升高時會汽化，從凍土內部吸熱，使凍土溫度降低，凍土就不會熔化；熱棒上端的氨氣遇冷液化成液態氨，A正確、B錯誤；為了使棒內下端的液態氨更好地從凍土中吸熱，棒內上端的氨氣液化時更好地向外放熱，應使用導熱性能好的材料制作熱棒，C錯誤；液態水的凝固點比液態氨高，將液態水裝入熱棒內插在凍土中時，液態水會凝固，凝固會放熱，D錯誤。
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14
5. （2024·棗莊）我國“奮斗者”號載人潛水器在馬里亞納海溝萬米深處多次成功坐底，標志著我國在載人深潛領域達到了世界領先水平。“奮斗者”號在水面以下下潛過程中，受到的（　C　）
A. 壓強增大，浮力增大
B. 壓強不變，浮力增大
C. 壓強增大，浮力不變
D. 壓強不變，浮力不變
C
1
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14
【解析】“奮斗者”號在水下下潛過程中，深度逐漸增大，由p＝ρ液gh可知，其受到的壓強逐漸增大；“奮斗者”號在水面以下下潛過程中排開海水的體積和海水密度不變，由F浮＝ρ液gV排可知，其下潛過程中所受浮力不變，C正確。
1
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3
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13
14
6. （2024·山西）小明從電動玩具上拆下一塊電池。為了確定該電池的正、負極，他設計了以下四種方案，其中可行的是（　C　）
A B C D
C
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3
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13
14
【解析】試電筆是用來辨別家庭電路中的火線和零線的，無法辨別電池正、負極，A不可行；燈泡的亮滅，可以判斷電路中是否有電流，但不能判斷電路中電流的方向，B不可行；通電螺線管的極性與電流方向有關，由此可判斷出電源的正、負極，C可行；通過吸引鐵釘的多少只可以證明磁性的強弱，無法判斷電源的正、負極，D不可行。
1
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14
7. （2024·樂山）小嘉同學設計了一款身高測量儀，其工作原理如圖所示。已知電壓表、電流表示數分別為U、I，電壓表、電流表示數變化量分別為ΔU、ΔI，則閉合開關S（　D　）
A. 被測人員身高越高，整個電路中的總電阻越小
B. 被測人員身高越高，整個電路中的電功率越大
C. 無論被測人員身高如何，的值不變
D. 無論被測人員身高如何，的值不變
第7題
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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11
12
13
14
【解析】由圖可知，閉合開關S，R與變阻器串聯，身高越高時，變阻器接入電路中的電阻越大，電路中的電流越小，由P＝UI可知，整個電路消耗的電功率越小，A、B錯誤；身高越高，變阻器接入電路中的電阻越大，由R＝可知，電壓表示數與電流表示數的比值等于變阻器的阻值，所以電壓表示數與電流表示數的比值越大，C錯誤；由于電源電壓不變，變阻器兩端電壓的變化量等于定值電阻R兩端電壓的變化量，所以的值等于R的阻值，不變，D正確。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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13
14
二、 填空題：本大題共7小題，每空1分，共21分。
8. （2024·瀘州）2024年4月10日，“雪龍”號（如圖）圓滿完成中國第40次南極科考任務。“雪龍”號在科考活動中經過某海洋區域時，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發射超聲波，從發射到接收到回聲所用的時間為4s，若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，該處海洋的深度為 　3000　m；探測器發出的超聲波是由聲源的 　振動　而產生的；在月球表面不能用超聲波代替激光來探測距離，原因是 　真空 不能傳。
3000
振動
真空不能傳聲
第8題
【解析】t＝＝2s，s＝vt＝1500m/s×2s＝3000m；探測
器發出的超聲波由聲源的振動產生；聲音的傳播需要介
質，月球表面是真空，真空不能傳聲。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
9. （2023·德州）如圖所示，小剛自制了一架模型照相機。已知凸透鏡的焦距為10cm，外殼的長度為20cm，若將凸透鏡對準窗外景物，在外殼內前后移動內紙筒，在半透明膜上可以得到景物 　倒立　（選填“倒立”或“正立”）、 　縮小　（選填“放大”或“縮小”）的像；若將凸透鏡正對蠟燭的燭焰，當蠟燭距離凸透鏡至少 　20　cm時，
可以在外殼內移動的半透明膜上得到清晰的燭焰的像。
倒立
縮小
20
第9題
【解析】半透明膜相當于光屏，凸透鏡的焦距為10cm，窗外景
物處于凸透鏡的2倍焦距以外，此時成倒立、縮小的實像；因為外殼的長度為20cm，即像距大于1倍焦距小于等于2倍焦距，當蠟燭距凸透鏡至少20cm時，才可以在外殼內移動的半透明膜上得到清晰的燭焰的像。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
10. （2024·揚州）拖拉機輪胎表面刻有花紋，是通過增大 　接觸面粗糙程度　來增大摩擦。選用水來冷卻拖拉機的發動機，是因為水的比熱容 　大　（選填“大”或“小”）；若水箱裝有質量為20kg的水，水溫從20℃上升到70℃，水吸收了 　4.2×106　　J的熱量。[c水＝4.2×
103J/（kg·℃）]
【解析】Q吸＝c水mΔt＝4.2×103J/（kg·℃）×20kg×（70℃－20℃）＝4.2×106J。
接觸面粗糙
程度
大
4.2×106
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
11. （2023·西寧）如圖所示，工人用300N的拉力，在12s內將重為480N的物體豎直向上勻速提升了2m。此過程中拉力F所做的有用功為 　960　J，滑輪組的機械效率為 　80％　，拉力做功的功率為 　100　W。
第11題
960
80％
100
【解析】W有＝Gh＝480N×2m＝960J；拉力F移動的距離s
＝2h＝2×2m＝4m，W總＝Fs＝300N×4m＝1200J，η＝
×100％＝×100％＝80％；P＝＝＝100W。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
12. （2024·上海）小浦用一個彈簧測力計豎直懸空拉著一個物體，此時彈簧測力計的示數為3.0N。他將物體浸沒在水中，此時彈簧測力器的示數變為2.0N，則浮力的大小是 　1　N，方向為 　豎直向上　；若將物體繼續向下移動，則彈簧測力計的示數大小 　不變　（選填“變大”
“變小”或“不變”）。
【解析】將物體浸沒在水中，物體受到豎直向上的浮力F浮＝G－F示＝3.0N－2.0N＝1N，物體浸沒在水中，若將物體繼續向下移動，物體排開水的體積不變，由F浮＝ρ液gV排可知，物體受到的浮力不變，由F示＝G－F浮可知，彈簧測力計的示數大小不變。
1
豎直向上
不變
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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14
13. （2024·陜西）如圖，某同學拿著實心球靜止站立在水平地面上，該同學和實心球總重為500N，雙腳與地面的總接觸面積為0.04m2，此時他對地面的壓強為 　12500　Pa。該同學將實心球投出后，雙腳站立在水平地面上保持靜止，他對地面的壓強與投出實心球之前相比 　變小　.
（選填“變大”“變小”或“不變”）。實心球下落過程中，重力勢能轉化為 　動　能。（忽略空氣阻力）
12500
變小
動
第13題
【解析】p＝＝＝＝12500Pa；該同學將實心球投出后，
對地面的壓力變小，故壓強變小；下落過程中，質量不變，
高度變小，速度變大，重力勢能變小，動能變大，重力勢能轉化為動能。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
14. （2024·鎮江）如圖所示為某電熱水壺內部電加熱器原理電路，它有“加熱”和“保溫”兩擋，開關S斷開，電熱水壺處于 　保溫　擋。已知該電熱水壺處于“加熱”擋時，通電0.1h可使標有1200imp/（kW·h）字樣的電能表指示燈閃爍120次，則消耗的電能為 　0.1　kW·h。電熱水壺“保溫”擋功率為100W，則R2＝ 　435.6　Ω。
第14題
保溫
0.1
435.6
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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14
【解析】當開關S斷開時，電阻R1、R2串聯，此時電路中的電阻較大，根據P＝可知，此時的電功率較小，電熱水壺處于“保溫”擋；消耗的電能W＝kW·h＝0.1kW·h；當電熱水壺處于“保溫”擋時，R1和R2串聯接入電路，總功率為100W，根據P＝得，R＝＝＝484Ω，當開關S閉合時，電熱水壺處于“加熱”擋，此時只有R1接入電路，P加熱＝＝＝1kW＝1000W，由此可得R1＝＝＝48.4Ω，則R2＝R－R1＝484Ω－48.4Ω＝435.6Ω。
1
2
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4
5
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10
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14(共26張PPT)
2025年廣東中考物理專題特訓
核心素養特訓（二）　科學推理
1. （2024·上海，2分）光具座上有凸透鏡、光屏及光源各一個。當光屏和凸透鏡的距離為10cm時，此時在光屏上成縮小的像。物理老師把光屏沿著光具座移動5cm后，再次移動光源的位置，使其成清晰的像。對于該像的情況，下列說法中正確的是（　B　）
A. 一定成放大的像 B. 可能成縮小的像
C. 成像可能比原來小 D. 成像一定比原來小
B
1
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6
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9
【解析】若在光屏上成倒立、縮小的實像，則f＜v＝10cm＜2f，所以5cm＜f＜10cm；若把光屏沿著光具座靠近凸透鏡5cm時，則v＝10cm－5cm＝5cm＜f，物體在光屏上不成像；若把光屏沿著光具座遠離凸透鏡5cm后，再次移動光源的位置成清晰的像，則f＜v＝10cm＋5cm＝15cm＜2f，此時像距變大，物距變小且仍符合u＞2f；由凸透鏡成像規律可知，像將變大，故選項C、D錯誤。若把光屏沿著光具座遠離凸透鏡5cm后，再次移動光源的位置使其成清晰的像，此時v＝15cm，不一定大于凸透鏡的2倍焦距，所以可能成縮小的，也可能成放大的實像，故選項A錯誤、B正確。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
2. （2024·湖南，3分）如圖，探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，保持同一小車每次從斜面同一高度由靜止滑下，只改變水平木板表面的粗糙程度，不計空氣阻力。下列說法正確的是（　C　）
A. 小車在水平木板上運動過程中只受摩擦力作用
B. 小車在粗糙程度不同的水平木板表面滑行的距離相同
C. 水平木板表面越粗糙，該小車在水平木板上運動時所受的摩擦力越大
D. 該實驗能直接驗證當物體受到的阻力為零時，物體將一直做勻速直線運動
第2題
C
1
2
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5
6
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8
9
【解析】不計空氣阻力，小車在水平木板上運動過程中，在豎直方向受到重力和支持力，在水平方向只受摩擦力的作用，A錯誤；小車在粗糙程度越大的水平木板表面滑行時，受到的阻力越大，運動速度減小得越快，小車滑行的距離越小，B錯誤；小車在水平木板上運動時，對水平木板的壓力一定，因此水平木板表面越粗糙，所受的摩擦力越大，C正確；由于絕對光滑的水平面是不存在的，因此該實驗不能直接驗證當物體受到的阻力為零時，物體將一直做勻速直線運動，該結論是根據科學推理得出的，D錯誤。
1
2
3
4
5
6
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9
3. （2024·無錫，3分）通過相關可觀測的現象推測無法直接感知的事實，是物理研究的一種方法。下列根據這種方法所做出的推測，不符合事實的是（　C　）
A. 湯姆生發現電子推測出原子是可分的
B. 由酒精和水混合后總體積變小推測出分子間有空隙
C. 由固體很難被壓縮推測出組成固體的分子間無空隙
D. 由紅墨水在水中擴散推測出分子在永不停息地做無規則運動
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
【解析】湯姆生發現電子后，推測出原子是可分的，原子可以分成原子核和核外電子，A不符合題意；由酒精和水混合后總體積變小，推測出分子間有空隙，彼此進入對方，從而使總體積減小，B不符合題意；由固體很難被壓縮推測出組成固體的分子間存在斥力，C符合題意；由紅墨水在水中擴散，推測出分子在永不停息地做無規則運動，D不符合題意。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
4. （2024·上海，4分）如圖所示的風鈴有七根長短不同的小棍，物理興趣小組的同學在敲打小棍時，發現它們發出的聲音不同，經研究可得：如表所示是同一鐵棍在不同長度L時敲擊的振動頻率f0。
第4題
實驗序號 ① ② ③ ④ ⑤
L/cm 5 10 15 20 25
f0/Hz 700 500 400 300 200
1
2
3
4
5
6
7
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9
（1） 判斷同一鐵棍長度L與音調的關系，并說明理由： 　L越長，音調越低；頻率隨長度增加而減小，頻率小即音調低　。
【解析】由表格數據可知，鐵棒的長度越長，振動的頻率越低，音調越低；鐵棒的長度越短，振動的頻率越高，音調越高。
L越長，音調
越低；頻率隨長度增加而減小，頻率小即音調低
第4題
1
2
3
4
5
6
7
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9
（2） 要用這種材料做一個樂器，發出do、re、mi、fa、sol、la、xi的音時，re的音小于500Hz，請你判斷該樂器的長度 　大于　　（選填“大于”“小于”或“等于”）10cm。
【解析】由表格數據可知，當鐵棒的長度為10cm時，振動的頻率為500Hz；當鐵棒的長度小于10cm時，振動的頻率大于500Hz，音調高于re；當鐵棒的長度大于10cm時，振動的頻率小于500Hz，音調低于re；所以要用這種材料做一個樂器，發出do、re、mi、fa、sol、la、xi的音時，re的音小于500Hz，該樂器的長度應大于10cm。
大于
1
2
3
4
5
6
7
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9
5. （2024·武漢，4分）實驗小組在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中：
（1） 圖甲中，點燃蠟燭后，光屏上恰能成清晰的像（圖中像未畫出）， 　照相機　（選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”）就是根據該成像特點制成的。將蠟燭向左移動一段距離，光屏上的像變模糊了，為了使光屏上再次成清晰的像，同學們提出了兩種不同的解決方案：
方案一：僅將光屏向 　左　移動一段距離。
方案二：僅換用焦距較 　大　的凸透鏡。
照相機
左
大
第5題甲
1
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3
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5
6
7
8
9
【解析】由圖甲可知，此時物距大于像距，點燃蠟燭后，光屏上恰能成清晰的像，由凸透鏡成像規律可知，此時成倒立、縮小的實像，照相機就是根據該成像特點制成的。將蠟燭向左移動一段距離，物距變大，像距隨之變小，為了使光屏上再次成清晰的像，可以將光屏向左移動一段距離；若不移動光屏，可以換用焦距較大的凸透鏡，使像推遲會聚，從而使像能夠呈現在光屏上。
第5題甲
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（2） 某同學利用焦距為20cm的凸透鏡觀察指紋，保持指紋到眼睛的距離為40cm不變，將凸透鏡調整到如圖乙所示的位置，看到了指紋正立、放大的像，此時該同學的眼睛通過凸透鏡在另一側能成 　倒立、放大　（選填“倒立、縮小”“倒立、放大”或“正立、放大”）的像。
【解析】由題意可知，凸透鏡的焦距為20cm，指紋到眼睛的距離為40cm，即等于2倍焦距；手指到凸透鏡的距離小于1倍焦距，則眼睛到凸透鏡的距離在1倍焦距與2倍焦距之間；由凸透鏡成像規律可知，當物距在1倍焦距與2倍焦距之間時，成倒立、放大的實像，因此
該同學的眼睛通過凸透鏡在另一側能成倒立、放大的實像。
倒立、放大
　第5題乙
1
2
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4
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6
7
8
9
6. （2024·煙臺，8分）橡皮泥可以被捏成各種形狀，深受同學們喜歡。學習了力學知識后，小紅利用家中的量杯、茶壺和墊塊，測出了橡皮泥的密度。已知橡皮泥的密度大于水的密度（橡皮泥的吸水忽略不計），操作過程如下：
① 如圖，把茶壺的一側墊起并裝滿水，將橡皮泥輕
輕放入茶壺中，用量杯接住溢出的水。
② 倒掉量杯中的水，從茶壺中取出橡皮泥，將量杯和橡皮泥擦干。
③ 把茶壺重新加滿水，將橡皮泥捏成空心碗放入壺中，讓其漂浮在水面上，用量杯接住溢出的水。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（1） 操作①是為了獲得橡皮泥的 　體積　，操作③是為了獲得橡皮泥的 　質量　。
【解析】操作①中，橡皮泥沉到茶壺底部，溢出水的體積為橡皮泥的體積。操作③中，橡皮泥漂浮在水面上，橡皮泥受到的浮力等于其重力，從而可以獲得橡皮泥的質量。
體積
質量
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（2） 假設操作①量杯中水的體積為V1，操作③量杯中水的體積為V2，水的密度為ρ0，請寫出橡皮泥密度的表達式：ρ＝ 　 　。

【解析】操作③中，因為橡皮泥處于漂浮狀態，所以橡皮泥受到的浮力
等于其重力，橡皮泥受到的浮力F浮＝G排＝mg＝ρ0V2g，所以橡皮泥的
質量m＝＝ρ0V2，橡皮泥的密度ρ＝＝。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（3） 若操作③中茶壺里的水有少量進入橡皮泥捏成的空心碗中，則橡皮泥密度的測量結果 　不變　（選填“變大”“變小”或“不變”）。
【解析】茶壺里的水有少量進入橡皮泥捏成的空心碗中，會使浮力變大，但溢出水的質量不變，所以橡皮泥密度的測量結果不變。
不變
1
2
3
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5
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9
7. （2024·武威，4分）小宇看到媽媽打不開玻璃瓶的蓋子，于是他用物理課學到的知識教了媽媽兩種方法。方法一：如圖甲所示，將一塊毛巾包在玻璃瓶的蓋子上面，再用手擰蓋子，玻璃瓶就打開了。方法二：如圖乙所示，用一個較硬的鋼勺輕撬瓶蓋邊緣，有空氣進去后瓶蓋變平，再用手擰蓋子，玻璃瓶就打開了。
　　
第7題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
請你用物理知識分別解釋這兩種方式容易打開玻璃瓶蓋子的原因。
方法一： 　增大　（選填“增大”或“減小”）毛巾與蓋子之間的摩擦力；原因是 　增大了接觸面的粗糙程度　。
方法二： 　減小　（選填“增大”或“減小”）蓋子與瓶口之間的摩擦力；原因是 　減小了蓋子對玻璃瓶的壓力　。
增大
增大了接觸面的粗糙程度
減小
減小了蓋子對玻璃瓶的壓力
第7題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
【解析】在壓力相同時，用毛巾包在玻璃瓶的蓋子上面增大了接觸面的粗糙程度，從而增大了毛巾與蓋子之間的摩擦力，所以更容易打開玻璃瓶的蓋子；用一個較硬的鋼勺輕撬瓶蓋邊緣，讓空氣進去，使玻璃瓶內氣壓增大，減小了玻璃瓶蓋子和玻璃瓶之間的壓力，從而減小了蓋子和玻璃瓶之間的摩擦力，所以更容易打開玻璃瓶的蓋子。
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8. （2024·上海，4分）如圖所示的電路中，在定值電阻R1或滑動變阻器R2中，僅有一個發生故障，小浦為研究故障的原因，特地設計了如下兩個方案：
第8題
方案一：通過移動滑動變阻器的滑片P來判斷出故障的原因，寫出開關S閉合后，電流表示數變化情況及對應故障： 　移動滑動變阻器的滑片，若電流表的示數發生變化，說明定值電阻R1斷路；若 電流表的示數不變，說明滑動 變阻器R2斷路　。
方案二：用一個完好的電阻R0替換R1來判斷發生的故障，
可選用的電阻R0的阻值與R1的關系為 　AB　。
A. R0＞R1 B. R0＝R1 C. R0＜R1
移動滑動變阻器的滑片，
若電流表的示數發生變化，說明定值電阻R1斷路；若電流表的示數不
變，說明滑動變阻器R2斷路
AB
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9
【解析】方案一：由圖可知，閉合開關，定值電阻和滑動變阻器并聯接入電路，電流表測干路電流；由題意可知，在定值電阻R1或滑動變阻器R2中，僅有一個發生故障，若發生的故障是R1或R2短路，則電源發生短路，可能會損壞電流表，且通過移動滑動變阻器的滑片無法判斷電路故障，所以只能是定值電阻R1或滑動變阻器R2發生斷路；若定值電阻R1斷路，移動滑動變阻器的滑片時，電路總電阻發生改變，電流表示數發生改變；若滑動變阻器R2斷路，移動滑動變阻器的滑片時，
電路總電阻不變，始終等于R1的阻值，則電流表示數不變。
第8題
1
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方案二：若定值電阻R1斷路，用R0替換R1時，電路總電阻變小，干路電流變大，即電流表的示數變大；滑動變阻器R2斷路，用R0替換R1時，若R0＝R1，則電流表的示數不變；若R0＞R1，則電流表的示數將變小；若R0＜R1，則電流表的示數將變大。綜上可知，若選用的電阻R0＜R1，當出現電流表的示數變大的情況時，可能是R1斷路，也可能是R2斷路，利用該電阻不能準確判斷電路故障；選用的電阻R0的阻值大于或等于R1時，才能根據電流表的示數變化情況準確判斷電路故障，故選
項A、B符合題意。
第8題
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9. （2024·山西，6分）在項目化學習中，科技小組的同學給舊電吹風加裝兩根塑料管改裝成濕鞋烘干器，如圖甲所示，可實現冷風吹干和熱風烘干兩種功能。其內部電路是由一個發熱電阻（ ）、一個電動機（ ）和兩個開關組成的并聯電路。發熱電阻正常工作時的功率為440W，且不能單獨工作出現“干燒”現象。請你幫助他們解決下列問題：
第9題
1
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（1） 在圖乙虛線框內畫出烘干器內部電路圖。
如圖所示
第9題
【解析】由題意可知，內部電路是由一個發熱電阻、一個電動機和兩個開關組成的并聯電路；由于發熱電阻不能單獨工作出現“干燒”現象，所以發熱電阻與電動機并聯接入電路，一個開關控制整個電路，另一個開關控制發熱電阻，即可完成作圖。
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（2） 使用時發現溫度過高，存在安全隱患，想要把發熱電阻的功率減小到原來的一半，需要購買一個多大的電阻替換原發熱電阻？
將發熱電阻的功率減小到原來的一半，則更換后發熱功率為＝220W，根據P＝可知，需購買的發熱電阻R＝＝＝220Ω
第9題
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9(共24張PPT)
2025年廣東中考物理專題特訓
作圖題特訓（二）　電（磁）學
1. （2024·清遠二模）如圖，請在虛線框內畫出電路實物圖對應的電路圖。
　　
第1題
如圖所示
【解析】由實物圖可知，兩燈并聯，開關S1控制L1，開關S2在干路中，控制整個電路，由此畫出電路圖，如圖所示。
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2. （2024·深圳一模）如圖是一名同學為測量小燈泡電功率所連的電路，其中只有一根導線連接錯誤，請你在連錯的導線上畫“ ”并畫出正確的接法。
第2題
如圖所示（滑動變阻器接左上或右上均可）
【解析】原電路中變阻器下面兩個接線柱連入了電路中，應按“一下一上”連入電路中，如圖所示。
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3. （2024·大慶）根據電路圖，用筆畫線代替導線連接實物圖。要求：① 電壓表量程用0～3V，電流表量程用0～0.6A；② 滑動變阻器的滑片置于a端時，接入電路的阻值最大。
　　
第3題
如圖所示
【解析】由電路圖得，燈泡與變阻器串聯，電壓表測量燈泡的電壓，電流表測量電路電流，電壓表量程用0～3V，電流表量程用0～0.6A；滑動變阻器的滑片置于a端時，接入電路的阻值最大，則變阻器的右下接線柱接入電路中，根據電路圖連接實物圖，如圖所示。
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4. （2024·江門三模）如圖是一個人體身高測量儀的電路圖，部分元件未畫出，要求被測人身高變高時，電表的示數增大。請在“定值電阻”“電流表”或“電壓表”中選兩個并用元件符號畫在虛線框中。
第4題
如圖所示
【解析】當被測人身高變高時，滑動變阻器接入電路的阻值變大，與滑動變阻器并聯的只能是電壓表，根據串聯電路分壓規律可知，電壓表的示數增大，符合要求，需要串聯一個定值電阻來保護電路，如圖所示。
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5. （2023·清遠二模）理發用的電吹風機的電路由電熱絲、電動機、選擇開關組成（如圖所示），其中選擇開關有1、2、3、4四個接線柱，三角形的物塊為可繞O接線柱旋轉的金屬片，撥動該金屬片可使接線柱O與1、2、3、4接線柱連通，請你在虛線框中完成其工作電路圖。要求：選擇開關打到“1”和“2”時停機；打到“2”和“3”時電吹風機送冷風；打到“3”和“4”時送熱風。
第5題
如圖所示
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【解析】由題意可知，要求開關打到“1”和“2”時停機，則此時沒有電流通過電路，是斷路狀態；打到“2”和“3”時電吹風機送冷風，此時只有電動機接入電路；打到“3”和“4”時送熱風，此時電熱絲和電動機都工作，電熱絲和電動機并聯，如圖所示。
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6. （2024·濰坊）某款磁浮玩具的電路原理圖如圖所示。閉合開關，磁性小球懸停在空中，一小磁針靜止于螺線管左側，不考慮小磁針與磁性小球間的相互作用。將小磁針“N”“S”極填入括號中；畫出磁性小球的受力示意圖。
第6題
如圖所示
S
N
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【解析】由圖可知，電流從螺線管的上端流入，由安培定則可知，螺線管的上端是N極，下端是S極，由磁極間的相互作用可知，小磁針的上端是S極，下端是N極；磁性小球懸停在空中，說明它處于平衡狀態，受到的重力和磁力是平衡力，重力的方向豎直向下，磁力的方向豎直向上，如圖所示。
第6題
S
N
1
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7. （2024·內江）如圖，小磁針靜止在通電螺線管右側，請根據圖中磁感線的方向，在螺線管左端和小磁針右端的括號內標出極性（“N”或“S”），在電源左邊的括號內標出極性（“＋”或“－”）。
第7題
如圖所示
S
N
+
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【解析】通電螺線管的外部磁場是“N極出S極入”，通電螺線管左側是N極、右側是S極，根據異名磁極相互吸引可知，小磁針的左側是N極，右側是S極，根據右手螺旋定則可知，電流從電源左側流出，流入通電螺線管，電源左側為正極，如圖所示。
第7題
S
N
+
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8. （2024·吉林）如圖所示，請用筆畫線代替導線，將電燈和插座接入家庭電路中。
第8題
如圖所示
【解析】開關接在電燈與火線之間控制電燈，電燈的另一側接零線，插座的右孔接火線，如圖所示。
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9. （2024·常州）請在圖中虛線框內畫出開關S和電燈L的符號，并用筆畫線代替導線將三孔插座接入電路。
第9題
如圖所示
【解析】家庭電路中為了用電安全，開關應接在火線和電燈之間，電燈一端接開關，一端接在零線上；連接三孔插座時，上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線，連接方式如圖所示。
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10. （2024·遂寧）如圖為家庭電路的一部分，請根據圖中信息判斷出火線和零線，并標注在圖中相應括號內（火線用“L”表示，零線用“N”表示）。
第10題
如圖所示
L
N
【解析】根據電路中三孔插座的電路接法“左零右火上接地”可知，最上方的線是火線，中間第二根線是零線，如圖所示。
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11. （2024·清遠一模）聲控開關在接收到一定響度的聲音時會自動閉合一段時間。某地下通道兩端的入口處各裝有一個聲控開關來控制同一只螺口燈泡，為確保行人不管從哪端進入，燈泡都能接通電源發光，請按題意將電路連接完整。
第11題
如圖所示
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【解析】用兩個聲控開關同時控制一盞燈，確保行人不管從地下通道的哪端進入，燈泡都能接通電源發光，也就是任一開關閉合，燈泡都能發光，因此兩開關應并聯，開關與火線連接后，接燈泡的金屬點，零線與燈泡的螺旋套連接，如圖所示。
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12. （2024·廣州三模）請在圖中畫線把燈泡、三孔插座連入家庭電路中。要求：總開關控制所有用電器，開關S單獨控制燈泡。
第12題
如圖所示
【解析】燈泡、三孔插座互不影響，需要并聯接入電路，總開關接在干路上；開關S控制燈泡時，火線首先接總開關，再接開關S和燈泡，零線直接接燈泡；三孔插座的連接方法：左孔接零線、右孔接火線、上孔接地線。如圖所示。
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13. （2024·茂名二模）如圖所示，線圈右方的桌面上有一條形磁體，當閉合開關后，滑片P右移時條形磁體受到的摩擦力增大，條形磁體始終保持靜止，請選擇變阻器的接口a或b完成電路圖，并在條形磁體中心點畫出受到摩擦力f的方向。
第13題
如圖所示
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【解析】由安培定則可知，電磁鐵的左端為N極、右端為S極，和條形磁體之間有吸引力，滑片P右移時滑動變阻器接入電路的電阻變小，即b接入電路，電流變大，電磁鐵的磁性增強，電磁鐵與條形磁體之間的吸引力變大，即條形磁體受到電磁鐵向左的吸引力，因條形磁體始終靜止，受到平衡力，故條形磁體受到向右的摩擦力，如圖所示。
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14. （2024·汕頭一模）作圖題：
（1） 如圖甲所示，閉合開關S后，磁鐵的B端與通電螺線管左端相互排斥，請在圖上標出：磁鐵A端的極性、磁感線的方向。
第14題甲
如圖甲所示
【解析】由安培定則可知，通電螺線管的左側為N極，又因磁鐵的B端與通電螺線管左端相互排斥，所以可知磁鐵的B端為N極，A端為S極，在磁鐵外部磁感線方向由N極指向S極，如圖甲所示。
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（2） 如圖乙所示是一種可調風速的小風扇工作原理示意圖，虛線框中是用于調風速的機械電位器結構圖，a、b、c是它的三個接線柱。請用筆畫線代替導線將電路連接完整。要求：旋鈕帶動滑片順時針轉動時，風力變大。
第14題乙
如圖乙所示
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【解析】由題意可知，機械電位器應與小風扇串聯接入電路中，旋鈕帶動滑片順時針轉動時，風力變大，說明電路中的電流變大，電位器接入電路中的電阻應變小，則根據它的三個接線柱a、b、c的位置情況可知，應將b接線柱與小風扇的右端接線柱相連，將c接線柱與電源正極相連，能滿足要求，如圖乙所示。
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（3） 如圖丙，一間教室要安裝2盞“220V　40W”的電燈，要求開關S控制兩盞燈，且每盞燈都能正常發光，電路連接要符合安全用電原則，請按以上要求將圖中元件用筆畫線代替導線連接起來，并在括號中標出“零”或“火”。
第14題丙
如圖丙所示
零
火
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【解析】用試電筆測下方電線時氖管發光，說明下方是火線，上方是零線，因為要求每盞燈都能正常發光，所以兩盞燈要并聯，開關S控制兩盞燈，則其應當在干路上，根據安全用電原則可知，開關S應與火線相連，這樣斷開開關時才能切斷燈泡與火線的連接，接觸燈泡時不會發生事故，如圖丙所示。
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14(共19張PPT)
2025年廣東中考物理專題特訓
核心素養特訓（一）　模型建構
1. （2024·江西，3分）如圖是某物質的三種狀態的分子微觀模型。圖甲中的物質狀態變成圖乙中的物質狀態的過程叫做（　B　）
第1題
B
A. 凝固 B. 熔化
C. 液化 D. 汽化
【解析】圖甲分子排列十分緊密，是固體分子的排列模型；圖乙分子排列沒有固定的位置，比較松散，是液體分子的排列模型；圖丙分子排列極度散亂，間距很大，是氣體分子的排列模型；物質由圖甲變成圖乙的過程是由固態變成液態的過程，是熔化現象，B符合題意。
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2. （2024·赤峰，3分）模型法是人們通過一定的科學方法，建立一個適當模型揭示客觀事物形態、特征和本質的研究方法。如圖所示為一些使用模型法的實例，下列描述正確的是（　B　）
　　
B
第2題
A. 圖甲：一束光從空氣斜射入水中，折射光線遠離法線
B. 圖乙：條形磁體外部的磁感線從磁體的N極出發，回到S極
C. 圖丙：斜面上的小球所受重力的方向沿斜面向下
D. 圖丁是Be原子的結構模型，其原子核由質子和中子構成，中子帶正電
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【解析】圖甲：一束光從空氣斜射入水中，折射光線應該靠近法線，A錯誤；圖乙：條形磁體外部的磁感線從磁體的N極出發，回到S極，B正確；圖丙：斜面上的小球所受重力的方向應該豎直向下，C錯誤；圖丁，Be的原子核由質子和中子構成，質子帶正電，中子不帶電，D錯誤。
　　
第2題
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3. （2024·煙臺，2分）骨骼、肌肉和關節等構成了人體的運動系統，人體中最基本的運動大多是由肌肉牽引骨骼繞關節轉動產生的。下列關于人體中的杠桿，說法正確的是（　D　）
　　
第3題
D
A. 圖甲：手托重物時，可視為省力杠桿
B. 圖甲：手托重物時，肱二頭肌對前臂
骨骼的牽引力是阻力
C. 圖乙：踮腳時，可視為費力杠桿
D. 圖乙：向上踮腳的過程中，腓腸肌對足部
骨骼的牽引力是動力
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【解析】用手托重物時，肘關節處可以視為支點，肱二頭肌對前臂骨骼杠桿的牽引力使杠桿轉動，是動力，由圖甲知，動力臂小于阻力臂，因此手托重物時，可視為費力杠桿，故A、B錯誤；由圖乙知，人踮腳時繞著O'點轉動，腓腸肌對足部骨骼的牽引力F1'使杠桿轉動，是動力，動力臂大于阻力臂，可視為省力杠桿，故C錯誤、D正確。
第3題
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4. （2024·吉林，3分）《天工開物》中記載的“六槳課船”（課船：運載稅銀的船）如圖所示，關于“六槳課船”，下列說法正確的是（　A　）
A. 船槳是一種杠桿
B. “六槳課船”只受浮力作用
C. 船槳的機械效率大于100％
D. “六槳課船”浸入水中的體積與運載稅銀的質量無關
第4題
A
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【解析】船槳在使用過程中，動力臂小于阻力臂，所以船槳屬于費力杠桿，A正確；“六槳課船”受浮力和重力等力的作用，B錯誤；船槳的機械效率小于100％，C錯誤；運載稅銀的質量越大，重力越大，“六槳課船”所受的浮力越大，根據阿基米德原理可知，浸入水中的體積越大，D錯誤。
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5. （2024·遼寧，3分）手持小風扇的簡化電路如圖所示，下列說法正確的是（　C　）
A. 開關和電動機是并聯的
B. 導線通常用半導體材料制成
C. 電池的作用是為電動機提供電能
D. 通電后電流從電池負極經電動機流向正極
第5題
C
【解析】圖中開關、電動機和電源依次連接，是串聯的，A錯誤；常用的導線材料是銅和鋁，銅和鋁是導體，B錯誤；提供電能的裝置是電源，所以電池（電源）的作用是為電動機提供電能，C正確；電源外部，電流從正極出發經電動機回到負極，D錯誤。
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6. （2024·福建，2分）“福建艦”是我國首艘采用電磁彈射系統的航空母艦。電磁彈射系統采用飛輪儲能技術，即利用電能驅動大質量的飛輪高速旋轉，把電能轉化為飛輪的 　機械　能，這種能量轉化方式與我們學過的 　電動機　（選填“電動機”或“發電機”）相似。
【解析】電磁彈射系統采用飛輪儲能技術，即利用電能驅動大質量的飛輪高速旋轉，把電能轉化為飛輪的機械能，這種能量轉化方式與我們學過的電動機（電能轉化為機械能）相似。
機械
電動機
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7. （2024·蘇州，2分）健身步道上的坐式劃船訓練器如圖所示。人坐在座板上，用始終與把手垂直的力緩慢向后將把手拉至身體兩側，此過程中，拉力大小變化情況是 　變小　。若要增大訓練強度，應將配重盤向 　A　（選填“a”或“b”）端移動。
　　
第7題
變小
a
【解析】人用始終與把手垂直的力緩慢向后將
把手拉至身體兩側，動力臂不變，阻力大小等
于物體的重力，即阻力不變，由圖可知，轉動
過程中阻力臂會變小，根據杠桿的平衡條件，
拉力會變小；若要增大訓練強度，應將配重盤向a端移動，增大阻力臂。
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8. （2024·臨夏，2分）眼睛是人類心靈的窗戶，眼球好像一架照相機，晶狀體和角膜的共同作用相當于凸透鏡。如圖是科技興趣小組的同學利用注射器和水膜模擬眼睛看物體的情境。光屏相當于視網膜，這時光屏上呈現倒立、縮小的 　實像　（選填“實像”或“虛像”），為了模擬正常人眼看近處物體，注射器應 　推入　（選填“推入”或“抽出”）水。
實像
推入
第8題
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【解析】眼球好像一架照相機，晶狀體和角膜的共同作用相當于一個凸透鏡，把來自物體的光會聚在視網膜上，此時物距大于2倍焦距，成一個倒立、縮小的實像；人眼想看清近處物體，晶狀體變厚，故應向水透鏡中注水。
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9. （2024·安徽，1分）一根有一定質量的木桿豎直懸掛在細繩下端，一只質量為10kg的猴子抱住木桿處于靜止狀態。某一瞬間細繩突然斷了，猴子本能地立即沿木桿使勁往上爬。在爬的過程中，若木桿始終豎直，猴子與地面的高度一直保持不變，g取10N/kg，則該過程中猴子所受摩擦力的大小為 　100　N。
100
第9題
【解析】在爬的過程中，若木桿始終豎直，猴子與地
面的高度一直保持不變，則猴子相對于地面始終處于靜
止狀態，受到的摩擦力等于自身重力，猴子所受摩擦
力的大小f＝G＝mg＝10kg×10N/kg＝100N。
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10. （2024·湖南，10分）小靜想知道家中一個實心金屬小擺件是否為純銅制成。她找來一個厚薄與質量分布都均勻的方形空盒A和一個方形透明水槽B，它們的底面積分別為SA、SB，且SA∶SB＝1∶2。如圖甲所示，裝有擺件的空盒在水槽內的水中水平穩定漂浮后，測出H1和h1；再將擺件從空盒中拿出，輕輕放入水中，沉底靜止后，空盒水平穩定漂浮，如圖乙所示，測出H2和h2。整個過程中，不考慮擺件和空盒吸水，且水槽內的水質量不變，數據記錄如表所示。（g取10N/kg，ρ水＝1.0×
103kg/m3）
第10題
水槽水位H1/m 0.2500
空盒浸入水中深度h1/m 0.1000
水槽水位H2/m 0.2150
空盒浸入水中深度h2/m 0.0200
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（1） 放入水中前后，擺件所受重力的大小變化情況是 　不變　；圖甲中水對水槽底部的壓強為p1，圖乙中水對水槽底部的壓強為p2，p2的大小比p1要 　小　。
【解析】擺件放入水中前后質量不變，根據G＝mg可知，擺件所受重力不變；由表中數據可知，H1＞H2，根據p＝ρgh可知，圖甲中水對水槽底部的壓強p1大于圖乙中水對水槽底部的壓
強p2，所以p2比p1要小。
不變
小
第10題
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（2） 如圖甲、乙所示，請結合表中數據，求出擺件靜止在空盒A中和全部浸入水槽B中時，水槽底部所受水的壓力變化量（結果可用SB表示）。
由題意可知，圖甲中水對水槽底部的壓強p1＝ρ水gH1＝1.0×103kg/m3
×10N/kg×0.2500m＝2500Pa，則圖甲中水對水槽底部的壓力F1＝p1SB＝2500Pa×SB；圖乙中水對
水槽底部的壓強p2＝ρ水gH2＝1.0×103kg/m3
×10N/kg×0.2150m＝2150Pa，則圖乙中水
對水槽底部的壓力F2＝p2SB＝2150Pa×SB，
因此水槽底部所受水的壓力變化量ΔF＝F1
－F2＝2500Pa×SB－2150Pa×SB＝350Pa×SB
第10題
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（3） 小靜用一把尺子就粗略得到該擺件的密度，請你也嘗試用題中提供的數據算出該擺件的密度。
假設空盒底面積為S，則水槽底面積為2S；根據圖甲整體漂浮，得到整體質量等于整體排開液體的質量，即m盒＋m物＝Sh1·ρ水　①，根據圖乙空盒漂浮，得到空盒質量等于空盒排開液體的質量，即m盒＝Sh2·ρ水　②，由①②得m物＝S（h1－h2）·ρ水。因為水
槽底面積是空盒的2倍，故若在圖甲中將整體
移除（即水槽中只有水），水面應下降h1，
即水的總高度為H1－h1；
第10題
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圖乙水位上升到H2，故整體排開液體體積為V盒＋V物＝2SH2－2S＝S（2H2－2H1＋h1）　③，圖乙中，空盒排開液體體積V盒＝Sh2　④，由③④得V物＝S（2H2－2H1＋h1－h2），故擺件的密度ρ物＝＝·ρ水＝
×1.0×103kg/m3＝8×103kg/m3
第10題
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10(共34張PPT)
2025年廣東中考物理專題特訓
實驗探究題特訓——力學實驗
1. （2024·揭陽一模改編）（1） 暑假小金同學去新疆旅游，撿到一些漂亮的石頭，下面是他測石頭密度的操作過程：將天平放在水平桌面上，游碼撥到標尺 　零刻度線　處，發現指針指在分度盤中央刻度線的右側，要使天平平衡，應將平衡螺母向 　左　（選填“左”或“右”）調，直至天平平衡。
第1題
零刻度線
左
【解析】指針指在分度盤中央刻度線的右側，應將平衡螺
母向左調節，直至平衡。
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（2） 小金在測量石塊密度的實驗中，在圖上描出一個對應的點A，接著他又換用另一石塊重復上述實驗，將所測數據在圖上又描出了另一個對應的點 B，若ρA、ρB 分別代表兩石塊的密度，則ρA 　＞　（選填“＞”“＜”或“＝”）ρB。
【解析】同種物質的質量與體積成正比，即質量與體積的圖像為一條過原點的直線，根據A、B兩個點分別作出圖像，如答案圖所示。由圖可知，當體積相同時，A的質量大于B的質量，由ρ＝可知，ρA＞ρB。
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8
2. （2024·深圳一模）研究表明濃度為75％的酒精能滲透病毒表面，破壞病毒內部結構，在短時間內有效消滅病毒。小明取某品牌濃度為75％酒精樣品測量其密度，步驟如下：
（1） 將天平放在水平臺面上，游碼移到標尺的零刻度線處。橫梁靜止時，指針位置如圖甲。為使橫梁在水平位置平衡，應將平衡螺母向 　右　.（選填
“左”或“右”）調節。
第2題甲
右
【解析】調節橫梁水平平衡時，指針指在分度盤中央刻度線
的左側，說明左盤較重，應將橫梁上的平衡螺母向右調節，
直至平衡。
1
2
3
4
5
6
7
8
（2） 在燒杯中倒入適量的待測酒精，用天平測出燒杯和酒精的總質量，此時砝碼質量和游碼在標尺上的位置如圖乙，燒杯和酒精的總質量為 　62.2　g。
　　
第2題
【解析】圖乙中天平標尺的分度值為0.2g，酒精和燒杯的總質量為50g＋10g＋2.2g＝62.2g。
62.2
1
2
3
4
5
6
7
8
（3） 將燒杯中的酒精全部倒入量筒中，如圖丙，用天平測出倒出酒精后燒杯的質量為10g。根據上述實驗數據計算該酒精的密度為 　0.87g/cm3。
【解析】量筒中酒精的體積V＝60mL＝60cm3，倒入量筒中酒精的質量m＝62.2g－10g＝52.2g，酒精的密度ρ＝＝＝0.87g/cm3。
0.87
第2題
1
2
3
4
5
6
7
8
（4） 在步驟（3）中，如有部分酒精殘留在燒杯上，你認為通過步驟（3）的測量方法，所測的量筒中酒精密度測量值 　等于　（選填“大于”“小于”或“等于”）真實值。
【解析】雖然步驟（3）燒杯中的酒精倒入量筒時有部分殘留在燒杯上，但步驟（3）中測量的是燒杯和剩余酒精的總質量，所以量筒中酒精質量測量得準確，根據密度公式ρ＝可知，酒精密度測量值等于真實值。
等于
第2題
1
2
3
4
5
6
7
8
（5） 小明網上查找了相關資料，圖丁是密度與酒精濃度的關系圖，由此判斷該產品酒精濃度 　是　（選填“是”或“不是”）達標的。
第2題丁
【解析】根據圖丁可知，75％酒精的密度最接近0.87g/cm3，故該產品酒精濃度是達標的。
是
1
2
3
4
5
6
7
8
3. （2024·大慶）如圖所示是“研究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗裝置。
第3題
（1） 如圖甲、乙、丙所示三種情況下，木板和毛巾保持不動，物塊在彈簧測力計拉力作用下均做勻速直線運動，物塊所受滑動摩擦力的大小 　等于　（選填“大于”“小于”或“等于”）彈簧測力計的示數。
【解析】物塊做勻速直線運動，在水平方向上二力平衡，則物塊所受滑動摩擦力大小等于彈簧測力計的示數。
等于
1
2
3
4
5
6
7
8
（2） 比較圖甲、乙實驗是為了研究滑動摩擦力大小與 　壓力　的關系；比較圖乙、丙實驗是為了研究滑動摩擦力大小與 　接觸面的粗糙程度　的關系。（選填“壓力”或“接觸面的粗糙程度”）
【解析】甲、乙兩圖，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，是為了研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系；乙、丙兩圖，壓力大小相同，接觸面的粗糙程度不同，是為了研究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關系。
壓力
接觸面的粗糙程
度
第3題
1
2
3
4
5
6
7
8
（3） 小萌同學對實驗裝置進行改進，如圖丁所示，用力拉動長木板向左運動，物塊相對地面保持靜止時彈簧測力計的示數 　等于　（選填“大于”“小于”或“等于”）物塊所受滑動摩擦力的大小。改進后的實驗中小萌同學 　不需要　（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動長木板。
第3題丁
等于
不需要
【解析】物塊相對地面保持靜止，受力平衡，故彈簧測力計示數等于滑動摩擦力大小；改進后物塊相對地面始終保持靜止，故不需要勻速拉動長木板。
1
2
3
4
5
6
7
8
4. （2024·南通）利用壓強計探究液體內部壓強與液體密度的關系。
第4題
（1） U形管兩邊液面的 　高度差　能顯示壓強大小；使用前用手指輕按金屬盒的橡皮膜，若U形管兩邊液面不發生變化，說明 　裝置漏　。
【解析】液體壓強計是利用U形管兩邊液面高度差來顯示壓強大小的，兩邊液面高度差越大，說明液體壓強越大；若用手指輕按壓強計上金屬盒的橡皮膜，觀察到U形管兩邊液面不發生變化，說明該裝置漏氣，使軟管中的氣體和大氣相通，等于大氣壓強，橡皮膜受
到壓強時，軟管內的氣體壓強不會發生變化，U形管
兩邊液面就不會出現高度差。
高度差
裝置漏氣
1
2
3
4
5
6
7
8
（2） 將金屬盒分別放入水和鹽水中，如圖，金屬盒的橡皮膜受到的壓強分別是p水和p鹽水，則p水 　＜　p鹽水，據此不能得出液體壓強與液體密度的關系，原因是 　沒有控制金屬盒的橡皮膜位于水和鹽水中的 深度。
【解析】將金屬盒分別放入水和鹽水中，由圖可知，金屬盒位于鹽水中時，U形管兩邊液面高度差更大，故金屬盒的橡皮膜在鹽水中受到的壓強更大，即p水＜p鹽水；將金屬盒分別放入水和鹽水中時，沒有控制金屬盒的橡皮膜位于水和鹽水中的深度相同，故不能得出
液體壓強與液體密度的關系。
＜
沒有控制金屬盒的橡皮膜位于水和鹽水中的深度相同
第4題
1
2
3
4
5
6
7
8
5. （2024·菏澤）物理學習小組在“探究浮力大小與哪些因素有關”的實驗中，用同一金屬塊依次進行如圖步驟的操作：
第5題
根據實驗步驟，回答下列問題：
（1） 步驟A中金屬塊重 　2.6　N。
【解析】彈簧測力計的分度值為0.1N，示數為2.6N，金屬塊重2.6N。
2.6
1
2
3
4
5
6
7
8
（2） 步驟B中金屬塊受到的浮力為 　0.4　N。
【解析】步驟B彈簧測力計的示數為2.2N，由稱重法可知，步驟B中金屬塊受到的浮力F浮＝G－F示＝2.6N－2.2N＝0.4N。
0.4
第5題
1
2
3
4
5
6
7
8
（3） 分析 　A、C、D　三個步驟的數據，初步得出浮力大小與液體密度有關。
【解析】探究浮力大小與液體密度的關系，根據控制變量法，要使金屬塊排開液體的體積相同、液體的密度不同，因此應分析A、C、D三個步驟的數據。步驟C、D中，金屬塊完全浸入液體，排開液體的體積相同，液體密度不同，彈簧測力計示數不同，根據稱重法可知，金屬塊受到的浮力不同，因此可初步得出浮力大小與液體密度有關。
A、C、D
第5題
1
2
3
4
5
6
7
8
（4） 若步驟D中僅把鹽水換成密度比水小的等體積的酒精，則彈簧測力計的示數 　大于　（選填“大于”“小于”或“等于”）1.6N。
【解析】若步驟D中僅把鹽水換成密度比水小的等體積的酒精，金屬塊排開液體的體積不變，液體密度減小，由F浮＝ρ液gV排可知，金屬塊受到的浮力減小，由F示＝G－F浮可知，彈簧測力計的示數變大，即大于1.6N。
大于
第5題
1
2
3
4
5
6
7
8
（5） 結合已學知識，根據步驟A、C，計算出金屬塊的體積為 　1.0 ×10－m3。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
【解析】由步驟A、C可得，金屬塊浸沒時受到的浮力F浮'＝G－F示C＝2.6N－1.6N＝1N，金屬塊的體積V＝V排＝＝＝1.0×10－4m3。
1.0×10－4
第5題
1
2
3
4
5
6
7
8
6. （2024·陽江一模）在學習了密度、浮力、杠桿的相關知識后，小麗根據杠桿的平衡條件測出了一個物塊的密度，請幫她將下列實驗步驟補充完整。（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）
（1） 當相鄰兩刻度間距離相等的輕質杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時杠桿 　處于　（選填“處于”或“不處于”）平衡狀態，為了使杠桿在水平位置平衡，應將平衡螺母向 　右　（選填“左”或“右”）調節。
處于
右
第6題
【解析】由圖甲可知，杠桿處于靜止狀態，受力平衡，故杠
桿處于平衡狀態；杠桿左邊低右邊高，應將平衡螺母向右調
節，使得杠桿在水平位置平衡。
1
2
3
4
5
6
7
8
（2） 調節杠桿水平平衡后，用細線將物塊掛于杠桿左側，將3個鉤碼掛于右側，杠桿仍在水平位置平衡，如圖乙所示，每個鉤碼質量為100g，則物塊質量為 　400　g。
【解析】設杠桿每一小格代表L，每個鉤碼的重力為G，根據杠桿平衡條件可得G物×3L＝3G×4L，故G物＝4G，每個鉤碼的質量m＝100g，由G＝mg可得，物塊的質量m物＝＝＝＝4×
100g＝400g。
400
第6題
1
2
3
4
5
6
7
8
（3） 將該物塊浸沒在裝有水的燒杯中，調節右側鉤碼的位置，使杠桿水平平衡，如圖丙所示，則物塊在水中所受浮力為 　2　N。
第6題丙
2
【解析】當物塊浸沒在水中平衡時，設細線對杠桿的拉力為F，由杠桿平衡條件可得F×3L＝3G×2L，解得細線對杠桿的拉力F＝2G＝2mg＝2×100×10－3kg×10N/kg＝2N，物塊的重力G物＝m物g＝400×10－3kg×
10N/kg＝4N，則物塊在水中所受浮力F浮＝G物－F
＝4N－2N＝2N。
1
2
3
4
5
6
7
8
（4） 物塊的密度是 　2×103　kg/m3。
【解析】根據阿基米德原理可得，物塊的體積等于其浸沒在水中排開水的體積，即V＝V排＝＝＝2×10－4m3，物塊的密度ρ物＝＝＝2×103kg/m3。
2×103
第6題丙
（5） 在探究杠桿的平衡條件實驗中，多次改變鉤碼
的位置和個數，收集多組數據的目的是 　避免實驗的
偶然性，得到普遍規律　　。
避免實驗
的偶然性，得到普遍規律
1
2
3
4
5
6
7
8
7. （2024·東莞一模）如表記錄了小元測滑輪組的機械效率時的一些數據，所用的實驗裝置如圖所示。
第7題
實驗次序 1 2
物重G/N 2 4
物體上升高度h/cm 10 10
拉力F/N 1.1 2.0
繩自由端上升距離s/cm 20 30
機械效率η
1
2
3
4
5
6
7
8
（1） 實驗時應沿豎直方向 　勻速　拉動彈簧測力計。
【解析】該實驗需要沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，此時整體處于平衡狀態，彈簧測力計示數等于拉力大小，方便讀數。
勻速
第7題
（2） 表中第 　1　次實驗數據有錯誤。
【解析】圖中滑輪組用3段繩子承擔物重，因此第1次實驗中繩
自由端上升距離s1＝3h1＝3×10cm＝30cm，即表中第1次實驗數
據有錯誤。
1
1
2
3
4
5
6
7
8
（3） 根據另一組正確的數據計算總功是 　0.6　J，機械效率約為 　66.7％　（結果精確到0.1％）。把錯誤的數據更正后，比較兩次的機械效率可以得出結論：同一滑輪組，被提升的物體越重，機械效率越 　高　（選填“高”或“低”）。
0.6
66.7％
高
第7題
1
2
3
4
5
6
7
8
【解析】第2次實驗的總功W總2＝F2s2＝2.0N×30×10－2m＝0.6J，第2次實驗的機械效率η2＝×100％＝×100％＝×100％≈66.7％，第1次實驗的機械效率η1＝×100％＝×100％＝×100％≈60.6％。兩次實驗條件唯一的不同是提升的物體重力不同，物體越重，滑輪組的機械效率越高，因此可總結出：同一滑輪組，被提升的物體越重，機械效率越高。
1
2
3
4
5
6
7
8
（4） 實驗過程中邊拉邊讀數，彈簧測力計示數不穩定，有同學認為應靜止時讀數，你認為他的想法 　不正確　（選填“正確”或“不正確”），因為他沒有考慮到 　摩擦力　對滑輪組機械效率的影響。
【解析】由于讓彈簧測力計靜止下來讀數時，沒有考慮繩子與輪、輪與軸間的摩擦力，所以測得的拉力F會偏小，則測得的總功偏小，機械效率會偏大，故他的想法不正確。
不正確
摩擦力
第7題
1
2
3
4
5
6
7
8
（5） 若將此滑輪組換一種繞繩方法，物重不變，不計摩擦及繩重，則滑輪組的機械效率 　不變　（選填“變大”“變小”或“不變”）。
【解析】滑輪組的機械效率η＝×100％＝×100％＝×100％，僅改變繞繩的方法，因動滑輪重力和提升物體的重力不變，故機械效率不變。
不變
第7題
1
2
3
4
5
6
7
8
8. （2024·汕頭二模）汽車的“超載”“超速”是許多交通事故的安全隱患。如圖（a）是小明放學回家的路上見到的一起兩汽車追尾相撞事故。
第8題（a）
.
（1） 對汽車A中的司機起保護作用的是 　汽車頭枕　（選填“安全氣囊”或“汽車頭枕”）。
【解析】汽車A被追尾時，司機由于慣性會向后傾，此時產生的壓力都集中在人體脆弱的頸部和頭部，而汽車頭枕則對此起緩
沖作用，保護人體頭部。
汽車頭枕
1
2
3
4
5
6
7
8
（2） 汽車B中的司機來不及剎車就追尾撞上了汽車A，這是汽車B剎車后由于 　慣性　仍要保持原來的運動狀態，所以撞到汽車A。
【解析】一切物體在任何時候任何情況下都具有慣性，汽車B剎車后由于慣性仍要保持原來的運動狀態，所以撞到汽車A。
慣性
【解析】一切物體在任何時候任何情況下都具有慣性，汽車B剎車后由
于慣性仍要保持原來的運動狀態，所以撞到汽車A。
第8題（a）
1
2
3
4
5
6
7
8
實驗 次序 小球的 質量m/g 小球自由滾下 的高度h/cm 木塊被撞后
運動的距離s/m
1 30 10 4
2 30 20 16
3 60 10 8
（3） 小明覺得此次事故可能與汽車“超載”“超速”有關，他想知道：影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大？他利用如圖（b）甲、乙的實驗裝置進行了一系列實驗測定，得到的部分數據如表：
第8題（b）
1
2
3
4
5
6
7
8
① 小球從斜面滾下的過程中，小球動能的大小是通過 　距離s　（選填“高度h”或“距離s”）的大小來判斷的。
【解析】實驗中是通過小球推動木塊，對木塊做功來反映小球動能的大小的，相同平面上的同一木塊被推動距離越遠，說明小球對木塊做功越多，表明撞擊木塊前小球具有的動能越大，所以可用木塊被撞后運動的距離s來反映小球動能的大小。
距離s
第8題（b）
1
2
3
4
5
6
7
8
② 為了探究“超載”安全隱患，應選擇 　1、3　兩次實驗進行比較；可得出結論：在 　速度　一定時，物體的質量越大，動能越大。
【解析】為了探究“超載”安全隱患，應選擇1、3兩次實驗進行比較，這兩次實驗中小球釋放高度相同，到達水平面時具有的速度相同，質量不同，第3次實驗中質量較大，木塊被推動距離較遠，表明第3次實驗中小球具有的動能大，可得出結論：在速度相同時，物體的質量越大，動能越大。
1、3
速度
第8題（b）
1
2
3
4
5
6
7
8
③ 分析表格中對應的實驗數據可知： 　速度　（選填“質量”或“速度”）對物體的動能影響更大，當發生交通事故時，由此造成的危害更嚴重。
【解析】為了探究“超載”安全隱患，應選擇1、3兩次實驗進行比較，這兩次實驗中小球釋放高度相同，到達水平面時具有的速度相同，質量不同，第3次實驗中質量較大，木塊被推動距離較遠，表明第3次實驗中小球具有的動能大，可得出
結論：在速度相同時，物體
的質量越大，動能越大。
速度
第8題（b）
1
2
3
4
5
6
7
8(共28張PPT)
2025年廣東中考物理專題特訓
實驗探究題特訓——光學實驗
1. （2024·肇慶二模）如圖甲所示為“探究光的反射定律”的實驗裝置，M是平面鏡，紙板EF是由兩塊紙板連接而成的，紙板F可繞ON向前折或向后折。
第1題甲
（1） 實驗時，將粗糙的紙板 　垂直　放置在平面鏡上，一束激光貼著紙板E沿AO射到鏡面O點，紙板F上會顯示出反射光線OB。
垂直
1
2
3
4
5
6
7
8
（2） 實驗中多次改變入射光線AO與ON的夾角，記錄了多組入射角和反射角的大小，如表所示，由表中數據可知，在光的反射現象中 　反射角等于入射角　。
實驗次序 入射角 反射角
1 30° 30°
2 40° 40°
3 50° 50°
反射
角等于入射角
第1題甲
1
2
3
4
5
6
7
8
（3） 接著將紙板F繞ON向后折，則紙板F上 　不能　（選填“能”或“不能”）顯示出反射光線，由此說明反射光線、入射光線與法線在 　同一　（選填“同一”或“不同”）平面內。
（4） 若讓另一束光沿BO方向射向平面鏡，反射光將沿OA方向射出，該現象說明 　光路是可逆的　。
【解析】若讓另一束光沿BO方向射向平面鏡，反射光
將沿OA方向射出，即反射光線逆著原入射光線的方向
射出，該實驗現象說明，在反射現象中，光路是可
逆的。
不能
同一
光路是可逆的
第1題甲
1
2
3
4
5
6
7
8
（5） 如圖乙為液面微變監視器，光束發射器始終沿圖中方向向被監視的液面發射光線，若反射到光電轉換接收器上的光點從S1移向S2，則表明液面 　上升　（選填“上升”“下降”或“不變”）。
第1題乙
上升
【解析】由于入射光線是固定的，且光在水面上發生的是鏡面反射，當水面發生變化時，反射光線的方向與原來的反射光線是平行的，根據題干、圖示可知，反射到光電轉換接收器上的光點
從S1移向S2，這說明反射點向左偏移且上升，由此
可知被監視的液面是上升的。
1
2
3
4
5
6
7
8
2. （2024·遼寧）某同學探究平面鏡成像的特點。
（1） 如圖（a），在水平桌面上鋪一張紙，紙上 　豎直　放置一塊手機鋼化膜（薄透明板）作為平面鏡。沿著鋼化膜在紙上畫一條直線，代表平面鏡的位置。選取手機鋼化膜作為平面鏡，這樣做便于確定 　像　的位置。
第2題（a）
豎直
像
【解析】選取手機鋼化膜作為平面鏡，是因為手機鋼化膜不但反射光成虛像，還能透光看到后面的物體，便于確定像的位置。
1
2
3
4
5
6
7
8
（2） 將一個藍色長尾票夾放在鋼化膜前，將另一個相同型號的粉色長尾票夾放在鋼化膜的后面并移動其位置，若看到粉色票夾與藍色票夾的像完全重合，則說明平面鏡所成的像與物的大小 　相等　。在像的位置放一個光屏，若光屏承接不到像，則說明所成的是 　虛　像。
【解析】實像能用光屏承接，虛像不能，在像的位置放一個光屏，若光屏承接不到像，則說明所成的是虛像。
相等
虛
第2題（a）
1
2
3
4
5
6
7
8
（3） 如圖（b），將藍色票夾放在紙上，在藍色票夾一側通過鋼化膜看到的是圖（c）中的 　甲　。
（b）
（c）
第2題
甲
【解析】平面鏡成正立、等大的虛像，如圖（b）
將藍色票夾放在紙上，在藍色票夾一側通過鋼化膜
看到的是圖（c）中的甲。
1
2
3
4
5
6
7
8
3. （2024·中山三模）小明用如圖甲所示裝置“探究光的反射定律”。
　　
第3題
（1） 表面粗糙的紙板應 　豎直　立在水平平面鏡上，讓一束光緊貼紙板A射向鏡面上的O點，在紙板B上呈現出反射光束，以ON為軸，把紙板B向后翻折，紙板B上反射光束消失。由此可初步得出：反射光線、入射光線和法線 　在同一平面內　（填位置關系）。
豎直
在同一平面內
1
2
3
4
5
6
7
8
（2） 當入射角減小時，反射角的大小變化情況是 　減小　。
【解析】在光的反射中，反射角等于入射角，當入射角減小時，反射角也減小。
（3） 紙板 A上的入射光束 　能　（選填“能”或“不能”）在平面鏡中成像。
【解析】平面鏡成像的原理是光的反射，紙板A上的入射光束能在平面鏡中成像。
減小
能
第3題
1
2
3
4
5
6
7
8
（4） 小明接著用圖乙所示裝置“探究平面鏡成像的特點”。保持玻璃板與直尺垂直，取兩支蠟燭分別置于玻璃板兩側的直尺上，進行觀察和調整。利用直尺可以方便測量像與物到平面鏡的 　距離　，為比較像與物的大小關系，應選擇大小 　相同　（選填“相同”或“不同”） 的蠟燭a、b。
【解析】通過直尺可以直接讀出像與物到平面鏡的距離大小，為了比較像與物的大小關系，應選擇大小相同
的蠟燭a、b，若b與a的像完全重合，
說明像與物大小相等。
距離
相同
第3題
1
2
3
4
5
6
7
8
4. （2024·自貢）在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，進行了如下操作：
第4題
（1） 實驗前，調整凸透鏡、燭焰和光屏，使三者的中心在 　同 一　。
同一高度
1
2
3
4
5
6
7
8
（2） 通過探究，記錄并繪制了像距v與物距u之間的關系圖像如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距是 　10　cm，當燭焰、凸透鏡和光屏三者間位置調節到如圖乙所示時，光屏上出現了倒立、 　放大　（選填“放大”“縮小”或“等大”）的燭焰的像。
10
放大
【解析】由圖甲u＝v＝2f＝20cm得，f＝10cm；當燭焰、凸透鏡和光屏三者間位置調節到如圖乙所示時，f＜u'＜2f，則光屏
上出現了倒立、放大的燭焰的像。
1
2
3
4
5
6
7
8
5. （2024·廣東二模）小明同學在實驗室做了以下三組光學實驗：
（1） 在進行如圖甲所示的實驗時，為了顯示光路，可采取的操作是 　在容器中噴煙霧　。
第5題甲
在容器中噴煙霧
1
2
3
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5
6
7
8
（2） 如圖乙，若小明讓一束光沿著圖中BO方向斜射向水面時，則光線會沿著 　OA　（選填“OA”或“OG”）方向進入空氣；小明接著又完成了光從空氣斜射入玻璃和從玻璃斜射入空氣的實驗，再次分析并初步得出結論。他這樣進行多次實驗的目的是 　尋找普遍規律，避免實驗的偶然性　。
OA
尋找普遍規律，避免實驗的
偶然性
第5題乙
【解析】在光的折射現象中，光路是可逆的。
1
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4
5
6
7
8
（3） 接著，小明做“探究凸透鏡成像規律”實驗時，調節蠟燭和凸透鏡的位置，如圖丙所示，在光屏上得到了清晰的等大的像，通過進一步實驗并進行數據分析，可知透鏡焦距為 　10.0　　cm。
第5題丙
10.0
【解析】由凸透鏡成像規律可得，在光屏上得到了清晰的等大的像時，物距與像距相等，且為2倍焦距，由圖丙可得，此時透鏡的焦距為10.0cm。
1
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7
8
6. （2024·珠海三模）小波將LED發光字“F”、帶小孔的不透明紙板、半透明塑料板（光屏）依次置于光具座的A、B、C位置，小波在“左觀察位置”看到的就是圖中A處所示的“F”，如圖甲所示，請回答下列問題：
第6題
1
2
3
4
5
6
7
8
（1） 小波在“右觀察位置”看到塑料板上呈現的像是圖乙中的 　④　，
這個像是 　實像　（選填“實像”或“虛像”）。
【解析】小孔成像所成的像左右和上下均顛倒，當小波在右側光屏的背面觀察時，左右又一次顛倒，④符合題意；小孔成像成的是倒立的實像。
④
實像
第6題
1
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7
8
（2） 若將帶小孔的不透明紙板換成凸透鏡，無需調節塑料板也恰好成清晰的像，則此凸透鏡的焦距是 　10.0　cm。 若只將發光字靠近凸透鏡，像此時會變大一些，但光屏上并不清晰，要使成像清晰，接下來的操作： 　將光屏向遠離透鏡的方向移動，直至光屏上出現清晰的像　。
10.0
將光屏向遠離透鏡的方向移動，直至光屏上出現清晰的像
第6題
1
2
3
4
5
6
7
8
【解析】此時物距等于像距，u＝40.0cm－20.0cm＝20.0cm，根據凸透鏡成像特點可知，只有當物距等于2倍焦距時，像距才等于物距，故可知凸透鏡的焦距為10.0cm；若只將發光字靠近凸透鏡，像此時會變大一些說明凸透鏡此時成的是實像，根據凸透鏡成實像時的規律：物近像遠像變大，需將光屏向遠離透鏡的方向移動，直至光屏上出現清晰的像。
1
2
3
4
5
6
7
8
（3） 若將帶小孔的不透明紙板換成平面鏡，直接觀察塑料板 　不能　.（選填“能”或“不能”）看到像，此時小波移到“左觀察位置”對著平面鏡觀察，看到的像是圖乙中的 　①　；若只將發光字遠離平面鏡，則此時像的大小將 　不變　（選填“變大”“變小”或“不變”）。
【解析】平面鏡成的是虛像，故將帶小孔的不透明紙板換成平面鏡，直接觀察塑料板不能看到像；平面鏡成的是正立、等大的虛像，故此時看到平面鏡中的像為①。
不能
①
不變
1
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8
7. （2024·南充）如圖所示，某同學用自制的水透鏡來探究凸透鏡成像規律，當向水透鏡里注水時，水透鏡的焦距將變小；當從水透鏡里抽水時，水透鏡的焦距將變大。
第7題
（1） 如圖甲所示，一束平行于主光軸的光射向水透鏡，在光屏上得到一個最小、最亮的光斑，則此時水透鏡的焦距為 　9.0　cm。
9.0
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5
6
7
8
（2） 該同學移動蠟燭、水透鏡和光屏至圖乙所示位置時，恰能在光屏上看到清晰 　縮小　（選填“放大”“縮小”或“等大”）的像；若僅將蠟燭與光屏位置對調，則在光屏上 　能　（選填“能”或“不能”）看到清晰的像。
【解析】如圖乙，此時物距大于像距，恰能在光屏上看到清晰縮小的像；若僅將蠟燭與光屏位置對調，由光路可逆得，像距變為原來的物距、物距變為原來的像距，則在光屏上能看到
清晰的像。
縮小
能
第7題
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8
（3） 在（2）中將蠟燭與光屏位置對調后的場景下，該同學取了一副眼鏡給水透鏡“戴上”，如圖丙所示，發現光屏上的像變模糊，當往水透鏡中加入適量的水后，發現燭焰的像再次變得清晰，由此判斷該眼鏡是 　近視　（選填“近視”或“遠視”）眼鏡。
【解析】當往水透鏡中加入適量的水后，水透鏡變厚，會聚能力變強，“戴上”眼鏡發現燭焰的像再次變得清晰，說明水透鏡“戴上”眼鏡后，像距變大，由此判斷該眼鏡是近視眼鏡，
對光線具有發散作用。
近視
第7題
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8. （2024·中山三模）某光學實驗組將焦距為f的凸透鏡及蠟燭、光屏置于光具座上，完成如圖甲所示的成像實驗，記錄每次清晰成像的物距u、像距v，繪出如圖乙所示的圖線。
第8題
（1） 實驗前，凸透鏡及燭焰、光屏三者的中心
應調在 　同一高度　，使像呈現在光屏中央。
同一高度
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8
（2） 當物距u＝1.5f，光屏上呈現 　倒立　（選填“倒立”或“正立”）的像，經過分析，圖乙中a的值為 　3f　（用f表示）。
【解析】當物距為1.5f時，物距大于1倍焦距小于2倍焦距，根據凸透鏡成像規律，此時成倒立、放大的實像；由圖乙可知，當物距u＝1.5f時，像距v＝4.5f－1.5f＝3f，又因折射光路是可逆的，當物距與像距的和為4.5f時成實像有兩種情況，這兩種情況下，物距
與像距的大小是顛倒的，故a＝3f
倒立
3f
第8題
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（3） 實驗組還總結出凸透鏡折射成像的“新概念”：放大率n＝＝，當燭焰成清晰實像時，在凸透鏡前面放置一個凹透鏡，移動光屏后再次得到一個清晰的實像，則此時這個組合透鏡的放大率n 　變大　.（選填“變大”“變小”或“不變”）。
【解析】凸透鏡成實像時，放大率為像距與物距的比值。在凸透鏡前面放置一個凹透鏡，使凸透鏡的聚光能力變弱，組合透鏡的焦距變大。在物距不變時，利用此焦距變長的組合透鏡相當于減小物距，則像距變大，像距與物距的比值變大，故這個組合透鏡的放大率變大。
變大
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（4） 在探究物距大于2倍焦距的成像特點時，改變物距做了三次實驗。與做一次實驗相比較，做三次實驗的好處是 　實驗結 論具有普 　。
（5） 評估交流時，同組的小明建議將蠟燭換為由發光二極管組成的“F”“T”“H”形光源，你建議使用 　B　。
A. 蠟燭光源 B. “F”形光源
C. “H”形光源 D. “T”形光源
實驗結論具有普遍性
B
【解析】燭焰、“T”“H”三個光源都是左右對稱的，因此無法比較成像的左右關系，而“F”形光源上下不對稱，左右也不對稱，可以比較像與物的上下左右關系，效果最好，故選B。
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8(共28張PPT)
2025年廣東中考物理專題特訓
計算題特訓——力　學
1. （2024·濟寧）小明測量某金屬塊的密度時，用托盤天平測量金屬塊的質量，平衡時右盤中的砝碼情況和游碼在標尺上的位置如圖甲所示；用量筒和水測量金屬塊的體積，相關信息如圖乙所示。求：（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
　　　
第1題
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（1） 金屬塊在水中所受浮力的大小。
金屬塊排開水的體積V排＝V＝60mL－40mL＝20mL＝20cm3＝2×10－5m3，金屬塊受到的浮力F浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×2×10－5m3＝0.2N
第1題
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（2） 金屬塊的密度。
金屬塊的質量m＝50g＋20g＋10g＋5g＋1.6g＝86.6g，則金屬塊的密度ρ＝＝＝4.33g/cm3
第1題
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2. （2024·吉林）質量為1.6×103kg的新能源汽車停在水平地面上，輪胎與地面接觸的總面積為0.08m2。求：（g取10N/kg）
（1） 這輛新能源汽車受到的重力。
這輛新能源汽車受到的重力G＝mg＝1.6×103kg×10N/kg＝1.6×104N
（2） 這輛新能源汽車對水平地面的壓強。
這輛新能源汽車對水平地面的壓力F＝G＝1.6×104N，壓強p＝＝＝2×105Pa
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3. （2024·清遠一模）質量為50kg的小明同學租了一輛自行車，自行車的質量為10kg，輪胎與地面的總接觸面積為0.01m2，他勻速直線騎行1200m，用時300s。求：（g取10N/kg）
（1） 小明騎車的速度。
小明騎車的速度v＝＝＝4m/s
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（2） 小明騎車時車對地面的壓力和壓強。
小明騎車時，車與人的總重力G總＝G車＋G人＝m車g＋m人g＝10kg×10N/kg＋50kg×10N/kg＝600N，小明騎車時，車對地面的壓力等于車的總重力，即F＝G總＝600N，對地面的壓強p＝＝＝6×104PA
（3） 若自行車勻速行駛過程中所受阻力為人和車總重力的0.1倍，小明騎車的功率。
勻速行駛時，自行車所受的牽引力等于其所受的阻力，F牽＝f＝0.1G總＝0.1×600N＝60N，小明騎車的功率P＝F牽v＝60N×4m/s＝240W
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4. （2024·江西）如圖所示，水平桌面上的平底薄壁容器（重力忽略不計）底面積為0.01m2，容器內盛有質量為4kg的水。一實心木塊漂浮在水面上，木塊的質量為0.6kg，體積為1×10－3m3。g取10N/kg，求：
第4題
（1） 木塊的密度。
木塊的密度ρ＝＝＝0.6×103kg/m3
（2） 木塊受到的重力。
木塊受到的重力G木塊＝mg＝0.6kg×10N/kg＝6N
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（3） 木塊受到的浮力。
實心木塊漂浮在水面上，則木塊受到的浮力等于木塊的重力，即浮力F浮＝G木塊＝6N
第4題
（4） 此時容器對水平桌面的壓強。
容器對水平桌面的壓強p＝＝＝＝＝4.6×103Pa
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5. （2024·茂名模擬）如圖甲所示，一輛總重為1.5×104N的汽車在大小為9.6×103N的牽引力的作用下，勻速從斜坡底端爬上頂端，用時24s，斜坡高20m，其簡化示意圖如圖乙。求：
　　
第5題
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（1） 汽車停在水平地面上時，對地面的壓強（輪胎與地面總接觸面積為300cm2）。
汽車停在水平地面上時，對地面的壓力F＝G＝1.5×104N，對地面的壓強p＝＝＝5×105PA
第5題
（2） 汽車爬坡時克服自身重力所做的功。
汽車爬坡時克服重力所做的功
W＝Gh＝1.5×104N×20m
＝3×105J
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（3） 汽車爬坡時的功率。
牽引力做的功W'＝F牽s＝9.6×103N×200m＝1.92×106J，汽車爬坡時的功率P＝＝＝8×104W
第5題
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6. （2024·南通）如圖，工人用330N的拉力，使用定滑輪將質量為30kg的物體在6s內勻速吊起3m，g取10N/kg。求：
第6題
（1） 物體上升的速度。
物體上升的速度v＝＝＝0.5m/s
（2） 工人做功的功率。
繩子自由端移動的距離s＝h＝3m，工人做功的功率
P＝＝＝＝165W
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（3） 定滑輪的機械效率。（結果精確到0.1％）
定滑輪的機械效率η＝×100％＝×100％＝×100％＝×100％≈90.9％
第6題
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7. （2024·東莞一模）如圖甲所示是工人搬運貨物的情景，過程簡化圖為圖乙：先利用斜面將貨物勻速推到車上，再將貨物水平勻速推到d點，這個過程中推力大小保持為800N，方向與運動方向保持一致，貨物重為1000N，各段長度如圖乙所示，從斜面推到車上用時10s，水平推動用時5s，g取10N/kg，求：
　　
第7題
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（1） 將貨物沿斜面推到車上的過程中，貨物的運動速度。
將貨物沿斜面推到車上的過程中，貨物的運動速度v＝＝＝0.15m/s
（2） 貨物從b點到d點的運動過程中，推力做功的功率大小。
貨物從b點到d點的運動過程中，推力F＝800N，推力做功W＝Fs'＝800N×1.5m＝1200J，功率P＝＝＝240W
第7題
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（3） 貨物在斜面上受到的摩擦力大小。
利用斜面將貨物勻速推到車上時，推力做的有用功W有＝Gh＝1000N×0.9m＝900J，總功W總＝Fs＝800N×1.5m＝1200J，額外功W額＝W總－W有＝1200J－900J＝300J，貨物在斜面上受到的摩擦力f＝＝＝200N
第7題
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8. （2024·江門一模）我國民俗活動豐富多彩，在立夏時節，有的地方會給孩子稱體重，俗稱“立夏秤人”。如圖所示，小孩和籃子的總質量為10kg，使桿秤處于水平平衡狀態（忽略繩重和桿重），此時OA＝3cm，OB＝10cm。（g取10N/kg）
　　
第8題
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（1） 請你寫出一個增大桿秤最大稱量值的有效措施。
桿秤實質上就是一個杠桿，要增大桿秤的最大稱量值，在所稱物體端的力臂和秤砣端的最大力臂一定時，增大秤砣的質量來增大桿秤的最大稱量值（或可以在物體端力臂和秤砣質量一定時，增大秤砣端的力臂、減小所稱物體端的力臂來增大最大稱量值，如將O點左移）
第7題
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（2） 該秤砣的質量是多少？
小孩和籃子的總質量為10kg，調整秤砣的位置，此時OA＝3cm，根據杠桿的平衡條件和G＝mg可得，m總g×OA＝m砣g×OB，即10kg×3cm＝m砣×10cm，解得m砣＝3kg
第7題
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（3） 若所稱小孩和籃子的總質量為18kg，當桿秤水平平衡后，O點到B點的距離是多少？
當所稱小孩和籃子的總質量為18kg，桿秤水平平衡后，m總'g×OA＝m砣g×OB'，即18kg×3cm＝3kg×OB'，解得OB'＝18cm
第7題
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9. （2024·廣州三模）如圖甲是我國的AG600水陸兩棲飛機，該飛機是世界上最大的水陸兩用飛機。它能在陸地和水面停泊、起降，滿足了我國森林滅火和水上救援的需要。若飛機的總質量為48t，總體積約為5×103m3，停在水平地面上時，起落架的觸地總面積是1.2m2。（水的密度ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
　　　
第9題
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（1） 求飛機的重力。
飛機的總質量m＝48t＝4.8×104kg，飛機的重力G＝mg＝4.8×104kg×10N/kg＝4.8×105N
（2） 求飛機停在水平地面上時對地面的壓強。
當飛機停在水平地面上時，對水平地面的壓力和自身的重力相等，故F壓＝G＝4.8×105N，飛機對地面的壓強
p＝＝＝4×105PA
第9題
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（3） 假如飛機在水平地面上勻速滑行時所受阻力是飛機重力的5％，求飛機此時受到的牽引力。
飛機在水平地面上勻速滑行時，受到的阻力f＝5％G＝5％×4.8×105N＝2.4×104N，因為飛機在水平地面上做勻速直線運動，受力平衡，故F牽＝f＝2.4×104N
第9題
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（4） 某次執行滅火任務的過程中，該飛機吸水后的總重力為5.5×105N，求關閉動力系統后漂浮在水面上的AG600排開水的體積，并在圖乙中畫出飛機漂浮在水面上時的受力示意圖。（“ ”表示飛機的重心）
因為飛機漂浮，所以飛機受到的浮力F浮＝G'＝5.5×105N，由F浮＝ρ水gV排可得，排開水的體積V排＝＝＝55m3。如圖所示
第9題
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10. （2024·大慶）如圖甲是某新型太陽能汽車，該汽車的動力完全由安裝在車頂的電池板收集的太陽能提供。接收太陽能的電池板面積為6m2。某次試車過程中，該車在水平路面上以恒定功率P做直線運動，其v－t圖像如圖乙所示。已知，汽車（包括司乘人員）的總質量為480kg，汽車行駛過程中所受阻力大小為車重的2％，g取10N/kg。
　　
第10題
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（1） 求汽車的功率P。
10s后汽車勻速行駛，牽引力等于阻力，牽引力F＝f＝2％G＝0.02mg＝0.02×480kg×10N/kg＝96N，由圖乙可知，汽車勻速行駛時的速度v＝10m/s，因行駛時功率恒定，故汽車的功率P＝＝＝Fv＝96N×10m/s＝960W
第10題
（2） 求在0～15s內汽車牽引力做的功。
在前15s內汽車牽引力做的功W'＝Pt
＝960W×15s＝14400J
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（3） 若電池板吸收的太陽能轉化為汽車的機械能的效率為20％，則太陽光照射到電池板單位面積上的功率為多少瓦？（假設汽車運動過程中太陽光照情況不變）
15s內太陽能轉化為汽車機械能的大小為14400J，則其吸收的太陽能E＝＝＝72000J，其照射到電池板單位面積上的
功率P1＝×1m2＝×1m2
＝800W
第10題
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10(共47張PPT)
2025年廣東中考物理專題特訓
實驗探究題特訓（四）　電學實驗
1. （2024·長春）在“探究并聯電路中干路電流與各支路電流的關系”的實驗中：
（1） 請根據圖甲中的電路圖，用筆畫線代替導線將圖乙中的電路連接完整，使電流表測量通過燈泡L1的電流。連接電路時應 　斷開　開關。
如圖所示
斷開
第1題
【解析】兩燈泡并聯，開關接在干路上，電流表測量通過燈泡L1的電流，則電流表與L1串聯，如圖所示；為了保護電路，連接電路時應斷開開關。
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（2） 用電流表分別測量通過A、B、C三點的電流，更換燈泡多次測量，將實驗數據記錄在表格中，第4次實驗中通過B點的電流如圖丙所示，則IB＝ 　0.28　A。分析數據可知：并聯電路中電流的特點是 　IC＝IA＋IB（或干路電流等于各支路電流之和）　。
0.28
IC
＝IA＋IB（或干路電流等于各支路電流之和）
　第1題丙
實驗次序 IA/A IB/A IC/A
1 0.18 0.24 0.42
2 0.22 0.22 0.44
3 0.20 0.26 0.46
4 0.14
【解析】由題圖丙得，電流表的分度值為0.02A，示數為0.28A；分析數據可知，并聯電路中電流的特點是干路電流等于各支路電流之和，即IC＝IA＋IB。
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（3） 在第2次實驗中測得通過A、B兩點的電流相等，原因可能是 　選用規格相同的燈泡　。
【解析】并聯電路中各支路兩端的電壓相等，在第2次實驗中測得通過A、B兩點的電流相等，則兩燈泡的電阻相等，原因可能是選用的燈泡規格相同。
選
用規格相同的燈泡
　第1題丙
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2. （2024·南通改編）在“探究電流與電阻的關系”實驗中，提供的器材有：電源（電壓恒為6V）、定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、滑動變阻器（0～20Ω）、電流表、電壓表、開關及導線若干。
（1） 用筆畫線代替導線將圖甲電路連接完整，要求：開關閉合后，滑片P向右移動時，滑動變阻器接入電路的阻值變大。
第2題甲
如圖所示
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【解析】在“探究電流與電阻的關系”實驗中，定值電阻和滑動變阻器串聯，電流表串聯在電路中，測通過定值電阻的電流，電壓表測定值電阻兩端的電壓，所以電壓表與定值電阻并聯；題目要求開關閉合后，滑片P向右移動時，滑動變阻器接入電路的阻值變大，所以把滑動變阻器左下接線柱接入電路中，如圖所示。
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（2） 閉合開關，移動滑片P，發現電流表有示數，電壓表無示數，故障可能是 　定值電阻短路（合理即可）　。
【解析】閉合開關，移動滑片P，發現電流表有示數，說明有電流通過，沒有斷路；電壓表無示數，若不是電壓表本身損壞，故障就可能是與電壓表并聯的定值電阻短路。
定值電阻短路（合理即可）
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（3） 排除故障后，移動滑片P使電壓表示數為4V；將5Ω電阻換成10Ω，按規范調整電路，繼續操作，使電壓表示數仍為4V，此時滑動變阻器接入電路的阻值比上一次 　大　。
【解析】在“探究電流與電阻的關系”實驗中，需要采用控制變量法使定值電阻兩端的電壓保持不變；若將5Ω電阻換成10Ω，根據串聯電路分壓規律可知，更換阻值較大的定值電阻后，定值電阻
兩端的電壓會增大，為了使定值電阻兩端的電壓保持
在4V不變，就需要適當增大滑動變阻器兩端的電壓，
方法是適當增大滑動變阻器接入電路的阻值。
大
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（4） 將測得的數據在圖乙中描點連線，發現有一組數據錯誤，究其原因可能是 　從接入10Ω電阻進行實驗時，電流表已改用小量程，讀數時誤讀大量程（合理即可）　。
第2題乙
從接入10Ω電阻進行實驗時，電流表已改用小量程，讀數時
誤讀大量程（合理即可）
【解析】 如題圖乙所示，錯誤的一組數據應該是當定值電阻為20Ω時，通過的電流為1.0A；開始實驗時電流表選用大量程，隨著電阻變化，從接入10Ω電阻開始，電流表改接小量程，當接入
20Ω電阻時，I＝＝＝0.2A，是1.0A對應的小
量程示數。
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（5） 僅用電阻箱（最小倍率是×1）替換滑動變阻器，仍控制定值電阻兩端電壓為4V，利用上述器材能否完成實驗探究？簡述你的判斷依據。 　不能完成；若控制定值 電阻兩端電壓為4V，則電阻箱兩端電壓為2V，根據分壓原理可知， 在串聯電路中電壓之比等于電阻之比；因為定值電阻兩端的電壓是電 阻箱兩端電壓的2倍，所以電阻箱接入電路的阻值是定值電阻阻值的一半；當定值電阻為5Ω、15Ω、25Ω時，電阻箱接入電路的對應阻值為 2.5Ω、7.5Ω、12.5Ω，用來替換滑動變阻器的電阻箱最小倍率是 ×1，所以無法完成實驗探究（合理即可）　。
不能完成；若控制定值電阻兩端電壓為4V，則電阻箱兩端電壓
為2V，根據分壓原理可知，在串聯電路中電壓之比等于電阻之比；因
為定值電阻兩端的電壓是電阻箱兩端電壓的2倍，所以電阻箱接入電路
的阻值是定值電阻阻值的一半；當定值電阻為5Ω、15Ω、25Ω時，電阻
箱接入電路的對應阻值為2.5Ω、7.5Ω、12.5Ω，用來替換滑動變阻器
的電阻箱最小倍率是×1，所以無法完成實驗探究（合理即可）
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3. （2024·樂山）物理學習小組在“探究電流與電壓的關系”時，設計了如圖甲所示的電路。其中電源電壓恒為3V，定值電阻R1約為4Ω，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～3V。該小組同學完成了以下實驗步驟：
第3題甲
.
（1） 正確連接好電路，閉合開關S前，需將滑片P移動至 　B　（選填“a”或“b”）端。
【解析】正確連接好電路，為了保護電路，閉合開關S
前，需將滑片P移動到阻值最大處，即移動至b端。
B
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（2） 閉合開關S后，發現無論怎樣移動滑片P，電流表、電壓表均無示數。在檢查電源和導線均正常的前提下，你認為引起上述現象的原因可能是 　滑動變阻器斷路（或開關S斷路等合理即可）　。（寫出一種即可）
【解析】閉合開關S后，發現無論怎樣移動滑片P，電流表無示數，說明電路是斷路，而電壓表也無示數，說明電壓表并聯
支路以外的電路出現斷路，在檢查電源和導線均正常
的前提下，可能是滑動變阻器斷路或開關S斷路。
滑動變阻器斷路（或開關S斷路等合理即可）
第3題甲
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（3） 排除故障后，小組同學正常進行操作，在表格中記錄多組電流表、電壓表的示數。當電壓表示數為1.2V時，電流表示數如圖乙，為 　0.3　A。
U/V 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5
I/A 0.08 0.15 0.23 0.38
0.3
第3題
【解析】電流表示數如題圖乙所示，量程為0～0.6A，分
度值為0.02A，示數為0.3A。
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（4） 根據表格數據，在圖丙中畫出I－U關系圖像。
如圖所示
【解析】根據表格數據，描點連線，如圖所示。
第3題
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（5） 分析所繪制的圖像得出結論：在電阻一定的情況下，通過導體的電流與導體兩端的電壓成 　正比　。
【解析】所繪制的圖像是一條過原點的直線，由此可得出結論：在電阻一定的情況下，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比。
正比
（6） 該小組同學認為還需更換不同阻值的定值電阻重復上述操作，你認為他們這么做的目的是 　多次實驗，找出普遍規律　　。
【解析】該小組同學認為還需更換不同阻值的定值電阻重
復上述操作，他們這么做的目的是多次實驗，找出普遍
規律。
多次實驗，找出普遍規律
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4. （2024·眉山）小龍同學用伏安法測量一個定值電阻Rx的阻值，進行了如下實驗。
（1） 用筆畫線代替導線，將圖甲中電路連接完整。要求：開關閉合后，滑片P向右移動時，電流表示數變大。
　　
第4題
如圖所示
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【解析】測量定值電阻的阻值，定值電阻與滑動變阻器串聯，電壓表測定值電阻兩端的電壓，電流表測電路中的電流，開關閉合后，滑片P向右移動時，電流表示數變大，說明滑動變阻器接入電路中的電阻變小，則開關接滑動變阻器右下接線柱，如圖所示。
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（2） 連接電路過程中，開關處于 　斷開　狀態。
【解析】在連接電路時，為了保護電路，開關應處于斷開狀態。
斷開
（3） 閉合開關后，發現電壓表的示數約為電源電壓，移動滑片P，電壓表示數無明顯變化，電流表示數為零。造成該故障的原因可能是 　Rx斷路　。
【解析】閉合開關，無論怎樣移動滑片，
發現電流表始終無示數，電壓表的示數約
為電源電壓，其原因可能是與電壓表并
聯的定值電阻Rx斷路。
Rx
斷路
第4題
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（4） 排除故障后閉合開關，移動滑片P，電壓表示數為2.4V時，電流表示數如圖乙所示，則待測電阻的阻值為 　10　Ω。
【解析】題圖乙電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，示數為0.24A，R＝＝＝10Ω。
10
第4題
（5） 實驗中，改變滑片P的位置，并記錄相應數據。多次測量求Rx的平均值是為了 　減小實驗誤差　。
【解析】實驗中改變定值電阻兩端電壓，多次測量求平
均值是為了減小實驗誤差。
減小實驗誤差
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（6） 在缺少電流表時，小龍選用阻值為R0的定值電阻設計如圖丙電路，并完成實驗。過程如下：
第4題丙
① 閉合S和S1，電壓表的示數為U1。
② 再閉合S2，電壓表的示數為U2。
③ Rx＝ 　 　（用U1、U2和R0表示）。
【解析】 由題圖丙可知，① 閉合開關S和S1，定值電阻Rx和R0串聯，電壓表測Rx兩端的電壓；② 再閉合S2，定值電阻Rx單獨工作，電壓表測電源電壓；③ 由歐姆定律得，Rx＝＝＝。

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5. （2024·煙臺）在“測量小燈泡正常發光時的電阻”實驗中，器材如下：電源（電壓恒為6V）、小燈泡（額定電壓為3.8V，正常發光時的電阻約為10Ω）、電流表（0～0.6A，0～3A）、電壓表（0～3V，0～15V）、滑動變阻器R1（50Ω　0.2A）、滑動變阻器R2（20Ω　1A）、開關和導線若干。
（1） 請在圖甲虛線框內畫出該實驗的電路圖。（各元件不必標注字母）
第5題
如圖所示
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（2） 為了完成實驗，電流表應選擇 　0～0.6A　量程，電壓表應選擇 　0～15V　量程，滑動變阻器應選擇 　R2　（選填“R1”或“R2”）。
【解析】小燈泡額定電壓為3.8V，正常發光時的電阻約為10Ω，則額定電流約為0.38A，故電流表應選擇0～0.6A量程，電壓表應選擇0～15V量程，因額定電流約為0.38A，超過R1允許通過的最大電流，故滑動變阻器應選擇R2。
0～0.6A
0～15V
R2
第5題
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（3） 閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表示數為3.8V，此時電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡正常發光時的電阻為 　9.5　Ω。
【解析】閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表示數為3.8V，電流表示數為0.4A，則小燈泡正常發光時的電阻RL＝＝＝9.5Ω。
9.5
第5題
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（4） 完成上述實驗之后，老師提出：如果沒有電壓表，用一個電流表和一個定值電阻R0，仍可完成本實驗。興趣小組經過討論設計了如圖丙所示的電路，并進行了如下操作：
① 閉合開關S、S2，移動滑動變阻器滑片P，使電流表示數為I1，此時小燈泡正常發光。
② 保持滑動變阻器滑片P的位置不變，斷開S2，閉合S1，電流表示數為I2，則小燈泡正常發光時的電阻R＝ 　 　（用R0、I1、I2表示）。

　第5題丙
【解析】開關變化前后均是R0與小燈泡并聯，兩端的電壓
相等，則有I1R0＝（I2－I1）R，解得R＝。
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6. （2024·深圳一模）小坪同學準備了以下實驗器材：學生電源一個，開關若干，導線若干，從商店買來同品牌直徑分別為0.5mm和0.7mm的HB鉛筆芯各一盒（相同材料、相同長度），用于探究“電流產生熱量與哪些因素有關”的實驗。
　第6題甲
（1） 小坪同學將0.5mm的HB鉛筆芯接入12V的電路中（如圖甲），燈泡亮，說明鉛筆芯能 　導電　。
【解析】燈泡亮說明電路是通路，鉛筆芯能導電。
導電
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（2） 小坪同學將0.5mm和0.7mm兩根鉛筆芯按圖乙接入12V的電路中，是為了探究電流產生熱量與 　電阻　的關系， 　0.5mm　（選填“0.5mm”或“0.7mm”）的鉛筆芯先冒煙。
　　
第6題
電阻
0.5mm
【解析】將0.5mm和0.7mm的兩根鉛筆芯串聯接入電路，通過的電流相等，電阻大小不同，故探究的是電流產生熱量與電阻的關系；導體的材料和長度相同時，橫截面積越小，電阻越大，故
0.5mm的鉛筆芯電阻大，根據Q＝I2Rt，0.5mm的鉛
筆芯先冒煙。
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（3） 小坪將0.5mm和0.7mm兩根鉛筆芯并聯在6V的電路中（如圖丙），想用來探究電流產生熱量與電流的關系，小山認為小坪的實驗設計不正確，依據是小坪實驗時 　沒有控制電阻大小相同　。小山如何修改圖丙電路圖，才能幫助小坪完成本次實驗？請提出一個可行的方案： 　在干路連接一根0.5mm的鉛筆芯（合理即可）　。
沒有控制電阻大小相同
在干路連接一根0.5mm的鉛筆芯（合理即可）
第6題
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【解析】圖丙中兩根鉛筆芯的電阻不同，并聯時通過的電流不同，探究電流產生熱量與電流的關系需控制電阻大小相同，小坪的實驗沒有控制電阻大小相同；為了順利完成實驗，可在干路連接一根0.5mm的鉛筆芯，干路和支路電流不等，兩根0.5mm的鉛筆芯電阻相等，故可探究電流產生熱量與電流的關系，其他方案合理也可。
第6題
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7. （2024·廣州二模）如圖（a），用電阻分別為R1、R2的加熱器給質量相同的甲、乙液體加熱（c甲＜c乙），假設該過程中加熱器產生的熱量全部被液體吸收，電源電壓相同。這兩種液體的溫度－加熱時間圖線如圖（b）所示：
　　
（a）
（b）
第7題
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（1） 同一時刻， 　甲　（選填“甲”或“乙”）液體中的分子運動更劇烈。
【解析】由圖（b）知，同一時刻，甲液體的溫度比乙液體的高，則甲液體的分子運動更劇烈。
甲
　　
（a）
（b）
第7題
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（2） 小明分析得出：加熱相同時間，R1產生的熱量比R2少。你認為小明的說法是否正確？ 　正確　，你的判斷依據是什么？ 　相同時間內，乙液體的比熱容大于甲液體，升溫卻比甲液體快　。
【解析】 由圖（b）知，用時150s，甲液體的溫度升高了40℃，乙液體的溫度升高了60℃，甲液體和乙液體質量相等，
且c甲＜c乙，據Q吸 ＝cmΔt知，甲液體吸收的熱量
比乙液體的少，加熱器產生的熱量全部被液體吸
收，所以R1產生的熱量比R2的少，小明的說法
正確。
正確
相同時間內，
乙液體的比熱容大于甲液體，升溫卻比甲液體快
（b）
第7題
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（3） 測得通過R1、R2的電流分別為2A、1A，可以判斷R1 　＜　　.
（選填“＞”“＜”或“＝”）R2。
【解析】R1產生的熱量比R2的少，且通過R1的電流比R2的大，加熱相同時間，據Q＝I2Rt知，R1＜R2。
＜
（b）
第7題
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8. （2024·深圳坪山一模）在測量額定電壓為2.5V小燈泡的電功率實驗中，電源是3節新干電池，小涵所用的電路如圖甲所示。
　　
第8題
（1） 閉合開關，移動滑片，當電壓表的示數為 　2.5V　時，讀出電流表示數，可測得小燈泡的額定功率。
【解析】電壓表測小燈泡兩端電壓，小燈泡的額定
電壓為2.5V，閉合開關，移動滑片，當電壓表的示
數為2.5V時，讀出電流表示數，可測得小燈泡的
額定功率。
2.5V
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（2） 繼續移動滑片，電壓表示數如圖乙所示，為 　2.2　V，此時電流表示數為0.24A，小燈泡的實際功率為 　0.528　W；為了研究小燈泡發光情況與電功率的關系，除了表格中記錄的電表示數和電功率，還需要增加記錄的內容是 　小燈泡的亮度　。
實驗次序 電壓U/V 電流I/A 電功率P/W
1 2.5 0.26
2 0.24
3 2.8 0.28
2.2
0.528
小燈泡的亮度
第8題
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【解析】由圖甲可知，電壓表選用小量程，分度值為0.1V，其示數為2.2V，則小燈泡的實際功率P實＝U實I實＝2.2V×0.24A＝0.528W；研究小燈泡發光情況與電功率的關系時需要比較小燈泡的亮度與小燈泡的電功率，因此表中還需要增加記錄的內容為小燈泡的亮度。
第8題
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（3） 完成上述實驗后，小涵設計了如圖丙所示的電路，用原來的電源和電壓表測量原小燈泡的額定功率。方案如下：
① 把定值電阻R0接入電路，閉合開關S，調節滑動變阻器使小燈泡正常發光。
② 保持滑片位置不變，將電壓表改接在R0兩端，閉合開關S，讀出電壓表示數。
③ 算出小燈泡的額定功率。
第8題
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9
現有阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻，為了能測出小燈泡的額定功率，結合題中的數據分析，定值電阻R0應選 　5　Ω的。
　　
第8題
5
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2
3
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5
6
7
8
9
【解析】電源由3節新干電池組成，電源電壓為4.5V，小燈泡正常發光時電流I＝0.26A，定值電阻和滑動變阻器兩端的總電壓U'＝U電－UL＝4.5V－2.5V＝2V，定值電阻和滑動變阻器的總電阻R'＝＝≈
7.7Ω＜10Ω，因此定值電阻R0選5Ω的，此時定值電阻R0兩端的電壓U0＝IR0＝0.26A×5Ω＝1.3V＜2V，能滿足測量要求。
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（4） 小元利用圖甲電路進行實驗，小燈泡正常發光時，燈絲突然燒斷熄滅，其他元件均完好，此時電壓表指針會出現 　C　所示的情況。
A B C D
【解析】燈絲突然燒斷，小燈泡斷路，電壓表兩接線柱直接與電源兩極相連，電壓表測電源電壓，電源電壓為4.5V，C符合題意。
C
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（5） 小理利用一個阻值已知的定值電阻R、一個單刀雙擲開關S1和原來的電源，設計了如圖丁的電路來測量另一只額定電壓為U額的小燈泡的額定功率，實驗步驟如下：
① 閉合開關S，將S1撥到觸點a，移動滑片，使電壓表的示數為U額。
② 保持滑片的位置不動，將開關S1撥到觸點b，讀出電壓表的示數為U。
③ 小燈泡額定功率的表達式為P額＝ 　U額·　（用已知量和測量量表示）。
【解析】燈絲突然燒斷，小燈泡斷路，電壓表兩接線柱直接
與電源兩極相連，電壓表測電源電壓，電源電壓為4.5V，
C符合題意。
U額·
第8題
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9. （2024·汕頭二模）以下是同學們所做的電學實驗：
（1） 用圖甲所示電路探究“電流跟電阻的關系”，電源電壓保持3V不變，滑動變阻器的規格參數為“50Ω　2A”。
　　
第9題
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7
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9
① 閉合開關前，應把滑片移到 　A　（選填“A”或“B”）端，調節電阻箱阻值為5Ω，閉合開關后發現電流表指針無偏轉，電壓表指針有明顯偏轉，原因可能是 　電阻箱斷路　；解決故障后，移動滑片，使電壓表的示數如圖乙所示，電壓表的示數為 　1　V。
【解析】為保護電路安全，開關閉合前，應將滑動變阻器調至阻值最大處，即A端；閉合開關后發現電流表指針無偏轉，說明電路中無電流，電路發生斷路，電壓表指針有明顯偏轉，說明與電壓表并
聯的用電器發生斷路，即電阻箱斷路；由圖甲可知，電壓
表使用的是小量程，分度值為0.1V，示數為1V。
A
電阻箱斷路
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第9題
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② 再將電阻箱阻值調成10Ω，電壓表的示數將變 　大　（選填“大”或“小”）；為保持電壓表示數不變，滑片應向 　A　（選填“A”或“B”）端移動。
【解析】將電阻箱阻值調成10Ω，根據串聯分壓原理可知，電壓表的示數會變大；實驗中需要保持定值電阻兩端電壓不變，因此應將滑動變阻器兩端電壓調大，根據串聯分壓原理可知，滑動變阻器接入電路的阻值變大，即滑片向A端移動。
大
A
第9題
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③ 為使電壓始終為上述固定值，電阻箱的最大阻值不能超過 　25　Ω。
【解析】將電阻箱阻值調成10Ω，根據串聯分壓原理可知，電壓表的示數會變大；實驗中需要保持定值電阻兩端電壓不變，因此應將滑動變阻器兩端電壓調大，根據串聯分壓原理可知，滑動變阻器接入電路的阻值變大，即滑片向A端移動。
25
第9題
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9
（2） 同學們在沒有電壓表的情況下，利用電流表和定值電阻，設計了圖丙的實驗電路測量小燈泡的額定功率。已知小燈泡的額定電壓為U額，定值電阻的阻值為R0。實驗步驟如下：
第9題丙
① 閉合開關S、S1，斷開S2，調節滑動變阻器，使電流表示數為 　 　，
此時小燈泡正常發光。

【解析】閉合開關S、S1，斷開S2，定值電阻與小燈泡并聯，
此時要測小燈泡的額定功率，需要將小燈泡兩端的電壓調至額定電壓，定值電阻與小燈泡并聯，兩端電壓相等，則使電流表的示數為。
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9
② 　閉合開關S、S2，斷開S1　，保持滑動變阻器滑片位置不變，讀出此時電流表的示數為I。
【解析】若要測量小燈泡的額定功率，還需要獲得小燈泡的額定電流，則應閉合開關S、S2，斷開S1，此時電路連接不變，電流表測干路電流。
閉合開關S、S2，斷開S1
第9題丙
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9
③ 小燈泡的額定功率P額＝ 　U額　（用I、U額和R0表示）。
【解析】若要測量小燈泡的額定功率，還需要獲得小燈泡的額定電流，則應閉合開關S、S2，斷開S1，此時電路連接不變，電流表測干路電流。
U額
第9題丙
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9(共43張PPT)
2025年廣東中考物理專題特訓
綜合能力題特訓——問題探究、分析計算
1. （2024·汕頭二模）如圖，新鮮豆腐的內部有無數的小孔，這些小孔大小不一，且都充滿了水分，一般物體都具有熱脹冷縮的性質，但水在0～4℃之間卻具有反膨脹特性——熱縮冷脹，當豆腐的溫度降到0℃以下繼續放熱時，里面的水結成冰，原來的小孔便被冰撐大了，等到冰化成水從豆腐里跑掉以后，就留下了數不清的海綿狀孔洞，這就是凍豆腐的形成過程，另外，豆腐經過冷凍，能產生一種酸性物質，這種酸性物質能破壞人體的脂肪，生活中
如能經常吃凍豆腐，會有利于體內脂肪排泄。
1
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（1） 凍豆腐里有許多小孔，這是由于豆腐里的水先 　凝固　后 　熔化.
形成的。
【解析】由題意可知，當豆腐的溫度降到0℃以下繼續放熱時，里面的水結（凝固）成冰，原來的小孔便被冰撐大了，等到冰化（熔化）成水從豆腐里跑掉以后，就留下了數不清的海綿狀孔洞，這是由于豆腐里的水先凝固后熔化形成的
凝固
熔化
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（2） 在密閉環境中，從新鮮豆腐到凍豆腐，其質量 　不變　，密度 　變小　。
【解析】從新鮮豆腐到凍豆腐，其所含物質的多少不變，根據密度公式可知，質量不變，但冰的密度比水小，所以凍豆腐整體密度變小。
不變
變小
（3） 下列說法不正確的是 　C　。
A. 經常吃凍豆腐有助于減肥
B. 新鮮豆腐的內部有無數的小孔
C. 罐裝的飲料（可看作水）在4℃時存放最不安全，有脹破的危險
D. 凍豆腐里的海綿狀組織具有較強的吸附能力
C
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8
【解析】經常吃凍豆腐，有利于脂肪排泄，使體內積蓄的脂肪不斷減少，有助于減肥，A正確；新鮮豆腐的內部有無數的小孔，這些小孔大小不一，有的互相連通，有的閉合成一個個小容器，這些小孔里面都充滿了水分，B正確；4℃時水的密度最大，質量相同時體積最小，所以罐裝的飲料（可看作水）在4℃時存放最安全，沒有脹破的危險，C錯誤；凍豆腐里的海綿狀組織具有較強的吸附能力，能充分吸收美味的湯汁，D正確。
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（4） 10℃的水在降溫至－10℃的過程中，下列它的體積隨時間變化的圖像正確的是 　A　。
A B C D
A
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8
【解析】根據題意可知，水在0～4℃之間具有反膨脹特性——熱縮冷脹，故4℃時，水的密度最大，體積最小，到0℃以下時，結成了冰，它的體積比常溫時水的體積要大10％左右。溫度再降低，冰的體積幾乎不再變化。所以10℃的水在降溫至－10℃的過程中，它的體積隨時間先變小，再變大，最后幾乎不變，故A正確。
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2. （2024·深圳模擬）2023年12月22日凌晨，中開高速（中山段）二期工程的關鍵控制性節點工程上演了一次精彩的“空中芭蕾”——重達3.2萬噸的跨廣珠城際鐵路轉體橋成功轉體。此次轉體經歷90min，安全平穩地實現了90°零誤差“轉體”，修建時為不影響火車通行，該橋梁體先在順鐵路方向澆筑，澆筑完成后，再通過轉體裝置完美“轉身”橫跨鐵路[如圖（a）]。
　　
（a）
第2題
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8
（1） 跨鐵高架橋為非對稱轉體，跨鐵路側轉體箱梁長度大約是非跨鐵路側轉體箱梁長度的2倍，其簡化模型如圖（b）甲所示，已知高架橋箱梁長AB＝135m，寬41.3m，厚度忽略不計，橋墩高15m，高架橋箱梁在澆筑時需要在A、B兩側搭建支架，“轉體”時撤除全部支架但需在A端施加1.6萬噸的配重達到水平平衡才能轉體。假設高架橋箱梁可視為質量分布均勻的長方體，則：
（b）
第2題
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7
8
① 將1.6萬噸的配重從地面吊起來平放在高架橋箱梁的A端至少做功 　2.4×109　J。（g取10N/kg）
【解析】m＝1.6萬噸＝1.6×107kg，配重的重力G＝mg＝1.6×107kg
×10N/kg＝1.6×108N，由題意和圖示可知，將配重舉起的高度h＝15m，將1.6萬噸的配重從地面吊起來平放在高架橋箱梁的A端做的功W＝Gh＝1.6×108N×
15m＝2.4×109J；
2.4×109
（b）
第2題
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8
② 高架橋箱梁的實際質量大約是 　32000　t。
【解析】設箱梁的重力為G0，箱梁重心O離支點C點的距離為L2，如圖所示，因為跨鐵路側轉體箱梁長度大約是非跨鐵路側轉體箱梁長度的2倍，所以l1＝AB＝×135m＝45m，則l2＝CB－OB＝AB－AB＝AB＝×135m＝22.5m。由杠桿平衡條件得G×l1＝G0×l2，所以高架橋箱梁的實際重力G0＝＝
＝3.2×108N，則高
架橋箱梁的實際質量m0＝＝＝3.2×107kg＝32000t。
32000
（b）
第2題
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8
（2） 橋墩下的轉體裝置由如圖（b）乙所示的上轉盤和下轉盤組成。上轉盤上有兩根鋼索，每根鋼索由一臺牽引器通過傳動裝置牽引，已知上轉盤的周長為360m，每臺牽引器的功率為90kW，牽引器牽引鋼索的效率為60％，那么，完成轉體，每臺牽引器做功 　4.86×108　J，最終每根鋼索拉動上轉盤緩慢勻速轉動時的牽引力為 　3.24×106　N。
4.86×108
3.24×106
（b）
第2題
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8
【解析】轉盤轉動的時間t＝90min＝90×60s＝5400s，已知周長C＝360m，則上轉盤轉動90°，鋼索移動距離s＝C＝×360m＝90m，每臺牽引器做的總功W總＝Pt＝90×103W×5400s＝4.86×108J。由η＝×100％可得，有用功W有用＝ηW總＝60％×4.86×108J＝2.916×108J，由W有用＝Fs可得，牽引力F＝＝＝3.24×106N。
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3. （2024·無錫改編）我國海陽核電站在利用核能發電的同時給居民供暖。其工作流程如圖所示，核燃料反應堆內有低濃度的鈾－235，發生核反應后產生大量的熱，一回路和二回路是兩個互不相通的水循環回路，一回路中的水流過核燃料反應堆的堆芯，帶走核反應堆產生的熱量，在蒸汽發生器中將熱量傳遞給二回路中的水，然后流回堆芯。二回路中的水在蒸汽發生器中受熱，產生大量高溫水蒸氣，水蒸氣做功推動汽輪機發電，做功后的水蒸氣冷凝后返回蒸汽發生器。核能供暖是將發電之后的低品位余熱取出來通過管道輸送給居民。單個機組，如果僅供電，每秒提供的電能為1.25×109J；若在供電的同時進行供熱，每秒提供的電能為1.21×109J，熱量為2×108J，對單個機
組核燃料反應堆產生的能量使用效率提高了3.2％。
（標準煤的熱值取3.0×107J/kg）
第3題
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（1） 核燃料反應堆中的鈾－235是 　不可再生　（選填“可再生”或“不可再生”）能源。二回路中的水在蒸汽發生器中發生 　汽化　（選填物態變化名稱），吸收熱量。
【解析】核燃料反應堆中的鈾－235在短時間內不能再生，是不可再生能源。二回路中的水在蒸汽發生器中變成水蒸氣，發生汽化，吸收熱量。
不可再生
汽化
第3題
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（2） 在橫線上補充完整核能發電的能量轉化過程。
核能→內能→ 　機械能　→電能。
【解析】由題得，核能先轉化為內能，再轉化為機械能推動汽輪機，產生電能。
機械能
第3題
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（3） 若給居民供熱5.4×1015J，相當于完全燃燒多少千克標準煤產生的熱量？
依題意得，標準煤產生的熱量Q放＝5.4×1015J，由Q放＝mq得，標準煤完全燃燒的質量m＝＝＝1.8×108kg
第3題
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（4） 單個機組核燃料反應堆每秒產生的能量為 　5×109　　J。
【解析】依題意得，單個機組，如果僅供電，每秒提供的電能為1.25×109J；若在供電的同時進行供熱，每秒提供的電能為1.21×109J、熱量為2×108J，對單個機組核燃料反應堆產生的能量使用效率提高了3.2％，則－＝3.2％，解得E＝5×109J。
5×109
第3題
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4. （2024·菏澤）植物生長需要適宜的環境濕度。某中學勞動實踐小組為大棚內的植物“多肉”（適宜的環境濕度為30％～40％）設計了一個自動加濕裝置，當環境濕度降至30％，加濕器恰好開始加濕，當環境濕度升至40％，加濕器恰好停止加濕，其電路如圖所示。控制電路的電源電壓U恒為6V，定值電阻R0為20Ω，濕敏電阻R的阻值隨環境濕度的升高而減小，它的阻值與部分
環境濕度對應關系如表所示。（線圈電阻不計）
第4題
環境濕度 70％ 50％ 40％ 30％
濕敏電阻R/Ω 10 20 30 40
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（1） 閉合開關S1，電磁鐵的上端是 　S　極；通過電磁鐵的電流越大，磁性越 　強　。
S
強
（2） 閉合開關S1、S2，求銜鐵恰好被吸下時控制電路的總功率。
閉合開關S1、S2，控制電路中，定值電阻R0和濕敏電阻R串聯，銜鐵恰好被吸下時，環境濕度為40％，由表知，此時R＝30Ω，則此時控制電路的總功率P＝＝＝＝0.72W
第4題
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8
（3） 若大棚內的植物換成牡丹（適宜的環境濕度為50％～70％），小明提出該加濕裝置只更換電阻R0就能實現“當環境濕度降至50％，加濕器恰好開始加濕，當環境濕度升至70％，加濕器恰好停止加濕”，求更換后R0的阻值。
加濕器恰好開始加濕和停止加濕，控制電路中的電流
不變，根據R＝，則控制電路中的總電阻不變，由表
知，環境濕度50％比30％相比，70％與40％相比，對應濕敏電阻R的阻值均減小20Ω，所以更換后R0的阻值應相比原來增加20Ω，則更換后R0的阻值R0'＝R0＋20Ω＝20Ω＋20Ω＝40Ω
第4題
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5. （2024·廣東二模）電壓力鍋已經成了家庭主要的廚具，它通過改變水的沸點來加快煮熟食物，提升烹飪溫度。“匚”式結構的電壓力鍋能夠提供多種烹飪功能——保溫功能、稀飯、肉、骨等，不同功能對應的發熱電功率不同。其簡化電路如圖甲，其中R1為發熱電阻，R2為調控電阻，電源提供220V電壓，開關1、2、3代表不同的功能開關，不需工作時，功能開關全部斷開，工作時功能開關
一次只能閉合一個，不同的開關連在調控
電阻的不同位置，發熱電阻就會有不同
的發熱功率。
第5題
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6
7
8
（1） 電壓力鍋煮熟食物是利用了電流的 　熱　效應，它是通過增大氣壓 　提高　（選填“提高”或“降低”）水的沸點來加快煮熟食物的。
【解析】電壓力鍋煮食物時，消耗電路中的電能，產生熱量，所以是將電能轉化為內能，利用了電流的熱效應；由于液體的沸點隨氣壓的增大而提高，所以增大氣壓可以提高液體的沸點，故電壓力鍋是通過增大氣壓提高水的沸點來加快煮熟食物的。
熱
提高
第5題
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（2） 三個開關中，屬于保溫功能的是開關 　3　（選填“1”“2”或“3”）。
【解析】由P＝可知，電阻越大，電功率越小；分析圖甲可知，閉合開關1，R2被短路，電路中只有R1；閉合開關2，R2的左半邊電阻與R1串聯；閉合開關3，R2的全部電阻與R1串聯，所以閉合開關3時，電路中的電阻最大，電路中的電功率最小，為保溫功能。
3
第5題
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8
（3） 最大加熱功率P1＝968W，保溫功率P2＝400W，則發熱電阻R1＝ 　50　Ω，調控電阻R2＝ 　71　Ω。
【解析】閉合開關1，R2被短路，電路中只有R1，電路中的電阻最小，電功率最大，最大加熱功率P1＝968W，則發熱電阻R1＝＝＝50Ω；閉合開關3，R2的全部電阻與R1串聯，電路中的電阻最大，電路中的電功率最小，保溫功率P2＝400W，
則R1＋R2＝＝＝121Ω，調控
電阻R2＝121Ω－50Ω＝71Ω。
50
71
第5題
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8
（4） 電壓力鍋增大鍋內壓力的原理可簡化為圖乙，鍋體內盛有水后（不能加滿），用帶有密封圈的鍋蓋將鍋體密封，鍋蓋中間有出氣孔，出氣孔上加一限壓閥。通電加熱，鍋內的水蒸發后會增大鍋內氣壓。限壓閥受到內部氣體的壓力、自身的重力、外面的大氣壓力。已知出氣孔的橫截面積為2mm2，出氣孔壁很薄，大氣壓強取1×105Pa，鍋內氣體能夠達到的最大壓強為1.8×105Pa，則限壓閥的質量為 　0.016　kg。（g取10N/kg）
0.016
第5題
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6
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8
【解析】大氣壓強取1×105Pa，鍋內氣體能夠達到的最大壓強為1.8×105Pa，則鍋內外壓強差Δp＝1.8×105Pa－1×105Pa＝8×104Pa，出氣孔的橫截面積為2mm2，則限壓閥的重力G＝F＝ΔpS＝8×104Pa
×2×10－6m2＝0.16N，限壓閥的質量m＝＝＝0.016kg。
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8
6. （2024·大慶）小娜同學在物理實踐活動中，設計了如圖甲所示的電子質量測量儀。其中，電源電壓恒定為4.5V，R'為粗細均勻的導體棒，阻值隨長度均勻變化，總阻值為40Ω，總長度為20cm。R是電阻箱，電壓表量程為0～3V，電流表量程為0～0.3A。金屬彈簧上端固定并通過導線與電壓表連接，下端通過金屬指針與導體棒始終保持良好接觸。已知，電路中所用彈簧的彈力F與其伸長量
L之間的關系如圖乙所示。實驗中彈簧的
形變始終不超過彈性限度，彈簧及指針
質量不計，g取10N/kg。現閉合開關S，
調節R＝5Ω，請回答以下問題：
第6題
1
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8
（1） 不掛重物時，指針恰好指在R'的最上端。此時電壓表示數為 　0　V，
電流表示數為 　0.1　A。
【解析】由圖甲得，當指針恰好指在R'的最上端時，導體棒的最大電阻與電阻箱串聯，電流表測量電路中的電流，電壓表被短路，則此時電壓表示數為0，電流表的示數I＝＝＝0.1A。
0
0.1
第6題
1
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5
6
7
8
（2） 懸掛重物后，電流表的示數 　不變　（選填“變大”“變小”或“不變”）。當彈簧下端懸掛某待測物體時，指針向下移動5cm，則待測物體質量m＝ 　5　kg，電壓表示數為 　1　V。
不變
5
1
第6題
1
2
3
4
5
6
7
8
【解析】懸掛重物后，滑片向下移動，導體棒接入電路中的電阻不變，電路中的總電阻不變，由歐姆定律得，電流表的示數不變；由圖乙得，當指針向下移動5cm時，彈力為50N，此時彈力等于待測物體的重力，由G＝mg得，待測物體質量m＝＝＝5kg；滑片移動過程中，導體棒接入電路中的電阻不變，電壓表測量導體棒上部分的電壓，當指針向下移動5cm時，電壓表并聯部分電阻的
阻值R并＝×5cm＝10Ω，由歐姆定律
得，電壓表示數U'＝IR并＝0.1A×10Ω＝1V。
第6題
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6
7
8
（3） 在保證電路安全的情況下，該電子質量測量儀所能測得物體的最大質量為 　15　kg。通過調節電阻箱R的阻值，可以調節該測量儀的量程。如果要增大量程，應該將電阻箱R的阻值 　調大　（選填“調大”“調小”或“保持不變”）。
15
調大
第6題
1
2
3
4
5
6
7
8
【解析】當電壓表的示數為3V時，該電子質量測量儀所測得物體的質量最大，由歐姆定律得，此時電壓表測量的導體棒的阻值R并'＝＝＝30Ω，此時彈簧的伸長量為×30Ω＝15cm，由圖乙得，此時彈簧的彈力為150N，由G＝mg得，物體質量的最大測量值mmax＝＝＝15kg；由題意得，若要增大量程，則滑片向下移動的長度應增大，電壓表并聯部分電阻的阻值增大，電壓表的最大測量值不變，由歐姆定律得，通過導體棒的電流應變小，則電路中的電阻增大，應該將電阻箱R的阻值調大。
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7. （2024·揭陽一模）《曹沖稱象》是家喻戶曉的典故，興趣小組受此啟發，找來一個上端開口的空透明圓筒，底部用細線系一塊質量適當的鐵塊，然后將其靜止放置在水中，如圖甲所示，此時圓筒浸入水中的深度為5cm，水面與圓筒A點相平。利用此裝置標上刻度后放入水中，可以方便地測量出物體的質量。在圓筒內放上一個物體后，如圖乙所示，圓筒浸入水中的深度為10cm，水面與圓筒B點相平。已知
圓筒底面積為10cm2，圓筒和鐵塊總重為0.6N，
裝置始終處于漂浮狀態，圓筒始終豎直，則：
（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）
　　
第7題
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7
8
（1） 圖甲中圓筒和鐵塊受到的總浮力是 　0.6　N，它們浸入水中的總體積是 　6×10－5　m3。
【解析】圖甲中圓筒和鐵塊處于漂浮狀態，受到的總浮力等于總重力，即F浮＝G＝0.6N，它們浸入水中的總體積V排＝＝＝6×10－5m3。
0.6
6×10－5
　　
第7題
1
2
3
4
5
6
7
8
（2） 圖乙中圓筒底部受到水的壓強是 　1000　Pa，受到水的壓力為 　1　N。
【解析】圖乙中圓筒底部受到水的壓強p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×
10N/kg×10×10－2m＝1000Pa，受到水的壓力F＝pS＝1000Pa×10×10－4m2＝1N。
1000
1
　　
第7題
（3） 為方便測量，圓筒A點處應標上 　0　kg刻度線。
【解析】此時圓筒中沒有物體，為方便測量，
圓筒A點處應標上“0”刻度線。
0
1
2
3
4
5
6
7
8
（4） 利用此裝置測量時，圓筒B點處的刻度線對應的質量應為 　0.05　kg。
【解析】圖乙中圓筒受到的浮力的變化量ΔF浮圓筒＝ρ水gΔV排圓筒＝1.0×103kg/m3×10N/kg×10×（10－5）×10－6m3＝0.5N，利用此裝置測量時，圓筒B點處的刻度線對應的質量m＝＝＝0.05kg。
0.05
　　
第7題
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3
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5
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7
8
8. （2024·無錫）某款家用儲水式電熱水器額定電壓為220V，額定功率為3000W，額定容量為60L。圖甲是其電路原理圖，插上插頭，電熱水器儲滿水后，閉合開關S，溫控器開關K接觸點1，對水進行加熱，當加熱溫度達到設定溫度時，K跳轉接觸點2，保溫指示燈L亮起，停止加熱；當水溫下降，低于設定溫度時，K再次接觸點1進行加熱。R1、R2、R3為加熱電阻，其中R2＝2R1。該電熱水器的加熱模式有四個擋位，選擇“一擋”，S1、S2均斷開；選擇“二擋”，S1閉合、S2斷開；選擇“三擋”，S1斷開、S2閉合，“三擋”加熱時的功率是“二擋”加熱時功率的1.5倍；選擇“四擋”，S1、S2均閉合，此時電熱水器在額定功率下工作。溫控器開關K的結構如圖乙所示，
繞O點轉動的杠桿OAB和繞O1點轉動的杠桿
O1DE通過彈簧相連。
第8題
1
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3
4
5
6
7
8
溫包內充滿熱脹冷縮的感溫液體，置于水中，溫度與水溫一致，水溫升高，感溫液體膨脹使膜盒頂端在A位置推杠桿OAB，當水溫達到設定溫度，動觸點C與觸點2相接，電熱水器停止加熱。調溫旋鈕為凹輪結構，繞固定軸M轉動，順時針轉動調溫旋鈕，ME距離減小。[c水＝4.2×
103J/（kg·℃），ρ水＝1.0×103kg/m3]
第8題
1
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（1） 該電熱水器儲滿60L水后，若選擇“四擋”加熱，加熱效率為84％，將水從30℃加熱到45℃需要的時間為多少？
60L水的質量m＝ρ水V＝1.0×103kg/m3×60×10－3m3＝60kg，將水從30℃加熱到45℃，水吸收的熱量Q吸＝c水mΔt＝4.2×103J/（kg·℃）×60kg×（45℃－30℃）＝3.78×106J，電熱水器消耗電能W＝Q放＝＝＝4.5×106J，選擇“四擋”
，S1、S2均閉合，此時電熱水器在額定功
率下工作，需要的時間t＝＝＝1500s
第8題
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（2） 電阻R2的阻值為 　96.8　Ω，該電熱水器在“一擋”工作時的電流約為 　1.2　A（結果保留一位小數）。
【解析】選擇“二擋”，S1閉合、S2斷開，此時R1單獨接入電路，電路功率P2＝；選擇“三擋”，S1斷開、S2閉合，此時R3單獨接入電路，電路功率P3＝；“三擋”加熱時的功率是“二擋”加熱時功率的1.5倍，則＝＝1.5，R3＝R1；
96.8
1.2
第8題
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選擇“四擋”，S1、S2均閉合，此時R1、R2、R3并聯，電路功率P＝＋＋＝＋＋＝＝＝3000W，解得R1＝48.4Ω，則R2＝2R1＝2×48.4Ω＝96.8Ω；選擇“一擋”，S1、S2均斷開，三個電阻串聯，電熱水器在“一擋”工作時的電流I1＝＝≈1.2A。
第8題
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（3） 為提高所設定的加熱溫度，應如何旋轉調溫旋鈕？請寫出做法并說明理由。
由題意得，為提高所設定的加熱溫度，感溫液體膨脹對杠桿OAB的推力變大，根據杠桿平衡條件，應使彈簧對B點的拉力變大，因為順時針轉動調溫旋鈕，ME距離減小，則應逆時針轉動調溫旋鈕，使ME距離變大，增大彈簧伸長量，使彈簧對B點的拉力變大
第8題
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