資源簡介

中考模擬作文： 笑
一、文題呈現
生活中，“笑”無處不在。它是一種表情，傳遞著不同的情感；它是一種態度，蘊含著獨特的力量；它是一種境界，體現著人生的智慧。請以“笑”為話題，寫一篇文章。
要求：①立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）；②不得抄襲，不得套作；③書寫工整，不少于600字；④文中不得出現真實的個人信息。
二、思路導航
（一）理解話題內涵
“笑”這個話題看似簡單，實則內涵豐富。從基本的表情來看，有微笑、大笑、苦笑、冷笑等，不同的笑代表著不同的情緒。微笑可能代表著友善、開心、樂觀；大笑往往傳達出極度的愉悅；苦笑則可能是無奈、尷尬或勉強；冷笑帶有不屑、譏諷的意味。從深層次來看，“笑”可以是一種面對生活的態度，積極樂觀的人總是帶著微笑面對困難，而消極悲觀的人可能更多的是苦笑或者無動于衷。同時，“笑”還可以上升到一種人生境界，例如寵辱不驚的淡然之笑，歷經滄桑后的豁達之笑等。
（二）確定立意方向
1. 情感表達類
可以寫自己生活中難忘的一次笑的經歷，如家人之間充滿愛的微笑、朋友之間互相鼓勵的大笑等，通過描述這個經歷來表達親情、友情的珍貴。
也可以寫陌生人的一個微笑給自己帶來的溫暖和力量，展現人性的美好。
2. 生活態度類
闡述笑對生活的重要性，以樂觀的笑來面對生活中的挫折和困難。例如，講述自己如何在考試失利、比賽失敗等情況下，用微笑重新振作，積極尋找解決問題的方法。
批判那些消極面對生活，失去笑容的現象，倡導用積極的笑去感染他人，營造一個充滿陽光的社會環境。
3. 人生境界類
寫那些在歷史長河中，以笑面對人生起伏的名人，如蘇軾被貶謫后仍能豁達而笑，陶淵明不為五斗米折腰后回歸田園的欣然之笑，從他們的故事中提煉出笑所代表的高尚人生境界。
探討在現代社會中，如何達到一種內心寧靜、不為外物所擾的笑的境界，如在物質誘惑、名利紛爭面前保持微笑，堅守自己的本心。
（三）素材選擇
1. 個人經歷素材
自己在學校參加演講比賽時非常緊張，上臺前看到老師和同學們鼓勵的微笑，從而充滿信心地完成了演講。
小時候生病住院，同病房的小朋友因為病痛一直哭泣，自己用講笑話逗他笑，兩個人成為了好朋友，這個經歷讓自己感受到笑的力量可以跨越病痛。
2. 名人素材
海倫·凱勒雖然生活在無聲、無光的世界里，但她憑借著堅強的意志和樂觀的態度，總是帶著微笑面對生活，她的故事激勵著無數人積極面對困境。
貝多芬在雙耳失聰的情況下，依然能創作出偉大的音樂作品，他在與命運抗爭的過程中，想必也有著對生活不屈的笑。
3. 文學作品素材
《簡·愛》中的簡·愛，在面對羅切斯特先生的財富和地位時，始終保持著自尊自愛的微笑，她的微笑是對平等、自由和尊嚴的堅守。
《駱駝祥子》中的祥子，開始時充滿希望，臉上總是帶著憨厚的笑，但隨著生活的打擊，他的笑逐漸消失，這個轉變可以用來反映社會的黑暗對人性的摧殘，從反面強調保持積極笑容的重要性。
（四）行文結構
1. 記敘文結構
開頭：可以用一個生動的場景描寫來引入“笑”這個話題，如描寫街頭巷尾人們的笑容，或者回憶自己印象深刻的一次笑的場景。
中間：講述與“笑”相關的故事，可以是一件事，也可以是多件事。按照事情發展的順序，詳細描寫人物的笑以及笑背后的情感和意義。
結尾：總結全文，升華主題，強調“笑”給自己或他人帶來的影響，如“那一抹微笑，如同冬日里的暖陽，永遠留在我的心中，成為我生活中最珍貴的回憶，也讓我懂得了在生活中要學會用微笑傳遞愛與溫暖”。
2. 議論文結構
開頭：提出關于“笑”的中心論點，例如“笑是一種積極的生活態度，它能讓我們在人生的道路上披荊斬棘，勇往直前”。
中間：采用分論點的形式進行論證。
分論點一：笑能化解矛盾。舉例說明在人際交往中，一個真誠的微笑可以消除彼此的誤會和怨恨，如將相和的故事中藺相如的寬容之笑。
分論點二：笑能帶來力量。講述名人在困境中憑借樂觀的笑戰勝困難的事例，如史鐵生在雙腿癱瘓的情況下，用笑面對生活，堅持寫作，他的笑給予了他精神上的支撐。
分論點三：笑能傳遞正能量。闡述在社會生活中，積極樂觀的笑容可以感染周圍的人，讓整個社會充滿生機與活力，如志愿者們用微笑服務社會，帶動更多的人參與公益活動。
結尾：再次強調論點，發出號召，如“讓我們都學會微笑吧，用笑去擁抱生活，讓這個世界因為我們的笑而變得更加美好”。
三、佳作展示
例文一：
《那一抹微笑》
在我的記憶深處，始終珍藏著一抹微笑，它如同一束光照亮了我成長的道路，溫暖著我的心房。
那是一個陰雨連綿的日子，我懷著沉重的心情走在回家的路上。剛剛公布的考試成績猶如一塊巨石壓在我的心頭，那可憐的分數讓我覺得自己仿佛是一個失敗者。雨水打濕了我的頭發，順著臉頰滑落，分不清是雨水還是淚水。
我低著頭，腳步沉重地走著，突然聽到一陣清脆的笑聲。我抬起頭，看到了街邊一個小小的花店?；ǖ甑拈T口站著一位年輕的女孩，她穿著一條淡藍色的連衣裙，頭發隨意地扎成一個馬尾，眼睛里閃爍著明亮的光芒。她正對著一盆盛開的雛菊微笑著，那笑容如同雛菊一樣清新、淡雅。
我不由自主地走進了花店，被那盆雛菊和女孩的笑容吸引。女孩注意到了我，她的笑容沒有絲毫的改變，依舊是那么溫暖?！澳阆矚g雛菊嗎？”她輕聲問道。我點了點頭，卻沒有說話。她似乎看出了我的沮喪，輕輕地說：“雛菊是一種很堅強的花呢，不管風雨如何，它總是努力地綻放著自己的美麗?！?br/>我看著那盆雛菊，潔白的花瓣在綠葉的襯托下顯得格外嬌艷，它在雨中微微搖曳，卻充滿了生機。女孩接著說：“我開這個花店，就是因為喜歡這些花，它們每一朵都有自己的故事，每一朵都能給人帶來希望。就像你，一次考試的失利并不代表什么，只要你像雛菊一樣堅強，保持微笑，總會有綻放的那一天?！?br/>女孩的話如同一陣春風，吹走了我心中的陰霾。她那抹微笑，如同陽光穿透了云層，灑在了我的心上。我突然覺得，眼前的困難并不是那么難以克服。我感激地對女孩說：“謝謝你，我會努力的。”
從那以后，每當我遇到困難和挫折的時候，我都會想起那個女孩和她的那抹微笑。那抹微笑成為了我心中的動力源泉，激勵著我勇往直前。它教會了我用樂觀的態度去面對生活，用微笑去迎接每一個挑戰。
例文一點評：
1. 主題鮮明，情感真摯
文章圍繞“那一抹微笑”展開，通過描寫自己在考試失利后心情低落時，遇到花店女孩的微笑和鼓勵，從而重新振作的經歷，突出了微笑的溫暖和力量這一主題。作者將自己當時的沮喪和女孩微笑帶來的希望進行了鮮明的對比，使情感的表達更加真摯動人。
2. 描寫細膩，形象生動
在描寫花店女孩時，作者運用了外貌描寫、語言描寫等多種手法。如“她穿著一條淡藍色的連衣裙，頭發隨意地扎成一個馬尾，眼睛里閃爍著明亮的光芒”，生動地刻畫出了女孩清新、樂觀的形象；女孩的話語“雛菊是一種很堅強的花呢，不管風雨如何，它總是努力地綻放著自己的美麗”富有哲理，也從側面烘托出了微笑背后的積極力量。
3. 結構完整，結尾升華
文章按照事情發展的順序，開頭設置懸念，吸引讀者的興趣；中間詳細敘述故事；結尾總結全文，點明那抹微笑對自己的重要意義，升華了主題，使文章結構嚴謹，渾然一體。
例文二：
《笑對生活》
生活就像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它就對你哭。在人生的道路上，我們會遇到各種各樣的困難和挫折，但只要我們保持微笑，就能以積極的心態去應對，從而戰勝困難，走向成功。
笑對生活，是一種樂觀的生活態度。蘇軾一生坎坷，多次被貶謫，但他始終能保持樂觀的心境。被貶黃州時，他寫下了“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”的豪邁詩句。在風雨中，他依然能放聲大笑，這種笑不是對困難的輕視，而是一種豁達的胸懷。他在艱苦的生活環境中，親自耕種，還創造出了東坡肉等美食。他的笑，讓他在困境中依然能發現生活的樂趣，也讓他的文學創作達到了一個新的高峰。
笑對生活，是一種強大的精神力量。海倫·凱勒在一歲多時因一場重病失去了視力和聽力，從此生活在一個無聲、無光的世界里。對于大多數人來說，這樣的打擊可能是毀滅性的。但海倫·凱勒沒有放棄，她在老師安妮·莎莉文的幫助下，憑借著頑強的毅力學習知識，學會了閱讀、寫作和說話。她的笑容綻放在每一次克服困難的時刻，她的笑是對命運的挑戰，是對生活的熱愛。她用自己的經歷告訴世人，即使身處黑暗，只要心中有笑，有希望，就能點亮生命的燈塔。
在我們的日常生活中，也處處需要笑對生活的態度。當我們在學習上遇到難題時，不要愁眉苦臉，而是要微笑著去尋找解決的方法。一次考試的失利，不應該成為我們哭泣的理由，而應該是我們奮起直追的動力。當我們在人際交往中遇到矛盾時，一個真誠的微笑往往能夠化解彼此的隔閡。
然而，在現實生活中，很多人卻忘記了笑對生活。他們在遇到一點小挫折時就怨天尤人，整天愁眉苦臉。比如有些年輕人在找工作遇到困難時，就自暴自棄，放棄了努力的機會。他們沒有意識到，只要保持微笑，積極尋找解決問題的辦法，就有可能迎來轉機。
讓我們學會笑對生活吧。用微笑去迎接每一個新的一天，用微笑去面對生活中的酸甜苦辣。當我們微笑著走過風雨，就會發現，陽光總在風雨后，那些曾經的困難都成為了我們人生中寶貴的財富。因為笑對生活，我們的生活將變得更加美好，我們的人生也將充滿希望。
例文二點評：
1. 論證有力，素材豐富
文章采用議論文的形式，中心論點明確，即笑對生活能以積極的心態應對困難，走向成功。在論證過程中，作者分別以蘇軾、海倫·凱勒為例，從不同角度論證了笑對生活是一種樂觀的態度和強大的精神力量。此外，還聯系現實生活中的現象進行正反對比論證，使文章的論證更加全面、有力。
2. 層次分明，邏輯清晰
文章采用總分總的結構，開頭提出論點，中間分三個方面進行論證，分別闡述笑對生活在不同情境下的意義，結尾總結全文并發出號召。每個分論點之間過渡自然，邏輯嚴謹，使文章層次分明，條理清晰。
3. 語言流暢，富有感染力
文中引用了蘇軾的詩詞，增強了文章的文化底蘊；同時在闡述觀點時，語言簡潔流暢，如“生活就像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它就對你哭”等語句，通俗易懂又富有哲理，使文章具有較強的感染力。
例文三：
《微笑的力量》
微笑，看似只是一個簡單的表情，卻蘊含著無窮的力量。它可以在瞬間拉近人與人之間的距離，傳遞溫暖與善意；它可以在困境中給予人鼓勵和支持，讓人重新燃起希望；它還可以改變一個人的心境，甚至影響整個社會的氛圍。
在人際交往中，微笑是一種最有力的溝通工具。當我們與陌生人初次見面時，一個真誠的微笑往往能夠打破尷尬的局面，讓對方感受到我們的友好。記得有一次，我在旅行途中迷路了，周圍都是陌生的環境，我感到十分焦急。這時，我看到一位當地的老人，我有些猶豫地走上前去向他問路。老人并沒有因為我是外地人而冷漠對待，相反，他臉上帶著和藹的微笑，耐心地給我指了路。那微笑讓我原本緊張的心情放松了下來，也讓我對這個陌生的地方充滿了好感。
在團隊合作中，微笑更是一種強大的凝聚力。在學校的一次小組項目中，我們小組遇到了很多困難，任務進度遠遠落后于其他小組。大家的情緒都有些低落，彼此之間也開始出現一些小摩擦。這時，我們的組長站了出來，他沒有批評任何人，而是帶著自信的微笑鼓勵大家：“沒關系，我們遇到的這些問題都是暫時的，只要我們齊心協力，一定能夠趕上去的。”組長的微笑仿佛有一種魔力，讓我們重新振作起來。我們相互之間開始更加積極地溝通、協作，最終成功完成了項目。
微笑在困境中的力量更是不可小覷。史鐵生在雙腿癱瘓后，一度陷入了絕望的深淵。他覺得自己的人生失去了意義，未來一片黑暗。但是，在母親的關愛和鼓勵下，他逐漸從陰霾中走了出來。母親那默默的、充滿愛意的微笑，給了他活下去的勇氣。史鐵生開始重新審視自己的人生，他用文字表達自己對生命的感悟，他的作品充滿了對生命的熱愛和對困境的超越。他的故事告訴我們，即使在最艱難的時刻，一個微笑也能成為我們內心的支撐，讓我們有力量去面對生活的挑戰。
微笑還具有傳遞性。當一個人微笑時，周圍的人往往也會受到感染。在社區里，有一位志愿者阿姨，她總是面帶微笑地為大家服務。她的微笑就像陽光一樣，灑遍了社區的每一個角落。她的熱情和積極影響了很多人，漸漸地，社區里有更多的人開始參與到志愿服務中來，大家都用微笑互相問候，整個社區充滿了溫馨和諧的氛圍。
然而，在現代社會的快節奏生活中，我們有時候會忽略微笑的重要性。人們更多地關注于自己的壓力和煩惱，臉上的笑容逐漸減少。我們應該意識到，微笑是一種免費的、卻無比珍貴的禮物。我們要學會在生活中多一些微笑，無論是對自己還是對他人。對自己微笑，可以讓我們保持積極的心態，增強自信心；對他人微笑，可以讓世界變得更加美好。
讓我們珍惜微笑的力量，用微笑去點亮生活的每一個角落。
例文三點評：
1. 內容豐富，多維度闡述
文章從人際交往、團隊合作、困境應對和社會傳遞等多個維度闡述了微笑的力量，內容豐富，全面地展示了微笑在不同情境下所發揮的積極作用。每個維度都有具體的事例支撐，如問路時老人的微笑、小組項目中組長的微笑、史鐵生母親的微笑以及社區志愿者阿姨的微笑等，使文章具有很強的說服力。
2. 結構緊湊，論證嚴謹
文章采用總分總的結構，開頭提出微笑蘊含著無窮力量的觀點，中間分別從四個方面進行論證，結尾總結全文，強調要珍惜微笑的力量。在論證過程中，每個段落之間聯系緊密，過渡自然，體現了嚴謹的邏輯結構。
3. 結合現實，引發思考
文章在闡述微笑的力量的同時，還能聯系現代社會中人們忽略微笑的現象，呼吁大家要多一些微笑，使文章具有現實意義，能夠引發讀者對微笑價值的思考。

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